通过写作的过程，我们不仅可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力，还可以提高自己的逻辑思维能力。小编为大家找来了一些经典的优秀作文，希望能够给大家带来灵感和思考。
过马路的二年级作文
过马路。
今天，我到朋友家去玩。过马路时，我看见一位老奶奶要过马路，于是我连忙跑过去，小心翼翼地扶着老奶奶过马路。老奶奶说：“谢谢你。”我说“：不客气。”我开心极了。
过马路。
今天，我和爸爸、妈妈从姑姑家回来，在过马路时，我没看见前面来了一辆车，往前走了一小步，差一点和汽车撞倒一起，我被爸爸打了两个耳光，爸爸让我想了半天，我终于想通了：“爸爸、妈妈都是为我担心，为我着急。我以后过马路时要看车，另外干什么事情要看前看后，什么事都要注意，而且我还要听爸爸、妈妈的话，不再让爸爸、妈妈为我着急，为我担心。”
小朋友们，你们以后也要注意，别犯这种错误，让我们成为一个懂事的孩子吧！
过马路。
今天，妈妈叫我去买火腿肠。我过马路的时候，看见一位盲人阿姨也想过马路。我连忙三步并作两步走到阿姨身边说：“我来牵您过马路吧！”说完，我就牵着阿姨的手，小心地从斑马线上过马路。过完马路，阿姨说：“谢谢你，你真是个助人为乐的好孩子。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”这时，我突然想起妈妈还在等火腿肠烧菜，就赶紧去买火腿肠。
过马路。
一天放学后，小兰，小刚和小红高高兴兴的背着书包放学了，正在这个时候，他们遇见了一位老爷爷拄着拐杖，他很想过马路，就连忙上前，对老爷爷说：“老爷爷，您年纪大了，过马路不方便，我们扶您过马路吧！”老爷爷听了连连点头。可是，路上的汽车来来往往，等了好多时间也过不去，小兰想了一个办法，她从书包里取出一张纸和一根棍子，在纸上写一个“让”字，再用胶水把纸和棍子粘住，把牌子举在手中，司机看见了，连忙停下了车子，就这样，他们终于过了马路。
一天，一位农村阿姨带着小姑娘去城里买东西。大街上，一辆辆车子来来往往，川流不息，像一匹匹奔腾的骏马。
农村阿姨拉着小姑娘刚想过马路，车子一辆接着一辆地开过来了，她看准车缝加快脚步又想过去，但是车子又开过来了，多亏司机叔眼明手快紧急刹车才没有撞上，阿姨却被吓出一身冷汗，站在原地一动也不动。这时，红红发现了，赶紧招呼她们回来，说：“阿姨，过马路要走斑马线，远离汽车不能猛跑。红灯亮，停一停；黄灯亮，等一等；绿灯亮，向前行。
当人行道上亮起了绿灯，红红才拉着小姑娘带着阿姨高高兴兴地过了马路。
过了马路，警察叔叔也夸红红是个懂交通规则的好孩子。
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过马路的二年级作文
今天中午妈妈有事情，让我自己去上学。
我是第一次独自过车流量这么大的马路，心里直嘀咕。犹犹豫豫走到马路口，心怦怦直跳。我心里害怕极了。怎么现在一个过马路的人也没有？要是有人过马路，我还可以跟着别人走，现在怎么办呢？一双脚就像灌了铅一样，抬不起来。
我无可奈何的伸长了脖子，先向左边看看，没有车，又向右边看看，还是没有车。啊！我的运气真好！马路上空空的一辆汽车也没有，我以最快的速度穿过斑马线，到达了马路对面。“我终于过来了！”我心里真是高兴得不知道该怎样来形容了。
我兴冲冲的走进学校，回过头来想想，其实也没有想象的那么可怕。看来做什么事情还是要亲自去试一试才知道。现在我觉得我又长大了一岁。
过马路的二年级作文
