英语是一门具有丰富文化内涵的语言，学习英语也能让我们更好地了解其他国家的文化。小编为大家收集的这些英语总结范文，展示了学生们在英语学习过程中的经验和心得，供大家参考和学习。
高中必修5第二单元作文
我从小有落枕的毛病，通常是早上一起来就哭爹喊娘的。而母亲在帮我揉脖子时总要数落我几下。而我在这时总感到幸福。到了高中后，我要住宿。因此父母为我准备了特制的枕头。我在这些枕头里发现了一个世界，一个令我感到温暖、感受到父爱与母爱的世界。
我带去的第一个新枕头是用绵花制的。它非常柔软，睡下去，两边的绵花包住整个头，让我非常舒服。这绵花枕可是花费了母亲多少心思才制出来的啊！母亲亲自去市场选购了一些绵花。她在晚上便把这些绵花拿出来慢慢挑选。母亲用手去摸，一摸到不够松的仿佛能把她儿子脑袋硌痛的`，便扔掉。我每天睡在这绵花枕上，眼前总会浮现出母亲在灯下挑绵花的情景。我感受到枕头里有一个世界，里面充满了浓浓的母爱，就像绵花那样柔那样软。夏天到了，因为绵花一浸到汗水便发臭，我不得不换掉那个绵花枕。
第二个枕头里塞满了绿豆壳的。那绿豆壳是花了父亲半个月的工资买的。对此，我心痛极了，觉得太浪费了。当我去问父亲时，父亲当时没有说什么特别的话，他只是说当时看到这绿豆壳，觉得挺合适，就买了，而且他还认为这绿豆壳能使我的脑袋聪明一些。当时母亲也说了一句：其实你爸还不是为了让你睡得舒服一些。我当时就有了一种想哭的感觉。那绿豆壳也真不赖，轻轻一抖，它就发出一种沙沙的声音，就好像父亲那沙哑的声音。我觉得那是世上最悦耳的声音了。后来枕头旧了，终有一天枕头破了。那满袋的绿豆壳洒了一地，我哭了，因为我知道那都是父亲的爱啊！
母亲又给我做了新枕头。新枕头有一股沁人心脾的药香，因为它里面可是药村呀！那药香让我睡得更加舒适了。闻着药香睡，早上一起来真是精神抖擞。药材是母亲向一个老医师求得，据说那药材对我的落枕病有益。从此在那枕头的世界里又有了一股药香味。
虽然我换了几个枕头，但我知道那枕头里的世界是永远都不会变的，永远都属于我。当我遇到挫折时，我会抱着枕头，聆听那世界的声音，我就有勇气；感受那温柔的柔软就有了前进的动力；闻着那幽香便有成功的信心。
在我的枕头里，有一个世界，充满了父亲深沉的爱与母亲那温暖的爱的世界。
高中英语必修一单元作文范文
1、要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。
2、高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。
3、教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。
4、句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。注意一些重要的动词的用法。
5、平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。
必修5一单元作文范文
在《西游记》中，悟空在如来面前与玉皇大帝争高下，悟空听得如来讲诉玉皇大帝自幼修行，历千难万劫方成正果之事，之后仍欲与其争高下，结果被如来一巴掌拍在五指山下。如来何意？仅是希望悟空知难而返吗？恐怕不是。我想如来是给悟空“世俗何以难成神圣”一个答案。
世俗与神圣之间的区别，不仅是两者人多人少这样表面的问题，而是藏在我们内心深处的“成本核算”问题。
“成本核算”是我们每一个人心中的一把尺，我们做事之前，总是会用它去衡量。在很多方面，世俗的尺与神圣的尺大有不同，拿当下最流行的称号“学霸”来说再好不过了，我们称呼那些极强的“学霸”叫“大神”，“大神”平时干什么呢？读课本，写教辅。“世俗”的“学民”“学渣”干什么？读课本，写教辅，等假期，看帅哥，看美女……我们可能会认为把青春消耗在青灯白卷之下太亏了，但大神们认为好的成绩才是日后美好前程的王道。不消问为何国家领导人，商海精英皆出身名牌大学，单看今日之“成本核算”，人人心中尺的大小就已使日后的我们有了“世俗”与“神圣”之分。
“成本核算”绝不仅是一把尺。因为很多时候它实在高昂，足以让绝大多数人胆寒。巴基斯坦有一女孩为该国长期以来女性得不到教育，地位之低下之事奔走呼号，国内刚有反响即被枪杀，所以整个国家都保持了缄默，尽管很多人都清楚这些长大后会成为母亲的女孩将成为整个民族的灾难。巴国力不强，巴国力何以强！世俗之心亦大哉！世俗的我们羡慕曼德拉“彩虹国圣人”的美名，但我们践行不了“我愿为理想献身”的话语；世俗的我们景仰笛卡尔的博学，但我们接受不了被整个社会迫害的事实。世俗难成神圣，正因为如此，每一个神圣身后都伤痕累累，他们承受生命不能承受之重方成世人仰望的神圣。这一种代价，非神圣之人谁与承担焉！
我们更愿去成为世俗，因为我们已经这么做了，但身为世俗，我们难成神圣，可我们仍然可以行神圣之事，那些美好品德，正是神圣啊！我们不能济世救民，但我们可以扶贫济困，我们不能显于后世，但我们也不妨凭借仁孝之名立足乡里。世俗难成神圣，但世俗之人亦可成神圣之事。
不能不孝敬父母的理由。
小时候，我们很无知，幼稚，我们从一颗幼小的苗芽逐渐成长到现在懂事的我们，这都是有父母在我们身后鼓励我们，支持我们，让我们茁壮成长。这全部都是父母的双手与他们对我们那份强大无比的爱才让我们的生活多姿多彩。让我们对往事回味无穷。在我们对父母无理取闹，对父母没有关爱，让父母愁苦的时候，我们应想一想，是谁让我们快乐的成长？是谁让我们健康的`成长？是谁把我们抚养长大？是我们的父母，是他们用辛勤的汗水把我们抚养长大。如今的我们，已经长大了，应该可以明辨是非了，可以为父母做点什么了，把自己的能力贡献给父母，从小到大都是他们一直在关照着我们，现在，我们可以用爱来报答他们，应该让父母减轻点儿负担。父母的一切是我们，我们的一切是父母，他们快乐，我们也快乐。现在，我们要让父母快快乐乐地度过每一天，甚至每分每秒。
父母把我们养大成人，并不是以后想得到我们口袋里的钱，而是爱。爱的力量是伟大的，用什么东西也没有爱有价值。只要我们用爱来孝敬父母父母一定会心满意足。
一个家庭中只要有爱才会美满，这个家庭才不会分裂。爱的力量是无法抗拒的，世界因爱才会精彩，美好。父母爱我们，我们也爱父母，让父母每天快快乐乐，幸幸福福的，同时自己也会像他们一样快乐，幸福。
高中第四册四单元作文：面对困难_高中英语必修四第四单元单词课件
我有双隐形的翅膀。
社前晚霞披霓，秋风大破寥寂，寒风呵斥着颤抖的残叶，凄凉涂满无边浓黑的悲凉。独自站在荒芜的路口，却光环萦绕，隐形的翅膀带我飞翔。
我有双隐形的翅膀，飞过层林覆盖的蓝天，俯视一片春光乍泄，去嗅那几朵一例巅峰的梅花，去摸梦寐以求的金星，心中盛满渊泉的快乐，无形中带我的嘴角上升。
看见老奶奶沐浴在柔美的阳光下，合不拢缺牙的嘴时，我笑了，那样轻，那样舒服，感受阳光舔在脸上的温暖；当我看到父母在遥远的地平线，脸上写满不舍与牵挂的向远行的孩子告别时，我笑了，那是非纯美的画面，定格在清晰的视线中；当我听到学堂朗朗的读书声，我笑了，那时我们曾经拥有过的美好。
我有一双隐形的翅膀，快乐带着我们飞翔。
想飞扯住了风筝线，想跑却被失败摧毁，阳光总在有梦的地方升起彩虹总在有梦的'地方微笑，抚摸那一道道血流的痕迹，眼前一片迷茫。可我仍需坚强，纵使我在失败，纵使苦涩的泪珠话到嘴角，纵使风不断蹂躏眼前的美好，我仍需坚强。
我有一双隐形翅膀，坚强带我去飞翔。
穿过荆棘般的荒林，每一个角落都留下我的印记，飞过深邃绝望的苍穹，哪里才是我该停留的“家乡”，美丽的流行如雨滴般砸下，我该拾起哪一颗？徘徊，孤单，灼亮恨刺着双眼……可我只能勇敢的告诉自己――走一步再走一步，打开天缝中的大门，遥领壮丽雄伟的世界。
我有双隐形的翅膀，前进带我去飞翔！
快乐跋溢，坚强携手，前进统领，我的翅膀，因它们而五彩辉煌，胆怯的人生阻碍低头认作地石。我顺利踏过，隐形的翅膀羽化飘渺。
着一双隐形的翅膀，去飞翔……。
高一必修每单元的作文
1、廉颇者，赵之良将也。(判断句)。
2、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之?”(宾语前置，以何)。
3、和氏璧，天下共传宝也。(判断句)。
4、我为赵将。(“为”，是，判断句)。
5、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。(“于”，被，被动句)。
6、设九宾于廷(“于廷”，介词结构后置)。
7、秦城恐不可得，徒见欺。(“见”，被，被动句)。
8、求人可使报秦者。
9、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(判断句)。
10、大王见臣(于)列观。(省略介词“于”)。
11、送匈奴使留在汉者。(定语后置，留在汉的匈奴使)。
12、为降虏于蛮夷。(介词结构后置，“于蛮夷”)。
13、何以汝为见?(宾语前置句和介宾倒置句，“以何见汝为”)。
14、子卿尚复谁为乎?(宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”)。
15、何以复加。(宾语前置句，“以何复加”)。
16、信义安所见乎?[宾语前置，(您对汉朝的)信义表现在哪里呢?]。
17、缎王者，昆邪王姊子也。(判断句)。
18、见犯乃死，重负国(“见”，被，被动句)。
19、大臣亡罪夷灭者数十家(定语后置，无罪而全家被杀的大臣有几十家.)。
20、安危不可知，子卿尚复谁为乎?(宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”，您还为谁(守节)呢?)。
21、自书典所记，未之有也。(宾语前置，“未有之”)。
22、后数日驿至，果地震(于)陇西。(省略介词“于”)。
高一年级语文学习方法及技巧。
一、高中学生怎样学好语文。
(一)勤记忆。
这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而是指理解地记。例如：当新学一个生字“丽”的时候，你只需理解了这个字的含义是“好看的，漂亮的”这个意思，你便能举一反三地理解出“秀丽”、“壮丽”、“美丽”等一大幸和“丽”有关的词语。长期如此，你会发现自己已经懂了许多的字、词。
(二)深感悟。
有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经深深地体会到了作者的写作目的，轻松地理解了文章的中心思想。
(三)善联想。
在学习古诗时，我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们就可闭上双眼，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。比如：在学习《书湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。
(四)多练笔。
作文，一个让许多学生头痛的难题。其实也不算什么，只要你记住这几个字：阅读、积累、练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、好句，最后勤动笔写文章，提高自己的写作能力。到了关键时刻，自然而然就“下笔如有神”了。
二、学好语文不再愁的十条规律。
生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。
然而，语文，想说爱你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成;语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的`：唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。
语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。
苦海无边，何处是岸?勤奋是舟，规律做桨;老师导航，顺利抵港!
