事迹材料的目的是为了让他人了解和认识我们，可以起到鼓励和激励的作用。事迹简介：奥斯卡·辛德勒以自己的勇敢和决心，拯救了上千名犹太人的生命，成为二战历史中的英雄。
教师个人先进典型事迹
在高中历史教学教育工作中，本人始终坚持党的教育方针，立足本职，做到“教书育人，为人师表”！得到了领导和学生的认可与赞许！主要做法如下：
一、踏实做人，着重立德为先。
关于“德”，我把它理解为“自律、感恩和服从分工”。多年来，我一直加强学习，严格要求自己，注重自律，诚实做人，诚信做事，服从分工，以真诚之心团结同事，维护集体荣誉。
二、勤奋工作，争当岗位先锋。
我认为，勤奋是做好每件事情的唯一良方。无论是在备课、上课、听课、评课，还是课后对学生的辅导，我都以满腔的热情和务实的态度去做好每一件事情。通过自身的努力，较好地完成了教学任务。
三、虚心学习，注重学以自用。
做为一名教育者，我认为时刻摆在面前的任务：一是学习，第二还是学习，第三更要学习。切实做到业务知识深学，修身知识勤学，急需知识先学。主动向领导请教，向同事学习，向书本索取。从而广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，并顺利完成教育教学任务。总之，在今后的教育教学工作中，仍要严格要求自己、努力工作，争取佳绩再现！
教师先进典型个人事迹
在老教师眼中，我是一个阳光开朗的大男孩，在我那班孩子们眼里，我是一个幽默机智、能坦诚相对的大哥哥，或许是因为我自己中学阶段遇上了一位好老师，再加上自己天生乐观开朗、带点孩子气的性格，我选择了教师这一职业，我真心热爱教育，我心里有一个准则：热爱学生，就一定要对学生负责任。我曾经的良师就是我的榜样。
数学教学是一项细致且需要注重技巧的工作，在平时的备课中，我总是琢磨怎样才能设计符合学情的教学预案，在课堂教学中再结合学生学习的实际情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生能高效地掌握知识，又能体验到数学学习的乐趣。我脑海里常常展现这样一幅画面：在浩瀚的知识海洋中，我引领着孩子们尽情遨游，勇敢探索，我们都是一群快乐的鱼儿。这是我的梦想和追求。
我也是一名班主任，朋友开玩笑时会戏称我“孩子王”，我其实并不排斥这一叫法，因为我内心里就是把自己视作班级的一份子。每天看到他们认真地早读，专心地听讲，安静地午休，我的心里会有一种无比的满足。
我带的班级学生绝大部分是住校生，他们只有周末才能回家，所以孩子们和我在一起的时间远多于和他们父母在一起的时间，平时我除了是他们的老师，也是他们的家长，他们时常会很自然地喊我一声：“峥哥！”我也默认了。在一起的时间久了，他们愿意告诉我他们的心事，这种时候，我内心是非常幸福的，师生之间的融洽和谐感情足以感动人心吧。
课间闲暇时，师生间也会开开玩笑，拉拉家常。有同学问我：“老师，数学成绩怎么才能一下提高？”我告诉他：“你把数学当成朋友，多交流培养感情，你的成绩我保证能飞速提高……”有些同学曾经问我，他能否考上高中，我笑着说：“全班只有陈老师上不了高中，哈哈……”同学们也都笑了。很多时候，我更喜欢用这种轻松的方式去面对他们，师生间的交流不应该只有严肃、沉重吧，我想。
常言说“学高为师”，可如今信息技术发展日新月异，知识更新换代也非常之快，教师自身继续学习就显得非常重要。工作以来，我在学习方面丝毫不敢松懈，利用工作空闲时间，潜心研究教学方法，提高知识水平，并尝试着将所学的教学理论与教学实践相结合。特别值得庆幸的是，在踏上教师岗位这几年，我不仅遇到了对我悉心栽培的良师，周围还有一大批热忱的同事好友，在这样一个互帮互助的大家庭里工作和学习，我真是受益匪浅。
学无止境，教书育人也应是无止境的，从这点上来讲，我自己也就是浩瀚海洋中的一条鱼儿，需要不停探索，不停追求，多年以后，当看着一群群的小鱼儿从我身边游过，超越我，我将是多么地满足啊！
教师个人先进典型事迹
蔡涛同志，是在一幼成长起来的一名市级骨干教师。二十年的工作既充实又丰富多彩，既平凡又让她获益匪浅，在幼儿教育这片生机勃勃的土地上，她编织着梦想、收获着希望，在爱与被爱中快乐地成长着。无论是在一线教师岗位还是业务干部岗位，她都注重潜心学习、静心研究、勇于实践，先后被授予：全国优秀教师、北京市优秀教师、北京市骨干教师等称号。
爱并快乐着。
作为一名幼教工作者，蔡涛始终想着两句话：“如果她是孩子”、“如果是她的孩子”。她认为只有带着这样的感情去工作，才会少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份尊重！“以爱为本”是她工作的座右铭。她不会因孩子听话或家长地位显赫而爱;更不会因为孩子淘气家长平凡而不爱。公平面对每一个孩子是她的准则。她视孩子们为己出，像对待自己的孩子一样呵护。因为爱她不怕脏，当孩子拉裤子时，她会毫不犹豫为他们清洁身体，清理衣物;因为爱她不怕累，为了给孩子们创造更优美的环境，她放弃节假日动手布置教室;还是因为爱她不怕苦，为上好一节课，她多次修改教案，外出查阅资料，向同行请教。所有这些都缘于孩子们是她心中永远的牵挂。
研并成长着。
蔡涛重视在研究中成长。多年来，她一直作为园所课题研究主要成员先后参与国家级、市级课题研究，在实践中研究音乐、舞蹈、美术、戏剧等多种艺术教育形式与五大教育领域相结合，在教育目标上突出人文性，在教育内容上突出综合性，在情感态度上突出愉悦性，在活动方式上突出游戏性，促进幼儿在快乐的活动中，得到艺术能力和人文素养的全面提高。
