教育的讲话稿（汇总17篇）

同志们：

现在我们开始本次党的群众路线教育实践活动。本次学习，我们有幸邀请到xx银行部xx总经理为我们做关于《网络金融与中小企业发展》的专题报告。

党的群众教育实践活动的开展，是通过此次活动，对党员、干部的工作作风，工作习惯，工作理念，工作方法，责任意识等方面的一次历练、纠正，改进以及提高。这样一个关系到全国，全党的学习活动，对我们这些在省分行工作的人员来说，提出了更高的要求。

一方面，我们中小部从内部要求服务的意识，在与兄弟部门联动时，做好配合，在工作中虚心学习，真心求教，取得真经。在对二级机构尤其是对钻石团队的指导时，更要做好党群，干群工作，深入一线为业务前端解决实际问题，帮扶钻石团队实现跨越式发展。

另一方面，银行作为窗口单位，服务部门，在社会中更多的是承担一种责任一种义务。xx董事长所提出“做最好的银行”正是对党的群众路线如何在银行体现的一种最好的诠释。做最好的银行，就是要通过深入开展“党的群众路线教育实践活动”，改变我们以往的工作作风，消除一些不良习惯，进而为客户做好服务，提升服务质量，提升服务水平，提升服务效率。

中小企业新模式授信业务，除了作为银行的盈利业务之外，更多的是承担一种服务社会的责任。如果提高和改善我们的服务，不是单纯的降低收费标准，减少收费项目，而是根据社会整体经济发展的趋势，根据客户的内容需求提供客户想要的产品。

近来电子商务如b2b电子商务交易异军突起，深刻的改变国人特别是年轻人的消费和生活方式。国家在《“十二五”规划》中明确提出了要大力发展电子商务。工信部也在《电子商务“十二五”发展规划》明确了发展目标。2012年全年中国网络购物市场交易规模达13040.0亿元，较往年增长66.2%，在社会消费品总零售额的占比达到6.2%。xx董事长曾多次高-瞻远瞩的强调了发展电子商务的重要性，并提出“谁占据了这项优势,谁就能真正领先于市场,赢得未来。”。“得电子商务者得天下。”“未来电子商务空间无限,电子商务将打破疆界限制,打破原有的营业模式,金融格局也将因谁抢得这个先机而重新划分。”等指导性意见。xx行长也在今年“开门红”通报会议上明确提出“有没有电子银行，不是你有没有能力的问题，而是你有没有资格进入世界先进银行的问题。”同时，我们的兄弟分行已经在网络金融方面走在了系统内的前列，xx-x分行网络金融中心已于20xx年x月正式成立，其产品“网络通宝”已经拓展了授信超过xx户、授信余额超过xx亿元。从xx董事长的指示，到xx行长的要求，乃至兄弟行的先进经验，即为我们的工作指出了方向，也是一种鞭策。

xx总是我行电子银行部的专家，在业务发展中具有高度的事业，在拓展网络金融方面具有极强的专业素养，是我以及在座各位同志学习的榜样，今天请xx总为我们做关于网络金融的讲座，希望各位同志能够从中学习兄弟部门的现金理念及良好的工作作风，吸取其中的营养，将其转化为发展新模式业务的“原动力”。

下面有请xx总为我们授课！

谢谢大家

同志们：

今天，我站召开党的群众路线教育实践活动动员大会，主要目的是认真贯彻落实党的十八大精神，保持党的先进性和纯洁性，进一步密切党群干群关系。深入开展党的群众路线教育实践活动，是全面加强党员干部作风建设，不断提高做好新形势下群众工作能力的必然要求。下面，就我站如何开展教育实践活动，讲三个方面的意见：

一、充分认识开展教育实践活动的重要意义，切实增强责任感和紧迫感

群众路线是党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。请在座各位一定要深刻认识开展群众教育实践活动的重大意义，把思想和行动统一到中央、省、市和的决策部署上来，切实增强思想自觉和行动自觉，高标准开展教育实践活动，以改进作风的实际成效取信与民，以优良的作风凝聚全系统工作力量，把我站建设工程质量安全管理工作提高到一个新水平。

（一）开展党的群众路线教育实践活动，是巩固党的执政基础和执政地位的需要

人心向背关系党的生死存亡。早在延安时期，毛泽东同志对人民群众有“四种”不同的比喻：一是比作“眼睛”，告诫全党保卫人民犹如保卫自己的眼睛一样，要紧紧地依靠人民群众，不要脱离人民群众；二是比作“上帝”，告诫全党要挖掉帝国主义、封建主义“两座山”，依靠的上帝不是别人，就是全中国人民大众；三是比作“土地”，告诫全党共产党人好比种子，人民群众好比土地，离开了土地，种子何以生根、开花、结果；四是比作“水”，告诫全党，水里可以没有鱼，但鱼却永远离不开水，“水能载舟、也能覆舟”。从政党的兴衰成败历史教训中，我们也可以看到东欧剧变、苏联解体，最根本的教训都是脱离群众，最终被群众抛弃。对此，我们党敏锐地洞察到群众路线是我们的根本路线和根本方法，审时度势地提出了密切联系群众是我们最大的政治优势，脱离群众是我们最大的危险。脱离群众，就会失去民心、败坏形象、动摇根基。

（二）开展党的群众路线教育实践活动，是推进城乡建设健康发展的需要

当前，我县经济正在转型升级，社会各项事业快速发展，经济社会发展已跃升到了一个新的台阶。县府对城乡建设发展寄予厚望，将其作为全县经济发展的重要支撑，让我们深感任务艰巨、责任重大、使命光荣，我们必须加倍努力，奋力拼搏，思想和行动上不能有丝毫懈怠，否则目标任务就难以实现。我们只有紧紧依靠广大人民群众，时时处处恪守为民之责，切切实实解决民生之忧，千方百计为群众排忧解难，才能形成广大干部职工攻坚克难的正能量。因此，我们必须紧紧抓住教育实践活动的契机，让系统广大党员尤其是党员领导干部以更加过硬的工作作风，更加纯洁的思想作风，更加严谨的组织作风，更加明确的服务理念，更加科学的工作方法，推动城乡建设事业健康发展。

（三）开展党的群众路线教育实践活动，是加强城乡建设干部队伍作风建设的需要

城乡建设是民生工程，建筑质量安全，责任重于泰山，以人为本是我们工作初衷和归宿。近年来，尽管我委在服务群众、维护群众利益、保障改善民生等方面做了大量扎实工作，但与“为民、务实、清廉”的要求还有不小差距，何有旺书记在全县党的群众路线教育实践活动动员部署会上强调，全县教育实践活动严格按照中央要求，以严的标准、严的措施、严的纪律，坚决反对“四风”；以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，切实解决群众反映强烈的突出问题，不断提高做好新形势下群众工作的能力。

必须通过深入扎实开展教育实践活动，按照和要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，着力打造成一支让党放心、让服务对象满意的城乡建设干部队伍。

二、认真把握基本要求和方向，推动教育实践活动扎实深入开展 中央、和对教育实践活动进行了系统部署，提出了明确要求。我站制定的实施方案对深入开展教育实践活动作出了具体安排。我们要认真学习领会，深入把握，坚决贯彻执行，以良好的作风推动教育实践活动深入开展。

（一）准确把握指导思想

提供坚强政治保障。

（二）贯彻“一个总要求”

要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，以整风精神开展教育活动，坚持正人先正己，充分体现建委机关的示范表率作用，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉投身活动，确保取得实实在在的效果。

重点做到“六个坚持”：一是坚持领导带头、带头参加学习，带头开展批评与自我批评，带头抓好整改。二是坚持聚焦“四风”、解决问题，紧紧扭住“四风”问题，下功夫找准并切实解决党员干部在作风方面存在的突出问题。三是坚持请群众参与，受群众监督，让群众评议，做到听取民意找问题、顺应民意抓整改、依据民意看成效。四是坚持分类指导、统筹推进，分别明确教育实践活动要达到的目标、解决的重点问题以及开展教育实践活动的方法载体，统筹掌握教育实践活动进度。五是坚持上下联动、整体推进，使整改措施和制度规定落到实处，形成合力推动问题有效解决。六是坚持严格要求、真督实导，敢于动真碰硬，有效传导压力，确保教育实践活动不虚、不空、不偏。

（三）明确目标任务

强调，要使教育实践活动取得成功，必须设定一个合适的目标。中央明确要求，这次教育实践活动要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。

明确提出，全县教育实践活动就是要促使广大党员干部低调务实、少说多干，敢于担当、积极作为，确保活动达到干部受教育、问题得解决、基础更夯实、作风大改善、形象再提升、人民更满意的效果。结合我站实际来说，就是要实现四大目标：

一是切实转变工作作风。我站工作成绩大小、形象的好坏，很大程度上取决于我站监督人员的工作作风。当前，我站虽然做了许多工作，但与党和人民对我们的期望相去甚远，作风不实会降低工作效率，不利于单位人心凝聚和正气的形成。因此，在开展教育实践活动中，我们每个监督人员都要找准问题、查明原因、对症下药、使作风有一个明显转变，努力打造人民群众满意的“服务型”监督机构。