首兴趣：知而好，好而乐。
首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!
课例高中英语
第四课时。
复习考试。
初一语文第一单元测验题。
一、基础知识（25分）。
1、某班同学要给“希望工程”捐献295元钱，请你按汇款单的要求把钱数填写在下面横线上。（3分）。
2、给下列词语中加点的字注音（2分）。
隐秘（）瞬间（）耸立（）啜泣（）嶙峋（）不禁（）。
目眩（）庸碌（）伶仃（）小憩（）骚扰（）挑逗（）。
3、下列汉字书写完全正确的是（2分）。
a渲腾训诫啜泣擎天撼地b呐罕辜负忍俊不禁c诱惑迸溅怡然盘虬卧龙。
d糟蹋笼罩繁密头荤目眩。
4、下列句子没有语病的一项是（2分）。
a经过大家庭的共同努力，使我你完成了了制作班级网页的工作。
b是否有良好的心理素质，是考试取得好成绩的.条件之一。
c21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
d在学习实践中，我们要运用科学的学习方法。
5、仿照下面两。
[4][5]。
高中英语必修三知识点梳理
第四章：
十、种群的特征：
1、种群密度。
a、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度;。
是种群最基本的数量特征;。
逐个计数针对范围小,个体较大的种群;。
b、计算方法：植物：样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值;。
动物：标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小);。
计算公式：n=m×n/m.
估算的方法昆虫：灯光诱捕法;。
微生物：抽样检测法.
2、出生率、死亡率：a、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率;。
b、意义：是决定种群密度的大小.
3、迁入率和迁出率：a、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率;。
b、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用.
4、年龄组成：a、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例;。
b、类型：增长型(a)、稳定型(b)、衰退型(c);。
c、意义：预测种群密度的大小.
5、性别比例：a、定义：指种群中雌雄个体数目的比例;。
b、意义：对种群密度也有一定的影响.
十一、种群数量的变化：
1、“j型增长”a、数学模型：(1)nt=n0λ。
(2)曲线(如右图)。
b、条件：理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件;。
c、举例：自然界中确有,如一个新物种到适应的新环境.
2、“s型增长”a、条件：自然资源和空间总是有限的;。
b、曲线中注意点：
(2)k/2处增长率最大.
3、大多数种群的数量总是在波动中,在不利的条件下,种群的数量会急剧下降甚至消失.
4、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和恢复有重要意义.
十二、群落的结构：
1、群落的意义：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合.
2、群落的物种组成：是区别不同群落的重要特征;。
群落中物种数目的多少称为丰富度,与纬度、环境污染有关.
3、群落中种间关系：
捕食(甲图)。
竞争(乙图)。
互利共生(丙图)。
寄生。
丙
4、群落的空间结构：
a、定义：在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构.
b、包括：垂直结构：具有明显的分层现象.
意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力;。
水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,它们呈镶嵌分布.
十三、群落的演替：
1、定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程.
2、类型：初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生演替,如：沙丘、火山岩、冰川泥.
过程：裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段。
灌木阶段森林阶段(顶级群落)。
(缺水的环境只能到基本植物阶段)。
次生演替：在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如发芽地下茎)的地方发生的演替.
如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田.
3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
高中英语必修1_课文翻译人教新课标
reading。
安妮最好的朋友。
你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢？或者你是不是担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友，于是她就把日记档成了她最好的朋友。
安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹抓去。她和她的家人躲藏了两年之后才被发现。在这段时间里，她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称作基蒂”。安妮自从1942年7月起就躲藏在那儿了，现在，来看看她的心情吧。
1944年6月15日星期四。
亲爱的基蒂：
我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里，这一切都变了。
„„令人伤心的是„„我只能透过脏兮兮的窗帘观看大自然，窗帘悬挂在沾满灰尘的窗前，但观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。
你的安妮。
usinglanguage。
readingand。
亲爱的王小姐：
莉萨。
readingandwriting。
尊敬的编辑：
我是湖州高中的一名学生。我有一个难题，我不太善于同人们交际。虽然我的确试着去跟班上的同学交谈，但是我还是发现很难跟他们成为好朋友。因此，有时候我感到十分孤独。我确实想改变这种现状，但是我却不知道该怎么办。如果您能给我提些建议，我会非常感激的。
晓东。
第二单元世界上的英语reading通向现代英语之路。
通向现代英语之路。
16世纪末期大约有5百万到7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。后来，在17世纪英国人开始航海征服了世界其它地区。于是，许多别的国家开始说英语了。如今说英语的人比以往任何时候都多，他们有的是作为第一语言来说，有的是作为第二语言或外语。以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。请看以下例子：
英国人贝蒂：“请到我的公寓（flat）里来看看，好吗？”
美国人艾米：“好的。我很乐意到你的公寓（apartment）去。”
那么，英语在一段时间里为什么会起变化呢？事实上，当不同文化互相交流渗透时，所有的语言都会有所发展，有所变化。首先，在公元450年到1150年间，人们所说的英语跟今天所说的英语就很不一样。当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。然后，渐渐地，大约在公元800年到1150年期间，英语不那么像德语了。因为那时的英国的统治者起初讲丹麦语后来讲法语。这些新的定居者大大丰富了英语语言，特别是在词汇方面。所以到17世纪，莎士比亚所用的词汇量比以前任何时期都大。在1620年，一些英国人搬迁到美洲定居。后来，到了19世纪，有些英国人也被送往澳大利亚，两个国家的人都开始说英语了。
