写心得体会可以帮助我们总结经验，发现问题，及时调整自己的行动。这里有一些经过精心挑选的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作方面的参考和启发。
灯塔大课堂第十四课学习心得体会范文
《习近平谈治国理政》从2014年9月出版发行以来，在国内外引起了强烈反响，已累计发行642万册。此书收录了他从2012年11月15日至2014年6月13日这段时间内的讲话、谈话、演讲、答问、批示、贺信等79篇，分为18个专题。有媒体评论这本书“对外阐述施政理念，传递共赢信号，释放个人魅力”，不仅有助于广大党员干部把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神持续引向深入，而且为外界提供了一扇观察和感知当代中国的重要窗口。
能够依托集团建立分级诊疗和双向转诊服务中心、率先组建安康市胸痛中心、依托市病理质控中心开展病理专科医联体建设、依托医学影像科及pacs系统搭建医学影像远程会诊平台、依托脑科医院组建卒中中心五个优势平台，也是基于人民对美好生活的向往;不断改善医院环境，开展提升医疗服务专项行动计划，更是基于人民对美好生活的向往。
“空谈误国，实干兴邦”，这是习近平总书记在2012年11月29日在参观《复兴之路》展览时的讲话，也被收录进《习近平谈治国理政》一书。这一理念，在安康实施了多年的“说了算，定了干”与之一脉相承。执行力就是生产力，说得再多再好，不去一一抓落实，以脚踏实地的精神和精益求精的作风做到实处，就是纸上谈兵，于发展毫无益处，而且危害极大。市中心医院在80年的发展历程中，能够一步步走到今天，成为安康的一所三级甲等综合医院和安康医疗卫生系统的领头羊，并不断向秦巴区域诊疗中心迈进，就是一代代医务工作者前赴后继，苦干实干的结果。
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《习近平谈治国理政》第三卷，是十九大以来习近平总书记在领导推进新时代治国理政的实践中发表的一系列重要论述，进一步丰富和发展了党的理论创新成果，是新时代共产党人的理论之源、思想之源、信仰之源，各级党员领导干部要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学深悟透、融会贯通，做新时代新思想的先行者、传承者、弘扬者。
坚持学深悟透，突出信仰忠诚。《习近平谈治国理政》第三卷涉及报告、讲话、演讲、指示等92篇文章，内容涉及政治、经济、文化、外交等各个领域，内容丰富、哲理深刻，是指导新时代党员干部的理论基础。广大党员干部要以高度的责任感和使命感，用心学好《习近平谈治国理政》第三卷，各级党组织要将学习内容融入主题党日、“三会一课”、座谈交流等活动当中，将《习近平谈治国理政》第三卷各章节纳入党员教育培训重要内容，通过读书班、宣讲团等形式教育引导广大党员干部带着感情学、带着使命学、带着问题学，坚持读原著、学原文、悟原理，以理论的坚定夯实信仰的坚定。
坚持秉刚执本，筑牢为民之基。《习近平谈治国理政》第三卷书中引用的内容，从诸子百家、唐诗宋词到文学名著、马列主义经典名篇，无不给人以思想的启迪。从决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚到推动经济高质量发展;从提高保障和改善民生水平到促进人与自然和谐共生;从推动共建“一带一路”走深走实到携手构建人类命运共同体;涵盖了经济社会发展的各个方面，作为党员干部应该坚持通读原文，悟透其中原理，准确把握精神实质、领会核心要义，做到真学真懂、真信真用，通过学习坚定前进方向、提升履职能力，筑牢为民情怀。坚持用《习近平谈治国理政》第三卷为指导，研究新问题、迎接新挑战，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
坚持以学促干，强化使命担当。我们的事业不可能一帆风顺，困难和挑战将接踵而至，面临的挑战只有不断提升自身素质练就过硬本领，才能迎难而上乘风破浪，学好《习近平谈治国理政》第三卷，就是要用党的最新理论武装头脑，在学习中汲取力量强化担当，充分发挥党员先锋模范作用，要把《习近平谈治国理政》第三卷与基层具体工作相结合，在落实工作过程中要常学常新、反复研读、反复印证，时刻以新时代中国特色社会主义思想指导实践，学以致用、身体力行，增强“干”的定力、“会”的本领、“实”的作风，以担当务实的作风应对“四大考验”化解“四大危机”，真正把学习成果转化为干好本职工作、破工作难题和推动工作进步的强大动力。
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习近平总书记在十八届中央政治局常委与中外记者见面讲话中指出，我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，继续解放思想，坚持改革开放，不断解放和发展社会生产力，努力解决群众的生产生活困难，坚定不移走共同富裕的道路。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。在《习近平谈治国理政》第三卷十九个专题中，全面贯穿了以人民为中心的这一思想，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心组成部分。
一、不忘初心，为人民而努力奋斗。
习近平总书记在十九大报告中指出，要在县级以上党员领导干部中，开展“不忘初心牢记使命”主题教育，用新的理论武装头脑，更好地为新时代中国特色社会主义事业而奋斗。在新进中央委员及中央候补委员专题学习班上，他进一步指出，不忘初心，首先是不要忘记我们是共产党人，不要忘记我们是革命者，不要忘记革命精神。共产党人的初心和使命就是全心全意为人民服务，党除了人民利益，没有其他个人利益。这是我们的建党初心，出发再远，也不能一刻忘记。
不忘初心，就是要俯下身子，多下基层听取群众意见，多调查研究，想事情做决策要以人民利益作为出发点，不断解决人民日益增长的物质文化生活需要与发展不平衡不充分之间的矛盾，时刻把民情冷暖放在心上。
不忘初心，就是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持人民有所呼、政府有所应，认真开展新时代中国特色社会主义事业伟大实践，把反对形式主义和官僚主义顽疾作为改善党风政风的长期工作来抓。要坚持从实际出发、从人民出发治国理政，不断创新工作思路，不搞数字游戏，不搞不切实际的形象工程、面子工程，在思想上、行动上经受洗礼、勇于担当，拉近而不是拉远与人民群众的距离。
二、发展为要，努力实现共同富裕。
习近平总书记多次指出，实现两个一百年发展目标和中华民族伟大复兴中国梦，提高人民生活水平，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，做到这一点必须坚持改革和高质量发展，落实“五大发展理念”，坚持长远眼光，积极融入大发展，打破地域思维，减少行政管制，优化政府服务。
