优秀作文是一篇内容充实、论述透彻、语言流畅、结构完整的文章。这些是一些优秀作文的精华部分，希望对大家的写作有所启发。
小学五年级的汉字歇后语
朝着窗外吹喇叭——名（鸣）声在外。
船头上跑马——走投无路。
打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样有。
打破沙锅——问到底。
灯盏油干——火烧芯（心）。
滴水石穿——非一日之功。
丢了西瓜捡芝麻——因小失大。
冬水田里种麦子——怪栽（哉）。
粪坑里的.石头——又臭又硬。
擀面杖吹火——一窍不通。
蛤蟆跳井——不懂（扑通）。
滚油锅里撒了一把盐——炸开了。
韩信点兵——多多益善。
好泥巴打好灶——好心讨不到好报。
猴子捞月亮——白忙一场。
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
姜太公钓鱼——愿者上钩。
脚踩两只船——摇摆不定。
九曲桥上散步——走弯路。
开封府的包公——铁面无私。
孔夫子搬家——尽是输（书）。
孔夫子的砚台——心太黑。
老虎的屁股——摸不得。
老奶奶吃稀饭——无耻（齿）下流。
老鼠过街——人人喊打。
老太婆开了口——一望无涯（牙）。
聋子的耳朵——摆设。
卢沟桥上的狮子——数不清。
鲁智深出家——一无牵挂。
猫哭耗子——假慈悲。
门缝里看人——把人看扁了。
泥菩萨过河——自身难保。
骑驴看唱本——走着瞧。
砌墙的砖头——后来居上。
生姜——老的辣。
十五个吊桶打水——七上八下。
四两棉花——免谈（弹）。
寺里起火——妙（庙）哉（灾）。
孙大圣听了紧箍咒——头疼。
小学五年级神奇的汉字作文
今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。铃铃上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜?老师和蔼地说。我!同学们异口同声地回答。请张旅同学。
同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字?张旅同学问道。
同学们沉思了一会儿。
我知道!一个同学站了起来，是死亡的亡!
为什么?同学们疑惑不解。
有眼看不见，不就是盲字吗?有心记不住，不就是忘字吗?盲字和忘字都有一个共同点都有一个亡字!
太有趣了!
汉子真是神奇、有趣!说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用(甩)斧子伤人。官府一看就定那人的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富!
神奇的汉字五年级作文
我从小特别喜欢看书，很容易写错别字，有一件事过后，我写错别字的几率就大大降低了。
那天，我翻开一本作文书，刚想看，忽然，一道金光闪了过来，就把我带到了一个陌生的世界。
我正在想……。这是哪儿呀？忽然，一群长得像“兵”字的卡通娃包围了我，要我去见他们的国王，我忐忑不安的来到皇宫，只见宝座上坐着一个像“皇”字的人。
那群小兵说：“殿下，来了一个错别字。”我立刻说：“我是人。”“人？”皇说，不解的问。这时在“皇”旁边的“公”说：“传“才”进宫。这时一个“才字”来到了皇宫。“才”说：“人是创造我们的动物。”
“哦！对不起，这里是汉字王国，错别字王国想进攻我们，我们的每一个城口都有重兵把守，把你把你当成了错别字王国的间谍，多有冒犯，请你宽恕。”我说：“这没什么，错别字来进攻你们，把我当成错别字也很正常。
我刚说完，一个小兵背上插着箭，慌慌张张的说：”国…王，赶快逃吧。”说完就牺牲了。我一听，火冒三丈想：这些字都是我们写的，应该由我去掉错别字。便说：“请给我一把刀，让我去会敌。”“皇”给了我一把削铁如泥的宝刀和一只钢盾，让我领一万“卒”和“兵”去击退来势汹汹的错别字大军。