借助园本研究平台，蔡涛深入挖掘中、大班幼儿创造性综合艺术活动，形成了自己别具一格的教学特色。在研究过程中，她参与了市教委组织的对远郊区县新入职教师音乐领域的培训工作;承担园本课程理论与实践探索丛书编写工作，多篇论文、经验篇在市区论文评比中获奖。多次承担了全国、市、区级观摩活动与展示，取得良好的效果，受到专家、同行的认可。基于蔡涛的研究基础与研究能力，她被东城区推荐为中央教科所“刘占兰研究员工作室”成员，并与北京市特级教师卢姗姗结为师徒，名师的熏陶使她进一步坚定了向专业型、研究型教师迈进的目标。工作之余，蔡涛坚不断将自己的艺术教育活动心得、案例刊登在《学前教育》等期刊上与同行分享经验与收获。
付出并收获着。
在做好教学与研究工作的同时，她不忘感恩与回报。自愿承担青年教师的培养任务，与园内6名教师和外园三位老师先后与她结为师徒。她把自己的经验毫无保留地传授给徒弟们，使徒弟们少了走弯路的机会。作为师傅，她义不容辞，把“传、帮、带”作为一种责任与使命。她克服一切跨园指导的困难，只要徒弟有需要，她随时欢迎。她总是耐心、细心地为徒弟们把好每一个小细节。在她精心的指导下，一名徒弟被评为市级骨干，一名徒弟成长为区级骨干。
2009年带着全园教师的殷切期望她走上领导岗位。在教育教学管理过程中，她坚持用先进理念武装头脑、指导实践，营造教师与管理者对话式的民主工作氛围，开展专题讲座促观念更新、好书推荐促学习内化、集体备课促合作研究、案例分析促实践反思、专家引领促骨干成长、主题论坛促交流沟通、课题研究促教学特色等多种形式的园本教研活动。并根据教师队伍的特点，立足园本，注重分层指导。同时充分利用市区、学区的各类教育资源，搭建展示平台，让教师们在付出的同时，不断获取发展的动力、感受成功的愉悦。在她的引领下，教师的教学能力获得一定提高，园内新增两名骨干教师。在东城区第三届“童心杯”优秀教育活动评比中，指导园所6名教师参赛，5名荣获一等奖，1名二等奖。在担任干部工作的同时，她仍坚持一线教学，继续在实践中深入研究园本艺术活动，注重自她成长，提升经验，在与教师们交往互动、分享合作中，与教师们心灵碰撞、情感交融中共同切磋，共同提高，共同升，在此期间她与园内4名教师一同参与了东城区半日评优活动，获得特等奖、一等奖、二等奖、三等奖各一名的好成绩，并代表东城区参加了北京市幼儿园优秀半日活动的评比，最终获得特等奖的好成绩。
作为一名幼儿教师，她不但感受到了工作的艰辛和甜美，更感受了自身的充实和事业的价值。成功总会伴随着辛勤耕耘而来，这几年，对她来说是硕果累累的丰收年，先后获得：2012年北京市幼儿园“优秀半日活动”特等奖、2010年东城区幼儿园“优秀半日活动”特等奖、2009年“北京市幼儿园教师基本功大赛个人三等奖”、2010年东城区《北京教育丛书》征文活动二等奖、2010年东城区第十八届、十九届教育科学研究优秀论文二等奖、三等奖;2012年北京市基础教育科学研究优秀论文三等奖。
展望未来，她将时刻保持共产党员的先进性、模范性，并以此为无穷的动力，激励自己在幼教岗位上不断创新，不断前进，用全部的爱去装点幼教事业的美景！“一生无所求，满怀孩儿事！”这将是她的终身追求！
教师先进典型个人事迹
作为一名普通的中学教师，看了全国教书育人楷模的事迹后，不禁为他们的奉献精神和爱心以及教育责任感所感动，也不禁为他们那种追求教育理想的执着精神所叹服，并受到了几点启示，它将激励我们用心去点燃每个学生心中的希望。
榜样，让教师的人格魅力十足。学高为师，身正为范。教师是学生最重要的师表，是学生直观的、活生生的榜样，它是通过自己的言行去感染学生。于漪老师在59年的教育生活中重视传道，充分调动学生的积极性，帮助4名口吃的学生改掉毛病，让他们坚信天生我材必有用，日后都相继成了国家建设事业的有用之才。于漪老师在学生心目中有着令人尊敬的力量——榜样，正是这样，她更受人们的尊重，并成为广大教师崇拜的偶像。
爱心，让教师的职业更加灿烂。陶行知先生说：没有爱就没有教育。教师的爱是大爱无疆，不分贵贱，不分优劣，无论学习好与坏，都一视同仁。王生英老师三十年如一日，用自己的言行诠释着对学生深深的爱：大雨连绵，为保学生安全，拖着残疾的腿，踏着泥泞的山路，挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改，跑遍全村，不落下一个孩子。
理想，让教师的工作插上了腾飞的翅膀。如果认准了高尚的理想，并把它定为自己的人生目标，那么，实现理想的过程是十分快乐的事情。每一个教师只有把理想和自己的事业紧密联系起来，才能在教育这个广阔天空中翱翔。出身贫困农民家庭的汪金权20岁便立志做一名人民教师，他放弃城市优越的环境，主动申请到山区学校任教，并不断探索教书育人的新方法、新方式，这便是他的教育理想。经过努力，他终于实现了自己的理想，造福了众多的学生和一方百姓，这种境界正是一位有理想的教师所追求的。
责任，让教师的形象变得更加伟大。教育是一种社会责任，也是国家、人民、历史赋予我们每一个教育工作者的使命。普琼校长长期工作在生命禁区的禁区，但他不忘身上的重担，肩上的责任。患了重病，提前返校，憨厚的他嘿嘿一笑，只有一句话：想孩子们了！是爱，更是责任，让他忘记了身体上的病痛；是责任，让他看准了一个都不能少的目标；是责任，让他24小时值班，经常半夜起来查看学生宿舍；是责任，让他多次独自外出追回辍学的学生。
教书育人楷模给全国每个教育工作者树立了榜样。人们深信，我们从此会拥有更多的爱心，我们从此会长远计划，做一个有教育理想和教育责任的教师，全国将涌现出更多的楷模，那时，我们的教育将更加灿烂、多彩，我们的国家将更加兴盛。
重要的是——让我们行动起来吧！
个人先进典型事迹材料范文
“疫情在前，党员向前。我作为一名村医，当乡亲们的健康受到了威胁，我必须要冲锋在最前线。”--村的党员村医--没有豪情壮语，为更加有效的抗击疫情，毅然冲到抗击疫情一线。