二是切实提升服务效能。我站搞这次教育实践活动，其中一个重要目的就是要减少办事环节，减轻办事群众负担。严禁门难进、脸难看、事难办，办事拖拉、推诿扯皮、效能低下、服务质量和服务水平不高等突出问题进行专项整治，营造更优、更快、更畅通的服务环境，打造一个“效能型”监督机构。

“廉洁型”监督机构。

四是切实狠抓工作落实。搞任何一项活动，归根揭底还是要促进工作落实，这次教育实践活动也不例外。我站要加强工程质量过程管理，规范各方责任主体的责任行为，严把工程验收关，强化工程质量和施工安全监管力度，提高全员工程质量法制意识，遏制建筑施工安全质量事故的发生。努力打造一个“实干型”监督机构。

（四）抓好“三个环节”

一是学习教育、听取意见环节。要坚持集中学习与个人自学相结合，开展批评与自我批评和座谈交流相结合，组织党员干部加强学习，进一步坚定理想信念，树立宗旨意识，增强群众观点。

二是查摆问题、开展批评环节。第一，查摆问题。以“照镜对标、作风体检”为主线，重点围绕为民务实清廉的要求，对照廉政准则、中央八条规定和七条实施意见，以及省、市纪委有关规定，深入查找在“四风”方面存在的突出问题和具体表现。第二，交心谈心。领导班子成员和同志之间都要开展交心谈心活动，征求对方对自己存在问题的意见建议，沟通思想、化解矛盾。第三，根据学习心得和群众所提意见，认真进行自我剖析，精心撰写学习体会。

三是整改落实、建章立制环节。一要制定整改方案。对存在的主要问题，对群众反映强烈的问题，要一一提出整改措施和办法，一项一项的抓好落实。二要解决突出问题。重点抓好“三项督查”、“两项清理”。

同志们，开展党的群众路线教育实践活动，是对我站全体党干部职工特别是党员领导干部的党性、党风和能力的一次大检验。我们一定要在的正确领导下,在县建委督导组的精心指导下，以高度的政治责任感，高标准、高质量、高效率地把教育实践活动这项重大政治任务抓紧抓实抓好，全力推进新型城镇化建设，努力推动全县建设工程质量安全管理工作再上新台阶。

同志们：

这次会议的主要任务是：学习贯彻中央和“党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议”精神，学习贯彻中央政治局委员、重庆书记 2 月 10 日来铜视察重要指示精神，对我县深入扎实开展好党的群众路线教育实践活动进行具体安排部署。

2015 年2 月10日上午，带着对龙乡84 万人民的亲切关怀，孙书记在市领导翁杰明、吴政隆的陪同下，率办公厅、研究室、市发改委、市经信委等相关部门负责人，莅临xx-xx视察调研。在视察调研过程中，孙书记充分肯定了xx-xx经济社会发展所取得的成绩，并对xx-xx未来发展寄予殷切希望。孙书记强调，当前xx-xx要深入贯彻落实党的十八届三中全会和四届三次、四次全会精神，勇担建设重庆城市发展新区新使命，坚定不移地抓好工业经济发展、坚定不移地抓好旅游产业发展、坚定不移地夯实农业基础地位、坚定不移地抓好生态屏障建设。这是孙书记交给xx-xx的“四项重点工作”，为xx-xx未来发展定向导航、指明了前进方向，是做好新时期、新阶段xx-xx工作的行动指南。回顾审视我们在十三届四次全会上确定的“545437”发展思路，完全符合要求和孙书记重要指示精神，符合xx-xx发展的客观实际，符合全县人民的共同意愿，我们一定要紧紧咬住建设重庆工业经济重要增长极、文化旅游城市、特色农产品生产基地和渝西地区重要生态屏障四大定位，认真贯彻落实孙书记重要指示精神，进一步坚定信心、细化目标、强化举措、加快推进，坚持低调务实、少说多干、敢于担当、积极作为，加快建设幸福美好新xx-xx，以更加优异的发展实绩来回报的关怀和厚爱，来回报全县人民寄予我们的信任与期待，用加快发展的实绩作为检验这次教育实践活动成效的“度量衡”和“检测仪”。

对我县开展此次活动高度重视，特意派出以沈文彪同志为组长、刘文华同志为副组长的第五督导组莅临指导，在此，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！稍后沈文彪同志还将作重要讲话，请同志们认真领会、抓好落实。下面，我代表先讲四点意见：

一、认真贯彻中央和部署，充分认识开展教育实践活动 的重要性和紧迫性

1 月20日上午，中央召开了党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议。这次会议是在教育实践活动承前启后、承上启下的关键节点召开的一次重要会议，是对全党教育实践活动的再动员、再部署。党中央对这次会议高度重视，习作了重要讲话。习近平总书记系列重要讲话，站在党和国家全局的高度，全面总结了第一批教育实践活动收得的五个方面成效、采取的四个方面做法和取得的五条宝贵经验，深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性紧迫性，明确提出搞好活动的目标任务和基本要求，强调做到“五个更加”、对照“四面镜子”、达到“五个进一步”的要求，具有很强的思想性、针对性和指导性，对于巩固第一批教育实践活动成果，以作风建设新成效把中央举措部署落到实处，推动党的建设新的伟大工程，具有重大而深远的意义。

1 月 26 日上午，召开了党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议。会上，孙书记作了重要讲话，他强调全市第二批教育实践活动要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持主题不变、镜头不换，以补精神之“钙”、除“四风”之害、去行为之垢、立为民之制为重点，与第一批教育实践活动紧密衔接、上下联动，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，推动思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。要充分调动领导干部和广大群众两个积极性，形成推动教育实践活动的强大合力。要切实打牢学习教育和查摆问题两个基础，确保第二批教育实践活动不偏不虚不空不走形式。要紧紧抓住整改落实和建章立制两个关键，保证教育实践活动扎实有序开展。要坚持做到第一批和第二批、区县和乡镇村两个统筹，推动教育实践活动取得人民满意的成效。

全县各级各部门党委党组一定要认真学习、深刻领会习、孙书记的重要讲话精神，切实把思想和行动统一到中央、的决策部署和习、孙书记重要讲话精神上来，切实增强思想自觉和行动自觉，推动全县群众路线教育实践活动取得实实在在的成效。

（一）开展教育实践活动是巩固党的执政基础的内在要求

聚力和战斗力，不断巩固党的领导地位和执政地位。

当前，随着人民生活水平和民主法治意识的不断提高，群众对基层党组织和基层党员干部服务群众能力的要求也日益提高。开展教育实践活动，为建设服务型基层党组织提供了宽广的平台和有力的抓手，有利于解决好联系服务群众“最后一公里”的问题，教育引导党员干部加强党性修养，继承和发扬党的优良传统和作风，发挥党员干部的桥梁和纽带作用；有利于解决好干部“四风”问题，进一步增强党员干部宗旨意识和群众观念，提高党员干部为民服务的意识和能力，积极主动为群众排忧解难，以实际成效取信于民；有利于解决好干群“油水关系”的问题，从根本上端正党员干部的公仆意识，增强为民务实清廉的自觉性坚定性，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。总之，要通过开展党的群众路线教育实践活动，使广大党员干部锤炼思想和作风、增强宗旨意识、进取意识、责任意识，进一步密切党群干群关系，始终赢得人民群众真心拥护。

（二）开展教育实践活动是解决作风突出问题的迫切要求

这次教育实践活动最鲜明的特点，就是坚持问题导向，把切入点和突破口放在聚焦解决问题上，着力解决“四风”突出问题，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。

孙书记在讲话中一针见血指出，区县领导班子和领导干部有的政绩观扭曲，对容易出政绩的工作抓得紧、抓得多，对事关长远、事关可持续发展的工作力度不够。有的发展思路老套、路数不清，不能创造性地开展工作，不切实际地搞低地价或滥用税收优惠政策招商引资，招来的又大多是不够先进的、重复的产业。有的喜欢吹大牛、说大话，对成绩随意拔高、任意渲染。有的民生工作针对性、实效性差，要么漠不关心无所作为，要么唱高调空许愿。有的缺乏正视困难、迎难而上的决心和勇气，碰到困难绕道走，找各种理由将矛盾上交下推。有的无所作为，得过且过、大而化之，当“太平官”、“逍遥官”。孙书记对区县情况明、问题找得准。这些现象在我县也不同程度存在。

