在编写中班教案时，我们需要对学生的学习特点和需求进行充分考虑。以下是小编为大家整理的中班教案范文，供大家参考和借鉴。
母亲节的中班教案
1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的.第二个星期日为母亲节。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、体验和大家一起过节的快乐。
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）。
2、（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）。
（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》。
3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯。
（2）进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状。
（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片。
（4）我给妈妈唱首歌。
（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）。
（6）送礼物，结束愉快的活动。
1、评价。
2、总结。
中班母亲节教案
春节即农历新年，是一年之岁首，传统意义上的“年节”，在这个特殊的节日里，人们会有不同的庆祝方法。中班幼儿已有一些过春节的经验，对于春节的热闹和快乐有一定的情感体验。本活动为每个幼儿提供表现自己的`长处和获得成功感的机会,增强自尊心和自信心，发展幼儿的社会性交往，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
1.增进家园联系,促进幼儿与家长、家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2.小组表演节目，发展幼儿的社会性交往。
3.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功感的机会,增强自尊心、自信心。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
1.向家长发邀请函、提出活动要求。
2.准备游戏奖品、道具、水果。
3.准备彩带、气球布置教室、音乐等。
一、谈话导入，了解春节庆祝方式。
提问：小朋友再过几天我们要迎来一个什么节日?你想怎样庆祝春节的到来呢?
小结：庆祝的方式可真多，我们可以一起唱歌、跳舞、一起出去玩、开联欢会、布置环境、做游戏、准备节日礼物等等。
二、春节庆祝活动，了解庆祝活动流程。
提问：春节即将到来，我们要开举办欢欢喜喜过大年庆祝活动，我们都要做些什么?
小结：布置活动室、排练节目、制作邀请卡、制作新年礼物、开联欢会。
三、幼儿节目展示，引导幼儿大胆表现，增强自信心。
1.开场舞《海草舞》，表演者：于子熹、李佳禧、徐莹曦、张卓然、王一淞。
2.小合唱《新年好》，表演者：李欣然、杨若溪、禚昱宏、郝嘉怡。
3.歌曲《虫儿飞》，表演者：高子绚、于子涵。
4.歌表演《拉拉勾》，表演者：王嘉一、刘米露。
5.绕口令《狼和羊》，表演者：吕友川、殷浩宇。
6.舞蹈《可爱娃娃》，表演者：刘萱，阎玥彤。
7.朗诵《古诗串烧》，表演者：孙菀星、王彦镔。
8.童谣《小兔子乖乖》表演者：李艾乐、袁熙晨、马可欣、吕梓瑜、郭沭辰。
9.歌曲《葫芦娃》，表演者：张钧茗、吴雨鑫。
10.歌曲《猴哥》，表演者：李骁霏、代嘉睿。
11.跆拳道表演：管善灏、吴昊阳。
今天家长和小朋友猜谜底，猜对有奖品。老师念谜面，家长和小朋友猜谜底。
谜语：
1.五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。(打一器官—手指)。
2.一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。(打一植物果实—瓜籽)。
3.人脱衣服,它穿衣服,人脱帽子,它戴帽子。(打一物—衣帽架)。
4.屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。(打一物—冰箱)。
5.两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。(打一物—袜子)。
6.弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。(打一植物—蒜)。
7.独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。(打一用具—雨伞)。
五、庆春节活动结束。
我们用爱和温暖送别了20xx年的所有快乐回忆，用热情洋溢的笑脸迎接20xx年的到来，春节拉近了我们成长的距离，渲染了我们幸福的生活，给予我们放飞梦想的希望，欢欢喜喜过大年庆祝活动到此结束。
中班母亲节教案
1、通过节目，每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。
2、幼儿在活动中展示自己才能，培养集体意识。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验人们互相关心的美好情感。
设计：一、主持人讲话、引入主题。
1、今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会?
2、“六一”节是谁的节日?
3、“六一”节来到了，我们小朋友心里怎么样?