穿上白衣，尽显医者作为。突发的疫情让人们猝不及防，而由于农村信息传播相对不畅，造成村民对疫情认识不足、麻痹大意、防控意识较弱。凭借着多年的职业敏感，--意识到这次新型肺炎疫情的严重性，主动加入--村的“抗疫战队”。--村有7名--流入人员，--每天早上逐一上门量体温、交代居家隔离注意事项，又耐心安抚他们的情绪。并嘱咐他们消除恐慌心理，增强战胜疫情信心，在家戴口罩，勤洗手，常通风疫情防控期间不要出门、串门闲聊、外出聚会等。
戴上党徽，彰显党员担当。每天，宋医生除了为村民提供日常诊疗服务外，还积极参与疫情的防控宣传和返乡人员的摸排工作。--村有447户共1747人，为确保摸排宣传到位，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。白天，宋医生和同事摸排村民信息“连轴转”，挨家挨户敲门，进行基本信息登记，发放了疫情防控《倡议书》，讲解了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防护知识，稳定群众情绪。晚上，宋医生依旧值守在--村的劝返点上，为来往村里的人员登记、测量体温，防控好疫情输入的大门。穿上白衣，他是守护群众身体健康的白衣天使;戴上党徽，他是冲锋在前抗战疫情的党员战士。战“疫”一线，有党员担当作为，有群众身体安康。
教师先进典型事迹材料
__，男，硕士，副教授，佳木斯大学体育学院体育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，范晓明同志能够认真学习党的路线、方针和政策，坚持党的四项基本原则，热爱党的教育事业，进取参加学校组织的各种政治活动，很好地完成学校交给的各项政治任务。在日常的工作中，注重加强学习，努力提高科学文化水平、政策理论水平和政治文化素养。注重加强思想品德修养，能够本着“诚恳做人，踏实做事”的准则，团结同志，求真务实，树立服务意识，创造性地做好本职工作。
在教学科研方面，范晓明同志作为体育学院专业课教师，这些年来，先后承担体育教育、社会体育等专业球类教学工作和毕业生的论文答辩指导工作。在教学上，利用互联网收集适合本专业的各种国内外的教学和训练视频，不断改善教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学习。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，由于自我的努力和学生的好评，加上良好的听课机制，被系里推荐为学院公开示范课。在科研上，该同志能出色完成学院、系安排的教学科研工作，刻苦钻研，进取进取，不断创新，取得了必须的教学科研成果。几年来在国家省级刊物上公开发表论文二十余篇，作为主持人多次参与省级市级科研立项，出版著作二部，参与完成的项目成果曾获省市社会科学奖。
在工作业绩方面，该同志无私奉献，任劳任怨，身为教研室副主任，深知自我肩负的职责，做好本教研室的各项工作，合理有效地进行课程安排，参与体育教育专业培养计划的制定。作为教研室副主任听过本教研室所有教师的课，对大球教研室教师教案认真阅读，基本上对本教研室教师的教研本事和教学水平及现状有了较全面的了解。大球教研室每年都组织学生和教职工篮球赛，顺利完成大学安排任务；大球教研室还组织本院教师篮、排球技能大赛，受到学院的肯定；大球教研室成立课题攻关组，放弃节假日的休息，圆满完成学院交给任务，排球课顺利评为省级精品课程。12年大球教研室被评为大学优秀教研室；13年个人被评为大学先进个人；15年被评为体育教育专业后备负责人。个人多次代表大学参加省市羽毛球比赛获得好名次为学校争得了荣誉，曾获得市团委举办羽毛球比赛男子双打第一名，省高校教职工羽毛球比赛男子双打比赛第二名。
教师先进典型事迹材料
一年来，__老师始终爱岗敬业，忠于职守。在工作中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、锤炼思想、提高境界。
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。她一直注重从思想政治上提高完善自己，积极要求进步，严以律己，主动参加政治学习，关心国内外大事，时刻保持“与时俱进”的思想。作为一名党员教师，深知自己的行为就是学生的榜样，是教师们的榜样，是群众的榜样。她以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己的行为，在生活上以节俭为荣，以勤劳为荣；在工作上以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。
教学中，她力图以生动的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获；生活中，她以朴实的语言对对待同事，朋友，群众。利党利国利民的话大胆说，损党损国损人民的话坚决不说，言必检。
正是因为她以德服人，领导能放心、放手地让她工作；同事们能信任她，理解她，支持她。她与老师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生服务。
特别是20_年春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的节奏。特殊情况下，开启了学生“在线学习”模式，让因为严峻复杂的新冠疫情而居于家中的师生“重回”校园，“重回”课堂。她不忘教育初心，牢记育人使命，在假期里承载了特殊的教育使命。