我刚到城门口，一个错别字来到我跟前说：“你这个怪物，快让步，不要阻挡我的去路。”
“你是我们人类写的错别字，我就有理由把你斩尽杀绝。”我说完，一马当先，要去斩他。“谁把他给我杀了。”没想到，来了五个错别字将军，把我团团围住，我一手拿盾一手拿刀，然后用盾接住了一个错别字的枪，刀一舞，将一个错别字送上了天堂。另一个也受了重伤，便不省人事，三分钟后五个错别字死了四个，我军顿时士气大振，领头的错别字赶忙鸣金收兵。
那团乌合之众，顿时退了五里地。“王”见我没伤一兵一卒，大加赞赏了一番，让我领十万大军去将敌人杀了。
我先让一个士兵当间谍，领头的错别字集结各军，对汉字王国实施重要打击，他先让部队休息一夜，每天再战。我们深夜劫营把毫无防备的敌人杀得血流成河、尸堆如山。伤痕累累的领头错别字说，再也不侵略汉字王国了。
“皇”见我作战英勇赐予我一把“刺云剑”和那把削铁如泥的“无影刀”封了我汉字王国第一将军汉字王国这时终于太平了。每当我在校场操练兵马时汉字们都会说：“瞧，那就是蒲将军。”我听后心里就会像灌了蜂蜜一样甜。
“儿子，该起床了。”我从床上坐了起来。喔！原来是做梦，但我从这个梦做得到启示：如果让错别字将汉字王国打败的话，就会扰乱汉字王国的秩序。错别字就像咳嗽药广告词：刻不容缓写成“咳”不容缓等；汉字王国就像现在的社会，这些错别字就会扰乱我们的正常社会。所以，我们以后要少写错别字。
神奇的邮票的小学五年级作文
今天下午，我和姥姥制作邮票。我先画一个长方形，然后里面画了一只大熊猫，熊猫的旁边画了几根竹子。画完以后上面写着中国邮政，还写上8分钱，最后用针在四周打上孔，用手轻轻把它撕下来。一张精美的邮票制做成了。
我要把它寄到动物园，祝我国的国宝能健康快乐的成长。
神奇的石头小学五年级作文
一天，我正在玩耍的时候，那时是黄昏。刚刚还晴空万里，现在却乌云密布，云脚长毛，紧接着掉下来一块石头。我特别的好奇，左瞅瞅，右看看，我小心翼翼的拿起了它，仔细一看，像宝石一样，里面还布满了裂纹，我赶紧把它拿起来。
回家后，我马上跑到卧室里，忍不住对它说：“嗨！小东西，你到底是什么呀？”小东西突然变成了一个人。我吓得后退两步，然后对它说：“你到底是什么呢？为什么会变成人，怎么从天上掉下来的？”我一口气问了一连串的问题。它说：“这个嘛，需要保密，不过我有超能力。”“我才不相信呢。”我鄙视的看了它一眼。那小人说：“不相信？你可以随便许一个愿望，我都可以实现！”我说：“我要巧克力、鸡腿、汉堡”说着说着，我的身边就出现了巧克力、鸡腿、汉堡等等好多好吃的。我心里一惊，又说：“除非你能给我变出好多好玩的玩具，这样我才相信你！”话音刚落，“嘭”的一声，一堆玩具出现在我的眼前。我激动地对我身边的`小人说：“哇！你这么厉害，以后我就叫你石神吧！好吗？”小人得意的说：“好吧好吧。”我的心里又打起了小算盘心想：如果我要是能变成一个超人，那该多厉害啊！石神看出了我的心思说：“你想变成超人是吧！”“好厉害！你怎么知道？”“切，对你这样的小孩，我还不了解！”说完，石神就把我变成了超人，拥有了超能力，我去环游了世界，快乐极了。接着，用很快的速度回到了家。
有一次运动会，正在拔河，我信心十足地对同学们说：“这一次拔河，冠军非我们班莫属。”“真的吗？”同学们都不太相信我。我赶快跑回家找石神，石神正在沙发上睡大觉，我趴到石神的耳边说：“帮我一个忙！你用读心术吧，我不好意思说。”石神听后大吃一惊，说：“我不会帮你的。”我听后像泄了气的皮球一样，只好和同学们一起为拿冠军一起努力的练习。比赛那天，我们班真的拿了冠军，我高兴地手舞足蹈。
回到家之后，石神愁眉苦脸的看着我对我说：“我刚刚听到家人在呼唤我，我该回家了。”听到这个消息我非常的伤心，不禁的流下眼泪说：“我舍不得你。”“我也舍不得你，不过你放心，我会回来看你的，到时候给你带点高科技的小玩意给你。”我听后破涕为笑。