要努力实现更加公平的发展，让一部分人先富裕起来，让先富通过就业、投资、转移支付带动后富，用先富起来的经验和成就激励发展不足的地区和人群，最终实现共同富裕。
坚持长远发展和现实利益相结合。当前，各地区、各行业都在谋划“十四五”规划，抓住新的产业发展和社会发展机遇。在谋划“十四五”规划过程中，要从当前人民日益增长物质文化生活需要与发展的不平衡不充分之间的矛盾出发，从本地实际出发，坚持从民生利益和就业优先出发，坚持“六个统筹”，补足城市建设和经济发展方面的短板，补足区域发展的短板，做好产业布局谋划，做好简政放权，做的好的继续推进，发展不足的加大力度。做好都市圈合作与产业互补、城乡统筹，大力发展第三产业，不搞资金投入和项目安排的均衡主义，政策与项目要有针对性和精准性，经济效益和社会效益并举，以共同发展促进共同富裕。
要始终把改进人民福祉、提高人民幸福感、改进公共利益作为政策制定、发展规划、项目安排的出发点，要把人民群众满不满意、人民群众是否获益作为绩效评价的标准。
三、民生为先，推动社会公平正义。
习近平总书记在上海考察时指出，要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，扭住突出民生难题，一件事情接着一件事情办，让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。目前，我们即将全面建成小康社会，经济总量和发展水平也达到了一个新台阶，但是社会民生领域的不充分、不平衡的问题还比较严重，要积极作为、担负责任，着力解决教育、社保、住房三个方面的问题。
要依靠改革推动教育公平。要坚持立德树人的改革方向，破除唯分数论、唯文凭论的就业导向和社会导向，鼓励全方位的人才培养;针对基础教育阶段学校水平差异大的问题，要深化教育管理体制改革，在资源投入、招生录取、师资培养、课程安排等方面倾斜薄弱学校，实现均衡发展，提高基础教育质量，实现学生全面发展。
做好城乡社会保险统筹，提升兜底水平。要继续扩大社会保障覆盖面和保障水平，特别是要加大对乡村以及社区医疗资源方面的投入，加大社会保险缴纳的监管，特别是民营企业和私营企业就业人员、灵活就业人员的社会保障问题，让老有所养成为现实。要提高社区和农村医疗保障基础能力，通过加大政策扶持、资金支持、项目倾斜、人才培养、待遇改善，留住人才和资源，让小病不出社区、大病及时对接，让乡村的医疗资源和医疗人才能够留得住。充分运用云计算、5g技术等手段，做好远程优质医疗资源的对接，提升基层医疗质量和人民健康水平。
要继续改善住房质量水平。十四五期间，要继续加大城市老旧房屋功能的改善，通过完善配套设施、加固结构功能、统一城市风貌等方式对城市老旧房屋进行微改造，要充分考虑群众公共文化生活需要、居家养老、公共安全等方面的要求，有针对性的进行投入，不搞大拆大建，积极推进美丽社区和美好家园建设，让发展成果惠及百姓。
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随着《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行，习近平新时代中国特色社会主义思想“飞入寻常百姓家”，在广大党员干部以及人民群众中掀起了一股理论学习的热潮。
在第三卷第四个专题《始终把人民放在心中最高位置》一篇中，习近平总书记着重提到了中国人民的“四种精神”，即伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。这“四种精神”为中国人民在长期的奋斗、斗争、逐梦征程中提供了强大的精神动力，是中华民族赖以生存的精神食粮。在国际形势错综复杂的当下，我们要始终秉持这“四种精神”，为实现中华民族伟大复兴中国梦注入源源不断的精神力量。
复兴路上，要有“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的创造精神。《周易》中提到的“变则通，通则久”的这种“求变”的创造精神，在历史长河中体现在群星璀璨的诸子百家，体现在影响世界的四大发明，体现在风雅颂、诗词曲。在近代的征程中，这种精神更是体现得淋漓尽致，从毛泽东开创“农村包围城市”的革命路线，到邓小平创造性地提出“一国两制”的治国方针，再到如今的“习近平新时代中国特色社会主义思想”，中国人民无时无刻不在锐意进取，力求创新。习近平总书记说过，“我们要大力弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，争当改革的坚定拥护者和积极实践者。”作为新时代的党员干部，我们要勇于革故，善于创新，以“舍我其谁，敢为人先”的魄力，以“筚路蓝缕，以启山林”的勇气，创造更加璀璨的明天。
复兴路上，要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的奋斗精神。习近平总书记说过，“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”奋斗是中华文明兴盛之源。几千年来，中华民族在两江流域、在黄土高坡、在青藏高原之上开垦田地、治江治河，创造了灿烂的文明，形成了多姿多彩的生活，推动中华文明绵延而旺盛。奋斗是立党立国之基。中国的近代史，从根本上来说就是中华民族的奋斗史和抗争史，自第一次鸦片战争开始，中华儿女就在血和泪的屈辱中抗争，在炮与火的背景下奋斗，从而建立了属于人民的新中国。作为中华民族伟大复兴的实践者，我们要继承先辈的奋斗精神，始终保持旺盛的革命斗志，永不懈怠、一往无前，将自己的梦与中国梦结合起来，在新时代中国特色社会主义道路上越走越自信，越走越远。
复兴路上，要有“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”的团结精神。“能用众力，则无敌于天下矣。”在中华民族的光辉历程中，各族人民同舟共济，众志成城，团结一心，患难与共，56个民族始终像石榴籽一样紧紧抱在一起。尤其是在抗日战争时期，各族儿女在高扬的爱国主义旗帜下，手挽着手，肩并着肩，打败了一切穷凶极恶的敌人，共同书写了中华民族保卫祖国抵御外侮的壮丽史诗，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。团结精神是中华民族同心同德、同心同向的动力源泉，也是我们国家雄踞于古老东方、傲立于世界之林的精神支柱。在新时代下，我们要秉持这种精神，共同织好“团结之网”，齐心协力为建设美丽祖国、幸福家园舔砖加瓦。