最后，到20世纪，英语才真正定形。那时，英语在拼写上发生了两大变化：首先，塞缪尔?约翰逊编写了词典，后来，诺厄?韦伯斯特编纂了《美国英语词典》，后者体现了美国英语拼写的不同特色。
readingandtalking。
什么是标准英语？是在英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、新西兰所说的英语吗？信不信由你，（世界上）没有什么标准英语。许多人认为，电视和收音机里所说的就是标准英语，这是因为在早期的电台节目里，人们期望新闻播音员所说的英语是最好的英语。然而，在电视和收音机里，你也会听出人们在说话时的差异。
当人们用不同于“标准语言”的词语时，那就叫做方言。美国英语有许多方言，特别是中西部和南部地区的方言，以及黑人和西班牙人的方言。在美国有些地区，即使是相邻城镇的两地人所说的语言都可能稍有不同。美国英语之所以有这么多的方言是因为美国人是来自世界各地的缘故。
地理位置对方言的产生也有影响。住在美国东部山区的某些人说着比较古老的英语方言。当美国人从一个地方搬到另一个地方时，他们也就把他们的方言随着带去了。因此，美国东南部山区的人同美国西北部的人所说的方言就几乎相同。美国是一个使用多种方言的大国。虽然许多美国人经常搬迁，但是他们仍然能够辨别、理解彼此的方言。
第三单元游记reading。
沿湄公河而下的旅程。
第一部分梦想与计划。
我的名字叫王坤。从高中起，我姐姐王薇和我就一直梦想作一次伟大的自行车旅行。两年前，她买了一辆昂贵的山地自行车，然后还说服我买了一辆（山地车）。去年她去看望了我们的表兄弟——在昆明读大学的刀卫和宇航。他们是傣族人，在云南省西部靠近澜沧江的地方长大，湄公河在中国境内的这一段叫澜沧江，在其他国家（境内）叫湄公河。很快，王薇使表兄弟也对骑车旅游产生了兴趣。大学毕业以后，我们终于有了机会骑自行车旅行。我问我姐姐：“我们要去哪儿？”首先想到要沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。现在她正在为我们的旅行制定计划。
我很喜欢我姐姐，但是她有一个很严重的缺点。她有时确实很固执。尽管她对去某些地方的最佳路线并不清楚，她却坚持要自己把这次旅游安排得尽善尽美。于是，我就知道这个尽善尽美的方式总是她的方式。我不停地问她，“我们什么时候出发？什么时候回来？”我还问她是否看过地图。当然她并没有看过——我的姐姐是不会考虑细节的。于是，我告诉她，湄公河的源头在青海省。她给了我一个坚定的眼神——这种眼神表明她是不会改变主意的。我说，我们的旅行将从5,000多米的高地出发，这时她似乎显得很兴奋。当我告诉她那里空气稀薄，呼吸困难，而且天气很冷时，她却说这将是一次有趣的经历。我非常了解我的姐姐，她一旦下了决心，什么也不能使她改变。最后，我只好让步了。
在我们旅行前的几个月，王薇和我去了图书馆。我们找到一本大型地图册，里面有一些世界地理的明细图。我们从图上可以看到，湄公河发源于西藏一座山上的冰川。起初，江面很小，河水清澈而冷冽，然后它开始快速流动。它穿过深谷时就变成了急流，流经云南西部。
有时，这条江形成瀑布，进入宽阔的峡谷。我们俩惊奇地发现这条河有一半是在中国境内。当流出中国，流出高地之后，湄公河就变宽了，变暖了，河水也变成了黄褐色。而当它进入东南亚以后，流速减缓，河水蜿蜒缓慢地穿过低谷，流向生长稻谷的平原。最后，湄公河三角洲的各支流流入中国南海。
usinglanguage。
readingandspeaking。
沿湄公河而下的旅程。
第二部分山中一宿。
虽然是秋天，但是西藏已经开始下雪了。我们的腿又沉又冷，感觉就像大冰块。你看到过雪人骑自行车吗？像往常一样，王薇在我的前面，我知道我用不着给她鼓劲儿。上山很艰难，而下山却很好玩。等我们到达山谷，天气就暖和多了，我们不得不把帽子、外衣、手套和长裤换成t恤衫和短裤。然后，当我们到达较冷的高地时，我们又得换衣服。刚到傍晚，我们就停下来宿营，先把帐篷支起来，然后吃饭。晚饭后，王薇就去睡觉了，而我却睡不着。半夜里，天空变得清朗了，星星很亮。山里非常安静——那天晚上几乎没有风，只有篝火的声音。我们已经走得很远了，马上就要到达云南的大理。在那里，我们的表兄弟刀卫和宇航将加入我们的行列。我们迫不及待地想要见到他们！
四单元地震。
reading。
地球的一个不眠之夜。
河北省东北部的农村不断有些怪事发生：三天来，村子里的井水升升降降，起起伏伏。农夫注意到，水井的井壁上有深深的裂缝，裂缝里冒出臭气。农家大院里的鸡,甚至猪都紧张得不想吃食。老鼠从田地里跑出来找地方藏身。鱼缸和池塘里的鱼会往外跳。在1976年7月28日凌晨3点左右，有些人看到天上一道道明亮的光。即使天空没有飞机，在唐山城外也可以听到飞机声。在市内，有些建筑物里的水管爆裂开来。但是，唐山市的一百万居民几乎都没有把这些情况当一回事，当天晚上照常睡着了。
在凌晨3点42分，一切都开始摇晃起来。世界似乎到了末日！二十世纪最大的一次地震就在唐山市正下方11公里处发生了。100公里以外的北京市都感到了地震，全国1/3的地方都有震感。一条8公里长30米宽的巨大裂缝横穿房舍、马路和渠道。地上一些洞穴冒出了蒸气。石头山变成了泥沙河，在可怕的15秒钟内，一座大城市就沉沦在一片废墟之中。人们遭受的灾难极为深重。2/3的人在地震中死去或受伤。成千上万个家庭遇难，许多孩子变成了孤儿。死伤的人数达到40多万。
幸存的人们又怎么能相信这是自然现象呢？人们无论朝哪里看，哪里的一切都几乎被毁了。所有的市内医院、75%的工厂和建筑物、90%的家园都消失了。残砖就像秋天的红叶覆盖着大地，然而它们是不可能被风刮走的。两座大坝垮了，多数桥梁不是塌了就是无法安全通行了。铁轨如今成了一条条废钢。好几万头牛再也挤不出奶来。50万头猪和几百万只鸡全都死了。井里满是沙子，而不是水。人们惊呆了。接着，在下午晚些时候，又一次和第一次一样的强烈的地震震撼着唐山。有些医生和救援人员被困在废墟下面。更多的房屋倒塌了。水、电和食物都很难弄到。人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久。
不是所有的希望都破灭了。地震后不久，部队派了15万名战士到唐山来协助救援人员，数十万的人得到了救助。部队人员组成小分队，将受困的人们挖出来，将死者掩埋。在唐山市的北边，有一个万名矿工的煤矿，其中多数人得救了。援救人员为那些家园被毁的幸存者盖起了避难所，用火车、卡车和飞机向市内运来了水。慢慢地，这座城市又开始出现了生机。
usinglanguage。
reading,writingandspeaking。
中国河北。
唐山市政府办公室。
200（）年7月5日。
亲爱的________：
恭喜你！我们很高兴地告诉你，你在以新唐山为主题的中学演讲比赛中获得第一名。评委会的五位评委听了你的演讲，他们都认为你的演讲今年最好的。你的父母亲和你的学校会为你而骄傲！
第五单元纳尔逊·曼德拉——一位当代英雄reading。
伊莱亚斯的故事。
伊莱亚斯的故事。
我的名字叫伊莱亚斯。我是南非的一个穷苦的黑人工人。第一次见到纳尔逊?曼德拉的时候，是我一生中非常艰难的时期。（当时）我才12岁，那是在1952年，曼德拉是我寻求帮助的一位黑人律师。他为那些穷苦黑人提供法律指导。他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。
由于我所受的教育很少，所以我需要他的帮助。我六岁开始上学，我仅仅在那里读了两年的学校有三公里远。我不得不辍学，因为我的家庭无法继续支付学费和交通费。我既不太会读，也不怎么会写。几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。然而在那个时候，你要想住在约翰内斯堡就非得要有身份证不可。糟糕的是我没有这个证件，因为我不是在那里出生的，我很担心我是不是会失业。
纳尔逊?曼德拉给予我帮助的那一天是我一生中最高兴的日子。他告诉我要想在约翰内斯堡立住脚，应当如何获取所需证件。我对自己的未来又充满了希望。我永远也忘记不了他对我的恩情，当他组织了非国大青年联盟时，我马上就参加了这个组织。他说：“过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。”
