人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生文明过马路篇一
清明节是中华民族传统的节日，也是一个重要的祭祖节日。为了让小学生了解和体验传统文化的魅力，学校组织了一系列的清明活动。我在这些活动中留下了深刻的印象，也收获了许多体会和感悟。
第一段：活动的背景和筹备
为了让小学生传承中华民族的传统文化，学校在清明节前的几天进行了相关的筹备工作。老师们精心设计了清明节主题课程，包括祭祖、扫墓、插柳等活动。我们在课堂上学习了清明节的由来和意义，了解了扫墓礼仪和祭祀经验。同时，学校还组织了一次清明节文化交流会，同学们可以在会上展示自己的才艺，比如朗诵古诗、传统舞蹈等。
第二段：清明节活动的参与和体验
在清明节当天，我和同学们早早地来到学校，准备参加活动。首先，我们全体学生集会，向先烈敬献花篮，默哀片刻。这一刻，我感受到了祭奠英烈的庄严和肃穆。接着，我们分组前往附近的公墓，为曾经的先辈扫墓祭奠。我在扫墓过程中，认真用手擦拭墓碑，插入香烛，并用清香的花朵装饰墓地。这让我感到一种无比的敬畏和责任感。最后，我们来到一片绿意盎然的柳树林边，展开插柳活动。我们一边插柳，一边唱起了优美的民谣，整个柳树林洋溢着青春和生机。
第三段：活动带来的思考和感悟
通过这次清明活动，我深刻地体会到了家国情怀的重要性。在课堂上了解过先烈们的事迹后，我更加珍惜现在的幸福生活，明白了自己肩负的责任和使命。我决心要好好学习，长大后为祖国做出自己的贡献。同时，也意识到传统文化的珍贵性。传统文化是中华民族的瑰宝，我们要继承和发扬好这份财富。
第四段：活动带来的成长和启示
通过参与清明活动，我不仅学到了新的知识，还培养了动手能力和集体意识。在扫墓和插柳过程中，我学会了如何尊重和祭奠逝去的亲人，更加懂得了团结和合作的重要性。在和同学们一起合作完成活动任务时，我深刻体会到团结就是力量，只有大家齐心协力，才能做好每一件事情。
第五段：对未来的期望和感谢
通过这次清明活动，我了解到了传统文化的奥妙，并且明白了自己的责任和使命。我希望未来能够努力学习，不断提升自己的综合素质，成为担当民族复兴大任的栋梁之才。同时，我也要感谢老师们的辛勤付出和精心安排，让我们有机会参与这次有意义的活动，让我们感受到了传统文化的魅力。
总之，通过这次清明活动，我不仅充分体验到了传统文化的独特魅力，而且更进一步加深了对家国情怀和责任感的理解。我将会将这些体会和感悟融入到日常学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
小学生文明过马路篇二
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1.参赛对象：一至六年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
1.全员参与。
各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。
3.学校统一组织比赛地点：实验室。
4.各班比赛学生需提前到达实验室等候，过期算自动弃权。
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。
组长：马德刚
成员：刚马德华刘国德
附：书写要求
1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。
3.注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
十里小学学生生古诗书法比赛参赛名单
姓名年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
小学生文明过马路篇三
今天晚上，镜湖的科技馆广场开展了一次大型的游乐活动，我和几个同学去了，可好玩了！
最感兴趣的是开卡丁车、开遥控船和迷宫。我就来说说开（真）卡丁车吧！开卡丁车时油门不要踩得太狂，因为踩得太狂会出现方向盘难把等问题。中途的时候，我一下子超了对方的车，我心里非常开心！
最后，因为他们下班了，我们只好依依不舍地离开了！
小学生文明过马路篇四
清明是中华民族传统的节日，也是缅怀先人、表达对逝者思念之情的日子。在我国的小学校园中，每年清明时节都会举行一系列的活动，让学生们懂得传统文化的重要性，并培养孩子们尊崇先辈、关怀他人的情感。参加小学生清明活动，让我收获了许多感慨与体会。
