优秀作文表达了作者独特的思想和情感，让读者产生共鸣。请大家认真阅读以下这些优秀作文，它们对于我们提高写作水平具有积极的借鉴作用。
聪明反被聪明误小学三年级作文
大家的童年一年有很多的趣事，我的童年也一样。今天我来给大家说说我买酱油”的事吧!
今天，我正在房间里玩玩具，突然我听见妈妈叫我，我赶忙走进厨房问妈妈有什么事。妈妈说：家里没有酱油了，你帮妈妈去买酱油吧，路上注意安全。”原来妈妈要我帮忙啊，我可是小聪明，眼珠一转，对妈妈说：那我还要买个棒棒糖。”妈妈不同意，但架不住我的赖皮，最后只好答应了，于是给了5元，下楼了。
我一边想买什么口味的棒棒糖，在边向超市的方向走去，突然，一颗小石子把我绊了一跤，我摔了个狗啃泥。”我慢慢爬起来，对着那块小石子叫起来：破石子，本大王要去买棒棒糖，你竟敢挡路，还害本大王摔了一跤，看我怎么收拾你!”我抬起脚，使劲一踢，把石子踢进了路边的草丛，让它不见天日。
不管了，我买了麻油，准备再向妈妈要买棒棒糖的钱。
妈妈接过我买的麻油，还没等我开口，就叫起来：我要你买酱油，你怎么给我买来麻油了?”
什么，酱油”。
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聪明反被聪明误小学三年级作文
今年的暑假作业就是一本《快乐暑假》，按理说很轻松。可在我看来却繁重无比，因为我根本就不想写作业。虽然爸爸妈妈要求我每天至少写三——四面，但是我总是想方设法拖拉。
为了躲避爸爸妈妈的监视，我提出到外婆家住几天。爸爸妈妈说，假期出去散散心也好。但是作业要带去，跟在家一样，每天完成规定的量。“哈哈，外婆是最宠我的人，她肯定会手下留情的。”我得意地想。谁知我的如意算盘打空了，外婆早就得到了爸爸妈妈的指令，规定我每天必须写完三面作业才能玩，她还放弃了打麻将的时间，监视我。哎!我真像一只笼子里的小鸟啊!
一天上午，我正在写作业，我的好朋友在门口朝我挥手，我一看就知道他在叫我出去玩呢。可是，外婆在一旁监视着，我哪能离开呢?嘿!有了，我眼珠一转，一个“绝妙”的主意冒出了。趁外婆不注意时，我偷偷把作业翻到昨天做的地方。“婆婆，我写完了。”外婆惊讶地问：“今天怎么这样快啊?我看看。”她不认识字，看到上面写满了字，就放我出去了。
吃晚饭时，爸爸来了，他叫我把这几天做的作业拿给他检查。我心里发虚，就说：“婆婆已经检查过了。”“婆婆又不认识字，谁知道你有没有偷工减料啊?”爸爸不相信地说。没办法，我只好硬着头皮，把作业本给了爸爸。爸爸很快翻了以下，“1、2、3------怎么?才写了9面，不是已经第四天了吗?说，怎么回事?”爸爸的眼珠子瞪大了。“我---我---”我低着头，支支吾吾把上午做的“聪明”事老实交代了。“哼，看你还算老实，今天就原谅你一次，下次再骗人，小心你的屁股!快去把今天的作业补出来，不写完不许吃晚饭!”爸爸生气地训斥道。
于是，伴随着蚊子“嗡嗡嗡”的歌声，忍受着肚子“咕咕咕”的抗议声，我在灯下埋头奋笔疾书。我写几个字，就得挠挠被蚊子叮咬的地方。那痒的滋味实在无法用语言来形容了。看到爸爸他们吃得香喷喷的，我只有羡慕的份了。
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从小开始，妈妈忙个不停，目的都是想让我头脑转得快些。