他说的是真话。当时黑人没有选举权，他们无权选择他们的领导人。他们不能做自己想要做的工作。他们所能住的城区都是由白人决定的。他们被打发去住的城外地区是南非最贫穷的地区。在那儿，没有人能够种庄稼。事实上，就像拉尔逊?曼德拉所说的：
“„„我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。我们选择向法律进攻。首先我们用和平的方式来破坏法律，而当这种方式也得不到允许时，„„只有到这个时候，我们才决定用暴力反抗暴力。”
事实上，我并不喜欢暴力，„„但是在1963年的时候，我帮助他炸毁了一些政府大楼。那是很危险的事情，因为如果我被抓住了，可能就会被关进监狱。但是，我乐于帮忙，因为我知道，这是为了实现我们的黑人和白人平等的梦想。
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伊莱亚斯的故事续篇。
你无法想象罗本岛这个名字听起来多么令我们恐惧。那是一座任何人也逃不出去的监狱。在那里我度过了我一生中最艰难的岁月。但是我到那里时，纳尔逊·曼德拉也在那儿。从某种意义上讲，这倒帮了我的忙。曼德拉先生为我们那些几乎没有上过学的人开办学校。他在午餐后的休息时间以及晚上本来该睡觉的时间教我们学习。我们躲在毯子下面读书，我们用可以找到的任何东西作蜡烛来看书。我成了一名好学生，想要为我的学位而学习，但是别人不允许我这样做。我知道我是够聪明的，并且有能力拿到学位。曼德拉先生让狱卒参加我们一起学习。他说他们不应该被剥夺学习的权利。他们并不比我更聪明，却通过了考试，因此我就知道我也能够拿到学位。这让我觉得自己还不错。
在监狱里呆完四年之后，我去找工作。因为我受过比较好的教育，我得到了一份坐办公室的工作。可是警察局发现了，告诉了我们那个行业的重要人物，说我因为炸政府大楼而坐过牢。于是我失业了。在曼德拉和非国大于1994年掌权之前，我有20年没有工作。在此期间，我的妻儿只得从亲戚朋友处讨饭吃，并乞求帮助。幸亏曼德拉先生还记得我，给了我一份工作，叫我带着旅行团去参观罗本岛上我住过的那座旧监狱。第一次给旅行团作讲解时，我的心情很不好。我回忆起那时所有的恐怖和令人畏惧的情景。我记起了狱卒的鞭打和暴行，我想到了我那些死去的朋友，我觉得我不能做这份（导游的）工作。但是我的家人却鼓励我，他们说，从南非新政府得到的这份工作和薪饷，是我毕生为争取黑人的平等权利而斗争所得到的回报。现在，我51岁了，我还能给参观者介绍有关监狱的情况，对此我感到非常骄傲，因为我曾经为黑人在自己的国土上争取自由而出过力。
必修5一单元作文范文
坚定的信念和不屈不挠的意志是中国人应该具备的品质。记住，生活需要信念、勇气和毅力。只有坚信的人才能拥有玫瑰的芬芳。生活需要意志、勇气和勇气，以及努力工作。只有意志坚强的人才能赢得胜利的桂冠。
周恩来总理率领中国红军穿过草原。在这片荒芜的草原上，红军只有一点可怜的青稞作为军粮。红军第一天可以吃三碗青稞粉，第二天慢慢吃两碗青稞粉，第二天只吃一点青稞粉。战士们都很虚弱，走路不稳。普通的战士都是这样的。更重要的是，我们的周总理在过草原之前还病着呢。他以坚定的信念和不屈不挠的意志为中国的发展和繁荣与疾病作斗争。周总理从来不多吃青稞面，还教育士兵。为了尽快走出草原，北上抗日，他一定会这样做。士兵们没有青稞面粉。周总理把自己省下的青稞粉分发给战士们。周总理鼓励大家说：“这是革命。今天我们会有一些困难。将来，人民将不必忍受艰难困苦。我们必须为革命的巨大困难做好准备。”
天气不好时，同志们用被单搭的帐篷抵挡不住寒风和大雨。周总理命令大家到他工作的帐篷里去，他说：“如果你不去，我会很不安。”在这样的情况下，听到这样的一句话，多么温暖同志的心啊！他以坚定的信念鼓舞了他的同志们。全军的顽强意志怎能不动摇我们的心？整个红军在穿越草原的最后一刻没有食物可吃。周总理把他省下来的食物分发给同志们，但是他一点食物也没有。他说：“如果有同志，就有我。只要再有一个革命同志活着，就会给革命事业增添力量，分享粮食。”
战友们在心里默默地发誓。“只要我没有停止呼吸，我就必须从草丛中爬出来！”这应该是什么样的信仰？他们用什么样的意志来保卫他们的国家？他们是血腥的人！在穿越草原的路上，我从早到晚经历了四季。一个万里无云，太阳炙烤着我的皮肤，另一个又冷又多雨，接下来是大雪，把我的牙齿冻成了冰。没有坚强的意志，谁能做到？他们带着坚定的信念和不屈不挠的意志走出来，只是因为他们知道自己肩负着保卫国家的重任。他们抱着胜利的信念走出草地。他们为祖国的发展做出了不可磨灭的贡献。厄运并没有击败他们坚定的信念和不屈不挠的意志。他们是正直的中国人，勇敢而正直。红军的信念和意志是当代中学生应该具备的素质。
那日，不过是素不相识的三个男人，在街市中偶然相遇，邀入酒肆，言谈甚欢，那日，他们在涿县的桃花林里，备下青牛白马，歃血为盟，结为兄弟，他们的故事由信念衍生出来，在岁月的波澜中泛起涟漪，在历史的长河中沿着岁月的足迹，一步步前行。天下，在意气风发的三人眼中，是一页等待他们落笔的素笺，只因信念开始挥毫泼墨。纵使仰人鼻息，寄人篱下，纵使屡战屡败，四处播迁，无数次被打得只余下一群残兵败将，但是他们依旧不曾言败，愈挫愈勇。关张的信念，是对刘备的信任与支持，他们不曾怀疑，不曾动摇，不曾背弃；刘备的信念，是坚韧与豁达，他眼见权臣谏越，诸侯分茅裂土，心怀征战天下的雄心，就这样磕磕绊绊，一路走来，回首竟已称霸一方，三分天下，即使是在最艰难的时候，他的兄弟在他的身上，依旧看到的不是失败者的落魄，而是强者永不言败的信念，这便是信念的力量，它谱写了历史的宏章，改变了时代的风向。
生命匆匆，如落花流水，骤然消逝，像一场古老的戏曲，桃李芳菲的场景下，是人在期间踏歌漫行，有些人碌碌无为，终其一世，生命之于他，似跋涉虚无之境，了无意义；有些人因失败懦弱消沉，妄图一结百愁，饮下的却是苦楚，终是消弭于历史，化为无用的尘埃；而另一些人，却在时间的荡涤中，赫然跃出，书写了只属于他们的或清丽，或雄壮，或温婉，或悲凉的一卷。只因信念，斯人已去，斯魂未断。
信念是一首铿锵的曲子，激励着我们迈着雄浑的节奏不断前行；信念是一声撼地的钟鸣，它穿透浓浓的雾霭，给人以警醒；信念是一腔热血，一份骁勇，一股义气，一念执着，终化为一泓凛然的剑气，支撑着不倒的灵魂。信念不惧他人的鄙夷，不畏世俗的嘲弄，才有了左思十年苦读造就的《三都赋》；信念超脱了得意失败，跨越了生死距离，才有了岳飞金戈铁马、精忠报国。信念之于不同的人，有着不同的含义，但共同的，他们都因信念沉淀出广远深厚的生命价值。这价值无法用寥寥文字去度量，只因信念标记的是思想的深度，是灵魂的崇高。
高中英语必修三unit1课文翻译人教
节日和庆典。
自古以来，世界各地就有各种各样的节目和庆典。大多数古老的节日总是庆祝严寒的结束，春季的种植和秋天的收割。有时，在猎人捕获猎物后，也举行庆祝活动。在那个时代，如果食物难以找到，特别是在寒冷的冬月，人们就会挨饿，现在的节日有很多由来，一些是宗教上的，一些是季节性的，一些是纪念特殊的人和事件的。
亡灵节。
些节目是为了纪念死者，或使祖先得到满足，因为祖先们有可能回到世上（给人们）提供帮助，也有可能带来危害。在日本盂兰盆节，人们要扫墓、烧香，以缅怀祖先。人们还点起灯笼，奏响乐曲，因为他们一位这样做可以把祖先引到世上。在墨西哥，亡灵节是在月初。在这个重要的节日里，人们会吃制成颅骨形状的食物，和装点有“骨头”的蛋糕。他们向亡者祭献食物、鲜花和礼品。西方的万圣节也源自人们古老的信念，以为亡者的灵魂会返回人间。万圣节如今成了孩子们的节目，这天他们可以乔装打扮上邻居家要糖吃。如果邻居什么糖也不给，那么孩子们就可以捉弄他们了。
纪念名人的节目。
也有纪念名人的节目。中国的端午节（龙舟节），是纪念古代著名诗人屈原的。美国的哥伦布日是纪念克里托斯．哥伦布发现“新大陆”的日子。印度在10月2日有个全国性的节目，纪念莫汉达斯．甘地，他是帮助印度脱离英国而独立的领袖。
庆丰收的节日。
收获与感恩节是非常喜庆的节目。越冬的粮食收集起来了，农活结束了，人们都心怀感激。在欧洲国家，人们通常用花果来装饰教堂和市政厅，在一起聚餐。有些人还可能因为他们的农产品（参加各种评选）而获奖，比如最大的西瓜或最帅的公鸡。中国和日本都有中秋节，这时，人们会赏月。在中国，人们还品尝月饼。
春天的节日。
像是覆盖了一层粉红色的雪。
