活动总结是一种重要的学习方法，能够使我们从经验中汲取教训，进一步完善自我。我们分享以下活动总结范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握活动总结的写作技巧。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期教学工作进行小结如下：
一、关注孩子的个体发展。
在今年的教学活动中，我们发现本班幼儿陆子捷小朋友从小班开始就留级了，经过一学期大班的学习，他的进步很大，能自己整理自己的学习用具了，对数学活动的认识也有了基本的了解，在平时的日常生活中，还经常帮助他们班级做一些力所能及的事情。我们感觉到孩子在注重发展的同时还要关注孩子的个体差异。
因此，本学期我们还是注重开展各种活动，帮助幼儿获得提高和发展，以此来提高孩子的认知水平。
二、认真开展教研活动，促进师幼发展。
1.认真撰写教案、教学计划，注重活动的反思，及时发现孩子在活动中存在的问题，在活动结束后进行反思记录，使教材上获得进一步完善。
2.认真开展集体备课活动，加强教师之间的学习交流，积极开展磨课活动，提高教师教学活动设计的能力，通过磨课后开展评议活动，提高教师的教学活动水平。
3.开展课题研究活动，提高教师的科研能力，本学期我班继续开展小课题《利用废旧材料制作体育器械》的课题研究，在课题实施过程中，我们教师认真实施课题方案，过程完整，研究认真，课题实施效果明显，获一等奖。
4.积极认真组织幼儿开展丰富多采的活动，提高幼儿各方面的能力。在“六一”庆典活动中，我们认真组织，通过开展文艺表演，知识竞赛等活动，使幼儿感到了节日的快乐，又提高了幼儿的各种能力。
三、特色工作。
本学期我们根据幼儿的年龄特点，开展了多个领域的主题活动，注重活动中的积极探索、操作体验和实践，幼儿在活动中逐渐产生了兴趣，有了积极的参与欲望。在活动中，注重个体差异，因材施教，满足幼儿不同需求，帮助幼儿丰富生活经验，增强他们的自信心。
四、家长工作。
1.主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并定期通过家园栏、电访、微信等多种形式，及时把教改精神、幼儿发展情景、气温变化等讯息传给家长，加强家园沟通。
2.认真填写幼儿成长手册，让家长多了解幼儿在园的一日情况。
3.在公开教学活动中，家长积极参与，与教师共同探讨活动在家中的延伸，帮助教师拓展教学思路。
五、存在不足。
1.虽然在本学期教师自身的教学活动和教学能力方面有了很大的提高，但是还是有很多的不足之处，如：课堂教学方面，由于一贯受传统教育思想的影响，思想很陈旧，一时找不到好的教学方法和手段，有时在教学方法的选择上和对幼儿学习兴趣的激发方面，都没有做到很好的效果。
2.在工作中，有时思考问题不够周到，缺乏了足够的耐心，工作中有时有急躁情绪，有时不能完成一些繁琐的工作，因此在开展活动的时，有时显得有些应付，造成一些学习的机会。
六、整改措施：
1.严格自己要求，时时处处做老师的榜样，对幼儿加强美术培训，加强对业务水平的学习，因此加强自身的学习，认真学习新的教育理论，提高自身素养。
2.加强对教学工作的反思，及时了解和分析教学工作状况，努力提高教学水平和效果。
3.多阅读关于幼儿教育方面的书籍。
4.针对工作中的不足，及时召开复盘会，分析并提高问题，并制定新的计划，再实施。
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幼儿园大班户外活动工作总结
我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
大班体育活动课教学工作总结
一、带领学生慢跑两小圈。
二、头顶书接力比赛。
三、放松。
情景回顾：比赛开始的时候，我先进行讲解。讲完之后，我就组织学生开始比赛。学生在走的过程中出现了下列现象：
1、双手扶住书往前走。
2、超线。
