优秀作文应该注重形象的描绘和生动的写作，使读者产生身临其境的感觉。下面是一些写得不错的优秀作文范文，可以让你了解优秀作文的特点和成功之处。
变色花实验作文三年级
外婆家的后院里，有着一大株美丽的牵牛花，姐姐正站在那儿，拿着一瓶醋王牵牛花花蕊里倒，我好奇地走过去。原先红色的花儿竟然变成了紫红色，咦？牵牛花的.颜色怎么变了呢？这不禁使我产生了疑惑。
半信半疑的我拿来一瓶醋，要亲自验证这个结果。我挑了一朵完好无损的牵牛花，将一滴醋滴了上去，我耐心地等着，十分钟过去了，牵牛花还不见变色。我急了，难道我当时看花眼了？我赶紧叫来了姐姐，姐姐凑近花儿看了看，笑着说：“得把醋滴在花蕊上，花才会变色。”我再次把醋滴在牵牛花上，过了十几分钟，花的颜色果然变了。看着这一现象，我的脑海里又跳出了问题：“这种花的花蕊是不是碰到任何液体都会变色呢？”我拿来饮料、糖水，滴在花蕊上，但结果并不如我想象中那样，花儿依旧是艳丽的红色。姐姐看我忙个不停，对我说：“我再来给你变个魔术吧！”说完，她就把肥皂在水中浸泡了一会儿，清水变得浑浊了，只见姐姐拿着肥皂水滴在花蕊中，花儿又神奇地开始变色。看着变幻色彩的牵牛花，我的脑子也不停地转动起来。“醋和肥皂水都是酸的……”突然我灵光一闪，一个答案跳了出来：牵牛花的花蕊只有碰到酸的液体，花才会变色。
但是，为什么碰到酸的液体花儿就会变色呢？为了解决困惑，我询问了“万事通”老爸，这才明白：牵牛花的花瓣里面含有碱性物质――花青素，遇到酸性液体时会发生化学反应，所以会变颜色。这“花青素”的魔力还不止这些，它还能随着二氧化碳的多少使牵牛花在一天中变幻出红、蓝、紫等多种颜色呢！
如果人类能利用花青素设计出变色的衣服，那该多好呀！
变色花实验作文三年级
优秀作文推荐！前几天，科学教师给我们上了一堂有趣的课。呵呵，小小的纸花居然会变色，你说奇不奇怪。
“叮铃铃……”上课了，同学们都端端正正坐好，等着科学教师来上课。只见科学教师满面春风地走进教室，一手拿着两个瓶子，一手拿着纸花，教师对我们说，瓶子里装的一个是白醋，一个是碱水。教师还神秘地对我们说：“同学们，我给你们变一个魔术，你们的眼睛要睁大了，现在这些纸花是白色的，对吗？过一会儿我就能把它们变成红色！”说完，只见顾教师将事先带来的一瓶子色的液体不断的往纸花上喷，神奇的事发生了，“花瓣”渐渐变成了红色，“叶子”却渐渐变成了绿色。“纸花变颜色了！纸花变颜色了！”大家高兴地喊道，太神奇了！我们不停地猜测着，可顾教师只是笑而不答。最后我们一致认为问题一定出在这瓶紫色液体和纸花上，为了知道答案我们央求教师揭晓真相，终于顾教师告诉我们：那瓶子色的液体就是紫甘蓝水。像白醋这样，能够使紫甘蓝水变成红色的物质叫酸性物质，像碱水这样能够使紫甘蓝水变成绿色的物质叫碱性物质，像紫甘蓝水这样的物质叫中性物质。哦，同学们若有所悟的点着头，那神情犹如海绵吮吸着知识的雨露。
多么有趣而有意义的一堂课啊！其实，生活中，还有许多值得我们发现、探究的科学问题，只是我们没有发现，让我们学会观察，动手实践，去探索生活中的奥妙吧！
三年级小实验作文
今天我来到学校里，老师说我们要做一个有趣的实验。同学们听了都欢呼雀跃。
只见老师拿出了实验器材，有鸡蛋，装有水的透明杯子，还有筷子和盐。开始做实验了，老师将鸡蛋轻轻地放入透明杯子里，鸡蛋很快沉了下去，同学们都目不转睛地盯着鸡蛋。
接着老师拿来一包盐，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地搅拌。鸡蛋晃晃悠悠的，像一条活泼的小鱼在水里追逐嬉戏。我心里有点怀疑，鸡蛋真的会浮起来吗？可最终鸡蛋还是沉入了水底。
