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幼儿园教学工作月总结表(精选19篇)

时间:2024-01-11 08:43:05 作者:琴心月

通过教学工作总结,教师可以及时发现自己的不足和问题,并进行改进和提高。以下是小编为大家收集的教学工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园教学工作总结

认真贯彻落实市、区教育局各项工作部署,本学期,在做好日常教学工作的同时重点做好:二次对外开放工作、评价课题阶段结题、幼小衔接工作的再研究、向三个部门递交下一阶段课题申请等工作。为我园进一步深化课程改革,完善园本课程建构,使课题研究工作不断良性发展做好铺垫。

上学期我们针对近年课程实施存在问题,从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出具体要求,并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定,这学期在不增加幼儿学习负担的基础上,中、小班增加分享阅读学习内容,因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整,调整后各项教学活动更加充实有序,活动内容更加落实,老师们普遍反映良好,也收到良好的教学效果。

为展示我园实施新课程风采,配合市、区教育局统一部署,我园以较高的质量和水平,多方位向全市幼教同行展示我园的课改成果,展示采用活动观摩、课改成果展示、互动研讨等形式,让教师有机会与幼教同仁交流,表达自己在教育教学实践中的所思所想,所作所为,提高教师的分析表达能力,受到领导、专家及来宾一致好评。

本学期末,中国学前教育研究会课程建设与管理专题研讨会拟在我区召开,我们充分利用这一契机,对近几年课改路程做一次全面梳理,虽此次活动因天气原因取消,但在准备过程中老师们又一次重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西及存在问题,对我们的工作产生了良好的推动力。

本学期仍一如既往地有计划、有步骤地开展省幼教研究会xxxx年度幼儿园教育评价的实践研究《情景性幼儿行为的观察、记录与评价实践研究》课题研究工作,在原有研究基础上做一些调整并实实在在、扎扎实实地围绕问题进行研讨。重点引导教师从某一事件、某一活动或某一个案例为切入点,在真实、自然活动过程中,详细记录事件的发生、发展,清晰、准确地描述幼儿行为,对照幼儿行为特征进行评价,让教师在问题行动策略行动实施行动反思行动评价的过程中展开自己的研究工作。学习用幼儿发展知识、学前教育原理等专业知识审视教育实践,提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力,揭示、和把握真实教育过程中各要素的价值,切实诊断问题和改进教育。通过经常性的问题讨论、案例讲述等研讨活动,为教师提供一个相互交流的空间,通过个体与他人一起学习、理解,在解决问题的合作中建构知识,让每个教师在平等、主动、合作的学习环境中展开多方位互动,从不同的角度和立场与不同的人就所学内容进行反复建构、重组认识,不断完善我们的学习方式与评价模式。

学期末,课题组对本课题第一阶段研究情况向省课题组做阶段总结汇报,递交第一阶段研究报告及研究成果汇编,完成本课题第一阶段研究任务。

本学期,我们先后分别向厦门市基础教育课程改革实验领导小组、厦门市教育科学研究工作领导小组、中国学前教育研究会递交课题研究申请,为我园进一步深化课程改革,完善园本课程建构,使课题研究工作持续不断发展做好铺垫。

由于幼儿园和小学在教育对象、教育目标、教育内容等方面相对地不是处在同一平台上,因此幼儿园和小学在课程目标、课程结构、教学方法上也有差异,毫无疑问,幼儿园的课改成功与否对小学的教育工作具有重要意义,如何加强幼儿园与小学的交流沟通,如何在课改层面上搞好幼小教育衔接,我们听到了一些这方面的呼声和要求,同时也是我们近几年一直在努力探索的问题。开学初我们就将此项工作再次纳入工作计划,以积极、主动的态度去寻找幼小衔接的最佳途径。我们除了对幼儿进行必要的生理、心理、知识准备以外,还做些具体实质性工作,具体做法有:

人民小学与我园仅一墙之隔,我们充分利用这一便利条件经常带幼儿看小学生早操、升旗、上课等活动,让幼儿对小学生的学习生活有比较详细的了解,消除幼儿可能的畏惧心理,激发幼儿对小学生活的兴趣和向往。

为更直观地向家长介绍幼儿园课改后的课堂教学情况,争取家长的理解、支持和参与,幼儿园提出每天向家长开放课堂,家长对幼儿园的教学改革十分认同,但小学的课堂状况如何家长们不无担忧,在家长的已有经验中,小学的课堂与幼儿园的课堂截然不同,在小学老师的眼里,幼儿园也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之类的娃娃家游戏。针对这个主要问题,我们主动和小学领导取得联系,让幼儿园与小学课堂互动开放,幼儿园经常邀请小学一年级的老师观摩幼儿园大班的课堂教学活动,让幼儿园大班的同学、家长及老师走进小学课堂,了解小学的课堂教学情况,并参与了一些日常教学活动。许多家长对幼儿园活动与小学课堂的互动开放表示赞赏,特别是在观摩小学课堂教学后,他们希望学校能提供更多类似的讨论、参观机会,让家庭教育与学校教育更好地配合。

幼儿园教学工作总结

回顾这过去的一学年的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。

我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!

一、班级情况分析。

开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理,抓紧"养成教育"。

首先,从思想、行动上认真落实"一切为了孩子,一切为了明天"的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:"你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。"我的回答是:"我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多"。

其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。

三、认真写好《家园联系册》。

我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说:"他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大一班后,谭老师和陈老师对我很好,我爱上了大一班"。几个家长听后一致同意说:"孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体。"。

幼儿园教学工作总结

回顾本学年以来的工作,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是欢乐与幸福。这份欢乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。工作中,我始终坚持高度的职责感,进取进取,以《规程》为依据,围绕幼儿园的中心工作,结合本班的实际情景,认真开展各项教育教学活动,较好地完成了各项工作任务,现就本学年的工作总结如下。

一、思想方面。

进取参加政治理论学习,团结同志,热爱团体,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以进取热情的心态完成园里安排的各项工作。爱岗敬业,对每一个孩子都做到耐心、细心、关心和爱心。

二、教学方面。

(一)班级情景。

我班幼儿都是刚入园的新生,我们首先对每一个幼儿的个性特征、兴趣爱好和生活自理本事及各个方面进行调查,为了缩短幼儿的分离焦虑,针对其特点,我们几位教师齐心协力,和孩子一齐做游戏、玩耍。经过“我是小司机”、“大家都是好朋友”等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。

同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的各项入园工作,使家长们能够-1-幼儿园中班教师个人工作总结在家也帮忙幼儿尽量缩短分离焦虑,经过一系列活动,我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那里。正由于这种高度负责的职责心及奉献精神,我们班来,我班的孩子欢乐茁壮地成长着。

本学年,我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,切实制定了可行的教育教学计划。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的三性,运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动,激发他们的活动兴趣,创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物,从促进幼儿的发展。

平时认真备好每一个活动,每一个环节,找出重难点,为幼儿准备充足的教具及操作材料,在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位,面向全体幼儿,注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等本事的培养,平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。

幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应要幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。

围绕这一要求,我们开展了一系列活动,在教学活动和日常生活中进行安全教育、礼貌礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿构成了良好的行为习惯。经过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的提高,家长们也都很满意。

环境是教育教学活动的基础。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,提高他们的动手动脑本事。

(三)卫生保健工作。

作为刚入园的幼儿,教会他们养成良好的卫生习惯至关重要。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自我的事情自我做,由于我们三位教师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

三、家长工作方面。

在幼儿教育中,家庭教育占有十分重要的地位。一个好的班级离不开教师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我们经过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情景。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情景。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。

四、安全方面。

在保教活动中,我们班始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园,教师都随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。小班幼儿有流尿现象,我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自我的孩子一样。

五、努力的方向。

一是进一步加强理论学习,树立科学的教育观、儿童观,不断提高自我的理论水平。二是加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法,灵活运用到实践工作中去。

韩愈告诫后生学子“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”,而我把那里的“业”看成是我幼儿教师这份职业,在以后的工作中,我定当奋发努力,开拓创新,用心去爱、去滋润孩子幼小的心灵,使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。

幼儿园教学工作总结

20xx度明德幼儿园工作总结紧张愉快的一学年工作又结束了,回顾本学期的工作历程,我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨,以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念,以尊重幼儿学前教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向,为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念,这一年来在各级领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下,我们坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实幼儿园指南的精神,以素质教育为目标,以发展幼儿个体差异,培养和张扬幼儿个性为主题教育,注重开拓幼儿思维,所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了一些成绩。但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下:

为了促使我园教师的思想积极进步,我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习,认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》,更新幼儿教育观念,在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质,家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象,督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。

结合幼儿园的各项规章制度,我园教师能认真遵守工作时间,工作中能够认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中,长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。

2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通,及时了解孩子的成长,从多方面了解孩子的需要,并给以积极正确的引导,切实做好因材施教的教育工作。

教师实行跟班防守,时刻防止意外事故的发生,切实保护幼儿的人身安全;

2.我园在注重孩子的人身安全方面,还对食堂管理严格把关,严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道,防止病从口入。

2、多开展一些幼儿活动,调动和开发幼儿智慧。

辞旧迎新,总结了本学年的工作成绩,展望下一学年的开始,在新的一年里,我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长能安心。“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里,我们将一如既往地认真开展工作,并针对这一学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础,把我园建设成家长放心的优秀幼儿园!

