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我的田老师
在学生眼中，她是温柔、慈爱的好老师；在家长眼中，她是可以信赖、让人放心的好朋友；她就是教我们语文的田老师。因为她辛勤如蜂，爱心如蜜，我们都叫她“甜”老师。
田老师常说一句话：“教师的根本就是爱”。五年的真诚相伴，我明白了田老师把满腔的爱心交给了我们，激发我们扬帆前进。
刚上一年级，我胆子很小，总是低着头默默地坐在那里，老师却总是让我答题。记得第一次叫我回答问题时，我结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子一样，惹得几名爱搞笑的同学哈哈大笑，我满脸通红，头埋得更低了。田老师严厉地制止那些同学，也没有责备我，还亲切地鼓励我：“世上无难事只怕有心人。只要你勤奋刻苦，老师相信你会成为一名好学生。”我感激地看着老师，心里默默鼓劲。从那以后，不管什么那节课，我都能用响亮的声音流利地回答老师提出的问题，而且做到正确无误，老师表扬了我。通过竞选我还当上了语文课代表，在一次演讲赛中，我夺得了全校第一名。
为锻炼我们的身体，田老师领我们跳大绳，她自己亲自摇绳，操场上留下了我们的欢声笑语。刚一开始我不会跳，田老师就鼓励我说：“熟能生巧是良训。只要你练习，肯定能学会。”这是信任和鞭策，回家后爸爸妈妈成了陪练，一周下来，我成了跳大绳的黑马，在和男生的较量中也毫不逊色，赢得了阵阵掌声。
教书为的`是育人，为让孩子学会感恩，老师绞尽了脑汁。在母亲节到来的时候，召开主题中队活动；让学生与妈妈坦诚的交流，说一句祝福的话，送上一张亲手制作的贺卡等来表达敬意和感谢。体验活动让学生深深体会到父母的伟大与艰辛，在沐浴着浓浓的亲情时，教育就如涓涓细流，悄悄滋润着我们的心田。
一摞一摞的书籍，一本一本的笔记，一盏小小的台灯，陪伴田老师度过了一个又一个宁静的夜晚、忙碌的周末。她坚守在教育战线上，精心播种，细心耕耘，用汗水播撒希望，用点点滴滴的爱点亮了孩子们的成长之路。三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，这就是我最敬重的田老师！
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作文：我的田老师
他——才出众，学校无人不知，无人不晓；他——乐观向上，不因一点事情而愁眉苦脸；他——虽然其貌不扬，但每天都满面春风；他就是我的老师——查田君。
查田君在学习，生活上乐于助人，是出了名的。
啊！谁能问心无愧地说，他不应该做我的老师。
作文：我的田老师
田老师是我们的音乐老师，她很漂亮。有一次是她的课，上课后，我仔细地观察她，发现了一些“东西”。
（1）老师的头发。
田老师的头发变化多端。有时候是披着的，有时候是扎着的。前几天，老师的头发又变了。她把头发染成了黄色，还成了波浪的形状――卷起来了。过了两天，她又把弯曲的头发扎起来，外面再用扣子做成的发套，把头发包起来，远看还真像个大疙瘩。
（2）老师的眼睛。
田老师的眼睛可尖了。像火眼金睛一样。有一次轮她上课，上课后我的一个同学给了我一个发音盒的零件，我见了，很高兴地玩起来，正玩的起劲，老师突然用棍子敲了敲我的`桌子，我见了，吓了一跳。她本来也爱开玩笑，就对我说：“呵，想逃出我的‘火眼金睛’？门儿也没有！”从此，我以后再也没有上课做小动作了。
（3）老师的衣着。
田老师很漂亮，穿什么也好看。可是她几乎半天换一次衣服。早晨刚穿的衣服，中午回去，下午来时衣服又变了。我见过她的好多衣服，有紫色的连衣裙，有白色的上衣，有灰色的裤子，还有蓝色的连衣裙，黑色的裤子等等等等。这还不好看，我还见过她没穿进教室的，我认为那是最漂亮的一身衣服。那天下午我来到学校，见她也走进了校门。我一看，哎呀！好漂亮！黑色的上衣，紫色的裙子，黑色的筒袜，还穿着淡紫的长筒靴，头上还有好看的发夹，还带着一幅墨镜。“好酷啊！”我脱口而出。她听见了，朝我一笑，真好看！
这就是我为田老师画的像，在你的脑海中，她是怎么样的呢？
初中生年教师节读后感：读我的田老师有感
今天我读了《我的田老师》，我知道了：田老师是作者的音乐老师，经过小作者的侦查，知道了田老师很与众不同。
第一：作者写了田老师的头发。
田老师的头发变化多端，有时候是披着的，有时候是扎着的。前几天，老师的头发又变了。她把头发染成了黄色，是波浪形的。
从这句话中，描写了田老师的头发变化多端，体现了田老师爱打扮.爱美.爱时尚的人。
第二：老师的衣着。
田老师很漂亮，传什么都好看，几乎半天换一次衣服。我见过她很多衣服有白色的上衣.有灰色的裤子。不过最好看的她还没穿过呢!
