优秀作文饱含着作者的心血和智慧，是一种值得珍藏的文化瑰宝。通过阅读优秀作文，我们可以提高我们的审美和欣赏水平。
中学生必背古诗词分类积累
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
白雪歌送武判官归京唐代:岑参。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。(难着一作:犹著)。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
过零丁洋宋代:文天祥。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
中学生作文：知识在于积累
1、与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问。——蒙古。
2、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德。
5、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。
6、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。——马戈。
7、知识的主要问题是不在于博，而在于精。——安东·亨利·约米尼。
8、知识的价值不在于占有，而在于使用。——希腊。
11、如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。——斯宾塞。
12、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思。
13、常识是我所知道的最高的通情达理。——切斯特菲尔德。
14、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。——培根。
15、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操。
16、智者的智慧是一种不平常的常识。——拉尔夫·英。
17、知识越多越令人陶醉。——威·柯珀。
18、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。——苏联。
19、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根。
20、富有臂力的人只能战胜一人；富有知识的人却所向无敌。——苏联。
21、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
23、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞。
24、知识比金子宝贵，因为金子买不到它。——苏联。
25、知识给世界带来光明，知识给人类增长财富。——非洲。
26、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。——阿拉伯。
27、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁。
29、知识是头上的`花环，而财产是颈上的枷锁。——伊朗。
31、知识可羡，胜于财富。——英国。
32、常识并不是大家都知道的，常见的东西。——伏尔泰。
33、少量的常识，当得大量的学问。——英国。
34、人如果没有知识，无异于行尸走肉。——托·因哲伦德。
35、有了知识不运用，等于耕耘播种。——缅甸。
38、引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。——伊朗。
39、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
41、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！——高尔基。
45、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔。
46、知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒。
47、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。
48、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格。
49、永不毁灭的无价之宝，是一个的学问。——欧洲。
50、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰。
51、送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿。——斯里兰卡。
53、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫。
54、常识是本能，有足够的常识便是天才。——肖伯纳。
55、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格。
57、真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人。——艾迪生。
59、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
60、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾。
二、范文。
12月15日我们《德州晚报》小记者团在新时代购物广场有一个答题闯关的活动。8点45分，我和爸爸来到集合地点。9点整，点名集合，辅导老师首先宣布了游戏规则：三个楼层一共放置了14个答题点，地点需要自己和父母一起找，一层找到5个为过关，过关后从电梯口盖章后开始下一关。最后以完成时间最快者为胜出。我们每人领了一张答题卡后老师宣布活动开始。
开始后，同学们飞散开去寻找问题，我和爸爸在一个化妆品厅找到了一题。我一看题目，很简单，是《咏鹅》的作者，我飞快地在纸上写出：骆宾王。接着，我们又从珠宝厅找到了第二个问题。问题是“待到山花烂漫时”的下一句。我一看，糟了，没学过！我开始着急了。爸爸说：“我们先找下一个，这个先不管了！”我一听，就和爸爸去找下一个了。不一会儿，我就做完了五道题。就这样，如果遇到不会的就过，会的就写。做完了二楼后，我又用一样的办法做完了三楼。幸好，我做完时还是早的。
11点整，我们又在一楼集合了，老师宣布了我们的比赛成绩，我获得了三等奖。通过这次活动，我懂得了：在任何集体活动中，我们都要相互配合、相互帮助，才能使任务完成得更好！而且我也决定在以后的学习中，多读课外书，扩大自己的知识面，积累更多的知识，提高自己的学习成绩！
中学生作文：知识在于积累
“阅读使人进步，阅读使人聪明。”今天我阅读了《小水滴的精神》之后，果然受益匪浅。
《小水滴的精神》这篇文章主要通过“我”看到了无数的小水滴可以汇成一盆水而想到的周总理的故事，告诉我们知识在与积累，如果有小水滴的精神知识会更加丰富的道理。
“大家翻开本子吃了一惊，本子中每一页都写满了字，是他写的读书笔记与抄下来的好词好句。”这是文章中的一句话，那本本子是周总理看书后写下的。看到这中，我不禁想起了我自己。老师布置我们写读书笔记时，我总不那么认真，只是随随便便地抄几个词与几个句子就草草了事。要是老师没布置，我更是连想都没有想要写，一本书，一篇文章看过后，就在我的脑子中消失。同样是写读书笔记，周总理是多么自觉、认真，而我是多么被动、马虎。像我这样没有一点一滴地积累知识，能写好作文、丰富知识吗？我真惭愧呀！
中学生好词好句好段积累
风平浪静、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、水天相接。
山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、咫尺为邻、不容置疑。
郁郁葱葱、神秘莫测、千姿百态、人迹罕至、不可计数。
一模一样、恍恍惚惚、随遇而安、弯弯曲曲、不可思议。
枉费心机、浩如烟海、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水。
瑟瑟发抖、草翠花开、枯枝败叶、强健有力、勤勤恳恳。
龇牙咧嘴、左顾右盼、局促不安、大模大样、一丝不苟。
不胜其烦、慢条斯理、层层涟漪、引人注目、无忧无虑。
自由自在、耀武扬威、屏息凝视、丰富多腔、变化多端。
生气勃勃、趁其不备、扬长而去、如怨如诉、望子成龙。
来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山。
照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途。
牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠、崇山峻岭。
金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一、闪闪发光、举世无双。
享誉世界、南征北战、所向披靡、昂首挺胸、神态自若。
重任在肩、跃跃欲试、惟妙惟肖、协调有序、清波漾漾。
人影绰绰、理所当然、几经辗转、步履匆匆、突如其来。
血脉亲情、庄重严肃、屏息凝神、痛痛快快、号啕大哭。
好句。
1、这里的青山碧海，清风明月，珍藏着一种如歌似茶的情缘。
2、儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，将来一定了不起的。