她本来任教四年级语文，但因为多种原因五年级语文没有人能进行在线授课，于是领导打电话让她接受三里乡五年级语文直播授课。因为当时没安排她直播，所以也没有安排她参加直播培训。她仅靠一个培训了的老师传的一些资料和一些简单说明进行自学。在家里没有电脑，当时已封村，她只好到关卡处找他们说明情况让她每天去学校授课，但有时在路上还是会被巡逻的管理者“教训”，就这样每天坚持到学校备课授课；没有教材教参，我四处搜集电子材料，并认真观看湖北教育云平台的直播课，将它融入她的教学中。刚开始上网课，手忙脚乱，经验不足，经过慢慢摸索，掌握了一套固定的直播模式，每天上课前想方设法调动学生们的积极性，让大家高兴起来，或者唱一首歌，诵一首诗。就这样一边上着五年级的直播课，一边还要管理自己所任教的四年级的学生，对学生的作业进行评讲，表扬优秀的，批评差劲的，然后让学生们自己对答案，不懂的提出来，再详细讲解疑难点。同时还注重学生们的心理疏导，老师向往的家庭办公来得太突然，电脑、教材准备不足，直播经验严重匮乏，我们老师面对着手机长了，尚且受不了，更何况学生，一天两天可以，十天过后，不厌倦才怪，不看又挨批，无奈，肯定焦虑。
什么是共产党员的带头作用，什么是冲锋在前，享乐在后，她用实际行动诠释了一个共产党员在普通的工作岗位上做出的不平凡的事情。
二、注重历练，提高能力。
她勇挑重担，担任学校副校长，主管党建、计生、政工、工会等一系列工作，兼任办公室工作，又任教五二班语文、道德与法治、美术等。根据学校需要，服从领导安排。
学习是成长的必由之路。学习是她人生中的重要内容，“终身学习”是她的学习信条。她深知，要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，她把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。同时加强教材和教育理论的学习。更新教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，做到观念不落后，方法不落伍。
正是因为加强了学习，她在教育教学工作中才能把工作做好，做得有特色，教育教学实效明显。
在教研教改工作中，她研究教材，研究教法，研究学生，以求变的思想去创新，以创新的教育理念去引导教学，以创新的教学模式去获取教育教学效果的最大化。把学校的教研活动搞得有声有色。
研究是教育的核心。她在教育教学过程中勤于思考、注重总结经验和教训，积极撰写论文。
三、热爱学校，关爱学生。
热爱是最好的老师。正因为她热爱学校，热爱她的工作，为了教育教学，朝而往，暮而归。有人说她不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在班主任工作中，她尽可能做到民主管理，张扬个性，重视培养学生形成良好的学习与行为习惯。她关心体贴学生的生活，尤其关爱现在的留守儿童，经常与他们的家长保持密切联系，力图让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。
四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园。
近年来，因为努力和勤奋，她在教育教学上取得了一定的成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，作为一名党员教师，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路很长，她始终把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。她正在用自己爱岗敬业的红烛形象、为人师表的楷模形象、严谨治学的学者形象、爱生如子的慈母形象感召学生、教育学生，她始终坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，在教育的田园里辛勤耕耘，挥洒汗水，默默奋斗，一定能做一名出色的园丁，让桃李香满天下！
个人先进典型事迹材料范文
2020年1月下旬，正值新春佳节、万家团圆之际，新型冠状病毒疫情来势汹汹，快速袭遍全国。疫情防控成为全国上下最紧急、最重要的任务。在--高速集团有这样一支队伍，他们快速成立了疫情防控党员先锋队，设立了党员先锋岗，团结一心、奋勇争先、主动担当，积极作为，在疫情面前践初心，担使命，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬——他就是--收费站党支部。一、快速开启防疫物资绿色通道，全力保障防疫物资运输车辆疫情发生以来--收费站认真贯彻落实上级决策部署，第一时间设置了“防疫物资绿色通道”，并安排专人24小时值守，严格落实“三不一优先”通行原则。--月--日凌晨，因雾--收费站双向关闭，凌晨--点左右收费广场驶来一辆挂有“抗击疫情万众一心”条幅的防疫物资车辆，党员先锋岗值班员--第一时间发现了这辆“特殊车”，立即上前主动询问情况。经询问得知该车在--装的防疫应急物资准备连夜送往武汉，--立即联系值班领导，根据“特事特办”的原则值班站长--立即与高速交警--大队取得联系，为其开通专用绿色通道。考虑到司机夜间行车，用餐不方便，当班班组为司机准备好方便面、火腿肠、鸡蛋、牛奶等食品，高速交警全程护送至--境内，同--交警交接，为运输防疫物资车辆赢取了宝贵的时间。截至目前，--收费站共保障防疫物资车辆--余辆次，为---余吨防疫物资提供通行便利，为防疫物资运输车辆司机发放方便面--桶，火腿肠--根，鸡蛋--枚，牛奶--袋，获得社会的一致好评。
二、全面协助疫情检测，快速阻断疫情传播--高速--收费站是连接五县两市的重要通道，日均车流量----余辆，且受--县塑料包装之乡、国际包装机械博览会、--、--纪念馆等影响，多为外地车辆，疫情防控工作责任重大、任务十分艰巨。在得知春节期间疫情防控工作人员紧任务重的情况下，--收费站党支部全体--名党员通过一张张请战书和一幅幅决心书主动请缨，积极配合当地卫健委、公安、交通部门做好所有出入口车辆司乘人员体温检测和登记工作，严把收费站口出入关，确保不漏一车一人。在疫情检测过程发现有部分司乘对疫情重视程度不够，出行未佩戴口罩现象，全体党员自发捐款-----余元，在防疫物资特别紧缺的情况下，抢购----个一次性口罩，免费发放给过往司乘，坚决阻断疫情传播通道。截至目前--站党支部协助上述部门累计排查车辆-万余辆次，排查人员-万余人次，免费为司乘发放一次性口罩-余个，为当地疫情防控工作做出巨大贡献。