最后老师继续加盐，然后接着搅拌，水慢慢变成了乳白色，杯底还有一点盐。老师用筷子沿着杯子边缘搅拌，鸡蛋也跟着晃动，最后鸡蛋终于探出了小脑袋，好像是一个害羞的小姑娘终于揭开了面纱。
教室里顿时像炸开了锅一样，同学们议论纷纷。为什么鸡蛋会浮起来呢？老师说因为往水里加盐，水的密度变大，浮力也会变大，鸡蛋就会浮起来了。
这次做实验，我的感受是处处留心皆学问，以后我要认真观察生活。
变色花实验作文三年级
变色花有一天上午，天气晴朗，小军，小华，小明和小芳在一起踢球。
这时王爷爷高兴地提起水壶从屋子里走出来，王爷爷走到院子里给它月季花浇水，浇完水后，王爷爷就回屋去吃早餐了。这时，跟王爷爷同一个院子里的小明和他的小伙伴在一起踢球。他们正在玩的起劲的时候，小军用力一踢，把球踢出了五、六米远，正好踢到了王爷爷的月季花上，美丽的花朵折了。
小军跑到月季花旁边，吓了一大跳，小军心想：怎么办了，要是现在我跑掉了。王爷爷一定不知道，可是他想起老师对他说的话，他就决定把自己的茶花陪给王爷爷。小军飞快地跑回家把茶花放在了王爷爷门口。
第二天早上，王爷爷去浇水的时候，看见的花不是月季花而是茶花，王爷爷想了想，猜到了这是怎么回事了。
变色花实验作文三年级
听见变色花这个题目，你一定会感到奇怪，花怎么会变色呢？不过，还真有这样的怪事。
那天，老师拿了两朵白花，一朵插到红墨水瓶里，一朵插到蓝墨水瓶里，让我们观察这两朵花有什么变化。第二天早上，我早早地来到了学校，就是为了观察这两朵花有什么变化。咦，这朵插在红墨水瓶的花茎，怎么有些变红了，可是插在蓝墨水瓶里的花还看不出有什么变化。
下午，我又去看那两朵花，哇，两朵花的瓣都稍微有些变色了，其中插在蓝色墨水瓶里的花变成了浅蓝，红色墨水瓶里的花变成了浅红，这可真有趣呀！又过了几天，两朵花的颜色越来越与墨水瓶中的墨水色相近，最后甚至一模一样了。
这些放在墨水瓶中的两朵白花，为什么会变色呢？我查阅了许多的有关资料，原来，植物的茎主要用处就是吸收水分，水分的颜色变了，花的颜色自然也就变了。做这个实验的花还很讲究呢！最好用白花，因为白花没有其他杂色，很容易把颜色显示出来。
只要我们在生活中多多留心观察，就会发现许多奇特的现象。
变色花实验作文三年级
人们都说，绿色蔬菜营养丰富、健康美味，而今天晚上，妈妈带回来了一棵紫色的蔬菜，说它叫作紫甘蓝，顿时，让我充满了好奇。
我把紫甘蓝捧在手里，细细地端详起来，紫甘蓝和卷心菜的样子长得差不多，估计是一对亲生姐妹，椭圆的身子、稍尖的脑袋，紫色的衣服一层又一层，紧紧地包裹着身体，密不透风。我轻轻地剥下一片紫叶，粗粗细细的经脉清晰可见，晶莹的叶肉看起来鲜嫩无比。
这时，我想起了科学课上教师讲的变色花――紫甘蓝遇酸、碱会变色的知识，不禁心血来潮，缠着妈妈与我一起做实验。
我们先摘下两片菜叶，把它们撕成了指甲大小，放在碗里，用筷子捣烂后，再用一块纱布挤出汁来。顿时，紫色的汁水溢了出来，把它们分别倒进两个小碗里备用。凑上前去闻一闻，似乎有一种淡淡的清草味儿，在其中一个碗中滴入几滴白醋，顷刻间，水面上泛起一片红色，迅速向着四周漫延开来，碗中立刻变成了红色。真是太神奇了，我不由自主地瞪大了双眼，惊叹不已。
我又找来一些小苏打粉，小心翼翼地倒进另一个碗中，并用筷子轻轻地搅拌，就在苏打粉融化的同时，汁水也在慢慢地变着颜色，紫色渐渐褪去，而青绿色渐渐地浮现出来，不一会儿，呈现出来的便成了一碗浓浓的青菜汁，真让我百思不得其解。
妈妈把菜切成小片，下油锅炒了起来。盛到盘子里，紫色的菜叶油光发亮，吃到嘴里脆生生的，而菜汤的颜色却变得蓝不蓝、绿不绿、紫不紫的，让我不敢下口。