3、夕阳落在巷子里，梅雨的胚胎在空中孕育，这初夏的黄昏自然而唯美。
4、湖水清澈如镜，整个湖水就象一条绿色的绸带，覆盖在蜿蜒的山谷中。
5、三十年后，他小时后许的愿实现了，他一飘再飘三飘，最后是飘得够远的了。
6、东方已经浮上鱼肚色的白云，几颗疏散的星儿，还在天空中挤眉弄眼地闪动。
7、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
8、一阵风呼啸而过，他们依然挺立，不畏惧强权，不害怕敌人，屹立在风沙之中。
9、蒙蒙的春雨润醒了小草，润醒了花儿，润醒了树木，当然也告诉我们春天来了。
10、我是大地的儿子，冬天把我结冰，春天把我化水，夏天把我流淌，秋天让我停止。
11、墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。
12、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
13、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
14、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
16、满天繁星像珍珠洒在玉盆里，它们眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。
17、一枝普通毛笔的“身高”约有6寸，这种构造正是为了适合楷书、行书、草书等不同书体的书写需要。
18、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。
19、喜欢探究可活跃思维，喜欢运动可健全体魄，喜欢山林可返朴归真，喜欢孤独可安心读书，喜欢风雨可练就筋骨。
20、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
21、那里有蓝蓝的云朵白云，下面有一条弯弯曲曲的的一条弯漂亮又美丽的天空，美丽的的小河，那边的景色太美了。
22、我平时爱好挺多，但最喜爱的还是看书，书是知识的宝库，它让我获得了许许多多的知识，懂得了许许多多的道理。
23、春姑娘迈着矫健的步伐来到了大自然，在他的呼唤下，万物都像微微绽放的花蕾般苏醒了。那是一幅多么美妙的画面啊！
24、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
25、树枝上的麻雀，转动小小的脑袋，拍打着翅膀，雨雾就顺着它的羽毛滴落，麻雀不去想今夕是何年，只知道还能站在树枝就好。
26、我看到了肩膀上刻满青春印记的责任，懂得了全力以赴地努力是为了谁——只为了让所有人和我一样，都拥有一个在湖边的美丽故乡。
28、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
29、一双水灵灵的大眼睛眨巴眨巴着，将快乐的灵光撒遍大地；长长的头发在微风的吹拂翻卷起黑色的波浪，在阳光的爱抚下显得更加乌黑发亮。这就是我。
30、夏老师是个认真的老师。他上课的时候总是那样投入，讲得津津有味。同学们都仔细认真地听着，我们都被他牵着手进入知识的海洋，我们从无到知晓。
31、会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。
32、秋天来了，带来秋意的同时把属于秋天独特的浪漫也呈现在我们的面前。夕阳下那醉人的晚霞，照着一路飘零的树叶，所有的一切都泛着秋天独有的色彩。
33、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
35、做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。
36、吕老师，他既没有音乐老师那样多才多艺，也不像语文老师那样和蔼可亲。但是他有独一无二的特点，单凭这一点就让我深深地喜欢上他了。那就是——幽默风趣。
37、一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。
38、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
39、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。
40、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。
41、一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
42、花蝴蝶争先恐后地飞了过来，黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五颜六色的……它们在花丛中飞舞，分不清是花儿还是花蝴蝶了……我恍然大悟，原来蝴蝶真是种出来的呀！
43、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
44、专心使你成就事业，童心使你永远年轻，信心使你永不停步，善心使你赢得赞赏，雄心使你成功登顶，恒心使你百折不挠，爱心使你高朋满座，宽心使你愉快轻松，热心使你一生美名。
45、您迎着世俗的风风雨雨，知您艰难跋涉于茫茫戈壁，可您一直笑靥如花，嘴角勾勒的优美幅度，打动了每一个您的孩子。这一笑多让我们学您做一个又一个轻悄的梦，希冀包融在无端梦境。
46、田野里的庄稼长得更欢了，稻谷伸伸手，弯弯腰，鲜花绽开了美丽的笑容，丝瓜在跟着雨的音乐，跳起了舞蹈，左摇右摆，甘蔗在伸展着自己的懒腰……大地的一切生物好像都有了生气，动了起来。
47、早上起来，一出门，白茫茫的一片，无所谓天，无所谓地，好似拉上了几层纱幕。它轻飘飘的，细腻腻的轻拂着水，木、草、屋、人，浮来浮去，似仙境，似迷宫，令人迷惑。一切都被白雾包裹着。
48、态度决定了人的命运。我们在面临考试的时候，一定要以一个平常心来面对。考试只是对自己的检测，测试一下自己还有哪些方面没有掌握好，所以大可不必紧张，过度的紧张反而会影响的自己的成绩。
49、人生中，有着许许多多的夜晚。它们或是欢快，或是恐惧，或是用一个美梦来陪伴，或是唱一首儿歌来填充……但是，它们都有着一个共同的特点——寂寞。有时，它能深深的让人感到害怕——这夜的漫长。
50、人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺；人生没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功；人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒。
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中学生作文：知识在于积累
3.知识越多越令人陶醉。——威·柯珀。
4.与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问。——蒙古。
5.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德。
6.如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。——斯宾塞。
7.惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思。
8.常识是我所知道的最高的通情达理。——切斯特菲尔德。
9.追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。——培根。
10.知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。——苏联。
11.天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根。
12.富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌。——苏联。
15.一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。
16.多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。——马戈。
17.知识的主要问题是不在于博，而在于精。——安东·亨利·约米尼。
18.知识的价值不在于占有，而在于使用。——希腊。
观察
[摘要]培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的前提。本文认为在化学实验教学中应该主要从“自觉观察，指导观察，正确观察，系统观察，深刻观察，认真观察及扩大学生观察范围”等方面出发，培养学生的观察能力，发展学生的智力。
[关键词]化学实验;培养学生;观察能力。
化学实验中学生观察能力是指学生观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升成理性认识，形成正确概念的能力。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的前提。
一、激发兴趣，自觉观察。
“兴趣是最好的老师”，兴趣是推动学生探索知识、构成学习动机的一种动力。在化学实验中，激发学生的观察兴趣关系到学生能否自觉地、敏锐地、精确地从事观察活动，养成良好的观察习惯，掌握科学的观察方法，提高观察能力。只有积极自觉地观察，才能摄取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识自然的变化规律。
二、操作正确，指导观察。