3、队列站的不直。一轮比赛结束后，针对学生出现的问题，我集中讲解了一下，对学生提出了几点要求。然后就开始了第二轮比赛。学生们玩的很开心。
一、组织形式不够灵活。30多个学生用4本书进行练习，效果不理想。学生的练习密度没有达到自己的要求。
二、课的目标不够突出。这节课的目标是什么？我本来是想让学生通过头顶书走来到提高学生平衡能力，使他们从小养成正确走的姿势。但是仅仅通过这样一个接力比赛的形式，很难到达预设的目标。
三、讲解、示范不够规范。讲解、示范匆匆忙忙，学生没有看清老师的示范，听的也不少十分清楚。
一、讲解慢，示范要采取多个方向，以让学生看清楚为准。
二、提前准备教案，详细制定课时教学计划，不上没准备的课。
三、多采用启发式的教学方式，促进学生的理解。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断汲取教育实践中的经验和教训，注重提升自己的教学水平，提高自己的教学素质。
在本学期，我所担任的是大班的的教学工作。通过一学期的教学，我深刻地认识到了大班幼儿的教学不同于小、中班的幼儿，大班幼儿已经有了一定的学习、思考和行动的能力，因此，在教学内容方面，我不会像小、中班那样只教授故事、儿歌、游戏等形式的教学内容，而是更注重培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯，让他们能够主动学习，独立思考。
在教学实践方面，我注重提高自己的教学水平。首先，我认真备课，准备好丰富多彩的教学活动，以吸引幼儿的注意力。其次，我注重与幼儿的互动，让孩子们能够积极参与，提高他们的学习兴趣。最后，我注重教学评价的多元化，鼓励幼儿独立思考，提高他们的学习效率。
在教学管理方面，我注重班级的管理工作。首先，我制定好班级计划，安排好孩子们的学习任务，保证班级秩序的稳定。其次，我注重与家长的沟通，及时向家长反馈孩子的学习情况，以促进家园合作。最后，我注重班级安全工作，严格遵守安全制度，确保孩子们的安全。
在本学期的工作中，我认真学习，努力工作，不断提高自己的教学水平，为孩子们提供更好的教育。同时，我也深刻地认识到了自己的不足之处，比如有时候管理不够严格，有时候教学策略不够灵活等。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学素质和班级管理水平。
最后，感谢园长、副园长、主任、级长、配班老师、保育员、炊事员、维修师傅、门卫师傅、实习生、家长和幼儿，感谢所有为幼儿园发展做出贡献的人，让我们携手共进，共创美好的未来！
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，学习到了许多。现将本学期教学工作总结如下：
一、常规教育方面。
在日常生活中，从上课到下课，从日常规范到游戏活动，从区角活动到户外活动，都要让幼儿高高兴兴的接受每一项任务，遵守每一项规则。对手工区进行调整，进一步发挥幼儿的积极性，让每位幼儿都有机会参与制作，提高幼儿的动手能力，丰富幼儿的生活内容。同时，将评比栏改在教室外，让幼儿更直观的看到自己与他人的作品，有更强的上进心，从而有动力更自信。
二、教育教学方面。
1.稳定情绪，让孩子们能很快适应我的教学，能高高兴兴的上幼儿园，让家长放心。
2.培养良好的学习习惯，养成正确的坐姿、写姿、读姿和良好的握笔姿势，要求幼儿上课时能养成认真听讲、回答下列问题的习惯。
3.认真钻研教材，掌握教材的目标、内容和教学方法，把握教材的规律，建立全面的教学体系，并进行课外知识的拓展。
4.正确实施每个环节教学，发现知识上的难点和重点，巧妙地进行循环教学。
5.开展“小组学习”的互助形式，将传统作息改变过来，让孩子们有更多的自由时间，增加自学、互帮、互查、互结对子等学习活动，提高幼儿的独立能力。
6.经常开展夸夸别人的活动，增加幼儿之间的交往，学习别人的长处，弥补自己的不足。
7.结合教学主题多组织一些丰富的课外活动，让孩子们增加课外知识，并且得到更多的快乐。
三、保育工作方面。
