安全教案的编写不仅需要科学性,还需要具备灵活性,以适应不同学生群体的特点和需求。如果你对编写安全教案感到困惑,那么这里的范文可以给你提供一些思路和启示。
校园防踩踏安全教育简报
为了进一步增强全园师幼的安全防患意识,最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生,提高幼儿自救自护能力,培养幼儿掌握正确的逃生本领,从容应对突发事件的发生。20xx年3月16日龙门镇实验幼儿园进行了师生防踩踏应急演练活动。
演练前各班教师对幼儿进行了安全教育,培养幼儿遵守规则和秩序,杜绝安全事故的发生。
上午9点30分警报拉响,幼儿在老师的引导下不拥挤、不抢先,迅速并有序地到指定地点集合。
全体师生安全、快速、有序的撤离到安全地点后,各班老师及时清点人数,并向胡主任报告本班人员的疏散情况。
演练活动结束后,易园长对本次演练活动进行了总结,进一步强调预防踩踏应注意的问题,各班做好日常安全预防工作。
在应急疏散演练回教室后,老师对幼儿实施心理疏导和情绪安抚,并进行安全教育小结。
我们始终将安全演练渗透到幼儿园的教育教学工作之中,让其成为幼儿园教育教学的一项常规活动,更好地维护幼儿的生命安全,让我们共同携手,促进每个孩子安全,快乐,健康成长!
校园防踩踏安全教案
1通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。
2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的`安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏事件国内踩踏事件。
(二)、讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、怎样面对学校踩踏事件?
三、预防对策大家谈。
(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现-,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?
(三)、如何预防和避免踩踏事故。
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(四)、掌握自救方法。
防校园拥挤踩踏安全教育教案
增强学生的安全防范意识和自我保护能力。
讲述及案例分析。
(一)拥挤踩踏的事件处理方式。
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭遇拥挤的人群怎么办。
1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办。
1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办。
1.拥挤踩踏的事件发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
(五)案例分析。
陕西省某县城关小学清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。
在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事件。
校园防踩踏安全教育简报
为全面提升全校师生的安全意识和自护自救能力,加强生命安全教育,创建一个平安、文明、和谐的校园,20xx年10月29日下午,在内保处精心组织下,我校开展了一次“防踩踏应急疏散演练”活动。
在这次预防踩踏事故应急演练活动中,学校专门召开了防踩踏应急疏散演练大会,内保处对全体教师进行了演练方案及注意事项的说明学习,要求各班主任对本班学生进行防踩踏应急疏散演练安全教育,教会学生正确逃生的方法,并对学生的安全撤离程序和路线进行了具体安排和要求。
下午3点55分,警报声突然想起,此时正在教室里专心活动的孩子们,并没有慌乱,紧张有序地在各班老师的带领下分别从两道楼梯迅速且有序的下楼。在撤离的过程中,老师们一再强调学生要注意安全,不推挤,不喧哗。师生们迅速地撤离到教学楼广场安全地带,各班迅速集合清点人数,分别向小学部侯鹏程主任、中学部高荣老师报告。
整个疏散演练活动从警报响起,到学生全部从教室撤离到安全区域用时1分03秒,整个演习过程做到了快速、安全、有序。
随后主管安全的副校长做了对本次演练做总结讲话,强调了这次演练是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅增强了师生防拥挤防踩踏的安全意识,而且落实了学校应对突发事件的.防范措施,提高了应急处变能力。
防校园拥挤踩踏安全教育教案
1通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。
2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的'安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏事件国内踩踏事件。
(二)、讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、怎样面对学校踩踏事件?
三、预防对策大家谈。
(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?
(二)、假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?
(三)、如何预防和避免踩踏事故。
(四)、掌握自救方法。
校园防踩踏安全教育简报
为增强师生的防震防踩踏逃生意识,掌握避震的正确方法,熟悉逃生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、团结协作的能力,预防拥挤踩踏事故发生,xxx初级中学于20xx年9月24日上午组织八年级全体师生进行防震减灾预防踩踏逃生演练活动。
校长对各班主任提出演练要求:。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排;
2、保持安静,动作敏捷、规范;
3、按规定线路疏散,不得串线;
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
随着警报响起,学生在班主任的指挥下,按照学校安全逃生的规定路线迅速、有序、稳步地撤离到学校操场集合,全部过程仅用时4分37秒。
到达指定位置后,学生们快速集合整队,班主任清点人数,准备上报。
老师随身携带药箱,为学生的生命安全保驾护航。
集合完毕之后,教育处主任为大家讲解防踩踏逃生行为规范。
学生们在主任的细致讲解下认真练习规范的逃生动作。
班主任老师们尽心尽力,为学生们指导纠正逃生动作。
演练完毕后,副校长及主任目送每一个学生安全有序离开操场。
隐患险于明火,防患胜于救灾,今天我们防震防踩踏应急逃生演练意义重大。生命无价,安全第一,全体师生要提高安全防患意识,及时加强学习逃生安全知识,提高自护自救能力。迁安市第三初级中学将以此次防震逃生演练为契机,进一步做好安全工作,把安全隐患消除在萌芽状态,为孩子们创建一个平安、和谐的校园,我们努力在路上!