无论是演示实验，还是随堂实验或学生实验，教师和学生的操作都必须正确、规范，这样才能保证学生观察的正确。特别是演示实验，它同时以主观性、示范性、启发性、教育性为主要特征，它在教学中具有突出的重要作用，可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。精心设计好演示实验的课堂教学程序，在教学中围绕教学目的，正确地进行演示，并将演示、讲解与引导学生观察思维结合起来，这是演示实验真正发挥作用的关键所在。
三、通过实验，正确观察。
教师应善于利用从实验、观察和测定中获得的感性材料，引导学生进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思维加工，经过科学的'抽象，形成概念，作出判断，进行推理从而实现由感性认识向理性认识的飞跃，这也是发展学生智力的核心。在许多抽象的化学基本理论教学中教师要善于运用形象化实验，指出教材的重点和关键，阐明知识规律，培养学生正确的思维方法，引导学生提高探索能力，以利于更好地发挥学生智力。
四、明确目标，系统观察。
观察是对客观事物自觉的认识活动。观察的目标越明确，计划性越强，定向的观察越集中，由感知的现象越深刻，思维活动也就越积极。在化学实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题。拟订好观察计划，制定观察程序，引导学生在系统观察中进行层次清晰的观察，而不至于主次不分，顾此失彼，也就是说，对于每个化学实验都必须使学生明确观察什么和怎样观察。
五、透过现象，深刻观察。
化学反应的现象既可能有色、态、味的变化，又可能有气体生成、沉淀析出或发光、发热等现象。不同的现象，对人们感觉器官的刺激产生的现象不同。有的具有较为强烈而突出的影响，它在感觉中居于主导地位；有的则不然，现象常被遮盖，为学生所忽视，而且这些往往是主要反映物质本质属性的重要现象。教师在长期的教学工作中，必须注重培养学生在观察实验现象时，既注意明显现象，又要仔细探究隐蔽的现象；既要寻找易混现象的异同点，又要辨明它们产生异同的原因。只有具备深刻的观察能力，才能在错综复杂的现象中，把握住事物的本质特征。
六、结合思维，认真观察。
观察是一种特殊形式的知觉，它是一种在理性知识参与下的知觉，是一种与思维紧密联系着的“思维的知觉”。只有对观察所获取和积累的感性材料进行科学的分析、比较、综合、概括等抽象思维活动，才能透过表面现象，认识事物的本质属性及其内在联系，从而上升到理性认识。同样，积极的思维活动，又能促进认真的观察。
七、开辟第二课堂，扩大学生的观察范围。
组织和指导学生开展化学课外活动，成立化学课外活动小组。开辟第二课堂，对于提高学生学习化学兴趣，开阔视野，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智都是很有益的。
感觉是学生认识的起点，要让学生学会思维就必须要培养学生敏锐的观察能力，这是发展学生智力的基础。按照化学实验教学的程序：观察——分析——结论——引申，教师要提醒学生在观察实验时，既要看到实验的整体，又要看到各个实验的侧面，并注意从中找出事物的本质特征和内在联系，找出变化的规律，提高学生对复杂问题的认识能力。
[参考文献]。
2005第6期当代南方教育论坛生化教学与研究2005no.6。
2006第1期当代南方教育论坛生化教学与研究2006janno.1。
中学生必背古诗词分类积累
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2次北固山下王湾。
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
3钱塘湖春行白居易。
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
4西江月辛弃疾。
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪头忽见。
5天净沙•秋思马致远。
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
6龟虽寿曹操。
神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉!歌以咏志。
7过故人庄孟浩然。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
8题破山寺后禅院常建。
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬声。
9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10夜雨寄北李商隐。
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时?
11泊秦淮杜牧。
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
12浣溪沙晏殊。
一曲新词酒一杯，
去年天气旧亭台，
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来，
小园香径独徘徊。
13过松源晨炊漆公店杨万里。
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，
一山放出一山拦。
14如梦令李清照。
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
15观书有感朱熹。
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
16山中杂诗吴均。
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
17竹里馆王维。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
18峨眉山月歌李白。
峨嵋山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
19春夜洛城闻笛李白。
谁家玉笛暗飞声，
散入东风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
20逢入京使岑参。
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不乾。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
21滁州西涧韦应物。
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
22江南逢李龟年杜甫。
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，
落花时节又逢君。
23送灵澈上人刘长卿。
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。
24约客赵师秀。
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
25论诗赵翼。
李杜诗篇万古传，
如今已觉不新鲜。
江山代有才人出，
各领风骚数百年。
26望岳杜甫。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
27春望杜甫。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
28石壕吏杜甫。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
29归园田居(其三)陶渊明。
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
30使至塞上王维。
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
31渡荆门送别李白。
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
32游山西村陆游。
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，
拄仗无时夜扣门。
33长歌行汉乐府。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
34夜望王绩。
东皋薄暮望，徙倚欲何依!
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
35早寒江上有怀孟浩然。
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
36望洞庭赠张丞相孟浩然。
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波憾岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
37黄鹤楼崔颢。
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁。
38送友人李白。
青山横北郭。白水绕东城。
此地一为别。孤蓬万里征。
浮云游子意。落日故人情。
挥手自兹去。萧萧班马鸣。
观察
作文教学是帮助学生掌握知识,提高能力的重要途径,在实施新课程背景下,作文教学应结合学生的.写作实际状况,重视学生对事物的观察、积累作文内容素材,主动练笔,使学生喜欢作文,写出赏心悦目的作文来.