三、多方采购防疫物资，做好职工安全防护工作疫情发生后，市场防护物资出现了极度短缺现象。为给一线职工备足备齐各类防护物资，--站党支部全体党员兵分多路跑遍--县及周边县市各大药房、门诊，积极联系当地疾控、医疗卫生等部门为一线职工采购防护物资。有的党员利用自身关系想法设法联系酒精和一次性口罩生产厂家，有的党员还将自己家中储备的一次性口罩、酒精和消毒液拿到单位来保障一线职工使用。截至目前党员利用个人关系联系厂家为一线职工购置护目镜--副，酒精--升，一次性口罩--个，党员干部义务为一线职工捐赠一次性口罩--个，84消毒液--升，酒精--升。实现了一线职工一次性手套、一次性口罩、护目镜全方位安全防护，目前一线职工使用的口罩、手套、消毒酒精、护目镜等物资储备充足，为持续开展疫情防治，提供充足的物质保障。
一名党员就是一面旗帜，一个支部就是一座战斗堡垒。在新型冠状病毒疫情防控工作中，--收费站党支部全体党员干部的一张张请战书，一幅幅决心书让我们动容也让我们敬佩，他们始终坚持党和人民的利益高于一切，心往一处想，劲往一处使，临危不惧、迎难而上、恪尽职守，完成了一个又一个急难险重任务，充分发挥了基层党支部的战斗堡垒和先锋模范作用，筑起了疫情防控的坚强防线，为打赢疫情防控攻坚战做出了应有的贡献，他们就是新时代最可敬可爱的--高速人!
教师抗疫先进典型事迹材料
成立由校长xxx为组长的领导小组。责任到人，由学校办公室主任许维亮专门负责，开展疫情防控工作。统计疫情期间学生、家长等各类信息时，做到“日报告、零报告”。
学校马上设立疫情期间校门口防控制度，无关人员一律禁止进入校园。校园各处走廊设立2米保持距离警示线，明确人与人之间的距离。除此之外，学校还专门设立了备用教室和隔离室。预防交叉感染。
实行信息上报责任制度，学校领导牵头，各科室分包，班主任分包学生，这样一层层传达工作精神。领导班子和老师在学校工作群、班级群中发布公告，还反复打电话给家长，告知真实上报的重要性。
为做好开学前的准备工作，学校千方百计克服困难储备了大量物资。为了师生员工的生命健康安全，，直接订购1万只医用口罩。除此之外，还抢先购买足够使用的消毒液、酒精、洗手液非接触式红外体温测试器、水银体温计、防护服、移动紫外线灯、乳胶手套、一次性手套等防护物品，为学校顺利开学提供了坚实的保障。
施行领导班子24小时值班制度。校长每天驻守学校，学校领导班子成员带头轮流值守，一日三餐吃住在校。他们主动放弃与家人团聚的时机，在疫情防控工作岗位上，忠于职守，分工协作，积极投身疫情防控一线。
为做好开学前的准备工作，不断完善各项规章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、学校消毒制度、24小时值班制度、开学前工作预案、开学时工作预案、开学后工作预案、教师学生一日常规等制度，以健全制度为突破口，通过狠抓落实，确保学生不被病毒感染。
落实消毒体系和责任分包体系。校园公共区域、教室等空间的消毒由专人负责，为进校服务人员建立健康档案，进校人员严格消毒。教室区域由专职人员负责，每天进行消杀通风，并进行记录。
落实责任分工体系。学校全面统筹规划，各科室分包教师，班主任、副班主任落实分包到每一名学生。这样实施网格化责任防控体系，层层压实责任。
接到全省各级各类学校要推迟开学的通知后，校领导第一时间向班主任及全体师生发布网上教学课程，请全体老师利用微信群和乐教乐学指导学生学习，让学生度过一个有意义的假期。学校出台“停课不停学”方案后，以教研组为单位，全体教师就向学校教务处提交了自己的教学计划。家长们积极和老师沟通，普遍反映学生虽然没有在校学习，但孩子依然有着正常的作息时间，良好的听课习惯，能踏踏实实认认真真的书写老师布置的作业，按时上传视频，这是老师们努力教育的结果。
为减少和阻断疫情传播，加大宣传力度，以乐教乐学为平台，向广大家长和学生推送了高质量的视频来宣传疫情防控知识，受到了广泛欢迎。校园内覆盖到每一个角落张贴疫情防控宣传知识。
为了使开学后教学工作更加稳定有序，对广大师生员工进行了多次疫情知识防控培训，同时编写了疫情防控期间学生在校一日常规、疫情防控期间师生就餐要求、疫情防控期间开学时致家长的一封信，全方位、多角度、立体式保障学生开学上课健康安全。
为保证学校能够顺利开学，洛北中学经历四次省、市级的核验，面对核验中出现的问题，学校以最快的速度进行整改，补充储备物资、健全各项制度、建立符合规定的留观室等都在第一时间完成。受到了上级各位领导的好评。
教师先进典型事迹材料范文
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。年她撰写的论文《课堂改革与数学中的'创新教育》获市论文评比叁等奖；年5月，王老师被评为县模范班主任；年连续评为联校模范教师和优秀辅导员；年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。
王老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
教师疫情防控先进典型事迹材料
2022年春开学前夕，一场突如其来的疫情防控阻击战，在包头的大地上骤然打响，面对这突如其来的无烟战争，疫情就是命令、防控就是责任!我校疫情防控工作自启动以来，学校组织党员干部、志愿服务者大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，逆向而行，示范带动，活跃在抗疫前线，引导学生、家长正确看待疫情，为打赢疫情防控狙击战做出了积极贡献。党员宋老师就是其中的一员。