从这一段我知道了：田老师很时髦!
作文：我的田老师
时光如流水，转眼间，我已经是一名五年级的小学生了。回忆起小时候的事，有许多都忘记了，只有一二年纪教我数学的田老师，在我的记忆最深处总是无比清晰，使我难以忘怀。
田老师的穿着很简单，从来不化妆。她长着大大的眼睛，浓浓的眉毛，小巧的鼻子，红红的嘴巴。时常带着微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。
记得在二年级的上学期，我的脚受伤了。在学校里，田老师总是陪伴着我。上体育课时，扶我到操场上；上美术课时，帮我拿美术工具；上信息课时，送我去电脑室，帮我打开电脑，做好学习准备……那段时间，我学习下降，数学成绩一落千丈。田老师都没有骂过我，而是耐心的`帮助我，每一次的课后补习，都是认认真真，不厌其烦的教我。最后，总算让我回到了以前的学习水平。
尽管田老师现在不教我了，但是，我想对她说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
我的田老师作文
在我们班里，田老师教的时间最长，已经有5年了。但这5年来，没有一个同学讨厌他。反而，还有许多同学喜欢他，因为他会帮助同学解决问题。
田老师之所以是特级教师，其中有一部分就体现他会帮助我们解决问题。
这不，今天，田老师就帮助了我。
数学课上的时候，田老师发了一张卷子下来。一道又一道的数学题映入眼帘。做着做着，田老师走了过来。他看了看我的卷子，对我说：“这一题做错了。实际工作效率提高了20%，那么设计划为100，实际为120，这样的话时间比就是计划：实际=6:5。对不对？”田老师一边说，一边用红笔在我的卷子上写着。
“那就是说工作效率和时间刚好是相反的。是不是呀？”我问田老师，然后指着卷子。
“嗯。”田老师回答我。
“那我明白了。“说完，又把田老师写得盖住，然后工工整整地又写了一遍。怎么回事？8÷6是除不尽的，那该怎么办？正当我想着，田老师又走了过来。
他对我说：“怎么了？”
“这个题目除不尽的。”我焦急地说。
“用分数呀！”
“哦！”
虽然对大家来说这关不算什么，可对我来说很重要。
田老师，谢谢您个！虽然，只有几个学期，我可以做你的学生，但是几个月后，你就不能再教我们了。
不错，老师就是这样关照我们，老师把自己所知道的东西，都一字不差地告诉我们。老师，谢谢你们。老师，这一次可能我没有写到你，但我并没有忘记你们呀！
作文：我的田老师
在玉皇山脚下，一处八边形似的美丽胜地培育着一批又一批饱满的粮食，它分为八块大田，从高处俯视而下犹如一个半阴半阳的太极图。八卦田总面积约90余亩，分别种着棉花，甘庶，土豆等蔬菜水果，品种非常丰富。今天我来到了这块依山傍水的宝地，来欣赏它独特的田园风光。
穿过一座古色古香的小木桥，一片一望无际的水稻出现在我眼前。绿油油的水稻在风的吹拂下高低起伏，犹如一片绿色的海洋。阳光温暖的照射着大地，空气也暖暖的，这一丛丛鲜嫩的'绿色使我感觉空气十分的清新。我走近了水稻田，把手轻佛过水稻，一种刺剌的感觉在手中散开，水稻们相互s撞的沙沙声让我感觉自己仿佛在一处偏僻的农田中漫步，呼吸着新鲜的空气。突然，远处的水稻中飞起一群小鸟，它们自由自在的在水稻丛中飞翔，我好像也成为了它们中的一员，生活在这美丽的地方。