作者：杨芙蓉作者单位：永清县职教中心,河北,廊坊,065600刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(23)分类号：g63关键词：观察积累练笔写作方法技巧
中学生必背古诗词分类积累
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。(版本一)。
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
本为圣朝除弊政，敢将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。(版本二)。
卜算子·送鲍浩然之浙东宋代:王观。
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
雁门太守行唐代:李贺。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(向日一作:向月)。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(塞上一作:塞土)。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死!
望月有感唐代:白居易。
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、于潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
宣州谢脁楼饯别校书叔云唐代:李白。
弃我去者，昨日之日不可留;。
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。(览通:揽;明月一作:日月)。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(销愁一作消愁)。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春唐代:韩愈。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川唐代:王勃。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
中学生好词摘抄积累
1、四季：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
2、人生中最大的乐趣是奉献;思维中最美的花朵是智慧之花;前进中最快的脚步是继续;朋友中最好的记忆是笑声!
3、你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
4、图书馆里藏书9万多册，从学生的习作到莎士比亚的戏剧，从浅显的科学小丛书到爱因斯坦的巨著，应有尽有。
5、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
6、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
7、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
8、书包是一只船，载着我去泛游学海，冲急流，越险滩，飘流远航，到达胜利的彼岸；书包又是珍宝，它融有妈妈的情和爱，给我勇往直前的力量。
9、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的。
10、不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。
11、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
12、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
13、之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
14、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
15、一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
16、它终于初具形态：一条宽带子把一个不大不小的布兜做成了，那样子还真像个小船，上面还绣着“好好学习，天天向上”的字样。
17、过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
18、一枝普通毛笔的“身高”约有6寸，这种构造正是为了适合楷书、行书、草书等不同书体的书写需要。
19、事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
20、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
21、书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”；书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。
22、人生中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧之花；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的记忆是笑声！
23、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
24、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。
25、图书馆里藏书9万多册，从学生的习作到莎士比亚的戏剧，从浅显的科学小丛书到爱因斯坦的巨着，应有尽有。
26、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。
27、笔筒是用可口可乐易拉罐做的，表面粘着的上百个小海螺壳拼成了一个奇特的图形。
28、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
29、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
30、要感谢给你提意见的人，他使你成熟;要感谢给你造困境的人，他使你坚强。
31、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。
32、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
33、“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
34、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
35、人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。
36、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。
37、我的桌斗里放着一个破旧的碎花书包，虽然破旧，但它却是我的一只小船，一块珍宝。
38、在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。
39、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。
40、拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。
41、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
42、如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。
43、财富是一种寄存，你不能将其带走;荣誉是一道亮光，你无法将其留住;成功是一颗硕果，你无法四季品尝;生命是一种过程，你不能让其停步。
44、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
45、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
46、做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。
47、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！
48、理想：没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
49、是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
50、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。
51、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
52、人生中最艰难的是选择;工作中最困难的是创新;生活中最痛苦的是自扰;做人中最苦恼的是委屈。
54、要感谢给你提意见的人，他使你成熟；要感谢给你造困境的人，他使你坚强。
55、什么都可以丢，但不能丢脸;什么都可以再来，唯独生命不能再来;什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去;什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。
57、幸福是什么是功成名就、受人敬仰吗是恬静悠闲、无牵无挂吗是高朋满座、儿孙绕膝吗我说：幸福是……。
58、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
59、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。
60、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
