在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生植树节美篇篇一
“美丽中国，美丽家园”主题宣传活动已经展开了一个月，在此期间，我们学校广大师生积极响应，踊跃参加各类宣传活动。通过参与这些活动，我深切感到了宣传的重要性，也有了一些心得体会。
第二段：积极参与
在这次宣传活动中，我们学校举办了多场语音朗读比赛，参赛选手们通过背诵和发声练习，把中华传统文化和现代科技成果有机结合，展现出高超的语音技巧和极高的文化品味。我报名参加了这项比赛，虽然最终没有获奖，但我学到了许多东西，也让我更深刻地感受到了宣传的重要性。
第三段：宣传普及
在宣传活动中，我认识到了许多以前不熟知的地方，例如环保、文明办公等方面的知识。我们的老师通过语音朗读、海报展示等多种形式把知识传递给我们，增进了我们对一些重要问题的了解，激发了我们的兴趣和热情。这使得我们更加关注我们的生活环境，更注重保护和维护，使我们的社会更加美好。
第四段：感悟收获
参加宣传活动，让我更深刻地认识到了自己的身份和责任。我作为一名普通学生，同样也有义务和责任去宣传正能量、传递正能量。宣传不仅是一种行动，更是一种观念，和我们的生活息息相关。通过参与这次宣传活动，我收获了很多知识，也更加明确自己的责任。
第五段：结尾
通过这次宣传活动，我感受到了宣传的魅力和重要性，我们不仅需要学习知识，更需要“传递”和“推广”知识。每个人都有开展宣传活动的自由和责任，通过这样的活动，传递正能量，净化社会氛围，共建美好社会。总之，“美丽中国，美丽家园”主题宣传活动让我身临其境地感受到了传统文化和现代科技的融合，感受到了宣传普及的基本要求，也让我深刻地认识到了自己的身份和责任，满满的收获，使我更加珍惜学习生活，怀抱积极向上的心态面向未来！
中学生植树节美篇篇二
本学期就要结束了，先将生物能手小组活动总结如下：
不仅牢固地掌握了知识，而且增加很多由抽象知识转变成具体知识的方法。
兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生，让他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长，以他们为主参与各项竞赛，起到榜样作用。对于学习有困难，思想品质有缺陷的学生，注意发挥他们一技之长、培养好的学习品质，密切师生关系，沟通情感，以减缓课堂教学的压力，淡化他们的消极情绪和负面影响，起到很好的教育效果。
如探究蔬菜水果中维生素c的含量，探究人呼出的气体中二氧化碳的含量增多，观察小鱼尾鳍内血液的流动等，小组成员在活动中，总结甚至写出科技论文，许多科技论文都可用来很好地解释生物课上遇到的难题。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，学习测血压、测量胸围差、测视力使他们认识到所学知识并不是仅仅用在“考学”上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习生物学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的.生活不再仅限于课堂，让他们意识到学习的乐趣。
当然，我的工作还存在不足，期待着能够得到更快的完善，更好的发展。我将本着为学生工作，为学生服务的思想更加努力地工作，使学生的素质得到更快更好的提高。
中学生植树节美篇篇三
活动宗旨：
借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
领导小组：
赵喜成、刘宏云、汪运继、陈俊
策划组织：
汪运继
活动方案：
一、时间：5月8日(周六)
二、活动地点安排：南京水族馆、中山陵和南京大屠纪念馆。
三、春游活动跟班教师安排
四、带队教师：
初一(1)班：汪运继、刘宏云、慈龙称、周洪涛、郑学琴
初二(1)班：韩冰、岳桂娟、胡林丹
初二(2)班：李毅、严盟春、吕铸
高一年级：陈俊、姚正云、刘雁飞、孙宁波、刘峰
五、活动要求：
(一)安全文明教育：
(1)不单独行动，在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
(2)每组至少配备一部手机，与班主任和带队老师互留电话号码，便于走散联络。