复兴路上，要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想精神。习近平总书记说过，“中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到远。”追梦是中华民族传承已久的文化根源，夸父逐日、精卫填海，这些神话无不激励着中国人民不断探索自然、发现自然，建设美好家园。百年前，我们有一个梦想，那就是建立一个人民当家做主的国家。凭着同敌人血战到底的气概，凭着在自力更生的基础上光复万物的决心，经过百年来的奋斗，我们终于实现了这一梦想。在新时代下，我们也有一个梦想，那就是中华民族伟大复兴梦，因此我们要弘扬伟大梦想精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚力，坚定不移地朝着实现中华民族伟大复兴目标前进。
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习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。
党的十九大以来，习近平总书记在领导推进新时代治国理政的伟大实践中，发表了一系列重要论述，提出了许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，进一步丰富和发展了党的创新理论成果。
《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了以习近平同志为核心的党中央着眼“两个大局”、统揽“四个伟大”，团结带领全党和全国人民推动党和国家事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。
《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行，对于推动广大党员干部学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”具有十分重大的意义。
认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部、教育人民群众的重大政治任务，各级党组织要摆在重要位置、始终抓在手中，毫不放松、落在实处。
要精心组织、周密安排，将《习近平谈治国理政》第三卷与第一、二卷作为整体，纳入各级党委(党组)理论学习中心组学习计划，作为各级党校培训教学重要内容，列入高校习近平新时代中国特色社会主义思想“四进”工作，讲师团要认真抓好宣讲，推进党的科学理论走深走心走实。
要联系实际、深入学习，进一步增进对“中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”的认识和理解，坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定对以习近平同志为核心的党中央的信赖。
要武装头脑、指导实践，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、入脑入心，系统掌握和善于运用贯穿其中的立场、观点和方法，拨开迷雾、把准方向、寻找出路，始终保持清醒头脑和政治定力，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，努力建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区，朝着继续建设经济繁荣民族团结环境优美人民富裕的美丽新宁夏的宏伟目标奋力前行。
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学习《习近平谈治国理政》怎么学?我的理解就是指导工作，创新思维，更新观念，锐意进取做。习近平谈治国理政最鲜明的特点就是知行合一，以知之深推动行之笃，用行之实促进知之更新，坚持问题导向，以钉钉子精神把事业一步步推向前进。要实事求是对标干，带着“刀刃向内”，认真根除学习和工作中的问题，找准有可作为的着力点，努力提升工作能力和水平。
一、着力加强自身建设，始终对党绝对忠诚。对党绝对忠诚是每个党员的首要政治品质，也是我们党坚强有力、永远立于不败之地的重要保证。党派行政管理工作是党的工作，对党绝对忠诚是完成好各项任务的必然要求。一要强基固本。扎实开展学习教育，关键是立足于学，坚定理想信念;着眼于做，贯彻党的理论和路线方针政策，习近平同志治国理政思想和视察湖北时重要讲话精神，做到真学真懂、真信真用;不断强化支部党员意识，牢记党员是第一政治身份、为党派机关工作是第一职责。要坚持知行合一、学做结合，把管理保障，解决问题贯穿始终。二要严肃支部政治生活。严肃党支部首先要从支部政治生活管起严起，真管真严、敢管敢严、常管常严。加强和规范支部政治生活，增强政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，使支部党员不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。三要建章立制。严格工作生活秩序，用制度管事，用规矩管人，形成风清气正的良好氛围。
二、践行党的宗旨，始终把服务牢记心上。服务是党派行管办的立身之本，也是党派行管办工作的职责所系、价值所在。党派行管办只有把为党派服务牢记心上，努力为党派机关服务、为广大干部职工服务，才能助推党派机关工作高效运转、使他们更好为多党合作参政议政献策出力，为我省经济社会发展作贡献，为成员服好务。一要以服务保障和改善需求为重点优化服务。加强科学运行管理，提高保障水平和经费使用效率。深化公共设施管理整改，加大资源整合力度，加强统筹使用，制定好设施项目改造方案，不断改善党派机关的办公条件和环境。紧紧抓住党派机关广大干部职工普遍关心和反映强烈的突出问题积极开展调查研究推进工作开展，出实招、办实事、求实效，积极主动解决实际问题。二要通过持之以恒抓作风建设优化服务。作风关系形象、代表党性、影响工作。党派行管工作好与坏与省委和统战部的形象密切相关，要认真贯彻中央八项规定精神，推动机关厉行勤俭节约、反对铺张浪费。密切关注“四风”问题不放松，建立健全作风建设长效机制。
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全国各地区各部门正围绕《习近平谈治国理政》第三卷如火如荼地开展形式丰富多样的学习活动，要想给学习“添把火”“加点油”，还需跳出“形式主义”藩篱，带着感情学、带着责任学、带着使命学，找到“正确打开方式”。
带着感情学，敲响鼓、起共鸣，越学越有信心。《习近平谈治国理政》第三卷是党和国家“精心烹调”的一份“营养套餐”，全面反映了十九大以来党和国家各项事业取得的重大进展，集中展现了党和国家在实现中华民族伟大复兴中国梦征程上的辉煌成就，用事实说话，坚定“四个自信”，点燃了深蕴在中华儿女心底的民族自豪感。“灵魂深处敲响鼓，思想深处起共鸣”，学习《习近平谈治国理政》第三卷不仅要入眼入耳，还要入脑入心，带着感情学，为国之崛起感到骄傲、为国之风采感到光荣、为民族复兴感到自豪，为中国精神、中国力量和中国智慧而心潮澎湃，从而更有信心地在时代的浪潮里乘风破浪、扬帆远航!
