总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。
快乐六一小班教案反思总结篇一
1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处
2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
4、加强幼儿的安全意识
【活动准备】
1、受日照伤害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
【活动过程】
1、带幼儿到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内讨论:“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”
引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳,有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充沛,还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率,帮助人体合成维生素d,经常接受日光浴可以防止缺钙,增强免疫系统功能。)
3、出示受日晒伤害的'皮肤照片:“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。
4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护,因为阳光中的紫外线对人体有伤害(紫外线照射皮肤时,可引起血管扩张,出现红斑,过量照射可产生弥漫性红斑,并形成小水泡和水肿,长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照射眼睛时可引起角膜炎。)
5、请幼儿找出可遮阳的有效物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。
【活动延伸】
请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被,感受阳光有杀菌的作用。
教学反思
在本次活动中我运用了课件,利用了视频;激发幼儿的兴趣,幼儿兴趣浓厚,能积极回答老师的问题,能跟着老师一起讨论太阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。
快乐六一小班教案反思总结篇二
1、帮助幼儿理解诗歌内容,学习大胆朗诵儿歌。
2、激发幼儿热爱大自然的情感。
3、丰富词汇:暖洋洋。
4、鼓励幼儿大胆仿编诗歌,根据诗歌内容用恰当的动作表现。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
重点难点
能理解诗歌内容,会用词汇形容太阳。
活动准备
制作课件:冬天里人们晒太阳的视频、《种太阳》的'音乐、儿歌磁带、录音机、太阳的首饰。
活动过程
一、激发幼儿学习诗歌的兴趣。
今天可真冷啊,我们来看看人们都在干什么?(看视频)
提问:天气怎么样啊?人们有没有觉得冷呢?为什么?
那今天太阳公公还给我们小朋友带来了一样礼物哦!
二、学习诗歌。
放录音提问:小朋友听到了什么?晒了太阳手儿怎样了?脸儿怎样了?
老师朗诵一遍提问:冬天的太阳晒在身上感觉怎么样?(丰富词语:暖洋洋)
如果太阳躲起来了,那小朋友会有什么感觉呢?
出示太阳的手饰和太阳公公做游戏。
拿出太阳幼儿就高兴的边跳边念儿歌,躲起来就坐位置念儿歌(重复几遍)
三、结束。
播放音乐。跟着音乐到外面边晒太阳边念儿歌边游戏。
活动延伸:教幼儿玩踩影子的游戏。
教学反思
在本次活动中我运用了课件,利用了视频;激发幼儿的兴趣,幼儿兴趣浓厚,能积极回答老师的问题,能跟着老师一起讨论太阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。
快乐六一小班教案反思总结篇三
目标:
1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子,练习跳的技能
2、发展与同伴的合作能力,体验活动带来的成功和快乐
3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。
4、大胆说出自己的理解。
准备:每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶过程:
1、 扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,听音乐入场
教学反思:
本次活动我采用了谈话导入,激发幼儿对今日活动的兴趣。根据“兔子舞”的节奏,让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容,接着示范活动方法以及注意事项并且挑选个别亲子组做示范,让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最后以比赛形式加强训练,锻炼幼儿的荣誉感,让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学过程中我自己感觉有些单一,游戏的这段时间是较长的,有些幼儿学得很快所以后期似乎没那么感兴趣了,下次可以设计使活动更丰富一些,也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳跃。
快乐六一小班教案反思总结篇四
活动目标:
1.在情景中感受歌曲优美,活泼的旋律,唱出自己能做饭的欢快情感。
2.根据歌曲内容,会拍地随着做炒菜,做饭的模仿动作。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
场景设置:用大积木建厨房,圆形桌一张,磁带,录音机。
活动过程:
1.出示节奏形图谱,幼儿根据图形谱按四分音符节奏发出模拟声。
2.学唱歌曲:
(1)观察教师的表演唱。
(2)提供厨幅,围裙在搭好的厨房里边唱边玩边做动作,启发幼儿唱出自己做饭的欢快情感。
(3)请个别幼儿扮演爸爸,妈妈的角色,全体幼儿唱玩歌词后说“爸爸,妈妈请吃饭”
3.延伸活动:请幼儿回家表演给父母看。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
快乐六一小班教案反思总结篇五
【活动目标】
1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
1、废旧报纸。
2、自录曲子:以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。
【活动过程】
1、师幼共同做热身运动:基本动作练习。
以故事的形式导入:把音乐贯穿与故事中。
(1)小花猫吃过晚饭,和妈妈一起去散步。(曲一:走)
(2)突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追。(曲二:跑)
(3)吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,怎么办小花猫蹲下来,悄悄地在草丛四周仔细查找。(曲三:蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞动)
2、激发幼儿拥抱,导入主题。
(1)小花猫把老鼠逮住了,心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候,你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)
本环节,教师适时关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩子一个爱的拥抱!
(2)启发提问:孩子们,和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)
(3)听音乐:小朋友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全,避免碰撞。)
3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的.游戏。
(1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。
(2)请幼儿听音乐做猫捉老鼠的游戏,报纸是小老鼠的家。老师扮演猫,小朋友扮演小老鼠,小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(3)减少报纸数量,增加游戏难度。
师:有些小老鼠的家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助,增加好朋友之间的情感。
抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。
游戏结束,提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。
4、结束:
(1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱,还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)
(2)今天来了这么多的老师,她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师,增强幼儿的自信心。)
(3)小朋友,老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱),拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己,结束。
教学反思:
我认为小班的活动设计教师既要吸引幼儿,又要引导幼儿。
本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行了设计。吸引是教师要通过环节的设计和铺垫,逐步吸引孩子。如:从热身运动-----跟着朋友走,动物模仿操;游戏深入-----和朋友抱一抱,加入报纸增加游戏难度;放松运动------调整呼吸吹气球。
教学中,我注意一种自然的引导,通过问题和清楚的表述,引导幼儿明确游戏的规则。通过角色的不断变化,持续吸引幼儿的关注,幼儿在听音乐做动作时,教师利用朗朗上口的小儿歌,让幼儿感觉自己有时是昂首挺胸的解放军,有时是可爱的小兔、小狗、小鸟、小鸭;有时动作要快些,有时动作要慢些,这样即练习了基本动作,又增加了活动的趣味性。