无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我睡觉了下一句篇一
早前看了《笑傲江湖》后，便欲提笔感言；可又觉有“外行看热闹”之嫌，因而搁笔置之，今又欲言故提笔一抒其展示的人性感言。
综观全文结构，其刻画的人物决不仅于武林高手，而是政治人物。当然，这是从本质上讲的，《笑傲江湖》所写的当然还是武林争霸的故事，只是这种不择手段的权利之争，本质上与政治上的权利之争是一样的。但是，诚如金庸自己在后记所述的：“这部小说却决不是有意影射。影射性的小说并无多大意义，政治情况很快就会改变，只有刻画人性，才有较长期的价值。”
诚然，在《笑傲江湖》中，金庸确实刻画了各式各样的人性，岳不群就是形象最典型的一个。他虚伪得到家，虚伪得彻底，虚伪得不露一点痕迹，甚至虚伪得连他夫人都察觉不出。可能每一个最初读《笑傲江湖》的人都会以为他是真君子吧，直至最终才不得不感慨这样一个虚伪透顶的卑鄙小人：《辟邪剑谱》明明是他自己偷的，他却硬是诬赖自己的徒弟令狐冲，并且将其逐出师门；明知劳德诺是左冷禅派来的奸细却佯装不知，让其把改过的《辟邪剑谱》偷去；最隐秘的莫过于在少林寺杀死定静、定逸师太，却又令众人以为是左冷禅所杀，读者当然也如是想。直至最终，他的种种恶行才彻底败露，这个伪君子的假面才彻底被撕掉！
总观岳不群的形象，我看在中国文学史上，还是第一个虚伪得如此彻底、如此严密的艺术形象。甚至据说国外有两个政界人物在对骂时，竟如此骂道：“我看你就是虚伪透顶的'岳不群！”“你才是冷酷残暴的左冷禅！”
言极于此，就不得不提到左冷禅这个人物了。总的来说，左冷禅有岳不群的虚伪的一面，却又十分表面化，易被识破；有余沧海的残暴，却又时时想掩盖其残暴。
左冷禅第一件令人惊心悚目的事就是他派人杀刘正风全家以及刘正风、曲洋两人，一开始还假仁假义，紧接着就是一场预谋已久的大屠杀！而影响最大的莫过于嵩山称雄事件了，远以为蓄谋已久，工作又做得相当缜密了，可谁知一山却比一山高，半路杀出个各个方面都比他强的岳不群！这个半生辉煌的人最终也只得在华山山洞中受死！
综观左冷禅一生，为人阴险毒辣，时时刻刻在阴谋算计人，为了实现他称霸武林的野心，用各式各样的阴谋手段，当然有时也装一点虚伪的仁义，但太表面化，很快就露出凶恶的本面目了，最终千算万算不如天算！这样的性格在现实生活也是存在的，可知这个人物也是刻画得何等深刻呀！
《笑傲江湖》中具有特殊意义的形象便是任我行了，作为性格来看，也是一个特殊的个性。读者初见他时可能会既觉得他神秘而又带有几分同情，过后甚至会觉得他豁达不拘小节，但是经过一重重的烟雾被揭开后，读者这时就惊觉任我行的深心比岳不群更令人感到可怕。更可怕的是任我行，在得势以后的“一统江湖，千秋万载”的野心和天下独尊的威风与排场，真正是顺我者昌，逆我者亡。最后他的下场也是极具有讽刺意味的，从仙人掌峰顶直摔下来，不就象征了一个在权利顶峰的人摔下来！
这是对任我行的最最辛辣的讽刺，实际上也是对世人一切迷于权利，作威作福的一种深刻无情的讽刺。这个形象既具有认识意义也具有现实意义，同时也具有令人反思的效果，因为这个形象是有生活依据的。
《笑傲江湖》中这三人最饱满的具有极强的权利欲人物，无不揭示了人性上的种种弱点，而种种加在人本性上的规范，结果全都在人性本面目溃败下来。金庸本人也认为，地位的不同，完全可以使人的思想发生变化。
“人在江湖，身不由己，要退隐江湖决不是容易的事。”在某种意义上，整个金庸世界的故事所展示的就是这种不易，是隐士同一心要权力的武林中形形色色的政治人物间两种人生态度的对照，我想这或许也是入世和出世的心理向度的对抗吧！
我睡觉了下一句篇二
论文摘要：俄国作家托尔斯泰的《复活》与德国作家施林克的《朗读者》具有相似的故事结构作品中的男女主人公的人性都是由本真走向堕落，后来心灵受到洗涤，重新定位并得：聂赫留朵夫决定进行心灵救赎，勇敢的承担起了责任;米夏虽然决定救赎，但仍因上的懦弱而未能实现。