1.注重幼儿保育工作，保护幼儿的身体健康。及时提醒幼儿增减衣服，知道天气变化和季节的变换，督促幼儿及时穿脱衣服，避免幼儿感冒和感冒。
2.鼓励幼儿积极参加户外体育活动，注意活动安全。
3.鼓励幼儿注意个人卫生，如洗手，小毛巾的使用等。
4.按原计划将午餐的自助改为围餐，让孩子们快乐地就餐，得到更多的营养。
四、家长工作方面。
1.坚持每位家长都到教室与自己的孩子见上一面，互相认识，互相问好。
2.坚持填写好家园联系手册，为家长和老师相互交流创造更好的机会。
3.坚持每周一次的家长开放日，让家长走进教室，走到孩子们中间，更进一步了解孩子的发展情况。
4.邀请家长参与教学，让家长和孩子们一起体验亲子教学。
五、其他方面。
1.坚持美术活动，让幼儿在活动中掌握绘画的基本技巧，发挥幼儿想象、创造力、表现力，并且积极参于美术作品的欣赏。
2.坚持手工活动，使幼儿对手工制作有兴趣，培养幼儿的动手能力。
3.坚持奥尔夫音乐活动，让幼儿在快乐中学习音乐，感受音乐的美，产生热爱音乐的情感。
4.坚持奥尔夫的表演活动，增强幼儿自信心，更有趣、快乐地学习。
5.坚持与“娃娃家”的互动，让孩子们的交往能力得到不断提高。
6.坚持开展“走进大自然”活动，让孩子们走到大自然中，探索大自然中小小秘密。
7.坚持开展“每月主题活动”和“庆中秋，庆圣诞活动”等多种形式的活动，让孩子们更丰富地了解社会习俗和人情，懂得欣赏和尊重他人。
总之，我们希望每个孩子能快乐地成长、快乐地学习，培养他们健全的人格和良好的个性品质，让每个孩子的能力和素质得到提高。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，不仅学会了很多本领，还懂得了很多做人的道理，每个孩子都取得了不同的进步，为了更好的总结本学期的教学经验，吸取教训，将本学期的工作做得更好，现将本学期个人工作总结如下：
一、思想方面：
通过在园里的师幼互动，我对大班幼儿的年龄特点，幼儿的思想行为发展有了深入的了解。使我对今后的工作更加有了目标，心中有了然。
二、教育教学方面：
一学期以来，我认真备课、准备教具，注重教材的灵活性和教学方法的多样性，经常反思自己的教学行为，捕捉教学中的灵感，及时调整教学策略，使幼儿能在我设计的活动中得到发展。
我在教学中积极向汪园长和同事们学习，认真听课，从其他老师的身上，我也学到了很多，幼儿的每一项能力，是我们老师的培养的结果，是我们教育的成功，所以我自豪，我快乐，我奋斗，我收获，但还存在着很多不足，如：教师方面，不能让全体幼儿都能积极的参与到活动中来，有些活动不能面向全体幼儿，使得有些活动不能更好的完成，有些内容的预设不够，出现漏掉很多知识点的现象。幼儿方面，幼儿在某些方面还是发展得不够全面，存在一些问题，使得老师在设计活动的时候要不断的更换材料，来满足幼儿的需要。所以我相信，只要我不断的努力，不断的改进，一定会在今后的工作中取得突破性的进展。
三、常规方面：
一学期以来，我坚持每天常规活动，严格遵守幼儿园的一日生活常规，从一点一滴开始，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，通过日常和平行班老师的教育，我班幼儿都养成了良好的生活习惯和卫生习惯。
四、安全方面：
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们经常检查所带体育器械的安全性，认真检查体育场地是否完好，安全隐患及时发现，并请相关人员进行维修，从而确保了孩子们的安全。
五、家长工作：
继续利用电话，电子，面谈等多种形式，加强与家长的沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长以及社会对我们办园水平的信任和放心。
六、今后努力的方向：
1.加强班级常规管理，继续认真学习，思考，初步经验，并做好记录，更快的促进幼儿的发展。