有一次，我真的发挥出来了。那天，我总是眼眉跳，早猜到会有事发生，不出我所料，到了晚上终于有事发生了。我刚睡着，就被一声巨响就被一声巨响惊醒了，先打开门，把头伸出去，再打开灯，一只老鼠正慌忙地逃跑。我又把灯关了，正式开展我的捕老鼠活动，我开着小灯，拿来老鼠笼，然后走进厨房，打开冰箱，从里面拿来一条香肠，放在老鼠笼里，就立刻跑到一边，观看着。一只老鼠出来了，不知怎的双跑走了，我想可能是这个办法不行，我走进杂物房，找来明天就打算扔掉的废塑料盖，然后用一样绳子连接好一根棒子，用那条棒子撑着，把香肠放进去，这可是原始捕捉老鼠的`方法。我跑到刚才的地方埋伏着，等了好久，终于有老鼠来了，它走了出来，刚闻着香肠的时候，我一拉，把它盖住了，我马上跑过去，因为怕老鼠会出来，而且塑料盖太轻了，我用旁边的一张小椅子先压在上面，再叫妈妈，妈妈一听抓到老鼠，就对我说：“真醒目，那只老鼠这么容易就给你抓到了。”
那次，我真厉害，平常妈妈都这么难才抓到的老鼠，我用原始的方法就把它抓住了。这次，我真聪明，能抓到一只坏老鼠。
聪明小学作文
在现实生活中，铅笔和橡皮擦是一对“形影不离”的“好朋友”。铅笔用那尖尖的头写字，写错了，橡皮擦就用那“白白”的外衣轻轻地擦去那错误的痕迹，铅笔又继续在擦去的地方写上正确的、工整的、崭新的字迹。大家看见我的题目或许很疑惑，这平凡得不能再平凡的橡皮擦和铅笔怎么会变笨、变聪明呢？其实，那“笨笨”的铅笔就是我，那“聪明”的橡皮擦就是我妈妈。
在生活中，我是一个有九十几斤的胖子，可是和我的妈妈比起来，我就差远了，我妈妈是一个足有一百三十斤的胖子，虽然我的妈妈是一个胖子，但是她的，知识含量远远地超过了她所拥有的体重，可我的只是连我体重的三分之一都不到。我平时一遇见数学作业上的难题都会请教我妈，妈妈总是能很快地解答出来。每次解答出来后，妈妈都会细心地跟我讲这个答案怎么来的，并教我下次遇见这种题应该怎么做。听完妈妈的解释后，我心服口服。后来做作业遇见难题，我总是能很快做出来，在班上的成绩直线上升。这不，今天我又向我妈“请教”难题了。“妈妈，这道题怎么做啊？”随着一道兴奋的声音的到来，另一个声音也响起：“这道题应该是这么做……”话音刚落，先前那一道兴奋的声音又响起来，只是这次少了一份兴奋，多了一份疑问。“这道题这么做是因为……”。有时候，我犯了错，妈妈照样会惩罚我，比如试卷发下来，我错了几个基本计算题，妈妈知道后，立刻惩罚我做二十道类似的计算题，并严格要求错一罚十。在妈妈的严格要求下，我改掉了许多坏毛病，比如做作业不仔细读题、做完作业不检查的坏习惯。
我爱我的妈妈，爱我那知识渊博、白白胖胖、关心我、照顾我的好妈妈，我希望我这个妈妈永远活下去，这样我就可以永远永远爱妈妈了。
聪明小学作文
“啦啦啦”，我开心地去上英语课，又可以和好朋友丁翀见面了。
刘老师早早地等在了教室，等我们坐下来，神秘地说道：“今天，我们换个方式打招呼，你们帮老师解决个问题：甲乙丙三人一起住旅店，每个人付了10元钱，共付30元。刚好店家搞打折活动，老板退了店小二5元，让他还回去。店小二想也不能平均分，就偷偷私拿了2元，还回去3元。甲乙丙就一人拿了一元，还高兴地说‘哈哈，我们每人付了10元，退回来1元，每个人只付了9元。’可是，问题也出现了：三个人每人9元，3*9=27元，加上店小二拿的2元，是29元，不是30元，为什么呢？”
