团结协作初中（专业16篇）

通过写作，我们可以培养良好的思维习惯和语言表达能力。优秀作文应该具备逻辑性、连贯性和表达的清晰度。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。

团结作文初中

“团结就是力量这力量是铁这力量是钢这力量是钢比铁还硬，比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡。”正如这首歌歌中所说的，团结就是力量!老师经常对我们说“一只筷子容易折断，十根筷子就很难折断”我们人也是一样，不管是在现实还是在想象中团结的力量永远是最强大的。

想当年我们中国抗日战争的时候，八路军们永垂不朽，就是因为人们心向一方，心想一致团结友爱，互帮互助我们还是打败了日本，把他们赶回来他们的领土。

团结就是在黑暗里的一盏灯，只有人们共同努力，才能在心中形成永久的光明，中国谚语中就有这样一句话人心齐，泰山移。就是这句话深深的支持着我，要学会求同存异，团结互助。我认为团结就如一汪清泉，虽然没有瀑布那么有气势，但是它可以让一滴滴水凝聚起来形成一股泉水冲走与眼前的障碍。还有人说团结就是一把伞，只有个个部件都拼装好了，才能够滴水不漏。

团结的力量是无法想象的，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

湖北武汉硚口区十一滨江中学初三:荣启雯。

团结作文初中

青春，使我们充满活力;青春，留给我们许多回忆;青春，让我们在此相遇约;同时，青春也诞生了我们许多的第一次。而我这次要说的是足球队的第一次，也是班级的第一次。

“有谁想要报名足球队的，请起立。”

……。

没有人。

我不知道，没人起立的原因是什么，是怕耽误学习，还是怕累之类的其他什么?不过最后总算有人在老师的怂恿下站立起来了，勉强凑够了，男女两支球队，虽然是在全校都不看好的情况下组建起来的，因为正常是两个班级合组两支球队，但是老师却不这么认为，他相信一个班也可以组成两支球队，因为他认为冠军只属于一个班级。

比赛的日子终于到来，而我们却不能亲眼目睹这一时刻，这是淘汰赛，只有到决赛时才能亲自去会场观看，这也使得我们的心情越发的低落了。

风，大风!刺骨的寒风在窗外呼呼的吹着，正如同我那颤抖的心，我就这样呆坐，傻傻地望着窗外，望着窗外的大风。

你说风是偏向我们呢，还是偏向他们呢?

结果终于出来，“琪总”骂骂咧咧地走进教室，然后骂骂咧咧的回到座位，他骂着他看到与所能想到的一切，不过这并没有持续多久，他便不再骂了，转而，陷入了无限的沉默当中去了，队员们也跟着沉默掉了，一言不发，即使有上那么几个好信的，也大多被回怼了回去。很显然，我们失败了，失败的彻彻底底，失去了一次证明自己的机会，就连风，也更偏向他们了，我们连一个球也不曾进过，同学们就这样沉默着，突然之间不知道哪个人来了一句：“那女生队呢?”

女生队?!

对呀，我们还有女生队!可是那又怎样呢，那又能怎样呢?就连强壮的男生都不曾答应的班级，女生队又该如何面对呢?我们不知道，我们，唯一能做的，只有等待。

……。

“赢了我们赢了!你们男生做不到的，我们女生来做，因为我们是一个集体啊!青春，记忆，第一次，我与你们相约。”

团结作文初中

唉!太可怕了，汶川这次地震，侥幸活下来的人，无家可归。遇难者，尸体不全。遍地废墟，臭气熏天。鬼哭狼嚎，让人闻风丧胆。

不是吗?生命在倒下的那一瞬间，显得更加宝贵，在突如其来的灾难面前，生命显得那样的脆弱，那样的无助和渺小。人为什么有这么多的苦难?有来自于人为的，也有来自病魔的，更可怕的是，来自于天灾的。周老师说：地震是坟墓，又是摇篮。我仔细想想，一片片废墟，掩埋着成千上万的人，这真是坟墓。可是它又摇出，全世界人民的关爱，他们都伸出援助之手，积极向灾区难民捐钱捐物，真像摇篮。