2.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和幼儿管理水平。
3.提高自身素质，充分的将理论运用到实践中，不断提高自己的综合素质。
以上是我本学期的工作总结，希望领导看到我工作中的进步，督促我更好的进步，我更希望我的努力获得肯定。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，顺利进入下一个班级阶段，我们于20__年x月x日为幼儿开展了“开心宝宝进校园”活动。
此次活动由x老师担任主讲，她为幼儿讲解了有关秋季防寒保暖、预防疾病的知识，并教育幼儿不到人群密集、通风不好的场所去，教育幼儿注意饮食卫生，不要暴饮暴食，引导幼儿学习《弟子规》，培养幼儿懂礼貌，守纪律的良好行为习惯，同时鼓励幼儿在课间能积极锻炼身体，参加有趣的体育活动。并告诉幼儿秋季是退潮的好天气，教育幼儿在户外活动时不能赤膊太单薄，告诉幼儿如果在幼儿园不舒服要及时告诉老师，在幼儿园吃完了，记得告诉老师帮忙拿走碗，以防烫伤。
通过此次活动，进一步提高了大班幼儿的自我保护意识，同时也帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
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大班工作活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括，分析其中的因果关系，做出正确的评价，通过总结可以有效地提高自身的工作能力。以下是一个大班工作活动总结的样本，您可以根据自己的实际情况进行修改。
一、活动目标。
通过本次活动，我们希望大班的学生能够：
1.理解“坚持”的重要性，能够积极地面对挑战和困难，并努力实现自己的目标。
2.了解古代文学和传统文化的魅力，激发对古代文化的兴趣。
3.通过团队协作，提高沟通和解决问题的能力。
二、活动内容。
我们设计了以下活动：
1.故事分享：让学生分享自己坚持实现目标的经历，并引导他们理解坚持的重要性。
2.古代文化讲座：通过讲解古代文学和传统文化的精髓，让学生感受其魅力。
3.分组讨论：让学生分组讨论团队协作的重要性，并提供实际应用的案例。
三、活动效果。
1.在理解“坚持”的重要性方面，学生们通过分享自己的经历，深入思考了坚持的意义，并意识到了坚持的重要性。
2.在了解古代文化方面，学生们通过讲座和小组讨论，对古代文学和传统文化有了更深入的了解，激发了他们对古代文化的兴趣。
3.在团队协作方面，学生们通过分组讨论，提高了团队协作和沟通的能力，也更加理解了团队协作的重要性。
四、总结。
本次大班工作活动取得了圆满成功。学生们通过参与活动，不仅提高了自己的工作能力，还加深了对“坚持”的理解，激发了对古代文化的兴趣，提高了团队协作的能力。我们相信，通过类似的活动，学生们将能够更好地提高自己的工作能力，实现自己的目标。
大班工作活动总结
随着冬季的到来，万物都进入冬眠状态，人也一样。而大班的小朋友们正面临着毕业进入小学的阶段，为了让他们更好地适应冬季的生活节奏，我们特地为他们安排了一系列的课程。
一、身心健康方面。
1.为了让小朋友们了解冬季的特点，我们通过多媒体互动教学让他们了解季节对人类生活的影响，以及如何适应冬季的生活。
2.为了提高小朋友们的抵抗力，我们教他们如何正确洗手，以及如何保持室内空气的流通，还教他们一些冬季锻炼的新姿势，如冰上跳绳、雪地拔河等。
3.我们还为小朋友们安排了室内活动，如玩沙盘游戏、绘画、看书等，让他们在冬季也能保持良好的心情。
二、学习方面。
1.我们鼓励小朋友们多读书，多看一些有关冬季的书籍，让他们了解冬季的动物、植物和人类的生活。
2.我们还教小朋友们如何正确使用冬季装备，如雪地靴、防风衣等，让他们在冬季里也能保持良好的活动能力。
总的来说，我们通过多种方式让小朋友们在冬季里保持良好的心情和身体状态，同时也能更好地了解冬季的特点，为他们的学业做好准备。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从不同的方面开展教学工作，现将本学期工作总结如下：
