以被需要为话题的高中范文（18篇）

优秀作文是学生对文化、社会现象和人生感悟等内容进行独立思考和深入探讨的结果。小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文范文，希望能够给大家写作提供一些启发和借鉴。

以生活需要为话题的作文

论文摘要：本文分析了高校教师的特定需要与激励之间的关系，并且以需要为导向，提出了可以从薪酬激励、感情激励和目标激励入手，优化高校教师激励机制，实现高校教师自我发展与高校发展的双赢目标。

需要是个体的一种内部状态，一种倾向。从理学角度来看，”需要反映有机体内部环境或外部生活条件的稳定的要求。马克思主义认为，个体的需要是个体行为积极性的源泉。换句话说，人活动的积极性，根源于他的需要。因此，高校管理者在运用激励手段调动教师积极性的过程中，要认真分析研究教师群体内在的、深层次的需求。

1需要理论的内涵与把握。

人的需要是多种多样的，但不是杂乱无章的。根据心理学的研究，一般把人的需要分为生理性需要和社会性需要，后者又分为物质需要和精神需要。美国心理学家马斯洛(maslow，a．h．)认为，人类有五种基本需要：生理需要、安全需要、归属关系与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。这五种需要是相互联系、相互依赖的，是由低向高依次发展的，只有当所有的需要相继得到基本满足，才会出现最高层次的自我实现需要。

美国另一位心理学家赫茨伯格（f．herzberg）从管理心理学角度提出人的需求的”双因素理论”，也称激励--保健因素理论。他认为，员工感到不满意的因素大多与工作环境或工作关系有关。这些因素的改善可以预防或消除员工的不满，但不能直接起到激励的作用。这类因素有：公司政策与管理、监督、工作条件、人际关系、薪金、地位、工作安定等，称为保健因素。与此相反，使员工感到满意的因素主要与工作内容或工作成果有关，这些因素的改善可以使员工获得满足感，产生强大而持久的激励作用，如工作成就、提升、任务性质、个人发展的可能性、职务上的责任感等，称为激励因素。

需要层次理论和双因素理论从人类需求的连续性、递增性与工作满意度两方面探讨了人类活动的内在激励因素。前者反映了需要和人类行为之间的内在动因关系，后者分析了个体在组织活动中积极性的外在激励因素，两种理论不约而同地以人的基本需要和保健因素作为基点分析人类活动的动因，揭示了人类活动的一般规律。高校管理者应掌握和理解需要理论的内涵，以正确的理论为指导，认识和把握高校教师的需求规律，制定符合教师群体特征的人才激励措施。

2高校教师需求特点分析。

高校教师作为高等学校建设发展的主力军，担负着传承知识、培养人才、发展科技的重任，认识和把握高校教师需求的一般规律和特点，是制定有效激励措施的前提。相关研究表明。高校教师需求特征符合需求理论揭示的人类一般需求规律。即在基本需求和基本保健因素充分满足的基础上，才能达到高层级的工作激励。但作为高层次人才群体，他们的需求又有其独特之处，即在相对稳定的组织结构中，更注重发展的需要、自我实现的需要。

在以”需要层次理论”为基础划分的生存需要、关系需要、发展需要三个纬度中，对某重点高校部分教师激励因素需求的调查显示，三者的需求强度均占有较大比重，但某些”发展需求”指标均值高于前两者。调查显示，生存需要排在前面的几个因素依次是”良好的福利待遇”、”较高的丁资津贴”和”医疗、养老等社会保障制度”等，提示生存需要在高校教师激励因素中仍占较大比重。关系需要在激励保健理论中属于保健因素，它相当于人们工作和生活中的润滑剂，是不可或缺的_3l。对于高校教师来说，有三大关系是十分重要的：一是和同事之间的关系，二是和学生的关系，三是与领导之间的关系。对关系需求的调查印证了这一点，它的需求强度依次为，与同事融洽的人际关系、得到学生的认可和尊重、领导对自己工作的认可和赏识、有较高的社会地位，受人尊重等。根据激励理论，发展需要是激励的最高层次，这种需要必须通过发展个人的才能和潜力才能得到满足。调查显示，高校教师对某些发展的需求更强烈，如：好的领导、良好的教学科研条件、公平的'竞争环境、合理的规章制度、符合自己兴趣爱好的工作等。从整体调查情况看，高校教师在激励需求方面往往将发展需要中有关学校的管理、制度、竞争环境等项内容作为最重要的选择，而并非将有关物资激励的内容放在首位。这从一个侧面反映了高校教师的一个显著特点，即把发展的需要、自我实现的需要作为最重要的激励因素。

以被需要为话题的高中作文

情绪从兴奋到抑制，思维从发展到储存，感情从幼稚到成熟，朋友从相识到相交，爱情从吸引到相依，亲情从本性到自然，生活从降生到回归，信心从建立到坚强，视野从朦胧到开阔，成功从微小到巨大。

情绪和环境协调一致，成功者控制自己的情绪，失败者被自己的情绪控制。自己要牢牢控制情绪，风筝的线绳在手中，情绪就由你放飞，高歌一曲情绪由你飞扬飘荡。风高浪大时谨慎把握情绪，风平浪静时孕育着新的情绪。你对情绪负责情绪也对你负责，这就是情绪从兴奋到抑制。

思维是天生就有的，思维启发人的灵魂，思维是创造智慧的灵源。想象是绽放思维之火花，平静和动态是思维的两种形式，为什么是思维的前奏，因为是思维的转折，结论是思维的告以段落。思维是创造与成功的基础，创造与成功是思维的折射，这就是思维从发展到储存。

感情是精神生活的释意，执着的人感情也浓烈，感情的宣泄适度也可。把握感情的分量，不要做感情的俘虏，金钱背离了感情，感情也需要金钱。感情的变化可能是升，感情的变化可能是堕落。感情是个动态过程感情在过程中成熟，这就是感情从幼稚到成熟。

朋友是人生不可缺少的，朋友可以当作远视眼睛，朋友可以当作心田的耳朵。朋友可以当作心灵的窗户，朋友可以幼年直到老年的，朋友可以一生中只交往一次的，朋友也可是儿女和父母，朋友可以是同学同事。朋友是春天的徐徐清风，朋友是夏日里的凉爽，朋友是秋季里的红叶，朋友是严冬里的火焰。和朋友一起从相识到相交，和朋友一起风雨与共。

