计划书的编写过程可以帮助我们理清思路，把握重点，提高工作的专注度和效果。如果你正在写一份计划书，以下的范文可能会对你有所启发。
文明班级先进班集体评比活动方案
六年级所有班级（优先考虑三年内未获得区级以上先进班集体称号的'班级）。
二、评选条件。
班风好，学风浓，在班级管理、集体舆论、团结友爱、课外活动、遵规守纪、体育卫生、争先创优等方面表现突出，全班学生体育合格率在95%以上，班集体曾获得过校先进班集体表彰。
三、评选程序。
1．自主申报。
班主任提交班级书面自荐书。
2．德育处审查。
德育处对自主申报的班级进行资格审查，并在全校公布符合条件的班级名单。
3．年级评定。
4．校级评审小组审核。
由学校行政组成的评审小组，对全校的“先进班集体”候选班级进行综合审核评定，符合评选程序及条件者推荐为区级“先进班集体”候选班级，如有不符合者取消候选资格，不再候补。
5．学校公示。
学校将拟推荐为区级“先进班集体”称号班级的名单在校园公示栏或校园网上同步公示，如有异议在三天内报告学校评审小组，如三天内没有异议，就正式推荐为区级“先进班集体”候选班级。
文明班级先进班集体的评比方案
_x文秘班在学院老师和同学的关心和帮助下，在全班同学的共同努力下，共同见证了又一个春秋，这一年我们逐渐摆脱了大一新生的懵懂与生涩，初步适应了大学的生活。我们并不以争创优秀班级为目标，却时刻把服务同学，让每一个2班的同学都感受到家庭的温馨为共同目标，调动同学们的学习、工作的积极性，加强每个人彼此间的情感纽带，充分发挥班干部的带头示范作用，为_级2班的家庭氛围已初步形成。“这是我们每个人的家”成为了_二班每个人的座右铭，正是这一日渐形成的优秀班级文化贯穿了我们_x二班整个大一时期班级建设工作。
为了营建这个幸福的大家庭，为了使我们的班级文化日趋成熟，大一年度班级开展了形式多样、内容丰富的主题班会活动，团会活动和文体竞赛。这一系列活动增进了彼此间的情感交流，在过程中大家互相学习相互切磋，彼此信任和理解。在院系举办的各类活动中，我们更是积极参与，力争为班级争光，并取得了可喜的成绩，也积累了一定的工作经验，当然我们也必须认识到我们工作中还存在着一些不足。总之，班级建设和公司治理一样都需要科学的制度加上人性化的关怀，学院的组织工作和领导帮助，班委的积极作用和同学的广泛参与成为了我们进步的主要力量。
现将20_x—2_x年度班级的建设工作情况总结如下：
一、“三个代表”重要思想和团的十五大精神为指导,理论联系实际,开展提高理论修养系列活动，提高思想政治觉悟,积极促使同学们形成健康向上的世界观、人生观和价值观。
班、团支委认真贯彻、执行上级团总支的指示和任务，认真并积极地组织同学进行“三个代表”、“两会”等内容的学习。联系实际，加强对同学们的形势教育，积极做好“三个代表”、两会精神的学习。通过开展形式多样、内容丰富的主题班会、团队活动，写心得体会，让同学们深刻理解三个代表的基本内容和精神实质。通过组织对理论知识的学习，使团员们进一步了解共青团，更加明确了团员的权利和义务，有利于今后更好地开展团的活动。通过两会学习，使同学们更加主动关注国家的政治活动。开展了“正确认识‘三个代表’重要思想是我党必须长期坚持的指导思想”，“优良学风建设大讨论”，“联系实际谈小康建设”，“学习胡锦涛主席的重要讲话”等主题班会。
二、开拓创新，建立一整套民-主、完善的班、团支委工作模式。加强自身建设，不断提高班、团支委的凝聚力。
班、团支委本着分工不分家的原则和为同学服务的宗旨，积极开展好各项工作。首先，加强民-主的班委建设和完善民-主决议制度，民-主监督制度和自我约束机制。牢固树立服务意识，为广大的同学服务;效率意识，今天的事情的今天干;效益意识，进一步合理利用班费，作好财务公开。其次，进一步完善制度建设，学期初，各班、团支委制定职责表，明确各自任务。在月底开展班级例会，班长和团支书作好本月工作总结和下月工作计划，把握班级思想动态，指出班级中存在的问题，由各班、团支委积极讨论，分析利弊，得出相应的方案。并且积极和班主任保持联系，由其提出希望和建议，由班、团支委及时下达给全班同学，作好上呈下达的工作。同时，班、团支委根据《南京师范大学综合素质测评细则》，联系我班的实际情况，制定了本班的综合素质测评细则，使得考评细则条款化、明文化，可以说这是我班加强和完善制度建设的又一个成果，为以后的考评工作奠定了制度基矗再次，加强对班团干部的自身的建设，从学习着手，带头学习，重视学习，为形成良好的学习氛围作好表率作用。同时发扬脚踏实地埋头苦干的工作作风，努力形成充满凝聚力的实干型的工作团体。
文档为doc格式。
文明班级先进班集体评比活动方案
为了充分调动全体学生民主参与学校管理、民主治校，大力增强全体学生的集体荣誉感，促进学生的自主教育，养成教育，将《中学生日常行为规范》《中学生守则》的要求落到实处，取得实效，在《马垅中学班级量化评分标准》的基础上制订本方案。
一、评比办法。
1．一周评比一次“文明班级流动红旗”。值周班级学生每天对各班的`纪律、卫生、两操进行量化打分。再根据一周内各班量化总积分的高低每个年级评出前三名，并颁发“文明班级流动红旗”。
2．一月评比一次“文明班级”。学校根据各班在一个月内荣获“流动红旗”的次数每个年级评出前三名，并颁发“文明班级”奖状。
3．一学期评比一次“先进班集体”。学校根据各班一学期获得“流动红旗”次数每个年级评出前三名，并颁发“文明班级创建先进班集体”奖状。