从调研组专题调研结果看，县级部门和直属单位有的门难进、脸难看、事难办，拿“按规定”、“走程序”做挡箭牌，让企业、群众跑个十趟八趟办不成一件事，项目审批没有一年半载走不完程序。有的插手各种工程项目，吃拿卡要、雁过拔毛，乱收费、乱摊派，甚至收回扣、拿红包，不给好处不办事，给了好处乱办事。有的经常以各种名义到镇街、企业开展没有实质内容的调研检查，收取好处、大吃大喝。有的考核指标不切实际、不够科学，擅自下达指标、随意作出统计。有的公车私用，酒后驾车，到处惹事。有的工作不上心、不使劲、不在状态，迟到早退，上班时间办私事、泡茶楼、逛商场、斗地主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝等。有的执法不公、执法不严、执法粗暴，有案不立、拖案不办、压案不查，或搞选择性执法、随意性执法、人情执法，办关系案、人情案，袒护和照顾一方当事人。镇街有的领导干部好大喜功，不尊重科学规律，不结合实际，不听取群众意见，到处举债搞发展，最后到处找钱还债、要钱过年。有的高高在上、官气十足，整天坐在机关，不接地气，不愿倾听群众呼声，不了解群众疾苦，(http://)坐等群众上门、不愿主动下去，不熟悉基层情况，不会做群众工作，和群众关系紧张。有的满足于“看摊”、“守庙”，不求有功、但求无过，上午上班看报、中午下村喝酒、下午早早回家，在单位不干事、干不成事、不干好事。有的欺上瞒下、违法乱纪，套取各种项目资金，收取各类工程回扣，甚至截留、挪用、套取惠农补贴。有的不安心于镇街工作，患得患失、跑官、要官。村（社区）有的干部拉帮结派搞团伙、立山头，各吹各的号，各唱各的调，工作不协调，捅漏子、出乱子，办事情出发点不是以群众利益为重，而是从个人或小团体利益出发，惠民政策优先考虑自家和亲友利益，甚至吃、拿、卡、要救济金、最低生活保障金。有的村干部法治观念淡薄，强行摊派各种任务，靠哄骗处理矛盾纠纷，做群众工作缺乏耐心，群众稍有微词，就采取过激行动。有的官不大官威大，一言堂独揽大权，违规侵占集体资产，擅自动用集体资金。有的甚至无法无天、一手遮天、为非作歹、欺压乡邻。我们必须看到，一些基层的“四风”突出问题，病症在下面，但病根却在上面。上面搞形式主义，下面就会弄虚作假；上面是官僚主义，下面就会照搬照套；上面有享乐主义，下面就会投其所好；上面刮奢靡之风，下面就会铺张浪费。

（三）开展教育实践活动是凝聚改革发展合力的根本要求

今年是xx-xx的经济大发展之年、民生大改善之年、重塑形象之年、全面深化改革之年，也是三年大变样的基础之年，全县上下正在深入学习贯彻党的十八届三中全会精神、习和四届三次、四次全会精神、孙书记重要讲话精神以及十三届四次全会精神，以工业经济发展年、城市建设提质年、旅游发展突破年、招商引资促进年、干部作风转变年五个主题年活动为抓手，全力推进幸福美好新xx-xx建设。这些工作部署事关我县发展全局和人民群众切身利益，是对我县各级党组织凝聚力、战斗力的一次重要考验，迫切需要各级党组织尤其是基层组织和广大党员干部去贯彻、去执行、去落实。需要我们从xx-xx的基本县情出发，坚持实事求是，尊重科学，尊重规律，以务实的作风，脚踏实地一步一个脚印推动工作；需要我们建设一个政治坚定、团结和谐、作风务实、进取有为、坚强有力的领导班子，团结带领全县广大人民群众，紧紧依靠全县广大人民群众，不断从人民群众中汲取智慧和力量，凝聚起推动改革发展的不竭动力。通过开展教育实践活动，教育全体党员特别是党员干部始终坚持群众路线，坚定群众立场，密切党群干群关系，能够进一步加强全县各级领导班子和党员干部队伍建设，进一步团结凝聚全县 84 万人民群众齐心奋斗，共同推动xx-xx经济社会发展。

二、准确把握总体部署，深入推进教育实践活动扎实有序开展

第一批群众路线教育实践活动取得了重要成果，为第二批活动积累了宝贵经验，我们要严格按照中央的部署、的要求，始终做到“三个紧扣”，坚持“五大原则”，抓实“三个环节”，确保“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，保障教育实践活动取得实实在在的成效。

（一）始终做到“三个紧扣”

一是紧扣指导思想。要全面贯彻落实党的十八届三中全会以及习近平总书记，四届三次、四次全会和书记重要讲话精神，书记视察xx-xx时的重要指示精神，以及十三届四次全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定，七条实施意见以及重庆市党员干部政治纪律“八严禁”、生活作风“十二不准”作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为建设幸福美好新xx-xx提供坚强保证。

二是紧扣总体要求。总体要求是活动的总纲，只有把握总体要求，活动才有正确方向。要坚持按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，找准穴位、对症下药、解决问题；要从深入落实中央八项规定、实施意见、关于干部作风建设相关意见和《党政机关厉行节约反对浪费条例》入手，一风一风地严查、一项一项地整治，坚持不懈、久久为功，让群众不断看到作风建设新成效；要通过活动，真正收到干部受教育、问题得解决、基础更夯实、作风大改善、形象再提升、人民更满意的效果。

三是紧扣活动主题。坚持“为民务实清廉”的活动主题，扎实开展实践活动。要始终树立“以人为本、执政为民、发展为民”的理念，突出民生导向，最大限度地尊重人民群众的意愿，最大限度地团结绝大多数群众，最大限度地创造人民追求幸福美好生活的条件。坚持求真务实、真抓实干的工作作风，在服务发展、服务民生中敢于实践、敢于负责、勇于创新，真干、巧干、科学干，凝心聚力干出成效。坚持深入一线掌握实情、发现问题，解决难题、化解矛盾，排除隐忧、推动落实。坚持以身作则、身正为范，补精神之“钙”、除“四风”之害、去行为之垢，摒弃庸、懒、散、奢等不良风气，严于律已、廉洁奉公，永葆清正廉洁的政治本色。

（二）始终坚持“五大原则”

一是坚持领导带头。领导干部既是教育实践活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，要做到领在前、导在先，起到示范引导的作用。中央、率先垂范，严格落实“八项规定”，先行开展群众路线教育实践活动，推动了作风转变，取得了明显成效，得到了群众的认可，受到了广泛积极的评价。在此，我代表会表态：会将坚持带头讲政治、带头抓学习、带头转作风、带头贯彻民主集中制、带头学法守法、带头廉洁自律、带头深入一线，推动全县教育实践活动扎实开展。全县各级领导机关、领导班子、领导干部要在认识上深一层，行动上先一步，实践上先一着，剖析解决问题上好一筹，以身作则先学、真查、实改，充分发挥带头作用；要切实做到要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做，形成上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部的“自上而下、以上率下”格局；要更深、更严、更准地剖析自我，敢于、善于解决自身存在的问题，聚集“一级做给一级看，一级带着一级干”的正效应。

二是坚持群众参与。干部作风好不好，群众最清楚，感受最直接，评判最真实。第二批群众路线教育实践活动是在群众的家门口开展，与群众贴得更近，关系更直接，发挥好群众的监督和评判作用，能让活动开展得更深入、更具体、更有成效。要开门搞活动，把群众请进来，有序组织群众参与每一个环节，让群众看到我们党勇于正视并解决自身问题的决心，让群众来监督和评议成效。要化群众参与的压力为动力，结合xx-xx改革发展的重点领域、关键环节和热点难点问题，深入基层，问计于民、问需于民，真心实意帮助群众解决问题、化解矛盾，助推发展；要用群众评议的尺子来鞭策自我，主动把自己置于社会和群众的监督之下，虚心听取群众意见，该改的地方抓紧改，该治的病抓紧治。要改进方法，用群众乐于接受、易于接受的方法，调动群众参与活动的积极性，激发群众关心党的形象、关心xx-xx发展的责任感，把想讲的话讲出来，该提的意见提出来，引导群众真心实意地帮助我们改进提高。

三是坚持问题导向。搞好群众路线教育实践活动“说一千道一万”还得看问题是否得到解决。要始终围绕查找问题、解决问题开展活动，通过群众提、自己找、上级点、相互帮，着力找准作风方面的突出问题、xx-xx发展的难点问题和群众关心的热点问题。对发现的问题，要坚持边学边改、边查边改，对查找出的问题一个一个纠正、一条一条整改，让群众看到实实在在的成效。要抓住“四风”不走神、不散光，严肃处理违纪违规行为；要围绕 “中心”不折腾、不懈怠，全力破解改革发展中的障碍，完善干事创业的激励机制；要强化“宗旨”不动摇、不忘本，化解疑难信访问题，着力办好 24 件民生实事，尽力解决一些长期积压的民生问题，提高党员干部服务群众的'意识和能力。

四是坚持分类指导。开展群众路线教育实践活动，既要遵循共性，也要体现差异性。部门与镇街、不同行业、不同单位之间，存在的问题千差万别，不能大而化之，不能搞一刀切、一锅煮。要针对不同层级、不同领域、不同对象，找准需要解决的突出问题，明确具体任务和推进措施，有针对性地制定工作方案，确定工作步骤；要抓住主要矛盾，解决关键问题，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，什么办法奏效就用什么办法，什么方式管用就用什么方式，找准靶子，有的放矢。