爱情是说不完的话题，从喜欢到爱到有情，从关心关爱到体贴，从我心里有你到割舍不下。生活条件是爱情的基础，理想志趣追求是爱情的魂灵，爱情是附加人格体现。一辈子没结婚的人不一定没有爱情，结了婚一辈子的人也不一定体验了爱情。爱情婚姻家庭交织在一起才完整，这样才能从吸引到相依。

亲情是用血液牵动的.情，血浓于水道出亲和情，生命中亲情爱情友情依次这样排列，真挚的亲情不因远离而疏远，有时亲情也会被物欲玷污和践踏。亲情是一生最有长度的情怀亲情比爱情长远，亲情比友情甜蜜，亲情是润物的细雨醉人的春风，亲情是从容朴素温馨不求回报，亲情无私亲情如水。亲情永远无法割舍，亲情是厚重的抚摸。亲情是生命中描绘出的爱的神韵，亲情是维系人类发展的奇妙一环，亲情从本性到自然是血缘树。

生活是一种螺旋式上升的圆桌，每天重复但又新的感觉和提升。孩童时期的生活是快乐和梦想，保留着美好的憧憬与天真的清澈，很少忧愁很少怨恨很多茫然很多为什么，念书急切的需要，如饥似渴到终日饱食知识。家庭生活是欢快的组合，爱人儿女是家庭中必要的元素。生活中有义务也责任，长时期的生活从无知到渴望，再从渴望到成功后的喜悦。

可以产生信心，失败后的坚强同样产生信心，没有信心就没有灵魂。信心可由小变大或由大变小，信心赋予生命的新思想，信心和我们一起走向坚强。

视野的广度决定着生活的宽度，绿色视野精神上的污染也少，视野的变化取决于周遍的环境。视野的摄取和储藏一定要有前提，多角度的视野摄取多种心灵上的维生素，视野从摄取多种心灵上的维生素，视野从来就是从朦胧到开阔。

每一次的成功回报的是喜悦，事业上的成功同样也包含着艰辛，虽然失败和成功是孪生，没有不失败的成功。也有成功后的失败没有永久的失败，也没有永久的成功。历来的成功都是从微小到巨大。

我需要话题的作文

当太阳从东方徐徐地升起时，一缕金色的阳光透过窗子照射在我的身上，那阳光无比温暖，是我暖洋洋的。啊!阳光，你给了我温暖，让我充满对生活的无限向往，是你告诉我，就算暴风雨过后，你也会重新回到我的身边。是啊，我也需要阳光。

阳光，你要比春天的雨露还要滋润;比夏日中的清风还要凉爽;比秋日里的稻田还要灿烂;比冬天的银装素裹还要美丽。你无时无刻地住在我的心房，我知道，你以你博大的胸怀包容着所有人。你眷顾我，照耀我，我愿与你一样灿烂。

当黑暗吞噬掉最后一丝光亮时，你消失不见了，只留下一抹火红的晚霞荡漾在天边，我静静低已在窗前，读着一切歌颂你的诗歌，你被现代文学家们形容为世界上最重要的东西之一，被形容为大地的母亲，如果没有你，那我们将会是变成怎样呢?一定生活在没日没夜的黑暗中吧!想到这里，我不由得打了一个寒颤，对于你，也更加从心底里由衷的升起一丝敬意。我想，我已经彻彻底底地迷恋上你了，再也不能失去你。

农作物的茁壮生长，需要你的鼓励与支持，人们的快乐生活需要你的帮助与奉献，而我拥有你，就可以借着你的光辉惬意地读者各种经典和名着了。

这时候，你又露出了笑脸从东方出现，依旧带着漫天的金色。这一次，我不再远远地观望你，第一次近距离的、清晰地观察你，不知过了多久，我感觉到你正在刺痛我的双眼，我轻轻地闭上双眼，继续感受你所带来的光明。

阳光已经升得很高了，我伸出左手，将你的一丝光线紧紧地握在拳头里。

以被需要为话题的高中作文

我进入小学高年级后，就极少有人夸奖我，还有沈林恩常常在欺负我。因为我的学习成绩不好，老师也不怎么管我。我也没有任何的朋友，总是一个人走在放学的路上。我当时很沉闷，总是唉声叹气，很难过。

直至我五年级数学第四单元考试宣布成绩时，当老师报到我的名字，并让我去领卷子时，报出了分数“：97分“，并让全班同学鼓掌。听着鼓掌声的那一刻，我怔住了，并高兴地领了我的卷子，那一刻，我马上充满了自信，并非常高兴。回家后我把卷子给妈妈看，妈妈夸我时，我又信心倍增，我想生命多么需要赞美！

一个人如果生活在一个鄙视的环境中，那么他就会心理扭曲，反对每一个人或事，也反对社会，所以，请你们别收起自已的赞美之言！

以生活需要为话题的作文

（一）。

课堂教学中学生是否能主动参与到课堂教学中来，前提之一是学生有没有学习的需要。这个问题往往被大多数教师所忽视。请看“百分数的意义”教学片断：

t：我们先复习一下前面学习过的内容。请同学们完成以下练习：

（1）a是b的12倍，b是a的几分之几？

（2）320是500的.几分之几？

（3）55是100的几分之几？

（4）4是16的几分之几？

学生在课堂练习本上动笔计算。

t：谁来汇报一下？

s1：第一题是b/a。

s2：第二题是320/500=16/25。

s3：第三题是55/100=11/20。

s4：第四题是4/16=1/4。

t：他们做得对不对？

s齐答：对！

t：下面请大家把这些分数（第二题至第四题）化成分母是100的分数。

学生们立即纷纷动笔在本子上计算起来。

t：谁来说一说？

s1：把16/25的分子和分母同时乘以4，得到64/100。

t：为什么同时乘以4？利用了什么性质？

s1：利用了分数的基本性质，分子和分母同时乘以或除以同一个数，分数的大小不变。

t：好的，这两题呢？

s2：把11/20的分子和分母同时乘以5，得到55/100。

s3：把1/4的分子和分母同时乘以25，得到25/100。

t：好！我们利用了分数的基本性质就可以把一个分数转化成分母是100的分数。象这些分母是100的分数，我们把它们叫做百分数。这就是我们这节课学习的“百分数的意义”。（在黑板上出示课题）。