“随时准备为党和人民牺牲一切”，这是所有共产党员在入党时，面对党旗许下的庄严誓词，更是宋广清同志一直以来内心坚守的信念。宋广清同志积极向前，请战上岗，哪里群众最需要，哪里就有她的身影。
宋广清老师作为一名党员，在第一时间响应号召，参与到全员核酸检测的工作中。可是谁又能知道，宋老师的爱人也是防疫工作的志愿者，年迈的父母还无人照顾，上高中的孩子每天上网课还得自己准备三餐。我问她：“您能放心的下家里吗？”宋老师笑了笑说：“虽然放心不下，但是关键时刻我必须冲上来，我是一名党员，得起好带头作用”。
宋老师在这次的全员核酸检测中承担了登记员的工作。凌晨四点的月光与路灯交映的光影洒在漆黑的路面，从培训筹备、检测到入户，每一项工作都认真负责。那一天宋老师僵硬的手指倔强地在冬日寒风中恪尽职守了15个钟头，仔细核对数据，连续工作十几个小时没有休息，保证了登记信息数据的准确。可谁又知道，宋老师刚崴了脚，行动起来都不是很方便，每每看到她一瘸一拐的战斗在一线时，我心里总是隐隐心疼。入户时，工作人员都已十分劳累，宋广清老师强忍着自己的疲惫，为大家加油鼓劲，用自己的乐观幽默影响着身边人。大夫告诉她，再这样下去，半个月能养好的病再过三个月都好不了了。可是，我依然能看到她骑着电动车从寒风中“呼啸而来”，没有一丝懈怠。老党员教师宋广清一瘸一拐的身影在这次的全员核酸检测工作中真是一道亮丽的风景线，让我们敬佩。
2月份的天气，寒意袭人，每个点位的检测工作仍如火如荼地进行，她们身穿防护服，搭帐篷、搬物资、布置场地、组织引导居民、维持秩序、录入信息、清洁消杀……不论在哪个岗位，环小的教师志愿者都知责于心、担责于身、履责于行。对于我们年轻人，宋老师也是不厌其烦的一遍又一遍提醒：“手套戴好，戴两层”“你的防护服破了，太危险了，赶紧换”“医疗垃圾不能随便扔”“脱防护服小心点，边脱边卷，污染面向里”……整个工作过程中，宋老师十分细心，就像一个爱操心的大家长，耳边总能响起她的话语，让我们在寒冷的天气中感受到太阳一般的温暖......
她在用自己的行动，诠释着初心和使命。春天总会来的，让我们一起静待花开，等待战“疫”成功。
教师抗疫先进典型事迹材料
xxx，殷都育才中学小学部一名有着36年教龄的“资深”女教师。2022年2月，范老师就要退休了。
就在她满心欢喜的准备迎接退休生活时，一场来势汹汹的“奥密克戎”病毒突袭了古城安阳。面对肆虐的疫情，她不顾年迈的母亲、生病的爱人和体弱的自己，舍小家为大家，主动请缨，积极投身志愿服务行列，在核酸检测、卡点执勤等防控重要环节发挥着自己的余热。
这也许是她职业生涯的最后一班岗了，而且这次值岗和以往任何一次值岗都大不一样，充满了危险，充满了艰辛，也充满了挑战，即便如此，她也毫不畏惧，永不言弃，从不止步，她用她弱小的身躯扛起了这最后的使命。
抗疫以来，她每天天不亮就来到梅园庄办事处待命，就像一块砖，哪里需要哪里搬，卡点执勤、维持秩序、后勤帮厨等，全心全意，尽心尽力，无怨无愧，在抗疫中发挥着自己的光和热。
她常说：“在岗一分钟，负责60秒。”她是这样说的，也是这样做的，她用实际行动践行着一名老教师的无悔坚守，也用实际行动诠释着一名战士的无上风姿！
向奋战在“疫”线上最可爱的“战士”致敬！向坚守最后一班岗的范老师致敬！
有些人，有些事，会被一些人忘记，也会被一些人回忆。
教师先进典型事迹材料范文
工作以来，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。
在转化后进生方面，他经常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对差生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，态度上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切办法寻找他们的“闪光点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，差生转化率达100%，如他班的冯伟雄同学，原来无心向学，常常迟到，旷课，即使来上课也常常打瞌睡、玩东西，成绩很差。为此，林科老师多次找伟雄同学谈心，耐心地教育他、关心他，并从中知道他很喜欢画画，就让他参加镇的图画比赛，辅导他画画，借此引导他转上正确的学习态度，结果伟雄同学的图画作品获得镇的三等奖，而成绩也有了很大提高。
在培优工作中，他利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导，取得显著成绩。在镇“六一”举行的图画、书法、歌咏比赛中，他所辅导的冯伟雄、张宗正同学均获得了图画比赛三等奖;冯雪兰和陈桂阳同学均获得了书法比赛的三等奖;李雪同学获得了歌咏比赛的三等奖。而在期末的升中考试中，他所辅导的冯永辉同学更是以全镇第5名的成绩考上了实中。
在对学生进行个别辅导的同时，林科老师还注意班的整体教学成绩。他前年所担任的六年级数学，在阳春市抽检中名列全市排名第一，成绩非常优异。
总之，林科老师工作认真，所担任的班科成绩优异，为教育教学事业作出了很大贡献。
教师抗疫先进典型事迹材料
成立由校长小王为组长的领导小组。责任到人，由学校办公室主任许维亮专门负责，开展疫情防控工作。统计疫情期间学生、家长等各类信息时，做到“日报告、零报告”。
学校马上设立疫情期间校门口防控制度，无关人员一律禁止进入校园。校园各处走廊设立2米保持距离警示线，明确人与人之间的距离。除此之外，学校还专门设立了备用教室和隔离室。预防交叉感染。