课间传来消息：四川的汶川发生8。0级大地震。我们都惊呆了。听说：温家宝当天即前往灾区指挥抗震救灾工作。他对当地干部和负责救援的部队负责人说，四川汶川大地震是新中国成立以来强度最大、损失惨重、波及范围最广，而且援救最困难的一次地震，现在，摆在我们面前最重要的任务，就是要做好受灾群众的安置工作：一是解决居住的问题;二是解决卫生防疫问题，要坚决做到灾后无大疫;三是防范次生灾害，特别是防范堰塞湖可能溃堤所造成的新损失。他和难民在一起，深情地安慰难民说：“我们要把生命放在第一位，房屋塌了可以再修，但生命没了，就意味着什么都没了。”他对战士们叮嘱：只要生命有一点点希望，我们都要做100﹪的努力，绝不放松。有“千岁军”之称的空十五军空降兵部队，早前被派往四川救灾时，由于工作危险重重，有的队员出发前，写下了遗书。近日在网上流传，而该队员的女友，因久久收不到男友的消息，非常担心。其后，收到男友的手机短信：“我去灾区了，别为我担心，虽然我可以不去，但看到那么多人被灾情折磨着，作为军人，我义不容辞。家里人都不知道我去了灾区，我只告诉你，那里情况不容乐观，抢险救灾有一定危险。记住，如果我留在那里了，别哭，你失去的只是一个情人，那里有很多人失去的，不止一个亲人。”从5月12日至15日，这3天，对武警支队的张秋红来说，像是熬过了一个世纪。他虎目噙泪，十指掘土，战友帮他把父亲和嫂子从废墟中刨出时，他看着遗体没有落泪，而是依旧颤抖着身子继续指挥……，因为，废墟里还有别人的父亲，别人的嫂子。这些事迹太感人啦!真是不胜枚举。

我们的同胞需要援助，举国上下，捐款活动正在有序的进行。像，陈龙、姚明、绍逸夫等明星，他们有的捐资几十万，有的捐资上千万，还有的捐资上亿元。有的明星还承诺：在今后，灾区恢复重建的过程中，他们还继续捐助。

我们的中小学生，他们宁愿不吃早点，也要把身上仅有的钱捐给灾区，用以表示，对灾民的关心。

愿灾区的人们，尽早地战胜困难，走出苦难，天灾无情人有情，全国的人民都心系着你们，我们在这里为你们祈祷：希望你们尽快地从悲痛中走出，重建你们的家园。为辉煌的明天奋斗!

团结初中作文

这次，我们在军训的时候，我就认真想了一下“团结”二字，觉得既简单又复杂。

“一根筷子易折断，十根筷子硬如铁”，这就是团结的力量。就是发挥出一个集体的力量。

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”军训中嘹亮的歌声从我们嘴里唱出。然而也许只有少部分人在体会其中的意思。

“不团结”是我们这一代新新人类长久以来的一个弱点。军训时星期三晚上，我们在灯光下打着军体拳，百般努力的我们却始终得不到教官的认可，于是他就干脆不管我们，让我们自由安排。这样我们十班又成了散沙，没有组织，各干各的。几个同学想重新把全班组织起来，可散沙就是散沙，团结不到一块。

军训结束后，我问六班班长左沛鑫怎么才能把一个班拧成一股绳，她说她们班的同学很单纯，而我们班的同学却喜欢各打着自己的小算盘，盘算着自己小小的得失。

团结同样和学习成绩相关，像陈志锋同学尽管学习成绩不太好，但他还是有上进心，如果有同学多帮助他、鼓励他，而不是打击嘲笑，他就能进步更快一些。

高老师希望我们团结在班长吕康的周围，可同学门却欺负吕康心肠善良不听他的安排，而吕康抱着“俯首甘为孺班子牛”的态度默默奉献。

做班长就应该大公无私、一视同仁，就应该不怕得罪人，要不然就成了一个软蛋。

我希望我们班的同学能放开自己的小利益，从班的大局着想，真正团结起来，形成一个友爱温暖的集体。

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团结初中作文

“团结就是力量，团结就是力量……”小时候，听着这首钢强有力的歌，我就知道了：团结就是力量。

记得在第一天去学校的时候，朱老师就意味深长的.对我们说过：“一个人想要成功，需要大家的力量。”

就在前几天，我们班又吵开了，原来是为了抢一支钢笔。为此我想说：我们要学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”所以，彼此之间还要互相包容，这样才是一个团结的集体！

原来是因为今天在原地踏步走的时候非常的整齐，甚至连我们班最调皮的小男孩张誉涵今天都跟上了同学们的步伐，“咚咚咚，咚咚咚”我们的脚步声回响在天边。如果只有一个人走得那么整齐，能受到老师的表扬吗？不能。