论文关键词：《复活》;《朗读者》;人性
《复活》是托尔斯泰世界观转变以后的第一部长篇小说，是他思想、宗教和美学探索的总结。作品讲述了男女主人公心灵净化、救赎的故事。聂赫留朵夫公爵是莫斯科地方法院员。一次他参加审理一个毒死人的命案时，认出罪犯玛丝洛娃原来是他青年时代热恋女卡秋莎。于是年轻时的一幕幕浮现在他面前，他的内心受到了极大的触动，并认为目前的处境完全是由他当时的不负责任而造成。于是他决定进行心灵的自我救赎，在法院的判决下，尽一切力量去为玛丝洛娃洗冤。从各方面关心帮助玛丝洛娃，直至最拯救出玛丝洛娃而毅然决定追随她去流放。
《朗读者》是德国作家本哈德·施林克的一部小说，自1995年出版以来已经被翻译成39种语言我国就有2000版的《生死朗读》和20版的《朗读者》两种中译本。在全球销量达0多万本，是第一本登上《纽约时代》畅销书排行榜冠军的德国小说。小说讲述的是15岁，伯格由于黄疸病发作邂逅了比他年长21岁的汉娜·施密茨。一段隐秘的恋情在两人中蔓延。但某一天，汉娜突然在米夏的视线内消失了，无奈、怨恨、感伤的情绪错综交米夏的灵魂久久不得平息。两个人再度会面时已经是在法庭现场，汉娜由于担任纳粹看守一职而受到审判。为了遮掩自己是文盲的事实，她对包括与之无关的一切罪行供，最终被判了终生监禁。多年以后，米夏为狱中的汉娜重新朗读了他们曾经读过的著录音机录录在磁带上，然后把磁带寄给汉娜听。后来汉娜开始识字，给米夏写信，而来不曾到监狱探望过她。直至汉娜允许出狱前，米夏才去探望她，汉娜感觉到了米夏冷漠疏远，所以在出狱的那天早上选择了自杀。两部作品都是讲人性的觉醒及心灵救事。
一、男主人公的对比
人性，是指区别于其他动物的特征和基本属性。《复活》中的聂赫留朵夫是一个有知识、有善于自我反省、勇于承担责任的一个人。他是在大学时读书时从书中受到的教育是不地归少部分人所有，可是后来他还是继承了姑姑的土地，成了一个实实在在的“地主以他一直是个矛盾体。但是从作品中我们不难看出他一直是渴望心灵的净化的。“聂夫生来已经多次发生过他所谓的灵魂净化这种事情。他所说的灵魂的净化是这样一种总是经过相当长的时间后，突然他意识到他自己的内心生活变得迟钝了，有时候甚至滞了，就开始将积存在他内心深处而导致内心生活停滞的垃圾全部清洗。在这种觉醒赫留朵夫总会为自己订出一些规则，准备从此以后永远遵守，比如记日记，开始过新。但愿这种生活永远坚持下去，也正像他说的那样，turninganewleaf，但是每一世的诱惑。往往降服了他，他无意识地再次堕落下去。总之比先前还要深。”不过见洛娃后的他已经决定觉醒，这是促使他觉醒的导火索。于是他决定尽力去帮助拯救玛，因此他没有接受柯察金娜的好意，也决定要与以前的贵妇人玛丽娅·瓦西里·耶夫娜切关系。此时的聂赫留朵夫已经彻底觉醒，并深刻的自我反省了一番，要承担起对玛的责任。从聂赫留朵夫的经历和思想中我们不难看出作者列夫·托尔斯泰的观点。1828斯泰生于一个大贵族的家中，他继承了祖上的领地和伯爵封号。农奴制改革后，他回从事教育活动和担任和平调解人的工作，他不赞成那些可怕而残暴的地主，他认为要主与农民的矛盾就在于地主生活要平民化。这一点也充分体现在聂赫留朵夫身上。
《朗读者》中的男主人公米夏，他的性格转变过程则刚好相反，是从热情、大方、勇敢承担懦弱、胆怯、退缩、逃避。也正是他的懦弱和逃避导致了汉娜最终在迎来新生活之际了自杀。