人们喜欢聚在一起吃、喝、玩耍。节日让我们享受生活，让我们为自己的习俗而自豪，还可以暂时忘掉工作中的烦恼。
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一段伤心的爱情故事。
李方的心都碎了。这天是情人节，胡瑾说她下班后会在咖啡馆和他见面的。可现在她却不见人影。也许她这会儿跟朋友在一起，正在取笑他呢。她说她会7点到达，他（李方）认为她会守信用的。他一整天都期盼着见到她，而现在他拿着玫瑰花和巧克力独自一人守候着，像个傻瓜一样。他不想屏息等她来道歉，他要用咖啡来解愁。
很明显，咖啡馆里的经理在等李方离开——他擦好桌子，然后坐下来，打开电视机。这正合了李方的意！正在播出的是流传在中国的一个悲伤的爱情故事。
王母娘娘的外孙女下凡来到人间。她的名字叫织女，做纺织活的女孩。她在人间遇到了牛郎，两人相爱了。（李方想：“这正像我和胡瑾。”）于是他们秘密结了婚，并且生活得非常幸福。（李方想：“我们也可以像他们那样幸福的。”）当王母娘娘知道自己的外孙女跟一个世上的凡人结了婚，她勃然大怒，强行把织女带回到天宫。牛郎试图追随上去，却被银河阻挡住了。看到织女伤心的欲绝，最后王母娘娘决定让这对夫妻每年跨过银河相会一次。阴历七月七日，喜鹊们会展翅搭桥，让这对恋人过河相会。中国人都希望这天天气晴朗，因为如果碰到下雨，这就意味着织女在哭泣，两个恋人不能见面。
支持人说道：“这就是乞巧节的故事。外国朋友听到这个故事就将它称作中国的情人节故事。今天天气晴朗，我希望你们都能见到所爱的人。”
李方动身往家走，心里想：“我想胡瑾是不爱我了，就把这些鲜花和巧克力都扔了吧。我不想因它们想起她来。”于是他把花和巧克力都扔了。
在回家的路上，他神情失落地走过拐角处的一家茶馆，听到有人叫他的名字。那是胡瑾在向他招手，她喊道：“你为什么这么晚才来呢？我在这等你好久了！我有礼物送给你！”
他怎么办呢？他把情人节的礼物都扔了！她恐怕永远也不会原谅他了。这个情人节快乐不起来啦！
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到这儿来用餐吧（1）。
王鹏坐在他那空荡荡的餐馆里，感到十分沮丧。这个上午真是怪得很。通常他很早就起床了，准备他的菜肴——烤羊肉串、烤猪肉、炒菜和炒饭。然后到午饭时分，这些菜都会买完。这个钟点他的餐厅本来是宾客盈门的。但是今天却不是！为什么会这样？发生了什么事？他想起来他用滚烫的精制油烹制的羊肉串、牛排和腊肉。他的可乐又甜又冷，冰激凌是用牛奶、奶油和水果制成的。他想，“再没有比这更好吃的了”。突然间，他看到他的朋友李昌匆匆地走过。他喊道：“喂，老李！你是吃老一套的吧？”可是李昌似乎没有听到。怎么回事呢？要是李昌不像往常那样不到他的饭店里吃饭，那问题一定严重了。
王鹏跟着李昌来到一家新开张的小餐馆。窗子上的标牌写着这样的一些字：“肥腻的东西吃厌了吧！想变瘦吗？请到永慧减肥餐馆来吧。此地只供应减肥食品，让你恢复苗条！”
王鹏受好奇心的驱使，走了进去。里面坐满了人。店老板，一个清瘦的女人走上前去来说道：“欢迎光临！我叫永慧。您要是天天来这里用餐。我可以保证在两周内去掉您的全部油脂。”然后，他递给王鹏一张菜谱。菜谱上有很少几样食物和饮料：只有米饭、醮醋吃的生蔬菜、水果和水。王鹏对此感到吃惊，特别是对它们的价格。这价格比他在餐馆吃一顿好饭还贵。他几乎不能相信自己的眼睛！他甩了菜谱就急忙往外走。在回家的路上，他想起了自己的菜谱。那些菜让人发胖了吗？也许他该去图书馆查查看。他可不能让永慧哄骗人们却不受惩罚！他最好做一番调查！
在图书馆，王鹏很惊讶地发现，他餐馆的食物脂肪含量太高，而永慧餐馆的食物脂肪含量又太少。尽管顾客吃她的餐馆里的饭会变得苗条，但是他们摄取不到足够的热量来保持健康，很快就会感到疲乏。开车回家时，王鹏觉得又有了希望。也许写个新的标牌、打点折，能够帮他赢回顾客！于是他写下了他的标牌：“想保持苗条健康而又精力旺盛吗？到这儿来用餐吧！今天打折！我们的食物能够给您提供一整天所需的热量！”
这两家餐馆之间的竞争开始了。
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到这儿来用餐吧（2）。
一周后，王鹏的餐馆几乎坐满了人，他感到高兴些了。也许他仍然能够谋生，而不至于关张了。他不希望由于餐馆不受欢迎而负债。他微笑着坐在门口热情地迎接他的客人。但他一见到永慧走进来，脸上的笑容马上消失了。永慧瞪着他，看上去不高兴。“请问你那天到我餐馆里来干什么？”她大声地问道，“我本来一位你是一位新顾客，现在我才发现你只是过来打探我和我的菜谱的。”王鹏心平气和地解释说：“很对不起，上周我想知道我的顾客是上哪儿吃饭去了。我跟着一位顾客走，发现他们在你的餐馆里。我并不想让你心烦，不过我发现你菜谱上的才太少了，所以我也就不着急了，我也开始宣传我餐馆的食物的好处。你为什么不坐下来吃顿饭呢？”
永慧同意留下来。没过一会儿，他们两人就津津有味地吃起饺子和蒜蓉鸡胸。当到吃冰激凌时，水慧开始感到不舒服了。她说：“吃了这么多油腻的、难消化的食物，我都觉得恶心了。我想吃我的蔬菜和水果。”这时候，王鹏正在吃第二盘饺子，他叹了一口气。说道：“同样地，（如果在你的餐馆）我还想吃我的饺子和肥肉呢。你不觉得自己很容易疲乏么？”“是的，我的确经常需要休息。”永慧承认了。“不过，难道你不认为瘦一点更好么？我相信，那样你会觉得更健康写。”
他们开始谈论菜谱和平衡膳食的问题。王鹏解释道：“我的研究表明，你我两家所提供的都不是平衡膳食。我没有提供足够的纤维食物，而你提供的食物没有足够的营养和热量。也许我们两家所提供的食谱应该综合起来，做出一份富有热量和纤维的平衡膳食。”于是，他们就照此做了。他们用生蔬菜配汉堡包，煮土豆而不是油炸土豆。还拿新鲜水果配上冰激凌。这样，他们减少了饭菜中的脂肪含量，增加了纤维素。他们的平衡膳食非常有效，王鹏很快就瘦了，而永慧却胖了。过了不久，这两个人发现，他们生意上的合作变成了私人的合作了。最后，他们结了婚，过上幸福美满的生活！
百万英镑。
第一幕，第3场。
旁白：1903年的夏天。一对年老又富有的兄弟，罗德里克和奥利弗，打了一个赌。奥利弗认为，一个人靠一张百万英镑的钞票在伦敦能活一个月。他的兄弟罗德里克对此表示怀疑。这时，他们看见一个身无分文的年轻人在房子外面的人行道上游荡。他叫亨利．亚当斯，一个美国商人，在伦敦迷了路，不知道该怎么办。
罗德里克：年轻人，请进来一会儿，好吗？
亨利：先生，你叫谁来呀？是叫我吗？
罗德里克：是的，就是你。
奥利弗：从你左侧的前门进来。
亨利：（仆人给他打开门）谢谢。
仆人：早上好，先生，请进。先生，请让我来带路吧。
奥利弗：（亨利走进来）谢谢你，詹姆斯，没你的事了。
罗德里克：你好，先生，你贵姓？
亨利：亚当斯，亨利．亚当斯。
奥利弗：来，请坐，亚当斯先生。
亨利：谢谢。
罗德里克：你是美国人？
亨利：是的，从旧金山来。
罗德里克：你对伦敦熟悉吗？
亨利：一点儿也不熟，这是我第一次来伦敦。
罗德里克：亚当斯先生，不知你是否介意我们问几个问题？
亨利：不介意，请问吧。
罗德里克：可不可以问问，你在这个国家干点儿什么？你的计划又是什么呢？
亨利：嗯，谈不上有什么计划，我希望能找到工作。事实上，我在英国上岸是偶然的。
奥利弗：这怎么可能呢？
亨利：嗯，你看，在美国的时候，我有我自己的船。大约一个月前，我开船驶出海湾……（他的眼睛盯着兄弟俩留在餐桌上的残羹剩菜上）。
罗德里克：往下说呀。
亨利：哦，好的。嗯，傍晚时分我发现我被一阵大风刮到海上去了。这都是我的错。我不知道是否能活到早晨。第二天早上，我正感到绝望的时候，一艘海船发现了我。
罗德里克：正是那艘船把你带到了英国。
亨利：是的。事实上我靠做义工来顶替船费。这就是我为什么衣冠不整的原因了。我上美国大使馆求助，但是……（兄弟俩相顾而笑）。
罗德里克：嗯，这一点你倒不必担心，这还是优点呢。
亨利：对不起，先生，你的话我没有听懂。
奥利弗：亚当斯先生，请你告诉我们，你在美国干哪个行当？
亨利：我在一家矿业公司工作。你们能不能给我提供一份工作呢？
罗德里克：耐心点儿，亚当斯先生，如果你不介意，我能不能问问，你手头儿有多少钱？
亨利：嗯，老实说，我一分钱都没有了。
奥利弗：（高兴地）老兄，真走运！真有运气！（鼓起掌来）。
亨利：嗯，这对你们来说可能是运气，但对我来说可不是。事实上，正好相反。如果你们认为这是一个笑话，我可不觉得很好笑。（亨利起身准备走）好了，请原谅，我想我该上路了。