4、小朋友高兴、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴。下面我们请园长张老师祝节日贺词。
二、园长贺词。
贺词、颁奖(故事奖、小机灵奖)。
三、文艺会演。
2、“六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请贝贝班的澳大利亚小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。
3、有请日本籍小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。
5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你，我们小朋友也会表演。不信，请看贝贝班小朋友的'《时装表演》。
6、今天诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日。请看蕾蕾班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。
9、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》。
四、延伸。
今天是“六一”节，让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐：集体舞《快乐的六一》。
《儿童节》这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。
中班母亲节教案
为进一步加强幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在母亲节(5月13日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
5月9日——5月10日下午。
提前告诉幼儿家长，要求妈妈参加活动。
师幼互动：
(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
(3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
5月10日上午。
为妈妈制作一份礼物《心愿画》贺卡，表达对妈妈的祝福。
5月10日下午。
亲子活动：
1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。
2、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”
游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。
3、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《我的好妈妈》。
4、妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)。
5、感谢妈妈的养育之恩，孩子们和妈妈一起表演《感恩的心》。
教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。
本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
中班母亲节教案
感恩母亲，母爱永恒。
五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的'礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
5月7日—5月10日。
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)。
各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)。
事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐。
组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。
4、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。
5、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐。
备注：各班可以对一些活动进行适当调整。
中班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。
中班母亲节教案
1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验和大家一起过节的快乐。
围绕感恩母亲的.话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语。
dv拍摄，幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来，上传在qq群里，请家长观看、感受这份孩子们的爱。
本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
母亲节语言活动教案
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节，每年5月的第二个星期天（今年是5月13日），借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈，我永远爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈。在母亲节即将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。
1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
（一）导入活动：通过提问导入活动主题。
1、教师开场白：
教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。
师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）。
你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）。
2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？
4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？
（二）关键步骤。
1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！
小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。
2、幼儿学习朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣；
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
（三）幼儿讨论。
1、平时你都帮妈妈做些什么？
2、在什么时候做的？
3、你还可以帮妈妈做什么？
4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？
（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）。
1、评价。
2、总结。
1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。
2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。
3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。
4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。
5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。
6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
母亲节语言活动教案
中一班的幼儿与妈妈。
1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏，让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样，在集体中展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领，如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
（一）亲子互动。
1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您！
（二）展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用途等。
（三）我爱我的好妈妈。
1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目，并祝贺妈妈母亲节快乐！
（四）才艺展示。
1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后，请宝贝们给妈妈一个吻。
（五）律动。
大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相应的动作。
（六）晚餐。
晚餐结束后，妈妈就可以带着孩子离开了。
（七）活动结束。
中班母亲节的礼物教案
1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。
2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。
能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。
如何制作花。
多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。
(师生问好)
1、导入
师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)
影片结束后，师提问：同学们看过这部电影吗?刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)
师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们，你们想吗?学生齐声回答。
师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题)
2、授课
(1) 师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗?(五月第二个星期天)为什么是这一天?(使用ppt课件，解答问题)
(2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。
母亲节 mother's day，最早出现在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为mothering sunday。1876年美国教堂工作人员，安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进行祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。
(3)准备制作礼物
师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢?(学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。)
听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。
(4)欣赏图片
师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的`礼物吧!(使用ppt课件，展示图片)。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手回答，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?一件一件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活跃课堂气氛。老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。
(5)师示范
运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手回答。并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。
3、学生动手制作并且分组竞赛
教师准备好4个花篮，将学生分为4组进行比赛，看看哪一组能把花篮装饰的最美。
师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧!
在学生制作期间，教师巡回指导。(在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛)
4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。
5、师总结
今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。)
中班母亲节社会教案
·学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片。
·教师出示妈妈的照片，告诉幼儿这是老师妈妈。
·请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”------。
·通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。
同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。
提醒幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。
用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发。
展示作品，幼儿说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么。
中班母亲节的礼物教案
1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
（一）导入活动：通过提问导入活动主题。
1、教师开场白：
教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，
师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）
你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）
2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？
4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？
（二）关键步骤
1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤： 妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！
小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。
2、幼儿学习朗诵《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣；
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
（三）幼儿讨论
1、平时你都帮妈妈做些什么？
2、在什么时候做的？
3、你还可以帮妈妈做什么？
4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？
（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）
1、评价
2、总结
1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。
2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。
3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。
4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。
5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。
6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
母亲节中班活动教案
：幼儿园操场。
：全体幼儿及妈妈。
：俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。
：每位家长自备两件纯色t恤(一大一小，可提前铅笔打好草稿)丙烯或水粉颜料、水粉笔、调色盘、涮笔桶、水彩笔若干(美术老师)衣架、晾衣绳(办公室)幼儿学会《妈妈你最好》歌曲。
音响设备。
1.下午三点活动开始，幼儿和家长一起在操场上绘画t恤衫。
2.亲子作品挂在衣架上，分班展示，大家彼此欣赏作品。
3.幼儿进班吃晚餐。家长在操场上排练时装秀。
4.晚饭后，每班幼儿围成一个圆圈，妈妈在外围成一个大圆圈，孩子拉着妈妈的手齐唱《妈妈你最好》。
5.时装秀正式开始。以班级为单位，妈妈们根据排练，领着孩子，穿着自己设计的t恤，一起秀起来。
附主持词一：
是她赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。是她一直用温暖的羽翼保护着我们。是她一直赐予我们力量与勇气，还是她对我们永不言弃，一次次在十字路口为我们标明前进的方向………还有一个人你应该感谢，那就是感谢那个给了你一个真正的家的人你的妻子。这个世界上没有血缘关系的，最爱你的人莫过于你的妻子了。从你们相识相知，她陪你度过人生中的高潮和低谷，她为你洗衣做饭，更因为爱你和对母爱的崇敬，她不惜自己身材变粗，10月怀胎，为你生儿育女。感谢她替你伺候病榻前的父母，在你加班回到家的时候留一盏灯，端一碗热饭等你。如今，她也成为一个母亲，在爱你的同时还在付出人生最伟大的母爱。你有些什么话想和她说吗?我们这次邀请男家长来就是写一封信感谢你的妻子，让她度过一个快乐的母亲节。同时，5月9日的时候给你的母亲打一个电话，或者一家人一起吃顿饭，感谢母亲对你的付出。
主持词二：
各位帅气的孩他爸们，大家下午好!