幼儿园教学工作总结_幼儿园工作总结

依据眉县教体局关于民办幼儿园年度考核的通知精神,我镇及时召开专题会议,精心部署,12月24日、25日在各园自查的基础上组织教委成员经过听汇报、查资料、搞测试、教师座谈、家长访谈等方式,参照《眉县民办幼儿园年度考核办法》对镇内2所民办幼儿园从依法办学遵章守纪、不断投入改善条件、精细管理确保安全、配足教师规范保教、培养内涵外塑形象五个方面进行了全面考核评价,现将考核工作总结如下:

一、取得成绩。

1、2所民办幼儿园都依法办学,诚信经营,服从管理,能按时上交各类资料,遵守《幼儿园管理条例》及《幼儿教育指导纲要》,科学合理编班,不超额,不设学前班、特色班、兴趣班,班级人数控制在规定范围内:小班25人,中班30人,大班35人。

2、重视改善办学条件。百花幼儿园今年暑期投资200多万,征地4亩,重建园舍,目前已竣工。三层教学楼1栋,办公室、教师宿舍、灶房一排160间,门房1间、厕所4间,建筑面积共1800多平方米,可容纳420名幼儿入园。购买课桌椅、玩具、教具,并布置教室,12月中旬迁入新园。金星幼儿园20__年暑期投入72万元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投资1多万元,更换部分课桌凳、活动用具,美化、绿化幼儿园。

3、管理科学规范。2所民办幼儿园都有学期工作计划、月计划、周安排,安排比较周密;教案能按照五大领域分门别类,认真书写,且以游戏为主。各幼儿教师都能坚持记业务笔记、政治笔记,教务处坚持常规检查,有有检查标记、有记载,有反馈。有一日活动安排,一日生活作息制度设计科学,执行严格,每一天组织幼儿做早操,班级组织幼儿户外活动、体育游戏两小时左右,做到了动静结合、室内外结合。

4、重视安全工作。有安全工作领导小组,制度比较健全,有计划,有方案,有各项突发事件应急处理预案,如:地震逃生演练、火灾逃生演练等,安全工作职责书齐全。有门卫,严格执行门禁制度、,出入登记在册。消防设施比较齐全,各园每班配有干粉灭火器。我园环境宽敞,疏散通道畅通,没有楼上教室。厨房卫生状况良好,厨师都有健康证。食品采购、储藏、加工、供应各环节及设施贴合相关规定要求,从未出现师生食物中毒现象。幼儿接送车辆及驾驶员手续齐全,有教师护行,在接送幼儿途中无超速,超员等违规驾驶现象,并有接送记录。幼儿园工作人员持有健康证明。

5、重视家园共育工作。

家庭是幼儿的第一所学校,家长是幼儿的第一任教师,做好家长工作,实现家园教育同步,提高教育质量,是我镇各园一向努力的方向。各园都建立家园联系制度,设有家教宣传栏,建立家园练习册,每学期定期召开全园、班级家长会,让家长了解幼儿园的园务工作情景、班级具体的培养目标和教学计划,明白如何配合教师进行教育等。幼儿园的教师能进取主动采用多种形式提高家长的教育本事,如结合家园联系园地、亲子运动会、庆六一文艺汇演等活动对家长进行幼教知识宣传和培训,家长满意度较高。

二、存在问题。

1、教师配备不足,每班1人,无保育人员。

2、园本研修机制不很健全,教研活动形式比较单一。

3、幼儿园科研氛围不浓厚,教师科研意识不强烈,个别教师综合素质和业务本事需要进一步培训和提高。

三、今后努力方向。

1、充分发挥公办园的中心辐射作用,进取引导民办园开展形式多样的保育保教及家园联系活动,不断更新办园理念和层次。

2、进取开展联片教研活动,创新活动形式,搭建学习交流成长平台,不断提高幼儿教师的综合素质和业务本事。

3、引导民办幼儿园健全科研机制,规范课题管理,浓厚科研氛围,力争构成必须的科研成果。

幼儿园教学工作总结

在孩子们的欢声笑语中,新的.一年来临了,本学期的工作也即将结束。我班老师在领导和同事们的支持与配合下,圆满完成了各项工作。现将本学期教学工作总结如下:

托班的幼儿刚入园,生活自理能力差,而且对幼儿园的生活还不适应,生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知:幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此,托班的生活课程是十分必要的,我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养,针对托班幼儿的特点,我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯,经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯,并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法:

(1)采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。

在开学初,由于幼儿需要适应期,我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧,所以,我们不限制孩子的一些习惯如:胃口小的孩子饭量不勉强,挑食的孩子不责怪,不强行制止,而是顺其自然,逐步引导,在孩子有进步的时候多给予夸奖和鼓励。我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境,通过讲故事、念儿歌等方法教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话,专心进食,教师随时巡视,发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭,并通过情景表演,教会幼儿细嚼慢咽,不狼吞虎咽,以提高幼儿的进餐质量。教会幼儿正确使用餐具:一手扶碗,一手拿勺子,以及用正确的姿势吃饭。

(2)结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。

幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后,要幼儿洗手,但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法,老师就结合儿歌,教会幼儿洗手的步骤方法:先用清水冲一冲,再用肥皂抹一抹,两手交叉搓一搓,小手转一转,清水冲干净,甩一甩,擦一擦,我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时,也学会了洗手的步骤和方法。

(3)观察孩子,在此基础上减少对孩子的限制、勉强,培养幼儿良好的睡眠习惯。

在入园初期,我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯,而是顺其自然,待到他们情绪稳定了以后,我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境,幼儿的午睡室,我们经常开窗通风、对流,保持室内空气新鲜,幼儿睡觉时我们会拉上窗帘,使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌,教育幼儿睡觉时要盖好被子,小手放放好安静入睡。

1、德育方面

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此,我们把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。但是,由于现在的幼儿都是独生子女,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了一定的难度,因此要家园合作,共同教育,提高幼儿的各方面的素质。

2、语言方面

首先,培养幼儿的听话能力,在老师讲话时,幼儿能安静的听,并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后,培养幼儿说话能力,在课上回答问题时,对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点,并及时给予鼓励表扬。在上课时,注意幼儿能否完整的讲述一句话。

3、体育方面

注重发展幼儿体质,促进动作协调发展,学会一个跟着一个走,不乱跑,学会四散跑。在一定范围内跑,学会原地纵跳、兔跳,学习了简单的模仿操和律动。

4、科学方面

培养对周围事物地兴趣,初步教幼儿学习了使用感官感知事物,发展了幼儿地观察力。了解了手、脚及五官地用途,基本掌握了常见水果、植物地名称。学会了区别1和许多,圆形、方形,认识了红色和黄色,学会了比较物体的大小。

5、艺术方面

首先培养幼儿对音乐的学习兴趣,激发幼儿参加音乐活动的兴趣,学习了各种歌曲,学习了简单的歌表演。在美术活动中,通过手指点画、拓印画、撕纸等活动激发了幼儿参加美术活动的兴趣,感受到其乐趣。

本学期为了使幼儿健康、愉快的成长,使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展,我们全体保教人员齐心合力,耐心教育,精心照顾,幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。

幼儿园教学工作总结

本学期我园狠抓教学常规管理,以促进保教质量提高为重点,全面提升教师的整体素质,取得了一定的成绩。在总结经验和积累整改当中,特将本学年的教育教学工作总结如下:

1.强化教师的备课、上课。

为了提高教师对教案的再研究再探索,介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理,本学期经园长要求,我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主,但是禁止照抄照搬,并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度,以保证课堂教学的质量。

2.强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

要求各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,鉴于今年教育局组织区角比赛,正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量,我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容,同时要求各班制定好每周的晨间活动计划,有目标、有准备、有检查。

“问渠哪得清如水,唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园,只有不断改变观念,革新理念,才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师,更需要不断的学习、不断地充电,不断的汲取先进的、前沿的教育理念,蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习,着重从以下几个方面进行。

1.加强业务学习。

每周的周四分别为政治业务学习时间,要求教师们认真记好笔记,加强交流,特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题,找出相关的资料,让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动,找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料,进行学习。让教师们在开展活动的时候,不会再出现无从下手的情形。

2.积极鼓励教师参加自学。

本学我园教师的学习劲头很浓,大部分中青年教师都在参加本科进修,我园还有本学期还有几名教师通过了,幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物,有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅,形成了很好的学习风气。