旁边的好朋友好像也没有什么结果，他不时挠头，皱眉，很纠结的样子。我转念又想：肯定是哪里出现了问题，是不是要换一种方法思考。按照题目每个人付了10元，找了1元，就是付了9元，9元比10元少1元，三个人每人都少1元，3*1=3元，就用3*9+3=30元，对了，这就对了。用这个方法还6元，7元的也是对的，哈哈哈，我成功了。
于是，我把自己的想法说了出来，刘老师和好朋友都不由得直点头。
其实，这个题目中的店小二是用来“迷惑”我们的，让我们“上当”。通过这件事，也让我明白当遇到问题时，要看主要的，换一种方式思考，可能就“柳暗花明”了。
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老师，一个非常神圣的词语，早就在刻在我的心里，而心中的梦想也是要成为一名老师，最好是当一名小学老师。在我的人生世界里，没有什么比理想更为重要，为了理想，我可以用全部的精力去争取。
虽然现实的我离理想还很遥远，但是有了理想就像是有了人生目标，我的生活依然很美丽。平时，每当上课的时候，我都很认认真真地听老师讲课，老师的一举一动都对我造成了很大的影响，在我的眼中，老师是世界上最聪明的人。
比如说，在一次数学课，有一道难题难住了所有的同学，包括我这个数学课代表也成了哑巴，感到大家都变成了笨蛋一样。当然，再难的题也难不住老师的头脑，当数学老师看着大家无奈的样子，和谒地对大家说：“别担心，办法总比问题多，我们慢慢来分析一下，你们一定觉是这是一个非常简单的数学题！”说完，说耐心地帮我们分析问题。
在老师的分析下，我们一下子就明白了，而且解决这个问题的办法不只一个，解决方法有许多种呢！啊！同学们都惊呆了，大家异口同声地说“原来，这个数学题真的是很简单！”所以，我们的老师真聪明，在以后的日子里，我也要成为一名聪明的老师！
聪明小学作文
狐狸妈妈生下五只伶俐可爱的小狐狸，她非常爱她的孩子，每次出去猎食，都会把食物带给孩子。
有一天，狐狸妈妈发现了一个老鼠洞，便在洞口守候，她心想：老鼠是何等美味，带回家给孩子们，他们一定高兴坏了吧！她就这样等啊等啊，一天，两天，三天，狐狸妈妈实在受不了了，可一想孩子们吃着老鼠时的那幸福样，她又吞了吞口水，说：“老鼠呀老鼠，你们怎么还不出来啊？”唉，恐怕她还不知道吧，老鼠妈妈带着孩子躲在洞里，又冷又饿，都不能出去找食物。
又是一天，老鼠一族再也受不了了，老鼠妈妈面黄肌瘦，小老鼠们也瘦得只剩下骨头了，于是，他们聚在一起开了个小会。会开完，她们决定装流感让狐狸自动逃走。
计划开始了，老鼠妈妈趴在床上痛苦呻吟着：“救命啊！快救救我啊！我流感啦！”外边的狐狸妈妈一听到这声音，立马耳粘鼠洞墙，听着老鼠妈妈的声音。这时，老鼠洞中的老鼠妈妈偷笑着，然后又难过地说：“孩子们，你们是不是也得流感啦？”“是的，妈妈，我们“咳咳”也得流感了！”狐狸妈妈听到了这一切，先是怔了一下，然后心想：她们得流感了？不可能！我在这儿守了这么多天，都没得流感，他们在老鼠洞中丰衣足食，怎么可能得流感呢？骗狐狸的！想到这儿，她又继续等了。