一、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进步。
本学期，我班每天召开一次安全会议，教育幼儿注意安全，不玩火，不玩水，不玩电，不趴在走廊栏杆上，不吵闹，不打架；教育幼儿不乱扔垃圾，爱护环境卫生，爱护花草树木，爱护公物；引导幼儿讲文明，懂礼貌，守纪律，不打人，不骂人，团结友爱，互相帮助，主动帮助别人。
二、教师和家长配合，家园共育，培养幼儿卫生习惯和自我保护意识，做到爱护玩具，不乱扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解决问题，使幼儿学会用躲避，制服的方法处理问题。
三、在教师节期间，号召全体家长和幼儿与老师共同发短信，共同庆祝教师节。
四、根据大班年龄特点，加强知识，整体设置了内容。
这些知识，使幼儿掌握了不少知识，知道了一些生命的重要。知识丰富了，词汇增加了，智能提高了。而且，这些知识渗透到幼儿的各项活动中，幼儿渗透到一日活动中，幼儿掌握了生活自我保护知识，如：烫伤、碰伤、切伤、摔伤后的正确处理方法；能背出中国的一些名胜古迹，和一些著名的歌曲，古诗。能说出中国的一些重要的节日，知道国庆节，圣诞节的由来。
五、教师利用午休时间，带领幼儿到公园及周围的环境，了解春天的一些特征。
六、在班内教师提醒幼儿要注意的事项，提高幼儿整理规则意识。
七、根据大班幼儿的年龄特点，教师开展了“我要上小学了”的主题活动。
通过“我要上小学了”的主题活动，幼儿对小学的学习和生活有了更全面的认识，他们通过体验小学的学习环境，知道小学的学习任务，从而引起他们上小学的渴望。而且，在活动中孩子们通过自己设计纸牌，自己编纸牌，使幼儿的手脑并用，他们的智力发展，创造力，想象力，观察力，都有了明显的提高。
八、教师利用每天的入园时间，和家长交谈，互相沟通，及时了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育。
九、教师开展了一系列的专题活动，有《如何保护我们的眼睛》，《如何保护牙齿》，《如何保护耳朵》，通过这些活动，幼儿知道保护器官的重要，如何保护器官，在活动中，幼儿互相讨论，互相交流，幼儿的知识面，智力得到了提高。
十、教师利用每天的饭前饭后和离园前的时间，培养幼儿常规，继续加强幼儿的习惯的培养。
总之，我们继续努力探索教育教学规律，充分挖掘契机进行各种生动，直观的米饭让孩子们参与其中。从孩子的兴趣出发，在培养幼儿各项能力的同时也注重对幼儿兴趣，个性的培养。在一日活动中，把教育教学活动和幼儿的生活紧密地结合起来，让幼儿熟知并能遵守生活中的各项规章制度。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断观摩学习、实践操作，从而积累了丰富的教学经验，在育儿过程中也取得了一定的成绩。
一、思想方面。
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
三、家长工作方面。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
五、卫生保健工作方面。
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
六、做好幼小衔接工作。
本学期我们两位老师认真做好班级网络，做好幼儿所需材料的收集工作。在大班下学期，我们重点做好幼小衔接工作。
首先，我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。利用空余时间开展有趣的识字游戏，execel表格的运用，百数本、口算本、幼儿画册、成语接龙、讲故事比赛、词语接龙等等，创造多种学习条件和机会，让幼儿培养妞妞的兴趣爱好。