幼儿园要想发展得好,吸引更多的生源。就离不开创新,而这里的创新不单单是指硬件上的,更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上,我们要求的创新主要体现在:

1.管理模式的创新。

幼儿园的教育教学工作,由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考,要多和年级组成员沟通、交流,要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。2.备课模式、读书笔记形式的再创新。

恢复手写备课,或许只是短时间的一种手段,但真正的目的是为了,让大家能自觉的提高备课的质量,而读书笔记的创新,却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄,要在读后形成自己的思考。这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。

2.课堂、随堂听课模式的创新

长的专利,很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中,他们常常去很多有经验老师的课堂上去取经,去学习,以此来提高自己听课和评课的能力。

3.组织活动上的创新工作总结

本续期我园组织了幼儿早操比赛,并邀请了部分家长担任评委,首次举行这样的活动,老师们都很用心的对孩子们进行强化训练,反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。

4.特色活动的开展

我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了,幼儿参与的积极性比较高,孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动。

总之,在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序,成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的基础上多思考、多创新,在最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。

辞旧迎新,在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新年来临之际,特此对一学期来的工作进行总结,也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。

开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥,在活动中,我们从幼儿感兴趣的事情,关心的焦点,熟悉的社会生活入手,我们与幼儿共同布置教室环境,给他们一个充分展示的空间。在主题开展的过程中充分体现了以幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,及时展示幼儿活动情况,帮助家长了解主题进展情况,体现主题活动的延续和深入。

班级环境的布置也与主题密切配合,发挥班级幼儿集体的智慧,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,使我班的主题环境不断地充实和调整,真正发挥环境的价值。幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程,能使幼儿得到多方面的发展,探究意识、自主学习能力、解决问题能力、与人交往能力都有益于幼儿的终身发展。当孩子站在有自己作品或照片的墙饰前时,又开心又兴奋,你一言我一语,你给我介绍,我给你讲述,在整个活动过程中,孩子们始终处于积极的学习状态。

本学期,我班结合大班幼儿的年龄特点,根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。我们注重幼儿的规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了提高,体验了与同伴共同游戏、互相交流的快乐。

“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。我班的个别小朋友比较胆小内向,为了锻炼他们的胆子,我们有意识地在“我最爱说”活动中请孩子讲述“我的优点”,鼓励他们大声说话,一段时间后,我们发现他们能大胆积极地在集体中发言了。而对于动手能力较弱的孩子,我们则利用值日生工作、体育活动和自我服务等形式来鼓励帮助其克服困难、树立信心。孩子进步了,家长也放心了。这样一来不同的幼儿都得到了发展,都获得了成功感。

幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件,开展丰富多彩的户外体育游戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照顾自己。培养幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说普通话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。

同时,组织“我为集体争荣誉”的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变,从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章,孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变,收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园,走向社会,社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害,我们对幼儿进行安全防范教育:如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论,进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,将自我保护注入到幼儿生活经验中,为今后学习生活打下良好基础。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终生教育的奠基阶段,家庭作为儿童教育过程中的特殊力量,更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出:“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见,家长工作是非常重要的。

我们利用《家长园地》有效阵地,除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容,宣传;每周还在《家长园地》中留有一席之地,帖上一张小帖士,在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题,“吃的学问多”,我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏,请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。

这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士,贴近了家长的心,许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。针对幼儿出现新情况、家长的疑虑,我们进行家访和定期预约谈话,争取家长的积极配合。如我班幼儿李世顺是一个爱学习、有礼貌的孩子,但是这段时间退步很大,上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。

一学期转眼即逝、回顾过去,我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中,幼儿的各方面能力得到了提高,教师水平也得到了新的锤炼。在我们班2位老师的愉快协助下,班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足,加大家长的工作和幼儿常规工作的力度,注重个别转化教育,大胆实践探索新的教育模式,用新型教育理念指导实践,促进孩子健康、和谐的发展!

幼儿园教学工作总结

1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。

每周中午进行一次教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革,教师角色的转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变,由单一模式走向多元模式。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。

对教师的备课、教学活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是各班增设了美化装饰一新的幼儿活动室,丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角,以及家长园地等等,即发挥了老师们的真才实学,又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智;即体现了老师们的组织调控能力,又很好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力;即全面具体一目了然地展现了各班的教学内容与成果,又及时客观地将每周教学活动反映给了家长。

3、加强幼儿一日活动的研究与实施。

对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如:舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学实验、以及各班区角活动。

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。

如:“庆‘六一’文艺汇演”,家园同乐趣味活动,庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演,“迎新年、庆元旦欢乐圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会”,这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。

二、加强师资培训,提高教师素质。

保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)选择性地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。

1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教研究的作用,进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座,使教师们真正理会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、交流与创新。

通过开展培训,各班相互听讲课、观摩课,以及优质课的评比、自制教具的评比,各班室内外环境创意的评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。

三、努力争取晋升市级示范幼儿园。

进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌,使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。

为迎接市示范幼儿园的评估验收,老师们本着勤俭节约的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,根据季节、依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设,从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在新的学年中再创辉煌。

四、新学期新目标。

2、申请组建幼儿园共青团支部,充分发挥团员模范带头作用。

3、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等安全互动机制,提高安全防范意识。

4、启动教育科研工作计划,完善教育科研管理机制,促进教育科研工作规范化、制度化和科学化。

5、进一步提升幼儿园特色教育,将“健康快乐、多才多艺、聪明智慧”为我园未来发展的教育品牌。

幼儿园教学工作总结

时间的流逝,分秒的飞逝,一学期很快就过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感和态度正逐渐养成。能力、知识与技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项教育和教学工作加以总结,具体体现在以几点:

1.幼儿初步能够对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

2.幼儿认识常见的动植物,在老师的带领下学习认识小动物,能够参加简单的种植活动,并爱护动植物,关心劳动者。

3.幼儿喜欢参加数学活动,能在老师提醒下保持稳定注意,会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料。

4.幼儿能够根据物体的3――4个特征分类、排序,区别前后、高矮等空间方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比较两组物体的多少,一样多,认识5种以上基本图形。

5.学会手口一致地点数20以内实物,并说出总数,顺数100以内数字。

注意:1、积极为幼儿创设科学活动的环境,营造科学学习的氛围。

2、发挥自然角的作用,激发幼儿对科学的求知欲望。

3、将游戏做为教育的“媒体”,寓科技教育于科学游戏中。

1.我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平。

2.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,激发幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质。

3.坚持听课.注重学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式。

4.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用。

(一)、其一,针对幼儿品德进行教育。

1、班内幼儿能尊敬师长,和同伴友好相处。在游戏中能做倒互相谦让,不挣抢玩具。

2、对幼儿进行爱祖国教育,升旗时行注目礼。爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹。

3、爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物,有集体荣誉感。

(二)、其二,对幼儿健康方面的教育。

1、经常组织户外活动,保证户外活动的时间。

2、教育幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。

(三)、其三,对幼儿进行学习方面的教育。

1、能学会简单的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容。

2、能掌握1-10以内数的组成,简单的加减法,并有一定的推理,思维能力。

3、积极参加游戏,在游戏中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。

4、能对周围事物产生好奇,好问,有一定的求知欲,有探索的欲望。

5、认真上好兴趣班内容,幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。

幼儿园教学工作总结

时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是家都能较快的融入这个新的家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。班的学习在幼儿园三年的.学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下:

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防队队长的亲临指导下,我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的。

本学期我园有几项的任务:在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。

这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更的进步!

幼儿园教学工作总结

时光荏苒,转眼猴年过去了,在这一年里,既有成功,又有失败;既有欢笑,又有泪水;伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长着,我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结:

幼儿园在8月份进行了教师技能技巧比赛,包括:自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位教师八仙过海,各显神通,纷纷拿出了自己的绝活,其中,郑老师自编的《大家来做广播操》被选为幼儿园课间操,何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名,难度较大的舞蹈《小和尚》被孙老师编排、表演的活灵活现。11月份,幼儿园继而组织了钢琴比赛,参赛教师18人,有6人完整、优美的弹下了表演曲目《蓝花花的故事》,成功的背后是老师们付出的艰辛(夜晚练琴到10来点,周六、日带孩子到幼儿园继续练琴),正是因为我们教师日日夜夜的努力,才迎来了此次钢琴比赛的成功。

教师观念的更新与否直接影响着教育的成败,在这一形式下,我园把教师观念更新作为头等大事来抓,组织教师学习理论文章、剖析教学实例,填写观察记录,并组织了全园电脑公开课,从教学理念到环节安排进行了现场评述。在12月市教科所举行的公开课评比中,我园进行了作课并取得了不错的成绩。

幼儿园于10月举行了全园幼儿体操比赛.美术班的8位小朋友的作品分别获得全国第四届“星光杯”一、二、三等浆。

在今年,我园加大了家长工作力度,学期初以平行班为单位召开了家长会,向家长公布了本学期教学计划及事务;在学期中,进行了家长开放日,在开放日后,得到了家长的好评;聘请了专业人士为幼儿家长进行了“赏识教育”讲座;在学期末,组织了家园同欢“圣诞活动”。