接着，教师带领学生进行小数、分数、百分数的互化。

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以生活需要为话题的作文

摘要：随着新课改和素质教育的不断推进，高中语文更加注重对学生思维能力的培养，强调在语文教学中要激发学生的主动性，提高学生的自主探究能力及实践应用能力，每个学生由于学习的不同情况对语文的学习有不同的需要，以学生的学习需要展开分层教学被逐渐重视起来。

关键词：高中语文;分层教学;学习需要;导向。

1.引言。

目前，我国高中语文教学依旧是以班级为主，由于每个学生的语文学习情况具有相当的差异性，因此，在高中语文教学中以学生学习需要为导向展开教学活动，即根据不同学习层次的学生的认知水平和理解接受能力实行差异化教学，这样的教学方式能有效激发学生学习语文的热情，更能兼顾到每一位学生的学习情况，促进学生语文成绩的共同提升。

2.以学习需要为导向的高中语文分层教学的重要意义。

2.1丰富了教学模式，满足了不同学生学习语文的不同需求。

高中学生由于其学习背景的差异和个性特征的不同，在语文学习上呈现出较为明显的差异性，根据学生的不同学习需求展开差异性教学，能有效激发学生们学习语文的兴趣，实现其语文成绩的共同进步。作为一种被不断应用和检验的新的教学模式，分层教学涉及到语文教学的各个环节，极大的丰富了高中语文教学的模式，同时，也能满足学生们学习语文的不同需求，有助于语文成绩较好的学生巩固知识、越来越好，也有助于成绩处于中等的学生不断进步，有助于成绩较差的学生迅速提高，缩短与成绩较好的学生之间的差距。这样的差异化教学模式，极大的满足了不同语文学习水平学生的不同需求，为学生共同进步提供必保证。

2.2能有效开展因材施教策略，促进班级语文整体水平的提升。

如前文所述，在高中语文教学中实施分层教学，是以不同语文学习水平的学生的不同需求为出发点的，教师在语文教学过程中对不同层次的学生展开不同方式方法的指导，并依据学生们的不同的学习需要，对学生提出不同的学习要求，以及施行不同的评价标准，实现班级学生语文学习水平整体的提升。这样一种因材施教的教学模式，有利于促进不同层次的学生的思维能力和自主学习能力的有效提升，学生在教师有针对性的分层教学模式的推进中各自的语文学习成绩都会得到相应的提升，从而实现班级语文整体水平的提高。

2.3分层教学能满足培养不同人才的需要。

过去由于受应试教育的影响，分数成为衡量一个学生学习好坏的标准，也造就了不少考试机器。然而，随着经济、科技、社会的`快速发展，对人才的要求也更加多样化了。在高中语文教学中以学生的需要展开分层教学，更能培养符合现代化社会要求的高素质人才，更有利于学生依据自己的兴趣爱好发展自己，从而帮助学生实现自己的人生价值。因此，高中语文教师要了解自己的学生，并根据学生的爱好和实际制定有针对性的教学策略，挖掘学生在其擅长的领域潜能，为学生的未来发展提供更多的可能。例如，有的学生喜欢写作、有的学生喜欢演讲、有的学生喜欢阅读、有的学生喜欢采访等，教师针对学生的学习需求分层教学与指导，由此就可能培养出更多优秀的作家、主持人、记者、编辑等，总之，分层教学对培养专业化人才是非常有益的。

3.以学习需要为导向的高中语文分层教学的要点探析。

3.1要对学生进行分层。

在高中语文教学活动中，教师要研究学生的学习现状，并针对学生学习语文的实际情况进行分层，例如参考学生的语文基础、学习习惯、学习背景等方面，使分层更合理、科学、客观。同时，教师还可以和家长保持联系，既向家长阐释分层教学的优势和意义，同时，又要征求家长的意见及建议，从家长那里了解学生在家里的学习情况，并结合学生在校的表现，使班级学生分层更完善。需要引起高中语文教师注意的是，班级分层切忌一层不变的使用某一种分层，而是要结合学生的学习情况，用发展的眼光来展开分层，并随时进行更新、调整，这样一种动态的分层模式，更能适应学生的学习需要和发展需要，并能有效提升高中语文的教学质量。

3.2要对教学目标进行分层。

教学目标对高中语文的整个教学活动具有指导意义，要实现分层教学的意义，必须要考虑将教学目标也进行分层，从而实现整个教学过程的分层。长久以来，我们的语文教学目标始终是针对全体学生的统一的教学目标，并以此为统一标准要求及评价不同学习水平的学生，随着教学方法的不断改进及人才培养的新的需求，这样的方式不可避免的具有一些不合理性。以学生学习需要为导向，就要求在开展高中语文分层教学时，教师要根据不同分层的学生，设计不同层次的教学目标和评价标准，使每一个学生都有符合自己语文学习水平和能力的学习目标，并保证能在原有的基础上通过学习提高语文综合水平，帮助学生树立学好语文的信心。

3.3要对课后作业及评价考核标准进行分层。

学生对课堂教学内容的透彻把握、理解和记忆，离不开一定量的课后作业练习，在高中语文教学中实行以学生需要为导向的分层教学，需要教师针对不同层次的学生，布置难度和数量与学生能力匹配的课后作业，尽量避免出现成绩较好的同学面对大量基础题产生厌烦情绪，也要避免成绩稍差的学生因为题目太难而在心理上受挫，而是要尽量以学生的实际情况出发布置难度相当、数量适中的课后作业，使不同层次的学生都能在自己的能力范围之内完成课后作业，达到巩固和记忆课堂知识的目的。同时，教师还可以开拓思路，为学生布置一些创新型题目，使学生在完成作业的过程中多思考、多探究，进而培养起创新意识和发散性思维，这对学生的未来发展是十分有益的。另外，在评价考核标准方面，教师也要注重进行适度的分层，多给予学生鼓励和肯定，引导学生找出自身的不足以及和其他学生的差距，帮助学生开拓思路。特别是对于一些语文成绩稍差的学生，更是要多鼓励、多肯定，调动他们的积极性和主动性，提高其语文素养。

4.结语。

总之，以学习需要为导向的高中语文分层教学对提高学生的语文综合能力具有重要的意义，高中语文教师在实施分层教学时，要遵循如下原则，即对学生进行分层、对教学目标进行分层、对课后作业及评价考核标准进行分层，使不同层级的学生都在已有的基础上得到提升。

参考文献：

[1]庄炳林.以学习需要为导向的高中语文分层教学[j].现代教育科学(中学教师)，2013(01).