想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人都觉得有自信，觉得自己在这个集体里很快乐。

虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体，因为团结就是力量！

团结初中作文

我看过很多的`书，有让人开心的漫画，有精妙绝伦的侦探小说，有趣味无穷的百科全书……而我印象最深刻的书就是侦探小说《冒险小虎队》了。

三个小朋友为什么可以破解一个又一个的案子，解开一个又一个的谜题呢?讲究的就是两个字——团结，他们总是在最关键、最危险的时候以自己最大的能力帮助、配合队友，碧吉的坚毅加上路克的机智和帕特里克的强壮、勇敢，坚、智、勇，谁能想到，这三个极为普通的字合起来居然是一个无比强大的力量，碧吉、路克和帕特里克就是靠着这种力量来破解一个个案子，解开一个个谜题的。

因此，《冒险小虎队》让我明白了一个道理：不管做什么事，只有所有人都团结一心，互帮互助，才能战胜困难，走向胜利!

团结初中作文

我们每一个人都要团结。团结就是成功，有了团结才有我们今天幸福美满的`生活，所以团结就是力量。如果人人都不团结，只顾自己，是干不了大事的。

团结就是力量，“兄弟齐心，其力断金”，战国时期的蔺相如和那负荆请罪的廉颇，一位文臣，一名武将，正是他俩齐心协力辅佐赵王，才使强秦不敢来犯。03年，当嚣张的“非典”病魔在神州大地上肆虐时，正是各方人士不计回报的辛勤工作，素昧平生的人们之间的互相帮助，才使我们共同击败了“非典”病魔。

团结就是力量，“积水成渊，集腋成裘”，在南泥湾开荒时，在党中央的号召下，每位三五九旅战士都团结合作、一团和气，这才有了“陕北的江南”。大到国家，小到我们这个班集体，团结互助的精神不可少。记得去年的运动会，我们班在老师的带领下，每个参赛者都尽了全力，发挥了超常水平，这才让我们班一举夺魁。

一个人的力量是很小的，只有团结起来的力量才是强大的。好比，“一根筷子易折断，十根筷子抱一团”，所以让我们团结起来吧。

团结协作

三汊港中学英语组是一个非常团结、富于创新、爱岗敬业、乐于奉献的教研组，是一支由26人组成的优秀团队。其中中学高级教师7人,市学科带头人1人，市学科骨干教师3人，县级名师2人，县教坛新秀3人。该组有共产党员7人。英语教研组以全面提高学生的综合素质为根本宗旨，全面推行课程改革，创设良好的英语学习氛围，加强青年教师队伍建设，促使我校英语教学工作再上台阶。自学校创办以来，英语组全体教师带头开展先进教研组创建活动，以争创“先进教研组”为契机，以党员为“领头羊”，全面实施素质教育，立足岗位、立足文本、依托课堂，大力开展“田野”式课堂教学研究。组员间团结和谐、分工协作、乐于奉献，努力把本职工作做得有声有色，在学校树立了新时代下教师所具有的良好形象，发挥了共产党员的先锋模范作用。

一、高三年级优质课竞赛活动在全组教师的共同努力下，我校英语教学质量不断提高，会考的合格率、优秀率、学科水平均达到i等；2008、2009、2010三届学生的英语高考成绩一年上一个台阶，在九江市农村中学中名列前茅。在市、区级英语学科竞赛中涌现出了一大批优秀学生，其中省、市级听力竞赛一、二、三等奖4人，县级获奖15人。英语组获得2011年高考英语文科均分提高一等奖。

英语组在教科研方面也取得了丰硕的成果：有五位教师的论文和教学设计在省、市级刊物发表，有多位教师论文获市论文评比一、二、三等奖；同时，在校本教研中，英语组确定了“互动优化式立体教学”校本教研的基本模式，进行磨课、研课。

团结的初中作文

团结就是力量，我现在就带你们去见见身边的团结。

今天，我和妹妹到房子后面去玩，我们用石头围成一圈，采了些特别小的果子和杂草上像麦粒一样的颗粒放在里面。突然，有个果子引起了我的注意——它活动了！

仔细一看，竟是一只蚂蚁在搬动，“这是它们的食物！”我大叫起来，跟着它，我来到了一个蚁洞。“我们把食物都放在它洞口，怎么样？”我蹦出一个这样的想法，“好呀！”妹妹表示赞同。我和妹妹马上把食物放在了它们洞口，一会儿，蚂蚁们就出来工作了！