二、一票否决和末位淘汰。
1．各班在一周内如出现一人次及以上严重违纪并受到政教处通报处分的，则该班本周“文明班级流动红旗”评比资格被否决。
2．各班在一月内如出现两人次及以上严重违纪并受到政教处通报处分，则该班本月“文明班级”评比资格被否决。
3．各班在一个学期内如出现三人次及以上严重违纪并受到政教处通报处分，则该班本学期“先进班集体”评比资格被否决。
4．各班在本学期内如出现安全责任事故，则该班“先进班集体”评比资格被否决。
5．学校对各班期未考试总成绩分年级排名，考试总成绩居末位，则该班“先进班集体”评比资格被淘汰。
校风学风建设先进班级个人评比活动方案
为推动我院学风建设深入开展，营造学风浓郁的氛围，使优良的学习风气深入人心。积极响应校学生会号召，我院将开展一系列学风建设活动：
一、活动主题校园学风建设引领学习思潮。
二、活动时间20xx年11月―20xx年3月底。
三、主要内容。
1、“时间都去哪儿了”战胜拖延症大赛。2―4位队员组成一组“战拖”小组，选择“晨跑”、“早读”、“晚自习”三个项目之一进行为期5天的'战拖活动。推选出的小组队长积极监督引导队员完成战拖任务。“战拖”小组对期间进行的一系列战拖活动做好图片或视频记录。学院将对视频进行综合考察，将优秀作品在学生会官方微博上进行展出，并上交学校参与比赛。此活动目的在于促进同学良好学习习惯的形成，提高工作效率，展现当代大学生积极向上的精神风貌。
2、青年学习典型报告会。学院将选拔在专业学习、创业实践、科技创新、道德品行、社会实践、自立奋进、特长技能等方面表现优秀的个人或团队，举办青年学习典型报告会，传递给听众正能量，强化榜样力量。
3、英语学习经验交流会。学院将邀请优秀学生以交流会的形式为同学们进行经验传授与技巧辅导，解答同学们在日常学习中遇到的知识或方法问题。
4、课堂笔记大赛。学院将开展课堂笔记大赛，笔记内容为任意一门课程的课堂记录。每个班至少上交一本笔记给学院，学院将对作品进行初步筛选，推选出2―4本课堂笔记装订成册给同学观赏与学习，并上交学校参与比赛。通过优秀笔记本的评选进一步培养同学们整理笔记的习惯，以此更好地提高学习成绩和学习兴趣。
先进部门评比方案
1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。
2、先进班集体是一个巨大的教育力量；它随时对学生施以潜移默化的影响，对学生的成长起着重要的教育作用。
3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动，在创建的实践中实现自身的价值，在先进班集体中得到更好的发展。
二、评选条件。
1、热爱学校，维护学校名誉，爱护学校一草一木，人人会唱国歌、校歌。
2、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，人人会礼貌用语。
3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱；衣着整洁大方，不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊，严守校规校纪，有良好的行为习惯。
4、教室内外地面上无纸屑，无痰痕，墙壁上无灰尘，无涂写乱画，桌凳摆放整齐，无损环。
5、黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次，内容具有知识性、科学性、时代性。每次检查得分都在年级前五名。
6、人人正确做眼保健操，广播操动作整齐、有力，体育人人达标。
7、就餐纪律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。不吃剩饭剩菜，周周被评为文明餐桌。
8、遵守宿舍纪律，不窜室，不大声喧哗，不乱拖乱拿他人的东西，服从生活老师的管理，宿舍周周被评为文明宿舍。
9、刻苦学习，勇于探索。月月清验收、期中、期末考试各科成绩人人极格，优秀率达60%以上。有后进生转化的典型事迹。
10、班委会和团支部干部，能以身作则，有号召能力，有组织能力，有凝聚力。
三、评选办法。
1、先进班集体一学期评选一次。
2、对照评选条件，班级自评，分校按10%—20％初评。
3、政教处根据平时班级考核得分，确定先进班集体名单。
4、报校长室审批、公布。
四、奖励办法。
1、在全校大会上发奖状、奖品。
2、县以上先进班集体从学校先进集体中产生。
3、学校组织外出参观、访问先进班集体。
中河中学。
2010—2011学年。
中
河
中
学
2010．9。
文明班级先进班集体评比活动方案
根据我校实际，及以前评选条件，本着简明、可操作性及可比性的原则，现制定文明班集体积分方案如下：
一、每年评一次，定在每年6月，每年评一个班集体，下半年获校级优秀班集体者，下半年在文明班集体评比中加3分。
二、积分内容：
1、德育方面：以常规检查为依据，全年级评分(40分).
第一名40分，第二名36分，第三名34分，以后集依次递减2分。
2、智育方面：以期末成绩为依据，分年级评分(40分)。
第一名40分，第二名36分，第三名34分，第四名32分。
3、其它方面：以运动会、文化艺术周等全校性活动为主要参考依据(20分)。运动会：分年级评分(10分)。文化艺术周：按当时制定的规则评分(10分).