[2]谢超.高中语文以学习需要为导向的分层教学研究[j].语数外学习(高中语文教学)，2014(02).

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以生活需要为话题的高考作文

缤纷的色彩，构成了我们现在这个多姿的社会。我无法想象没有色彩的世界会是什么样，大概是灰蒙蒙的吧。同样生活也需要色彩。

第一抹便是红色。红色，炽烈而富有激情。它通常是热情的化身。有了热情的生活是美丽的。在生活的小岛上需要一把叫“热情”的火苗，有了那把火，才能使小岛的气氛活跃起来。用自己的热情之火去温暖他人的心扉，换取他人的微笑。我爱这红色，爱这象征着美丽热情的红色。

第二抹便是橙色，它是一种明快干净的色彩。生活也需要橙色——真诚。在生活的海洋里，只有用自己的真诚去感受他人的心，接受他人的意见，那种快乐是那么得发自肺腑，是那么意味深长。生活如果是个太阳，那么橙色，也就是真诚，便是太阳周围的光芒射向每个人的心坎里。我爱这橙色，爱这将心比心的橙色。

第三抹便是绿色，是一种平静和美的颜色，它是欣赏的色彩。学会欣赏他人是必不可少的。欣赏他人就像欣赏自己一样，是快乐的，是受益匪浅的。在发现别人的“闪光点”时，请不要堵上你的嘴，大胆地赞美一句：“你真不错！”，这时你是快乐的。从欣赏别人从而发现自己的短处，这时你是受益匪浅的。欣赏就像黑夜的一盏明灯，照亮你我他人的心窝。我爱绿色，爱这激励他人的绿色。

第四抹便是蓝色，它是海洋的颜色，不用说，它即是宽容。生活中我们都爱把人宽阔的心胸和海洋相比。但，朋友你做到了吗？在别人误会你后，你用你的`宽宏大量包容了他；在别人背叛你后，你用你宽阔的心胸原谅了他：在别人抛弃你后，你用你的海洋胸怀理解了他……生活像鱼，宽容就是一条让鱼赖以生存的海洋。我爱蓝色，爱这宽宏大量的蓝色。

粉色代表爱，黑色代表坚强，白色代表纯洁……正是因为有许许多多这样的色彩，才会有这样缤纷多彩的生活。

生活不能没有色彩。我愿在生活这个调色板里，做一抹那最美丽的色彩。

生活是七巧板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

在我认为生活需要鼓励，在一个漫长的生活当中，虽然说是五色缤纷的，但是，在其中还少不了鼓励的份儿。

在你追梦的时候，你是否尝到了艰辛呢？人生追梦的路途是遥远的，但也是艰辛的。你顺着它走，原以为就快到了，但是，它却出现了一个难关，让你去破。当你沮丧的时候，一句“加油”使你全身充满了力量继续向前进，打破每个难关。

当你成功的时候，你是否尝到了喜悦呢？经历的千辛万苦，终于成功时，那不是喜悦是什么呢？但与此同时，你不应该因成功而骄傲，而充满虚荣心。当你满面的笑容，满肚子的开心的话语时，你是否应听取别人的话：“失败乃成功之母。你现在成功了，意味着你过了一个难关，但是，后面的路漫长，后面的难关更多，你应以这次为榜样，继续发扬，不要骄傲。”

在你遇到挫折的时候，你是否尝到了其中的苦痛呢？在人生的路途里，挫折是在所难免的，“不经风雨，怎能见彩虹？”这句话说的好，只有经历狗风雨的人，才能勇闯世界，才能见到成功的喜悦。在你处于挫折时，你肯定想摆脱它，但又斗不过它，所以你要摆脱它，一定要将它成为懦弱的，你成为坚强的。听取鼓励的话：“遇到挫折的时候，你要以坚强的意志力抵抗它，不要因为它的强大而把你压垮了。”

当你孤独是的时候，你是否尝到了寂寞呢？当朋友抛弃你，当父母误会你，当同学嫌弃你时，你尝试到了，孤独的寂寞。这时，你真想~~，但这样是不能解决问题的，你需要一位好心人对你说鼓励的话语：“在寂寞的时候，是不是应该回去好好想想过去，为何抛弃、误会、嫌弃你呢？寻找原因，就是为你解决孤独的寂寞的出路，所以要让你的人生之路更精彩，更丰富，更热闹，你就要摆脱寂寞。

生活既像苦涩的咖啡，又像香甜的牛奶，只要听听温馨的话语，你就能将苦涩的咖啡变为香甜的牛奶。

朋友，是一个多么温馨的字眼！真正的朋友在快乐时与你分享，在烦恼时听你倾诉，在困难时给你帮助，在成功后为你祝福！

朋友，是不是整天在一起玩。

一起闹一起笑一起学节日时送个小礼物说声祝福就是朋友？是的那是朋友但那只是普通朋友。几乎可以说是关系好一点的同学而已。如果你和她是很强的竞争对手并且你们都想方设法超越过对方那你们就很难成为知心朋友；如果你们整天为一点小事争吵不休那你们也很难成为知心朋友。

真正的朋友是没有私心的，只为对方着想，为她的忧而忧，为她的乐而乐，友谊不是用金钱累积的，它是由几颗宽容的心造成的城堡，在里面你不会感到落寞、孤单，你会倍感生命的充实，朋友之间是不分彼此的。

曾经有人问我；“你是想拥有一大堆朋友，还是想拥有一个真正的朋友，我毫不犹豫的选择了后者。与其拥有一大堆只会表面功夫的朋友，不如有一个知心朋友，一个真正对你好的朋友。”

人以群分，物以类聚。好的朋友会使你受益无穷，而坏朋友会让你受到伤害。好朋友可以互相关心，谈论学习，互惠互利，取人之长，补己之短。结交一个自私自利的朋友会让你染上恶习，误入歧途。