接着，我又放了个稍大的果子在洞口，也许果子太重了，一只蚂蚁搬不动，三只蚂蚁一起搬。“一二、一二”它们像升国旗的士兵，脚步一致，把果子抬进了洞。“真是太精彩了！”最后，蚂蚁们把食物都搬走了。

蚂蚁的'这种团结不散的精神不正是我们要学习的吗？

团结初中作文

可……可是今天……今天呢？当那位同学吐了一地的时候大家的反应却……他的前后桌都捂着鼻子，往四周靠，脸上遮盖不住厌恶的表情。远处的同学也捂着鼻子观看，有的甚至在那里喊叫。那一刻，我瞬间觉得团结的力量消散到遥远的地方去了。当然，我也一样。

团结是什么？老师的话让我明白了，团结不应该是一时的而应该是永远的。团结不仅仅存在于争夺班级的荣誉时，也存在于平时生活的点点滴滴中。

懂得这个道理，我们班一定能够成为团结的集体。

团结协作

人们常说:“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，那么再有力量的棋子也就没有什么用了。单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。这充分说明了团结协作的重要性。我们不难看出，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，产生好的的效果。

第一：要建立和谐的信赖关系要建立和谐的信赖关系要建立和谐的信赖关系要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围营造良好的人际氛围营造良好的人际氛围营造良好的人际氛围。心理学家认为：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围和宽松的工作环境。这将激发我们的工作热情，更好地发挥我们的聪明才智。多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。

第二：要积极参加集体活动要积极参加集体活动要积极参加集体活动要积极参加集体活动，增强团结协作精神增强团结协作精神增强团结协作精神增强团结协作精神。参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应；在遇到困难的时候，就能共同想办法、出主意，凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”。我们想一下，当我们在工作中遇到困难，内心彷徨、犹豫不决的时候，我们最需要的是什么呢？需要的是同事之间发自内心的鼓励和帮助，它可以使我们充分展示自我，可以使我们感受到团队的巨大力量。

第三：要营造你追我赶要营造你追我赶要营造你追我赶要营造你追我赶，力争上游的工作学习氛围力争上游的工作学习氛围力争上游的工作学习氛围力争上游的工作学习氛围。没有流动的水就没有活力，缺少春风的大地就缺少生机。竞争是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手争一流。同时要避免恶性竞争，积极进行良性竞争，大家要心往一处想，劲往一处使，人人树立良好的形象。

俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。有首歌唱得好“团结就是力量”，而且团队合作的力量是无穷尽的，一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。

当今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求越来越多样化，使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要人们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，开发团队应变能力和持续的创新能力，依靠团队合作的力量创造奇迹。

其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，小溪只能泛起破碎的浪花，百川。

纳海才能激发惊涛骇浪，个人与团队关系就如小溪与大海。每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神的核心就是协同合作。总之，团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现。

同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。一个单位，如果组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，何来生机与活力？何谈干事与创业？何有形象与成绩？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，再有丰富经验，也不可能得到很好的发挥！只有懂得团结协作的人，才会把团结协作当成自己应尽的责任，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的重大意义。

团结的初中作文

团结初中作文

一天，铅笔、橡皮和卷笔刀在小主人的文具盒里又相遇了。

橡皮说：“铅笔、卷笔刀呀，我们都为小主人做了这么多事，我们三人中谁的功劳大！”。铅笔说：“我的功劳最大，因为小主人有了我，才可以做画画、写作等方面的事。”卷笔刀不服气地说：“我的功劳最大，因为小主人写作时，把你的心脏写坏了，我还可以帮助你把你的心脏修理一下。”橡皮更不服气地说：“小主人画画时，画错的地方，还可以用我擦干净、重画。”铅笔、橡皮和卷笔刀争先恐后地说着着谁的功劳最大。

铅笔、橡皮和卷笔刀成了冤家，纷纷离开了，再也不是好朋友了。

有一次，小主人用铅笔写了一篇作文，一不小心，铅笔的心脏坏了，需要卷笔刀，小主人问：“卷笔刀在哪儿？”铅笔和橡皮异口同声地说：“我们是冤家，分开了。”小主人说：“快去给我找回来。”铅笔和橡皮在垃圾堆里找到了卷笔刀，卷笔刀说：“我们不是冤家吗？你们还来干什么。”卷笔刀，铅笔的心脏坏了，小主人需要你。橡皮说。“是吗”卷笔刀说。