三、减分内容：
1、每学期随意流失学生扣10分/人(从总分中扣除)，并延续到以后每学期扣分，直至毕业，以后每期扣5分/人。
2、有辍学原因者扣5分/人(从总分中扣除)。要求：有家长签字退学申请且由政教处备案。延续到以后学期直至毕业，以后每学期扣2分。
说明：其它活动成绩一般记入本周德育评比中，计分办法按第二款第3项计分。
高效课堂建设先进个人评比方案
北校区处（室）分值为06分，年级组分值为024分。
1、学期初由各部门制定本部门所负责栏目的设计方案，包括栏目名称设计和栏目具体内容设计，栏目内容要能够展示本部门所负责的工作（涉密内容除外），并形成文字材料。本项占分值十分之一。
2、学期末，各部门总结本学期内本部门所负责栏目的建设情况（即方案的'实施情况），并形成文字材料。在调度会上下发给评比小组，并由指定人员介绍。本项占分值十分之一。
3、校园网站建设评比小组根据各部门所负责栏目设计方案的实施情况评分（各部门的参照分值按10分计算）。
4、宣传中心将各部门参照分值得分计算参照分值平均分（去掉一个最高分和一个最低分），根据参照分值平均分所占参照分值比例计算出各部门校园网站建设测评得分。本项占分值十分之八。
5、宣传中心根据各部门各项得分计算出各部门校园网站建设得分。将该分计入宣传工作考核结果。
各参评部门主任一名。
1、内容全面（4分）；
2、设计有特色（3分）；
3、上传及时（3分）。
评比结果将计入宣传工作考核分数中。
高效课堂建设先进个人评比方案
课堂教学是获得知识和技能的基本途径。要提高课堂教学效果就要讲究教学卫生，促进学生积极发挥主观能动性，集中注意力，提高学习效果。本学期我校三月份的教学常规评比活动将从课堂教学卫生抓起，注重板书卫生、语言卫生、教师授课的位置卫生、学生的良好学习卫生习惯等。通过此活动的开展借以提高教师的教学卫生水平，培养学生良好的学习习惯，进而有效地增强教师的教学能力和强化教学效果。
1、教学内容科学性，教师所讲授的知识应当是正确的、可靠的科学知识。根据学生生理和心理发育的年龄特点和接受能力，注意教学内容的系统性，力求通俗浅显，逐渐加深，从感性上升到理性，以求在较短的时间内学到较多的知识。
2、教学方法适应性，改进教学方法对预防疲劳有重要意义。教师可采用不同的教学方法，简练、清晰的言语，生动、形象的表述，唤起学生的学习兴趣。多利用图表、模型、实物等直观教具，助学生理解、记忆。运用电视、计算机等现代化多媒体手段教学，有利于调动学生学习的积极性，吸引注意力，增强感官认识和记忆，并能开发思维。
3、学科知识的交叉性，教师可依照脑皮层镶嵌式活动的特点，各学科之间交叉授课，避免单一课程的'单一刺激。不同性质的课程轮换，脑力与体力活动交替，是减少疲劳发生、提高学习效率的有效措施之一。
1、严格执行教学计划，按规定讲课授课，不擅自加快和增多教学进度和内容。
2、教师讲课要重点突出，语言力求清楚，要采用启发式。
3、按时上、下课，不拖堂。课间让学生走出教室活动，得到充分休息。
4、教师上课要注意学生的用眼卫生，注意纠正学生阅读，写字时的错误姿势。教师要留神观察学生的精神状态和健康状况。
5、教师板书字体规范、画面要端正清楚，应左右兼顾，不要写得太小太草。
6、合理安排作息时间，学生每天学习时间（包括自学与课外活动）不得超过6小时。
7、按时认真做眼保健操，摸准穴位，动作准确，努力提高眼保健操质量。每天上下午各一次，由该堂任课教师注意监督检查。
8、坚持做到"二要二不要"。"二要"：书写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一尺；续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。"二不要"：不要在光线暗淡和直射阳光下看书和写字；不要躺在床上和走路时看书写字。养成用眼卫生习惯。
9、班主任老师定期调换学生的座位，预防近视或斜视。
由教学领导随堂听课、课间抽测的形式进行。
组长：
组员：
授课教师授课学科班级评估者评价时间年月日项目项目分值评价内容等级分配得分一二三四五教学思想（10分）。
1、面向全体学生，优、中、差兼顾。
2、结合教材，注意思想品德教育。
教学内容（20分）。
3、教学目的明确，体现三维目标要求。
4、正确把握教材重点、难点。
5、教学内容正确，无知识性错误。
教学方法（35分）。
6、遵循教学原则，灵活选用教法。
7、提问富有启发性，促进学生智力发展。
8、练习设计科学，利于巩固新知。
9、新旧知识联系，注意知识的生活化。
10、媒体使用合理、科学，操作规范。
校风学风建设先进班级个人评比活动方案
学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为此我们07国贸一班为了加强本班的学风建设，决定从各个学习细节入手，努力强化本班的学习氛围，以下就是本班这次的学风建设策划书。
一、策划主题。
班级是由66个不同的个体组成，其实班级上的每一个同学都有自身的特点，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。我们班提倡的是“班系我身，班强我强”的主题，我们班将搞一系列活动，来促进班风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。
二、策划目的。
我们会通过总结学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。而且会对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活共同学习的集体。对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风!