今天召集大家来，可以说我们是有"预谋"的。因为我们最主要的目的不是让您接孩子感受大手牵小手的幸福与自豪，我们想要给各位在座的您读一段文字，引发大家无尽的回忆与思考，重温昔日浪漫的时光。
这个周日(5月8日)就是母亲节了，也就是您的那一位的节日。过节，总需要浪漫情怀。也许您不是太懂浪漫的人，但是，今天我们就教给大家，如何制造浪漫，来增加您和妻子之间的浪漫幸福指数。
也许，您从相识到现在，您从没有认真地给她写过一封情书，但是您不能抹掉你们曾经的花前月下;您一定还记得你们刚认识的日子，那一天，注定你们会相遇，决定牵手一生，不离不弃，从此世界变得生动而美丽。
时间过得真快，你们结婚已经三年了，五年了，就连七年之痒都已经过来了，你们也许也会吵吵架，生生气，闹闹别扭，但总会雨过天晴。她总能把家操持得井井有条，把地板擦得干干净净，把衣服叠得整整齐齐。而上天为了证明你们的真爱，就把一个活泼可爱、聪明伶俐的小天使送到了你们的身边，从此一家三口，其乐融融的生活更多了数不清的甜蜜与快乐!你在体会到做父亲的`自豪与满足时，可能真的不能体会她为了小宝贝的长大，所做出的牺牲，也不能体会她付出了怎样的艰辛与努力!每次想到这些，你一定也在发誓要好好照顾她一生一世吧。每天早晨，当宝贝捏着你的鼻子催你们起床时，当你的那个她为你准备可口的早餐时，你是否感受到你就是世界上那个最幸福最幸福的男人!
如今的你们已年过三十，对生活的意义有了更加清醒的认识。也许你们不再有当年的激情与浪漫，但却更懂得了家的意义，爱的含义。即使是一声"穿衣吃饭"的平淡问候，也已经成为生活中不可或缺的养分。
5月8日，就是她的节日，就请您快快拿起手中的笔，为她写一封迟到的情书表达爱意吧。相信你的那个她一定会感动的落泪，幸福的无以复加!你们的生活一定更加多一份甜蜜的回忆与永恒!
母亲节中班公开课教案
2、培养幼儿动手实践能力;。
3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
细细的吸管多余幼儿人数;液体胶两瓶;碟子6个;棉签幼儿人手一个;康乃馨花瓣及花砣;背景音乐(集体背景音乐)。
教学课堂准备：
桌子8张椅子30张人员安排：
主班老师引导家长入场，组织家长纪律;课堂操作过程中，。，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作;配班老师带孩子入场;保育老师帮着拿教学准备的东西。
1、老师致辞：
2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈。
3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》。
4、老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方;、讲解规则纪律，如胶水的使用方法;、幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。
5、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。
1、签发礼物(到主班老师处)。
2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽!