通过比赛那件事我明白了：做事不要依靠别人，要靠自己，有一句话说得好，自己动手，丰衣足食。
神奇的邮票的小学五年级作文
今天，我准备做一张邮票。
首先我拿了一张纸在纸的左上角写上清字，接着我在纸的右上角写上大字，代表古代大清发行的。然后，在清字的下面写三分银，三分银的下面写上三，三代表这枚邮票的分值。
最后，在大字的下面写上邮政局，邮政局的下面也写上三。
之后，画上龙的图案，在龙的`旁边画上云彩代表龙在天上飞。这就是我的邮票。
神奇的教室小学五年级作文
未来奇妙无比，未来的东西大家都想不到。可是我却像发明未来的教室。
教室是这样的：走到楼梯口，就会有一个机器人去收你的作业，合格了才可以过去，如果不合格需要扣组分之后才能进去。
到门口后会有两个机器人守卫，一个管前门一个管后门。如果有同学带玩具或是刀子机器人就会检查出来并没收。另外机器人还有会提前预测危险并提醒到家。
走进教室，教室的桌椅非常全面，椅子不仅可以放东西和坐，还可以在你上课时做小动作的时候提醒你。桌子可以在同学离书本太近的时候提醒。
讲台上有两个机器人：一个教学一个打扫卫生。教学的.机器人每天早上六点半去教室准备好要讲的内容，然后课堂上把知识教给同学们。而清洁机器人则需要每天在同学们上下学的时候打扫教室的卫生。
教室的黑板也比较先进，可以自动调色。老师在写的时候不必用粉笔只需要用手指在上面轻轻一划就可以在黑板上展现出来，另外黑板还可以自动冲洗之需要按一下冲洗的按钮就可以了。
未来奇妙无比让我们大家好好学习一起为未来建设作出贡献吧！
小学五年级元宵节日记：神奇
正月十五是中国传统的节日——元宵节，是全家团圆的日子，全国各地又有各式各样的欢庆活动，非常热闹。晚上，市民广场也有表演，妈妈答应带我去看，我感到非常开心。
晚上五点，我们全家聚在爷爷、奶奶家吃团圆饭。哥哥特别厉害，一口气吃了九个“元宵”，我只吃了六个，爷爷却把我们吃剩下的“元宵”全部吃完了。
到了六点钟，妈妈就带我去市民广场看表演。舞龙和舞狮是我第一次看，我想一定很精彩，我和妈妈挤到了第一排。等到六点半时，表演开始了。先上来的是四只大狮子，它们就像一个个顽皮的小孩，在舞台上跳来跳去，偶尔也会有几只狮子从舞台上跳下来，逗得我们哈哈大笑。舞龙有好几支队伍，有一支队伍让我印象特别深。这条龙特别好看，全身金兴闪闪的，眼睛炯炯有神，在队员们的舞动下，就像一条腾空的飞龙在云里穿梭着，特有神韵。中间还差着一个《变脸》的节目，她出来的时候是一张黑脸，只见她一转身就变成了一张红脸，又一拍手变成了一张绿脸，最后一跺脚又成了一张紫脸，“哇!好神奇啊!”我大叫了起来。
表演结束了，人群也慢慢地散开了，月亮渐渐西落，我也依依不舍地跟妈妈回家了。
小学五年级《神奇的书》教学反思
基于学生在三年级就已经学过简单的同分母分数的加减法计算，也学过了分数的意义和基本性质，掌握了约分、通分和假分数与整数进行互化的方法，所以本课主要以学生自我探索为主。出示例题后，让学生先自行解题，在对错题的分析中通过在长方形纸中图一图、折一折，发现我们是把1/2看作1/4，了解了通分的目的，即把异分母分数化成同分母分数，这样同学救灾自己的探索中学到了方法。
2、练习有层次性。
异分母分数的计算方法对学生来说很容易掌握，但要正确计算并不容易，因此教学中设计了“小诊所”，在对错题的订正中巩固方法。另外，征对不同的情况，安排了课作全对的同学解决“动脑筋”的题目，提升解题能力，在数学学习中增长智慧；课作有误的同学则练习“练一练”的题目，进一步巩固方法。
不足之处：教师在课堂中还显得讲得多，应充分让学生来交流，总结方法。练习的题目比较少。
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小学五年级汉字的演讲稿
【大老爷的惊堂木】——官气(器)。
【大槐树上挂电灯】——四方有名(明)。