以上是xx年的一些成绩,但是还存在着不足,在xx年将从教育主题活动、家长委员会等方面进行改进。

幼儿园教学工作总结

不经意间又将步入岁月的又一个年头,开学初老师们忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝,竟让自己的脚步如此匆忙。在忙碌之余,慢下脚步,总结一学年以来的工作。幼儿园的教育教学工作,在各级领导的关心支持下,以夯实办园根基为抓手,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。

一、建章立制,规范幼儿园管理。

健全制度是实施精细化管理的保障,“没有规矩不成方圆”,这充分说明了建章立制的重要性。尤其对于新建园来说,制定各项制度显得尤为重要。今年年初,在经过一学期的摸索之后,通过借鉴、集思广益、广泛征求意见,再结合幼儿园实际,进一步完善了幼儿园的绩效考核制度、教研制度、考勤制度、评优评模办法、职称评定制度,等,科学、合理、规范的规章制度来规范教师的教育教学行为。幼儿园以制度为依据,以日常为抓手,遵循制度面前人人平等原则,管理工作有理可依、执行制度有据可查,我们将用行动关爱员工,让制度与爱同行,在日常实践中积累管理经验,不断提升管理水平,全面推进幼儿园日常管理工作。

二、完善设备,丰富办园内涵。

我园开园一年来,一切日常教学工作有序推进,但还存在许多不足,尤其是设施、设备的不完善,玩教具的缺失,和环创的空白上。针对以上短板,我园召开园务会议,针对教学工作上的需求,集思广益,增设了多种户外玩具和游乐设施,进了亿童户外运动器材、户外体测器材、大型攀爬玩具等,丰富了幼儿户外活动内容,提高幼儿运动质量,增强幼儿身体素质,让孩子们的每天户外两小时时间丰富多彩。在多种活动中,我们利用早操、课间锻炼,户外体育活动,体育活动区等形式为幼儿提供锻炼的机会,在多种活动中注重发挥幼儿的对立性、创造性,培养幼儿克服困难,坚韧不拔,坚持到底的行为习惯,并最终内化为其个人品质。

另外,党建基地的丰富、公共区域的增设、公共环境的创设,都让幼儿园更加丰富。老师们利用业余时间加班加点,本着勤俭节约的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,根据季节、依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

三、

多方学习,提升办园水平。

保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。

本学期我园教师先后深入屯留启智幼儿园、潞城府前幼儿园、长子机关幼儿园、示范幼儿园,沁源机关幼儿园、素卿幼儿园参观学习,把优秀园所得办园理念、先进经验借鉴过来。通过学习,我们认识到,只有以质量求生存,以特色求发展,提高办园整体水平才是我们的出路。

四、加强管理,走稳办园步伐。

(一)加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量。

1.从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二下午进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2.加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。

3.加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年疫情防控中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

4.引进特色课程,丰富活动内容。引进画芽美术、咪咕咪咕音乐、亿童户外等丰富多彩的课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如:区角活动、主题活动等等。

(三)加强师资培训,提高教师素质。

1.更新观念,树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教学研究的作用,进行理论、实践集中学习,使教师们真正理会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2.通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比,各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。4月份集中听取了全体教师的所有公开课,老师们积极的准备,灵活的教学设计,丰富的信息技术的运用,充分体现了现代新的教学方法。

五、丰富活动,扩大办园影响。

今年是建党一百周年,幼儿园围绕党史学习教育组织开展了多样化的活动,丰富幼儿学习经历。如:清明缅怀革命先烈扫墓活动、长征远足活动、党史学习教育主题活动、端午节主题活动等社会实践活动以及“忆党史润童心感党恩”六一文艺展演活动、“童心绘童画共筑中国梦”绘画展活动,幼儿活泼可爱,能够主动、大胆、有礼貌的和老师打招呼,认知发展适合年龄发展目标。一系列活动的组织与开展,有效扩大了幼儿园办园影响,得到的家长的一致好评。

六、致力拓宽家教渠道,促进家园信息互动。

父母好好学习,孩子天天向上。传播科学的家教知识,启迪学员形成科学的家教行为,实现合作育人的目标是家长学校的立校之本,为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上,开展了全方位、多途径的家园互动活动。

1.交谈。我们要求教师每日一交谈,即利用家长每日接送孩子的时间,有重点、有目的的和家长进行沟通和交流,及时向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现,有针对性的进行护理和教育。

2.家访。教师每周一家访,每次走访1-5个幼儿家庭,了解幼儿家庭教育环境和家长教育态度,和家长交流教育方法,针对孩子特点制定相应的教育措施,因人而异的实施教育,各班每学年家访率达到80%以上。

3.家长园地(家园联系栏、温馨提示栏、班级互动群)。家长园地是各班向家长有效宣传科学育儿经验、卫生保健知识的窗口,家长园地的内容来自各类幼教书籍和杂志,教师经过精心选择和整理,提供家长学习,家长园地的内容每月更换一次。我们还以年级组为单位开辟了家长宣传专栏,将每月的教育主题、工作重点及时向家长公布。

4.家长会、家长开放日、家长汇报会。我园每学期召开全园家长会,学期中举行一次家长开放日活动,学期结束进行一次家长开放汇报活动。

七、语言文字工作扎实推进。

1.加强组织建设,健全工作机构。

我园十分重视语言文字工作,成立了以园长为组长,业务园长为副组长,办公室主任、教研室主任、后勤主任人员为组员的语言文字工作领导机构。明确了职责,确定了任务,提出了要求,把语言文字工作列入幼儿园的议事日程逐层深入,有序开展。并从本园实际出发,全园参与,将语言文字工作的各项任务、指标量化分解到每一位教师具体工作中,作为学期考核内容之一,使每位教师都提高了使用普通话和规范字的自觉性。

2.规范语言文字,营造书香氛围。

在语言文字规范化的实施推进中,我园积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,认真贯彻国家语言文字工作方针政策,制定了切实可行的实施方案,进一步宣传、推广、普及普通话和用字规范化。

3.实施强化落实,处处规范推进。

(1)通过各种有效途径,迅速提高本园教师的普通话水平。

(2)纳入备课制度,加大监督检查。

(3)开展丰富多彩的活动和宣传。

(4)增强教师语言文字规范意识,提升教师教育理念。

全体教师的政治、师德和业务学习,一线教师的备课、说课、半日活动书写,教师的反思和观察笔记撰写,以及参加上级组织的一切活动,我们都要求教师讲普通话、写规范字。这一系列活动增强了教师语言文字规范化的意识,提高教师自身的语言能力,更提升了教师的教育理念。

八、党建工作扎实,党史学习教育如火如荼。

(一)强化组织建设,增强党组织的凝聚力。

幼儿园党支部成立后,选举李清同志为党支部书记,规范党建教育基地的布置,成立了党史学习教育领导小组,研讨了党史学习教育方案、党史学习计划安排等。坚持把党的政治建设摆在首位,加强党员干部思想建设,以习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神为指导,扎实开展“我为群众办实事”实践活动,进一步增强党员干部“四个意识”,坚定“四个自信”,努力建设高素质专业化教师队伍。

每周三下午利用一小时时间集中学习,并先后组织全体党员开展六次党史学习教育专题研讨,全体党员围绕习近平在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平《论中国共产党历史》、四史等方面展开深入学习研讨,以新思想、新方略武装头脑,创新工作。同时积极学习连书斌书记在三干会上的讲话精神、在中国共产党平顺县第十五次代表大会上的报告等内容,认真学党史、用党史,贱初心、兴平顺。

(二)严格落实“三会一课”制度,加强党建品牌建设。

1.进一步健全党内制度,提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等,以规范的制度管理,促进提高党内生活质量。根据“三会一课”计划表,严格落实,每个季度至少展开一次支部大会,每个季度进行一次党课学习,积极开展主题党日实践活动等。幼儿园日常进行红色故事天天讲、唱红歌、做党史主题美工活动等。召开全体教职工代表大会,“访民意察民情”,切实解决身边群众的生活难题、幼儿园发展中存在的问题,开展“我为群众办实事”实践活动。我园党支部紧紧围绕党史学习教育,开展形式多样的活动,狠抓思想政治建设,落实实践活动,让党史学习教育扎根每个人的心中。

2.突出特色,走深走实。自党史学习教育开展以来,我园开展了一系列特色活动。清明节前夕,老师们带领幼儿有进烈士陵园,组织开展党史学习教育,缅怀革命先烈,重温入党誓词;组织“铭记历史,不忘初心”红色电影展播活动;走近红色教育基地,追寻红色足迹,传承红色精神:我园党员教师先后走进太行太岳纪念馆、山西省第五区行政监察委员会公署旧址、西沟红色教育基地等地进行教育行实践活动。