马过路，谁不会过？走天桥、过斑马线、红灯停绿灯行。。。。。。这不都是很安全的方法吗？可是，问题是当绝大多数人都无视交通规则时，这过马路无疑就成了一件让人头疼的事。下面就谈谈我这次回国过马路的亲身经历。
我住的地方，买菜需要过一条马路，去超级市场买东西不得不越过三条马路。每次过马路，我都是心惊胆战，为什么？一是马路上车辆川流不息，车速快得惊人；二是行人、司机不遵守交通规则。斑马线、红绿灯形同虚设。即就是在斑马线上，车子和行人也是同时过，互不相让。当绿灯亮了，该车子通行的时候，一些行人也不甘落后，冲过马路。像我等一惯守规矩的人，要不入乡随俗，那就别想过马路了。
一日去我家附近的购物中心买完东西后走路回家。由于天气寒冷，本身就穿得像棉鳖一样，再提上几大袋东西，走路一点都不利索。更何况要穿过一条有三条车道那么宽的马路，这一下子让我犯了愁。当我在绿灯亮起后，走过斑马线时，刚走到马路中央，一辆泥头车(车上装满拆旧建筑物的砖块、泥土的八吨重的大卡车)，从我眼前呼啸而过，吓得我赶快往后退。就在我惊魂未定时，一辆小轿车，车速不减又冲了过来，司机经过我身边时，还大声地吼道“嗨”，好像是我错了似的。我想：这不是在斑马线上，又是绿灯吗？此时此刻，不是该行人过马路吗？这时，我一下子愤怒了，随口就送给他一句“去奔丧呀？”
我心想：像我这样还算身体健康、思维敏捷的人都对过马路心存恐惧，可想而知那些身体状况欠佳，年迈的老人的感受了。
不幸的是就在我要返回新加坡的前一天，一个八岁的小女孩放学回家，在过马路时被一辆泥头车撞死了。由于交警处理该事故有欠妥当，结果，两辆警车被愤怒的过路民众掀翻在地。
真希望有朝一日，老人和小孩可以从容、淡定地越过马路。到那时，我们的国民教育就离成功不远了。
过马路的二年级作文
清晨，风和日丽。太阳公公露出笑脸来。小明刚起床，再穿好衣，洗脸、刷牙、穿鞋，准备背起书包去上学。
小明高高兴兴地走到了马路边，看见马路上车水马龙，小明一看时间，来不及了，快迟到了！小明说：“来不及了，只好跑过去了。”小明说完了，赶紧跑过去。
可是，来了一辆红色的汽车，他看见小明马路中间的小明，可是来不及刹车了，结果撞到了小明，司机叔叔赶快把送小明送去了医院。
小明的妈妈知道了，伤心得哭了起来。
通过这件事我懂得了，如果不走斑马线就可能会造成小明那样的后果，所以我们要走斑马线。
过马路的二年级作文
开学的一天，我穿着鲜艳的校服和戴着深红的红领巾上学。
在马路上，我看了看手表，啊！7：27分了！快迟到了！我抬头望，红灯呀！我可故不着那么多了，横冲直撞地过马路。
忽然，有人叫我：“小朋友，现在是红灯！”“我快迟到了！”“你要命还是要不迟到？”“这……”我被警察说服了，只好说：“我以后再也不冲红灯了！”
虽然我迟到了，但心里却甜滋滋的。
这件事我真难忘。
过马路的二年级作文
星期一，天气晴朗。阳光像一位小姐姐，温柔地抚摸着我们，蓝天像被清水洗过一般，绿树、红花摇曳在风中。
我向妈妈说了再见，便哼着小曲来到了马路边。我左看看右看看，没车，便迈出了第一步，可是我的脚刚碰地，“嘟嘟嘟——”吓得我不顾一切地缩回人行道。只见一辆“东风日产”向我驰来。我浑身冷汗，似乎手脚都不听使唤了，过了好一会儿才回过神来。只见远处绿灯亮了，各种各样的车辆好像在赛道上似的，争先恐后的冲向远方，一阵阵风从我眼前“飞”过。一阵车流过了，我一蹦一跳地过马路，又是一辆“宝马”在狂叫着，“嘟嘟嘟——”我的耳朵都快被震聋了。我嘴里嘀咕道：现在的人，都在马路上“装逼”，把生命置之度外，难道他们的老师都没有教过他们，公路上开车不能开太快吗?更何况是在斑马线旁呢!等“宝马”过去，一个机会又没了，紧接着又一股车流驶来。我刚平静的心再次悬到了嗓子眼，我对自己说，再等等吧!