当与比他大21岁的汉娜由情欲演变成爱情之后，他对汉娜的爱便一发不可收拾，以至于不再任何女孩子动心而拒绝了同班女生的`追求。八年过去后，已经是一名法律系大学生的为实习生参加了一场审判，法庭上他再次与汉娜重逢，他震惊了。他知道汉娜是文盲，他本可以证明汉娜是文盲，汉娜就可以因此而减刑。但是他胆怯懦弱了，害怕别人己十五岁时跟比自己大二十一岁的女人有性爱关系，并且这个女人还是纳粹集中营的他深深陷入了矛盾之中，最终选择了沉默。然而，当年的米夏对汉娜的爱是义无反顾像他给汉娜的诗中写道：“与君同心，两心相互来占有;与君同衾，两情相互来占有分袂，各自东西不回首。”他们外出郊游时，当小吃摊的妇女误认为汉娜是他的母亲夏很不高兴，并在离开小吃摊时当着那位妇女的面吻了汉娜，以表示他们是情人关系，事隔八年后的米夏却选择了沉默，尽管他在内心深处还是爱着她的，成长已经让他太多的勇气并给自己套上了层层枷锁。
二、女主人公的性格对比
《复活》中的女主人公玛丝洛娃是一个不幸的女子。她虽为养女，但自幼处于半奴婢半小姐。在被男主人公聂赫留朵夫奸后，她沦落到社会的底层，备尝艰辛。沦为歌女，受，后来又被无限判刑，押赴西伯利亚服苦役四年。
原本的玛丝洛娃是个善良、纯洁又美丽的女子。但因被聂赫留朵夫奸怀孕后，便被他姑姑，丧失一切生活保障。沦为歌女的八年，她的性格变得轻浮、麻木。对上帝和公正失心，她以放荡麻痹自己，并借此报复那些辜负了她的人。她走上这条道路也是由于他格的弱点造成的。自幼生活在贵族家庭的玛丝洛娃过惯了衣食无忧的日子，因此养成恶劳的习性，她不愿意在姨妈的小店里做洗衣工。她始终对幸福有渴望，但是店员的她的心灵再次受到伤害，她不愿意再相信任何人，尤其是那些拿她取乐的男人们，她些男人，却又不得不依附于他们。
但是玛丝洛娃并没有毁灭，托尔斯泰深信普通人的道德力量，相信他们的未来。玛丝洛娃的变也是在聂赫留朵夫的不放弃、不抛弃的执着行为下才发生的。
《朗读者》中的女主角汉娜是一个36岁还未结婚的女人。她是在南欧一个德国人留居地(现尼亚)长大的，17岁时去了柏林，在西门子做过女工。后来做有轨电车售票员，然后粹集中营。正是集中营的工作把她送进了监狱。她在生活中是自卑的。她自闭，没有友，更没有性的伴侣，这样的生活环境必然造成了她心理欲望的扭曲。她远离爱情、亲情，但不识字的自卑心理让她对朗读产生了极高的兴趣。她想改变，但她更加想听到自卑是每个人的天性，在和米夏一起去郊游时，看到那些年轻的面孔，汉娜显得非常安，面对教堂，她泪流满面。法庭上其他五个人为自己解脱罪行，一致把罪行推给汉纷作伪证指认报告书是汉娜写的，汉娜也有机会为自己辩解，但是她选择了沉默，因在众人面前说自己是个文盲，宁可承认不该属于自己的罪行。
我睡觉了下一句篇三
后进生是教师们共同的心结，他们成绩差，缺乏上进心，还调皮捣蛋、扰乱课堂，每每让我束手无策，失去了信心。但是今天读了彭袁媛老师的教学案例《自我尊严的觉醒》，又让我恢复了一点信心。
我国最早的教育学专著《学记》强调教育要抓住时机。所谓教育时机，就是教育者要针对学生的特点，选择和运用最适合的教育方法和手段，在最有效、最易起作用的时间里进行教育；也就是在恰当的`时间、地点，运用恰当的方法教育适当的人。不同年龄阶段的孩子由于理解能力的差异，教育的时机也有所不同。因此，教育者要准确地把握受教育者的思想承受能力和心理特点，留意捕捉和有意创造教育的有利时机。
一个人能否正确地认识自己是非常重要的，有了自我意识，便有了自主学习的可能，但又是什么激励着人们去学习并达到学习目标呢？那就是自我尊严。自尊是个性的精神核心，是一个人灵魂中的伟大杠杆；自尊是自立的强大内在力量，是构成道德的基础，因此，它也是自主学习的内部动力。
彭袁媛老师抓住了教育时机，让赵飞同学自我意识觉醒，自尊心受到了空前的挑战，最终痛改前非，积极进取，在班上名列前茅。
我睡觉了下一句篇四
爸爸妈妈刚急着出去办事，电话铃响了，奶奶打来电话说她身体不舒服，好像发烧了，叫我们能不能去看一下她，这下可急坏了爸爸妈妈，因为今天出去办的事很重要，跟别人约好的，不能失约，怎么办，妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。
爸爸妈妈看了我一眼说；“辉辉快帮爸爸妈妈的忙，去替我们照顾一下你奶奶，有事打电话来。”还没等我反应过来就走了。