校园防踩踏教育教案
1、通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。
2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
一、校内安全教育。
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏事件国内踩踏事件。
(二)、讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、怎样面对学校踩踏事件?
三、预防对策大家谈。
(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境:如果你遇到这样的`情况会怎么办?
(三)、如何预防和避免踩踏事故。
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
校园防踩踏教育教案
增加学生的安全防范意识和自我爱护力量。
叙述及案例分析。
(一)拥挤踩踏的大事处理方式。
在公共场所发生人群拥挤踩踏的大事是特别危急的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐蔽着潜在的危急,当身处这样的环境中时,肯定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若连续向前行进的话,那么人群中极易消失像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的大事的缘由有多种,一般来讲,当人群因恐慌、生气、兴奋而心情感动失去理智时,危急往往简单产生。此时,假如你正好置身在这样的环境中,就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中,很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危急;怎样离开危急境地;如何在险境中进展自我爱护,就显得特别重要。
当发觉前方有人突然摔倒后,旁边的人肯定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群连续向前拥挤,就特别简单发生拥挤踩踏的大事。面对混乱的场面,良好的心理素养是顺当逃命的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危急,甚至消失谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭受拥挤的人群怎么办。
1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应当立刻避到一旁,但是不要奔驰,以免摔倒。
2、遭受拥挤的人流时,肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3、如有可能,抓住一样结实牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,快速而冷静地离开现场。
(三)消失混乱局面后怎么办。
1、在拥挤的人群中,要时刻保持警觉,当发觉有人心情不对,或人群开头骚动时,就要做好预备爱护自己和他人。
2、此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避开自己成为拥挤踩踏的大事的诱发因素。
3、当发觉自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的.人不要向前靠近。
4、若被推倒,要设法靠近墙壁。面对墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以爱护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办。
1、拥挤踩踏的大事发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2、在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
3、当发觉伤者呼吸、心跳停顿时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日早晨进行周会。7时许,在学校播送和铃声的督促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门翻开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严峻拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。
在一些集会或大型活动中,要时刻保持警觉,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追赶打闹,要冷静应对一些突发大事。
校园防踩踏安全教育教案
通过发生的踩踏事件,使学生认识到踩踏事故的严重性。
2、
知道在校园里,怎样做就能防止拥挤踩踏事故的发生。
3、
了解遭遇踩踏事故时自我保护的方法。
今天这节安全课,我们共同来学习校园防拥挤、防踩踏。先来了解发生在校园里的几起踩踏事故,看大屏幕。
1、课件出示:
(1)2014年9月26日,发生在昆明明通小学的踩踏事件。
(2)2009年12月7日,湖南湘乡校园踩踏事件。
(3)2013年3月27日湖北秦集小学的踩踏事件。
2、阅读,了解事件发生的始末。
3、踩踏事故造成伤亡的原因。
课件出示:
(1)拥挤的人群有多大能量?
(2)踩踏对身体的伤害。
小结:每一起事件都造成多人伤亡,这些以鲜血和生命为代价换来的教训,值得引起我们每个人的深思!
三、整理学习避免拥挤、踩踏的做法。
1、说一说,自己经历或看到的拥挤事件,并谈一谈你的感受。
2、找一找,校园的安全隐患。
提问:什么时间、什么地点易发生拥挤踩踏?
小组讨论:在校园的这些场所,怎样做就能避免拥挤踩踏?
(1)。
观看课件。
(2)。
师生共做。
校园踩踏安全教育教案
1、了解并学习乘坐校车的安全常识。
2、掌握正确乘车的方法并认识乘车标识。
3、树立自己保护意识和良好的乘车安全意识。
4、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。
5、乐于探索、交流与分享。
1、乘坐校车时各种正确、规范性动作图片;
2、自制乘车标识;
3、不安全乘坐校车动画视频;
1、教师提问幼儿:“你知道如何安全乘坐校车吗”?