其次，我们还注重培养幼儿的自学能力，开展有趣的“比比谁聪明”活动。让幼儿发现问题，提出问题，争取更多的机会去思考和解决同一个问题。当然，培养幼儿自学的能力开发幼儿的智力是件长期的工作，值得继续持续下去。
再次，我们还进行了幼小衔接的“入小学前调查”和教育，了解入学前幼儿应掌握的各学科重点。我们重点从以下几个方面进行介绍：
1.首先，我们从小对幼儿进行时间上的教育，让他们在学习上做到不迟到、不早退；
2.其次，我们在幼儿。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期的工作做以下总结：
一、业务工作：
1.参加全国幼儿《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》培训学习。
2.参加浙江省《早期教育的理论与实践》修订版的教材培训。
3.参加全国0-3岁婴幼儿早期教育活动研训。
4.积极参加教育集团和本园的教研活动。
5.认真准备“迎新年”环境布置。
6.参加萧山区“十二五”教师继续教育讲座。
7.认真参加课题组活动，并负责做好子课题的操作与实践。
二、教育教学工作：
1.认真备课，提前做好备课工作，授课后并认真小结，写好课后反思。
2.积极学习，把学习当作一种习惯。学习中认真做好笔记，撰写学习心得；学习时注重随机学习与集中学习的结合；同时积极向同事们请教，提高个人教学水平与质量。
3.抓住时机，提高机会，锻炼能力。利用“自然角”到“包办”活动的契机，为幼儿提供丰富、浅显的材料，创设宽松的探究环境。抓住一切教育机会，鼓励幼儿通过观察、探索、尝试等方法活动，增强幼儿求知的欲望。
4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到课堂，做到学有所用。同时，通过不断的学习，使自己的教学水平，教育理论，教育方法有所提高。
5.另外本学期还有3-6岁幼儿早期阅读”和“弟子规”的教学活动，并圆满完成，获得老师和家长的好评。
三、卫生保育工作：
1.搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2.培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
3.细心呵护幼儿成长，教幼儿培育良好的生活卫生习惯。在晨检活动中，注意指导家长正确理陪幼儿，在户外活动中，注意爱幼儿的两餐间隔时间、促进幼儿身心健康发展。
4.配合保育员做好全园的卫生消毒工作，把消毒工作做到了每一个角落，做到了每一个幼儿。
5.配合保健医做好晨检、体检工作，认真做好有幼儿的隔离和防护措施，做好秋季的传染病预防工作。
四、家长工作：
1.充分利用早接和放学的短暂时间及时向家长了解幼儿在园的情况，反馈幼儿在园学习、生活情况，取得家长的配合。
2.主动亲切地与家长沟通。利用放学的时间和家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
3.邀请家长参与教学和幼儿的生日活动。
4.充分挖掘“家长资源”，与家长共同收集与主题有关的材料，利用废旧材料制作教玩具。
5.及时向家长反映幼儿在园的快乐生活，利用家长会交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和理论水平。
2.加强自身对早期教育理念的学习，转变教育观念，让先贤的思想照进现实。
3.坚持家园联系，热爱家长，积极为家长服务。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期就要到了。在这个即将结束的学期里，我有很多的收获，也有很多的遗憾。我深知，这学期的工作，是辛苦的，但也是收获的，无论是对于孩子还是对于我自身来说，都是一次成长，一次历练。特别是让我更深刻地了解到幼儿园的教学和生活的点点滴滴，了解了如何更有效地做好自己的工作。因此，为了使自己在幼儿园的下半年过得充实而又有意义，特将本学期的工作总结如下：
