体育课学生思想汇报(汇总5篇)

体育专业大学生求职信写作、在求职过程时怎样写求职信，在阅读本文时请相关阅读这篇体育专业求职信写作仅供模板、大学生个人简历网（）为求职者推荐这份体育专业英文求职信写作为参考资料。

尊敬的校领导：

您好！

本人将于xxxx年毕业于xxxx大学体育学院，我将要告别学生时代，走向光荣而神圣的教师生涯。十六年的求学，使我深深体会到了作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。

做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入大学，可以说已经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。“良好的开端是成功的一半”，因此，我倍加珍惜大学的四年时光，认真学习，刻苦训练，并且各课成绩优异，每年都获得二等或三等奖学金，被学校评为“为学校体育事业做出突出贡献”称号。

同时兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径队中长跑的训练任务，从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，如：大众健身操。武术、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一专多能。而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力，教学能力，力求教学方面新疑有效，且在实习中取得了优异成绩。

为了更加适应社会的需要，我坚持学习英语及计算机，就是靠这一点一滴的积累我逐渐的充实自己、完善自己。

在学习上我是如此同样在思想上，我积极进取，平时高标准严格要求自己，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，并采取先进的.思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。现在已被院里发展为中共预备党员。

在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。

现在，我就要进入社会，此时的我，可谓踌躇满志。想实现自己的人生价值，体现教师的风采；又想报效祖国，回报教师的思情。我相信，经过四年的学习锻炼，我已具备了走上教师岗位的条件，同时，我认为：江河不厌小溪，才有其滚滚波涛；高山不厌其碎石，方有其巍峨雄伟。”因此，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，我希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我的足迹将遍步四方，我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。

此致

敬礼

自荐人：xxx

xx年xx月

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等方法对上饶师院体育系(以下简称我系)大学生人格特征进行了分析研究。结果显示，体育系大学生在需要、动机、气质、性格等人格方面具有良好的可塑性。体育系应根据自己专业特点进行相应的课程体系建设和规划，采取灵活多样的教育教学措施，促进体育专业大学生健全人格的养成，培养更多更优秀的社会适应性体育专业人才。

“和谐社会”是在时代发展的背景下提出来的。在激烈的人才竞争环境下，“和谐人才”是当今乃至未来社会发展的需要。“和谐人才”是健全人格与娴熟专业技能之间的完美结合。大学教育肩负着人才培养的重任，寻找不同途径培养体育系大学生的健全人格，塑造“体育和谐人才”，是教育相关部门及体育教育工作者的追求。

人格一词，诸多学家都对其进行过阐释。结合笔者理解，可定义为：人格是与先天因素相关联的相对稳定的动态心理行为发展模式。它可分为“本我人格”和“塑我人格”两大类。“本我人格”是先天具有的，本性的人格，它始终如一，一成不变。“塑我人格”也叫“弹性人格”，它随着环境的变化、社会的变迁以及教育实践等而相应发生变化。因此，后天环境教育的改善在保证健全人格的发展方面会起到很大作用。

健全人格是一种理想的人格模式，是培养社会人才的追求标准。所谓健全人格，是指人的心理和行为的和谐统一。人格健全的人才能较好地适应环境，适当地满足自己的需要，积极乐观地去改善环境，意志坚定，独立自尊，勤奋进取，敢于拼搏，敢于创新，不逃避、不惧怕困难，有较强的承受挫折的能力，能够发挥自己的潜能，可以适当调节自己的情绪，胜不骄，败不馁，人际关系和谐，能自我悦纳，也能悦纳他人。

随着我国社会的高速发展以及高校教育制度的不断改革，大学生承受的压力更加强烈和复杂，致使其当前的心理问题日益突出。同时，对大学生健全人格的培养却始终处于滞后状态，致使大学生的心理素质跟不上时代发展的要求。大学生人格培养及其身心健康关系到他们未来的发展以及对社会的贡献价值。如果没有健全的人格，他们的成才、发展以及民族的未来和希望就无从谈起。美国社会学家英格尔斯说：“无论一个国家引入 了多少现代的经济制度的管理方法，……如果执行这些制度并使之付诸实施的那些个人，没有从心理、思想和行为方式上实现由传统人到现代人的转变，……那么，这个国家的现代化知识徒有虚名。”分析体育专业大学生的人格指标特征及规律，为实施其健全人格养成教育大有裨益。