好不容易等到一个空档子，我想：我一鼓作气冲过去吧!要不然得等到猴年马月啊!但我又猛地一想：爸爸妈妈和老师天天交待我们过马路不能跑，要文明让行，先让车走，我们再走!一句句叮嘱在我耳边响起。对!对!对!安全要时时刻刻警惕在心，生命可不是闹着玩的东西。想完，我一步步走过去，这次畅通无阻，顺利到了马路中央。哎呀，一辆电动车中速行驶过来，我举起手，挡住他，他的车速明显更慢了，我终于顺顺利利过了马路。耶!
此时，天空还是那么美，阳光还是那么灿烂，蓝天像蓝宝石般闪耀，白云畅游在天空中，绿树向我招手。生命像一颗魔力的种子，我们要时时刻刻呵护它，使它更加茁壮，使生命的天空更加宽广，明亮，湛蓝。
二年级作文题目
孝敬老人是中华民族的传统美德，我们国家自古以来就有“百善孝为先”一说，我的家人也经常教育我要讲文明、尊敬老人、爱护老人，见到熟悉的人要主动打招呼。
我的爷爷风趣幽默，经常逗我玩闹，我的奶奶慈祥和蔼，对我照顾得无微不至。他们非常疼爱我，在他们的关心呵护下，我生活得健康快乐。
5月末的一天下午，爷爷像往常一样接我回家，路上不小心摔了一跤，一开始没觉得什么不对劲，到了夜里爷爷觉得难受了，赶往医院仔细检查后，结果出来了，爷爷得了脑梗塞，需要住院治疗。从那以后，家里的气氛变得沉闷了许多;奶奶忙着看护爷爷，爸爸负责接送我上学后再去上班，下班还要检查、辅导我的作业。周末去看望爷爷，爷爷看着我笑，笑着笑着眼泪就下来了，赶紧抱抱爷爷，给爷爷擦擦眼泪，奶奶和爸爸也劝爷爷不要太激动。
时间也好像变得不够用，奶奶和爸爸家里—单位—医院忙得团团转，我该做什么?我能做什么?早上起来自己穿衣、刷牙、洗脸;晚上自己脱衣服睡觉;地脏了，拿扫帚扫一扫;吃完饭，把自己的小碗洗一洗;口渴了，自己倒水喝;看奶奶累了，帮奶奶揉揉太阳穴;抽空看望爷爷，扶着他走一会，告诉他安心养病，配合治疗。
时间一天天的过去，一切都在向好的方面转变，爷爷经过一系列的治疗，已经能够拄着拐杖慢慢走路了，说话也清楚了许多，偶尔也开开玩笑，家里又渐渐多了些欢声笑语。
希望爷爷早日康复，我爱我的家人!
孝顺。
二年级的作文题目
今天，我们在学校看了《最美孝心少年》，我觉得很感动，觉得自己比他们幸福多了。他们那么懂事，我决定要向他们学习。
回到家后，我先收拾了一下自己的房间。吃饭时我也吃得很快，吃完后，我还帮忙擦了下桌子。以后我要帮爸爸妈妈多干点活，让他们不用太辛苦。
二年级作文题目
今天下午我去上围棋课，围棋老师和我下了一盘棋。一开始我先星位占角，老师夸我起手下的不错。在布局完成后我们的对杀就开始了，你一来我一档，你一档我一破，厮杀的不可开交。
正在兴奋的时候突然我下错了一个子，结果我差点儿损失了一个子。幸好老师悄悄告诉了我，看来我的棋力还差一点儿。我会继续努力的!