三、实行时间。
从本方案实行至本学期末。
四、策划内容。
1、对班级每位同学讲述良好学风的重要性和基本要求。
其实在大学我们学生还是应该以学为主，但是由于大学个人可控时间极其宽裕，所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态度，所以有必要对班上每一位同学讲述良好学风的重要性和基本要求，以此来引导同学重新端正学习态度。学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证2017年度学风建设活动策划书2017年度学风建设活动策划书。其次，优良学风包括以下的基本要求：第一，为振兴中华而学习的治学目的。第二，勤奋、谦虚的治学精神。第三，严谨、求实的治学态度。第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”――有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
2、“点名计划”活动。
3、学风建设落实到每一个寝室。
关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向副班长报告情况。本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的积极性等等。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。
4、课堂管理。
每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。
5、定期召开学风班会。
定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习积极分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。
五.策划总结。
现在我们已经是大一的学生了，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里66个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。
文明班级先进班集体评比活动方案
为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，经研究，决定在本学期实施“文明班级”评比，通过评比，表扬先进，树立榜样。
一、具体要求。
1．门窗。门窗上干净无蛛网、污迹。门沿、窗沿、标牌无积灰，前后门口外墙无乱贴乱画，不在门上随意张贴。
2．地面。地面卫生清洁、无纸屑、痰迹、口香糖等杂物。
3．物品摆放。
（1）桌椅。桌椅排列整齐横竖对齐成直线，书本统一摆放在课桌左上角。桌面、凳面无刻印和贴画纸。
（2）卫生洁具。扫帚、簸箕、纸篓、水桶等卫生洁具摆放有序，统一整齐摆放在图书角柜子下方；纸篓里无零食袋，每天能及时清理。
（3）讲台。讲台上物品摆放整齐，无粉尘，学生收交的作业摆放整齐。讲台抽屉内物品放置整齐，无杂物、无垃圾。
4．饮水机。饮水机有专人开关，机身无灰尘，蓄水罐无水溢出，旁边地面无积水。如有学生自带水杯，建议带有盖子的杯子，一律放在课桌下面。
5．图书角。图书角图书摆放整齐，书籍无破损，书柜内外无积尘和杂物。
6．墙面。教室内外（走廊）墙面无脚印等痕迹，墙角无灰尘、蜘蛛网，下水管道无堵物，三表张贴在指定的框内，无破损和涂改。
7．黑板报。每月的黑板报定期更换，主题突出，设计精美，抄写工整，能体现班级活动和教育主题。
8．绿化角。如有绿色植物或其他小生物，摆放整齐在合适的位置，选派学生认真管理。
9．教室布置。教室整体布置能体现班级风格、特色。如：自制班训，班级公约等，要醒目。
二、创建和评比时间：
第三阶段（表彰阶段）：创建和评比领导小组根据上述评分进行汇总和综合评估，评比结果分为一等奖1个，二等奖3个，并给予一定的奖励。
三、创建和评比领导小组成员。
组长：z。
副组长：z。
成员：zz。
四、本方案未尽事宜，另行通知。
内容。
班级门窗：门窗上干净无蛛网、污迹。门沿、窗沿、标牌无积灰，前后门口外墙无乱贴乱画，不在门上随意张贴。(20分)。
地面：地面卫生清洁、无纸屑、痰迹、口香糖等杂物。(20分)。
物品摆放：桌椅、卫生洁具、讲台。（20分）。
墙面：教室内外（走廊）墙面及管道、墙角无灰尘、蜘蛛网。三表张贴在制定的框内，无破损和涂改。（20分）不开无人灯，无人扇。饮水机，图书角有专人负责，班级环境整体布置。（20分）。
社区卫生先进评比制度
为进一步加强社区卫生服务机构标准化、规范化建设，规范社区卫生服务行为，提高服务质量，提升服务能力，激励全市社区卫生服务工作者敬业爱岗的进取精神，引导广大社区医护人员树立立足社区、服务群众的思想观念，树立典型，以点带面，促进全市社区卫生服务事业发展，经研究，决定在全市社区卫生服务机构中开展“2015年度社区卫生服务先进集体和先进工作者”评选活动。现将有关事宜通知如下：
此次评选活动将评选出社区卫生服务工作先进集体31个，先进工作者100
（一）先进集体评选条件：
1、认真贯彻邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，领导重视，认真组织落实国家、省、市卫生工作方针政策和上级卫生行政部门部署的各项工作任务。
2、社区卫生服务机构设置规划合理，各项规章制度健全，工作成绩显著。