实行信息上报责任制度，学校领导牵头，各科室分包，班主任分包学生，这样一层层传达工作精神。领导班子和老师在学校工作群、班级群中发布公告，还反复打电话给家长，告知真实上报的重要性。
为做好开学前的准备工作，学校千方百计克服困难储备了大量物资。为了师生员工的生命健康安全，，直接订购1万只医用口罩。除此之外，还抢先购买足够使用的消毒液、酒精、洗手液非接触式红外体温测试器、水银体温计、防护服、移动紫外线灯、乳胶手套、一次性手套等防护物品，为学校顺利开学提供了坚实的保障。
施行领导班子24小时值班制度。校长每天驻守学校，学校领导班子成员带头轮流值守，一日三餐吃住在校。他们主动放弃与家人团聚的时机，在疫情防控工作岗位上，忠于职守，分工协作，积极投身疫情防控一线。
为做好开学前的准备工作，不断完善各项规章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、学校消毒制度、24小时值班制度、开学前工作预案、开学时工作预案、开学后工作预案、教师学生一日常规等制度，以健全制度为突破口，通过狠抓落实，确保学生不被病毒感染。
落实消毒体系和责任分包体系。校园公共区域、教室等空间的消毒由专人负责，为进校服务人员建立健康档案，进校人员严格消毒。教室区域由专职人员负责，每天进行消杀通风，并进行记录。
落实责任分工体系。学校全面统筹规划，各科室分包教师，班主任、副班主任落实分包到每一名学生。这样实施网格化责任防控体系，层层压实责任。
接到全省各级各类学校要推迟开学的通知后，校领导第一时间向班主任及全体师生发布网上教学课程，请全体老师利用微信群和乐教乐学指导学生学习，让学生度过一个有意义的假期。学校出台“停课不停学”方案后，以教研组为单位，全体教师就向学校教务处提交了自己的教学计划。家长们积极和老师沟通，普遍反映学生虽然没有在校学习，但孩子依然有着正常的作息时间，良好的听课习惯，能踏踏实实认认真真的书写老师布置的作业，按时上传视频，这是老师们努力教育的结果。
为减少和阻断疫情传播，加大宣传力度，以乐教乐学为平台，向广大家长和学生推送了高质量的视频来宣传疫情防控知识，受到了广泛欢迎。校园内覆盖到每一个角落张贴疫情防控宣传知识。
为了使开学后教学工作更加稳定有序，对广大师生员工进行了多次疫情知识防控培训，同时编写了疫情防控期间学生在校一日常规、疫情防控期间师生就餐要求、疫情防控期间开学时致家长的一封信，全方位、多角度、立体式保障学生开学上课健康安全。
为保证学校能够顺利开学，洛北中学经历四次省、市级的核验，面对核验中出现的问题，学校以最快的速度进行整改，补充储备物资、健全各项制度、建立符合规定的留观室等都在第一时间完成。受到了上级各位领导的好评。
教师疫情防控先进典型事迹材料
2022年的春天注定会成为每一个山铝人刻骨铭心的记忆，再次袭来的新冠肺炎疫情，打乱了学校原有的生活节奏，校园成为抗疫的“主战场”。在这场没有硝烟的战争中，学校里的每一名教职员工都履职尽责担当有为，以行动坚守初心，众志成城，共画抗疫最大同心圆。
在疫情面前，许许多多普通又平凡的教师克服各种困难，坚守在自己的工作岗位上，冲锋在教学一线。他们中，慈爱可亲者有之，严谨敬业者有之，淳朴厚道者有之，得法善教者有之，博学才高者亦有之……无论哪一位，都犹如丝丝春雨、润物无声地关爱着每一个学生，以更清晰的社会责任，更坚定的教育信念，更投入的工作状态，践行着教师工作的专业性，彰显着教师无私奉献的大爱精神。
在得知学校开启校园封闭、线上教学应急响应机制后，我校老师选择回到家里简单整理行装后立刻赶回所负责的校区留校驻校，在不同岗位上同为校园疫情防控工作尽全力，就这样，一对对教师夫妻分隔在两个校区，近在咫尺却似各在一方。
作为一名教师、学生处主任，庞慧敏老师深知肩上担子之重，任务之巨，使命之强，舍小家、为大家，兢兢业业，用耐心、细心、爱心和责任心对待疫情防控的每一件事，每一个细节，践行着一位人民教师的责任、使命与担当。结婚不到一年就与丈夫分隔在南北两校，但她毫无怨言，小小的身躯，虽没有鲜花掌声，但工作激情依然饱满，工作态度永远扎实，无论走在哪里总能看到她脸上温暖的笑容和忙碌的身影，感染着身边的每一位老师！她在认真完成学生管理任务的同时，严格按照学校疫情防控各项部署要求，主动将责任扛在肩上，落实在行动上，积极发挥疫情防控宣传员、信息员、排查员、战斗员的作用。
她曾说：“选择了教育，就要学会付出；在这个岗位，就不要计较得失。”在这个特殊时期，她抗责在肩，以身作则，始终严格要求自己，秉承"对社会负责、对家长负责、对学生负责”的原则，每天早上六点钟就到达核酸检测棚配合医务工作者做好准备工作，等待学生排队进行检测；每天晚上巡视宿舍、安排部署第二天工作到十二点才能睡下。不仅如此，她每天走进宿舍，问候学生的生活需求，走进餐厅，陪同学生一起进餐。为了及时准确上报疫情防控有关数据，她只能占用吃饭休息时间，很多次教学楼里只剩下一盏灯在照着整个校园。虽然工作占据了她全部的生活，但工作压力总是自己一人默默承担，展现给大家的都是积极向上的生机状态；虽不能像医务工作者那样奔赴一线，但她时刻关注着当地的疫情动态，寸步不离地守护着学生。始终以时不我待的责任感和紧迫感，为了保持手机二十四小时开机状态，密切关注上级下达的各项工作要求，充电宝走到哪里、带到哪里，不遗漏任何一个细节，认真落实自己的各项工作。她为创造疫情期间安全健康的校园环境而奔忙，为学生安全健康保驾护航，为打赢疫情防控“阻击战”奉献自身“她”力量。
像庞慧敏老师这样与家人隔离，一心扑在学生成长上的老师还有很多，有的甚至放下了自己年幼的儿子、年迈的父母，默默陪伴、坚定支持学生、积极开导学生，平凡的工作、琐碎的事物、每日的坚持、全情的付出，便是山铝一部老师封闭期间真实教育教学生活的写照。在这段特殊的日子里，他们是老师，也是战士，是学生追逐梦想路上最坚定的陪伴者，是守护社会安定、保障学生健康成长的重要力量之一。