需要，简单说就是对某种东西的渴求，体现了一种缺失感，任何一种心理行为的发生都与需要有着密切的关系。人执著的追求需要的满足，需要被剥夺将造成人的病态、衰弱或影响发育。需要的满足可以使人体康复，可以治疗由需要被剥夺而造成的疾患。稳定地满足需要可以防止疾患，而环境则必须使人的需要得到很好的满足，否则，就会出现身心疾患。马斯洛认为，“自私”常常与情感上感到不安全有关，“无私”则可能意味着在感情上感到安全，意味着自我实现和心理健康。马斯洛的另一种解释认为，无私是因为心理富足，自私是因为心理贫乏。依据马斯洛需要层次理论，对我系学生的需要情况进行了调查，结果表明，自我价值实现需要排在第一位，其次依次为尊重需要，交往需要，认知需要，生理需要，安全需要。调查的情况反映了体育转业大学生把自我价值实现作为最高需要追求，体现了现代社会人们的普遍追求。通过良好的教育方式，引导他们正确恰当地实现自我价值，是教育管理者探讨和研究的重要课题；尊重的需要，既包含了自我尊重，也包含他人对“我”的尊重。要想得到别人的尊重，首先要学会尊重自己，即在行为上要处处维护自己的尊严，包括道德和能力的提高；交往是一个人可能成功的重要因素之一，大学生在生存过程中，必须学会交往，才能真正适应社会，同时有利于自己健康成长；自我认知是对自己的全面把握。 古人云：知彼知己，百战不殆。体育系大学生要对自己有一个清醒的认识，才不会变得盲目，生活才会有规律，追求才会更合理。研究发现，体育专业学生大二阶段是自我认知最模糊的时期，应予正确引导。

气质是人的心理活动典型的、比较稳定的动力特征。了解和掌握学生气质类型特征，对于实施教育，培养其健全人格具有重要意义。气质方面的探讨有史已久，孔子曾经把人的气质分为“狂”、“中行”、“狷”三类。他认为，狂者一类人对客观事物持积极进取态度，志大言大，言行激烈，表露于外；狷者行为拘谨，不敢作为；中行之人行中庸之道。体育是一种“外显文化”，要使其得以完美表现，起到良好的影响和效果，需要从事者思想及行为的高度和谐。孔子的气质思想对于体育院系培养社会适应型人才有着借鉴意义。

为了了解体育专业学生的气质类型特点，对他们的血型进行了调查研究，结果显示，0型血人数最多，约占总人数的47％；b型血人数比例次之，约占总人数的35％；其次为a型血，约占14％；ab型约占4％。调查表明，体育转业大学生的血型以o型和b型居多。据日本学者古川竹二的气质类型学说得知，血型与气质有一定关系，他认为属a型血的人气质特点为温和、老实、稳妥、多疑、怕羞、顺从、依赖他人，感情易冲动；属b型血的人气质特点为感觉敏锐、镇静、不怕羞、喜社交、好管闲事；属ab型血的人，其气质具有a型和b型特点；而属o型血的人的气质则以志向坚强、好胜、霸道、不听指挥、喜欢指挥别人、有胆识，不愿吃亏为特点。有的国家甚至依据不同血型的气质特点，作为选拔不同项目运动员的依据。当然，气质与血型的关系问题有待进一步研究探讨。但掌握此规律，可以在教学过程中有的放矢，使不同气质类型特点学生的长处得以发挥，更有效地培养不同类型的社会体育人才。

动机是推动人从事活动的动力，是个性倾向性的的表现之一。在教育教学过程中了解学生的动机，对于提高教育和教学质量，培养学生良好人格有较大的作用。通过对体育专业学生动机的调查研究表明：他们的学习动机以间接动机为主。在几项动机调查中发现，大多数学生在学习期间的努力是为了毕业后能够找到一份好工作，其次是为了成绩达标，而因热爱体育事业投入学习仅排动机调查项目的第五位。马卡连柯说：“一个人的行为如果是由最近的前途决定的，那么这种人是软弱无力的，如果他只满足个人的前途，只要这种前途是远大的，那么他可以算是强有力的人，但他却不能使我们感到人格的美以及人格的`真正的价值。”可见，培养学生良好的学习态度是必要的。只有把学生的私我目标和公我目标有机结合，提高热爱体育事业的动机，真正转化为对体育事业本身的兴趣，才能培养出优秀的复合型人才。正如达尔文在自传中写到的那样：只有有了强烈多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题和事物，才能在这种兴趣的推动下，数十年如一日，坚韧不拔地去钻研此类科学问题，并取得伟大成就。

性格可以用恩格斯的一句话来诠释：一个人物的性格不仅表现在他在做什么，而且表现在他怎样做。也就是说，人对现实的态度如何，就会在他的行为方式中明显地表现出来。如一个对事业热爱的人，在行为举止上就表现得积极，勤劳；反之，就表现得消极，懒惰。一个对人热情的人，在行为举止上就表现得慷慨；反之，就表现为吝啬，等等。

了解体育专业大学生的性格特征，对于因材施教、培养健全人格很有必要。调查研究得知，他们中偏外向型性格的人最多，约占总人数的33％；其余依次为中间型26％、外向型23％、偏内向型12％，内向型最少，约占总人数的6％。在调查过程中还发现，教师上课的方式，课程设置的合理性、新颖性、实用性，学校学风的管理，等等，对学生的性格有很大的影响，对开展教育具有参考意义。