【大树做椽子】——揭(截)短。
【大蒜苗做枕头】——昏(荤)头昏(窜)脑。
【大粪缸里练游泳】——真是不怕死(屎)。
【大车后面拴小牛】——残毒(带犊)。
【大船载太阳】——勉强度(渡)日。
【大脚穿小鞋】——钱(前)紧。
【戴着乌纱弹棉花】——有弓(功)之臣。
【戴着帽子鞠躬】——岂不此理(礼)。
【毒蛇的舌头】——独(霉)分乙(芯)裁。
【刀马理不会刀枪】——笨蛋(旦)。
【灯草拐杖】——做不得主(柱)。
【笛子配铜锣】——响(想)不到一块。
【灯盏无油】——火烧芯(心)。
【地道里卖门神】——看出来的'好活(画)儿。
【地里的罗卜】——上清(青)下不清(青)。
【地摊上卖肉(放书)】——没架子。
【电线杆子挂暖壶】——水平(瓶)高。
【冬天不戴帽子】——动动(冻冻)脑筋。
【豆腐干煎腊肉】——有言(盐)在先。
一件神奇的乐器_小学生五年级作文
一天晚上，趴在窗户上看星星。
一只流星从天边划了过来，我想起说过看见流星的时侯可以许愿，它会帮你实现愿望。可我一时紧张只“啊”的喊了一声。“啊”从流星那里也发出了一声，它飞到我的窗前，对我说：“恭喜、恭喜、被上帝选为最佳音乐代表了，”我惊奇的张大了嘴巴，什么也说不出来，流星调皮的眨了一下眼睛不见了，我满脑子的疑惑好似做梦一样，夜深了，去睡觉了。
早晨起来，来到餐桌边的时侯发现我的面包上有一张请柬。我赶紧打开一看上面写着“请于今早10∶10分来宇宙天火宫来领一件神奇的乐器”我双手拿起请柬，感觉身体轻轻地，竟一下子飞了起来。我飞啊、飞啊、飞到了宇宙的天火宫，一个神奇的桌子上摆着一个如玉砌成的笛子，我接过笛子，心中一阵狂喜，我吹起笛子，感觉自己来到了童话世界里，正与七个小矮人玩呢！上帝对我说:它是一个魔笛，能使世界变得安宁和谐。高高兴兴的回了家，把魔笛收好，安心的睡了。
我爱这神奇的玉笛，我爱它奏响的悠扬的乐声。爱它创造的融融世界。
小学五年级汉字的演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
汉字是中华民族的奇思妙想。它不像英文只是纯粹的字母的拼凑，而是通过一笔一画将人们所要表达的内容化为一个个生动形象的方块字。一个“旦”字，就能使你的脑海中浮现出一轮红日从地平线上徐徐升起;一个“森”字，便能让你想象到一片郁郁葱葱的森林;当你看到“山”字时，一定会联想到一座座巍峨挺拔、高耸入云的山峰。汉字就像一张张美丽的画卷，描绘出世界的千姿百态。
汉字是中华民族的精神寄托。诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不仅写出了一望无际的树叶纷纷飘落，奔流不息的长江翻滚而来的秋景，还蕴含着杜甫对自己年华逝去，壮志难酬的无奈与悲愤。正是一个个汉字连成了一首首诗，同时留存着一位位诗人在其中宣泄的丰富情感，将古代先贤的千古佳作流传至今，为后人所欣赏。
汉字是中华民族团结的绳索。中国，是一个拥有五十六个民族的大国，各个地区都有着自己的独特文化，而汉字是这个大家族中共同学习与传承的文字。走在世界各处，只要见到汉字听到汉语，中国人的心中一定会感到温暖和亲切，是汉字语言让我们的心紧紧相连，是汉字让我们的情深厚浓烈。
汉字是中华民族屹立世界之巅的台阶。汉字不仅是世界上使用人口最多的文字，也是世界语言文字中历史最为悠久的一个。如今，不单单是中国人使用汉字，许多其他国家的人们也开始认识、了解和学习汉语言，孔子学院正在各国不断发展，汉语也将被越来越多的外国人接受和学习，而我们中华民族也将在世界上散发出更加耀眼、灿烂的光芒。
神奇的邮票的小学五年级作文
2029年，我一个人在家看电视，突然，一阵敲门声惊动了我。我跳下沙发去开门。
一开门，邮递员立马把信件交给了我，就走了。（那时已经不用签收了）我刚打开信封，老朋友林欣雨的电话就打来了。