随着“叮叮咚咚”的水声，我们来到了一条小河边，水里各种各样的鱼儿正快乐的畅游着。它们有的逆流而上，感受着激流的清凉；有的吃着水草，品尝植物的美味；还有的在水中互相追逐，快乐的度过这美好的一天。
我们又去品尝了农家菜，观看了各种各样的农作物，还体验了挖番薯的过程。我感觉好像自己也成为了一个农民，过着日出而做，日落而息的生活。自己吃着自己种的食物，不同季节有不同的口味，我相信这种感觉一定很好，我真希望有自己的一块小田地。
我的田老师作文
在所有的科目中，我最喜欢语文。而语文师自然而然也就成了我最喜欢的老师。
我的语文老师，姓田，她的笑容也甜甜的，宛如一缕暖风直拂你心梢，痒痒的，但又很舒服。田老师的头发如黑瀑布般散在两肩，两个大眼睛如天上最闪耀的繁星，白皙的皮肤能与牛奶相媲美。一点不夸张，田老师就是我的女神。
但田老师安静甜美的外貌却与她那豪爽性格形成了鲜明的对比。
“哪位同学没交作业？下课自觉到办公室领‘棒棒糖’！敢不来，有你好看的！”下面坐着的同学一动不动，活像一只只缩头乌龟。“现在开始上课。”老师沉稳的声音再度响起。
“’白头搔更短，浑欲不胜簪’谁自告奋勇来翻译一下？”我高高地举起了我的手。“好，你来。”说完对我是会心一笑。”杜甫满头的白发越抓越少，想把簪子插上去，嗯，嗯，但插不上了。“我有些紧张，但在老师鼓励的目光下，还是说完了。“很好，首先你这份勇气值得鼓励！你听听老师的版本——‘满头白发，而今越抓越少，稀疏白发难绾，简直连簪子也插不上了。你改下个别字就很完美，同学们都得向她学习！”老师温柔地看着我说。我脸一下红到脖子根，但心里却对老师充满着感激。
如今，身为语文课代表的我成绩也是如日中天，这离不开老师对我的细心栽培！田老师，谢谢您！
这就是我的语文老师，我最爱的语文老师——田老师！
我的田老师作文
田老师是我们的音乐老师，她很漂亮。有一次是她的课，上课后，我仔细地观察她，发现了一些“东西”。
田老师的头发变化多端。有时候是披着的，有时候是扎着的。前几天，老师的头发又变了。她把头发染成了黄色，还成了波浪的形状——卷起来了。过了两天，她又把弯曲的头发扎起来，外面再用扣子做成的发套，把头发包起来，远看还真像个大疙瘩。
田老师的眼睛可尖了。像火眼金睛一样。有一次轮她上课，上课后我的一个同学给了我一个发音盒的零件，我见了，很高兴地玩起来，正玩的起劲，老师突然用棍子敲了敲我的桌子，我见了，吓了一跳。她本来也爱开玩笑，就对我说：“呵，想逃出我的‘火眼金睛’？门儿也没有！”从此，我以后再也没有上课做小动作了。
田老师很漂亮，穿什么也好看。可是她几乎半天换一次衣服。早晨刚穿的衣服，中午回去，下午来时衣服又变了。我见过她的好多衣服，有紫色的连衣裙，有白色的上衣，有灰色的裤子，还有蓝色的连衣裙，黑色的裤子等等等等。这还不好看，我还见过她没穿进教室的`，我认为那是最漂亮的一身衣服。那天下午我来到学校，见她也走进了校门。我一看，哎呀！好漂亮！黑色的上衣，紫色的裙子，黑色的筒袜，还穿着淡紫的长筒靴，头上还有好看的发夹，还带着一幅墨镜。“好酷啊！”我脱口而出。她听见了，朝我一笑，真好看！
这就是我为田老师画的像，在你的脑海中，她是怎么样的呢？
田老师作文
你好：