带着责任学，识忧患、重担当，越学越有动力。《习近平谈治国理政》第三卷是党和国家“呕心沥血”的一册“理论宝典”，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了党和国家为构建人类命运共同体贡献的智慧方案，为广大干部群众学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想提供了“最新版指南”。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，学习《习近平谈治国理政》第三卷不仅要充分肯定过去取得的成绩，还要认真看清当前的局势，面对世界未有之大变局，结合当前我国决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基本国情，带着责任学，将挑战转化为机遇，将困难碾碎成决心，将压力转变为动力，在应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的道路上担当重任、勇往直前!
带着使命学，究问题、提能效，越学越有干劲。《习近平谈治国理政》第三卷是党和国家“言传身教”的一本“鲜活教材”，深刻剖析了成功谱写新时代中国特色社会主义新篇章的方法论，生动记录了党和国家带领全国人民“升级打怪”、逐步走向世界舞台中心的伟大实践，为广大干部群众提供了一本武装头脑、指导实践、推动工作的“教科书”。“用理论指导实践，用实践检验理论”，学习《习近平谈治国理政》第三卷要坚持问题导向，带着使命学，从问题出发，学懂、弄通是前提，用好、做实才是根本，要将学习成效转化为治理能力和工作水平，提出解决实际问题的新思路、新方案、新举措，全面深化改革，坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化!
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习近平同志在《习近平谈治国理政》一书中告诫全党：人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到安如泰山、坚如磐石，才能使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。
我们党的宗旨就是全心全意为人民服务。这就要求我们的党员干部，时刻想着群众，切实把群众工作做实做好。当前，群众最关心、最直接、最现实的利益问题有很多，最具代表性的是：收入分配问题、就业问题、城乡差距问题、社会保险问题等等。对此，习近平同志十分重视，他要求全党同志必须努力解决好学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的问题。要时时刻刻、切切实实关心群众生活，抓紧民生之本、解决民生之急、排除民生之忧，这是密切党群关系的治本之策，也是最根本的群众工作。
党中央要求全党做好群众工作，而且要做实、做深、做细、做透。要时刻把群众安危冷暖放在心上，及时了解群众的所思、所盼、所忧、所急。以习近平同志为核心的党中央领导集体以身作则，下工厂、跑农村、去社区，深入基层、总结经验、指导工作。习近平同志多次外出调研，与干部群众座谈，共商发展大计。他在兰州调研时，深入菜场，边走边看，听得仔细、问得详细。群众称赞习总书记平易近人、和蔼可亲。他在北京市调研时，深入社区、走进胡同，察看危房、嘘寒问暖。他在河北调研时，轻车简从，调查贫困村、走访贫困户，与农民亲切交谈，真像一家人。习近平同志为全党同志作出了榜样。
能否正确掌好权、用好权也关系到能否把群众工作做实做好。习近平同志严肃地指出，领导干部是人民的公仆，必须始终牢记宗旨、牢记责任，自觉地把权力行使的过程作为为人民服务的过程，自觉接受人民监督，做到为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权。
从一些地方的经验看，解决好这个问题，必须从两方面着手：一是要对广大干部特别是领导干部进行正确行使权力的教育，使之树立正确的权力观。这项工作做好了，广大干部就会从思想上提高为民用权的认识，自觉接受监督、乐于接受监督。二是要建章立制。如建立健全党员干部密切联系群众长效机制、建立健全群众工作中的教育引导机制等。同时，认真抓好制度机制的贯彻落实，防止把制度写在纸上、挂在墙上。
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近期，我重读了《习近平治国理政》一书。在“7·26”重要讲话中习近平总书记指出：“中国特色社会主义不断取得的重大成就，意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，意味着社会主义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界，意味着中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案。”
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入新时代。在治国理政新的实践中，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想又一次与时俱进。
每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。
灯塔大课堂第十四课学习《习近平谈治国理政》心得体会范文
从《习近平谈治国理政》一书的字里行间，深切感受到了以习近平同志为核心的党中央执政为民的情怀和理念。学习这本书，就要深刻学习领会以民为本、以人为本的执政理念，与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。同时，切实加强党的建设，为人民当家作主、共享改革开放成果提供坚强政治保障。