“喂，是雪莉吗？”“是啊。”林欣雨问：“你收到了我寄过去的信件吗”我说：“嗯，刚刚收到。”“看到了信件上的邮票了吗？”“看到了。”“那是我的.新发明，叫‘邮票之王’”“真的？”“不然你点一下邮票。”
我点了点邮票，竟惊奇的发现邮票在唱歌，唱的还是《童年》，我的眼眶湿润了。
我告诉她很神奇，要求她给我寄来几张。......
小学五年级汉字的演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
中国汉字非常奇妙，个个都像璀璨的明珠。其中，我最喜欢“李”字这颗明珠。为什么呢?我来个你讲解一下吧!
李字结构非常好，上面那个木字就像父母的手张开来，保护着我这个子字。让我茁长成长为一个有理想的人，报效我们亲爱的祖国。
李的含义有：李子(一种水果)、李(姓氏)、行李(一种物品)。虽然它的含义很普通，但它却能跟很多字搭配成词语。例如：李子、行李、张冠李戴、桃李满天下、桃李春风、种瓜得瓜，种李得李、张公吃酒李公醉等。
一想到李字，我就垂延欲滴。看着满树的李子，让人想想都忍不住流口水，农民伯伯也高兴。一想到李字，我就感到特别自豪。古代姓李的诗人和皇帝可多了!有李白、李贺、李商隐、李世民、李治等。他们使我一点也不羞愧。一想到李字，我就两眼放光。那些我喜欢的行李，让我每天想看就看、想玩就玩、想吃就吃，整天无忧无虑。一想到李字，我就非常感动。父母呵护着我，让我长大成人，盼着我早点进入社会，挣钱养活他们。
“李”字啊!你真是让我喜欢得不能再喜欢了!
五年级第五单元作文：神奇的汉字
我们振太乡中心完小五年级组四位语文教师，即王萍、李晓芳、李其贤、周爱萍采用集体备课的教学模式，进行义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第五单元“遨游汉字王国”的教学后，我们分别对自己教学的情况作了反思，在各抒己见中，很好的体现了“集体智囊”的作用，又充分体现教师个体的特长，促进集体智慧与教师个性的有机构建，使集体备课不是流于形式，而是实实在在的“以学生为中心”的现代教育教学理念的落实，且对单元主题的领悟有了较好体现，现将本单元的教学反思概述如下。
一、把握单元整体，使教学目标胸有成竹。
围绕“遨游汉字王国”这一单元主题，把这一综合性学习内容分为两个部分，即“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。本单元最大的特点是在活动中达成教学目标，而不是空对空的说教，而是在具体的活动中获取本领，不是立竿见影的三维目标的生成，而是相对来说较为长期的教学结果，至少得花费两周的时间去完成，可以说没有尽头，只有方法的启示、过程的引导，只有“引导学生进行综合性，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。”
二、单元教学程序明显，教法、学法相得益彰。
“遨游汉字王国”一单元除了明显的综合性学习外，还具有明显的教学程序，即遵循着“理论――活动建议――阅读材料――构建新思想”，且从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”两大教学板块，有一个过渡的小平台，利于学生消化吸收，利于学生适当调整学习方法，又一气呵成，相互凸显单元的主旋律，互为铺垫、补充，互为提高、整合、拓展。
三、活动方式灵活，要求各具千秋。
“遨游汉字王国”这一次综合性学习，可以开展的活动主要有：1、小组讨论和制定活动计划。2、举行猜字谜游戏；搜集有关汉字谐音特点的歇后语、笑话；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源。3、搜集汉字字体特点及变化的资料，了解汉字的历史；进行社会用字调查，写简单的调查报告；搜集书法作品，举办书法展览。4、用多种方法展示综合性学习的成果。