铅笔、橡皮和卷笔刀又成了好朋友，从此和睦相处。它们团结起来，一起为小主人服务，从此不再争吵。

团结协作

1、团结协作是实现教育目标的客观要求。一个教师即便是知识再渊博，他也只能完成其教学的一部分，而不可能是全部。只有全体教师团结一致，相互协作，形成集体的智慧和教育的合力，才能产生良好的教育效果，才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的四有接班人和新型劳动者。可见，一个团结协作的集体是实现教育目标的关键所在。

２、团结协作是教师人格的必备要素。教师作为精神文明的培育者和人类灵魂的工程师，承担着传授知识、传播文化、繁荣学术、弘扬科学、教书育人的神圣而光荣的任务，起着开启发智、哺育人才、承前启后、继往开来的作用。正是教师承担的任务和发挥的作用。以及社会对教师的特殊要求。使得教师在教育实践活动中修养成品德高尚、智力和才能优秀的人，具有完美的人格特征。这种完美的人格形象对学生起着言传身教和潜移默化的作用。成为学生模仿、效法的的楷模和榜样。

３、团结协作是提高教师自身能力的有效途径。一名教师，仅凭一腔热情来教书育人是不够的，或拥有一个文凭，甚至饱读诗书、满腹经纶而缺少教育经验是难以取得成就的。必须加强与同事间的教书和育人的交流，虚心学习他人的长处，只有这样，才能尽快地提高自己，才能进入优秀教师的行列之中。反之，一个教师如果缺乏谦述诚恳的取人之长，补已之短的态度，缺乏与人团结协作的品质，仅靠井底青蛙的视力，单个人去闯、去拼，很难做出成绩，更难提高自身的能力。

４、团结协作是形成良好校风的重要保障。良好的校风是办好学校的精神力量，它能对全校师生员工起着潜移默化的教育和熏陶作用，并能长久地影响教师和学生的学习和生活。而良好校风的形成离不开教师团结协作精神，教师之间相互尊重、相互信任，团结协作、共同发展，人际关系必然和谐，教师集体的风气必然正，学校的校风也必然好。反之，教师间如果缺乏团结协作的精神，就会出风头，拉帮派、闹矛盾、闹纠纷、人际关系紧张，不可能形成良好的校园风气。

5、团结协作有利于学生良好品质的形成。由于中小学生，特别是小学生具有突出的向师性特征，大学生们也很尊重、崇拜德才兼备的好教师。进入学校后，他们把教师作为学习的榜样，教师的言行也对他们产生潜移默化的作用。

教师的团结协作起着举足轻重的作用，搞好团结协作要掌握以下方式方法：

1、谦虚为怀自知之明。我们每位教师都有自己的长处和短处，不同的性别、不同的年龄的教师也有各自特点。我们要正确认识自己的优缺点，真正做到知已之不足，知人之所长，就会更多地发现别人的长处，虚心学习别人的长处，认识自己的不足，取人之长补已之短，既有利于搞好团结协作，又能尽快地提高自己的业务素质。

2、严以律已，以诚待人。教师要做到善于与人团结协作，必须严以律已，以诚待人。教师不仅在学生面前要严格要求自己，处处为学生做出楷模。在教师群体里，在学校集体中也要严格要求自己，在家庭生活和公共生活领域中更要严格要求自己，时时处处为人师表。面对不如意，面对矛盾要以谅解、宽容的态度，多为别人着想，以心换心、换位考虑，笃信一个诚字，开诚布公，以诚相见，以诚立身，只有这样，才能做到以诚待人。

３、相互帮助通力合作。教师们为了搞好教育和教学工作，应该做到相互尊重，密切配合，互相帮助，相互交流，取长补短，共同提高。要提倡同行相亲，同行相助，追求教育教学的整体效果，在集体奋斗的成功中实现个人的价值。要反对同行是冤家、教会了徒弟，饿死了师傅和文人相轻的错误观念，反对有些教师把自己的知识和经验当成私有财产，对其他教师搞资料封锁、搞专题保密、自私保守、固步自封的不良倾向。