2、引导幼儿观看乘坐校车动画视频,让幼儿观察视频中哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。
3、教师出示图片引导幼儿正确乘坐校车。
(1)、等校车时正确的等车方式和行为;
(2)、乘坐校车时的规范行为;
(3)、下车时该如何安全下车:
4、教师出示自制小标识,引导幼儿观察并熟记标识的用途;
教师小结,与幼儿一起了解不安全乘车的危害性以及安全乘车的重要性。
在整个教学视频中,利用图片和视频教学,不仅可以激发幼儿的兴趣也会让幼儿融入活动当中,很快的进入教学活动当中。教学视频来源于生活,在回归到生活。从生活实际出发,让教学活动更有意义。
如果在整个教学活动视频中如果能加入幼儿实际乘坐校车的规范与不规范操作,可以更好的让幼儿认识自己在平时乘坐校车时存在的问题。
在整个教学视频中,发现自己的语速较快,需要以后多注意。
校园防踩踏安全教案
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
有关踩踏事件的录像短片。
1、观看踩踏事件的录像短片,了解踩踏事故造成的原因。
(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大,过于拥挤发生的意外事故。
教师引导:因为他受的伤太过严重了,如果不能及时被送到医院救治,有可能会导致残疾甚至死亡哦。
帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?
(三)小朋友,如果不小心发生了踩踏事故,我们该怎么做呢?
(四)教师对正确的做法进行小结:
(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
(3)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的'姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
2、出现混乱局面后怎么办?
(1)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
(2)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。
(5)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定。
(1)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。
4、事故已经发生该怎么办?
(1)如果发生拥挤踩踏事故,应及时报警、联系外援,寻求帮助。赶快拨打110、119或120等。
(2)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
预防踩踏安全教育教案
教学内容:
如何防止拥挤踩踏事故的发生。
教学目标:
1、让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。
2、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。
3、深入开展学生安全教育活动,提高安全意识和防范能力。
教学过程:
一、在网上收集的近年部分校园踩踏事故:
12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故,造成8人罹难、26人受伤。
4月23日,重庆市涪陵区百胜镇中心小学,在教学楼第一楼的楼梯间内,数名学生因为拥挤倒在人群中,6名小学生在事故中受伤。
2011月18日,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带,引发学生拥挤踩踏伤亡事故,造成6人死亡,39名学生受伤。
年11月26日,江西九江发生5.7级地震,湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中,发生了踩踏事故,共造成72人受伤,其中7人重伤。2005年10月25日,四川省通江县广纳镇中心小学到鬼了”,学生在楼梯间互相挤压、踩踏,导致8人死亡、27人受伤。12月11日,河北省成安县商城镇中学发生挤压事故,5名学生当场死亡,15名学生受伤。
9月23日,内蒙古丰镇二中发生学生挤压事故,造成21人死亡,47人受伤。
通过以上的例子让学生深深地体会到原来许多安全隐患就隐在我们的身边,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。。
二、拥挤踩踏事故发生的特点。
(一)易发生事故时间:事故多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时,学生集中上下楼梯,且心情急切。
(二)易发生事故地点:事故多发生在教学楼楼层之间的`楼梯转角处。
(三)易发生事故的学生群体:事故发生主要集中在小学生和初中生。他们年龄较小,自我控制和自我保护能力较差,遇事容易慌乱,使场面失控,造成伤亡。
(四)易发生事故的设施设备因素:
1、是通道狭窄,楼梯,特别是楼梯拐角处狭窄,不能满足学生集中上下的需要;
2、是建筑不符合标准,一栋楼只有一个楼梯,不易疏散;
3、是照明不足,晚上突然停电或楼道灯光昏暗,没有及时更换损坏的照明设备,也容易造成恐慌和拥挤。
(五)易发生事故的管理因素:
1、是学生在集中上下楼梯时,没有老师组织和维持秩序;
2、是学生上晚自习时没有老师值班,下课时无人疏导;
3、是个别学生搞恶作剧,在混乱情况下狂呼乱叫,推搡拥挤,致使惨剧发生;
4、是没有对学生和教师进行事故防范教育和训练,无应急措施。
三、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。
(一)遭遇拥挤的人群怎么办?
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
4、遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(二)出现混乱局面后怎么办:
1、在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
2、此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3、当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4、若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(三)危急时刻如何保持心理镇定:
1、在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。
2、已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。
四、发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理。
迅速拨打120、110电话呼救,抢救受伤人员。
小结:我们这节课有什么收获?
预防踩踏安全教育教案
活动目标:
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活活准备:
有关踩踏事件的短片、图片。
活动过程:
一、观看踩踏事件的录像短片,了解踩踏事故造成的原因。
(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过,过于拥挤发生的意外事故。
(二)教师提问:刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述教师引导:因为他受的伤太过严重了,如果不能及时被送到医院救治,有可能会导致残疾甚至死亡哦。
二、助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?