得知狐狸妈妈没走，老鼠一族装得更厉害了，“哎哟，我的娘哟！这病怎么就是好不了哦！哎哟，我的老骨头哦！”“妈，听说这病传得厉害呢！哪怕是轻轻一闻，动物就生不如死哦！”“那怎么办，横竖都是死，倒不如让狐狸女士吃了我们，一起死好了！呜呜！”洞外的狐狸“呀”的一声叫起来，不会吧？要是我的宝贝被它们害死该怎么办？想到这儿，狐狸妈妈不得不信了，只好沮丧地回家了！
狐狸妈妈走了，老鼠一族又过上了幸福快乐的生活了！
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本次写话教材由三部分构成。一是写话的题目“××真聪明”，这是半命题，由学生自由选择要写的人，根据人物名字把题目补充完整。二是文字提示，提示学生哪些事情可体现人聪明，所以本次作文和其他写人的事有所区别，所写的事一定要突出这个人的聪明才智。三是一幅插图，表现了学习和生活中体现聪明的情景，起到了引发学生话题的作用，但指导学生写话时不要局限于内容提示，要打开学生思路，鼓励学生独立选材。
教学建议。
〔教学目标〕。
1.激发学生对生活的热爱，调动学生多观察思考、遇事积极动脑。
2.叙事清楚完整，符合要求。
3.培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。
〔教学重点、难点〕。
叙事中体现人物的聪明，叙事生动具体。
〔教学准备〕。
学生准备以前读过的课内外写人的优秀习作。
〔教学时间〕。
建议本课教学2课时。
〔操作要点〕。
1.揭示课题，导入新课。
2.明确要求，确定内容。
(1)指导学生阅读教科书，明确写话的内容和要求。
(2)启发回忆，确定写作素材。
可组织学生开展“夸××”或“××真聪明”的活动，唤起学生的记忆，搜集能表现人物聪明的材料。这样既可激起学生表达的`欲望，又可选取表现人物特点的典型材料。
(3)补充好题目。
3.读写联系，体会写法。
(1)启发学生从学过的写人的课文中领悟写法，如本单元的课文。
(2)从课外的优秀习作中体会写法。
(3)总结写法。
让学生明确要表现人物的聪明，必须选取典型事例，抓住人物的语言、动作神态来展示人物的内心世界。教师可出示一篇典型“病例”，然后让学生讨论，体会写法。
4.先说后写，修改完善。
(1)个人练说。
(2)同桌互说，互评。
(3)选出好、中、差学生试说，师生共同评议。
(4)动笔写话，教师巡视，个别辅导。
(5)学生自己修改习作。
5.品读赏析，体验成功。
(1)朗读习作，集体评议。
(2)修改完善，同桌或小组内学生互相传阅，和大家分享作文快乐。
聪明的小学作文
今天上午，万里无云，阳光明媚，是一个游玩的好天气。
青蛙豆豆戴着妈妈给它买的漂亮帽子，拿着自己最喜欢的足球，去找好朋友猴子皮皮踢足球。
它们来到一块空旷的草地上，这里有一条小河，小河旁边开满了许多五颜六色的小花，景色迷人极了！它们开始踢球了，你踢给我，我踢给你，不知玩得多开心呢！突然，猴子皮皮用力过猛，将足球踢到小河里。猴子皮皮急得像热锅上的蚂蚁团团转，不知该怎么办才好。这时，青蛙豆豆笑着说：“你可别忘了，我可是会游泳哦！”猴子皮皮摸着头不好意思地说：“对呀，我怎么把你会游泳的本领给忘了呀！”只见青蛙豆豆“扑通”一声跳到了小河里，将足球顶在头上慢慢地游到岸边，将足球抛给了猴子皮皮。