3.抓好学习强国、三晋先锋、山西干部在线学院“党史学习教育”等app的学习使用,进一步促进党员教师自觉学习。活动如期开展按要求组织党员进行党史学习教育专题学习,党员人手一套学习资料,深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,学习《习近平论中国共产党历史》、《中国共产党简史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等党史学习教育学习资料,力求学深学精。

三、走深走实党史学习,多举措开展精彩活动。

1.我园党支部创建“5+1”学习模式,走深走实党史学习教育。“5”即5个学习,专题读书学、实地参观学、网络平台学、红色影片学、基层宣讲学。“1”即1个办实事,党员教师深入基层调研,面对面教师和家长,树立形成为民办实事项目清单,着力为群众办实事。

2.幼儿园组织全体师幼开展了党史学习教育的系列主题活动:带领孩子们认识党旗、亲近党旗、了解的党旗的由来和寓意;开展学党史、感党恩远足活动;组织清明缅怀革命先烈、弘扬革命精神的学党史实践;开展“颂党史百年,育时代新人——忆党史润童心感党恩”六一文艺展演活动;“童心绘爱”庆六一儿童画展活动;开展2021年“成长感恩展望”大班毕业典礼暨小中班学期汇报等系列活动。

幼儿园日常进行红色故事天天讲、唱红歌、做党史主题美工活动等等。召开全体教职工代表大会,“察民情访民意”,切实解决身边群众的生活难题、幼儿园发展中存在的问题,开展“我为群众办实事”实践活动。我园党支部紧紧围绕党史学习教育,开展形式多样的活动,狠抓思想政治建设,落实实践活动,让党史学习教育扎根每个人的心中。

总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

幼儿园教学工作总结

时间过得真快!一转眼,一年又快结束了。回想过去,xx年,对我们**幼儿园来说,是发展的一年,是进步的一年,也是成长的一年。

对于每一个特殊儿童,我们老师,都细心的呵护着,耐心的教育着,认真的训练着……

在这一年里,有的孩子来了,有的孩子离开了,也有的孩子去正常上学去了。

在这一年里,我们有很多的心酸,也很很多的无奈,但更多的,是收获,是孩子们的进步,是我们老师的改变与进步。收获,其实,更多。

xx年,我们的特殊儿童,一直保持在70个左右,孩子最多的时候,是78个,是今年的暑假,因为有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩子,我们是用心在教育与呵护。

孩子们的进步与改变,是我们最大的收获,孩子们的成长,是我们最大的成就感。只有孩子们进步了,我们,才收获了。只有孩子们的发展好了,才能体现我们老师的价值与成就。

忠忠,是我们曾经非常头疼的孩子,那一段时间,我们是那么的担心他,真的,怕拉他不回来。他的自残,真的是太厉害了!最后,还是在我们的坚持下,他有了长足的进步。期间,虽然也有小的波动和反弹,但是,现在的忠忠,表现,已经比较好了。合作性好多了,也不那么小气了,最关键的是,他的理解力提高了很多,自控力好多了。学习方面,也有进步,真的,这些,都是因为我们不放弃!

是的,只要我们不放弃,孩子就有希望!

是的,孩子们在进步,这些,是值得我们自豪的。

让我们最开心的,还是小恩和锦林的进步和改变,这两个孩子,曾经是我非常头疼的,尤其是小恩,起初,我真的觉得,他是属于没有希望的孩子了。但是,在我们的坚持与努力下,现在的小恩,已经似换了一个了!各个方面都在进步、在改变!

说起这些,我们都很开心,很兴奋,也很自豪,但是,我们的心里,也有一些困惑,有无助,也有无奈。

另外一个小锦林,却让我们头疼不已。他的语言,始终没有实质性的进步和改变,能力,是在一天天提高,但是,这些进步,和其他孩子比起来,还是太小了。林林的问题,主要是他的识别能力太差,学习能力不好,这导致了他的理解力提高不快,从而影响他的观察、模仿、思维能力的提高。后者又直接影响孩子理解力的提高,于是,就形成了恶性循环。

是的,林林的理解力在一天天提高,其他方面的能力也在一天天的改善,现在,林林听指令的能力已经不错了,动作模仿也要好一些了,而且,还可以拼几个拼图了,这些,都是进步。自己知道去上厕所,不会拉在裤子里。这些,都是他的优点。而且,他现在也知道自己去玩了,不再是一个人呆在一个地方不动了。和群性也要好一些了。

虽然在进步,但是,这个进步,我们,很不满意。我们在努力,我们,也在尽力!

豪豪其他方面的能力都还不错,也挺懂事的,但是,他的语言,已经好几个月了,似乎,还没有明显的变化。这,也是我们的一个担心。

这些,都是问题。

对于学生的教育教学,我们的老师,很认真,也很负责。我们最大的希望,就是我们的孩子,可以有更好的发展,更大的进步。

每周五,我们老师都会在下课后坐在一起学习,学习专业知识,几年如一日的坚持着,努力着。为了孩子,再辛苦,都值得!周五,本来已经很辛苦了,我们的老师,却要学习到快19点甚至超过这个时间才可以离开幼儿园,真的,很辛苦。

关于学习,这是我们一直都在强调的,因为,我们,必须和孩子们一起成长,共同进步,而我们的进步,一定要比孩子们更快才可以的。

六一儿童节,全国特奥日,我们幼儿园,我们的孩子们,都准备了丰富的节目与运动项目,我们开心着的玩着,愉快的学习着......

在**市第一届特奥运都会上,我们幼儿园获得了11枚奖牌,虽然我们的年龄很不占优势,虽然我们是所有参赛队中年龄最小的,可是,我们,却并不比其他队差。我们的孩子,表现,很出色的。

今年9月,我们幼儿园应邀参加了市残联的自闭症和智力障碍孩子教育的培训班,**各大高校的专家包括我们幼儿园的园长**老师,在培训班中,给我们讲授了大量的关于特殊教育的知识,我们,学到了很多理论的知识,同时,也掌握了不少在教学中可以应用的方法。

今年10月30号到31号,我们幼儿园的全体员工都参加了一次关于责任、感恩与团队的体验式培训,在这一天两夜的培训中,我们收获了感恩,收获了友情,更收获了团队所需要的凝聚力和责任感。

我们付出了,我们努力了,我们坚持了,我们合作了,所以,我们成功了!

这些,就是我们的收获。

总之,我们要挖掘孩子们的潜力,就需要我们多观察,多思考,多尝试才可以。

孩子们在我们一天天的坚持与努力下,理解力提高了,语言出来了,数学学会了,汉字会写了,也知道怎么和别人玩了……这些,就是对我们工作的极大肯定。有这些,我们,也满足了。虽然嗓子沙哑了,虽然我们有些辛苦,有些疲惫……只要孩子们进步了,我们,做什么,都值得!

xx年,是我们收获的一年;

xx年,是开启希望的一年;

xx年,是孩子们成长的一年;

xx年,是迈向明天的一个过度。

我们相信,孩子们的明天会更好!

祝福你们,我们的宝贝!

健康快乐!我们的宝贝!

让我们一起努力,共同进步,一同成长!

宝贝,加油!

老师,加油!

幼儿园教学工作总结

xx年上学期的工作计划已接近尾声,在这里我首先要感谢园领导对我的帮助和支持,感谢领导班子之间的默契配合,精诚团结,同时还要感谢和我一起工作的老师们,正是你们的配合与付出,我们的各项工作才得以顺利完成,谢谢大家!

回想本学度的教学工作,虽然取得不少收获,但也存在着许多的不足,现将本学期的各项教学工作总结如下:

(1)本园8月份由张园长给全园教师及保育员进行了保教知识培训,加强了教师的思想政治教育和职业道德教育,每星期二、三给全园教师开会,加强教师技能技巧训练,提高教师业务能力。

(2)本学期我园10月份:指派教师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份:指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对教师的业务培训,提高了幼儿园教育、教学工作。

(3)为改进我园环境创设和教育教学的提高,米易县幼儿园派骨干教师到我园进行现场指导。

(1)依据《纲要》中各五大领域的教学目标,各班设定了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,围绕主题设定了教育目标,进行了各种活动。

(2)为上好领域中各主题活动,我们采取集体备课的方式,组织教师研究教材,科学合理的制定了教学期计划、月计划、周计划。

(3)我园建立了科学的一日活动常规,从入园晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了具体明确的要求,教师们认真、负责对待每个环节。

(4)建立了家园联系栏,家长委员会,定期召开会议,为了提高教园地的质量,大部分班级老师对联系栏中的各项内容做到了及时更换。

(1)为了加强老师对幼儿的真实了解,每个老师根据孩子一日活动情况及是否完成每节活动目标,要求每月写二篇教学随笔。

(2)我园实行集体备课,每个年龄组老师集体在一起备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方互相探索,相互指导,改变教学策略,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式,有效的解决了一些实际问题。教育教学水平有大幅度提高。