五是坚持严格要求。教育实践活动能不能抓出成效，关键在能不能坚持标准，严字当头。要从思想上严格要求，坚定理想信念，保持自我警醒、自我约束、自我克制，常修从政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害、常戒非分之想，自觉做到防微杜渐，努力避免摔大跤、栽跟头。要在行动上严格要求，严格规范教育实践活动的每一个环节，特别是要找准自身存在的问题，落实整改责任，明确整改时限，严格整改标准，加大整改力度，从领导干部改起，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。要严格遵守党的纪律，切实维护党纪党规，严肃查处群众意见大、影响xx-xx改革发展的人和事。

（三）盯准抓实“三个环节”

一是抓好学习教育。学习教育是实践活动的重要任务，是活动取得实效的重要保障。面对xx-xx发展的新形势、新任务，人民群众的新期盼、新要求，要始终把学习教育放在突出位置、贯穿活动始终，切实提高党员干部的思想认识和解决具体问题的能力。要真正静下心来学习党章党史，认真学习中央指定书目，扎实开展理想信念、党性党风党纪和从政道德教育；尤其要学习党的十八届三中全会和习，学习四届三次、四次全会和孙书记重要讲话精神，真正把握精神内涵、掌握核心要义，加强对主观世界的改造，强化党员干部的理论武装。要着力抓好党性党纪党风和道德规范教育，引导党员干部补精神之“钙”、筑思想之魂、立道德之范，切实解决好入党为什么、当干部做什么、为后人留下什么的问题，解决好为了谁、依靠谁、我是谁的问题，解决好世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的问题，牢固树立为民务实清廉的价值取向。要讲究学习的方式方法，认认真真学、原原本本学、联系实际学、深入思考学，真正做到活学活用、知行合一。

二是抓好问题查摆。看不到问题，本身就是问题。不怕出问题，就怕不敢正视问题；不怕问题难缠，就怕把小问题拖成大问题。要对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进这“四面镜子”，深入查找班子和个人存在的突出问题；要对照八项规定、八严禁、十二不准等中央要求，着重查找“四风”方面存在的突出问题；要对照xx-xx发展要求，严肃查找工作中存在的“慵懒散”、“中梗阻”等不良作风。要在交心谈心中交换意见、相互谅解、达成共识，努力把问题谈透、把思想谈通、把意见谈好；要通过民主生活会、组织生活会，开展深刻的自我批评和诚恳的相互批评，把问题找准找实；要通过走出去、请进来，开门搞活动，充分听取社会和群众的意见建议，使问题查摆更加全面，更加实在，更加顺应民意。查摆问题要防止只讲下级不讲自身，只讲别人不讲自己，只讲班子不讲个人，只讲工作不讲思想，只讲虚的不讲实的，只摆现象不作剖析，只讲客观不讲主观，只讲枝节不讲关键。

三是抓好整改落实。作风建设永远在路上。问题不断、整改就不断，整改工作只有进行时没有完成时。整改落实要严字当头，不回避不掩饰、不等不靠、立行立改；要以改为先，落实责任、明确时限、加强监督，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。要从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起；要树立全县一盘棋的思想，上下联动抓整改；要抓住重点要害深入开展专项整治，下猛药、出重拳，切实解决群众反映强烈、久拖不决的突出问题。要加大查处力度，坚决处理不正之风和腐败问题，让群众看到变化、增强信心。要充分认识到作风问题的反复性、顽固性，着眼长远，标本兼治，建立健全行得通、指导有力、长期管用的规则制度，强化执行，使之成为治理“四风”高压线。

三、创新三个动力机制，切实保障教育实践活动各项要求不悬空

搞好群众路线教育实践活动，必须紧密联系实际，不能搞空对空。具体到xx-xx，就是要把群众路线教育实践活动与全县中心工作结合起来，围绕“为民、务实、清廉”主题，深入贯彻落实十三届四次全会精神，深化改革、创新机制、创设载体，以活动助发展、促改革、惠民生。

（一）建立“为民”的促动机制

“开门搞活动”，让群众帮助我们找问题、挑毛病，促进我们改作风、提效率，是群众路线教育实践活动的重要方法。我们要建机制、通渠道、开窗口、造平台，主动问、仔细听、受监督、强服务，让群众的建议和意见进得来、留得住、能管用、见实效。

一是建立问政于民的机制。毛主席曾经说过：“没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好事情的。”我们要建立完善问政于民的机制，公开问政、“开门纳谏”，让群众说话，向群众学习。要组建咨询机构，尽快成立城市发展专家咨询委员会和城市发展文化艺术咨询委员会，在城市发展新区规划、建设中咨询专家的意见，进一步提高决策的规范化、民主化和科学化水平。要完善政研机制，研究室、县政府研究室、县发改委、县经济发展研究中心要广泛深入调研，充分集中民智，推动科学发展。要开放舆论通道，会、政府常务会等重 要会议向记者开放，通过媒体让群众知晓我们在做什么、怎么做， 让政策出台全过程公之于众，吸纳群众的意见建议。

二是畅通听政于民的渠道。没有道路，目标再近也无法抵达；没有渠道，民声再大也无法听到。要多渠道、多形式听政于民，让不同知识水平、年龄结构人群的参政议政、表达诉求的愿望得到充分满足。要建立“书记信箱”，鼓励群众举报投诉、提出建议和意见，使之成为密切联系群众、了解群众心声的桥梁纽带。要用好“热线”，规范接办程序，做到及时接听、联动办理、认真回复群众来电，真正使“热线”成为“民生热线”。公安、市政、民政、水电气部门等也要规范设置公开电话，让群众可以通过电话、短信咨询政策、求助求救。要重视网络问政，认真研判网络舆情，对网民的诉求要及时收集、上报、处置，对合理化建议意见要认真吸收采纳。

三是开启人民监督的窗口。只说不练，假把式。我们不仅要问政、听政，还要创造条件让群众监督我们。要尽快组建人民评议监督委员会，注重人员组成的代表性、权威性、群众公认性，创造必要的办公条件，让人民监督的触角真正延伸到重大事项、重点项目、重要工程以及干部作风等重点领域，发挥实效、起到作用。要强化舆论监督，敢于通过新闻媒体揭短亮丑，对无正当理由不落实、县政府决策部署，对一切破坏xx-xx发展的人和事，对干部队伍中的违纪违法行为，要在县内新闻媒体公开曝光，接受广大群众的“品头论足”。

四是构建服务于民的平台。问政于民、听政于民、受民监督的目的都在于为人民服务。在这次教育实践活动中，我们要深入实施领导干部“1+n+10”联系服务基层制度，采取“一个县领导+几个部门”联系一个镇街、一个村（社区）、一个基层党组织、一户困难群众、一所学校、一户种养大户、一名知识分子、一名党外人士、一户重点企业和一名离退休老干部的形式，促使领导干部真正放下架子、沉下身子、想出法子，面对面听民声，手牵手帮民困，心连心解民忧，实打实助发展。尤其是要进一步完善领导干部联系服务企业制度，对 280余家重点工业企业实行一对一帮扶，挂牌上岗、挂牌服务、挂牌保护，帮助企业做大做强，壮大xx-xx实体经济支撑。要探索建立特殊困难群众的基本生活保障制度，迅速摸清底子、合理确定帮扶对象和扶持标准，分类建立长效机制，实行动态管理。

（二）建立“务实”的能动机制

“空谈误国，实干兴邦”。群众路线教育实践活动的重要特点就是坚持问题导向，切实解决群众最急需、最关心的问题。具体到xx-xx，加快发展仍是解决当前一切问题的关键，我们一定要以此次群众路线教育实践活动为契机，求真务实、真抓实干，以发展的实效，惠及全县民生，赢得群众支持。

一是要“一线式”推进。干部长期坐办公室，脱离群众、不接地气，是群众路线教育实践活动中亟待解决的问题。为了促使县四大班子领导和镇街、部门领导都到一线、上前线，直接参与经济社会发展工作，我们成立了工业发展、农业特色产业和新农村建设、旅游产业发展、城市和小城镇建设管理 4 个指挥部，以及工业、农业、旅游、城建、社会事业、商贸、镇街 7 个招商引资集团，并成立县招商引资和项目推进督查总指挥部，形成了“4+1”的项目推进工作格局和“7+1”的招商引资工作格局。现在力量已经配齐、任务已经明确、号角已经吹响，4 个指挥部和 7 个招商团要在统一的领导下，按照“一步规划、三年实施”的工作要求，以及“、县政府分管（联系）领导——指挥部——县政府常务会——会”的决策程序，分线作战、集团冲锋，重点抓好相关领域项目推进和招商引资工作。