(3)注意饮食安全，鼓励自带午餐，不许三三两两到饭店就餐，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
(4)注意乘车文明，注意谦让、安静、卫生。
(5)在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
(6)在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
(7)在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。
(8)在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
(二)春游注意事项：
1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好春游的一切准备工作。
2、与旅行社签订合同，要求其为师生购买旅游责任险和意外事故险。
3、在春游前一天各班组织一次春游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游那天，各年级按以上时间到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
4、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。
5、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。
6、允许每组部分同学带手机，返校后统一由班主任保管。
7、以班级和组为单位活动，班主任分工，责任到人。
8、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。
9、春游为班级集体活动，要求全员参加。
10、建议同学统一穿校服、穿运动鞋、戴旅行社的配发的帽子。
附分组：
春游活动安排方案分组表(共144人)
分组及带队老师学生初一（1）班：47人第一组：郑学琴苗阳萍、张倩、洪瑞晨、王冰清、董友芳、王淑煜、李丹丹、曹永洁、王子蓉、林雨萱、李先英、王苗12第二组：慈龙称秦伟、贺子博、高凌峰、陈虎、李玉朋、吴苏奇、王志、陈志凡、郑9第三组：刘宏云彭玉龙、张鹏、张杰、林晓坤、魏浩浩、侯光辉、李安洲、张海涛、戴天雷9第四组：周洪涛张瑞宸、何佳明、魏俊峰、岳文彪、王杰、陈信梁、刘明辉、郭宝粟、姜宗涛9第五组：汪运继王鹏辉：胡孟凯、李新政、李新界、李晓龙、丁于思、周登伏、闫和平8初二年级：48人第一组：韩冰范世跃、朱雨、徐乐、焦明明、高榆忠、王凌辉、王家梁、张涛、唐尧麟9第二组：岳桂娟刘宇、方林德、巩昊、李畅、余丹丹、张书琴、马程子、毛毛雨、聂鹏程9第三组：胡林丹代耀耀、耿晓飞、杨洋、王兴意、王冠雄、谢承永、苗阳阳、肖壮壮、李国阳9第四组：李毅史东奇、张承昊、仲珂、范伟强、刘世杰、李伟、张备羽、白紫h、王墨鑫、陈政、徐承昊11第五组：吕铸戚杨方、吴阮浩、张涛、余伯洋、刘季鹏、王浩、杨涛、赵强、龚砚书、臧春京12高一年级：49人第一组：陈俊孟明、李猛、吴嘉伟、汤雨晨、侯智峰、孙磊、雷明月、陈善涛、钟良浦、赵梦君、邓浩淼11第二组：姚正云叶然、韩园园、刘梦静、张瑜瑜、段梦鸽、马俊凤、李天明、陈晓宇9第三组：刘雁飞金卓鹏、李弘毅、蒋瑞瑞、吴颂洋、李健坤、曹雪峰、曾锐、冯照耀、刘应晨、施维杰、李钰、文成涛、花磊、孙磊14第四组：孙宁波李夏冬、马鹏政、范磊、潘燕俊、张建良、赵学亮、田震、王子明、王晟、刘东10第六组：刘峰刘辉王玉丘玉麒张秀玉肖飒51.学生会春游活动策划
2.20小学春游踏青活动方案
3.2016小学生春游踏青活动方案
4.2016班级春游踏青活动方案
5.2016小学春游踏青活动方案
6.班级春季踏青活动方案
7.幼儿园春游踏青活动方案
9.公司春游踏青活动方案
10.2016学生会内部活动策划书
中学生植树节美篇篇四
在学校的宣传活动中，学生们往往扮演着重要的角色。从出席活动到组织活动，学生们都发挥着自己的作用，参与到营造良好学习和生活氛围中。本文将从个人经历出发，分享自己在宣传活动中的心得体会。
第二段：学生的参与能力
作为学生，我们能够积极地参与各种宣传活动，如校园开放日、科技节、文化艺术节等。通过这些活动，我们可以展示自己的才华和能力，与其他同学一起切磋交流，增进彼此之间的友谊和合作精神。在活动中，我们还可以认识更多的人，结交新的朋友，一起共同努力、追逐梦想。