晚饭后，我上网查询，终于知道了变色花的秘密。原来紫甘蓝中含有一种成分“花青素”，它有三个环，不同的离子结合上去就变成不同的物质，其中氢离子结合上去会变成大红色，碱离子结合上去会变成青蓝色。
紫甘蓝真是神奇的变色花！
三年级小实验作文
做一个小实验并非那么简单，想要做好一个小实验，就得从准备材料开始。
在做实验之前，你需要拿出两个质量相等，比较重的大夹子，两根40厘米，一根60厘米的丝线，还有一跟杆子，激动人心的摇摆实验就要开始喽。
首先，将两条40厘米的丝线分别绑住两个大夹子，我把60厘米丝线绕住杆子的两端，把那两根绑住夹子的绳子均匀地绑在60厘米长的绳子上。
接着神奇的时刻来了，我抓住其中一个夹子，轻轻往上提，再慢慢松开双手，那个夹子就会摇来摇去，跟划船一样，奇特的现象是，在边上原来静止的夹子也跟着动了起来。
然后，你还会发现，如果你同时提起两个夹子轻轻松开，那两个夹子摇摆就会保持一个幅度不变。
最后，这个实验说明了，能量会相互传递，当一方能量变大，另一方能量就会变小，另一方能量变强的时候，一方能量又会变弱，能量是守恒的。
三年级小实验作文
你们见过火山喷发的样子么？如果没有见过，你可以自己做一个“火山”哦。
首先第一步，准备材料，一、红色粘土（非常多），二、小勺。三、小烧瓶。四、碳酸氢钠（小苏打）。五、大盆。六、红色食用色素。七、护目镜。八、手套碳酸钾。九、五克碳酸钾。
首先先戴护目镜和手套吧，保护自己。然后用粘土捏一个火山形状的物体，然后把这个火山从上至下一个圆柱大小的地方掏空，现在有火山了。
最后在火山中放入五克碳酸钾，现在，把配制好的溶液倒到里面吧，这时，奇迹发生了，火山里面的岩浆不断冒泡，就哗的一下冲了出来。这时一定要带好护目镜，以免眼睛被灼伤。
说了这么多的原因是什么呢？答案是碳酸氢钠与碳酸钾反应产生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液托了起来。简单的说可乐摇晃后剧烈喷射差不多。
说了这么多，好累啊，动嘴不如动手，赶快去做一下这个实验吧！
三年级小实验作文
周末了，我和爸爸在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。
这时，我的眼睛骨碌一转，啊！有办法了。我对爸爸说：“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球？怎么修，你会吗？”
“爸爸，你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家，我先让爸爸帮我烧壶水。于是，爸爸拿起水壶，接上水，接着，又把水壶放在煤气灶上，打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到热水中，球果然恢复“健康”了。爸爸在边上看的很惊讶，问我是怎么回事，我回答：因为球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我！
科学真是又有趣又奇妙啊！
实验三年级作文
今天晚上，我在家里做了一个实验。
要准备的工具有：高锰酸钾、碳酸氢钠、维c、水杯子几个。
实验过程：我先把杯子里装冷水，放一颗高锰酸钾，水变成了紫色，我再往里碳酸氢钠，还是紫色，不变色。我又加了维c，水突然变成了抹茶色。
我又用了一个杯子，装满水，往里面加了一颗高锰酸钾，又加了两颗维c，紫色的水竟然变成了浅黄色。
我用了一个杯子装满水，加了高锰酸钾、白糖、碳酸氢钠、维c，无色透明的水又变成了灰色。
我又用了一个杯子，加了热水，里面放了高锰酸钾，又放了三颗半维c，水变成了乳白色今天的实验真奇怪呀！我想：墨水的来源是不是跟这有关呀？我下次一定要动手做一做。