二是要“表格式”管理。为解决干部中存在工作不主动、不作为、慢作为，只求过得去不求过得硬的问题。我们要大力推行“表格式”管理，对重点工作、重大项目实行“要事第一、一事一列、一人为主、一段一结”的“四个一”工作法，让各项工作没有偷懒的余地、慢作的空间。“要事第一”，就是把加快发展的重要事项、重点工作摆上头等重要的位置，分出轻重缓急，集中重要力量、重点资源狠抓重点工作。“一事一列”，就是把所有工作拉单子，定人头、定目标、定时限、定要求、定奖惩，逐项推进、各个击破。“一人为主”，就是一件事情由一位分管领导牵头，一套班子全程负责，每个干部具体落实，明确工作职责，确保抓出实效。“一段一结”，就是一项工作完成后及时进行总结评比，完成完不成都要有说法，有问题及时整改，切实做到一事一清、一事一查、一事一毕。

三是要“倒逼式”督办。针对一些干部对上级交办的任务找客观原因顶着不办，对群众要办的事情找各种理由拖着不办的现象。我们要严格按照“工作目标制、目标项目制、项目责任制、所有工作督查制”的要求，用倒逼的方式督促干部，让干部不敢不办、不能不办，高效率、快节奏完成工作。要严格落实目标倒逼进度、时间倒逼程序、社会倒逼部门、下级倒逼上级、上级倒逼下级、部门倒逼镇街、镇街倒逼部门、督查倒逼落实的“八个倒逼”工作机制，切实“逼”出精神，“逼”出干劲，“逼”出速度。

四是要“松绑式”放权。针对干部手握权力不放，用人民赋予的权力为自己谋取私利、影响发展的现象。我们要加大改革力度、大力实施简政放权，为镇街松绑放权，助镇街发展壮大。要切实下放财权，拓展镇街财源，赋予镇街更大的财力自主支配权限。要切实下放人权，赋予镇街对内设机构负责人及工作人员调配相应权力，加大镇街干部交流使用力度，让基层干部舞台更广，更有盼头、干劲更足。要赋予相应事权，适当下放规划执法查处权、建设监管处罚权等，让镇街有更多权力处理辖区内的日常事务。

（三）建立“清廉”的驱动机制

腐败问题的发生，往往和干部脱离群众、脱离基层有着密切联系，有些干部没有树立正确的群众观，高高在上、目中无人，最终导致思想失守、行为失范。我们开展群众路线教育活动，一定要坚持教育、制度、监督、惩治并重理念，着力形成不想腐、不能腐、不敢腐、腐必惩的有效机制。

一是建立“不愿腐”的自律机制。要把干部的学习教育放在重要位置，采取中心组学习、集中培训、座谈研讨等多种方式强化理论武装，加强廉政教育基地的建设，深入推进廉政文化建设，经常性地开展警示教育活动，在全县上下唱响主旋律、发出好声音、凝聚正能量，营造良好的廉政文化氛围。让每名党员干部不断强化自身的党性修养和道德修养，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，在心中认真算好贪污“政治帐”、“经济帐”和“感情帐”，在脑子里时刻要有一盏“红绿灯”，清楚什么事能做什么事不能做，什么地方能去什么地方不能去，什么饭能吃什么饭不能吃，什么人能交往什么人不能交往，什么话能说什么话不能说，什么东西能写什么东西不能写，自觉抵制各种诱惑，经受住各种考验。

二是建立“不能腐”的防范机制。要大力推行权力清单制度，进一步加大政务公开、简政放权力度，建设“有限政府”，让权力在阳光下运行。要全面加强制度建设，严格按照修订完善的工作制度、议事规则、会议事规则、县规委会议事规则等管人管事，切实做到“用制度管权、按制度办事、靠制度管人”。各镇街部门在实施“简政放权”后，要根据实际研究制定本部门的运行机制，涉及工程招投标、质量管理、建设规划、干部人事、政府采购、行政审批等重点领域和关键环节的部门，要完善相应规章制度，堵塞一切可能出现的腐败漏洞，避免出现制度缝隙和政策空子，坚决防止违纪违法和腐败案件发生。要真正发挥人民监督评议委员会的作用，强化体制外监督，加强对党员干部特别是领导干部八小时以外的监督，让党员干部难以滥用权力、以权谋私。

三是建立“不敢腐”的惩戒机制。保持对腐败现象的“零容忍”，绝不搞“下不为例”。坚持“老虎苍蝇一起打”，既要严肃查办发生在领导机关和领导干部中的贪污贿赂、徇私枉法、吃拿卡要、腐化堕落、失职渎职案件，也要严肃查处征地拆迁、环境保护、安全生产、食品安全、教育医疗等重点领域、关键环节的突出问题，还要严肃查办一些基层干部作风不正、办事不公、行为不廉等影响发展环境、损害群众利益的违纪违法案件；特别是对于商业贿赂案件，不仅要严查受贿人，也要严查行贿人。要及时曝光典型案件，达到“查处一个，警示一片”的效果，以身边事教育身边人，让每一个干部时刻对手中的权力心存敬畏，使用权力“如履薄冰”。

四、认真落实工作要求，切实保证教育实践活动取得明显成效

本次教育实践活动时间紧、任务重、要求高，各级党组织要切实增强责任感和紧迫感，准确把握活动基本要求，把开展好教育实践活动作为一项重要政治任务，切实抓紧抓实抓好。

（一）强化领导责任。党的群众路线教育实践活动领导小组已经成立，县级各部门党委（党组）、各镇街党（工）委也要抓紧成立领导机构，及时开展工作。各级党委（党组）书记是开展群众路线教育实践活动的第一责任人，要负起开展好本次教育实践活动的职责使命。要深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，主要领导要把活动当成一项重要的政治任务来抓，必须亲自安排部署、加强具体指导、深入基层群众、全程靠前指挥。各部门、单位要不折不扣地按照中央、、的部署和要求，落实领导责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，发挥领导干部的积极性，做到认识上深一层，行动上先一步，坚持经常深入基层、深入群众，了解群众困难和需要，根据中心工作和形势需要，不断深化和调整教育实践活动。县四大班子要强化汇报述职，每月向汇报工作时，要加入群众路线教育实践活动开展情况。

（二）营造良好氛围。认真做好舆论宣传工作，积极宣传中央、和的精神和要求，筑牢教育实践活动的思想基础。要坚持积极、正面、鼓劲，发出好声音、凝聚正能量，在报道新闻事实中体现正确导向，在同群众交流互动中促进形成共识，在加强信息服务中开展思想教育。要创新宣传方式，充分运用主流媒体优势，积极发挥门户网站、政务微博等新兴媒体作用，结合工业发展、招商引资、作风转变、旅游发展、城市建设等重点工作，组织策划一批有深度、有影响的宣传活动，推出一批反映全县各地教育实践活动新举措、新成效的专题报道、系列报道，树立一批在教育实践活动中涌现出来的先进典型，用典型教育人、鼓舞人、带动人，营造倍加顾全大局、倍加珍视团结、倍加维护稳定的良好氛围，巩固“人人都说xx-xx好”的良好群众基础。

（三）注重督导检查。督促指导是推进工作的重要手段，也是党内教育活动的重要经验。这次派出以沈文彪同志为组长的第五督导组对我县教育实践活动进行全程指导， 我们一定要自觉接受督促指导，认真听取督导组的意见。同时，我们也在全县抽调干部，组成了 10 个督导组，全程督导参加各镇街、部门和单位的活动。督导组要按照要求，紧紧依靠被督导单位党委（党组）开展工作。及时了解情况，提出建议，做到尽职不越位，督导不包办；认真履行督导工作职责，在全程督导、全面督导的同时，抓住重点对象、重点要求和重点环节进行督导，确保督导“不漏项”、“不留角”。要坚持以好的作风抓督导，自觉遵守中央“八项规定”、重庆市党员干部政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”，严守政治纪律、工作纪律、廉政纪律，把督导工作的任务要求落到实处。各单位也要认真配合督导组的工作，真心接受督导组的指导，确保教育实践活动不跑题、不偏向。

（四）坚持统筹兼顾。习强调，开展教育实践活动的根本目的，是为全面贯彻落实党的十八大精神、推进经济社会发展提供坚强保障。因此，我们一定要把活动的落脚点放在服务大局、促进中心工作上来，使活动开展的每个环节、每项措施都为中心工作服务。各级各部门要把教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会精神，四届三次、四次全会精神，孙书记来铜视察重要指示精神，以及十三届四次全会精神结合起来，与做好当前改革发展稳定工作大局结合起来，与完成本单位的各项工作任务结合起来，与落实“干部作风转变年”主题活动要求结合起来，与加强党风廉政建设与反腐败斗争结合起来，摆布好时间和精力，统筹兼顾，合理安排，既要防止借口工作忙而忽略放松教育实践活动，又要防止就活动而抓活动的“空对空”、“两张皮”现象，尤其要把广大党员干部和人民群众在活动中激发出来的热情干劲转化为推动发展的强大动力，以作风建设的新成效推动经济社会的新发展，同时又以改革发展的成果检验教育实践活动的效果，切实做到“两手抓”、“两不误”、“两促进”。