“《习近平谈治国理政》一书，通篇贯穿着马克思主义唯物史观，始终尊重人民群众的主体地位，始终把人民群众放在最高位置。”省委党校党建教研部主任孟庆云说，习近平总书记体验过农村的艰苦生活，经历过不同工作岗位的磨练，对中国的国情了然于胸，对人民的所思所想所盼感同身受。在党的十八大后的首次公开讲话中，习近平总书记就明确宣示：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”在十八大后两年多的治国理政实践中，习近平总书记一直以自身的实际行动践行着这样的理念，显示了一个共产党人始终与人民同呼吸共命运的优秀品格。学习这本书，很重要的一个方面就是要学习习近平总书记的这种为民情怀，牢固树立执政为民的理念。
《习近平谈治国理政》一书，一是阐明当代中国的发展道路和发展走向，回答了今天的中国从哪里来、明天的中国向何处去的重大问题;二是提出改革发展的一系列新思路新举措，展现了中华民族伟大复兴的美好愿景;三是阐释以民为本、以人为本的执政理念，彰显了真挚深厚的为民情怀;四是展示当代中国治国理政理念的深厚历史文化底蕴，体现了吸收和借鉴人类文明有益成果的宽广视野;五是宣示中国走和平发展道路的坚定决心，展示了负责任大国的良好形象;六是语言质朴清新，故事鲜活生动，反映了中国领导人平实自然、坦诚谦和的品格。
通过学习《习近平谈治国理政》使我感觉到：一要守信念，当好政治立场的警醒者;二要讲奉献，当好思想工作的贴心者;三要有本事，当好业务工作的精通者;四要重品行，当好干净干事的模范者。
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7月17日，省委理论学习中心组举行会议，围绕《习近平谈治国理政》第三卷进行专题学习研讨。会议强调，要认真学习领会《习近平谈治国理政》，深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，奋力谱写陕西新时代追赶超越新篇章。
省委书记胡和平主持会议。会上，胡和平从《习近平谈治国理政》体现的马克思主义的真理力量、科学社会主义的时代价值，党的政治意志、政治立场、政治方向，党中央推进伟大社会革命和伟大自我革命的强烈担当，当代中国共产党人的价值追求，科学思想方法和工作方法等方面谈了认识和体会。省委常委会组成人员结合思想和工作实际逐一发言。
大家一致认为，《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，团结带领全党全军全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。大家表示，要带着使命学、带着信仰学、带着感情学，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场观点方法，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进。
大家一致认为，学习《习近平谈治国理政》第三卷的过程，是深刻感受我们党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的过程，是增进对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解的过程，是不忘初心、牢记使命的过程。大家表示，要坚定贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持以人民为中心的发展思想，只争朝夕、真抓实干，勇立潮头、争当时代弄潮儿，扎实推进经济社会发展和党的建设，不断把陕西新时代各项工作推向前进。
课灯塔大课堂心得体会
作为新时代下的教育工作者，我们常常面临着传统教育方式的挑战和变革。而“课灯塔大课堂”这一新兴的教育平台,为教育创新提供了崭新的机遇。自我加入课灯塔大课堂以来，我深感其平台的独特魅力，上了一些非常有意义的课程。下面我将分享一些我在这个平台学习的心得体会。
在课灯塔大课堂上学习的第一个课程是“创作爱情诗的技巧”。这门课程是由著名诗人亲自授课，通过学习分析了许多经典爱情诗歌的技巧和创作手法。这让我深受启发，不仅学会了如何运用各种修辞手法表达自己对爱情的理解，也锻炼了我的想象力和文字表达能力。此外，在学习过程中，我还能与其他学员们展开讨论，互相交换创作心得，这增进了我对爱情诗的理解，并开拓了我的思维方式，提升了我在文学创作方面的能力。
除了文学创作方面的课程，我还参加了一门名为“如何写好一篇科学论文”的课程。这门课程由著名科学家亲自指导，给我提供了宝贵的写作技巧和科学研究思路。我学会了如何将复杂的科学观点以通俗易懂的方式呈现给读者，并培养了我的科学思维能力。通过这门课程，我意识到写好科学论文不仅仅是传递信息的方式问题，更需要系统性的思考和精确的表达能力。课程结束后，我收到了许多著名科学杂志的编辑信，表示他们对我的写作水平赞赏，这让我更加有信心在科学研究领域中取得突破。
此外，我还参加了一门“互联网金融的创新与发展”课程。这门课程主要讲授了互联网金融的基本概念、发展历程以及未来的趋势。通过学习，我深入了解了互联网金融在社会经济中的地位和作用。课程中，教师引导我们分析相关案例，学习了解决实际问题的方法和策略。这让我对互联网金融的创新和发展有了更加清晰的认识。此外，与其他同学的讨论和交流也给了我很多新的思路和启发，让我更加深入地思考互联网金融行业的未来发展方向。
在课灯塔大课堂上学习的最后一门课程是“科技创业基础”。这门课程由一位成功创业者亲自讲授，他与我们分享了自己的创业故事和经验。通过学习这门课程，我学会了如何将自己的创新想法转化为现实的创业项目，并了解了创业的基本流程和注意事项。此外，教师还邀请了一些投资人和孵化器的代表来为我们进行指导，让我们对创业的实际操作有了更加清楚的认知。通过这门课程，我对创业的前景和挑战有了更加清晰的认识，增强了我在实际创业中的信心。