第三段：学生的组织能力
在宣传活动中，学生们还需要具备一定的组织能力，如在班级内积极策划、组织各种活动，如主持班会、组织文艺汇演等等。通过这些活动，我们可以学习到更多的组织、策划、协调等方面的技能，从而提高自己的管理和领导能力，为以后的社会生活做好准备。
第四段：学生的宣传能力
在宣传活动中，学生还需要具备一定的宣传能力，如在班级内进行一些口头宣传、制作宣传海报等等。通过这些活动，我们可以锻炼自己的语言表达能力，让自己的想法表达得更加清晰、有力。同时，对于宣传效果的提高也有很大的帮助。
第五段：总结
总之，作为学生，参与到各种宣传活动中，不仅可以展示自己的才华和能力，更可以学习到更多的技能，提升自己各方面的能力和素质。宣传活动更是学生自我展示的大舞台，是锻炼自己动手能力的绝佳机会，也是培养自信心和团队精神的有效方式。学生应该积极参与宣传活动，大胆展示自己的风采和实力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
中学生植树节美篇篇五
宣传活动在我们的学生生活中占据着重要的位置，它能够让我们更加深入地了解到社会以及自己所处的环境和角色。在这些宣传活动中，我们所接受到的知识和信息都会对我们的未来产生巨大的影响。而今天，我要分享的是在宣传活动中的心得体会。
第二段：积极参与宣传活动
我发现，积极参与宣传活动可以帮助我们更好地了解我们所处的环境和时代，也能够给我们带来更多的启示和启发。在这个过程中，我们可以学会如何去关注社会和环境问题，并且使用我们所学的知识和技能来解决这些问题。
第三段：理性看待宣传信息
然而，在宣传活动中，不可避免地会存在一些信息和观点的歧义，这就需要我们理性看待宣传信息。我们应该学会去辨别真伪，取其精华，去其糟粕。同时，在了解到一些信息后，也应该对信息进行自我反思和审视，避免盲目接受和信仰。
第四段：宣传活动对我们的成长和发展的重要性
通过宣传活动，我们可以不断地提高我们的社会意识。我们变得更加关注社会问题、环境保护、文化发展，我们更加关心人类的未来和发展。同时，宣传活动也让我们学会了如何去发现问题和解决问题，学会了如何去实现自我，因此，在成长和发展中，它显得至关重要。
第五段：总结自己的经验和体验
在宣传活动中，我们所获得的不仅是知识和技能，更是对未来的规划和展望。我们也应该将这些知识和技能运用到我们的学业和生活中，去推动我们自己的成长和进步。我相信，在今后的学习和成长中，宣传活动中所获得的这些经验和体验将使我们迎接更多的挑战和机遇，实现自我价值，成为更好的自己。
中学生植树节美篇篇六
生物学是一门以观察和实验为基础的实验科学，因而在教学中要特别重视学生实验教学，尤其注意培养对生物学有浓厚兴趣的学生，逐步引导使他们成为对未来生物学的发展有创意的人才。
在观察细胞时，注意观察细胞的形态及结构特点，能区分动物和植物细胞。为了保证观察结果的可靠性，观察次数要多，否则就难以区分偶然发生和一贯现象。因此，必须通过反复多次的观察。
学生根据已学知识，并通过对亲自动手制作的实验材料观察到的现象，各抒己见，提出问题，在讨论和争议中解决问题，得出结论。培养了学生创造性思维能力。
教师要鼓励学生用自己的语言表达自己的思维，以扩展学生的思路，活跃学生的思维，使其能在学习知识的同时，学会运用知识。
让学生动手设计实验，发现问题，解决问题。这样一方面既可以培养学生的动手能力，获得劳动技能；另一方面可拓宽学生的基础知识，培养其自学能力。
增强学生团结、合作的优良品质 通过课堂上分组讨论、小组竞赛既可以增强学生组织能力还可以培养学生团结、合作的优良品质。
通过生物学的调查研究，教育学生爱护生物、保护环境，树立人与自然和谐统一、可持续发展的观念，正确看待生物学的发展和生物技术对人类社会的作用和影响。
总之生物兴趣活动不仅可以培养学生的各种能力，提高学生的注意力和学习兴趣，而且有助于知识的理解和掌握。因此在生物学教学中，一定要重视课外活动的开展。
中学生植树节美篇篇七
参加学校举办的各种活动是中学生生活中不可或缺的一部分。这些活动既是开拓视野、增长知识的重要途径，也是增强团队合作、培养领导能力的有效方式。近期，我参加了一次校园文化节的活动，从中获得了许多收获和心得体会。
首先，参加活动让我更广泛地接触了社会。在这次文化节中，我们邀请了许多社区里的商家和义工组织来参与，通过他们的展台展示他们的产品和服务。我有幸与这些人交流并了解到了他们在社会中的角色。通过和他们的对话，我不仅知晓了更多有关商业和非营利组织的工作原理，还锻炼了自己的沟通和交流能力。