(3)为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高。

(4)我园为了提高孩子们的阅读水平和技能,还开设了特色课程《分级阅读》和《托福英语》。

(5)9月份,我园各班开展了“欢迎新朋友”主题活动,各班老师都积极准备,通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份,开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国,爱家乡主题活动。11月份,开展了“低碳生活,绿色环保”亲子手工活动,各班老师们都精心准备,号召家长、孩子齐心协力,共同参加,顺利开展活动。12月份,开展了大型冬季运动会,在家长的积极配合下,在老师精心计划、编排下,在孩子的坚持刻苦训练下,各班都展示出了精彩的团体操,取的了很好的成绩,让我们的运动会取得圆满成功。

手工活动,在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。

总之,幼儿园的各项保教工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取的了可喜成绩。但还有不足之处,我们一定在今后的工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在今后的工作中取得更大的进步。

幼儿园教学工作总结

20xx年6月本学期幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。

一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高教师的业务素质

。1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期四中午为业务学习日,我们加强了教育理论学习,促使教师树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

2.拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。除集体学习之外,还引导教师自主学习,业余学习,每周一篇学习笔记。给他们罗列读书目录,让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习,既有最新信息的传递,又有已有经验的交流,让教师通过学习,不断吸收新信息,新知识,不断地调整、充实自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促进了专业成长。

3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座,让教师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期我们走出去累计100多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指导我们的工作,我们先后邀请了附幼的专家,如皋市幼教老干部,以及各地区各级各部门领导来园指导,以此快速提高实践操作课程的能力。通过学习,教师的教育观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿,关心、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。

二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量。

1、认真做好各类计划制订工作。我们依据《幼儿园教育纲要》《幼儿园工、作规程》,中的幼儿园教育目标,再结合本园的实际情况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类计划中去,再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善,教育局领导评价说:“应有尽有”。2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,互相探讨、相互指导,改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅度提高。我们的集体备课获如皋市比赛中第三名。

3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份我们进行了全园教师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平,显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭能力。

4、加强教师技能技巧训练,为教师构筑施展身手的平台。

幼儿园教学工作总结

时光荏苒,转眼牛年过去了,伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长着,我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。本学期我园的教育教学工作,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。现从以下几个方面做总结:

一、营造学习氛围,加强教学研究,提高保教质量。

1、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习,互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。同时加强了教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。在本学期,园内进行了新纲要知识考核,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。为了提高幼儿园服教质量,我们制定了班级评比制度,开展评比活动、提高保育质量。通过每周一检查,每月一公布,每学期一小结,并根据各类量化分(如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评选出优秀班级,使全园各班相互督促,互相促进。全园上下形成了你追我赶、争创先进的积极园风。

3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年“手足口病”和甲型h1n1流感预防活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

二、开展园本培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.。

本学期,由于我园扩班,新招聘了许多新教师,这些新教师都是学前专业新毕业的学生,没有教学经验,这就给我们的教育教学管理工作加深了难度。因此我们加强园本培训的力度,以老带新。认真组织教师听课、评课,以研带教,促进教师共同进步。从而促使教育质量的提高。

1、优化备课方式。由教研组长组织,利用每天下班前三十分钟集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。全园青年教师积极主动,刻苦钻研,精心研究,互相学习,通过教研活动,使全园教师师资水平再上一个新台阶。

2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋春梅和孙艳利两名青年教师作为骨干力量,以踏实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为榜样,动员其他教师向她们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,扩展走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,由于新搬入新园,老师们利用课余时间和休息时间对楼道的环境进行了装饰,并根据各班的主题活动师生共同布置了活动室,使新园面貌焕然一新。让幼儿在快乐的生活中获得发展。

三、做好家园工作,携手共育幼儿。

这些活动的开展加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,这些交流使我们的教育得到了家长的认可,从而架起了一道家园共育的金桥,进一步巩固了生源的稳定性。

总之,幼儿园的各项保教工作,在园领导的决策与创新中,在全体教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还存在着一些不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

幼儿园教学工作总结

幼儿园教学工作总结最新(第三部分)本学期,在中层和上级领导的关心支持下,我园的教育教学工作以加强教学日常管理,促进教学质量为重点。通过进一步加强理论学习和教学研究,全面提高了教师的基本素质,带动全体教师爱岗敬业,齐心协力,圆满完成了本学期的教育教学任务,取得了一定的成绩。现将本学期的教育教学工作总结如下:

开展扎实有效的教研活动是提高教师专业水平的主渠道。本学期,根据我园实际情况和幼儿年龄特点,园教研组以幼儿美术技能发展为主线,定期进行研究交流;各年级教研组的教研内容各有侧重,大队以“年轻收敛”为主;中学队开展了“在美术教学中培养幼儿想象能力”的教学研究;小团体着重培养孩子良好的学习习惯。开学初,区、市教研室领导两次来我园督导教学工作,亲自参与教研活动,观摩教师课堂教学,对我园的教研工作给予指导和肯定。为了加快教师的专业成长,我园积极为教师提供外出学习的机会。4月,全园教师分批到明珠附幼儿园、北门附幼儿园参加全区优质课活动。每位老师上了十多节课,开阔了老师的视野,学到了先进的教学经验,进一步提高了老师的教学能力。

本学期加大了对常规教学工作的检查力度,细化了检查的量化标准。对早操、早操、上课、户外活动等进行抽查。每天,做到有检查,有落实,有记录。教案的质量是教师上好每一堂课的重要保证。保证教师准备和做好每一次教学活动,每月检查和反馈教案,园教研组长会认真检查和审核,并做好反馈记录。

3月,我园举办了“教学优化月”活动,各教研组充分发挥了传播、帮助、指导的作用。老师可以认真准备,认真对待,努力做到最好。通过教学活动观摩评估,评选出10个园本级优质班,推选张悦老师参加区级优质班评选,获得区级优质班二等奖。

为进一步提高教师基本功,迎接区舞蹈基本功考核,我园开展了大规模的舞蹈基本功练习,并及时给予支持。为了取得好的成绩,我园进行了舞蹈基本功的考核。老师们不辞辛苦,积极准备,自带音乐磁带和表演服装,取得了良好的效果。

年轻的凝聚力是我们花园的一大特色。大班教研组制定了幼衔接方案,在课时上适当延长上课时间,注意培养孩子上课认真听讲,养成良好的学习习惯,在规定时间内上厕所。在上课形式和时间上接近小学。开展了“整理书包”、“我要上学了”、“我的小闹钟”、“做个好学生”等一系列主题活动。让孩子了解小学的学习和生活,让孩子在心理上和物质上做好进入小学的充分准备。

结合节日和主题,开展了丰富多彩、各具特色的教育教学活动。比如“三八妇女节”举办的爱妈妈秀,5月1日举办的“爸爸真能干”。特别是在今年的“六一”期间,我园成功举办了大型的“儿童艺术展览周”、为期半天的家长开放日和“家长助教”活动。通过这一系列的活动,每个孩子的才华都能得到展示,能力也能得到锻炼。特别是“家长助手”活动,丰富了教学内容,加强了家与家的联系。同时也向社会和家长宣传幼儿园,增强我们幼儿园工作的透明度。

本学期,我园组织了各种活动,邀请家长参与,与家长交流,实现了家育共育的目标。比如在新学期开学时会召开家长会,让家长了解我们幼儿园的教育目标、教学内容、日常生活安排以及开展的各种活动,增进家长对幼儿园的了解。第二次家长会将向家长宣传和指导手足口传染病的预防和措施。组织半天家长开放活动和家长助教活动,让家长参与教学,了解孩子的表现和学习成果。各班通过定期更换宣传栏和家庭联系栏,向家长介绍幼儿教育新动向和科学育儿知识。总之,这些活动的开展起到了很好的与他们家保持密切联系的作用。

总之,在教师们的共同努力下,幼儿园的教育教学工作取得了良好的成绩。但仍存在一些不足,如:教师的专业技能有待进一步提高,教师的教学缺乏全面细致的指导。我们将在今后的工作中继续探索、改进和争取更好的结果。

幼儿园教学工作总结

在上级领导的指导下,在全体教职工的努力下,本学期,我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,围绕各项教育工作的要求,以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨,促进每个幼儿个性化成长发展。

本学期幼儿园的教育教学工作,以“抓常规、展科研、求质量”为抓手,以加强教学常规管理、开展扎实的教科研活动、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了较好的成绩。现总结如下:

(一)品德教育为先,注重素质修养。

教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

本学期本着“品德教育为先,注重素质修养”的原则,让我们的教师有强烈的责任感,爱护幼儿,保护幼儿,为幼儿营造安全温馨的生活和活动环境,树立为家长服务的意识,开展了丰富多彩的师德师风教育活动,坚持上通下达,增强集体凝聚力,维护风清气正的园风。