第一次参加清明活动时，我不禁感叹这一切的庄严肃穆。学校为了让我们更好地感受传统文化，特意安排了清明水节。清明水节是一种敬祖先的传统方式，我们要先将水插在花瓶中，接着前辈的名字被呼唤出来，大家依次举起花瓶将水倒进待人的花瓶里，最后全班齐声送上“祝愿我们前辈在天堂过得开心”的祝福。每个人举起花瓶时，脸上都带着丝丝的感动，仿佛回到了过去，与先辈们心灵相通。
清明活动中，学校也会组织我们去祭拜先人。在这个特别的日子里，我们穿着整齐的校服，手捧鲜花，一起走向学校后方的纪念园。在纪念园中，立着一座高大的纪念碑，感慨地记录着曾经的故事。在祭拜仪式上，我们虔敬地向前辈们鞠躬，告慰他们的灵魂，向他们表达对他们无尽的敬意。有时在祭拜过程中，我会忍不住掉下几滴泪水，这是因为我心中对先辈的思念与悲伤。
通过参加清明活动，我懂得了清明节的来历和文化内涵。清明节起源于古代，是为了纪念伟大的政治家、文学家、军事家杜牧。杜牧以其备受尊重的政治成就和卓越的才华深受后世人敬仰，所以后来人们将清明节定为了他的纪念日。现在，清明已经成为了我国的传统节日，它代表着一种对古老文化、对伟人的崇敬之情。通过清明活动，我深刻体会到了传统文化的庄重和厚重，更懂得了自己是站在先人的肩膀上成长起来的这个事实。
在清明活动中，学校还组织了一次寻根之旅。我们走进了一座座古老的园林和历史悠久的古建筑，亲身感受到了传统文化的魅力。有的同学与祖先的名字相同，便自豪地对我们说：“我和我的祖先有着共同的名字，我们是一家人！”我们在景区的文化广场上观看了传统戏曲表演，听到了传统曲目的美妙旋律，感受到了传统艺术的魅力。在这次寻根之旅中，我发现自己对传统文化的理解和认同更加深刻了。
通过参加小学生清明活动，我深深地明白了清明节颂扬和传承中华民族传统文化的意义。我们应该珍惜传统，尊敬先人，坚守思想和行为的庄严。清明不仅仅是一个传统节日，更是我们对逝去的先辈的思念之情的表达。清明活动教会了我如何感受传统文化的庄严与肃穆，让我更好地理解了中华民族传统文化对于中华民族子孙后代的重要影响。我希望将来，我能够更加努力学习，成为一个有责任感、有文化修养的人，为中华民族的传统文化发展做出自己的贡献。
小学生文明过马路篇五
清明节是中国传统节日之一，也是传统文化的重要组成部分。为了增强小学生对传统文化的了解和传承，学校开展了一系列的清明活动。通过参与这些活动，我深受启发和感受，从而有了许多心得体会。
首先，参观祭扫活动让我感受到了清明节的庄严肃穆。在清明当天，学校组织我们去参观附近的烈士陵园和公墓，感受祭扫活动的重要意义。一进入陵园，我就看到一片洁白的鲜花摆放在墓碑前，让人感到庄严而肃穆。我看到许多人为逝去的亲人或英雄献上鲜花和纸钱，他们的神情庄重而敬仰。这让我深刻体会到清明节对于中国人来说是一个非常重要的日子，是我们缅怀先人、承受历史教训的时刻。
其次，参与扫墓活动让我懂得了孝敬的真谛。作为一名小学生，我以前只是通过书本上的文字了解孝敬的意义，但通过参与扫墓活动，我更加直观地感受到了其中蕴含的深意。我和父母一起清点着鲜花在墓碑前敬献，我感到自己的身上充满了一种亲情和责任，我仿佛能够感受到先人们的存在。我明白了孝敬并不是简单的一个行动，而是一种内心的情感体验，是对亲人的尊重和怀念。
再次，参与制作传统食物让我了解了传统文化的美好。在清明节期间，学校安排我们学做传统食物——青团。青团是我国古代的传统食品，形状圆润，混合着多种馅料，味道鲜美。在学校的食堂中，我们一边聆听老师的讲解，一边亲手制作青团。我发现制作青团并不是一件容易的事情，需要将面粉揉好、擀平，并将馅料塞入其中，然后再用精心的方式封口。通过亲手制作，我更加深刻地体验到了传统文化的美好和艺术性，体会到了古人智慧和劳动的伟大。
最后，参加文化展览让我感受到了传统文化的博大精深。学校在清明期间举行了一次关于传统文化的展览，展览了很多有关清明节的知识和文化艺术品。在展览中，我看到了许多具有代表性的传统文化作品，如楹联、书法、国画等等。这些作品都体现了我们中华民族独特的优秀传统文化。在欣赏这些作品的同时，我也更加深入地了解了中国传统文化的博大精深，激发了我对传统文化的兴趣与热爱。
通过参与小学生清明活动，我不仅深刻体会到了清明节的庄严，也从中学到了孝敬和尊重的真谛，同时也发现了传统文化的美好与博大精深。我相信，在今后的日子里，我会更加努力地学习和传承中国传统文化，为我国的传统文化保护和发扬贡献自己的力量。