3、坚持为社区居民提供预防、医疗、保健、健康教育、康复、计划生育技术指导等“六位一体”的服务，全面落实“国家基本公共卫生服务规范”，全心全意为城区居民的健康保驾护航。
4、《社区居民健康档案》建档率和活档率高。
5、积极组织、参与、支持社区卫生服务管理工作，在历次社区卫生服务督导考核和迎接市级以上领导视察、调研工作中成绩优秀，社区居民满意度高。
6、一年内未发生任何医疗责任事故。
（二）先进工作者
1、认真学习和贯彻党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法规和单位的各项规章制度。具有高度事业心和责任心，热爱社区卫生事业，无违法、违纪、违规行为。
2、社区卫生服务管理者坚持全心全意为人民服务的宗旨和办站方向，支持推进社区卫生服务工作，具有开拓创新和无私奉献精神；坚持公平公正、合情合理的`原则，正确行使管理职权。积极推行标准化、规范化、科学化管理和人性化、亲情化服务，中心（站）的建设和管理业绩突出，服务质量和科学管理均已达到先进水平；积极参加卫生部门组织开展的各项活动，搞好内部团结，加强协作，廉洁自律。
3、社区医生热爱社区医疗工作，以病人为中心，具有良好的责任医生团队服务精神。积极推动社区卫生服务功能的转变。加强公共卫生服务工作，切实做好最基本的医疗服务以及疾病预防控制、慢病社区管理、健康知识普及等各项工作；工作业绩突出。经常深入社区进行入户访视，解决社区群众的实际困难。深受社区居民的信赖和同行好评；积极参加全科培训等各种社区知识培训，从掌握单科医学知识转向全科医学知识。未发生过任何医疗事故。
4、社区护士热爱社区护理工作，举止端庄，态度和蔼，服务热情，具有吃苦耐劳、乐于奉献、患者至上、精益求精的职业精神；护理理论基础扎实，技术操作熟练规范，在护理实践中业绩突出，一年来未发生护理差错；具有良好的团队服务精神。护患关系和-谐，居民满意度高。
（一）以区为单位，按照“公开、公正、公平、择优”的原则，结合社区卫生服务机构一年来行政、业务管理、作风建设、人才培养、“六位一体”功能建设、责任医生团队服务等方面情况，好中选优，市内五区每区各推荐6个先进集体候选单位（2个中心、4个站）、高新区推荐1个先进集体候选单位；市内五区每区各推荐19名先进工作者候选人（4名社区卫生服务管理者、15名社区医护人员）、高新区推荐1名社区卫生服务管理者、1名社区医护人员候选人。
（二）市社区卫生服务管理中心对各区推荐情况进行审核后报市卫生局，市卫生局根据各区推荐候选单位（人）情况和主要事迹，确定获得先进集体和的先进个人名单。
（三）市卫生局对评选出的“先进集体和先进工作者”予以通报表彰，颁发奖牌和证书。市社区卫生服务管理中心将在社区卫生服务网站介绍部分“先进集体、先进工作者”的事迹。
（一）各区卫生局要加强领导，精心组织，周密部署，严格按照评选条件，对候选机构的主要业绩和候选人的执业资格及事迹材料进行认真审查，把推荐工作做好、做细，保证评选质量。
（二）评选过程中严禁弄虚作假，如有不符合评选条件的，一经查实，将取消其评选资格。
（三）候选机构和候选人认真填写推荐表，候选机构提交2000字左右、候选人提交1000字左右的主要事迹介绍，事迹内容要求真实、生动、感人（可另附纸）12月30日下午2点之前纸质版交区卫生局。
先进教研组评比细则
教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织;教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定我校教研组学期量化考核方案。
一、考核及奖励办法：
1、考核组成员组成：每学期由主管业务副校长、教科室、教导处等人员员具体实施考核评价。
2、考核办法：由教科室牵头，各教研组长负责收集、展示一学期工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。
3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长奖励的依据。
4、奖励办法：
(1)每学年根据得分高低评选3个优秀教研组。
(2)获“优秀教研组”称号的教研组，按教研组成员30元/人的奖金发给教研组,另外对教研组长的奖励方法是：10人以上200元，10人以下150元。
二、“优秀教研组”一票否决内容。
1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。
2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。
3、组内有拒不接受学校安排，造成严重影响的现象。
4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事情。
5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。
三、“优秀教研组长”一票否决内容。
优秀教研组长原则上在优秀教研组中产生，但因下列情况之一者不能评为优秀教研组长，宁缺勿滥。
先进教研组评比细则
1、能全面关心爱护全体学生，工作责任心强，廉洁从教，为人师表，乐于奉献，团结协作，凝聚力强。
2、能认真学习现代教育教学理论，注重转变教育观念，端正教学思想，能大胆进行实践探索，积极地总结反思，组内有浓厚的教科研氛围。
3、能严格执行课程计划，严格执行教学常规，学生课业负担合理，教育教学质量较高。
4、组内青年教师成长迅速。积极撰写教育教学文章，积极参加县级以上教育教学部门组织的论文评选活动，并争取得奖。