４、学习先进共同提高。教师群体中优秀教师、模范班主任和先进工作者，是教师的光荣和骄傲，是他们用辛勤的汗水和劳动在长期的教育教学实践中通过自己的努力和探索，做出的成绩，我们应该学习他们的劳动态度和宝贵的经验，将这些精神财富发扬光大，使之成为集体的共同财富；学校群体中，还有不同学科的教师，不同年龄的教师，领导、管理和后勤工作人员，教师要做到见先进就学，见后进就帮，大家互相学习，相互帮助，共同提高，这是做好团结协作的重要基础。

教师团结协作要牢记以下要求：

２、关心集体忠于职守。良好集体的形成，离不开每个教师的心齐和努力，它就像一盆燃烧的炭火，只有每一块炭都燃烧发热，才能温暖自己，也温暖着别人。反之，大家都不关心集体，为集体出力，这盆炭火就会熄灭，谁也得不到温暖。为此，我们每个教师都要做到热爱集体、关心集体，用真情和行动去凝聚这个集体。关心集体，从我做起，每个教师都要用实际行动，忠于职守，为集体作贡献，才能达到团结协作的要求。

３、珍惜情谊利莫当头。这并不是要求教师不要利益，而是要求教师应该正确地对待工作、生活和与同事们交往中的利益问题。作为为人类灵魂工程师的教师，在与同事的协作交往中，如果仅仅只强调物质利益，开口要钱，闭口言利，事事利当头，看不到这个集体当中还有很多比金钱更宝贵的东西，还有很多是金钱买不到的东西，这就是人与人的情谊和每个人做人的人格和尊严。

团结协作

1、小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，依靠就是团结合作的精神。

2、单丝不成线，独木不成林。这告诉我们，个体离不开集体，而集体同样离不开个体，也就是说集体与个体是相依相靠的，每一样东西都不能离开某一个事物而孤立存在。

3、有一首歌唱到：“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强„„”

4、我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的过程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾经多次与同学共同携手解开道道难题，有限的头脑连接在一起，是无限的智商。团结就是力量，合作就是桥梁。

5、一个巴掌拍不响，一个好汉三个帮。

6、众人拾柴火焰高。众人一条心，黄土变成金。众人种树树成林，大家栽花花才香。

7、智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。

8、二人同心，其力断金。——《易经》。

9、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹。

10、人心齐，泰山移。——中国谚语。

11、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏。

14、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语。

15、万夫一力，天下无敌。------刘基。

17、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》。

18、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语。

19、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索。

20、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙权。

22、一花独放不是春，百花齐放春满园。

23、一人难唱一台戏。一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

24、一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。

25、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。鱼不能离水，雁不能离群。

初中团结的作文

冬天过去了，春天来了，万物复苏，冰雪融化，到处一片生机勃勃。在南方过冬的大雁也开始回到家乡。

有一群大雁从油菜田上空飞过，这群大雁边飞边俯视着大地，欣赏这一片美丽的油菜花。雁群中有一只不懂事的小雁，他总是那么顽皮。它看着这片油菜地，心想：南方的风景原来这美，如果我飞回了北方，就看不到这美丽的景色了，不如自己去欣赏一下风景，然后再赶上群队也不迟。于是，小雁趁群队不注意的时候，擅自离开群队。

小雁低飞着，欣赏着大自然的美景。他自然自语地说：“太好了，自己单独飞行真是自由自在，不受任何拘束，也不用听取雁群的指挥，可以随心所欲的飞翔。”就在小雁得意洋洋的时候，一只正在寻找食物的老鹰正朝着这边飞来，他看见自己眼前的食物，口水“哗啦哗啦”地流。老鹰有力拍打着翅膀，飞向小雁。小雁很害怕，他一边逃跑，一边喊着：“救命呀！救命呀！”

这时，远处的雁群听见了小雁的呼叫声，它们争辩着，“这只不懂事的小雁，他竟然擅离群队，不守纪律，不救他也罢”，“虽然他不遵守群队的规矩，但是也是我们雁群中的一员呀”。大家觉得很道理，就决定折回去就小雁。那只饥饿的老鹰怎么也不放过自己的食物，拼命与雁群打斗。老鹰伸出尖锐的爪子，把雁群抓得遍体鳞伤，但雁群还是坚持下去，与老鹰打得难解难分。到最后由于老鹰寡不敌众，最终被雁群*了。

这就是团结力量大的道理！