61、中的漫长与沉默?我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃?
62、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
64、读书：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
65、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
66、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
67、包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的'一字猫步。
68、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧。
69、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
70、它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。
71、多少个夜晚，小台灯闪闪发亮，陪伴着我复习功课，它最知道我的烦恼和欢乐。
72、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
74、不是苦恼太多，只是我们不懂生活;不是幸福太少，只是我们不懂把握。
75、美：美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
76、活在别人的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。
77、当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
78、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
79、没有运动，生活等于昏睡;没有思考，生活等于盲从;没有节制，生活等于毁灭;没有快乐，生活等于凝固。
80、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
81、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
82、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
83、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
84、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
85、没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。
86、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
87、向父母索取愈少愈好，向社会索取愈少愈好；向书中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。
88、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
89、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
90、母爱是一本我终生无法读完的巨着；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
91、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
92、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。
93、学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离；乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进；自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。
94、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
95、什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。
96、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
97、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
98、是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁无私无邪的品格;拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
99、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人。
100、财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。
101、当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天;如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
102、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
103、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
104、多少个夜晚，小台灯闪闪发亮，陪伴着我复习功课，它最知道我的烦恼和欢乐。
105、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
106、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
107、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
108、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。
109、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
110、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。
111、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。
112、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
迷惘中学生造句积累
1、执法人员要做到公正执法，铁面无私。
2、因为他是个铁面无私，刚正不阿的清官，所以百姓非常敬重他。
3、包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官。
3、包公是一个铁面无私的清官。
4、我爸爸是一个铁面无私的法官。
5、咱队的会计可算得上铁面无私，不合乎制度的事凭谁来也休想得到通融。
6、他虽然铁面无私,照章办事,但不会干涉这位大爷的私事。
7、看到铁面无私的包公铡了奸臣，臺下观众不禁叫好起来。
8、死亡和骰子一视同仁。尽管截然不同，却一样铁面无私。
9、看到铁面无私的包公铡了奸臣，台下观众不禁叫好起来。
10、执法者应铁面无私，如果徇私枉法，则国法尊严难显。
11、这事关系法律尊严，你得铁面无私地处理才好。
12、这位检察官,铁面无私,办案公正,被群众称为“张大案”。
13、会议强调指出，对哪种顽固搞不正之风的人，必须铁面无私地进行查处，以保证整党风廉洁。
14、你个性刚直不阿，将来为官必是铁面无私。
15、他一向公事公办,铁面无私。
引用中学生如何积累作文
摘要：中考作文以记叙文和议论文为主,而记叙文和议论文的写作离不开写作素材的积累。从生活中积累素材是最好的方式；从书刊、电视、电脑等中积累素材是不错的方式；“虚拟材料”是素材积累的最好形式。
初中学生的作文,以记叙文为主,也可以是议论文等。现在,强调淡化文体了,也可以写成诗歌、小说等。一个学生语文成绩的好坏,直接取决于作文的好坏。也就是说,学生作文水平上不去,肯定达不到优秀的成绩。因此,作文教学是初中语文教学中的重中之重。但是,如何写好作文,仍是一个难题,不好把握,也无法量化、系统化。因为学生的作文水平取决于多方面的因素。提高学生作文水平,绝非一朝一夕之力。一名初中学生要从小学的时候,并开始积累素材,培养观察力,加上长期练笔、读书等,才能有效地提高作文水平。
记叙文和议论文的杰作首先要有内容有较为雄厚的素材积累；其次是要有一个较好的完整的结构安排。我们先分析一下写作素材的积累,这关系到作文的内容,是作文的核心,也是一篇文章主旨表现的载体。那么,如果提高作文素材的积累能力呢?下面我从三个方面来谈：
一、要观察生活,从生活中找到你想要表现的内容。
文学艺术讲究“真、善、美”第一位是“真”。只有真的,才是善的,才是美的。因此我们要发现的是另人感动的,赞美的东西。所以在生活中找到我们要发现的主旨载体,是非常重要的。初中语文教改后初中语文教材中,就选取了大量的与学生同步的生活题材。因为只有这样,教材才能与学生生活相同,才能教育学生,感染学生,培养学生良好的品质和心理素质。作文也如此,学生能把生活中的真人真事选出来,写成文章表达中心,才会感动人,才会收到中心鲜明、内容充实、喜闻乐见的效果。作文水平才会提高,成绩才能上去。
尤其是记叙文,教师应该要求学生写日记,观察生活中所有的发生过的现象,包括自然的和社会的,把它们写成文字,在心底留下一个影像。待到作文时,把作文的中心与曾有的影像一对,以生活写“中心”,文章肯定充实而有意义。初中议论文,相对讲有些简单。生活中的例子发生过的事情,比如那些英模人物的事迹,那些罪恶的轨迹…也是学生写作文中典型有说服力的例证。这些例证好似法官手上的铁证,运用到文中非常有力度。总之,作文素材的积累,第一位要向身边事,生活中索取,这是最好的取道。