1、本学期开展了全园教职员工师德师风专项学习共计3次,会议中播放了近期社会上出现的关于幼儿园教师对待幼儿不恰当、错误做法的视频,组织教师观看并一起讨论应该做一名怎样的合格幼儿园教师。

2、师德师风教育活动深入人心,教师们在学习活动中深有体会,要做一名合格教师,必须具有高尚的情操,才能以德治教、以德育人。要有丰富的业务知识、过硬的教学本领,才能教好书,育好人。

3、本学期幼儿园着力建设了良好的园风园貌,全园上下心往一处想,劲往一处使。为幼儿园的工作,大家乐于奉献,不计报酬,幼儿在舒适的环境里成长,家长对我们的工作用也给予了高度的赞扬。

(二)注重细节,深抓教学常规管理。

本学期为了使幼儿园教师管理工作逐步向规范化迈进,保教组严格按照管理制度汇编,做到分工明确,责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园保教各项工作如常规教学、特色教育、面聊、教研、大型活动有序、有效的开展。

1、要求各班认真制定教学计划,根据幼儿的年龄特点把五大领域活动与主题活动有机结合,相互渗透合理制定学期、月、周及逐日的计划,杜绝教学工作开展的主观性和随意性。

2、定期检查班级、教师各项工作计划如学期计划、每月计划、每周计划、逐日计划、读书笔记、听课记录表等。落实一日教学常规,加大对一日生活各个环节的监督及调控。发现问题及时和班级教师沟通交流,并进行调整督导,形成闭环式管理。

3、根据幼儿年龄特点,各班都创设了有利于幼儿互动的环境,力求做到生活化、童趣化、艺术化。在走廊、楼梯、班级主题墙饰、家园联系栏等环境的创设上,班班相互学习做到美观新颖、主题突出,并且加大了幼儿参与环境创设的机会。

(三)开展培训,提高教师专业能力。

鼓励教师认真钻研与业务专业相关的书籍,分析、领悟书籍的内涵,并学以致用于日常教学的各个活动环节中。同时鼓励教师参加各种线上培训的机会,参与线上培训的教师也会利用园区内的二次培训,让其他教师们获得专业知识的提升与进步,大家共同成长。

同时积极转变儿童观,开展关于“儿童观察与记录”的三次系列培训活动,提升教师解读儿童的专业水平,促进儿童个性化的学习与发展。

(一)课程实施的园本化深入,全面贯彻《3-6岁儿童指南》。

为了进一步深入贯彻《指南》精神,启动课程园本化的改革,20xx年9月起,我园以《幼儿园整合课程》为蓝本,选择、修改、实施课程,做好每月课程审议与分享交流,逐步形成幼儿园的园本化课程。教研活动由业务园长统领,组织教师有效开展园本课程的教研活动,开展了“整合课程墙如何与幼儿对话理论培训”、“班级主题墙现场观摩交流活动”、“整合课程主题墙评比”、“课程故事分享”等活动。期末2022年1月17日,开展了“课"随童心,“程”现精彩,“看见课程中的哇时刻”班级课程故事分享活动。此次课程故事以幼儿“兴趣点”为切入点,追随孩子的发现一步步升入、挖掘,最终形成各班独具特色的班本课程。交流中各班教师采用ppt展示与讲解相结合的形式,从故事缘起、故事过程、幼儿兴趣点追踪、故事反思等多个方面去进行分享。在这次分享中,老师们形成了9篇较高质量的课程故事,为后续研究提供了有效的支撑。

(二)成功立项区级课题,并开展预备研究。

上学期末我园向温江区教师研究培训中心递交了区级课题《幼儿园主题性角色游戏策略的研究》申请。为此我们做了充分的准备,我们成立游戏科研小组,立足根本和教育实践的第一线,进行研讨,我们让组内人员人人有事做,个个参与管理。

目前该课题已经在区教师研究培训中心立项。我们从20xx年9月伊始,我们重点围绕“主题性角色游戏的创设与开展”这一专题展开了预备研究。本学期科研组按计划一共开展了六次活动,其中专题培训两次,教研现场两次,游戏案例分享一次,教研总结一次,活动的内容分别是:游戏教育理论学习、教师与幼儿的游戏现状调查及分析;游戏环境创设现场交流;游戏儿童现场观摩及活动反思与研讨,游戏案例撰写培训;游戏案例分享;教研总结。

9月关于游戏的理论篇学习、教师与儿童关于游戏认识的前期调研,游戏种类及班级主题的确定;10月班级游戏环境的创设与现场研讨,以及环境的再调整;老师们对于“班级主题游戏”的概念、内容与组织形式有了初步的整体认识。20xx年11月17日—19日,我们带着问题、带着思考走进了每个班的班级主题游戏现场——各班级充分挖掘主题游戏教育内涵,按照幼儿自己的意愿和班级游戏环境投放游戏材料,充分发挥幼儿的自主性,让幼儿能在轻松愉快的游戏氛围中有效学习、交往。各班开设了不同的游戏主题,有百货公司、建筑公司、餐厅、理发店、医院等。游戏过程中孩子们兴趣盎然,自主选择角色,在轻松愉快的氛围中充分体验游戏的快乐。孩子们沉浸其中,积极参与,与同伴合作分工,遵守各自的角色职责,不断享受游戏的带来的乐趣。

组员们在相互观摩、互相研讨、相互交流中,都感到有比较大的收获。同时又为自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。我们将继续以观察研究幼儿游戏现象为突破口,培养幼儿自主探索、自主学习的能力,培养幼儿敢于探索,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐发展打下基础。

2022年1月15日中午,麦豆豆幼儿园开展了“聚焦儿童视角,聆听童真声音”为主题性角色游戏案例分享暨评选活动,形成了8篇较高质量的前期课题研究游戏案例。

(三)特色课程教研工作坊百花齐放,各显风采。

1、美术教研组——为探索美术活动方式的多样化,培养孩子对美术活动的兴趣,并逐步形成我园美术活动的特色。

本学期,各班根据班级的实际情况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,共开展了4次美术色特课程。结合主题活动内容,将废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式提供给幼儿可操作的,8次美术常规课程,并逐步形成班级特色。给幼儿创造自由表现的机会和场所,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象。

2、烘焙教研组——本学期烘培教研共计碰头会议5次,特别之处在于我们的创新工作,我们让幼儿园的厨师长加入了烘焙教研。在每月教研会议中,教师与厨师两种专业知识合力,让孩子们享受更优质的烘培体验,我们共用了40节课,3600分钟让孩子们在烘培中了解计时的概念;重量、体积、份量和比例让孩子们学习了数学的概念,接触了各种食材的名称和特点,他们在学习语言和词汇;当老师们介绍原料对身体的益处时,孩子们在了解健康饮食的概念…孩子们不仅仅在制作食物,他们还在习得本领,在体验跟同伴一起劳作的乐趣!

3、木工教研组——锯子、刨子、木头……这些幼儿园木工坊里“笨笨”的家伙为何会让孩子们如此趋之如骛?在本学期的木工活动中,我们打造出了8种木工主题游戏,给孩子提供他们需要探索的材料,让他们去感知,去“玩”。而有意思的是,“当孩子觉得好玩时,他们也就有了继续学习下去的动力”。通过木工课程的教学,小朋友对各种加工的工具有了更清晰、直观的认识。把知识和技能“藏在游戏中”,让孩子们在宽松、愉快的环境中享受学习的过程,慢慢发展出自己独立、自信、专注、创造等能力,这无疑是他们获得成长的最佳途径。

4、微田园教研组——本学期的微田园小小的天地中科学的划分了9块场地每个班级2种种子,共计18种蔬果在我们的菜园里,烂漫的长成。本学期的种植活动为孩子们提供了感性的经验,在摸、看、说、养的过程中,培养了幼儿种植的兴趣,幼儿通过接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会对自然界有了正确认识,体会感悟了劳动的意义。

5、美德教研组——本学期美德教研根据幼儿的年龄特点开创了按年级组开展适宜的美德活动,中大班的幼儿分批轮流承担美德礼仪员的任务本学期共计18周,增加幼儿文明礼貌风采宣传及展示的机会。小班组的幼儿每月一主题深入开展活动并结合家园互动做好习得反馈表,并整理成册装订。在学期末汇报演出中,孩子用动听的童声传颂了9个不同主题的美德英文儿歌。

6、粘土教研组——粘土教研是本学期针对小班组增强幼儿的动手、创美能力新增的教研组,虽然创团时间短,可是团队的力量与教研能力一点也不弱,4人、5会议,让幼儿搓、团、压、捏的过程中,学习了形状、色彩、技能的认知。幼儿呈现出的课程作品质量色彩丰富,神行兼具。

7、英语教研组——开展英语游戏,培养孩子的第二语言的语感。本学期,每月末英语教研组教师利用中午时间和两位外教老师进行年级组英语教学小结,拍摄大、中、小班不同的英语教学复习视频,英语故事等,同时在期末结合英语、戏剧开展了英语童话剧、英语童谣的表演活动,提高孩子大胆表达表现的能力。

(一)儿童早操比赛及展示。

20xx年9月至11月麦豆豆幼儿园围绕幼儿早操开展了系列活动。我们通过早操视导、年级组编排汇操、幼儿早操比赛、幼儿早操展示系列活动,不仅锻炼了孩子坚强的意志,增强了幼儿的团队合作精神和集体荣誉感,同时也展示了我园老师和孩子们健康活泼、积极向上的精神面貌,体现出老师们在早操编排中的巧妙构思和“以儿童为本”的教育理念。

(二)中大班消防儿歌比赛。

20xx年11月29日下午三点,第三届麦豆豆幼儿园安全伴我行儿歌竞赛如期举行。孩子们在情境中想说、敢说、会说,孩子们声情并茂的朗诵,惟妙惟肖的表演,使一首首消防安全儿歌在幼儿的传唱中得到了另一种全新的诠释。这些朗朗上口的旋律,形象生动的语句,让消防小常识变得通俗易懂,小朋友们易学易会,消防安全意识深深扎根于孩子们心中。此次活动,不仅提高了幼儿的消防意识,同时消防知识在孩子们中间得到广泛流传,还让孩子们体验到了童谣唱诵的快乐!