同志们，从今天开始，全县党的群众路线教育实践活动就正式启动了，搞好这次活动意义重大、影响深远、任务繁重。对这次活动的开展，全县人民充满期盼。对xx-xx的发展，、市政府寄予厚望。我们一定要紧密团结在党中央周围，在的坚强领导下，在督导组的严格督导下，认真按照中央、的要求和部署，积极参与到教育实践活动中去，让群众拿“尺子”量，用“镜子”照，真正用党的群众路线教育实践活动成效凝聚起建设幸福美好新xx-xx的强大合力！

在这里，作为“班长”，我代表会郑重承诺：我们一定要摆正位置，以普通党员的身份，积极参与到教育实践活动的各个环节，躬身力行，做出表率，高标准、高质量地完成各项“规定动作”。同时，还要努力做到“八个坚持”、“八个绝不”，即：坚持中央、领导，绝不搞上有政策、下有对策；坚持民主决策，绝不搞“家长制”、“一言堂”；坚持任人唯贤，绝不搞封官许愿、；坚持情趣健康，绝不搞玩乐奢靡、低级趣味；坚持勤俭节约，绝不搞大操大办、铺张浪费；坚持廉洁自律，绝不搞以权谋私、索贿受贿；坚持作风正派，绝不搞歪风邪气、旁门左道；坚持务实为民，绝不搞“面子工程”、“形象工程”。请全县广大党员干部和人民群众进行监督！

同志们，抓好党的群众路线教育实践活动意义重大，任务繁重。让我们紧密团结在党中央周围，在、市政府的坚强领导下，认真贯彻落实党的十八届三中全会及四届三次、四次全会精神以及孙书记来铜视察重要指示精神，严格按照中央和的统一部署，以高度的政治责任感和历史使命感，高标准、高质量、高效率地开展好全县教育实践活动，为加快建设幸福美好新xx-xx提供坚强有力的保障！

在刚刚过去的2015年，我们冉店九年制学校上下一心，团结协作，强化学校内部管理，唱响“提高教师的师德修养，办人民满意的教育”的主旋律。一年来，我们积极贯彻落实县政府有关师德师风建设文件精神，按照县教育局的部署安排，扎实开展师德师风建设系列专题教育活动，创造性地开展师德师风建设工作。在冉店九年制学校辖区教师队伍中，通过开展“四爱”（爱事业，爱学校，爱岗位，爱学生）“四心”（关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心）、“四评”（社会评教育、家长评学校、教师评领导、学生评教师）及“十个一”（读一本好书、写一本读书笔记、写一篇实实在在的心得体会、学习一位名师的先进事迹、关爱一名留守儿童、上一节优质示范课、发表一篇高质量教研论文、制作一个教具、设计召开一节主题班会、为学校的发展提出一条合理化建议）等系列活动，广大教师思想作风和师德修养得到了大幅提升，办学效益显著提高，有力推动了我校教育教学工作科学持续发展，受到社会各界好评。

师德师风建设是一项长期的系统工程，在今后的工作中，我们将继续贯彻落实上级各部门加强师德师风建设文件精神，结合学校实际，不断加强我校师德师风建设，积极探索师德师风建设工作新途径、新方法，努力建设一支师德高尚，爱岗敬业的教师队伍，不断推进我校师德师风建设工作再上新台阶。

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

今天，我演讲的题目是：捧着一颗心来，不带半根草去----我是光荣的人民教师。

打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”

2002年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇来自西安蓝田县民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来自蓝田县的民办教师的事迹深深地震撼了我。蓝田，西安市所属的一个县，在大诗人王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的还是手工做的布鞋，没有穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师深情地说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是：为自己所热爱的事业奉献一切!同时，我也对教师这个职业有了新的认识。

教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。

在我工作的身边，有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师，在我出生那年，18岁的她就走上了教育工作岗位，25年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她默默无闻地奉献着。记得去年夏天，她的儿子高考前一个月，为了缓解儿子紧张的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑摩托车到离学校7、8公里远的家里给儿子做饭，下午上课前按时赶回来，从没耽误过一节课，没有请过一次假。如今，她教过的学生已经和她在同一所学校任教，双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着年轻教师，每当我们向她请教问题时，她总是耐心细致地进行讲解。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会像长辈一样，耐心地帮我们排忧解难。25年以来，她从来没有调整过工作岗位，也从来没有离开过这所小学。虽然她的资历老，但对待工作，她从来都不马虎：备教案认认真真，批作业仔仔细细。有人说她傻，干工作这样卖力，有的人说她应该“走动走动”，可她总是微微一笑说“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪都得这么干”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的`确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！

虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！

蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言!

谢谢大家！

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

根据学校的安排，今天我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个发言。其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，如果有不恰当的地方，请大家指正、包涵。

师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养；师风，是教育这个行业的风尚风气。记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢？爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦……这些都是良好师德的写照。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”育人者当先自律。作为教师，我们是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对学生的思想和行为进行着指引，都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。

“十年树木，百年树人”。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。身为教师，我们都懂得，教育是平凡的事业，教育，是奉献的事业；教育，是爱的事业。魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。记得在我毕业刚要参加工作时，曾为自己一生就将与一两本书打交道很是失落与不甘，觉得一辈子的工作太简单太普通。如今已从教整整10个年头的我感受却全然不同，每当看到学生那一双双渴求的目光，一张张稚嫩的面容，不由得涌起一股强烈的责任感。我们的工作虽然不是轰轰烈烈的壮举，但却可以用平凡与崇高的师德之光，守住心灵的宁静，照亮一片清纯的天地，我尊重我们所从事的职业。

所以，师德,不是简单的说教，而是一种精神的体现，是对学校、对社会、对工作、对学生、对家长高度负责的精神。师德，也是一种态度，一种学无止境、踏实工作的态度。师德，更是一种敬业乐业、严谨教学、爱生奉献、言传身教的行动，需要我们无悔的付出！

严在当严处，爱在细微中。有人曾经这样描述过他心目中的老师：老师就是给天使缝补翅膀的人！也许这个比喻，开始一听，有些令人愕然。面对我们的学生，坦率的说，可能很少有人把他们当做天使，因为他们的身上有太多的缺点：不是那么听话，也不一定很聪明，学习基础差，行为习惯差，但是我们有理由相信，只要我们用良好的师德和文明的行为来影响他们，用奉献和真诚来关爱他们，用品格和智慧来浇灌他们，他们仍然可以成为天使！老师们，就让我们一起来做给学校的几百名同学装上或者缝补上飞翔翅膀的人吧！当我们看到通过我们真诚的关爱和教育、引导，同学们的言行规范了，举止文雅了，能够承担社会的责任、直面人生的风风雨雨展翅翱翔时，我们的心里一定满含欣喜！

有一首歌唱得很好：“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。”它表达了对我们所有老师由衷的敬意。相信有了我们真心的付出，有一天，当我们再一次次听到这首《好大一棵树》时，我们的心中都会升腾起一股宁静、从容和豪迈的情怀！我们的学校也会因为我们大家共同努力的耕耘，更加壮大！

记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣??????。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的普通教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！

老师们、同志们：

为了进一步加强我校教师职业道德建设，全面提升教师队伍素质，学校党总支、校长室研究决定今年9月份为师德教育月。今天，我们在这里隆重举行师德教育月活动动员大会，目的就在于动员全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风，以饱满的工作热情和一流的工作业绩，推动学校又好又快发展。参加今天会议的还有泰州人民政府教育督导室孙晓龙主任，让我们以热烈的掌声感谢市教育局一贯以来对我校的关心，感谢孙晓龙主任一贯以来对我校工作的支持。下面，我就师德教育月活动的开展讲三点意见。

一、充分认识加强师德建设的重要意义，不断增强投身师德教育月活动的自觉性

1.加强师德建设是践行科学发展观，办人民满意教育的具体体现。

以科学发展观指导和统领教育工作，是进一步促进教育改革和发展，加快教育现代化建设步伐，努力办好人民满意教育的必然要求，也是时代赋予我们的光荣使命。科学发展观核心是以人为本，落实在教育上就是教学以育人为本、以学生为主体；办学以人才为本、以教师为主体，根本目的就是办好人民满意的教育，最大限度地满足人民群众对教育的需求。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要。开展师德教育月活动，就是为了解决我校师德建设中存在的问题，促进教师职业道德建设，促进教育教学质量全面提升，办人民满意的教育。

2.加强师德建设是提高教书育人本领，做人民满意教师的必然要求。

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，教师是学生健康成长的指导者和引路人。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出：加强和改进未成年人思想道德建设要“切实加强教师职业道德建设，学校全体教职工要树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。教书者必先强己，育人者必先律己。教师只有加强道德修养，注重言教和身教，才能给学生以良好的影响。全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的殷切希望。他特别指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。这为我们进一步做好师德建设工作指明了方向，对教师提高教书育人的本领提出了新的更高的要求。在当前我市加快建设教育强市，全面推进教育现代化，我校规范办学行为，全面推进素质教育的关键时期，我们所有教职员工都应该认真学习践行新修订的《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德建设，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。