罗德里克：亚当斯先生，请别走。你千万不要以为我们不在意你的感受。奥利弗，把信给他。
奥利弗：是，那封信。（从桌上把信拿起来，像送礼品一样递给亨利）给你信。
亨利：（小心翼翼地接过信）是给我吗？
罗德里克：是给你的。（亨利要拆信）啊，别拆，你不要拆，现在不是时候，到两点钟你才能打开。
亨利：噢，这真可笑。
罗德里克：这不可笑，这里边有钱呢。（叫仆人）詹姆斯？
亨利：噢，不，我不需要你们的施舍，我只要一份老老实实的工作。
罗德里克：我们知道你工作是很卖力的，这正是我们给你这封信的原因。詹姆斯，请送亚当斯先生出去。
奥利弗：祝你好运，亚当斯先生。
亨利：嗯，怎么不给我讲讲，这究竟是什么回事呢？
罗德里克：你很快就会明白的，（看看钟）一个半小时以后。
仆人：请这边走，先生。
罗德里克：亚当斯先生，两点钟以前不要拆信，答应吗？
亨利：答应，谢谢。再见！
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第一幕，第4场。
（在餐馆外边，亨利看了看那封信的信封，没有打开，然后决定走进餐馆。他在靠近前边窗户的一张桌子旁坐了下来）。
店主：（看看亨利的那幅穷酸相）那张桌子有人订了。请到这边来。（对服务员）霍勒斯，来等先生点菜。
亨利：（坐定之后，把信放在桌上）我要火腿加鸡蛋，还来一块大牛排，要特厚的。我还要一杯咖啡，一份菠萝甜点。
服务员：好的，先生。恐怕这得花费一大笔钱。
亨利：我明白。我还要一大杯啤酒。
服务员：行。（服务员离开了，很快把所有的食物端上来）。
女老板：天哪！你看他，吃起东西来就像头狼。
店主：瞧着吧，看他是不是像狼一样机灵？
亨利：（刚吃完了所有的东西）喂，服务员。（服务员过来了）同样的东西请再来一份，呃，再来一大杯啤酒。
服务员：每样东西都再来一份吗？
亨利：是，没错。（看着服务员脸上的神色）有什么不对吗？
服务员：不，没什么不对。（对店主）他再要一份同样的食物。
店主：嗯，许多美国人喜欢吃得多，这是大家都知道的。哦，我们得冒点儿风险。去吧，让他吃吧。
服务员：（饭后念账单）好了。两份火腿家鸡蛋，两份特厚的牛排，两大杯啤酒，两杯咖啡和两份甜点。
亨利：（望着墙上的挂钟）请等几分钟号码？
服务员：（很不耐烦地）还等什么？
店主：霍勒斯，行啦，这儿由我来照应。
亨利：（对店主）这餐饭吃得真棒。从生活中如此简单的东西之中竟能得到这么大的乐趣，真是令人吃惊，特别是当你暂时吃不到这些东西的时候。
店主：是的，很有意思。如果你现在能付账的话，我就可以去照顾别的顾客了。
亨利：（又望着墙上的挂钟）好了，我看两点钟到了。（他把信封拆开，那车一张百万英镑的钞票。亨利感到吃惊，店主和服务员惊呆了）很抱歉，我……我……我没有小一点儿的钞票。
女老板：天哪，我不知道。我真不知道。
店主：嗯，我确实听说过英格兰银行发行了两张这样面值的钞票……不管怎样，我觉得这不可能是假钞。这么大面值的钞票会特别引人注意的。小偷可不想引起别人的注意。
女老板：但是他穿得破破烂烂的！
店主：也许他十一哥非常怪异而富有的人。（如梦初醒似的）啊，对了，一定是这样的。
女老板：（在她丈夫的手臂上打了一下）是你把他带到餐厅后面去的，还不马上去看看他。
店主：（对亨利）先生，对不起，非常对不起，这张钞票我们找不开。
亨利：而我身上就只带了这张钞票。
店主：哎呀，先生，请别着急，一点儿也没关系。我们非常高兴你能走进我们这家小吃店。先生，真的，我希望您随时光临。
亨利：这，你太好了。
店主：我太好了？不，先生，是您太好了。您什么时候想来就来，想吃什么就吃什么。您就是在这儿坐一下也是我们莫大的荣幸！至于说账单嘛，先生，请把它忘了吧。
亨利：忘了它？喔……，那就太谢谢了。你太好了。
店主：啊，先生，该是我们谢谢您呢。先生，我从心底里感谢您。
（当亨利离开的时候，店主、女老板和服务员都一齐向他鞠躬）。
地球上生命的起源。
没有人确切知道地球是怎样开始形成的，因为在很早很早以前它就形成了。然而，一种普通为人们所接受的理论是：宇宙起源于一次大爆炸，这次大爆炸将物质投射到四面八方。然后，原子开始形成并结合成恒星和其他天体。
大爆炸后好几十亿年过去了，但地球还只是一团尘埃。随后它会变成什么没人能知道，直到38-45亿年前，这团尘埃才慢慢地形成一个固体的球状物。地球（开始）变得激烈动荡，不知道这个固体形状是否会继续存在下去。它（地球）猛烈的爆炸喷出了烈火与岩石。最终产生了碳、氮气、水蒸气和其他多种气体，从而形成了地球的大气层。更为重要的是，地球冷却了下来，地球的表面就开始出现了水。
在火星这些其他行星上都出现了水，但和地球不同的是，这些水后来都消失了。水会对生命的发展起关键作用，这一点在当时并不明显。很多科学家相信，由于地球表面上长期有水存在，它使得地球得以把有害气体和酸性物质溶解在海洋里。这就产生了一系列的反应，使得生命就有可能开始发展了。
好几百万年以后，水的表面开始出现了极小的植物。它们繁殖起来就使得早期的海洋充满了氧气，这为早期的贝类及其他各种鱼类的发育进一步创造了条件。接着，绿色是植物开始出现在陆地上。随后，陆地上出现了动物，其中有一些是昆虫，另外一些叫两栖动物，它们一般是通过孵蛋而繁衍后代的。再后来一些叫做恐龙的巨型动物出现了。它们也生蛋，在地球上生存了一亿四千多年。然而，六千五百万年前，恐龙时代结束了。它们为什么会突然灭绝至今仍是个谜。恐龙的灭绝使地球上哺乳动物的产生有了可能。哺乳动物不同于以往所有的生物形式，因为它们能从体内生产出幼仔并给幼仔哺乳。
最后，大约260万年前，一些小巧聪明、长着手脚的动物出现了，它们散布在地球的各个地方。于是，他们接着成为了这个行星上最重要的动物。然而，他们对地球却并不怎么在意。它们把过多的二氧化碳释放到大气层中，这使得地球上的热不能释放到太空中去。因此很多可科学家相信地球可能会因此变得太热而不适合生物的生存。所以，在未来的数百万年中，生命能否在地球上延续取决于这个问题能否得到解决。
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我的朋友李彦平是一位宇航员。上个月我有幸得到一个机会同他一起去太空旅行。我们乘宇宙飞船参观了月球。
在启程以前，李彦平向我解释说，在我们的航行中会有三次引力的改变，而第一次的改变将是最强的。随后我们就起航了。随着火箭徐徐升空，我们慢慢逃离地球的引力。但这种引力太强了，把我们重重地向后推在座位上，以至于我们彼此间都不能说话了。随后，这个力量慢慢减小，我才能够同他讲话。我问道：“为什么太空船不会向后朝地球的方向落下去呢？在地球上的时候，如果我从书上掉下来，总会朝地上落下去的。”李彦平解释说：“现在我们离地球太远了，感觉不到地球的拉力，所以我们好像一点儿也感觉不到地球引力了。当我们更接近月球时，就会感到月球的引力在拉我们。但是，月球的引力不像地球的引力那么大。”我立刻感到很高兴，由于失重我在太空舱里飘来飘去，我望着（身后的）地球越来越小，而（前方的）月球越来越大。
我们到达月球时，我就想立即进行探测。“来吧，”我说，“要是你讲得对，我的重量就会比地球小，而我就能够更自由地活动了。如果我在月球上呆的时间足够长的话，我甚至可能长得更高，我的体重肯定也会变得更轻！”我笑着从火箭的阶梯上爬下来。而当我试着向前迈步的时候，我发觉我被送出去很远，步子的跨度竟然是在地球上的两倍，因而我摔倒了。“天哪，”我大声说，“重力改变了，看来走路也的确需要练一练了。”过了一会儿，我才掌握了走路的诀窍，这才开始感到自如了。
摆脱月球引力不想摆脱地球引力那样痛苦。但是返回到地球的经历却是非常吓人的。我们惊奇地看着，随着丢引力的增加，宇宙飞船的外层燃烧起火。当我们回到地面时，我们又感到被重重地推到在座位上。我说道：“真是精疲力竭了，但也很激动人心。关于引力，我现在就懂得更多了。你认为下次我们可以上星球上去参观吗？”“当然可以，”他笑着说，“你想到那颗星球上去呢？”
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“真北方”之旅。
李黛予和她表妹刘倩要去加拿大大西洋海岸的蒙特利尔市看望她们的表兄妹们。她们不想一路乘飞机，她们决定飞到温哥华，再从西海岸乘火车横穿加拿大到达东海岸。要横贯整个大陆的想法很是令人兴奋。