变色花实验作文三年级
国庆长假，老师给我们布置了一个有趣的任务：把百合花分别插进红墨水和蓝墨水里，观察它的变化。
第一天，我迫不及待地到百合花旁观察。红色瓶子里的花瓣被染上了淡淡的红，红白相间显得娇艳欲滴；蓝色瓶里的花瓣也被染上了淡淡的蓝，像蓝色妖姬般梦幻。
第二天，我再次观察，花瓣的颜色被染得更深更美了。花朵变得通透起来，花的脉络清晰可见，每根茎上的节浓淡各不相同。
花儿为什么会变色呢？带着疑问我查阅了资料。原来植物的茎有输送水分的导管，植物所需的水分都由导管运输。导管是死亡细胞组成的，没有选择透过性，所以导管直接把有颜色的水运输到花中，花就变色了。
大自然就像一位神奇的魔术师，只要你留心观察，处处都有学问！
三年级小实验作文
有一次，我听别人说，将纸盖在杯口，让它底朝天，水却不流出来，这是真的吗？我带着满脑子的疑问，想去试一试。
我找来了“魔术”工具：一张纸、一瓶水、一个杯子。
我先将水倒入杯子里，接着把纸盖在杯口，再快速翻转，可是，不知什么原因，水流了出来，纸也掉了下去。我三番五次地实验、观察，终于找到了原因：是我太着急了，手没有按住杯口，导致水流了出来。
这一次，我吸取了上一次的教训，我不再着急了，开始一步一步的去做。这一次，我终于成功了！我好开心呀！
我把这个小实验演示给爸爸妈妈看，我小心翼翼的做，生怕出什么差错。演示过后，妈妈表扬了我，说我做的特别棒！
虽然实验成功了，可是，实验的原理是什么呢？我拿出百科全书一看，原来是这个原理：杯子里的水想流出来，外面的空气想进去，两股力量一对抗，就把纸夹在了空气与水之间。
生活中有许多科学道理与知识，只要你留心观察，就会发现它们。
三年级小实验作文
2021年8月16日，世界首颗量子卫星在酒泉卫星发射中心升空。量子，这个平凡而又不平凡的新名词，带给我无限遐想，于是，我和爸爸一起观看了英国bbc有关量子的纪录片，里面有一个小试验证明了量子纠缠的存在，我决定自己亲自动手试验一下。
小试验的材料是两枚相同的硬币，前提条件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先转动了一枚硬币，在第一枚硬币转动的同时，转动第二枚硬币，接着，用左手扣住第一枚，此时，我并不知道他哪面朝上，当第二枚硬币最终自然停止时，我张开左手，发现第一枚硬币花朝上，而第二枚却是字朝上。我又反复试了10次，并仔细观察他们的变动，其中有2次硬币碰到了周围物体而被迫停下，一次出现两枚硬币都是花朝上，一次出现一枚硬币花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬币自然停下的情况下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：这绝不是偶然现象，科学真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小实验成功了！
这个小实验恰好证明了量子的基本原理：相互纠缠的量子之间存在一定的联系，即使距离隔得很远，也能影响彼此的行为。你是不是也觉得这个科学现象很神奇呢，那就自己动手来做一做吧！
文档为doc格式。
三年级小实验作文
我今天在想：两种色素可以融合成一种色素，那有什么办法让它们不会在一起，却是在同一个杯子里呢？让我们一起来做个实验吧！
首先准备好：高架杆、烧瓶、食用盐和七种彩虹色素这些工具。
现在我们来到一处潮湿的地方，用高架杆把烧瓶固定在半空中，在下面生火，烧的时候要倒并瓶矿泉水进去，烧半小时，烧到15分钟时到入一些食用盐，然后继续烧，烧完之后，我先滴一滴红色的和黄色的色素，结果，它们竟然在同一个瓶子里被隔开了！