它们又开开心心一起踢足球了！
聪明的小学作文
天气晴朗的一天，小兔匆匆哼着小调蹦蹦跳跳的来到了萝卜地里拔萝卜，萝卜又大又壮。小兔匆匆死劲的把着萝卜嘴里说着：“我一定要把大萝卜拔出来”。
就在这时，不远处传来了咚咚的声音。小兔匆匆一回头看见了一只大灰狼向它跑来，大灰狼身伸出爪子就向小兔匆匆扑来，小兔匆匆转身就跑。辛好小兔匆匆的家离这里不远，小兔匆匆连忙跳进屋里去。小兔匆匆的家很小大灰狼进不去。大灰狼把爪子伸进去摸，大灰狼把小兔匆匆家的凳子和萝卜能在地上。小兔匆匆叫到：“伙伴们这里有一只大灰狼”它又学另一只兔子说：“抓住了，把它夺成肉酱”大灰狼吓得惊慌失措就跑。小兔子匆匆出门哈哈大笑！
从前有一家销售非常红火的商店，每只动物都去它们商店购物。那里的东西应有尽有，就算不想买的人都被吸引过来，小猪的爸爸是这家商店的董事长，家里很富裕，小猪就生活在这里。小猪很喜欢玩具，见什么玩具就买什么玩具，家里的玩具都可以做玩具商店了。小猪越来越觉得自己很聪明，没有人可以超过它，它对爸爸说：“我要建一座城堡！”爸爸笑了。
一天，小猪把自己关在房间里，也不让爸爸妈妈进去。到了下午，小猪在自己的房间里叫：“爸爸妈妈，我的城堡建好了，快来看呀！”爸爸妈妈进去一看，哇，原来小猪用自己的玩具积木建了一座漂亮的城堡，停车场里还有一排排的各式的小汽车。爸爸说：“你真是我们聪明的小猪！”
聪明小学作文
一天，一只饥肠辘辘的小巢鼠出门觅食。他历经千辛万苦好不容易找到了几根麦子，他腾空一跃，轻松跳到两根麦穗中央。正当他拿起麦子准备放进嘴里时，一只狐狸碰巧经过这里。
狐狸看到了小巢鼠手里的麦子，心想：“这一定很好吃吧，但是用什么办法才能把它弄到手呢?”
狡猾的狐狸眼珠一转，想出了一个好办法。他走到小巢鼠面前，对小巢鼠说：“亲爱的小巢鼠，你长得真可爱，想必你的舞跳得一定很棒吧，你能跳一支舞给我看吗?”
小巢鼠警惕地看着狡猾的狐狸，心想：我才不要上你的当呢!当初你就是用花言巧语骗走了乌鸦姐姐的肉，我可不会轻易地相信你。
狐狸看小巢鼠不为所动，又想了好些办法去哄骗仍然未果，心中甚是恼怒，他想：这世上还没有我得不到的东西，既然你不肯乖乖听话，那我就只好连你一块儿吃掉了。
恼羞成怒的狐狸张开嘴巴，露出尖利的牙齿，张开手臂，正欲向小巢鼠扑去。小巢鼠见状，灵机一动，他对狐狸说：“狐狸大叔，您别急啊，想看我跳舞可以，但是您得离我远点儿，我怕您离我太近我会紧张，一紧张我就跳不好了。”
狐狸见小巢鼠态度转变，也就答应下来，于是往后退了几步。
“还得再远一点儿，请您再退几步。”小巢鼠镇定自若地对狐狸说道。
狐狸虽不情不愿，但为了这即将到手的美味儿他还是照做了。狐狸退了一步又一步，哪知，最后竟掉进了猎人设下的陷阱里。
原来小巢鼠早就发现这里有一处陷阱，他本以为狐狸只是想骗他手中的食物，却没想到狐狸竟然生出歹意，想要将他也一并吞入腹中。还好他刚刚发现了这里有一处陷阱，这才想办法逃过一劫。小巢鼠拍拍胸脯，心里还是有点后怕，要是他今天没有发现这里的陷阱，后果将不堪设想。虽然害人之心不可有，但防人之心却不可无啊!看来以后出门，得更加小心谨慎才行。
这真是一只聪明的小巢鼠啊!