(一)小朋友,如果不小心发生了踩踏事故,我们该怎么做呢?教师对正确的做法进行小结:
(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记噪店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
(3)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(4)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
三、出现混乱局面后怎么办?
(1)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
(2)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。
(5)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
四、危急时刻如何保持心理镇定。
(1)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。
(1)如果发生拥挤踩踏事故,应及时报警、联系外援,寻求助。赶快拨打110、999或120等。
(2)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自己的保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
防踩踏安全教育教案
为了增强全校师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,根据上级部门的文件精神,结合我校实际,决定开展“预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教室疏散通道,撤离到指定地点。
2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
20xx年x月x日
所有同学从教室出来后,以较快速度赶到田径场按课间操队形站好。
注意:具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。
演练启动信号:第二节课下课铃声
本次活动分两个阶段:
(一)教育训练阶段
1.各班利用班会课时间组织学生观看《预防踩踏事件》视频,并根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐,队伍整齐靠右行,不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真(有讲话、追跑、打闹的班级要扣分),使学生了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保学生的安全与活动的顺利进行。
要求学生在演练的前几天按照疏散路线赶到操场做课间操,以熟悉疏散路线。并告知学生,今后的课间操、放学、集会等情况下都要按照这次演练的路线和要求去疏散。
2.各年级组要对组内老师进行防踩踏知识和活动要求进行培训,并明确责任。
(二)疏散演练阶段
1.第二节课下课前3分钟各组成员应及时赶到现场指定地点,班主任老师进班指挥,组织疏散学生,以防出现混乱。
2.学生疏散安排
每班靠门的前后学生立即把门打开,分两路纵队出门。由正在上课的老师负责疏散,年级组长、班主任如没课,应立即到班级所在教室处疏导学生。在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊“停”同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼顺序撤出。
3.操场集结安排
各班学生集中到位之后,班主任立即清点人数,并向现场总指挥报告。全体学生集结后,总指挥对演练过程进行点评后,宣布演练结束,各班有序带回,对演练过程再次进行分析评点,总结经验教训,并强化防踩踏知识教育。
1.所有人员务必保持镇静有序,听从指挥,确保师生人身安全。
2.正在上课的老师,要负责所在班级学生的疏散指挥(没课的班主任老师要迅速赶到班级所在楼梯口疏散学生),在听到演练指令后,指挥学生将前后门打开,让学生以两纵列、有秩序的、较快的按指定疏散路线疏散,等最后一名同学离开教室后,老师才能跟着队伍一起疏散。疏散到操场后,老师应立即清点人数,并将情况报告给指挥部。
3.在教室门口指挥疏散的老师,应控制责任区域内学生的速度,不宜过快,提醒学生注意脚下,不要摔倒,避免发生拥挤、踩踏事故,一旦发生拥挤、摔倒,应立即大声喊“停”,等险情排除后再按顺序疏散。
4.所有学生在疏散过程中一定要听从老师的指挥,不要大喊大叫,不要弯腰捡东西、系鞋带,撤离的速度不要过快,注意脚下,防止摔倒,与前面的同学要保持一定的距离,严禁挤推前面的同学,以免发生拥挤、踩踏事故,发现前面的同学摔倒,应立即大声喊“停”,等险情排除后再按顺序疏散。
5.全体师生应认真学习防踩踏知识,严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、应急演练机构设置。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长:____、
副组长:____。
2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由____副校长具体负责。
办公室主任:____。
组员:____、____、____、____。
3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。
负责人:____、
组员:____、____、____、
4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人:____、
组员:____各年级校长各年级负责人各班主任。
三、演练时间和地点。
20__年9月3日上午9:15。
学校教学楼内。
四、演练前宣传教育。
1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。
同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:
1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3)按严格规定线路疏散,不要串线。
4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。
请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。
3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。
4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
五、疏散演练路线和顺序。
1、疏散原则:
1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。
2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。
3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。
2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
四楼:____、____、
小操场:____(指挥并负责照相)____(指挥并负责照相)____(指挥并负责照相)。
大操场:整队:____、大操场楼梯口:____、____、
现场总结:____。
校医:____。
校园防踩踏教育教案
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
1、排练情景表演:豆豆迷路了。
一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。
二、
1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论,说出自己的`看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出。
想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?
(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)。
(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上的马达声寻找有人的地方求助。)。
(4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?