她们的朋友林丹尼在机场等候她们。他要带着她们和行李到火车站乘坐横穿加拿大的“真北方”号列车。在去火车站的路上，林丹尼聊起了她们的旅程：“你们沿途将会看到美丽壮阔的风景。向东一直走，你们会经过一座座山脉，上千个湖泊、森林，还有宽阔的河流和许多大城市。有人想在不到五天的时间里横穿加拿大，他们忘了加拿大从东海岸到西海岸共有5，500公里。这儿，温哥华，是加拿大最温暖的地方。人们说温哥华是加拿大最美丽的城市，被大山和太平洋环抱。落基山可以滑雪，海港供你扬帆，这些使得温哥华成为加拿大最受欢迎的居住城市之一。这个城市的人口增长很快。在温哥华北面的海岸上保存了最古老、最美丽的森林。那儿的湿度很大，所以树都长得特别高，一些高达90多米。”
那天下午表姐俩才登上了火车落了座。火车先是穿越落基山脉，她们设法看到了野山羊，甚至还看到了一只大灰熊和一只鹰。她们的下一站就是卡尔加里，这个城市因“大西部赛马会”而闻名。来自世界各地的牛仔们来参加赛马会比赛。他们中许多人都有骑野马的本领，他们能赢得几千美元的奖金。
两天以后，她们开始意识到加拿大人烟稀少。他们在学校学过，大多数加拿大人定居在靠近美国几百英里的边境地带，加拿大的人口也就是三千万多一点儿。但是现在看到这么空旷的国家，她们很惊讶。火车穿过一个种植小麦的省份，她们看到了面积有数千英亩的农场。晚饭后她们又回到城市，位于五大湖区顶端的繁忙的港口城市桑得贝。巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。她们知道，因为有五大湖，加拿大的淡水比世界上任何其他国家都多。事实上，加拿大拥有全世界三分之一的淡水量，其中大部分都蓄在五大湖泊里。
那天夜里她们睡着了，火车越过苏必利尔湖，穿过大森林，朝南向多伦多飞驰着。
——usinglanguage——。
多伦多—蒙特利尔的“真北方”列车。
第二天早上，在她们的车窗外到处是灌木丛和枫树，挂满朱红、赤金和橘黄色的叶子，地面覆盖上一层薄霜，表明秋天已经来到了加拿大。中午时分，她们来到多伦多—加拿大最大、最富有的城市。她们要晚些时候才动身去蒙特利尔，因此就在多伦多市内游览了一番。她们登上了高高的加拿大国家电视塔，俯瞰着下面的湖水。远处，她们可以看到湖的南边尼亚加拉大瀑布上方升腾着的雾霭。湖水流入尼亚加拉河，再经过大瀑布，流向大海。
她们看到了加顶的大型运动场，那是几支著名的篮球队的驻地。当她们从港口区向北走的时候，李黛予说：“我妈妈的老同学林菲住在这里，我该到电话亭去给她打个电话。”
大约黄昏时分，她们在市区的中国城遇到了林菲，这时多伦多三个中国城中的一个。在一个名叫“海珠酒楼”的餐馆里用餐时，表姐妹和许多年前就移居加拿大的林菲闲聊了起来。林菲告诉她们：“我们在这里可以吃到很好的广东菜，因为这里的大多数中国人来自中国南方，尤其是香港。很可惜你们不能一只走到建安大的首都渥太华。它在多伦多东北方约400公里，要去那儿花时间就太多了。”
火车在那夜晚些时候起程了，第二天黎明到达了蒙特利尔。火车站里，人们到处说的是法语。指示牌和广告也都是法文的，但有些标注了小字体的英文。刘倩说：“我们要到傍晚才动身，不如到市区去走走。”整个下午她们穿梭于布局可爱的商店，还摆放了水边工作坊里的艺术家。当她们坐在咖啡馆里眺望广阔的圣劳伦斯河时，一个年轻人坐在了她们的身边。
“你们好，我叫亨利，是这里的大学生。”他说：“请问你们从哪里来？”姑娘们告诉他，她们是坐火车来旅游的，要横穿加拿大，在蒙特利尔只待一天。他说：“这太糟糕了，蒙特利尔这个城市有极好的餐馆和俱乐部。我们大多数人既说英语也说法语，但是这座城市具有法国文化和传统。我们喜欢好咖啡，好面包和好音乐。”
那天晚上，火车沿着圣劳伦斯河疾驰，朝圣劳伦斯湾驶去，一直开到远方的东海岸，姐妹两个做梦都在想着法国餐馆和红色枫叶。
高中英语单元整体教学心得体会
今年我有幸拜读了余文森的《核心素养导向的课堂教学》，这本书让我真正认识了：什么是核心素养？什么是学科核心素养？课堂教学怎样培育学生的核心素养？等一系列的问题，收获颇多、受益匪浅。
教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见)中，明确把核心素养的内涵界定为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。而学科核心素养是核心素养在特定学科(或学习领域)的具体化，是学生学习一门学科(或特定学习领域)之后所形成的，具有学科特点的成就(包括必备品格和关键水平)，是学科育人价值的集中体现。核心素养是非常重要的，教师拥有什么，才能够给予学生什么。教师只拥有知识，就只能给学生知识。唯有智慧启迪智慧，唯有素养才能培育素养。学科老师是学科核心素养形成的主要条件，要从知识教学走向素养教学，教师必须从知识型教师转变成素养型教师。
心灵是人之根本，更是教育教学之根本，学科教学要进入学生的道德与心灵世界。唯有进入学生情感、生命、灵魂深处的教学，才能内化为学生高尚的'道德生活与丰富的人生体验，才能逐步促进学生人格健全地发展。我认为要做一名优秀的教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。今后应该从以下几方面努力：
1、教学必须服从和服务于学生的健康、幸福、尊严和个性的发展以及内心的自由。真正的教学是教人，而不是教书，数学教师也不是教数学，而是用数学教人。各门学科的性质、任务有所不同，但在育人的使命和任务是一样的，人才是教学的共同对象，是教学的出发点和归宿，人的利益高于一切。的确，在现有的体制下，追求分数是不可避免的，但是，任何时候我们都不能以牺牲儿童的健康、幸福、品行为代价来换取所谓的高分。通过学习，我更加坚信：让学生“全面发展，学有所长”。
2、学生才是学习和发展的真正主人。学生是课堂的中心，教师的眼睛要看着学生，心里要想着学生，并根据学生的学习状态组织、实施和调整教学。通过学习，我意识到要着重在优化课堂教学结构上下功夫，改革课堂教学设计，根据初中生的心理、年龄、生理特点，设计学生乐于接受的趣教，在课堂中做到少讲精练，着力体现训练过程，提问问在重点上，问在难点上，教师“少讲”、“少问”便节约出时间进行多种形式的练习。在训练中，面向全体学生，让每一个学生都有展示自己的机会，引导学生“乐学”、“学会”，让学生在生动活泼愉悦和谐的课堂教学氛围中学会知识，提高能力。
3、经常反思，不断提高。反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。只有通过反思，教师才会不断地剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致地、冷静地加以推理总结，具体地对于某一个问题的对策、某一教学环节中学生的质疑，甚至某一个辩论回合展开思考。在反思中，已有的经验得以积累，成为下一步教学的能力，日积月累，这种驾驭课堂教学的能力将日益形成。所以我们必须要经常反思，总结经验，进而提高自己的能力。
总之，学生核心素养的培养是一个漫长的教学过程，还需要我们每一位学科老师去研究和实践。教育总在不断地完善与改进，只要有一颗真正爱学生的心，从心出发，从实际行动出发，我们就能不断进步。
高中英语单元整体教学心得体会
一个好的老师可以影响学生一辈子，一个好的团队可以成长一批人！刚拿到《核心素养导向的课堂教学》这本书，我随手翻了几下，觉得这本书还不错，但是一周过去，自己也没多大进展。
后来在张玉佩老师的带领下，开始了打卡活动。就算每天再累，事情再多，也跟着老师跟着团队，坚持阅读并写出感悟，不知不觉将近一个月了，这本书已经阅读结束，非常感谢这个团队！回顾这个月的读书状态，可以用一句话来形容，那就是：忙碌并收获着。
这本书以学生的核心素养作为主线，层层深入地告诉大家在核心素养的导向下，我们的课堂教学目标应该是怎样的，怎样达到这个目标，在达成目标的过程中，我们要关注什么，为什么要关注这些等等。下边我就介绍一下这本书带给我的收获。
一、核心素养的概念。
“核心素养”这个词，我们常听到，但它具体指什么，却一直都是含糊不清的。教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，明确把核心素养的内涵界定为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。