朋友之间，互相勉励，互相关心，互相安慰，对你的成长有很大的好处。

我做人做的真是失败，我处理不好与同学的关系，我根本不想和她们接触，她们的心好像个个难以捉摸，有时真不知她们在想什么。朋友，哼，算什么朋友，居然在考试后说出那样的话：“我希望你能比我少考几分。”我十分的讶异，她怎么能说出这样的话，虽然我知道她们肯定想把我甩在后面，但也不用说出来吧，那一句话像一把利剑，直射我的心脏，我久久不能平静，朋友居然做到这个分上，真好笑，为什么会这样，到底是谁的错？我吗？我真想把自己封闭起来，不去理会别人。我有错，我只是有些傲气，说话有些冲。但至于吗？我一定会改，我不想孤单一人。

得朋友难，失朋友易。金无足赤，人无完人。世界上没有十全十美的朋友，我们要用一颗宽容心去包容她们，敞开心扉，将心比心，推己及人。我们总渴望得到别人的理解，却缺少理解别人。

在我们的人生道路上，不可能事事顺利，也不可能一帆风顺，只有遭受风风雨雨。

是的，人生必然要遭受挫折，这是难免的，但是，一旦遭遇后，你会怎么办？是退缩？还是勇往直前？那么，让我们自己来会想自己的人生，再给自己一个正确的答案。

这是我的会想过程：

以前，当我还是一个不懂事的小孩子时，我曾摔倒过，也曾哭过，每每父母要扶着我学走路的时候，我都努力挣脱他们的双手。所以，我的身上无处没有伤口。

那时候，我得到的是“绊脚石”给予我的挫折。

后来，我慢慢长成一个小学生，那是的我已不如小时了，我的自制力很差，学习落后。有一天，老师让我们写一片关于景色的作文，让商务写完后上交，我不但没有写，还在老师面前开起了玩笑：明天再做吧。老师自然勃然大怒，大声吼着对我说：“去写！现在就去写！别的同学都能写完，你怎么就写不完，完不成呢？之后，同学们笑话我老师们批评我，我当时非常不乐意：那个老师真讨厌。回家后，把这件事告诉了父母，没想到，他们也来指责我，说是我的不对，并且立马给我了一顿“棍子炒肉”。我当时立即大哭了一场，认为没有一个人理解我。时候，我又仔细想了一番，从挫折的角度认为确实是我的不对，我的错，我不应该顶撞老师，不完成作文。经过这事后，我变好了，变得爱学习了。

那时候，我得到的是那次作文和老师同学通过压力给予我的挫折。

再后来，成为一个初中生，比小学时强了许多，但是在其他同学看来，我还是很差。在军训，评比分有2―3分数因为我而扣的。为此，同学们对我老大不乐意。同学们说我是“非生活委员”意思就是生活方面很差劲。后来，在同学们的训斥中觉醒了。在这一次下乡活动中，我明显比军训时好了许多，于是，同学们不在叫我是“非生活委员”了。

那时候，我得到的是同学所给予我的挫折。

我的三件事中，有两件是从挫折走向自强的。同学们看了我的回想，一定选择出来了，对吧？！

生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自强。

初中以需要为话题的作文

当我们需要观赏美丽的事物，例如花开。我们需要有足够的耐心去等待。小编整理了相关的。

作文。

快来看看吧希望对你有帮助哦。

马需要挑战，人更需要挑战。挑战，是生存的动力。

我想起了一则狼与鹿的故事。狼是鹿的天敌，凶猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。许多弱小的鹿成了狼的口中食。当地居民对鹿动了恻隐之心，开始围捕狼。狼从荒原上消失。然而出人意料的是，鹿群不但没有兴旺，反而大量死亡。原来，鹿失去天敌后，生活安逸了，不在运动了，导致体质退化，造成生存危机。于是，当地居民有重新“请”回了狼。不久，鹿群重新获得生机。

没有一个人的生活是一帆风顺的，不同的人对压力与战争有不同的理解。对于弱者来说，压力与竞争是可怕的;对于强者来说，它却是无价之宝。不是有这么一句歌词吗：没有谁能随随便便成功!挑战，能让我们更自觉地发挥出自己的能力;挑战，能让我们永远保持竞争的态度。

生活需要挑战。如果我们勇敢的面对困难，勇敢的接受生活的挑战，那么，成功的一天就不用了。

成功是我们每一个人的追求与理想，那么，我们怎样才能获得成功呢?让我们一起来听一下历史杰出人物们的声音吧：

爱迪生说：成功需要99%的努力+1%的汗水。

爱因斯坦说：成功需要发达的头脑。

哥伦布说：成功需要探索。

曾国藩说：成功需要专一，不能坐这山，望那山，否则一事无成。

而我却要说：成功更需要坚忍不拔的毅力!

我曾经听说过这样的一个故事：

在很久以前有一匹老骆驼在垂暮之年又一次的跨越了号称“死亡之海”的千里沙漠，当它凯旋归来之时一名记者上前采访道：“你能谈一谈您面对一片茫茫的沙漠你是怎样坚持到最后的吗?”

只见老骆驼顿了顿后，沉稳地说：“其实也没有什么好说的了，如果要说我为什么能坚持到最后，我只能够说你要看准目标，耐住性子，一步一步脚踏实地的往前走，就到达了目的地。老骆驼的话让这位记者思索了很久很久。最后这位记者感叹道，是啊!看准目标耐住性子就是成功的前提。

还有人认为，成功是一种毅力——如果你不信你去看——看金字塔顶的老鹰和蜗牛你就会明白了。

但是总有那么一些人奢望道：“我要是一只老鹰该多好呀，喜欢到哪就到哪!”孰不知，就凭这种浅识，你若是一只老鹰也是一只永远畏缩在窝中的老鹰，不会有你同类直冲九天的胸怀。由此看来，金字塔顶的老鹰的出现并非出于偶然。它能振翼天宇，而原因是什么呢?那就是——毅力!

可蜗牛却从不与人争辩，只是用行动让明自己的实力，金字塔顶蜗牛的身影，就是最好的证明。因为在蜗牛身后的一道道明亮的痕迹清晰可见，那就是蜗牛毅力的彰显。

再看看赛跑的乌龟和兔子，你还不能悟出成功究竟需要什么吗?