总的来说，“课灯塔大课堂”给我提供了一个非常宝贵的学习平台，让我得以接触到各个领域的专业知识和优秀的教育资源。在这里，我不仅学会了专业技能，还与各行各业的学员进行了广泛而深入的交流与互动。这让我明白了团队合作的重要性以及不同人才的综合价值。希望未来有更多的人能够加入课灯塔大课堂，共同分享学习，探索未来的教育创新之路。
灯塔大课堂课心得体会
灯塔大课堂是一个线上学习平台，为千万用户提供了丰富的课程资源。我有幸参与了其中的一门课程，并通过这次学习获得了很多收获。在这篇文章中，我将分享我在灯塔大课堂中的学习经历和体会。
首先，灯塔大课堂的课程质量非常高。我选择了一门关于领导力的课程，而这门课程的内容不仅丰富多样，而且非常实用。通过视频、讲义、习题等多种形式，课程将抽象的概念转化为具体的案例分析和实践方法。课程还设置了讨论区，让学员们可以互相交流、分享心得。我在学习过程中，既能够听学习专家的讲解，也能与其他学员互动学习。这种多维度的学习方式能够更好地帮助我了解和掌握课程内容。
其次，灯塔大课堂的学习体验非常良好。平台的界面设计简洁清晰，操作也非常便捷。我可以随时随地通过手机或电脑登录学习，不受时间和地点的限制。此外，课程的进度安排也非常自由，我可以根据自己的时间和兴趣，在合适的时候进行学习。平台还提供了学习记录功能，可以帮助我掌握学习进度并及时复习。这种自主性和灵活性的学习方式让我更加投入学习，也更容易坚持下去。
另外，灯塔大课堂注重实践，提供了丰富的实践机会。课程中的案例分析和练习让我在学习的同时，也能够真实地模拟和应用所学知识。而且，实践任务的设置非常灵活，既有组织好的小组活动，也有个人反思和总结的任务。这种实践与理论相结合的学习方式，不仅让我更加深入地理解了知识，也增强了我的实际操作能力。
此外，灯塔大课堂还非常注重学员间的互动与分享。通过课程讨论区，我可以与其他学员交流、讨论问题，听取他们的观点和建议。这种多样化的观点交流让我受益匪浅。此外，灯塔大课堂还定期组织线下活动，让学员们可以面对面地交流和学习。这种线上线下结合的学习模式，为我提供了更广泛的学习资源和机会。
通过参与灯塔大课堂课程的学习，我对自己的领导力能力有了更深入的认识和理解。课程不仅让我熟悉了各种领导力理论和概念，还培养了我的实践能力和团队合作能力。我相信，这些在课程中获得的知识和技能将对我未来的学习和工作产生重要影响。
总而言之，灯塔大课堂是一个优秀的线上学习平台，提供了丰富的课程资源和良好的学习体验。通过灯塔大课堂的学习，我不仅提高了自己的专业能力，也培养了自主学习的能力和终身学习的意识。我期待着在未来的学习中，继续使用灯塔大课堂这个平台，不断丰富自己的知识储备，并将所学应用于实践。
灯塔大课堂心得体会
近日，我参加了由灯塔大课堂举办的一次培训活动。在这个短短的几天里，我结识了一群志同道合的小伙伴们，收获了许多宝贵的经验和知识。通过这次培训，我深刻体会到了实践和学习的重要性，也意识到了自己的不足之处。下面，我将对这次培训活动进行回顾，并总结出自己的心得与体会。
首先，这次培训活动给我留下了深刻的印象。灯塔大课堂是一个提供学习和交流平台的机构，他们定期组织各种主题的培训活动。这次培训活动的主题是创业与管理，内容包括市场营销、团队管理等方面的知识。我收获了很多新的观点和方法，不仅学到了一些创业的技巧，还提高了自己的管理能力。
其次，我深刻认识到实践的重要性。培训课堂上，我们学到了很多理论知识，但是真正的问题和挑战往往出现在实践中。灯塔大课堂非常重视实践，他们组织了一系列的小组任务，让我们可以将理论知识应用到实际情境中。通过这些实践任务，我发现自己的理论知识和实际操作能力之间存在很大的差距。在实践中，我遇到了很多困难和挑战，但是通过不断尝试和反思，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的实践能力。
在这个过程中，我也深刻认识到团队合作的重要性。在灯塔大课堂的培训活动中，我们分成了几个小组，每个小组有不同的任务和目标。在小组合作中，我发现团队协作是非常关键的。每个人都有自己的优势和特长，只有通过合作，才能充分发挥个人优势，实现团队的整体目标。通过这次培训，我学到了如何与团队成员合作，如何倾听和沟通，如何处理团队内部的冲突和矛盾。
最后，我还要非常感谢灯塔大课堂提供了这次培训机会。在这个培训活动中，我不仅学到了很多新的知识和经验，还结交了一群素质过硬的小伙伴们。他们来自不同的行业和背景，但是我们都怀揣着相同的目标和梦想。通过和他们的交流和合作，我不仅开拓了眼界，还提升了自己的综合素质。我相信，通过这次培训，我将能够更好地应对未来的挑战和机遇。
总而言之，这次灯塔大课堂的培训活动对我影响深远。通过实践和团队合作，我不仅加深了对创业和管理的认识，还培养了自己的实践能力和团队协作能力。我相信，这些宝贵的经验和知识将对我未来的发展产生积极的影响。感谢灯塔大课堂，感谢这次难得的学习机会！
灯塔大课堂讲心得体会
灯塔大课堂是一个非常有趣和有益的平台，给我带来了很多宝贵的机会和体验。在过去的几个月里，我参加了几次灯塔大课堂的讲座，学到了许多有关职业发展，个人成长和社交技能的知识。在这篇文章中，我将分享我对灯塔大课堂的几次讲座的心得体会。
首先，我要谈谈我参加的第一次讲座，主题是职场心理学。这次讲座对于我来说是开了一个全新的世界的大门。讲师讲解了各种职场心理学的理论和应用，并分享了一些实际案例。我学到了许多关于自我认知，情绪管理和人际交往等方面的技巧。通过这次讲座，我更加深刻地理解了职场中遇到的困难和挑战，并学会了如何应对和解决这些问题。
接下来，我参加了一次关于个人品牌的讲座。这个主题对于现代职场来说非常重要，因为个人品牌在求职和职业发展中起着决定性的作用。讲师给我们介绍了个人品牌的概念，以及如何打造一个独特而专业的个人品牌。通过这次讲座，我明白了自己在职场中如何塑造自己的形象和价值观，并学会了利用社交媒体和网络平台来宣传和推广个人品牌。
第三次我参加的灯塔大课堂是关于沟通技巧的讲座。这次讲座是我最喜欢的一次，因为它教会了我如何成为一个更好的沟通者。我们学习了有效听取对方的意见和想法，并掌握了一些说话和表达的技巧。这次讲座帮助我提高了我的沟通能力，不仅在职场中，而且在日常生活中，我都感到更加自信和舒适。