1．教师在教学过程中要巧妙地运用迁移规律，使学生在原有动机的基础上产生新的学习需要。布鲁纳曾把“原理与态度的迁移”看成是“教育过程中的核心问题”，这一论述在今天对于培养体育转业大学生的健全人格亦有重要意义。

2．课程设置不能太死板，应在教学大纲框架范围内灵活设置。从“哥伦布立蛋”可得到启示：打破常规，培养大学生的创新意识，对于某些问题的解决更有益。

3．教师应努力转变角色，最大限度发挥学生的主体作用。应努力探讨有利于提高学生积极性的途径，研究有利于学生创新的教学方法。教师在教学过程中应从“点”而不是从“面”出发，以激发学生的学习兴趣。

4尽量改革仅仅依靠课堂教学的单一、呆板的方式，把课堂教学、fi常教育引导和社会实践活动等结合起来，让学生在实践活动中接触社会、了解社会、认知社会、服务社会。教育实践环节应打破传统的大四实习的模式，可建立大一、大二在校学理论知识——大三上半年参与社会实践——大三下半年及大四在校探讨学习模式，形成学用结合的路子，最终为“用”服务，从而培养体育转业大学生成为追求崇高精神和远大生活目标的人。

5．引导学生正确实现自己人生的价值，切勿“投机取巧”、“守株待兔”、“异想天开”。要意识到“冰冻三尺，非一日之寒”，“天上不可能掉馅饼”，“人生在世，生一日应尽一日之勤”。

6．体育系课程设置应突出专业基础上的多样性，满足不同人格特征学生的心理需要，满足他们的归属感和成就感，从而增强其对人生的激情，提高其人格健全的水准。

7．可开展兄弟院校之间的学科及专业交流，可互派学生交叉学习。这样，既能扩大学生的学习面，又能增进他们的交际和适应能力。

8．建立体育专业本科学生专业学习“导师制”，加强学生对所学专业知识的系统性，专业性和熟练性，从而提高他们就业时的自信心。

9．体育院系应结合“阳光体育工程”，开设“大学生休闲体育广场”，把“快乐体育”、“体验体育”引入到体育专业中来，让学生学在其中，乐在其中，真正培养出具备健全人格的一专多能型体育人才。

10．在开设民族传统体育专业教学时，应在着重讲解各民族文化特点的同时，融合整个中华民族的特点，探讨民族传统体育的心理效应，在此基础上领悟技术特点。这样，既能够让学生了解更多的知识，又能增强他们的爱国情节与民族自豪感。

随着社会的进步，健康而幸福的生活越来越多地取决于人类自身的人格健康状况。当今大学校园中，大学生的人格健康是现代社会发展的需要。因此，世界各国都在积极调整和改善教育目标，以使青年一代更加适应社会的发展。如全美教育协会早在1977年就提出，学校不限于培养学生成为生存于社会中的人，而要培养出全面发展的、获得了自我实现的、具备能够缔造美好社会的能动作用的人，培养出一个个真正的、具有自我革新的、自律的人。

体育专业大学生活泼、“好动”、直率、豪爽、热情、聪明、机灵、反应敏捷、有朝气、精力充沛、讲义气、善恶分明、善于交往、适应能力强，但有时比较冲动、鲁莽、做事往往虎头蛇尾。教育教学过程中，应充分把握他们的这些人格特点，因材善教，正确引导，去缺取优，使其成为健康发展的复合型优秀人才。在培养体育专业大学生专业知识技术能力的同时，更应加强其健全人格的培养和教育，体育专业大学生人格完备与专业技术能力的和谐是当今亦是今后体育教育中可持续发展的一个重要课题。

体育专业大学生求职信应该怎么写?体育专业的毕业生可以充实体育教育、运动健身等行业工作，那么大家掌握求职信的书写技巧吗?以下是文书帮分享给大家的：体育专业大学生求职信范文，请阅读!

尊敬的领导：

您好!首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信。

我即将毕业于xx大学体育学院，将要告别学生时代，走向光荣而神圣的教师生涯，得知贵单位招聘体育老师，特拟此自荐信自荐,对自己作一个简单的自我介绍。

十六年的求学，使我深深体会到了作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。

现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。

因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。

做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入大学，可以说已经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。

“良好的开端是成功的一半”，因此，我倍加珍惜大学的四年时光，认真学习，刻苦训练，并且各课成绩优异，每年都获得二等或三等奖学金，被学校评为“为学校体育事业做出突出贡献”称号。

我同时还兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径队中长跑的训练任务，从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。