——毅力。

有人说，判断一个人幸福不辛福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强。

如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面对日常所有的烦琐;如果可以选择，我希望双休的周末，有三五朋友相约过一种慢下来的生活，去体验时光的消逝;如果可以选择，我希望能让自己的足迹踏变祖国地，领略无限风光。

但是，每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间，一百个不愿起床，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸，过着打仗一样节奏的生活。连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯，眼皮在打架，身体在无声地抗议，而一旦获得充足的休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速地恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。

每个人都有他的脾气，每个人他的压力与无奈。想要的生活总是在前方，总是差一段距离。

可是，即使有一千个理由让我们暗淡消沉，我们也必须一千零一次地选择坚强面对。活着，体会生命里每一次心灵的阵痛和改变，回忆自己的历史和周围环境的历史，来作为现实的参考，从中找到一种安慰;暂时得不到的大生活大快乐，但触手可及的小快乐是等待你的眼睛去发现。

也许有一天突然撤去一种压力我们会连自己要做什么都搞不清楚，不是每个人都有足够的定力，一直坚持去做自己喜欢的事情。但是坚强已经成为一种世界的民族的趋势。从奥运会到世博、亚运会，中国也一直以进取来表达坚强，小到一个人，大到一个国家，都在不停地努力付出，一天天让自己过的更好。

每一天的坚强，是我们活在这个世界的有力支撑，是人类赖以生存的氧气，若我们始终能以包容和柔和的眼光去看待坚强，坚强，其实是一种自然而然的生活状态。

以人生需要努力为话题的作文

美有东西是可以轻易得到的，所以我们需要去努力才能得到想要的东西。以下是小编分享给大家的以人生需要努力为话题的。

作文。

欢迎阅读！

在每个人的生命中，都会遇到种种的磨难需要去克服，只有努力了才可能克服磨难。

有些人在遇到最危险的时候，会更加的努力、坚持地想要活下去，对生命并没有就此放弃，反而变得更加有勇气；对生命有着坚持下去的目标，让自己努力到最后。有一个得了脑瘤的患者，让我觉得他是那么的勇敢。

三个月前，我去医院探望一个生病的亲戚，陪着她在医院的花园散步。那天让我认识到了一个与死神挑战的人。第一眼看到他，看到的是脸色苍白，头发也因为生病的原因剃掉的人坐在轮椅上。认识他因为我在他旁边走过的时候，他对帮他推着轮椅的人说的那句：“不要担心我，我一定会好起来的，我会努力的与死神斗争，不会让她代理你的身边。”他的这番话让我知道即使生了在严重的病，也要对自己有信心，对生命抱有希望。和他认识后，我得知他每天都要做b超、验血等一系列得了癌症要在手术前做的准备工作，每天他都要打针，也要吃很多不同的药，每一次的化疗都是那种刻苦铭心的痛，但是他都不会对家人说，自己默默的承担着。两月后，他终于要进行手术了，也是他与死神斗争的时候了。在进手术室的那一刻，他对着家人坚定地说：“我会努力的，如果我死了，也不要难过，你们也有你们的人生要走。”他的家人也鼓励着他。

经过了11个小时的手术，他最终被救活了。但由于脑瘤的影响压倒了视神经，他的视力受到了重大的影响，他失明了。手术过后他睡了两天终于醒来了，醒了之后发现自己失明了，但他对家人说：“我会努力的复健的，这次我都从鬼门关走了一圈，失明这点小事我肯定可以克服的。”我不禁为他的努力而喝彩。

现在的他慢慢的恢复了视力，并且一直深信自己可以完全恢复。

他的努力让我相信了人生需要的是努力，只有努力了就算在危机时也有可能变成转机。我们经历的磨难至少还不用和死神做斗争，所以我们也一定要去努力。要是在于死亡做斗争是，必须更加的努力，相信自己可以做到！

人生需要努力。当人生有了努力的方向，才会为之奋斗目标而产生不竭的动力.

在某本书中看到过这样一句话，在这个世上没有绝望的生活，只有面对生活而绝望的人。这句话其实想要表达的意思是，生活并没有对错，就看你对生活的抱着怎样的态度。如果你乐观去面对的话，那么生活就充满了精彩和希望；如果你悲观去面对的话，那么生活就会黯然失色，如同没有星光的夜晚。所以我们永远都不能对生活绝望，不管你遇到多大的挫折和坎坷，都要乐观去面对，努力生活下去。

在现实生活中，永远没有一帆风顺的事，我们每个人在前进的过程中，都会遇到一些困难和挑战。这确实让人感到沉重，感到压抑，甚至连呼吸都会变得很困难，好像自己真的陷入了绝境，仿佛人生真的走到了尽头。然而事情的发展往往并非如此，死地中常常孕育着生机，绝望中常常萌生着希望。看似无路可走，实则柳暗花明。只要你绕过这片沼泽，就会看见前面更加广阔的天地。

其实这个世界上没有什么真正的“绝境”，不管冬天多么寒冷，春风总会带来温暖；无论黑夜多么漫长，朝阳总会再次升起。对于年轻的我们来说，当挫折接连不断地跟我们招手，当失败如影随形地向我们走来，当命运之门残忍地对我们关闭，我们依然不要对生活绝望。因为总有一扇窗户会为你打开，总有一米阳光会为你闪耀，总有一线生机会为你停留。

其实人生就是这样，只要你对生活充满希望，那么无论来自外界的不幸是怎样的沉重，无论源于自身的灾难是如何的巨大，脚下总会延伸出一条新的道路。

我们不知道前面等待我们的是什么。我们也不知道下一刻会发生什么。所以我们不要杞人忧天，也不要庸人自扰。我们应该把握现在的时光，珍惜眼前的生活，这才是最好的人生态度。不要为过去而后悔，不要为明天而迷醉。我们要享受生活给予我们的每一次快乐，不管有多么短暂；我们要接受命运赐予我们的每一次苦难，不管有多么沉重。不哭泣，不逃避。勇敢去面对！

我们的人生中没有光明大道，我们的道路只有因为不断努力才会变得光明所以说生活是酸辛的，生活是需要不断努力的。

我是一个讨厌努力的孩子，记得我小时我的爷爷给我买了一辆自行车，因为看见了我的伙伴们都骑上了自行车。

我因为好奇也开始学习骑自行车。但是那可不是简单的，我第一次学时，在练时因为压上了一个大石子车子倒了，只见我的大腿上鲜红的血流了出来，于是奶奶急忙把我抱回来家，一次失败！第二次学骑自行车是在南岭我也是因为小伙伴的带领下开始了学习骑自行车。一次偶然的机会，我看见了一个比我还小的孩子也在学习骑，是他妈妈在后面扶着车子开始骑的，但因为速度快而摔倒了。