此外，我还参加了一次关于职场行为规范和职业道德的讲座。在现代社会，职业道德和行为规范是每个从业者都应该遵守的基本准则。讲师向我们介绍了职场中一些常见的伦理问题和挑战，并讨论了如何正确应对这些问题。通过这次讲座，我意识到了在职场中保持良好的道德和行为是多么重要，它能够帮助我们建立信任和良好的声誉。
最后一次我参加的灯塔大课堂是一个关于影响力与领导力的讲座。这次讲座教会了我如何利用自己的影响力来激发他人的潜力，并发展自己的领导能力。我学到了如何成为一个具有影响力的领导者，并提高自己的沟通和协调能力。这次讲座对我个人的职业发展非常有益，因为它帮助我了解了领导者应该具备的重要特质和技能。
通过参加灯塔大课堂的讲座，我不仅学到了很多关于职业发展和个人成长的知识，而且扩展了我的人际交往圈子，结交了许多有趣和有才华的人。我深深感激这个平台给我带来的机会和体验。我期待着未来的讲座，我相信它们将继续帮助我成长和进步。
灯塔大课堂第十四课观后感
根据党校安排的阅读计划，对《习近平谈治国理政》(第二卷)这本书进行分阶段的阅读，全书共分为17个章节，集中反应了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，主要收入的是习近平同志在8月到9月期间的重要著作。全书从理论和实践上提供了全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往提供了行动指南。
在第一阶段的阅读中，我对习总书记在中共十八届五中全会第二次全体会议上，关于下大力气制约如期全面建成小康社会的重点难点问题的讲话有几点感触，对我们中青年干部在温岭当前发展中碰到的困难如何作为值得思考学习。
一、讲话中对全面建设小康社会中讲到要转方式，着力解决好发展质量和效益的问题，明确了发展还是硬道理。的经济形势比总书记在发表这个讲话的时候还要严峻，国际上贸易战，国内有效投资不足。从基础上，还是要抓住“十三五”时期转方式调结构的重要窗口期，抓有效供给，深化供给侧改革的力度，开辟新的区域增长点。按照总书记要求，新成立的自然资源部对长江流域做了一次顶层的空间规划设计，在京津冀、长三角、珠三角城市群外，要开辟更多可开发的空间载体。
结合温岭实际，在“十三五”期间，还是要抓好温岭的工业产业转型升级，发挥温岭的产业集群优势，改变低小散的产业局面，突破要素制约，让企业有利润，员工有获得感，抓紧大好高项目，政府要更有为。
二、讲话中要求补短板解决好发展不平衡的问题。有两个突出的短板，一是生态文明建设;二是贫困人口脱贫问题。总书记强调全面建设小康，关键在于全面。
政府在生态文明上是一直欠账的，不能唯gdp指标的数字考核，要根据主体功能区的定位制定差别化的绩效考核，结合温岭实际，中心镇和特色镇的产业特点发展模式肯定不同，因此要完善主体功能区作为国土空间开发保护的这一基础制度。
从贫困人口近一亿到目前贫困人口3000亿不到，扶贫攻坚战取得了阶段性的胜利，关键在于党的领导，全党上下齐心协力，将小康社会的幸福感普及到最广大的人民。
课灯塔大课堂心得体会
课灯塔大课堂是一种全新的在线教育平台，它为学生们提供了一个高效便捷的学习途径。在经历了几个月的试用和体验之后，我对这个平台有了深刻的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我在课灯塔大课堂上学习的经历和一些心得体会。
课灯塔大课堂与传统的课堂教学有很大的不同，它提供了丰富多样的课程选择，覆盖了各个学科和领域。通过课灯塔大课堂，我可以选择感兴趣的课程，无论是高中数学还是外语学习，我都能在这里找到适合自己的课程。而且，课灯塔大课堂采用在线教学的方式，我可以在任何时间、任何地点进行学习，非常方便。此外，课灯塔大课堂还有一对一辅导服务，可以帮助我们解决学习中的问题，提高学习效果。
第二段：我的学习经历。
我在课灯塔大课堂上报名了一门高中数学的课程，想通过这个平台提高我的数学水平。这门课程内容丰富，涵盖了高中数学的各个章节。在每一节课中，老师会用生动有趣的方式讲解理论知识，并结合实际问题进行讲解。课后，我可以通过在线作业来巩固所学的知识，并及时得到老师的批改和反馈。这种学习方式非常灵活，方便我根据自己的时间安排进行学习。
第三段：学习成果和收获。
在课灯塔大课堂上学习的几个月里，我的数学成绩有了明显的提高。通过系统性的学习和练习，我逐渐掌握了高中数学的基础知识和解题方法，并且学会了将数学知识应用到实际问题中去。在课程中，老师不仅仅关注我们的知识掌握情况，还注重培养我们的问题解决能力和思维能力。在课后辅导中，老师们给予了我很多宝贵的建议和指导，帮助我解决学习中的困惑。
第四段：优势和改善的地方。
课灯塔大课堂的优势在于课程内容丰富、学习方式灵活，充分满足了学生的需求。而且，课灯塔大课堂提供的一对一辅导服务非常贴心，让学生可以更好地进行学习和提问。不过，我认为课灯塔大课堂仍然可以在学习资源的更新和多样性上进行改进，以满足不同学生的需求。此外，平台可以进一步加强学生之间的互动和交流，以促进学习效果的提高。
第五段：总结和展望。
总的来说，课灯塔大课堂是一种非常值得信赖和推荐的在线教育平台。通过在这个平台上学习，我获得了很大的提升和收获。我相信，在未来的发展中，课灯塔大课堂会越来越受到学生们的欢迎和喜爱，并且不断提高学习体验和效果。我期待着继续在课灯塔大课堂上学习，不断提升自己的知识水平和学习能力。
灯塔大课堂心得体会
灯塔大课堂是当下流行的一种在线学习模式。参与者可以通过网络观看直播课程或回放课程，与全国各地的老师互动交流，实现优质教育资源的共享。我有幸参与了灯塔大课堂，深感其对于教育的积极影响。本文将从课程内容、学习方式、互动交流、效果评估和个人收获五个方面，总结我在灯塔大课堂中的体会与心得。