5、组内教师实绩明显。每学期有二篇以上教育教学文章在市级以上报刊杂志发表。教师在校、市级各类竞赛活动中获奖率达80%以上。中高年级组教师在指导学生参加校、市级各类竞赛活动中获奖率达80%以上。
三、有下列情况之一者不得评为先进教研组、备课组：
1、有违法犯罪现象或严重责任事故的发生。
2、体罚或变相体罚学生的现象比较严重。
3、有向学生家长索要钱物的现象。
4、严重违反课程计划或严重违反国家和省市关于减轻学生过重课业负担的规定。
5、备课、上课、作业布置批改在教育教学常规检查中有教师为较差或差的现象，或期末教师考核等第为不合格。
1、学校成立先进教研组、备课组考核小组，由学校校长室、教导处、部分教师代表组成。
2、期末考核小组听取教研组长汇报情况。教研组长、备课组长填写先进教研组、备课组申报表。
3、考核小组成员投票推荐。
城头高级中学。
20xx.9。
卫生先进评比制度
卫生标准：
一、学生个人卫生标准：
??1、在校要穿校服，仪容端庄大方，衣着整洁，不穿拖鞋背心上学，随身带好手帕或纸巾。
2、少先队员要佩戴红领巾，红领巾要整洁、佩戴标准。
3、男生不留长发，女生不烫发不染发，不戴首饰，不穿高跟鞋。
4、勤洗澡换衣、勤洗头理发，勤洗手剪指甲，勤刷牙漱口。
二、教师办公室卫生标准：
1、有序摆放室内的桌椅、书柜等，无损坏。
3、室内有卫生值日教师，废物垃圾天天清除，使用完公共卫生工具后按要求放回原处。
三、教室及地段卫生标准：
1、班级有学生值日与检查制度，教室及地段天天有人清扫，并确保质量。
2、教室内桌凳摆放整齐，桌凳无刻划、无涂抹、无尘土。图表张贴悬挂规范整齐，书包课本等学习用品排放整齐，公物无损坏。
3、讲桌、角橱内外无尘土、无污物、无垃圾。
4、门窗无污物、无损坏，玻璃明亮，按时开关门窗。屋顶墙壁无尘土、无蜘蛛网、无污物、油漆墙面无人为无乱刻乱画损坏现象。
5、地面无纸屑、无果皮、无痰迹、无死角。黑板及时擦净、及时清扫粉尘和废粉笔头。
6、室内专栏更换及时、布局美观，无乱写乱画或空白现象。
7、卫生工具一律安放在指定处，按要求摆放好，垃圾定时处理，不能溢满。
8、地段地面平整，无杂草、脏土、纸屑、砖瓦、树叶等废物。花池内无纸屑；楼梯无尘土、无纸屑，；及时清理垃圾箱，保证垃圾池外无垃圾。厕所内冲洗及时，地面无粪便、无废纸、无积水，保证厕所整洁卫生。
评分标准（满分10分）
一、教室卫生（满分6分）
1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。（1分）
2、室内外墙壁无灰尘、无粉笔灰、无蜘蛛网、无鞋印、无球印，无乱写乱画、乱贴乱挂现象；门窗玻璃明净无污渍，窗台干净无尘土、无杂物。（1分）
3、桌椅摆放整齐，讲台上物品摆放整齐，讲台下无杂物。（1分）
4、学生个人卫生情况。（1分）
5、板报及时更换，实用美观，设有卫生角。（1分）
6、平时抽查；（1分）
（二）地段卫生（满分4分）
1、地面无杂物、无积水；墙壁无污渍、无灰尘、无鞋印、球印，无乱刻乱画现象；草坪内无杂物。（2分）
2、按时卫生大扫除；（1分）
3、平时抽查；（1分）
评比办法
1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩，满分50分（五人检查），得分在40分以上的`班级为卫生合格班级，得分在45分以上的班级为卫生优秀班级。
2、每学期评出“卫生先进班级”若干；每学期评出“卫生之星”（每班5人），颁发奖状和奖品。
3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并取消班级当月卫生流动红旗的评选资格。
（1）乱扔、乱倒杂物、垃圾；（1分）
（2）乱涂乱踢，随处拍粉笔灰；（1分）
（3）不按时打扫卫生；（1分）
（4）其它破坏环境卫生的不文明行为（视情节轻重，酌情扣分）。
先进班级的评比细则
为了促进学生自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。现根据我校的实际情况，制定了“优秀学生”和“先进班集体”评选方案。
一、优秀学生评选条件(试行)如下：
1、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱集体，关注实事政治，了解国情，思想上积极要求进步。
2、学习成绩属于班级中等水平以上。
3、践行体育、艺术“2+1”项目活动的学生榜样，即必须掌握两项体育锻炼方法，学会一项艺术表现手段，并达到良好以上的水平。
4、在思想、学习、体育、艺术、科技、劳动、学生工作当面，至少有三项属于特别优秀的档次。
5、特别优秀档次的认定，原则上如学习、体育、艺术、科技等可考量的项目应获校级一等奖及以上奖级(包括校三好学生和校园之星)，如思想、劳动、学生工作等不可考量的项目应属于广大师生所公认的。
6、学生在上述某方面近五年之内如曾受到省级、国家级教育、体育、文化、科技等行政部门和宣传、共青团、妇联等党群组织表彰或嘉奖，在同等条件下应予以优先考虑。
二、优秀学生评选条件(试行)如下：
1、班集体有明确的奋斗目标。
班级有远期、中期、近期目标，班级依据政教处、年级学期工作计划，结合。
本班实际制定班级工作计划，定期举行班会或开展主题教育活动或系列教育活动，组织全班同学为实现先进班集体目标而努力。
2、有较得力的干部队伍。
班委干部定期开会，分工明确，独立工作互相配合，自治能力较强，能坚。
持原则，在各方面能起模范带头作用。
3、有良好的人际关系。
同学之间团结友爱，互相帮助，在班委带领下，共同进步。
4、有严格的组织纪律。
上课、自习、集会、活动均能自觉遵守纪律，无重大违纪事件发生。