3.加强师德建设是改善师风学风校风，创人民满意学校的迫切需要。

所谓师德，就是作为一名教师应该具备的道德修养；所谓师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教育行业应该具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，决定着学校的形象和声誉，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。“师风、师德、师魂”任何时候都是一所学校的灵魂所在，是一种历史积淀下来的最重要的传统，也是校风、校魂之本，师德已成为教师成长和学校发展的基本前提和重要的精神保障。近年来，经过我们共同的努力，学校师德建设取得明显成效，我高兴地看到，我们田中的老师有凝聚力、更有战斗力；有责任心，更有奉献精神；有爱心，更有集体荣誉感；有事业心，更有进取心，你们忠于职守，勤于耕耘，甘于奉献，为人师表，为我市、我校的教育改革与发展作出了贡献，赢得了领导和同事们的信赖，得到了学生和家长们的尊重。当然，我们也应该看到，对照新师德规范的要求，对照新时期教育工作对教师素质提升的要求，对照学校师风学风校风建设的要求，我校在师德建设中确实也存在着一些不容忽视的问题：如我们的教育理念、知识结构还跟不上时代的发展；我们的教育教学手段还缺乏创新；我们的师德观、人生观、价值观尚不足以成为事业有为的精神支撑；部分教师心境浮躁，急功近利，缺乏事业心、进取心，缺乏爱校、爱教、爱生的基本职业道德，缺乏为人师表的教育良心和责任感，精神空虚，师德失范。一些问题虽然发生在少数人身上，但影响的是教育形象、教师形象、学校形象，危害的是学生利益、家长利益、群众利益，对此，我们全校教职工都应从学校发展战略的高度充分认识加强师德建设的必要性，增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，自觉投身到师德教育月活动中去，认真排查并扎实有效地解决我们自身在师德师风方面存在问题，让崇高的师德深深扎根在我们每位教师的思想中，落实在我们每位教师的一言一行上，成为我们每位教师的自觉行动与共同追求，努力促进学校师风学风校风的根本好转，把我校建设成为人民满意的学校。

（一）总体要求

开展师德教育月活动要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”及全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神为指导，围绕“做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个有本领的教师”这一活动主题，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意学校”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格恪守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍。

（二）主要内容

师德教育月期间，将组织开展四项师德教育活动，每项活动的主要内容如下：

1.开展学习田家炳先生“创业、奉献”精神活动。学校在校园网上开辟介绍田家炳先生的栏目，组织学习田家炳先生的事迹和“创业、奉献”精神。在学习的过程中，要搞好“四个一”活动。即：每人写一篇学习体会文章、开展一次家访活动、为困难学生办一件实事、为学校事业发展提一条合理化建议。9月21日前，行政组、年级组将学习体会文章、家访记录、办实事记录和合理化建议收齐交校长办公室，9月底学校将学习体会文章汇编成册，并组织“金点子”评选，对提出优秀合理化建议的教职工进行奖励。

2.开展“践行新规范，做人民满意教师”活动。通过橱窗、校园网等多种渠道，大力宣传先进教师的先进事迹。组织一次师德报告会，邀请有关专家和师德典型作报告，号召全体教职工向先进教师学习，全面提高教师师德素养。开展“践行新规范，做人民满意教师”签名承诺活动，促使广大教师进一步树立师德意识，自觉遵守职业道德规范。

3.开展“做正人，行正事，成正气”讨论活动。在校园网上开设“做正人，行正事，成正气”讨论专栏，调动全校教职工对我校师德师风状况进行调研，并积极参与讨论，为学校师德师风建设建言献策。以行政组、年级组为单位，结合学校实际，开展集中讨论，查摆学校在师德师风建设中存在的问题，寻找解决问题的办法，最终汇总形成讨论活动成果。召开“做正人，行正事，成正气”讨论活动成果交流会，组织行政组和年级组在大会上做交流发言，努力形成大张旗鼓弘扬正气，自觉抵制歪风邪气的良好氛围。

4.开展首届师德标兵评比活动。遵循“民主评选、公开评选”的原则，采取自下而上、逐级评选推荐、考察公示的方法进行。9月21日前，行政组、年级组根据学校分配的名额初评出师德标兵候选人，并将候选人材料上报校长办公室，9月25日前，校师德标兵评选工作领导小组根据候选人工作实绩以及教职工测评结果和学生、家长调查情况，评选确定师德标兵名单，在橱窗或学校网站上公示后报校长室审批。9月底校长室对评选出的首届师德标兵进行表彰。

（三）工作步骤

师德教育月活动时间为9月1日至9月30日。活动分三个阶段，具体安排如下：

1.宣传发动（9上旬）：成立学校师德教育月活动领导小组，校党总支书记、校长赵庆荣任领导小组组长。领导小组下设办公室，具体负责日常工作。制定活动实施方案，明确活动安排。在校园网上开辟师德教育月活动专栏，加大师德教育宣传力度，营造浓厚的活动氛围。召开师德教育月动员大会，对活动进行动员部署，统一思想，明确要求。

2.组织实施（9月中、下旬）：围绕“做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个有本领的教师”这一主题，精心组织开展学习田家炳先生“创业、奉献”精神活动、“践行新规范，做人民满意教师”活动、“做正人，行正事，成正气”讨论活动以及师德标兵评比活动。行政组、各年级组根据党总支校长室的统一部署,按照师德教育月活动领导小组的安排，认真履行工作职责，组织教职工参与活动，切实保证师德教育月各项活动顺利开展。

3.总结表彰（9月底）：完成师德教育月活动成果汇编及各类评选工作。召开师德教育月活动总结表彰大会，对师德教育月活动的情况进行总结，同时对活动中评选出的师德标兵和合理化建议等评比获奖者进行表彰。

三、精心组织师德教育月活动，确保取得明显成效

1.坚持三个原则，认真组织实施师德教育月活动。

一是坚持领导干部带头的原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德教育月活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查摆问题、带头搞好整改，做践行教师职业道德规范的表率。

二是坚持发扬民主的原则。教职工是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教职工的民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性。

三是坚持问题解决优先的原则。在师德教育月活动中，要突出重点，着力解决干部教师队伍中突出存在的问题，不能眉毛胡子一把抓，面面俱到，最终什么问题也解决不了、解决不好。

2.强化四个结合，进一步丰富师德教育月活动内涵。

一是把师德教育月活动与提升教师队伍综合素质结合起来，增强教师的政治素质和业务能力，努力提高教育教学质量；二是把师德教育月活动与规范办学行为、推进素质教育结合起来，严格执行省“五严规定”，进一步规范教师从教行为，着力提高人民群众对教育的满意度；三是把师德教育月活动与促进学校管理结合起来，努力构建校园文化，提升办学品位和层次。四是把师德教育月活动与促进全局工作结合起来，立足学校发展的大局，进一步重视和加强教师队伍建设。

3.扎实推进师德教育月活动，在五个方面求实效。

要按照师德教育月活动方案要求，稳步实施，扎实推进，要通过活动，在以下五个方面求实效：一是坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质、师德素养上求实效；二是注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；三是增强服务意识，在服务学生、服务家长、服务社会、构建和谐校园上求实效；四是解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；五是推进学校各项工作，在促进学校“争先创优”上求实效。

老师们、同志们，学高为师，德高为范。我们教育者的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们必须凝心聚力，倾情奉献。让我们在教工委、市教育局的正确领导下，秉承田家炳先生的“创业、奉献”精神，践行新规范，争做师德标兵，做正人，行正事，成正气，用学而不厌、诲人不倦的育人精神，实现“办人民满意教育、做人民满意教师、创人民满意学校”的庄严承诺，努力开创我校教育工作的新局面，为建设教育强市、推进教育现代化作出更大的贡献！

早上好！今天我演讲的题目是“诚信教育”。

相信大家也听过这样一个故事：中国古代有一个国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。

诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意；信是信用，遵守诺言。“正心诚意”、“人无信而不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。

我国明代的大学问家宋濂，自小好学，却因家境贫寒只得借书自习，为了能保留好书并如期归还，哪怕是三九寒冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为诚信是为人处世之本。

起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者。由弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范，它的成功，也正因为它赢得了人们的信任。

为人处世需要诚信，企业发展需要诚信，我们的校园学习和生活也同样需要诚信。在我们与朋友交往时，哪怕是多么琐碎的承诺也应遵守信用；在我们与同学相处时，无论是多么繁杂的误解，也应坦诚相待；在我们的学习活动中，一定要抵制抄袭作业，考试作弊这样一些可耻的有失诚信的行为。一个人赢得诚信，就会赢得尊重，赢得生命的价值，相反，一个人失去了诚信，他便失去了起码的人格，失去了生命的意义。

一个诚实守信的人才能立足于社会；一个守信用的民族，才能跻身于世界民族之林；一个守信用的国家，才能为国际所信赖。老师们、同学们，让我们从身边具体的事做起，诚实守信，去践行陶行知先生所说的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”希望各位同学将诚信的美德溶于我们的学习生活中，用实事求是的态度对待我们的考试，通过考试检查我们半个学期来的学习情况。不要为了一个虚假的分数，而心存侥幸，影响自己一生的诚信，为自己留下不必要的污点。最后祝同学们期中考试发挥自如，取得好成绩。