转二、要多看书籍、报刊、电视、网络或其他媒体来提高素材的积累。
学生生活毕竟简单,范围小,哪有那么多的材料可以获取呢?因此,我们虽然提倡写生活,但写起来,仍然觉得窘迫。那么我们就要挖掘第二条取道,从书刊、电视、网上来探寻、收集,积累作文材料。应该说学生作文的素材积累,这条道路是阳关道,道上风景更多、更美,所以学生多读书,多看有益的、有价值的网络作文素材,搜集一些有用的东西,对提高作文素材积累,提高作文水平是非常重要的。古人说写文章要引经据典,这里的“经”与“典”就是历史上有价值、有说服力的东西。古人教学就是读书,反复读,直到会背诵,教师也没有怎么讲解,不像现在老师一个字一个字的去解释。但古人的'作文水平却很高。这说明多读书是提高作文水平的重要途径。
三、在前两个内容基础上,会演绎,也就是会虚拟一个材料。
生活中没有,但却合乎逻辑,也可以叫做“编”一个材料。这一点做起来比前两项要难,真的在生活中发现的,我们可以用录像的方式把它浓缩在作文中。在书本中、电视上、网上看到的,我们可以把它拷贝在作文上。而这种方式,让我们去创造材料,以生活为基础。加上想象联想,塑造一个新材料就不好说了。这就要求一个学生前两项的基础功上非常扎实。
当然,这三点是相互关联的,第一项是第二项的同步,第一、第二是第三项的基础,第三项是前两项的飞跃。
一些学生作文苦于无法下笔,就是他的大脑中装的东西太少了。所谓“巧妇难为无米之炊”,米便是学生作文的素材。尤其近年来中考作文总是与时事相关联,比如,的《感动》,的《那一刻,我们…》,都把时事引入到中考作文中。因此观察生活,多在电视上、网上搜集有用的材料,同时灵活运用材料,虚拟材料,是中学生提高作文水平,积累作文素材的三个有效途径。
有了内容好比是最初的璞,加上雕琢,才能成器。而璞,必须有一块上好的材料。中学生要随时随地地汲取生活中的给养,用眼、用心、用耳去感知生活的美、自然的美,看花开花落,日圆月亏,听自然万籁,秋风落雪…把世界的美写得淋漓尽致,把罪恶与丑陋批驳得无地自容,把一个鲜活的年轻的心灵描绘得绚丽多彩。
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引用中学生如何积累作文
一、阅读积累。
生活是写作的源泉，阅读是写作的基础。我们强调广泛阅读，其目的不仅在于学习成千上万成功的写作模式，更重要的是要通过阅读，积累丰富的语言材料，开拓写作思路，提高认识事物和表达事物的能力。阅读积累可从两个方面来进行。
1、从课本中积累素材。教材中的选文都是文质兼美的经典之作。这些文章不论是从选材立意、思想情感，还是从表现技巧上看，都是中学生学写作文的蓝本。所以，认真阅读教材，充分运用课文，跟着课文学作文，是一个有效的途径。
比如写人，可从《台阶》中学写以事表现人;可从《俗世奇人》中学用夸张手法突现人物特点，使人物鲜活而有个性;可从《范进中举》中学用对比手法刻画人。可以学《邓稼先》由点到面综述与专项相结合;可以学《闻一多先生的说和做》分时段多角度只评人物的一个方面;还可以学《福楼拜家的星期天》把对人物的评价糅进对他的外貌、行动描写中。
比如写事，《走一步，再走一步》给我们提供了一个写事文的典型结构，事中寓理，理从事来;想把事写得感人可以学《背影》，描写时不断注入与强化个人的感受;想把事写得生动吸引人可以学《社戏》，一波三折造波澜。
再比如写景，《春》、《济南的冬天》便是很好的范例。
可见，我们的习作范例，在课文这个“聚宝盆”中都是可以找到的。
2、从课外阅读中积累素材。教材中的例子质量虽然高，但数量有限，因此，必须加强课外阅读。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”因此，要多读古人写的诗词歌赋，多读今人写的优美诗文，多读中外精美的小说，多读报刊杂志上的时文。在读的同时，要多记，记下精彩的段落和句子，记下名言名句，积少成多，集腋成裘。在积累的过程中，尤其要注意词语的积累。因为词语可以组成千姿百态的句子，形成千差万别的篇章。当然，积累绝不仅仅是字词篇章的积累，同时更要注意思想的积累，认识的积累，文化的积累。
二、生活积累。
1、多观察。观察，顾名思义，“观”为看之意;“察”是体察，即调动身体的各个器官进行观察之意。观察决不仅仅是“用眼看”，还要听一听、闻一闻、摸一摸、尝一尝等等。鲁迅先生说：“如要创作，第一须观察。”从作文的角度说，观察就是有意识、有目的地知觉自然或认识社会现象，从中获得写作的材料。
我们每天都和人打交道，有熟悉的.，也有陌生的。对于这些人，我们能否用几句话就说出他们的特征呢?大家都经历过春夏秋冬，能否用生动形象的语言写出四季之景呢?要做到这一点，就需要细致的观察。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
观察要注意方法。观察的方法多种多样，如由整体到部分的全面观察，捕捉事物特点的集中观察，互相对照发现异同的比较观察等。此外，还有多角度、多侧面的观察，由此及彼、展开联想的观察等等。
2、多参与。艾青说过：“生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”所以，主动参与生活、体验生活，也是积累素材的重要途径。而且从生活中获取的这些材料情感性强，心理活动素材多，动态发展变化内容多，为其他积累渠道所少有。为此，同学们应积极参加各种活动，如参观、游览、调查、访问、宣传、劳动、比赛等等，从中体验真伪虚实、优劣美丑，观察各种人物的言谈举止、神态变化。活动中所积累的材料往往由于富有情趣而使人印象深刻，使用起来容易抒发情感，达到文情并茂。
3、多思索。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”没有思考就没有新发现。观察与思考是密不可分的，观察如果离开了思考，也就失去了观察的意义。观察不仅要留心，而且还要带着自己的感情去观察，用心去听，用心去看，用心去体悟。
在生活中，有一些发人深省的小事、平常事，它不像独立鸡群的白鹤，让人一眼便看出它的亮和美来，如不留心观察与思考，就会一闪而过。只要善于观察、精心选择、深入挖掘，小事也可以表现出具有现实意义的大主题来。朱自清的《背影》不就是一个活生生的例子吗?动脑筋思考生活可以让平淡无奇的材料深刻起来，让司空见惯的景色美丽起来，让粗糙的心灵细腻起来。
中学生好词摘抄积累
云雾、雾凇、白雾、迷迷蒙蒙。
雾气腾腾、雾色银灰、雾消烟散。
浓雾弥漫、密雾浓云、迷迷茫茫。
雾似轻纱、雾气笼罩、整整齐齐。
嘻嘻哈哈、摇摇摆摆、断断续续。
忙忙碌碌、完完全全、蹦蹦跳跳。
滴滴答答、白白净净、稳稳当当。
进进出出、歪歪扭扭、漫天大雾。
悲痛欲绝、怒火中烧、心惊胆战、心慌意乱。
心急如焚、心灰意冷、虚心好学、发奋苦读。
脚踏实地、不耻下问、精益求精、刨根问底。
废寝忘食、手不释卷、如饥似渴、持之以恒。
一丝不苟、聚精会神、全神贯注、屏息凝视。
目不转睛、专心致志、津津有味、掩卷沉思。
神情专注、天真烂漫、英姿飒爽、衣着得体。
眉开眼笑、破涕为笑、捧腹大笑、笑逐颜开。
满面春风、洋洋得意、和颜悦色、悠然自得。
容光焕发、神采飞扬、气势汹汹、热闹非凡。
屏声息气、尖声尖气、指手画脚、油腔滑调。
春雨绵绵春草如丝春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放。
春花盛开春花万朵春木发枝春大蔚然春树萌芽春树葱茏。
春树繁茂春阳和煦春光初露春光荡漾春光明媚春光无限。
春光万里春光勃发春光艳丽春风送暖春风得意春风和煦。
春风轻拂春风瑞雪春山如笑春山如黛春意正浓春意甚浓。
春色怡人春色迷人春色正浓春江如练春山如妆春和景明。
春景优美春燕回巢春满人间春露秋霜春种秋收春暖花开。
时当三月春寒时节春寒季节春天渐近春天来临春天降临。
春令已到春回大地春归大地春到人间春满人间大地加春。
天地加春春回地暖天加地转冰雪消融冰融雪消冰消雪化。
冰消雪融天地回转冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽。
风和日暖风暖日丽日暖风清风清日暖料峭春寒乍暖乍寒。
春寒料峭乍暖还寒暮春气暖和暖如春春光融融春日融融。
春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺。
万山丛中万仞高山万山矗立万木葱茏。
峰回路转峰峦起伏峰壑争秀山外青山。
山如斧削高峰入云奇峰怪石孤峰突起。
拔地而起拔地参天连绵起伏高不可攀。
满山遍野高山峻岭崇山峻岭荒山野岭。
巍然屹立巍然矗立直插云霄高耸入云。
高入云际插入云端巍巍雄姿雄伟险峻。
山势险峻山势雄伟山势奇绝山高峰险。
奇峰耸立奇峰突兀巨峰柱天奇峰叠起。
奇峰异洞奇峰怪石青峰独秀逶迤绵延。
连绵不断蜿蜒起伏千山万岭千山万壑。
山峦起伏两山对峙群山环抱群山吐翠。
悬崖峭壁绝壁断崖绝壁如削怪石嶙峋。
嶙峋起伏山石壮观深山幽谷深山老林。
山径盘桓山路崎岖山明水秀山青水秀。
青山绿水青山滴翠满山苍翠山高树茂。
山花烂漫群山连绵气势磅礴巍峨群峰(.)。
深沟险壑危峰兀立冰峰雪岭连绵起伏。
石笋林立山溪水满深涧急流泉水叮咚喧腾飞溅。
中学生好词摘抄积累
自由自在、人无远虑，必有近忧、防患未然、
有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、
多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、
雁过留声、秋色宜人、天朗气清、日月如梭、
光阴似箭、寒来暑往、星移物换、风吹草动、
雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、
天外有天、学无止境、一往无前、滴水成冰、
地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、
笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、宁折不弯、
义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、
数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、
不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、