首先，灯塔大课堂的课程内容涉及广泛，且专业性强。课程既包括传统学科如数理化等，也涵盖了艺术、体育等非传统学科。而且，灯塔大课堂的讲师大多是权威学者或业界专家，具有丰富的教学经验和学术背景。他们能够为我们揭示学科的深层次内涵，让我们对知识的掌握更加全面。
其次，灯塔大课堂的学习方式灵活多样。我们可以通过电脑、手机、平板等设备观看直播课程或回放课程，时间和空间上都得到了很大的解放。此外，课程的互动交流环节也很丰富，我们可以通过弹幕、在线问题回答等方式与讲师和其他学员进行互动，提问疑惑、分享经验。这种交流方式更加注重学员的积极参与，让学习变得更加有趣、生动。
第三，灯塔大课堂注重互动交流，创造了良好的学习氛围。讲师们都非常热情，并且对于学员的问题都耐心解答，让学员感受到了真诚的关怀和尊重。而且，学员之间也能通过互动交流分享自己的学习心得和感悟，共同成长。这种互动交流不仅拉近了师生间的距离，也加强了学习者之间的联系，形成了一个积极向上、互助共进的大家庭。
第四，灯塔大课堂通过多种方式对学习效果进行评估。每个课程结束后，学员们可以通过作业、在线测验等形式对所学内容进行巩固和检验。此外，灯塔大课堂还提供了论坛、交流群等平台，供学员与其他学员讨论和交流，进一步培养学生的批判性思维和创新能力。通过这些评估方式，我们可以更好地了解自己的学习情况，并及时调整学习策略，提高学习效果。
最后，参与灯塔大课堂让我受益匪浅。首先，我在课堂中学到了很多实用的知识和技能，扩大了自己的知识面和技能树。其次，通过参与互动交流，我培养了自己的思辨能力和表达能力，学会了从不同角度看待问题和解决问题。最重要的是，灯塔大课堂教会了我如何自主学习和管理自己的时间，提高了我的学习能力和自律性。这些都是我在大学课堂中所没有得到的。
综上所述，灯塔大课堂具有课程内容广泛、学习方式灵活多样、注重互动交流、有机评估学习效果和个人收获丰富的特点。通过参与灯塔大课堂，我们可以更好地利用优质教育资源，丰富自己的知识储备和提升自己的学习能力。我相信，随着灯塔大课堂的不断发展壮大，它将会在未来教育领域发挥更加重要的作用，让更多的人受益于优质教育资源的共享。
灯塔大课堂第十四课观后感
《习近平谈治国理政》第三卷是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶。这部著作是党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行的最新成果，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材，是我们党不忘初心、牢记使命，团结带领人民创造更加幸福美好生活的最新指南。因此，学习这部最新著作就要拿出真学、真懂、真信、真用的态度，做到学以致用、积极践行。
一是夯实基础，在真学中体现政治态度。学习是基础，真学跟进是在一定学习基础上的跟进和延续。要把《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷作为一个整体来学习，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和精髓。学习跟进是进行递进学习和提升学习效率的必然要求。学习跟进就是要紧跟最新形势发展，在学懂弄通上下功夫。学习跟进就要带着使命学，紧密结合最新学习内容，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场观点方法，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进。
二是把握关键，在真懂中体现政治觉悟。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义发展新境界，学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想就要进一步增进对“中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”的认识和理解，坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定对以习近平同志为核心的党中央的信赖。要用先进的理论武装头脑、指导实践，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、入脑入心，系统掌握和善于运用贯穿其中的立场、观点和方法，始终保持清醒头脑，拨开迷雾、把准方向、寻找出路。
三是抓住核心，在真信中体现政治信仰。真信就是不仅要入眼入耳，更要入脑入心，在思想深处起共鸣。牢固树立“四个意识”，自觉践行“两个维护”，坚持党的全面领导、坚持以人民文中心。《习近平谈治国理政》第三卷所提供的方法论的指导是解决现实各种风险挑战的有力武器。面对复杂的各种工作局面，只有提高“战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维”，才能更好地把握国内外形势发展变化，更好地解决工作中遇到的各种困难问题，更好贯彻党的理论和路线方针政策，更好推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程。
四是坚持根本，在真用中体现政治担当。学习的目的在于运用，学懂弄懂是前提，做实是根本。我们要进一步强化政治担当，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，要不断总结和完善工作经验，拿出新举措，开创干事创业新局面。在具体工作中，只有增强工作的“原则性、系统性、预见性、创造性”才能更精准地进行工作前置安排，提高工作效率，降低风险成本。理论只有转化为现实行动才能拥有改造社会的力量，这就要求我们要用实际行动坚定贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，把党的科学理论转化为万众一心推动实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。