这是怎么回事呢？原来，是食用盐捣的乱。在开水里倒入食用盐，会产生一片薄膜，我们管它叫“色膜”。色膜可以隔开色素，最多可以隔开18种颜色的，这就是色素不会被融合在一起的秘密。
世界太奇妙了，我以后一定要多学科学知识，揭开更多的秘密。
三年级小实验作文
彩虹很多时候见不成，我从爸爸给我买的《儿童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹，就迫不及待地去做。
平面镜、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百宝箱中找了半天，找到了两个妈妈用的镜子，用我洗脸的脸盆打满了水，一切准备就绪，开始实验了。
1、先把打满水的脸盘放在阳光下，对着太阳；
2、把平面镜轻轻地、慢慢地放在水里，把它对着墙上。
啊，奇迹真的出现了，等水波不动时，在墙上真的让我看到了七色彩虹。
我用手摸摸彩虹，感觉热呼呼的，因为，反射成彩虹的太阳光本来就是热的。
我在书中找到了答案：在墙上能看到美丽的彩虹，是因为光的折射作用，那是因为太阳的可见光――红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长不一样，它们照射到水珠上时，各色光被小珠折射的情况不同，就分解成七色光，也就是我们所看到的彩虹。
实验成功了，我开心极了，我知道了做实验的乐趣，我喜欢上了做实验。
这就是我今天做的彩虹实验！哈哈…有趣吗？你们也快动手做做吧！
三年级小实验作文
今天，我发现了一个有趣的小实验，那就是写密信！密信会不会被别人发现呢？不会！因为今天要做的密信是隐形的！
先准备一瓶白醋、一根筷子、几张纸，还需要一个一次性杯子，最后小心翼翼的顺走外公的打火机，材料就准备齐了！
首先，我把一些白醋倒进一次性纸杯里，然后用筷子沾一点醋在白纸上写出内容，写点什么呢？嘘！这是个秘密！我认真地写好了密信，然后放到通风的地方晾干，字迹就奇迹般的消失了。
为什么会有这么神奇的效果呢？因为醋酸腐蚀的地方更容易烤焦，因此，棕黄色的字迹实际上就是被轻度烤焦的颜色。
三年级小实验作文
今天，妈妈带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验——摩擦起电。
听到这个消息，我的心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。
妈妈先拿出一张长方形的薄纸，接着把长方形的薄纸撕成小纸片，分给我们，要求我们把小纸片撕成小纸屑，我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候，妈妈给我们一支塑料笔，让我们把塑料笔放在头上来回摩擦，过了十秒，我把塑料笔轻轻地放在小纸屑上面，小纸屑就像是被施了魔法一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！
看到这个现象，我很好奇：“难道小纸屑真的被施了魔法吗？”后来，妈妈告诉我们：“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸上来的。”听了妈妈的话，我恍然大悟。
这个实验真好玩！
小实验作文三年级
我先拿了一个放大镜照旧皮鞋，显得凸凹不平，然后我在皮鞋的一处粗糙的地方涂上鞋油，另一处粗糙的地方没有涂油，我对两处进行对照，发现涂油的地方比较光滑，没有涂油的地方较粗糙，在阳光下涂油的地方反射比较强的光，没有涂油的地方反光较弱，这就是他们的差别！