自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，如：大众健身操。

武术、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一专多能。

而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力，教学能力，且在实习中取得了优异成绩。

为了更加适应社会的需要，我坚持学习英语及计算机，就是靠这一点一滴的积累我逐渐的'充实自己、完善自己。

在学习上我是如此同样在思想上，我积极进取，平时高标准严格要求自己，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。

现在已被院里发展为中共预备党员。

在生活上，我非常注重人际交往。

因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。

也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。

现在，我就要进入社会，此时的我，可谓踌躇满志。

想实现自己的人生价值，体现教师的风采;又想报效祖国，回报教师的思情。

我相信，经过四年的学习锻炼，我已具备了走上教师岗位的条件。

我坚信，贵校定会慧眼识才，希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但必尽我绵薄之力，为贵校做出贡献。

此致

敬礼

求职人：xxx

xx年xx月xx日

“勤奋创新，为人师表”，作为师范大学生的我，时刻牢记这一校训，为培养良好的个人修养，我不断磨练自己，积极参加校内外各项活动，自觉培养各方面的能力。

2000年9月初，我们进行了为期四十天的教育实习，通过实地教学，使我不断在实践中完善自己，并结合当地的实际情况，自己创新了一种教学方法，受到许多老师的认可和赞扬。

知识就是力量，随着社会的高速发展，在大学所学的东西已远远不能满足社会的需要，为充实自己、完善自己，我以满腔热情、积极进取的创业精神，为成为一名优秀的人民教师而奋斗着。

虽然，我是一个即将毕业的教学新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好，我能用我出色的表现证明我的能力，证明您明智的选择。

如果您对我的申请感兴趣，在您方便之时与我联系，我正期待您的答复。

此致

敬礼

自荐人：xxx

我叫贾zz亮，是河北体育学院2006届毕业生。

在当今这个人材辈出竞争的 年代 只有具备了优秀的文化素质、专业知识、业务能力和优秀的心理素质，才能在竞争中立于不败之地。

面对如林的竞争对手，我对我的能力充满信心，对未来充满了希望。

大学生活对我的一生起了很重要的作用，“学博为师、德高为范”是我校对学生提出的最基本的要求。

“爱拼才会赢”是我的人生信条，“全心全意为人民服务”是我的做人准则。

作为跨世纪的大学生，只有将自己的聪明才智应用到工作中，服务于社会，才能实现自己的价值。

国家为培养具有多方面能力的建设人才，把素质教育作为当前教育的重点来抓。

对于从体育院校毕业的我来说更感到任重道远，我愿意用自己所学的专业知识来为素质教育贡献自己的力量。

面对斑斓多彩、日新月异的时代，提高自身素质，挖掘内在潜能，才能够更好的完成自己的工作。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

在大学里我已打下了坚实的理论基础，并能把所学的知识应用到实践中去。

“吃苦耐劳，诚实守信，谦虚谨慎，勇于创新，爱好广泛”是我具有的优良品质，是金子就要发光，我怀着满腔的创业激情，真诚的期待着您的佳音。

给我一双翅膀，还您一片天空!

祝贵单位事业发达，员工生活愉快!

此致

敬礼!

自荐人：贾x

姓名：###

性别：男

出生年月：1992年1月

性格：内外向 兼之

学历：大学本科一年级

专业：社会体育

座右铭：自信是成功的第一秘诀

二、大学毕业后的十年总体规划时间

大学生职业生涯规划书(社会体育专业)

前言

我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。

二、大学毕业后的十年总体规划时间

职业方向： 公司里的体育顾问、社会体育指导员、体育老师

三、自我盘点 ：

(3)气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力;

(4)学习能力：领悟性较强;

2、优势盘点：

从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。

3、劣势盘点：

止，还没有任何工作经验，各类荣誉证书太少。

4、优点：

乐观，开朗，胆大，有一股不服输的屈气。

5、缺点：

做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力， 惰性较大。

四、解决自我盘点中的劣势和缺点

当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障;虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

五、 社会环境分析

1、一般社会环境: 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

2、特殊社会环境：社会的发展，人们体育价值观念的转变，再加上《体育法》、《全民健身计划纲要》等法规文件在法律上的保障，使社会体育得到广泛的开展。社会体育专业是新兴专业，前景挺好的。而且随着2017奥运会之后我国体育方向的转变——全民健身的方向，我们社会体育的学生就业就好了。

六、角色建议：

父亲：目前，必须搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多锻炼自己，让自己成为同龄人中的强者。

母亲：学习要认真，最好要考研。

老师：聪明、机灵古怪。

同学：有较强的工作能力。

七、职业生涯规划

1、学习生活规划

大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。

大学二年级：熟悉掌握专业课知识，尽最大的努力考英语4级。考一些跟自己的专业有关有用的证书。

大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;尽量多体验兼职，积累工作经验， 大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

《社会体育专业大学生职业生涯规划书》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。