其次，活动给予了我领导并协作的机会。在这次活动中，我被选为了一个小组的负责人。作为组长，我需要与组员商讨并安排各项任务，确保大家的工作进度顺利。通过整个过程，我学会了如何合理分配工作，有效协调团队成员之间的矛盾，并明白到领导团队不仅仅是指挥别人，更重要的是给予大家方向和动力。
第三，我在这次活动中收获了更多的知识。文化节的主题是传统文化，我参观了各种展览、展示和演出。在各个展台上，我看到了许多关于传统艺术、手工艺和历史文化的精彩展示。由此，我更加了解了我们民族独特的文化底蕴和传统价值观，也激发了我继续学习和传承传统文化的热情。
另外，通过参加这次活动，我对自己的兴趣爱好有了更好的认识。在文化节之前，我对音乐舞蹈并没有太大的兴趣。然而，在文化节上，我看到了许多同学在台上热情洋溢地表演着自己喜欢的音乐和舞蹈。他们的激情和自信感染了我，使我对音乐舞蹈产生了浓厚的兴趣。现在，我每天都会安排时间学习舞蹈和弹奏乐器，希望有朝一日能在文化节上展示自己的才华。
最后，参加活动让我更好地了解了自己的优点和不足。在组织活动过程中，我发现自己具备一定的组织和协调能力，能够平衡各项任务和团队成员的需求。然而，我也发现自己在时间管理和压力处理方面还有很大的提升空间。通过这次活动的参与，我明白到了自己的优点和不足，并开始着手改进和提升自己的不足之处。
总结起来，参加活动带给我了更广泛地社会接触、锻炼领导能力、增长知识的机会。除此之外，活动也激发了我的兴趣爱好，使我更好地了解了自己的优缺点。通过这次文化节，我认识到只要积极主动地参与各种活动，不仅能够获得知识和技能的增加，还能发现更多属于自己的闪光点。因此，我相信在未来的学习和生活中，我会继续积极主动地参与各类活动，开拓自己的视野，丰富自己的人生。
中学生植树节美篇篇八
第一段（引言）：参加各种活动是我们初中学生丰富学习生活、培养兴趣爱好的重要途径。这些活动不仅扩展了我们的眼界，还提高了我们的综合能力。近期，我参加了一次趣味运动会，给我留下了深刻的印象。下面，我将谈谈这次活动中的收获。
第二段（说明活动内容和感受）：这次趣味运动会的活动内容非常多样化，包括接力赛、拔河比赛、篮球比赛等。其中，接力赛是我最喜欢的项目之一。当我站在起跑线上，握紧火热的接力棒，心情激动而紧张。随着一声哨响，我全力冲刺，将接力棒顺利传给下一位队员。在这个紧张而刺激的过程中，我感受到了团队合作的力量和快乐。而拔河比赛，则让我体验到了力量的重要性。站在队伍中间的我，用力用心地拉着绳子，感受到了队友们的团结与努力。这次趣味运动会不仅让我参与到了活动中，还让我明白了合作、竞争和友谊的意义。
第三段（谈谈对活动的思考和收获）：通过这次趣味运动会，我不仅增加了体育锻炼的机会，还提高了我的身体素质。运动能够让人保持良好的身体状态，增强抵抗力，提高身体机能。参加这样的活动，不仅可以使我在课余时间得到锻炼，还可以让我结交更多志同道合的朋友。在比赛和训练的过程中，我遇到了很多困难和挑战，但是通过和伙伴们的相互帮助，我克服了困难，并且收获了胜利。这让我明白了合作团队的重要性。在接力赛中，我们要彼此信任、互相配合，才能完成最后的胜利。这次活动让我深刻地认识到，和别人合作不仅能够提高我的个人能力，还能培养我的团队协作精神。
第四段（将活动经历与学习联系起来）：活动中我们不仅锻炼了身体，还提高了各学科的知识水平。在拔河比赛中，我们可以运用物理学的知识，通过力的合理运用来取得优势。而在接力赛中，我们可以运用数学的知识，计算出每个队员的最佳出发时间，以保证整个队伍的速度最快。通过将所学的知识运用到实际活动中，加深了我对知识的理解和掌握，并培养了我解决问题的能力。
第五段（总结并展望）：通过参加这次趣味运动会，我收获了很多。我不仅提高了个人能力，还结交了更多的朋友。我明白了合作团队的重要性，也认识到了努力和坚持的价值。未来，我将继续参加各种丰富多彩的活动，不断挑战自我，追求进步。我相信，通过积极参与各种活动，我可以成为一个全面发展的人。
这篇1200字的文章围绕着参加活动的经历和收获展开，从个人体验到思考，再到将活动和学习联系起来，最后总结并展望未来。通过这样的文章结构，读者可以清晰地了解到初中学生参加活动的体会和观点。同时，文章中充满了正能量的思考和感悟，给读者带来积极的启发和思考。