聪明的小学生作文
马上就要开学了，弟弟也该要上小学了，于是今天我和妈妈弟弟决定一起去超市里面给我们两个人买文具，然后再去书城里面买一些学习资料。
正当我们两个急的像热锅上的蚂蚁一样的`时候，突然听到广播里面在喊：“陈美美小朋友，请注意，你的妈妈正在一楼服务台等你，请速来一楼服务台……”我和妈妈都愣了，陈美美不是妈妈的名字么，怎么变成了小朋友？带着疑惑，我和妈妈来到了一楼的服务台，发现弟弟居然等在那里。妈妈问弟弟：“你为什么不说陈美美女士，你的儿子在一楼等你呢？”弟弟得意的说：“我怕有坏人听到了，冒充家长强行把我给领走。”我和妈妈听了之后，都赞许的点点头，夸弟弟聪明。
聪明的小学生作文
一天，猫妈妈买了一条又大又肥的鱼，准备迎接远道而来的客人。这鱼的鳞片像宝石一样银光闪闪，十分迷人。
这时，小花猫从房间里走出来，看见厨房里又一条大鱼，就忍不住想扑上去吃上一口。猫妈妈看见连忙拦住小花猫说：“小花猫你可不能吃，要是吃了就罚你一个星期不许吃饭”。说完猫妈妈就飞快地跑出家门去迎接客人了。小花猫走到桌子旁边用手摸了摸鱼，再用鼻子闻了闻心想：好香的鱼啊，我真想一口气把它给吃掉，可妈妈的话让小花猫终身难忘。它伸长舌头，舔了舔大鱼说：“哇，真香啊！然后它就喵，喵地叫了起来”。
小花猫想：再这样下去可不是办法，得想个两全其美的好主意！它抓耳饶腮，忽然灵机一动，拿来了一支笔和一张纸，刷刷地画了起来。
小花猫画完最后一笔，就扑向大鱼，津津有味地吃了起来。吃完鱼，它忽然听见妈妈在开门，就一溜烟地跑出厨房出去玩了。
这时，猫妈妈走进厨房，看见那碗里的画，哭笑不得地说：“唉，这孩子可真贪吃啊”！
聪明的小学生作文
对于海豚，大家都非常熟悉，它是一种海洋里的动物。据说比大猩猩还聪明呢！
海豚一般长1-2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的，尾巴能上下摆动，身体下侧有两片鳍，用于拨水游动，嘴巴突出，特别尖，脸上嵌着一双乌黑，水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的好像会说话一样，十分可爱。
海豚十分聪明。它虽然看起来有些笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2-3米的球，还能驮着人，以极最快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟头呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头来向你示意。最精彩的是三五成群跳出水面，又‘扑通’一声跳入水中速度虽然快，但是非常整齐，有序，活像几个出色的跳水员。
海豚被誉为‘海上救生员’。每当见到浮在水面的东西，它都会救起来，连木板也不例外。世界上就有海豚救人的事例，海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。而它们在海洋里也爱‘见义勇为’，每当大鱼欺负小鱼时，它都会挺身而出和大鱼进行搏斗，就连凶恶的鲨鱼也不例外，可见他非常勇敢。
听完我的介绍，你一定了解了聪明的海豚吧！有时间去看看吧！
我的聪明小学作文
傍晚时分，太阳落山，红霞散去了，几只知了落在树干上，不断乏味地叫着，夜色已悄悄逼近了。在这个地方的一口小河上，行走着一只寸不难行的笨驴，突然，脚没站稳，跌倒在小河上，等他站起来后，便发现驮在背上的盐变轻了，自己的身体也便轻了许多，于是乎便大大咧咧的向河岸奔去，一会儿就到了目的地。本来还以为主人会表扬自己，没想到主人看了万分气愤，还拿棍子打了他一顿，并且也不向以前那样看中他了。当天晚上，他没睡着，还哭了起来，觉得自己很委屈，为什么驮得这么快主人还会骂自己呢？他越来越想不通了，竟然一个晚上没睡着。第二天起床时，他眼眶四周长了黑眼圈和鱼尾纹。这天，他又接到了一个同样的任务，又是驮东西，这回驴子想给主人一点好看的，准备自己再摔一次给主人看。