其中关键能力是指阅读能力、思考能力、表达能力；必备品格指自律、尊重、认真。也就是说，我们教学的最终指向是培养他们的三种能力和三种品格。而这三种能力和三种品格都是在学习过程中培养出来的，不是老师灌输的，而是学生自己学会的。
二、教育到底是什么。
教育到底是什么呢？书中明确告诉我们，教育的真谛是：让学生有价值感，让学生对未来充满信心，让学生成为快乐人。而让学生成为快乐人有两方面意思，一是让学生具有寻找快乐的能力，二是带给学生快乐。
如果教育本身不能给学生带来快乐，他又如何去寻找快乐呢？所以，让学生“乐学”是教师的一大任务，只有在“乐学”中，学生才能体会到学习的快乐，进而成为一个快乐的人。在我们的教学中，完成教学任务固然重要，但不能忽视这个过程所带给他们的情绪体验，否则会有“舍本求末”之嫌。
三、将关注点转移到学生上来。
聚焦核心素养下的课堂教学，其关注点应该有所转变。以前的课堂教学模式，基本上是教师确定了教学目标，然后把任务完成，再在作业、评讲时查缺补漏。至于学生怎么学的，关注不多，只要他学会了解题就行，能做那一类题就好了。读了这本书，才发现自己的关注点出现问题了。
在课堂上，我们要时刻关注学生的。学习状态。关注他们的情绪状态：是兴奋的还是有气无力的，是积极的还是消极的；关注学生的参与状态：是少数精英参与了，还是大多数孩子参与了；关注学生的交往状态：是否真的在讨论，是否陈述了自己的观点，并有理有据；关注学生的思维状态：有没有问题提出来，是怎样解决的；关注学生的生成状态：他们从这一课时学到了什么解决问题的方法，还发现了什么新问题。
四、教学中，把握好感性知识与理性知识的度。
文中第二章提到：“教育心理学研究表明，学生掌握知识的过程是一个感性认识和理性认识相结合的过程，感性认识和理性认识是相互交错、相互渗透的，两者总是具体地统一在一定的认识水平之上的。”
由此我想到了音乐学科，由于它的性质决定了音乐教学是兼具感性认识和理性认识的，音乐教学过程既要培养学生的审美体验，又不能轻易淡化“双基”的学习。因为音乐审美的过程需要音乐的专业知识来支撑。
譬如：想要唱好一首歌，表现出歌曲的情绪，必须把歌谱中的节奏和旋律唱准确。没有一定的音乐能力，学生对音乐的感受和体验就不能够深入。
新课标指出：“以音乐审美为核心的基本理念，应该贯穿于音乐教学的全过程，音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。”
在音乐教学过程中，我们必须强调在音乐审美的基础上学习知识，在实践的过程中掌握和运用。即使是一些概念性的基础知识也要通过音乐的聆听体验来进行，不能脱离音乐情境。只有这样，两者才能相得益彰，互相促进。
在所有学科中，音乐课恰恰是最能放松身心、陶冶学生的性情、树立健康的审美情趣，还可以潜移默化的影响学生的情感世界、思想情操以及道德观念的渗透，促进学生德智美的发展。因此，在小学教育中，我们音乐教师要重视音乐这门学科带给学生的影响，正确地运用教学手段，发挥这门学科的真正价值，体现它的真正意义。
总之，学生核心素养的培养是一个漫长的教学过程，还需要我们每一位学科老师去研究和实践。教育总在不断地完善与改进，只要有一颗真正爱学生的心，从心出发，从实际行动出发，我们就能不断进步。核心素养导向的课堂教学，是更加具有人文性的教学，是更加具有科学性的教学，是更加具有可发展性的教学。
相信，如果我们真的把核心素养作为圆心，以学生为半径，那么画出的一定是教育的圆满！
高中英语单元整体教学心得体会
有幸拜读了余文森老师的《核心素养导向的课堂教学》，让我醍醐灌顶。
在应试教育的大背景下，大部分学校的教师仍然把分数的高低作为衡量教学质量的标准，导致陷入了“唯分数论”的怪圈。学生学习压力大，家长对于学生的关心也仅局限在于“考了多少分？名次怎么样？”学生压力大，但也只能每日埋头苦学，但真正增长的只有那可怜的分数，导致最后培养的都是只会学习的书呆子。随着双减政策与核心素养一词的提出，学校、教师、家长开始弱化对分数的计较，转向关注孩子的能力、品格的培养。而这一举措，终于将教育的关注点真正放到了孩子的成长上，是以培养一个全面发展的人为核心的教育理念！
余老师在文中强调，六大核心素养落地的抓手就在于学科素养。著名教育学家培根曾有过经典阐述：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辨。凡有所学，皆成性格。”各个学科所学的知识，只是我们获取目的的工具和手段，而最终要形成的能力与品格才是我们的目的，我们现在做的是把工具和手段神话了，却把目的边缘化，捡了芝麻丢了西瓜。该如何捡起这颗“西瓜”，这正是我们新教师要学习的东西，在文中余老师也详细为我们提出来解决办法。
作为一名资历尚浅的教师，在以后的每一次备课中都应做到深研深究，透过知识追寻其本质，明白其中指向的核心素养，从而进行针对性的设计。在教学设计中，要多添加一些孩子们感兴趣的自主学习的活动，提高孩子们自主求学的兴趣，做到将课堂还给学生，培养学生的自主学习能力、合作交流的品格、乐于求学的态度等。总之，在每一次备课中，都要谨记一个原则，就是以培养核心素养为目的，知识的运用为媒介，实现每一堂课都能有百分之一百的付出和百分之二百的收获。并且，作为一名新教师，要做到每堂课后及时反思，总结优点，反思不足，我们要在反思中扬长避短，在新形势下不断提高自己的教育教学质量。余老师对我们的建议中肯而实用，需要我们反复咀嚼，学以致用！
感谢余老师的书让我犹站在巨人肩膀上前行！
高中英语必修三重要考点总结整理
学习比你好的人不一定比你聪明，但是他们善于研究、分析和总结。学会总结，在高中英语应试教育环境下非常重要。这也是为什么从小到大，老师都会要求我们整理错题集的原因。整理错题集的目的就是让我们学会总结和分析，找出规律和不足，发现前进的方向，保证下次考试不会再有相同的错误。而且，与其他科目相比，英语知识更加零碎，所以，平时的整理、总结很重要。老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
单词是高中英语学习的前提和基础。没有单词，英语全完蛋。如何不认识单词多了，英语是绝对没有办法提高的。高中必须要养成每天背单词的习惯。单词可以分为两类：会读会写会用、认识不会用。第一种单词主要运用在英语写作上;第二种单词主要运用在阅读理解上面。有些人看到单词就是背背背，管它有没有读写的要求，其实有些单词英语课本上也会写明不需要背诵，只需要认识就行了。所以分清楚这两类单词，可以大大提高背单词的效率。
勤朗读英语是学好英语的必备条件之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
高中英语必修模块三教学计划
一、指导思想：
在学校业务小组的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲，认真研究新的.高考形势，教书育人，为人师表，富有进取精神、努力营造融洽的教研新风貌，在现有成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新课标和新考纲活动，稳步扎实地提高英语教学质量;。
2、加强校本教研，把我组全体教师的教学水平提高到一个新层面;。
3、要求各备课组，搞好第二课堂活动，培养学生学习英语的兴趣，创设浓厚校园英语氛围。
4、重视青年教师培养，促使青年教师迅速成长为骨干力量。
三、具体措施：
1、学期初召集全组教师会议，贯彻学校新学期的工作精神，学习本学期的学科教研室计划，明确并制定自己的个人发展计划。
2、落实各备课组教学进度表及教学计划(以各级部为主);。
3、每月过大周星期六上午1-2节，开展公开课，全体老师参加听课，3-4节执人说课、全体老师评课。
4、开展第二课堂活动(各级部为主)。
高一组织学生学唱英文歌曲，，组织学生单词比赛，英语演讲比赛等;。
高二组织学生进行话剧表演，含介绍英美文化背景常识，利用级部的音响设备创立英语广播，每天课外活动时间放2—3首英语歌曲或英语广播，学生用英语写稿、投稿，报道身边的小事，国家的大事等，。
高三组织学生进行听力竞赛，备战英语"奥赛，组织英语书法比赛，优秀作文展评等。
5、青年教师的培养本着“精心培养，严格要求，全面过关，大胆使用”的原则，以级部备课组长为主，还要实行导师制。
6、积极参加市、县级举办的一切业务活动，并力争优异成绩。
7、争取一切可能的机会，让老师们外出学习，回来写汇报材料，上交学科教研室，外出听课，回来执教公开课。