千山万水、千辛万苦、三五成群、无忧无虑、
引吭高歌、连绵起伏、满面红光、张灯结彩、
欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、
争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全、得意洋洋、
天长日久、狐假虎威、半信半疑、神气活现、
摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、跋山涉水、
餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、
心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、
日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、
天伦之乐、其乐无穷、摩拳擦掌、生龙活虎、
身强力壮、铜筋铁骨、专心致志、聚精会神、
无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、
立雪求道、春风化雨、孺子可教、昏头昏脑、
密密麻麻、闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓、
五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、
艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、
流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、
意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、
叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、
心旷神怡、高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、
曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、
美不胜收、生根长叶、竞相开放、胡作非为、
兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、
倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、
狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、
以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、
催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨、举世闻名、
人流如潮、驰名中外、红白相间、大街小巷、
人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、
流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工、气势汹汹、
不由分说、蛮不讲理、一拥而上、无影无踪、
干干净净、和风细雨、呼风唤雨、栉风沐雨、
未风先雨、见风是雨、叶公好龙、凄风苦雨、
暴风骤雨、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、
中学生好词摘抄积累
1.和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
2.春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
4.右手边的，便是威武不屈的盆景，高大勇猛如将军。他们的枝干粗壮而有力，那些叶子仿佛是他们的武器，尖锐无比。
5.夏天，湖边的风很大，吹散了我本已凌乱的头发，吹乱了湖边小草的秩序，吹走了我对这一方土地的倦意。
6.过于欣赏自己，就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
7.太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
8.我把伞反过来去接冰雹，它们一个个在我的伞里滚来滚去，真像一颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。
9.我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。
10.一切皆可以变，唯有我们的理想不能变;一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长;一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老;一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
11.我的桌斗里放着一个破旧的碎花书包，虽然破旧，但它却是我的一只小船，一块珍宝。
12.做人可以不高尚，但不能无耻;为人可以不伟大，但不能卑鄙;头脑可以不聪明，但不能糊涂;生活可以不乐观，但不能厌世;交友可以不慷慨，但不能损人。
13.夜风不眠，惹出一段蝉鸣，又在树影间化为千手，推移着月亮，失了银盘盘托的枝桠，便掉地发出一阵鸣噪。
14.没有运动，生活等于昏睡;没有思考，生活等于盲从;没有节制，生活等于毁灭;没有快乐，生活等于凝固。
15.岁月是无情的，他不会等你停下来的脚步。岁月是实在的，你执着时他也执着，你陷溺时他依然执着。
16.远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
17.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
18.健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
19.船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
20.你可以忘掉失败，但不能忘掉教训;你可以忘掉昨天，但不能忘记历史;你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛;你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
1、夸夸其谈，花言巧语，闭花羞月，沉鱼落雁，出水芙蓉，明眸皓齿，美如冠玉。
2、废寝忘食，争分夺秒，孜孜不倦，笨鸟先飞，闻鸡起舞，自强不息，只争朝夕。
3、虚情假意，推心置腹，旁敲侧击，喋喋不休，慢条斯理，含糊其辞，唠唠叨叨。
4、崇山峻岭，山明水秀，悬崖峭壁，峰峦雄伟，漫山遍野，江山如画，还我河山。
5、卓约多姿，其貌不扬，蓬头垢面，朝云暮雨，大雨倾盆，血雨腥风，风雨交加。
6、拔刀相助，海誓山盟，五颜六色，一碧千里，万紫千红，花红柳绿，翠色欲流。
7、谈笑风生，荣辱与共，同甘共苦，关怀备至，盛情款待，促膝谈心，情深似海。
8、恃才傲物，妄自尊大，忘乎所以，唯我独尊，弱不禁风，大腹便便，面黄肌瘦。
9、前所未闻，屈指可数，三三两两，铁树开花，微乎其微，一鳞半爪，百里挑一。
10、自我陶醉，自命不凡，忐忑不安，心惊肉跳，心神不安，心猿意马，心慌意乱。
11、喜从天降，亲密无间，推心置腹，肝胆相照，情同手足，志同道合，自鸣得意。
12、七上八下，心急如焚，口若悬河，对答如流，滔滔不绝，绿水青山，光彩夺目。
13、闲言碎语，眉开眼笑，捧腹大笑，孤云野鹤，烘云托月，过眼烟云，烟消云散。
14、如获至宝，喜笑颜开，相视而笑，谈笑风生，笑容可掬，兴高采烈，喜上眉梢。
15、振振有词，肆无忌惮，大言不惭，娓娓动听，绘声绘色，对答如流，自圆其说。
16、国色天香，鹤发童颜，眉清目秀，和蔼可亲，心慈面善，张牙舞爪，愁眉苦脸。
17、不甘示弱，全力以赴，力争上游，披荆斩棘，不骄不躁，大智若愚，功成不居。
18、花红柳绿，百花争艳，遍地开花，锦上添花，火树银花，明日黄花，春花秋月。
19、春风化雨，风雨飘摇，斜风细雨，未雨绸缪，虎背熊腰，如花似玉，倾国倾城。
20、壮志凌云，风云变幻，风起云涌，行云流水，风卷残云，彤云密布，浮云蔽日。
1.极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。
2.轻舞飞扬的绿色四月，明媚了我们的眼，四月的绿色，渲染着心事，任桃红在发丝缠绕。树上的蓓蕾，灿烂着我们生命的旅程，满心期盼在这灿烂中一直沉醉下去。
3.生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意;学习可以没有纸笔，但却不能没有思考;交友可以没有烟酒，但却不能没有真诚;赚钱可以没有利润，但却不能没有良心。
4.远处的车向这边缓缓的驶来，灯光照到车窗上，朦胧的一束光泛起一圈圈光晕，美丽极了。初一的朋友正在窗上作画，我也画起来。我挥动着手，画了当时的景象，时光慢慢流逝，窗上再次蒙上一层雾，那幅画淡淡的，时隐时现。
5.清晨，我与细雨携手宣布光明的到来;黄昏，我与百兽一起向她告别。
6.大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
7.我喜欢快乐，我总是把笑容挂在嘴边。我喜欢用笑的方式来发泄我心中的不快，我不喜欢哭，因为哭是一种悲伤，一种心酸。所以，从小的到大我很少哭。
8.什么是幸福?没有痛苦就是幸福。什么是快乐?内心愉悦就是快乐。什么是成功?不懈追求就是成功。什么是前进?没有止步就是前进。什么是真诚?实事求是就是真诚。什么是朋友?危难相助就是朋友。什么是伟大?能给人幸福就是伟大。绿了内心世界的蓬勃生机。
9.秋天来了，带来秋意的同时把属于秋天独特的浪漫也呈现在我们的面前。夕阳下那醉人的晚霞，照着一路飘零的树叶，所有的一切都泛着秋天独有的色彩。
10.生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
11.自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
12.有人说生命在于运动，这句话一点也没错，因为运动可以使人身体健康。我喜欢运动，特别是跑步。