而在他摔倒之后没有气馁而是继续去练习，就这样他不停的在练习，也不知道他摔了多少次疼了多少次但他终究没有选择放弃而是不停地在练习。在我看见他不断的练习时，我也鼓起了勇气再摔倒时爬起来继续练习，经过多次失败的创伤，我终于成功了骑着自行车在大路上自由的奔跑。

通过骑自行车这件小事，我感受到了“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”生活还真的需要不断努力呀！

成长需要微笑话题的作文

不久前，我意外收到一位转学多年同学的。

贺卡。

她说她现在在班里当上“带读生”还讲到要感谢当初我给她的一丝鼓励的微笑。

这位同学叫小西，是一位性格十分内向的女孩。一次班里组织开“联欢会”，当时作为组织者的我发现她坐在最后一排，到了自由发言的时候，她不时抓着手，神色慌张，一副欲言又止的样子。我当时心血来潮，提议每位同学都必须有一段发言。轮到她时，她居然急得脸涨成“公关脸”，并准备离座，走出教室开溜，我灵机一动想：“小西同学很积极的，又是我们的班花，请大家用热烈的掌声欢迎她!”看她那神情，当时地上如果有个洞，她肯定往里边钻。

一阵掌声过后，她硬着头皮上了讲台，虽然讲得很短暂，但我还是带动全班同学给她长时间的掌声，并给她一丝真诚的微笑：“讲得很好!”我当时注意到：“她两眼攒着泪花，并报以感激的一笑。”后来她转了学，我早把这件事忘了，没想到时隔多时，她还记得我，更没想到一丝微笑竟然会有这样的力量!

一位过去与我有点小误会的同学生病了，我带去鲜花、水果和安慰的微笑：“安心养病，什么也别想!”那位同学感到很意外，说：“我以为我们之间不会再有交往了!”最后我们成了无话不谈的朋友。

记得刚上学遇到的第一位老师，给了我欢迎的微笑，使我感到像家人般的温暖;考试成绩不好，老师给我鼓励的微笑，给了我满满的信心和冲刺的力量;当我成绩优秀时，老师给我肯定的微笑。

越来越多的经历告诉我，微笑能让我们找到心灵的真诚，浅浅一笑，能代表鼓励，包容和融解多少冰点，体现多少关爱。

微笑总比埋怨能更好地解决问题，很多微笑能让不愉快烟消云散，让受益者刻骨铭心。同学们，让我们一起用微笑创造我们的美好未来吧!

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生活需要乐观为话题作文

今天，我读了一篇耐人寻味的故事，叫《为自己减刑》。

这个故事讲了：作者的一个朋友坐了牢。那位朋友从监狱中放出来时，虽然是刑期满了，但是作者认为他为他自己大大地减了刑，因为他在狱中学习外语，翻译书本，找到了乐趣，感受不到丝毫痛苦。

真进监狱的人不多，但那些悲观，不快乐的人们，心中有一所监狱，把自己给关了起来了；相反，那些进了监狱，却懂得乐观的人，则是聪明的.，什么东西也不能关住他快乐的心。怪不得有人说：“世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。

就如我们学生一样，乐观的学生会认为学校是乐园，家是乐园，作业是乐园，成绩也是乐园，都能享受快乐；而悲观的学生会觉得学习是监狱，只能拥有烦恼。同样是学习，结果为什么会相差这么大？原因就是他们看待事物的角度不同。

以成功需要坚持为话题的作文

对于现在的我来说，“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”勤奋的学习是通往成功道路的唯一方法!人生若只如初见，对于胜利者而言，他所拥有的不仅是荣誉和金钱，更重要的是不变的志向和初心，这理应成为他一生的财富。

古今之成大事业，大学问者，必经三种境界。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。成功应必先立志，明确目标，以一种坚不可摧的信念，执着前行。正应了昨夜那场西风无情的劲吹，叶子凋零，独自爬上高楼，看到远方的无限尽头，不为远处暂时的迷雾，迷混了道路。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。此乃第二境界，成功应必坚持，在成功的道路上，要有持之以恒，坚忍不拔，百折不回的精神，乃至于衣袖的渐宽，不是因为衣服大了，而是因为人消瘦而憔悴了，但终不悔。

成功了，终于成功了，那种成功了便会顿时伴着苦涩一同涌上心头，变成了两行清泪，深深印在脸上，印在心中，这是人生辉煌的阶段，在茫茫人海，终于找到了“他”，在那灯火将尽的时候，正所谓“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。此乃第三境界。

人要如水般的活的潇洒自在，便不知道这世界何等的忧虑!

作者：孙旭泽。

公众号：临沂第十二中学。

生活需要乐观为话题作文

生活需要乐观，只有怀着乐观的心态去对待每一件事我们才能做好，而如果我们怀着一种消极的心态去做事情的话，只会事倍功半。

做任何事情，都会有困难，都会遇到坎坷。如果你消极了，你就会前功尽弃，不仅得不到你想要的，反而还会失去你拥有的。只有怀着乐观的心态，在遇到困难的时候不断对自己说：“要想得到就要先努力！”只要这样，你就能离成功更进一尺。最后，你就能得到你想要的。

只有乐观的心态，能让我们结识更多的伙伴，能让我们做好更多的事情，能让我们的心更加宽广，心灵更加健康向上。只要怀着乐观的心态，才能让你的人生永不停留，径直向着正确的道路走去，活出一个精彩的人生，使人生不留遗憾。

所以，就让我们从现在开始，保持一个良好的心态，用乐观的心里去对待每一件事情吧！

生活需要奋斗为话题的中考作文

人人都说失败是成功之母，而在失败后，只有奋斗了，才会有所成功。人人都是这样，我也不例外。

记得在四年级的时候，我和一个很淘气的男孩同桌。他成绩很差，上课经常玩东西，还不时地影响到我。让我不能认认真真地听课，不能积极地回答问题。所以那个月，每次考试都考不出好成绩来。

妈妈知道后，对我说：“张一萌，我知道是你同桌在上课时打扰你，你要学会控制住自己不要理睬他，专心听课，回家再把原来没听的课补起来，我相信你一定能回到从前那么优秀的!”