你叫我们已经五年了，看看从一年级开始的春游、儿童节、冬运会的图片，我不禁感慨：时间真快。匆匆忙忙，五年即将结束。当您告诉我们您明年不教我们的时候，我的鼻子一酸，眼泪差点儿流了下来。五年来，你为我们付出的心血，我们不会忘记；五年来，你对我们如妈妈般的照顾，我们更不会忘记；五年来，你为我们成绩，献出了你的健康！每一次的比赛，您总是耐心指导。
看，这是四年级劳动节扫地时你为我们照下的图片。照片上，同学们的脸上挂着灿烂的笑容，笑得是那么天真；那么可爱，那么纯洁。
再看看一年级我们去文庙春游时你为我们拍的照片，那时，我们好矮，穿上蓝白相间的校服，衬着脸蛋上的天真，显得是那么可爱。
这是竞选大队委员时的情景，台下的同学点评、投票，台上的同学激烈的竞争五个入选名额。台上的同学很紧张，希望台下的同学给予自己珍贵的一票，最后：何榕、李洪毅、丁一诺、林木森、张潘昱菲入选。
五年！五年！您教给我们的`知识深深地印在了我的心里；您对我们的照顾我们我们记在心里！
您的学生：江瑾玥
田老师作文
第一次大考的时候，我心乱如麻。老师向我走过来悄悄地对我说了一句话，此时我的心像一只小兔子活波乱跳的。我知道那是老师对我的关爱。考试成绩下来，我灰心丧气像泄了气的皮球。老师又微笑的走过来又向那一次一样对我说了一句悄悄话。我知道老师在给予我鼓励。我望着老师拿慈爱的目光，顿时充满信心。
老师就这样，每次考试前总要鼓励我。每当我失利便给予我力量，一直到那一次，我开心的笑了。也许对你们这是一丁点成绩，可对我却是莫大的成功。老师也开心的笑了，她笑的那样慈祥。我在心里鼓舞着我自己向前进吧，老师在那看着你呢，决不能辜负老师的期望。
老师！我只想对您说一句：“您辛苦了，休息一下吧！”这句话虽简短，但代表了我的心。
在成长的道路上，我将永不忘你。因为是您叫会我“拼搏，努力。”
田老师作文
我们七（8）班的语文老师姓田，大家都叫他田老师。
田老师看上去40岁左右，大众脸，胡根快要高到眼睛上了。因为满脸的胡根，田老师给我的第一印象是“凶”，像以前板着脸的教书先生。
田老师一进来，我的心拔凉拔凉的，心想：“完了！这么凶的老师，接下里这三年怎么办？”我越想越慌，最后竟把老师想象成了一个“大魔鬼”。没等我继续把老师想象成其他样子，一阵和蔼的声音打断了我。原来田老师在作自我介绍，“幸好没有那么凶！”心里的石头掉下来一半。田老师给我的第二印象和第一印象截然不同。
次日的语文课，让我的顾虑彻底烟消云散。原来田老师是个“幽默”的老师，但又不像“南薛北张”那样。总之，我就觉得上田老师的课很有趣，但有趣在哪？我也很迷茫。
这就是我“凶”“幽默”“有趣”的田老师。
田老师作文
如果你要是认真观察过田老师的话，就会发现他有着very有味道的“川字眉”。
当田老师低头看书时，当田老师看手机时，当田老师思考时……他那有味道的“川字眉”就显现出来了。可能是“常年”皱眉的原因，就连平常写字，都有一点“川字眉”的痕迹。
老田(我们都亲切地称呼田老师为“老田”)一皱眉，哟，事情不简单。当老田皱着眉头看着你时，你一看到那“川字眉”就《我有种不祥的预感》(一首歌)。我马上下意识地看看我做错了什么，还真是的，我读书的声音实在太小了，赶快提高一个八度。
说到这里，你是否也注意到了老田的“川字眉”，不管怎么说，老田的“川字眉”并不恐怖，甚至还可以说，十分……nice!