(三)语言、音乐领域“一课多研”

本学期为有效促进我们青年教师的教学水平提高、加速专业成长,发挥教学中资源共享,优势互补作用。采取的一项新举措——“一课多研”的教研活动。本次“一课多研”及说看评活动以年级为单位,内容围绕语言、音乐领域展开,而且是同一年级组的教师讲授同样的教学内容,通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果,从而达到教学研究的目的。在每位教师的认真准备下,开展了10月、11月为期半月的“一课多研”教研活动。“一课多研”造就了百花齐放的集体教学,彰显了教师的教学个性差异,充分发挥每位教师的不同优势,体现出不同的教学风格,也带给我们更多的思考和感悟。

(四)班级主题墙评比。

“一墙一处皆教育,浸润无声促成长”,为了让无声的环境变为有声的教育,让幼儿与环境进行有效的互动。12月30日,“看得见的的课程”主题墙评比率先打响第一炮——老师们遵循“从幼儿角度出发”的原则,经过精心的设计与准备,在充分考虑幼儿年龄特点的基础上,围绕主题特色、以“幼儿为本”,以“简约美观”为原则,充分巧妙地利用各种素材创设环境。每一个主题墙的创设,不仅是课程内容、教学活动的反映,更是幼儿学习过程和结果的体现,充分体现了环境育人的理念。

教育是幼儿园的任务,更是家庭的责任。我们以各项常规工作为抓手,以家长和社区资源为补充,形成教育合力。

(一)家园合力。

由于目前依然属于疫情期,我园认真积极响应上级要求,在做好疫情防控的情况下丰富活动,合力教育。本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动:线上与家长同庆祝祖国妈妈生日;线下新学期家长会、家长开放日活动、秋游、重阳节活动、兴趣班成果展示、麦宝喜乐会等活动;让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们教师也或多或少获得了一些启示:教师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。

(二)社区联动。

本学期,我园合力社区开展了防恐防暴演练、消防演练联动活动,在活动中幼儿及教职员工学习到了安全知识,知道了在危险中怎样保护自己。在社区组织的重阳节敬老爱老活动中,我园大三班的幼儿用优美的舞姿向社区的老爷爷老奶奶送去他们的问候。

(一)以艺术领域展示为突破口,提升幼儿园知名度和美誉度。

大二班幼儿参演的童话剧“环保小精灵”,在第十八届“德艺双馨”四川省儿童舞台剧专场评选活动中获好评。

大三班幼儿表演的舞蹈“我是闪亮的小星星”,在2022童心筑未来少儿春晚活动中获好评。

(二)优质的办学成就优质的口碑。

1、幼儿园在20xx年民办协会优秀集体评选中荣获一等奖,张琳荣获民办协会优秀教师。

2、在接待绵阳市民办幼儿园参观过程中,来访教师对我园优美的环境、先进的办园理念、丰富的课程大加赞赏,张琳老师分享的课程故事“我的家”也获得高度好评。

3、向莹老师荣获温江柳城区“大美教师”称号,温江区优秀班主任称号。

4、曾银老师获得温江区优秀青年教师称号。

2022年幼儿园将进入稳定持续发展期,我们还继续坚持“规范办学、优质课程、凸显特色、专业提升”的工作思路,在内强素质,外塑形象上去下功夫、求提高,促进自身优质性和竞争力不断增强。

1、继续积极响应上级号召,规范办学,依法执教。

2、继续深入开展整合课程的园本化进程;在下学期的教学研究中我们还将继续沿用讲好课程故事、做深一课多研的方式,认识——实践——再认识——再实践,切实做好课程的园本化、班本化与集体教学的优质高效的实践工作。

3、做好区级科研课题的开题和研究工作。

4、继续整合和优化幼儿园课程,做实做优幼儿园课程,并形成一些麦豆豆课程的物化成果资料册。

5、继续加强教师队伍建设,强化教师自觉学习能力,自主发展的意识,在研究中促进教师的自主发展和自我成长。

6、继续深入开展家园合力、社区联动工作。

幼儿园教学工作总结

本年度,我园教育工作继续进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以素质教育为核心,以加强幼儿园管理为中心,以整体提升幼儿园办园水平为目标,不断加大投入,用心改善办园条件,着力提升幼儿园师资队伍素质,学前教育水平不断提高。现将工作状况汇报如下:

用心建立规范化幼儿园,加快幼儿园标准化建设。20xx年,我园加大投入,严格按照《山东省农村幼儿园基本办园条件标准(试行)》(以下简称《标准》)要求进行建设和改造,极大的改善了办园条件。

提高教师综合素质,加快教师专业化成长。

1、鼓励教师透过自学、函授、教师资格认定等形式,不断提高学历层次和专业水平,取得教师资格证,学历合格率为100%。

2、加强师德建设,组织全体幼儿教师深入学习《纲要》、《规程》,还学习幼教法律、法规,增强了教师依法办园、依法治教的意识,没有体罚、或变相体罚孩子的现象,构成良好的师德、师风。

是说、唱、弹、跳、画的潜力,在幼儿教师队伍中构成重视基本功、苦练基本功的良好风气,为推进教育教学改革和全面提升幼儿教育质量奠定基础。

4、开展了丰富多彩的业务活动。一是根据区教育局的要求,透过层层选拔的方法,开展了教学能手和优质课评选活动。二是在此基础上参加在中心幼儿园组织开展的课堂教学观摩研讨活动。从而大大提高了教师们课堂教学潜力和业务水平。

1、立足督导考核,狠抓了常规管理工作。一方面,认真贯彻落实《泰山区教育局关于加强幼儿园管理的意见》规范办园行为;另一方面,在充分调查研究的基础上,根据我园学前教育工作的实际状况,进一步完善《石碑幼儿园幼儿园办园水平督导评估方案》、《幼儿园常规管理检查细则》,根据评估检查资料逐项进行落实,使学前教育工作始终处于动态管理之中,大大促进了学前教育工作的健康发展。

2、开展了幼儿园开放日活动。为提高我园管理和保教水平,增强幼儿园的现代教育意识,开展了开放日活动。开放日期间,幼儿园全面向社会开放,向家长充分展示了办园水平和风貌。

3、高度重视安全工作。安全生产“职责重于泰山”。我园高度重视幼儿园安全工作,成立了安全领导小组,建立健全了安全制度,层层签订了安全目标职责书,加强安全防范,配足配齐了安保设施,制定了安全应急预案,加强师生的安全教育,进行安全常识和生活常规教育,增强自我保护意识,近两年来无重大职责事故发生。

1、搞好庆“六一”活动。为了丰富幼儿生活,促进幼儿个性良好发展,我园安排了以“我参与、我健康、我快乐”为主题的庆“六一”活动周,活动期间做到了“三全”:全体幼儿教师、全体幼儿、全体家长都要参与。教师自己动手设计每个节目的服装,既新颖大方,又节约成本,在活动中让每个幼儿和家长都能展示自己、欣赏自己,过一个有好处的节日。

2、举办元旦“家园联谊会”。元旦来临之际,教办专门下发通知,要求各幼儿园上报“家园联谊会”活动方案,从活动形式到资料都做好充分准备,给家长展示一年来幼儿园的全面工作,得到家长的理解和支持,取得了良好的效果。

20xx年全园上下,齐心协力,抓管理,促保教,规范办园行为,加快了我园教育工作的快速发展,取得了可喜的成绩,但也存在着许多问题。一是办园条件有待进一步提高;二是教师配备不足,教师资格证率偏低,素质有待于进一步提高等。

今后,我园将继续贯彻落实幼教法规和各级指示精神,注重过程管理,加强业务指导,使我园学前教育工作再上新水平!

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