在疫情防控奋战一线，医护工作者是最美逆行者；公安警察是祖国钢铁长城最美守卫者，守土有责，逆行向前，守土尽责，坚守一线。不一样的岗位，同样的奉献；不一样的选择，同样的坚守。没有人是无畏的英雄，只是在害怕面前选择勇敢!德高为师，身正为范，作为人民教师，奉献是我们最纯正的颜色，三尺讲台上如是，共克时艰亦如是!“初心明如炬，使命重于山。”教师们用自己的付出，守护着一群人的平安，虽无豪言壮语，无惊天动地的事业，但在疫情中我校教师用自己的力量闪烁光芒，践行初心，以踏实肯干、认真负责、勇于担当、忠于职守的工作作风谱写了教育工作者最质朴、最美的乐章。让我们为她们点赞，向她们学习！
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。面对严峻的'疫情形势，山铝中职一部全体教职工闻令而动，服从安排，他们用实际行动诠释着什么是责无旁贷，什么是义无反顾，他们成为这个春天校园里最靓丽的一道风景线。
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在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
教师先进典型事迹材料范文
王老师是小学一名优秀的青年教师。自年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
教师先进典型事迹材料范文
我，毕业于1998年__市幼儿师范学院，现任职于__县教育实验幼儿园。转眼在教育这块沃土上耕耘的十五个春秋中，我始终把能够成为一名科研型教师作为自己的'奋斗目标。为了提高自己的教科研工作水平，我积极参加我校组织的校本培训和校本教研活动。珍惜参加我市科研骨干教师培训和科研名师培训学习的机会，虚心学习。在教育教学工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融汇贯通随时作好摘抄笔记。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我参加了大专的学习，良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我很顺利的就毕业于中央广播电视大学。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又参加了教师继续教育和网上培训的学习等。
在“__”期间，我有幸再次成为我校“__”科研课题组的成员，并主动承担起了《如何培养幼儿的创造力和发散思维能力》这一课题的研究工作经过三年多的潜心研究，于__年4月5日颁发了结题证书，并在科研汇报课评比活动中荣获市级一等奖。并连续两年评为科研先进个人。总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视孩子非智力因素的开发，积极发挥孩子的主体作用和教师的指导作用。注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。
作为新时期的教师只有在从事教育工作的同时，对教育进行研究，才会不是一支燃烧之后便什么也没有的蜡烛，才会成为人类历史长河中永远闪光的一颗恒星。教学无止境，研究无止境。十五年的教学与研究工作，我努力用智慧去教学，用智慧去研究，用智慧去演绎平凡而充实的人生轨迹。“不用扬鞭自奋蹄”，我将凭着自己的勤奋和智慧，在课程改革大潮中大显身手，去实现一个又一个新的目标，不断创造新的业绩，实现智慧和生命的超越。
教师选树先进典型事迹材料
xx，男，41岁，2002年参加教育工作，现任教于安平县大何庄乡中心校察罗联小。在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到学校工作中。始终坚持党的教育方针，自觉遵守各项纪律；严于律己，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待教育工作，规范自我的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心爱护每一位学生，受到了学生的爱戴、家长的赞誉、学校教师的夸赞和各级领导的好评。
作为一名共产党员，他时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时处处起到党员的先锋模范作用。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，提高站位，只讲奉献，不图回报。
作为一名青年教师，能够虚心向老教师请教，积极参加校内外组织的各种培训，向教学能手学习高水平的专业技术技能和优秀的教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，敢于创新、勇于开拓，刻苦钻研新课标，苦练基本功。注重教法和学法，始终以学生为主体，注重挖掘他们的闪光点。担任体育教师期间，多次带领学生参加县、乡运动会并取得优异成绩。
春风化丝雨，润物细无声。在教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生们的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。
赓续百年初心，担当育人使命。他十分注重示范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待学生一视同仁，尤其对待学困生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业、严厉又不失同情心，公平、公正又不失灵活性。