于是我去问爸爸得知，皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果旧皮鞋就更加不平了这样他就不能使光线在一定的方向上产生反射，看上去就没什么光泽。但鞋油中的一些小颗粒正好填补在皮鞋的凹坑处，如果用布擦鞋油就涂得很均匀了，就是皮鞋表面更光滑，平整光线反射更强。
通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密了。
小实验作文三年级
听说废纸能够循环利用，制作成新的“再生纸”。所以，我想做个实验，看看是不是真的能制作成新的“再生纸”。
这一天，我在我家的废纸箱里拿了一些破旧的过期报纸。我先把报纸撕成碎片，放进有水的桶里浸泡三到五个小时。我想：把碎纸浸泡在水里是不是为了让纸泡得软一点，一会儿放在果汁机里好榨成纸浆呢？还是为了纸能做得柔软一点？之后，我把纸浆倒入到果汁机中，又加了一点紫色的颜料和一点点柚子皮，想让纸张变得又香又好看。然后，我把叠好的纱布放平，将纸浆均匀地倒在纱布上，水一点一点地往下淌，我想：纱布为什么只能漏水，里面的渣却漏不掉呢？子厚，我将滴干的渣倒扣在报纸上，放进烤箱里。因为要烤十二个小时，我和妈妈准备明天再拿出来。
整个晚上我都在想：渣凹凸不平，那做好的“再生纸”的表面会不会也凹凸不平呢？
可是第二天拿出做好的“再生纸”后，竟然完全平整。
我又用柚子皮和甘蔗渣来代替旧的废纸，试试能不能做成循环利用的“再生纸”。结果发现，柚子皮和甘蔗渣都能制造出地地道道，像用旧报纸制造出的“再生纸”。
最终，我得出了一个小结论：凡是带有植物纤维或纤维的软物品都能够制造出“再生纸”。
小实验作文三年级
前几天，科学曹教师给我们做了一个小实验，詹教师叫我们写一篇作文。为了更好地观察实验，我决定重新做一遍。
星期六，夕阳西下的时候，我和母亲一起去买苏打粉。我们走了很多店都有没找到有卖苏打粉的，最后我们在菜场买到了苏打粉，就高高兴兴的回家了。
一到家，我就把苏打粉放在桌上，然后马上冲到厨房，向外婆要了白醋，想也没想，就准备开始下面的步骤。可是母亲提醒我要看着书做。于是我把书拿过来，快速地看了一遍，就开始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺苏打粉，只听见“嗤--嗤”的声音，好像肉放进油锅里的声音。一眨眼的功夫，清澈的白醋马上变成牛奶一样的白色，立刻又变得很浑浊，而且这个液体越来越高，冒出了像肥皂泡一样的气泡，气泡越来越大。这时，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液体开始下降，浑浊的液体变清澈了。这时我点燃一根火柴，放进杯口。当火柴放进杯口三厘米左右时，奇怪的事情发生了，火熄灭了！我想这是因为白醋和苏打粉混合产生的二氧化碳的缘故吧。
实验做完了，我突然看见，杯底还有一块一元大小的沉淀物，它还不停地冒气泡呢！从上面看下去，像旋涡，从侧面看，冒出的气泡像一股龙卷风。
三年级小实验作文
听说小苏打和醋放在一起会出现泡沫，并且还会发出像炒菜一样的声响。真的会那么神奇吗？我决定做个小实验试试看。
做实验当然需要材料啊！于是我拿来了小苏打和食用醋开始做实验。哎呀，小苏打拿少了！我又取了一些小苏打，接着做实验。
先取适量小苏打放在容器内，然后取适量食用醋放在另外一个容器内。最后把醋（或小苏打）慢慢倒在小苏打（或食用醋）上。如果容器里一下子冒出好多棕黄色的泡沫。像可乐一样。还发出像炒菜一样的的声响，那么这说明实验成功啦了！
爸爸说这是跟科学实验有关的化学反应，不可能不成功的。