13.一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦;一个人只有保持青春活力，才能激流勇进;一个人只有坚持学习，才能与时俱进;一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。
14.做人可以不高尚，但不能无耻;为人可以不伟大，但不能卑鄙;头脑可以不聪明，但不能糊涂;生活可以不乐观，但不能厌世;交友可以不慷慨，但不能损人。
15.柔绵的沙滩，嶙峋的礁岩，在贮碧的海湾之臂弯里，半醺微醉，楚楚动人。鸥翼的灵动，扇亮了青春的明媚，诗化了灼焯的渔火。
16.太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
17.路边的霓虹灯闪烁着，不知何时已经停止了工作，但是脑袋里却没有丝毫的印象。可能天上的星星比霓虹灯还要璀璨夺目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
18我把伞反过来去接冰雹，它们一个个在我的伞里滚来滚去，真像一颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。
19.我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
20.往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
1、把工作当享受，你就会竭尽全力;把生活当乐趣，你就会满怀信心;把读书当成长，你就会勤奋发奋;把奉献当快乐，你就会慷慨助人。
2、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进，落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂)，落脚点却是空;贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。
3、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。坚信自我，期望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
4、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时刻的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种最后停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
7、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，正因哭一场并不影响赶路，反而能增添一份留意。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，正因笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
8、船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
9、有的人不管年纪多大，却永远年轻;有的人不管是荣是辱，却波澜不惊;有的人不管是富是贫，却朴实为人;有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行;有的人不管自我位有多卑，却永远惦念着祖**亲!
10、我完全读懂了父母的心。
11、失去的我们不妨让其失去，正因它可让我们少些惆怅;得到的我们不妨少些满足，正因它可让我们多些清醒。
12、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
13、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
14、生活加减法：知识要递增，烦恼要递减;友情要递增，怨恨要递减;善心要递增，灰心要递减;自信要递增，失信要递减;肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。
15、一切皆能够变，唯有我们的理想不能变;一切都能够长，唯有我们的傲气不能够长;一切都能够老，唯有我们年轻的心不能老;一切都能够退，唯有我们前进的脚步不能退。
16、没有激情，爱就不会燃烧;没有友情，朋就不会满座;没有豪情，志就难于实现;没有情绪，事就难于完成。
17、生活，就是应对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活，就是应对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
19、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
20、生活需要游戏，但不能游戏人生;生活需要歌舞，但不需醉生梦死;生活需要艺术，但不能投机取巧;生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干;生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
中学生好词摘抄积累
漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、树大根深、
自由自在、人无远虑，必有近忧、防患未然、
有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、
多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、
雁过留声、秋色宜人、天朗气清、日月如梭、
光阴似箭、寒来暑往、星移物换、风吹草动、
雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、
天外有天、学无止境、一往无前、滴水成冰、
地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、
笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、宁折不弯、
义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、
数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、
不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、
千山万水、千辛万苦、三五成群、无忧无虑、
引吭高歌、连绵起伏、满面红光、张灯结彩、
欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、
争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全、得意洋洋、
天长日久、狐假虎威、半信半疑、神气活现、
摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、跋山涉水、
餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、
心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、
日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、
天伦之乐、其乐无穷、摩拳擦掌、生龙活虎、
身强力壮、铜筋铁骨、专心致志、聚精会神、
无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、
立雪求道、春风化雨、孺子可教、昏头昏脑、
密密麻麻、闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓、
五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、
艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、
流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、
意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、
叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、
心旷神怡、高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、
曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、
美不胜收、生根长叶、竞相开放、胡作非为、
兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、
倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、
狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、
以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、
催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨、举世闻名、
人流如潮、驰名中外、红白相间、大街小巷、
人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、
流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工、气势汹汹、
不由分说、蛮不讲理、一拥而上、无影无踪、
干干净净、和风细雨、呼风唤雨、栉风沐雨、
未风先雨、见风是雨、叶公好龙、凄风苦雨、
暴风骤雨、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、