在灵活多样的活动中，具体学习要求又各具千秋。如，猜字谜可以是书中看到的“一口咬掉牛尾巴――告”，可以是民间流传的“跳蚤叮拐棍――卜”，也可以是自己临时创作的心得，只要启发学生用自己喜欢的方法编出字谜，能够自圆其说都应给予肯定，顺应教师对学生鼓励，激发学生进一步体会到汉字的乐趣多多，就是教学成功的一个方面。又如对书法的认识，可以从网络中博览群英，丰富学生的眼界；可以请本校书法写得好的教师开导学生，展示书法之美，美在字体里，美在心灵上，美无处不在；在举办小小的'书法比赛后，对学生写得好的书法及时推荐上级参赛，且将每一个学生的书法在班级黑板报上展示，展示书法，也展示每个学生的劳动成果，透过成果，每个学生将会用一种新的思想、新的行动去写好书法，去唤起童稚的向善、向美、向真。如此一来，热爱汉字之情也就汩汩涌起，涌向汉字皎洁的远方，涌起汉字明媚的春光。
总之，“遨游汉字王国”这一单元主题的教学，是一步一个脚印的启迪学生，不可片面追求一蹴而就，或者说领悟快点学生掌握得快一些是曙光，领悟慢一点的学生也是情理之中的事，条条大道通罗马，而通往罗马的大道却是不完全相同的，如果都相同而没了个性那才是怪事。
11月于振太乡中心小学。
小学五年级作文：有趣的汉字
汉字，是我们中国人特有的一种文字，同时又是一种文化，它在中国传承了数千年，蕴藏着古代劳动人民的智慧，保留了古人的思想。
汉字是一种拥有无限魅力的文字。日本、韩国等国的文字，都是在汉字的基础上创造的。汉字正在飞速向国外推广，现在，美国有了“孔子学院”，许多美国人，都到那里去学习中国的汉字。汉字书法是一门独特的艺术，只有汉字才能独享“艺术”这个词。汉字能写得像水滴滑过荷叶般轻柔，行书流畅，正楷端庄，而英语，只被束缚在四线格中，松也松不开。
汉字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一个人伸长了腿在走路吗？还有的是谐间字，有地方口音的人，有时会因谐音闹笑话。最有趣的要数错别字，写了错别字，轻则一笑而过，严重时便会影响到人的前途，甚至会改写历史呢！
比如抗战期间，曾商定双方部队在河南北部会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的日军，可以拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”写成了“泌阳”，结果贻误了战机，错过了消灭日军的大好时机。多么有趣的汉字，多么严谨的汉字，让我们在汉字王国中尽情遨游，享受汉字带来的乐趣吧！
小学五年级汉字的演讲稿
温庭筠。
井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。(烛-嘱，围棋-违期)。
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
竹枝。
刘禹锡。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(晴-情)。
二猿落入深山中，小猴子怎敢对锯(对句)。
一马陷足污泥里，老畜牲怎能出蹄(出蹄)。
两舟并济，橹速(鲁肃)不如帆快(樊哙)。
八音齐奏，笛清(荻青)怎比萧和(萧何)。
身居宝塔，眼望孔明，怨江围(姜唯)实难旅步(吕布)。
鸟处笼中，心思槽巢(曹操)，恨关羽不得张飞。
灯笼笼灯，纸(枳)壳原来只防风。
鼓架架鼓，陈皮不能敲半下(夏)。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴(无情)却有晴(有情)。
孔子生于舟(周)未。
光舞(武)起自汉中(光舞：闪电;汉中：天空)。
狗啃河上(和尚)骨--苏轼。
水流东坡诗(尸)--佛印。
向阳门第春常在--苏轼。
积善人家庆(罄)有余(鱼)--佛印。