“如果真是这样，那我的实验不是白做了嘛！”我说。“呃……嗯……”爸爸哑口无言，看样子他不想让我难过。反正实验成功，我还是挺开心。
我喜欢科学，因为它会带给我更多的知识。
三年级小实验作文
2021年8月16日，世界首颗量子卫星在酒泉卫星发射中心升空。量子，这个平凡而又不平凡的新名词，带给我无限遐想，于是，我和爸爸一起观看了英国bbc有关量子的纪录片，里面有一个小试验证明了量子纠缠的存在，我决定自己亲自动手试验一下。
小试验的材料是两枚相同的硬币，前提条件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先转动了一枚硬币，在第一枚硬币转动的同时，转动第二枚硬币，接着，用左手扣住第一枚，此时，我并不知道他哪面朝上，当第二枚硬币最终自然停止时，我张开左手，发现第一枚硬币花朝上，而第二枚却是字朝上。我又反复试了10次，并仔细观察他们的变动，其中有2次硬币碰到了周围物体而被迫停下，一次出现两枚硬币都是花朝上，一次出现一枚硬币花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬币自然停下的情况下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：这绝不是偶然现象，科学真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小实验成功了！
这个小实验恰好证明了量子的基本原理：相互纠缠的量子之间存在一定的联系，即使距离隔得很远，也能影响彼此的行为。你是不是也觉得这个科学现象很神奇呢，那就自己动手来做一做吧！
三年级小实验作文
希腊神话中有一位牧羊神，名叫潘，他喜欢的女神被他丑陋的相貌惊吓到，变成了一丛芦苇。伤心的潘折下芦苇杆，做成一支排笛，用来排解心中的忧思。
我很好奇，芦苇杆做成的排笛真能吹出悠扬的乐曲吗？我打开电脑查了查，原来，只要将八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差紧密地排列在一起，就能做出一个可以演奏曲子的排笛。当我们向排笛的空心管里吹气时，不同长度的空气柱震动起来，就会发出高低不同的声音。
看起来并不难嘛！我决定做一个排笛试试。
没有芦苇杆不要紧，我灵机一动，找来了八根彩色的吸管。接着，我胸有成竹地拿起剪刀，紧盯着直尺上的刻度线，生怕多剪了一丝一毫。吸管轻飘飘的，吹口气就会翻跟头。不幸的是，我正巧鼻子痒痒的，一个喷嚏下去，吸管就四散奔跑了。面对八根逃跑的吸管，我开始手忙脚乱了。就在这时，我抓到了一根救命稻草——胶带。我将吸管并排粘在胶带上，终于把吸管按固定的长度剪好了。
接下来，就该把它们牢牢固定在一起了。但此时，原本老实听话的胶带也调皮起来，一会儿粘在我的手上，一会儿粘在桌子上。我费了很大劲，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五颜六色的，真好看，像极了彩红姐姐抛出的丝带。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不让它们漏气。大功告成，排笛做好了！
最后该试音了。我深吸一口气，用力向吸管吹去，那声音就像大风挣扎着挤过门缝一般。我没有灰心，不断调整着吹法，终于吹出了美妙的音阶。
这个实验太有趣了！不过，我还可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，决定再用八根黄瓜来做一次排笛，这样吹饿了就可以咬一口。哈哈，真好玩！