5、有健康的班集体舆论。
定期出好班级黑板报，发扬正气、批评缺点，敢于同不良现象作斗争，有良好的班风。
6、有良好的道德修养。
学生能尊敬师长，关心集体，爱护公物，言行文明，不打架、不骂人、不哄闹，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，班级能积极完成学校布置的任务和要求。
7、有优良的学习成绩。
全班学生勤学好问、刻苦钻研，思想活跃，竞争意识强，成绩优良(或有显著进步)。
8、有勤俭的良好生活习惯。
坚持天天一小扫，每周一大扫，教室、公共场地清洁整体规范，做到“四无”(无纸屑、无果壳、无痰迹、无浪费粮食水电现象)，学生衣着朴素大方，行为规范。
先进班级评比细则
1、班级检查为学生会值日每天的常规检查和课任老师课堂检查。
2、班级检查共分两操，早读，上课，晚自习，卫生、教室安全，文明礼仪，违纪处分和加分八则。
第一则两操。
第一条学生出勤。除经政教处批准，有特殊情况同学外，所有学生生应按时出操，不得迟到、早退、旷操，迟到、早退者每人次扣0.5分，旷操者每人次扣2分。
第二条集队。学生应提前进入指定位置站队，按班级排列，每班两列，做到快、静、齐，不符合要求的根据情况扣1—5分。
第三条做操质量。做操时动作到位、整齐划一。有间停者每人次扣1分。
第四条班主任出勤。广播体操时班主任须站在队伍的前列或后面，眼保健操时须进教室督促学生按时、按质做操。缺一次扣2分。
第五条本则考核由学生会值日干部操作，提供数据。
第二则早读。
第六条出勤。所有在校学生(含走读生)应在7：30分前到教室早读，做到不迟到、早退、缺勤。迟到、早退者每人次扣0.5分。旷早读者每人次扣2分。
第七条早读质量。早读由任课教师组织，学习委员协助，全班同学统一配合。如检查发现无早读，每班次扣5分;早读声音微弱、效果不佳视情况扣1-3分;发现乱走动、吃早餐、做作业、交头接耳、看报纸杂志、听音乐等情况，每项每人次扣1分。
第八条本则第六条考核由学生会值日干部操作，提供数据;第七条考核由任课教师考核，每堂课在《班级考核教师登记表》中作好记录，班长负责向学生会值日干部提供数据。
第三则上课。
第九条出勤。学生应按时上课，不得迟到、早退和无故旷课。因故迟到者，经教师同意后，方可进入教室，并不得影响课堂秩序。上课铃响后5分钟以内到教室者按迟到处理，每人次扣1分;5分钟以上按旷课处理，每人次扣3分。
第十条课堂礼仪。进入课堂，应衣着整洁，禁止穿拖鞋、背心进教室;上课时不准吃零食、不准吵闹或做任何有碍课堂秩序的活动。发言前应先举手，得到教师同意后，方可起立发言。违者每项每人次扣1分。如有特殊情况需要中途离开教室者必须征得教师的同意。如未征得教师同意离开教室者，按旷课处理，每人次扣3分。
第十一条课堂秩序。上课时应注意听讲，关闭手机，不准接听、拔打、收看信息和玩手机游戏。上课睡觉，接听、拔打手机、收看信息和玩手机游戏者每人次扣1分。
第十二条课间秩序。休息时间不得在课室或走廊内打球、喧闹、嬉戏。情节严重者每人次扣1分。
第十三条本则第九条、第十条、第十一条由任课教师考核，每堂课在《班级考核教师登记表》中作好记录，班长负责向学生会值日干部提供数据;第十二条由学生会值日干部考核，提供数据。
第四则晚自习。
第十四条出勤。住宿生应按时晚自习，做到不迟到、早退、缺勤。晚自习铃响后5分钟以内到教室者按迟到处理，每人次扣1分，5分钟以上按旷课处理，每人次扣3分。
第十五条晚自习质量。晚修时应保持肃静。不得随意走动和出入、不准打闹或做任何有碍于晚自习秩序的活动。不得交头接耳、听音乐或其它与学习无关的事情，违者视情节扣1—5分。如班级吵闹经课任教师提醒该班仍无改进的每次扣5分，及时改正的扣2分。
第五则卫生、教室安全。
第十七条卫生检查时间为每日早读、下午第一节课和晚自习第一节课正式上课前十分钟，地面卫生不定期抽查。
第十八条值日安排。劳动委员应安排好每天的值日生进行打扫，值日生应在早上7：30分前保质保量地完成本职工作。无人值日一次扣5分，不按时完成一次扣2分。
第十九条检查内容：
1、黑板。检查前应用湿布擦干净，当检查时已经变干，没擦的每次扣2分，没檫干净的每次扣1分。
2、门窗。用抹布檫净门和窗的边框、玻璃及窗台，不能有尘迹和水迹。不符要求的视情况扣1—2分。
3、地面。发现一件垃圾扣1分，垃圾不倒扣2分。
4、桌椅。摆放整齐，无论从横排或竖排均成一字形，如摆放凌乱无规律则按凌乱程度扣1—2分。
5、清洁区。地面无垃圾，楼梯扶手无灰尘，过道墙顶无蜘蛛网，不符要求视情况扣1—3分。
6、安全。值日生应在教室无课时或中午、下午及晚修后关灯、关风扇、关窗锁门，生活委员负责自查及监督。不符要求每项每次扣5分。
第二十条本部分考核由学生会值日干部操作，提供数据。
第六则文明礼仪。
第二十一条仪容仪表。符合学生仪容仪表规范，违者每人次每处扣1分。
第二十二条环保：不得随地吐痰、乱扔果皮纸屑等废弃物，禁止在教室、宿舍、卫生间等公共场所的墙壁上乱写乱画，违者每人次扣1分。
第二十三条吸烟喝酒：学生不得吸烟喝酒，违纪者视情节每人次扣1-4分。
第二十四条骑车：遵守交通规则和学校规章制度，违纪者视情节每人次扣1-4分。
第二十五条本部分考核由学生会值日干部操作，提供数据。
第七则违纪处分：
第二十六条凡受纪律处分的，接受处分当日按处分级别扣分：通报批评1分;警告2分;严重警告4分;记过6分;记大过8分;留校察看10分;劝其退学12分;勒令退学15分。
第二十七条对已达到纪律处分的同学，班主任瞒报的，经查实，双倍扣分。
第二十八条本部分考核以政教处处理意见为依据。