3、把班级物品带回班级，大扫除。
母亲节语言活动教案
1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流，分享，提高幼儿的口语表达能力。
5、体验节日的快乐氛围。
6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“我对妈妈知多少”记录表。（501班和505班）——周四完成，周五展示在kt板上。
妈妈最喜欢吃的水果。
妈妈最喜欢的休闲活动。
你最爱吃妈妈做的哪道菜？
妈妈的愿望是什么？
3、我为妈妈来分担。（503班和506班）——周五中午前展示出来。
幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做家务等等。
4、我为妈妈寻找欢乐。（502班和504班）——周五中午前展示出来。
请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。
家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。
诗歌《妈妈的手》。
视频《母亲的故事》。
母亲节手工中班教案
：俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。结合中班3月主题《不同的爱好》里的活动：邮票的秘密。孩子们对邮寄信件的过程产生了兴趣，为了让孩子亲身体验一次当邮递员的经历，跟5月份母亲节节日活动相结合。幼儿园每个孩子都送给妈妈一封信(画)，由小邮递员去给妈妈们送信。锻炼幼儿语言、社会等领域的能力，培养爱妈妈的情感。
：自制邮筒(美术教师)信封每位幼儿1个、幼儿绶带(办公室)胶水、画纸、画笔等(班级教师)邮戳(食堂师傅，萝卜刻)。
1.每位幼儿为自己的妈妈画(粘贴等形式)一幅画，表达最妈妈的.感恩之情。要求精美成品。
2.把送给妈妈的画装入信封，封好，写好邮寄地址，收信人等。
3.幼儿将写好的信投入小邮筒。
(以上活动提前完成)。
4.中班小朋友打开邮筒，分类，盖好邮戳。
x月8日下午，办公室安排宝宝车，送中班小朋友到妈妈的单位送信。"阿姨您好，我是**幼儿中班的小小邮递员，这是您的宝宝寄给您的母亲节的一封信，祝您母亲节愉快!身体健康!"。
中班母亲节的礼物教案
为进一步加强幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月13日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
5月9日——5月10日下午
中班教室
提前告诉幼儿家长，要求妈妈参加活动。
5月9日
师幼互动：
(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
(3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
5月10日上午
为妈妈制作一份礼物《心愿画》贺卡，表达对妈妈的祝福。
5月10日下午
亲子活动：
1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。
2、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”
游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。
3、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《我的好妈妈》
4、妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)。
5、感谢妈妈的养育之恩，孩子们和妈妈一起表演《感恩的心》
教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。
本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
母亲节语言活动教案
让同学们了解妈妈的辛苦。
告诉同学们要多为家长着想，尽可能做好自己的事让父母亲宽心。
主持人宣布班会开始。
本次的主持人是：xx（主持人a）、xx（主持人b）。
主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我宣布《妈妈，我想对您说》六年三主题班会现在开始。
主持人a：大家请看一组图片！
主持人b：这是妈妈的银发。
主持人b：这是妈妈教我洗衣服。
主持人b：这是妈妈教我做饭。
主持人b：这是妈妈教我识字。
主持人a：妈妈为我们做了那么多，大家在生活中能为妈妈做些什么呢？
同学1：可以为父母洗洗脚。
同学2：做好自己的事，不给家长添麻烦。
同学3：适当帮妈妈分担些家务。
主持人a：请大家拿出准备好的彩纸，小组合作制作有关妈妈关爱我们的贺卡。
主持人a：哪个小组想上来展示自己的作品？
小组：我们做的是妈妈拉着我的手一起走，代表妈妈很爱我们。
主持人a：下面请欣赏舞蹈《妈妈，我想对您说》。
（表演者：郭澄、王纯）。
主持人b：这是一篇感恩妈妈的美文，谁能饱含深情读一读。
同学甲：妈妈，我想对您说声谢谢！为的是感谢您的养育之恩，我还要道一声，您辛苦了，为的是感谢您为了我奔波劳累。妈妈，您视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，怕掉落地上。就这样，我在您的呵护下健康欢乐的成长。
同学乙：妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是您的唯一。虽然您普普通通，但您的爱是独一无二的的。虽然我有时候不理解您，但是我会努力的克制。
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)。
同学丁：“m-more”：那是母亲所给予我的太多太多；
“o-old”：可是母亲却在慢慢变老；
“t-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串泪珠；
“h-heart”：这是母亲那颗金子般纯净的心灵；
“e-eye”：她是母亲那爱意盈盈的眼神；
“r-right”：是我对母亲的祝愿――永远永远地健康幸福！
把它们拼起来后，你就会明白为什么我们深情呼唤：母亲mother！
主持人（合）：我们在此代表所有孩子对父母说一声:爸爸妈妈，您辛苦了！放心吧！我们不会让你们失望的！
中班母亲节的礼物教案
1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。
3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
1、发放调查表以及邀请函。
2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹 ，活动时带来幼儿园。
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料。
5、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。
一、活动开始
师：小朋友看，这是什么花？
（康乃馨）
你们知道后天是什么节日吗？
（母亲节）
这朵花就是要送给妈妈的花。
2、幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣；
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
二、家长代表上前来交流育儿经验
三、集体活动：击鼓传花
游戏规则：鼓声停止时手拿到花者（无论是幼儿还是家长）都必须进行两人亲子表演。表演内容任选（可以是幼儿在园学到的本领，也可 是家长的才艺特长）
四：智力大冲浪：鸡蛋不碎
1、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成；鸡蛋必须是生的。