三、教师小结,活动结束。
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长:
副组长:
组员:各班主任。
2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由副校长具体负责。
办公室主任:
组员:
3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。
负责人:
组员:
4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人:
组员:各年级校长各年级负责人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15。
学校教学楼内。
1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。
同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:
1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3)按严格规定线路疏散,不要串线。
4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。
请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的.类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。
3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。
4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
1、疏散原则:
1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。
2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。
3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。
2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
二楼:中楼梯口:xxx(指挥并负责照相)西侧楼梯口:xx东侧:xx。
三楼:中楼梯口:(指挥并负责照相)xxx西楼梯口:xxx(负责照相)东侧:xx。
四楼:
小操场:(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)。
大操场:整队:大操场楼梯口:x。
现场总结:
校医:
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校园防踩踏教育教案
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。
有关踩踏事件的录像短片。
1、观看踩踏事件的录像短片,了解踩踏事故造成的原因。
(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大,过于拥挤发生的意外事故。
教师引导:因为他受的伤太过严重了,如果不能及时被送到医院救治,有可能会导致残疾甚至死亡哦。
帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?
(一)小朋友,如果不小心发生了踩踏事故,我们该怎么做呢?
(二)教师对正确的做法进行小结:
(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
(3)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(4)如有可能,抓住一样坚固牢靠的.东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
2、出现混乱局面后怎么办?
(1)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
(2)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。
(5)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定。
(1)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。
4、事故已经发生该怎么办?
(1)如果发生拥挤踩踏事故,应及时报警、联系外援,寻求帮助。赶快拨打110、119或120等。
(2)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
校园防踩踏教育教案
活动时间:20xx年6月11日至15日。
学校成立20xx年涝坡镇中心小学“安全防踩踏”活动领导小组,人员如下:
组长:朱龙泉。
副组长:
成员:
1、上一节防踩踏安全教育主题班队会(6月11日主题班会,学校将组织检查)。班主任老师结合安全办下发的防踩踏教育材料上一堂防踩踏安全教育课。教育学生集体活动时上下楼要按秩序行走,遇突发事件要沉着、不慌张,冷静听从老师指挥,做到有组织的撤离现场。
2、开展了一次防踩踏训练。(6月11日至15日)。
为避免发生拥挤、踩踏意外,学校组织各班进行上下楼梯训练,有德育处、安全办负责实施。要求学生在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离;在上操、集合等上下楼梯的活动中,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级、分位置逐次上下楼,并安排人员在楼梯间负责维持秩序,管理学生。对违反相关规定的学生给予严厉批评教育。
3、进行一次防踩踏常识图展。
为防止学生上下楼出现拥挤踩踏现象,学校在楼梯处、宣传栏张贴部分图文并茂的防踩踏常识图展,让学生在观看中受到教育。
4、进行一次安全隐患全面排查(6月11日)。安全办组织人员对学校楼梯、扶手、走廊、门厅进行一次安全隐患检查,全面排除隐患,为学生创设绿色安全通道。
5、各班出一期防拥挤踩踏为主题的黑板报(6月15日安全办、政教处检查)。
6、更新张贴楼梯护导值班表一张。明确责任,各司其职。
1、加强领导,提高认识,全体重视。学校成立的安全防踩踏领导小组要切实负起责任,对各项活动进行认真督促检查,尤其是对各年级的上下楼梯训练,领导小组要到场负责,确保时间、效果的落实。
2、各班班主任要按方案对本班学生进行教育。
3、通过一系列活动的'开展,提高我校广大师生防拥挤踩踏的安全意识,进一步树立“学校安全至上”的思想。通过检查也进一步完善学校安全工作责任制和各项工作制度,对安全工作常抓不懈,防患于未然,杜绝学校各类事故发生。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的`品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长:
副组长:
组员:各班主任。
2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由副校长具体负责。
办公室主任:
组员:
3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。
负责人:
组员:
4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人:
组员:各年级校长各年级负责人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15。
学校教学楼内。
1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。
同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:
1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3)按严格规定线路疏散,不要串线。
4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。
请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。
3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。
4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
1、疏散原则:
1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。
2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。
3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。
2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
二楼:中楼梯口:xxx(指挥并负责照相)西侧楼梯口:xx东侧:xx。
三楼:中楼梯口:(指挥并负责照相)xxx西楼梯口:xxx(负责照相)东侧:xx。
四楼:
小操场:(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)。
大操场:整队:大操场楼梯口:x。
现场总结:
校医:
防踩踏安全教育教案
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭遇拥挤的人群怎么办
1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办
1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办
1.拥挤踩踏的事件发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至 11岁的小学生 28人,伤59人。