学围棋。
二年级的作文题目
放寒假没过几天，雪下的好似“鹅毛大雪”我们也不管天气怎样，照样在门前耍，我们里面，其中他最胖，我们就叫他玩什么，胖子说：“我们一起来堆雪人吧！”我们现在应该找地方雪人堆在那里？就是那里垃圾箱上面。堆雪人开始了，目标是做雄伟的“狮子”，我做身体，你做脑袋，他做尾巴......过了两个多小时，我们的狮子完毕了！现在玩下一步“打雪仗”！
快、快、开始吧！现在是做雪球，十分钟后，现在战斗开始，我们打的真有劲的时候，咦？怎么没雪球了，我宣布平手。
此时我有想到了现在正在发生雪灾的地方，我要对你们说一声你们一定要坚持住啊！
过马路二年级作文
放学后，冬冬走在回家的路上。马路上的车可真多呀，有公共汽车，小轿车，摩托车。真是川流不息，车水马龙。
突然，冬冬看见一位老奶奶拿着拐杖在斑马线上打转转。“太危险了。”冬冬赶快跑过去，问：“老奶奶，您需要帮助吗？”
老奶奶说：“我是个盲人，我想去对面书店去给我孙子买本书。”
冬冬说：“那我扶您去，好吗？”
奶奶说：“好呀，谢谢你。”
冬冬就扶着老奶奶过了过路。
周围的人看见了，都夸冬冬是个有爱心的好孩子。连司机叔叔也从车窗伸出了大拇指。
二年级作文题目
每天早晨，我都系着红领巾迈着轻快的脚步一路蹦蹦跳跳来到学校，开始了我一天的校园生活。
每天第一节早读课都是由小老师带领我们早读，我很荣幸也成为了一位小老师。每一节课都给我带来了新奇与感悟，让我像一只小鱼一样尽情翱翔在知识的海洋里。我喜欢语文老师课上的每一个故事典故，我喜欢数学老师课上的每一道幽默解答，美术课上我们可以展开自己的丰富想象，画出自己心中一幅幅图画，音乐老师教会了我们国歌，用歌声让我们学会自立懂得感恩，最让我喜欢的要数体育课，老师让我们在游戏中学会团结，在互动中学会拼搏。
我能为我成为二五班的一员感到骄傲，我能为我成为湾沚一小的学生感到自豪!
学校生活。
二年级的作文题目
每天早晨，我都系着红领巾迈着轻快的脚步一路蹦蹦跳跳来到学校，开始了我一天的校园生活。
每天第一节早读课都是由小老师带领我们早读，我很荣幸也成为了一位小老师。每一节课都给我带来了新奇与感悟，让我像一只小鱼一样尽情翱翔在知识的海洋里。我喜欢语文老师课上的每一个故事典故，我喜欢数学老师课上的每一道幽默解答，美术课上我们可以展开自己的丰富想象，画出自己心中一幅幅图画，音乐老师教会了我们国歌，用歌声让我们学会自立懂得感恩，最让我喜欢的要数体育课，老师让我们在游戏中学会团结，在互动中学会拼搏。
我能为我成为二五班的一员感到骄傲，我能为我成为湾沚一小的学生感到自豪!
二年级的作文题目
紧张，是学习的基调。
每位老师的行为都在定个化、形式化。目送着数学老师抱着卷子走出教室，正准备长吁短叹，就被抱着卷子的英语老师打断了，偶尔物理老师会从“缝中挤进来”挥着手中的粉笔讲解试题。课下的氛围更是让人难以呼吸，站在讲台上扫视一遍，都在“哇哇”背着一个个英语单词，甚至摇头晃脑的背习古诗词，有的还会围在一起为一道“二次函数”题争论不休。这种场面已是家常便饭。嗨!这样的教室想不紧张都难了!
无奈，是学习的情绪。
a同学：“嗨，游戏里的装备、人物都到期了，任务好久没做了，等机会不会下降呢?”b同学更无奈的说：“嗨，最近失去了蔡依林的行踪，她新发的专辑到哪买啊?”小c呆呆的：“我什么都不想做，只想一觉睡它个十天半个月的……”当我们都在诉说自己的无奈时，小d以利剑的速度冲来，泪流满面的：“少年愁，白了头啊!都怪我没玩写作业到12点，早上5点起床，现在长出了少白发，呜呜……”嗨!初三，真无奈啊!
希望，学习的狂想曲。
甲同学边跑边大声喊：“有希望了，据说今年各高中扩招呢，一中重点中学550分录取分数线……”喜讯一下子唤醒了沉醉在无奈、紧张中的我们，顿时教师像一锅沸腾了的水……希望，我们有希望啦!
无论是多么紧张，或者都么无奈，但是抵不过信心的力量。希望——黑夜中的明灯，指引方向的路标，然在心中的火把……。