第二十九条本细则没有列举的扣分项目，如确需给予扣分的，参照本细则类似条款或学生管理规定酌情给予扣分。
第三十条学生会干部、班长负责提供数据部分如有隐瞒，经查实，隐瞒者所在班级双倍扣分。
第八则加分。
第三十一条班级外出做好事受到社会好评，收到表扬信一次加5分。
第三十二条在大会受到校级领导口头表扬，一次加1分。
第三十三条班级成员积极参加各级各类比赛，不论得奖与否，每人次加1分。
第三十四条参与学校重大活动：2分—4分。
第三十五条卫生周检查加分：a等2分，b等1分。
第三十六条被评文明寝室的班级每室加1分。
三、评比办法。
先进班级每周评比一次，取分数排名前三位。每周升旗仪式时为先进班级颁发流动红旗。普高、对口高考班总分为100分，专业班总分为110分，采取扣分、加分制实行，扣分扣完为止，加分一周不超过5分。
先进社团评比主持稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们大家下午好！
09数本6，是一个快乐而紧凑的集体。
现在我要和大家一起分享09数本6在过去一年里的收获和喜悦，那么下面请随着我们的画面，一起走进09数本6的每一份精彩！
在古榕广场，这片尚德求真的净土上，活跃着一群“有思想，有追求”的古榕精灵。在古榕师魂的滋润下，他们团结友爱，欣欣向荣，充满活力。
我支部积极向党组织靠拢，现我支部有5名正式党员。
支部成员挥洒汗水，共同努力，无论是在思想政治教育，组织建设，还是素质教育与校园文化建设，我们都遍地开花，处处结果。
1、在思想政治教育篇。
如果人生是大海上远航的船，那么正确的思想就是不可缺少的灯塔。我们常利用课余时间积极开展时事座谈会。旨在让同学们树立正确的思想观，更加关注时事，关注社会。在正确的思想熏陶下我支部不仅团结友爱，而且爱心洋溢，温馨不断。对于爱心捐助活动，我支部总是积极响应，奉献爱心。的9月份，还为班上有困难的同学自发地组织了一次爱心捐款。
在国际龙舟赛中，我支部的三名成员，用真诚的微笑，热心的服务，在国际友人前展现了我们湛师学子的大学生风采。
2、组织建设篇。
我们支部有健全的领导班底，在他们的带动和同学们的支持下，各项活动有条不紊地开展。团日活动是我支部组织建设的集中体现。活动在形式上力求新，内容上力求广，以充分调动广大团员的活动积极性以及创新能力。
3、校园文化建设与素质教育篇。
为了引导支部成员全面发展，提高自身素质，在大一的时候我们就开展了暑期三下乡社会实践活动。本次实践活动得到了学校领导的重视，以及太平洋网，北京禁毒网等各界媒体近138篇的报道。在这里我们进行义务支教，开展书法舞蹈武术等丰富多彩的第二课堂，同时深入群众开展禁毒宣传活动。而我们精彩纷呈的文化汇演更是得到了群众和领导的一致好评。最终实践活动荣获一等奖。
此外，支部成员还积极参加校园文化活动，并屡屡获奖。
在学院的红歌合唱比赛中，一曲“精忠报国”震撼整个会场。
院的首届辩论赛，我支部成员思维敏捷，打入决赛。
普通话大赛，更是演绎深情与华丽。
在校的十大演讲者中，林梦同学脱颖而出走进音乐厅决赛现场。
4.优秀团员，模范团干。
在过去的一年中，我支部涌现出了一批思想先进、作风正派、学业优异、表现突出的`优秀团员团干。
有数科院书法泰斗黄x，原实践部部长秦x，学工办助理莫x，校社联会副主席李x，以及黎x团支书，黄xx队长和建模协会会长刘x等一批同学。
正是这样一批任劳任怨乐于奉献的成员成就了一团结向上，、积极进取。相亲相爱的09数本6。
一年来，我们获得的荣誉如数家珍。这些荣誉有，
第四届综合技能大赛“优秀组织班集体”
数科院09年“先进班集体”
第三届数学文化节“优秀组织奖”
梦行海岛社会实践服务队一等奖。
学院红歌合唱荣获二等奖以及最佳舞台效果奖。
还有班级风采展最佳人气奖等等。
这些荣誉是我们智慧的结晶，拼搏的足迹。
09数本6，一个充满激情、令人鼓舞的名字，一个团结奋发、蓬勃向上的集体，一个饱含欢笑和泪水的摇篮。她给予我们自信与勇气，督促我们不断前进，勇敢地去拼搏，谱写了并继续谱写一曲又一曲的动人旋律。
相信下一次还能给大家带来更多的精彩。
先进班级评比细则
1、先进班级必须由班主任先申报。
2、学校根据申报情况，由校长室牵头组织德育室、教务处、少先队大队部、全体教师听取申报班级班主任的交流、汇报。
3、各处、室、大队部和全体教师根据材料交流情况，采取无记名投票方式，评定出先进班集体。
4、根据材料及无记名投票评定的结果，由德育处上报校长室，通过行政会最后讨论决定上报区、市先进班集体的班级，并把先进班集体在学校公开栏进行公示一周。
5、对评比的先进班集体公示无异议的班级方可上报为区、市先进班集体。
二、评比条件。
1、汇报材料具有真实性10分，若有不真实的酌情扣分;。
2、班级体积极参加学校或上级教育主管部门组织的集体活动的10分;(办公室提供材料)。
3、班级学生学习兴趣浓厚，学习成绩整体水平较好的10分;(教务处提供证明材料)。
4、各种竞赛活动按照参加人数或得奖情况商定;。
(1)国家级1、2、3等奖权重为：5、3、2分。
(2)省级1、2、3等奖权重为：4、3、2分。
(3)市级1、2、3等奖权重为：3、2、1分。
(4)区级1、2、3等奖权重为：2、1、0.5分。
(5)镇片级1、2、3、等奖权重为：1、0.5、0.25分。
(注)：以上奖次必须是由学校或上级教育主管部门组织的方可按上述权重打分，其他外校或部门组织的活动取得的奖项，由学校认定可酌情加分。但所有奖次均要提供证书(复印件)或证明材料。
三、选举办法。
1、教师无记名投票(按得票多少计算)。
2、学生无记名投票(按得票多少计算)。