第二天，我去了学校，坐在座位上，全神贯注地看书，那个淘气的男生来了，把椅子猛的拿开，教室便发出巨响，接着，他说：“张一萌，你是个大笨蛋。”我听了，放下书，心平气和地说：“再笨也没有你笨。”说完，又拿起书，目不转睛地看起来。他气愤极了。他一定在想，看我上课怎么整你。

“叮铃铃，”上课铃响了，语文老师吉老师拿着教案走进教室。开始上课了，他又拿出玩具拍拍我说：“张一萌，你看这个小玩具多么可爱呀!是吗?”我当做没有听见似的，继续听课。他又拍了拍我，我还是不理睬，他又说：“你不看白不看，多么好玩的东西。”我听了他的这一句话后，心里痒痒的，特别想看。正当我准备回头看他的玩具时，我又想起妈妈对我说的话，便还是专心地听课了。他无奈，只好自己玩起玩具来。

回到家里，我把今天的经过告诉了妈妈，妈妈表扬了我。然后，我们便开始了补习功课，在做练习时，我遇到了不少的困难，但我从不气馁，从不烦恼，而是开动脑筋，奋斗地思考，绝不放弃，直到把那道题做完为止。

在我的不懈奋斗下，我终于获得了应有的回报，我考了全班第一。

如果成功是鲜艳花朵，那奋斗就是助于它成长的肥料;如果成功是嫩绿小草，那奋斗就是清澈的雨露;如果成功是远大的梦想，那奋斗就是美好的祝福。

只有奋斗，才会有收获;只有奋斗，才会有回报;只有奋斗，才会成功。生活中的一切困难，只要你奋斗去做，你就能克服。

我成功，因为我奋斗。

以生活需要宽容为话题的作文

成长需要微笑话题的作文

清晨，一束阳光从黑夜中射出，打破了黑夜的宁静。那束光好似一把利刃，将天空从中间劈开，太阳露出了半边脸，风儿跑过，夜晚最后的颜色被带走了。

校园中响起下课铃，同学们围在一起谈论着过去的事。

我坐在其中，却望着窗外。树叶在风中哆嗦着，阳光洒在树上，树木直起腰，挺立在风中。

突然，我被人拍了一下，随之而来的还有一个问题，“老师有没有什么让你记忆深刻的地方?”我摸了摸下巴，想张口，却又缩了回去。风儿不再刮了，鸟儿站在树梢唱着歌。

金黄的树叶如一只枯老的蝴蝶，在风中缓缓地飞着。湖中的鱼儿游向了水草里，渐渐消失在深处，柳枝在风中跳着舞。

同学们坐在教室中，笔在纸上辛勤的工作着。

黑板上出现一道数学题，同学们看看这道题都很迷茫，抓耳挠腮。

我的手停在了半空中，我在犹豫着，“万一说不好怎么办呀，会不会……”这时，一个声音打破了班中安静的氛围，老师点了我的名字，我站了起来。窗外刮起了风，树叶都飞向了天空，如同一只猛兽在进食。

我结巴地说：“这道题……应该……这样……”我说不出了，同学们都注视着我，我全部都忘了。风敲打着窗户，似乎在嘲笑着我：“你真胆小，你不会了，你是胆小鬼……”我低下了头。

“加油!”我看向身边，老师脸上挂着一个温暖的笑，眼中充满了对我的肯定，他对我点着头，那微笑如暖流进入我的心中。

鸟儿的歌声将我带回了现实，他们看着我，我嘴角上扬，说给他们听了。

那笑脸留在我心中，成为了那条路上的阳光。

成长需要微笑话题的作文

又到了双休日，阳光已缓缓地离开大厅，接近中午了。我在书上神游了许久，累了。站起身，伸伸懒腰，放松一下眼球，无意间朝街上望去。

街道上，一辆三轮车从门口骑过车上还有一些没有卖完的剩菜，显然是刚从菜市场回来的。

蹬车的是一个中年男子，黝黑的脸，凌乱的头发耷拉在前额上，衣服上污渍斑斑。他用力地往前蹬，嘴里吹着欢快的口哨。三轮车上还载着一个孩子和一个女人，大概是他的妻儿吧。孩子五岁左右，母亲在车上逗着他玩。不知母亲说了什么笑话，孩子被逗得哈哈大笑。

孩子那爽朗的笑声，引得一路行人注目。母亲始终是一脸微笑，满脸陶醉，母子俩很开心，兴高采烈地谈天说地。丈夫快乐地蹬着车，不时朝车后微笑，偶尔摇摇车铃留下一路欢快。

这是一段上坡路，丈夫的身子向前微倾，伸长了脖子，使出全身的力气蹬着车子，一下，两下，三下终于爬过了坡路。丈夫停了下来，用衣袖擦擦额头的汗，回头看了看妻子和孩子，脸上露出憨厚的微笑，那微笑，灿烂而美丽，厚实而纯真，幸福而满足。

也许，他们的工作并不轻松，他们的生活并不富裕，也许他们今天的菜并没卖完但他们的微笑告诉我，他们的生活非常快乐，他们的生活并不缺少幸福。我甚至觉得，他们比我们想象得还要幸福得多。

曾经，每每穿行在清晨的路灯下，想想此时还在睡梦中逍遥的人，我常常叹息自己是位“苦行僧”学习的.苦海无尽头。然而，当我踏着路灯的微光去学校时，总会遇到三三两两的卖菜人或挑着菜，或推着车，有的急匆匆的走，有的三三两两地边谈边走，也有的洒下一路微笑，一路欢歌，一路铃声。

平凡的生活中，他们的微笑是一道美丽的风景。想到这里，一股暖流紧紧地抱住我，我又拿起书，沉浸在朗朗的读书声中。

我需要话题的作文

在13个春秋中，我几乎没有得到过一次鼓励。每个孩子都能得到鼓励，每次看到同学们考试成绩好了，被爸爸妈妈表扬，鼓励要继续努力；成绩差了，他们的父母也会鼓励，要他不要灰心，要加油，一定会成功的！可是，我呢？在我的记忆中，没得到过一次鼓励，我真的很想尝尝被鼓励的滋味。

事情过去很久了，它依然是那么清晰地印在我的脑海里。何止是这一件事。