“照顾奶奶”，我可没有照顾过人吗？没办法，我只好充当临时爸爸妈妈，来到奶奶家看见奶奶满脸通红，躺在床上，很不舒服的样子，连忙拿来温度计，叫奶奶含在嘴里，一量不好“39”，我大叫一声。赶紧又拿来湿毛巾敷在奶奶头上，急着跑出门去叫奶奶的邻居医生张奶奶，吿诉她奶奶发烧39度妈妈爸爸都出去了，张奶奶听了连忙放下手上的活，跟我回家给奶奶查了查说：“放心没大碍，有点着凉，我帮她挂一瓶开点药就没事了。”我听了紧张的心情稍稍放下了一点。
整整过了一个上午，我寸步不离的守着奶奶，帮奶奶看瓶拿水喂药忙这忙那，终于听到急促的敲门声，爸爸妈妈回来了，我心中的石头也掉下来了，我深深的`吸了一口气，奶奶见了爸爸妈妈赞口不绝的夸我怎样懂事，怎样听话，听的我心里美滋滋的，虽然一个上午下来，好辛苦，但我觉得从来没有像现在这样开心过，因为我也可以照顾人了，我觉得自己已经“长大了”！
我睡觉了下一句篇五
以前我是一个任性不懂的为别人而着想，是一个那么自私的人。以前我是一个老师宠上天的小孩，不知道天高地厚的小孩。
随着年龄的增长，我也慢慢的变了一个人是的为别人着想的小孩了。不在为了梦想气老师生气的小孩了，觉得以前为了自己的梦想气老师，觉得我自己是那么的幼稚。以前同学说我的`梦想是那么的天真，为了梦想我和同学吵架，想想自己是那么的可爱幼稚。可是现在我依然为了幼稚的梦想而努力，因为我始终的相信梦想会成功的。以前自己在春来学校没有成绩，就和爸爸妈妈说我不想在春来上了，想想是那么的气人，可是我爸爸妈妈没有打我，反而来安慰我。以前老师让我干啥我就偏不，老师是那么的宠爱啊，可是呢，老师依然会相信自己宠爱的孩子会明白他，可是我现在才明白他，觉得为什么不能早点明白呢。以前我是那么的烦同学侮辱我的梦想，我和他吵架，回家跟我爸爸妈妈说，我不想在哪个学校上了，我爸爸跟我班主任打电话，把我送进去，几个老师劝我，我都不会班，老师让我最好的朋友劝我进班，我不会进，最后还是英语老师把我劝进去，想想是那么的可笑啊。
我睡觉了下一句篇六
时间一天天流逝，我们一天天成长，有些成长的足迹，值得记录。
奶奶去给我买文具了。买回来的时候，我那既调皮，又敏捷的弟弟像蚂蚱一样弹到了我的眼前。我一看，弟弟就加快了速度一秒搞定。搞定什么呢？――把奶奶给我买的`文具都偷了个精光，偷完便又往回一弹，向床上蹦去，还感觉像若无其事似的。
他用了一秒偷、蹦，然而，我也用了一秒看。我就不管三七二十一，直接把弟弟手里的东西抢了过来，弟弟发现情形不对，就急着哭了起来。这哭声，哎，真大，惊扰了奶奶，奶奶就急着走了过来。我发现情形不对，就立马塞到了弟弟的手上。我知道这次闯了非比寻常的大祸，就一直在讨好我那爱哭的弟弟，让弟弟不要哭，这样我就不会被骂。正好，奶奶过来的时候，弟弟不哭了……奶奶还以为听错了，就又急急忙忙地回去烧菜了。
奶奶走了，我又凶猛地说弟弟：“快还给我，如果你不还……”弟弟听到我嗓门大，嘴巴就向下咧了一点，看似要哭了。我知道如果我继续追问弟弟，他肯定又会哭，这样我肯定会被奶奶骂。我就在心里打定主意：下次你要干什么，我都不帮，哼，叫你偷我东西。
我刚在心里说完这句话，奶奶就急急忙忙地来，感觉像要骂人，但奶奶没骂。她说：“弟弟袜子没穿，你帮他穿一下。”说完就给了我弟弟的袜子，便又走了，奶奶可真是忙得不得了。
弟弟终于有求我的时候了，我看着弟弟开心地说：“我才不给你穿呢，你就一直光着脚吧！哈哈……”说完，弟弟便可怜巴巴地看着我，好像在说：“帮我穿一下呗！”可我偏不帮他穿，谁叫他刚刚偷我东西。可弟弟仍旧可怜巴巴地看着我，他的眼神太……哎，算了算了，我的心终于软了下来，心想：哎，他还这么小，跟他有什么好生气的。接着，便帮他穿起了袜子。
就在低头帮弟弟穿好袜子的时候，我突然懂得了“大人不记小人过”的含义，因为我是姐姐，在我做到宽容和让步的那一刻，我觉得自己长大了。