谢谢！

亲爱的同学们：

你们早就知道要做个诚实的孩子。今天，老师还要在这里郑重地向大家发出如下倡议：

一、真诚待人，诚实守信

现代社会，竞争时代呼唤高素质的人才，更渴望德才兼备、诚实守信的人才。让我们从身边做起，在学习中，踏踏实实掌握科学知识和科学方法，决不投机取巧，弄虚作假；在生活中，待人真诚、为人坦荡，不瞒事实真-相，不违文明公约；在小事中不断提升道德境界，长守诚信之道。

二、知书达礼，律己向善

新时代的小学生应当学会“知书达礼”的素质涵养，在学习中自觉接受传统文化的精华，在生活中传承中华民族的优良品德。学会与人相处，理解和尊重不同个性，待人宽和谦恭；学会关心他人，尊老爱幼、维护公德、扶贫济困，培养自己向善之心；在生活的点点滴滴之中弘扬中华民族优秀的道德文化，展示文明古国礼仪之邦的深刻内涵。

三、敬廉崇洁，堂正为人

从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的'人。让我们从敬重有操守、重清廉的人开始；从崇敬有正气、重气节的人开始；从正确对待财物、对待朋友开始。从点滴做起，从身边的小事做起，养成尊重规则、正直无私、抵制诱-惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯，确立正确的价值观念，自觉抵御不良社会风气的侵蚀，使廉洁意识真正深入到我们思想中，体现在我们的行为上。

同学们，著名教育家叶圣陶告诫我们，好习惯要从小养成。小学生是祖国的未来，更要学会廉洁。我们期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落，希望大家诚信守法同在，与崇廉倡俭同行。从自己做起，考试不作弊，言行一致，不贪小便宜，远离不良诱-惑，洁身自爱，做一个诚信守法的人。

重任在前，“言胜于行”。从我做起，从小事做起，从现在做起，领风气之先，展学子风采，愿大家都能成为“诚信守法、敬廉崇洁”的优秀小公民，让“廉洁做人”在我们的校园蔚然成风。

诚信，是中华民族的优良传统。人们经常讲诚信，在学校里老师教育同学们讲诚信。但什么是诚信？这并不是每一个人都知道的。 “诚”是指一个人内在的品质。代表着真诚、诚实。“信”是指一个人在与他人交往中表现出来的讲信用，守信用。“诚”与“信”合起来就是诚实守信。

多年前，北大新生入学，一个学生提着大包小包，在偌大的北园里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的教育家北京大学的校长——季羡林先生。

一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：成功的秘诀在于“诚信”。其中以为只有小学文化的企业家说：“高深的理论我不懂。我只知道，诚心诚意对待我的每一位客户，诚信诚意的对待所有与我合作的人。”是诚信使得他们的事来不断地发展。

我们正处在少年时期，正是塑造诚信人格、修养诚信品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一次考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，那么以后成长的过程中是难成功的。

同学们：让我们从小努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们走向成功的道路！

我的讲话完毕！

老师们、同学们:

大家早上好！今天我演讲的题目是“诚信—— 心灵的契约”。

相信大家也听过这样一个故事：曾经一个国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。

诚信是中华民族的优良传统，诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意；信是信用，遵守诺言。“正心诚意”、“人无信而不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。

我国明代的大学问家宋濂，自幼好学，却因家境贫寒只得借书自习，为了能保留好书并如期归还，哪怕是三九寒冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为诚信是为人处世之本。

起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远的大旗”，征服了一批又一批的消费者。由弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范，它的成功，也正因为它赢得了人们的信任。

为人处世需要诚信，企业发展需要诚信，我们的校园学习和生活也同样需要诚信。而在我们的身边有些同学往往把诚信二字丢在脑后。我想问一问大家诚实守信你做的怎么样？你有没有欺骗过老师、欺骗过家长、欺骗过同学？老师不在的时候你的表现和老师在的时候一样吗？作业你都是独立完成的吗？考试你抄袭过别人答案吗？你有没有过违纪的现象？借别人的东西按时归还了吗？你是否随便拿过别人的东西？上课铃响后你是否还在讲话、影响别人？对同学你做到以诚相待了吗？你有没有以强欺弱，以大欺小的打架斗殴现象？如果存在上述现象，希望你能在老师和同学的帮助下认真地反思，纠正自己的不良行为，逐渐完善自身的人格目标。要知道失信丧失的不仅是今天，也丧失了明天。个人的诚信记录，将成为我们的第二张身份证，没有它，我们将寸步难行。因此，我们必须要像珍惜自己的生命一样，维护我们的诚信记录。信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，请大家为诚信投资！

同学们，诚信决不是一种口号，也不仅是一种理解，更重要的是要有踏踏实实的行动，一种责任。最后愿每一位同学都能以“文明诚信”为自己的座右铭，签署一份属于自己的心灵的契约。

各位老师、同学们：大家早上好！

今天，我讲的主题是《诚实守信，从我做起》。

诚信，是中华民族的优良传统。现在，人们也经常讲诚信，在学校里老师要求同学讲诚信，但什么是诚信？诚信的内涵是什么呢？这并不是每一个人都知道的。我认为诚信是由“诚”与“信”相互联系的。“诚‘是指一个人内在的一种品质信念。正所谓内诚于心。“诚”是代表真诚、诚实、诚恳。“信”是指一个人在与他人交往中表现出来的。它主要包括了讲信用，守信用，言行一至。“诚”，“信”合起来使用就是诚实守信，表里如一。

在今天，人们通常讲的诚信，一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。通常地表达，诚信就是要说老实话，办老实事，做老实人。

首先，诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心，在利益面前恪守诚信，需要有一种自我约束的精神。社会竞争规则是以诚信为基础，我们可以看到这些缺乏自我约束，背弃诚信的人，就象不遵守游戏规则的人，一个个被驱逐出场。背弃诚信的人即使一时得利，也终将被人所唾弃。学生的诚信意识比较薄弱。为了个人利益你们竟然会说谎欺骗家长，老师。

比如：有的同学为了能多有几块零花钱买玩具或买零食吃，竟然欺骗家长说老师要求交什么什么费用。你的一己之私不仅伤害了家长，更伤害了老师，你是否受到过良心的谴责呢？你是否想过最终是你自己害自己呀！

其次，诚信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。现在我校有些学生已经存在诚信危机了。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质。

如果一个学生不守诚信，他将会养成不诚实的习惯，将来无法在社会上立足！

所以我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚实守信的人吧！我们管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。在这里我向大家提三点要求：

（一）诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

（二）做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

（三）遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好！

2015年9月9日

尊敬的各位领导、老师、同学们，大家早上好!

今天我们的主题是——诚信。先给大家介绍一则小故事。有一天，电视上突然闪现出这样一个画面：一个家伙正面带微笑的亲吻一头驴的屁股!观众们还没有反应过来，电视上就说了，那个亲吻驴屁股的家伙正是nba的老牌球星巴克利，起因是：他曾誓言，说新加盟nba的中国籍球员姚明，如在今后的比赛中，能单场得分超过二十分，他就去亲吻姚明的屁股。在巴克利的球迷看来，这不过是一句戏言。但当姚明真的为休斯敦火箭队拿下三十分后，巴克利即告知媒体，说他决定去亲吻姚明的屁股，是以兑现诺言。且不说姚明是nba的小字辈，就是他所接受的儒家文明，也不允许他去开那样的国际玩笑。在姚明不愿“奉献”屁股的情况下，巴克利变通的跑到乡下，花五百美元买回一头驴，在媒体的监视下，亲吻了那头驴的屁股。

同学们，我要说的是巴克利的这种行为正是诚信的行为!何谓诚信呢?忠诚老实，言行一致为诚;遵守诺言，说到做到为信。古今中外，有关诚信的故事不胜枚举。尾生之约让我们感动至今;曾子杀猪告诉今天的父母教育孩子要讲诚信;季布一诺千金和《狼来了》更是我们耳熟能详的诚信故事。有了“诚信”，商鞅的变法得以功成名就，刘邦的约法三章得以千年传为美谈;没有“诚信”，尼克松在“水门事件”中被-迫引咎辞职，克林顿也因在绯闻案中撒谎而险遭弹-劾。

树立道德之新风，立诚信之根基是当代学生义不容辞的责任。考试不仅是检查教师教学效果、学生学习情况的评价手段，还是一种让我们也于正确评价自己、勇于承认学习上失误和不足、严于自我约束的考验。为使全校同学共同培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚品格、坚决掏考试作弊歪风，“一次考试不及格你还有许多机会，一次考试作弊将推动一切机会”!

同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形象和荣誉!

同学们，让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，营造一个健康、清洁的考场考风，为促进我校的学风建设尽自己的一份力量!

莘莘学子，诚信为本，就让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷，为学校的学风建设共同努力，为来严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上的美丽风景线，营造“勤奋进娶持之以恒的学风”。

预祝：

同学们在期中考试中取得优异成绩、。