但这回，聪明的主人为了让驴子尝点厉害，便放了一块特大的吸水海绵在驴子身上。这回，驴子显得格外轻松，边跑边哼着小调，不大一会儿，他便再次来到河边上，河水好像在迎接他似的，不断冲洗着他的脚趾，他快活的向前走，刚走到一半，便故意摔倒下来，等他刚好洗完澡时，他背上的海面也已经吸满了水，驴子在水中挣扎，无法抬身子，过了一会儿，水也立即向他嘴里猛灌进去，时间一分一秒的过去了，小驴快不行了，正当危机万分时，老水牛正从水边路过了，用了自己的力气，将驴子拖上岸来。驴子还没来得及说谢谢，水牛就告诉小驴：你这傻小子，世间万物的性质是不同的啊！盐遇水会融，海绵可以吸水啊！以后你不要在自作聪明，凡事都要多动脑筋，相同的事，不能用不同的物实行的！“从此，笨驴一直听信，并切记了老水牛的话，做什么事都非常注意，笨驴成了聪明驴。
聪明的小学生作文
爸爸一直跟我说他认识一个王伯伯，伯伯家有一只八哥，它会说很多话。我听了非常好奇，就央求爸爸带我去看。
我三步并作两步地跑过去看它，它个头不大，尖尖的嘴，黑溜溜的眼睛一眨一眨的（地）望着我，真逗！我当时穿着一件红衣服，它又大声叫到：“你真漂亮！你真漂亮！”王伯伯说这只小鸟最喜欢红色，谁穿红色衣服它都会夸奖。接着王伯伯又逗它：“宝贝，唱首歌吧。”它说：“唱东方红吧。”接着就听八哥唱到：“东——方——红”真奇怪小鸟居然又会说话，又会唱歌！
这还不算最让人惊奇的，王伯伯说它还会背诗呢。我想试一试，就对八哥说：“你背首诗吧。”八哥眨了眨它的小豆眼儿：“锄禾日当午。”咦，怎么只有这一句？我又说：“接着背啊！”“锄禾日当午。”啊，原来它只会这一句啊。
和这只可爱的小家伙玩了一会儿，我和爸爸告辞了。刚走到门口，八哥在后面有说话了：“听话啊，宝贝儿。”
聪明的小学生作文
你们一定见过蚂蚁吧，可不要小看它们，聪明的小蚂蚁已经在地球上生存了一亿多年了。那蚂蚁的家是什么样的呢？那就是蚁山了。蚁山在白蚂蚁那里非常多见，如果是在黑蚂蚁那里，蚁山就很罕见了。蚁山是一个非常庞大的家园，非洲大白蚁的蚁山有6米高呢！跟我们住的两层楼房一样高，真是想象不到有那么高。
蚂山是蚂蚁家的入口，能够抵御外来的入侵者，里面是蚂蚁们挖掘的蚁穴，功能分区非常明确。有工蚁休息的蚁穴，有储存食物的蚁穴，还有专门存放蚂蚁蛋的蚁穴，和人们居住的几室几厅很像呢。
蚂蚁们非常团结，它们过着社会性群体性生活，个体之间分工明确，相互合作非常好。比如：工蚁负责干活，挖蚁穴、外出觅食，蚁后每天都不停地产卵，它们也知道团结起来力量大的道理。
蚂蚁们非常聪明，它们最喜欢吃蚜虫分泌的甜甜的汁液。为了吃到这种液体，蚂蚁会跟在蚜虫的屁股后面，把一群蚜虫赶上一株正在开花的植物上面，让蚜虫们先饱餐一顿植物的花蜜，之后蚂蚁再吸食这些蚜虫分泌的甜美的汁液。小蚂蚁真是很聪明呀！
再告诉你一个秘密：蚂蚁的敌人叫蚁狮，很狡猾，总喜欢潜伏在蚁穴里等待着一只一只美味可口的蚂蚁送上门来。蚁狮可真是够残忍、够阴险。
小小的蚂蚁是不是很聪明、很勤劳？下次我们再看到它们，可不要伤害它们，因为它们也是地球上一位小小成员呀！
介绍完聪明的小蚂蚁，大家是不是很奇怪我怎么这么了解小蚂蚁？告诉你们吧，因为我爱看科普书，爸爸给我买了一套立体书《乐乐趣科普翻翻书·看里面系列》，其中《揭秘地下》这本书就讲到了土壤里的小生命，包括小蚂蚁。我是看着精美的绘图给大家介绍的，还有以前看的动物百科书中的内容我也都记在脑子里，我觉得我也是一只聪明的小蚂蚁，我很棒吧？我已经给蚂蚁们设计了商场和电梯，下次我要给它们设计一架战斗力超强的战斗机。