一、教学方面。
本学期，我和赵老师、潘老师共同担任了大三班的教师。在教学上，我们仔细备课，互相探讨，精心制作教具，让幼儿在轻松愉快的学习氛围下学好知识。
在数学方面，我们让幼儿熟透0-20，20以内的分成，10以内和20以内的加减法，20以内的加减法竖式，大班数学计数游戏，还学了大班幼儿数学练习册，认字，识字，拼音，儿歌，礼仪教育。在英语方面，我们教幼儿认识英语大小写，英语数字，学了一些简单的英语单词，英语歌曲，英语口语等。在科学方面，我们教幼儿认识动植物，认识大自然，还学了一些生活中的科学。在音乐方面，我们教幼儿唱英语歌曲，普通话歌曲，还学了一些简单的舞蹈。在美术方面，我们教幼儿学画一些简单的动植物，并培养幼儿良好的卫生习惯，在前半年里，我们取得了这些成绩：数学，英语，科学，音乐，美术，健康，礼仪每科都是优。
在教学上，我根据大班幼儿的年龄特点和本班的实际情况，认真制定教学计划，计划每课教学玩教具，让幼儿积极参加各项活动，使幼儿对学习的兴趣更浓。
二、家长工作。
在家长工作方面，我非常注重与家长沟通，及时与家长反馈。让家长了解幼儿在园的情况，也让我们了解幼儿在家的情况。同时，我还邀请家长与幼儿开展一次亲子活动，加强家长与幼儿之间的互动。最终，我班的孩子都能愉快地与老师和同伴一起游戏。
三、卫生保健。
本学期，我注重幼儿的生活卫生习惯，每天做好晨检和午检，每天让幼儿穿着干净的衣服入园，每天把幼儿整理好，及时给幼儿擦汗，预防感冒。并教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。
四、安全工作。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来期，我会更加注重安全工作，经常对幼儿进行安全教育，让其他教师也在教育中进行巩固。以确保幼儿在园的安全。
五、其他方面。
这学期，我们还开展了一些丰富多彩的活动，如讲故事比赛，古诗比赛，识字比赛，他们都积极参加，获得了不少的收获。幼儿也养成了良好的学习习惯，生活习惯，获得了不少的进步。
以上是我在这学期的工作总结，尽管取得了一些成绩，但仍然还存在着不足，由于本学期的时间较短，孩子在园的时间只有20多天，有部分孩子的表现不尽人意，个别幼儿在上课时注意力仍然不够集中，个别幼儿偏食，不爱吃蔬菜。针对以上的问题，下学期我会更努力，加强自己的教育教学能力，让孩子能全面发展，健康快乐的成长。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，顺利进入下一个班级阶段，我们于20__年x月x日为幼儿开展了“快乐幼儿园”毕业典礼。本次活动主要宗旨是：珍惜师生情、感恩父母心、放飞中国梦，让大班的孩子在幼儿园度过他们难忘的最后一次集体活动。现将活动总结如下：
一、活动设计思路。
大班幼儿即将毕业，对于幼儿园生活开始产生恋恋不舍的情绪，如何让大班的孩子对幼儿园的生活有一个全面的回顾，我们大班组老师经过了长期的讨论，决定让他们表演一些节目，同时请来了家长共同参与，活动中，孩子们选择了表演自己喜欢的节目，进一步提高了孩子在集体面前表现的能力，也使孩子们更进一步的感受到在幼儿园的生活是快乐的，更进一步体验与老师、小朋友、家长一起共度快乐童年的最后一天。
二、活动进行概况。
活动在欢快的音乐中开始，大班全体幼儿为大家表演了《幼儿园里好事多》，紧接着，老师和小朋友为大家表演了《毕业诗》，活动中，小朋友表演的节目如下：
1.表演《上学歌》。
2.舞蹈《拔萝卜》。
3.英语律动《nodyourhead》。
4.童话剧《春天》。
5.毕业歌《老师再见了》。
6.表演《哈铃声》。
7.古诗《咏鹅》。
8.律动《漱口》。
9.英语律动《upanddown》。
10.童话剧《小熊请客》。
11.歌舞《老师再见了》。
12.表演《歌声满校园》。
13.英语律动《whatcanyoudo》。
14.古诗《咏柳》。
15.歌舞《老师再见了》。