别以为我的文章标题是《论田老师的“川字眉”》，就一定长篇大论。不，决不!我这就结尾了。
“旱田”老师作文
我有许多老师。他们对我都很好，但是他们会用不同的方法爱我，有的老师会批评我，但是，我知道，这种方法是最好的爱，因为，这种爱可以帮助我改正错误，我下一次就可以避免这个错误。还有一种就是温柔的爱，这种类型的老师不会轻易批评同学们，一些男孩子就趁机捣乱，弄的这些老师都变凶了。我的老师有很多种类型，我爱我的老师们！
二年级3班。
小学生作文（中国大学网）。
田老师作文
人人都有自己喜欢的老师。瞧，我就有这么一个胖乎乎的老师，她就是田老师。
田老师三十八岁了，大大的眼睛仿佛两颗黑珍珠，鼻子上架着一个宽宽的大眼镜，喜欢穿一身蓝色的羽绒服，瞧她那胖胖的样子，好像比别人的知识要多得多。
田老师教语文，她很和气，她的学生都非常喜欢她。田老师还爱笑，连她的学生都能把她逗笑。
告诉你们一个小秘密，就是田老师也有一点点馋哦！
就拿今天中午来说吧！今天中午田老师拿来一袋花生米儿，准确地说，应该是拿来一袋香喷喷的，让人一看就直流口水的花生米儿。田老师先给我们每人发了五个，我们都吃得吧咋吧咋的，田老师看了，也馋了，拿了五个花生米儿抛进口中就吃了，结果我们朗读得好，她又给我们每人奖了十个花生米儿。田老师看我们吃得那么香，忍不住，也抓了十个吃掉了。可她吃了还想吃，又怕我们说她贪吃，就忍啊忍，忍啊忍，一直忍到实在忍不住了。这时，小小给了她一个，说：“妈妈，我爱你，给你一个花生米儿哦！”田老师高兴极了，抓起来就吃，还一边说：“哎呀，太好吃了，香喷喷的，可我还想再吃一口。”一旁的佳佳又给了田老师一个，田老师才又心满意足地吃起来。
怎么样，这就是我的馋嘴田老师。
田老师的作文
日月如梭、光阴似箭。转眼间40年过去了。
一天，刘绍堂回到了阔别已久的家乡。村子边的花儿争芳斗艳，仿佛是在迎接刘绍堂的归来。刘绍堂来到了村子边，看到了一位老人，只见他白发苍苍，皱纹满面，拄着拐杖正在慢慢的走着。此时的刘绍堂，已经知道他就是田老师。随着看到他的样子，他感慨万千，是兴奋是激动，是难过是伤心……真是百感交集、热泪盈眶。他大步流星的跑到田老师跟前紧紧握住田老师的手，深情地说：“田老师您还记得我吗？”
田老师仔细打量着他，皱起了眉头：“恩，你是……”
“我就是您的学生刘绍堂呀！”他迫不及待地说。
“哦！我记起来了，我就是叫了你四年的小作家，如今有名了还能记起我，真是我的好学生呀！”
“对，对，您的教育与我的成绩分不开，是您让我喜欢文学，让我成为作家，我要好好感谢你。”说着他就像40年前的小学生那样，端端正正的站好，恭恭敬敬的向老师行礼。看着眼前的刘绍堂，田老师好像又回到了从前，又看到了与同学们快乐的日子，脸上荡漾起幸福的笑容。向行热泪顺着脸颊留下来。刘绍堂搀扶着老师，一边散步，一边谈笑风生。那笑声在空中回荡。
多么美丽的师生之情呀！
“旱田”老师作文
出让方(甲方)：
受让方(乙方)：
甲乙双方本着友好协商的原则，甲方现就该宗宅基土地永久性使用权，一次性有偿转让给乙方，自愿达成以下合同：
一、甲方将位于巨鄄路南、闫董庄村北侧的一处宅基土地转让给乙方使用;土地使用权面积______平方米，东西宽_______米，南北长______米;东邻_______，西邻________，南邻_________，北邻________。
二、本合同签订后乙方享有该宅基土地的永久性使用权，甲方保证该宅基地无任何纠纷，如发生与有关四邻的宅基使用权纠纷和债权债务，概有出让方承担完全责任，因此给乙方造成的经济损失，由出让方负责赔偿。
三、土地转让费总金额为人民币______万元，大写________________，自本合同签字生效时一次性付清。
四、甲方保证在乙方办理该宗宅基地使用证时提供方便，乙方只享有出路的使用权，没有转让权，办理宅基证所需要的费用由乙方自理。
五、甲方保证在本合同签订后，如遇国家和地方政府征用或商业性开发等，征用本宅基土地时，对本宅基土地及房产的一切赔偿费或政策性补偿费完全归乙方所有。
六、违约责任：甲方中途悔约，双倍返还乙方地价款及建设投资款。每逾期一日，向乙方支付上述价款千分之一的滞纳金。
七、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，证明人一份。本合同自双方签字之日起生效。
八、双方约定的其它事项：
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。