16.表演《幼儿园里好事多》。
活动在幼儿的表演中结束，虽然孩子们很小，可他们在舞台上表现出异常的镇定，家长们也在活动中感受到了孩子在这三年的幼儿园生活中的巨大变化，很多家长表示，感谢幼儿园老师对孩子们的培养，据统计，本次活动取得了很好的效果。
三、活动效果。
1.本次活动取得了家长的一致好评，不仅让幼儿和家长有了亲密接触，也加深了家长对幼儿园内教育工作的了解，使家长进一步了解了幼儿园的园内教育理念和教育方式。
2.本次活动也让孩子度过了他们三年来最难忘的一刻，让他们知道在幼儿园的最后一次演出是怎样的，让他们对即将开始的新的学习生活有了新的期待。
3.本次活动也给幼儿和老师创造了一个展示的舞台，让他们体验到了成功，体验到了快乐，也让家长了解了他们的成长和进步。
本次活动组织家属参加，不仅增加了家园的互动，也让孩子们在最后的机会中，表达了再见，让孩子们懂得幼儿园是他们永远的乐园，是多么的重要，同时也增加了老师对孩子的感情，虽然在组织上还有许多不足之处，但我相信，只要我们用心去做，一定会一天比一天更好。
大班幼儿即将离开幼儿园，走进小学。通过这次活动，孩子们在各方面都有所提高。首先，在活动的策划和准备上，老师们经过多次的讨论，共同商定，让活动的策划更具有针对性。其次，在表演节目的排练上，老师们花费了大量的时间和精力，让节目的质量更具有观赏性，同时也让节目的排练成为了孩子们交流和分享的机会。最后，在活动的现场，孩子们的表现更是让老师们惊喜，孩子们的自信和表演能力让老师们感动，也让家长们感动，很多家长表示，孩子在幼儿园的生活是快乐而充实的，也希望他们能顺利地进入小学，开始新的学习生活。
总的来说，本次活动取得了圆满成功，不仅让大班的孩子体验到了成功的快乐，也让家长们体验到了孩子在幼儿园成长和进步的快乐，同时也让老师们在活动的策划和准备中，进一步了解了和体会了幼儿园教育的理念和方式，进一步增强了我们对孩子们的责任感和使命感。
大班活动总结
如果科学教育没有与幼儿的日常生活密切联系，学习的知识就难以被幼儿掌握、内化。《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在纲要精神的指引下，教师们通过自身的实践，深刻意识到，幼儿科学活动必须贴近生活、来源于生活。
首先，我们要树立"时时处处有教育”"方方面面有科学”的观念。教师要善于捕捉生活中的教育契机，有效地组织科学活动。如一次大班孩子在绘画活动的过程中，有一位幼儿不小心碰翻了老师的水杯，结果画面上用彩笔涂的部分模糊了，而用油画棒涂的部分却安然无恙，这一现象引起了幼儿极大的兴趣。大班教师抓住这个教育契机，生成了科学《油和水真奇妙》系列活动，通过实验揭示现象，又根据幼儿在活动过程中发现的新问题，不断深入，层层递进，极大满足幼儿好奇心的同时，又丰富了孩子们对生活中油水现象的各种经验。如为什么炒菜时油放多了，菜汤上会漂一层油等等。
根据皮亚杰的认知结构理论，认为"人的认知是在与周围的人或事物的交互作用中建构起来的。”因此幼儿园的科学教育也应为幼儿接触周围自然物、认识和了解科学现象打好基础。
我园有种植区，孩子们可充分活动及散步。有饲养区，里面养着幼儿喜爱的小白兔、小鸡等可爱的小动物，能让孩子在饲养、管理小动物的过程中了解小动物的生活习性、生长过程等等，同时也培养了孩子们的爱心、增长了知识。例如《种子发芽》系列科学探索活动中，教师在自然角内，放了装有蚕豆的三个杯子，其中一个不放水、一个放一点水，另一个放一杯水。引导孩子每天观察，看哪个杯里的蚕豆会发芽，并将每天观察的结果记录下来，以此让孩子懂得：种子发芽需要空气和适量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育应以帮助幼儿适应现实及将来的社会生活为主要目的.。所以科学启蒙教育更应以幼儿的生活及周围环境为基础，使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合，让幼儿在真实的情境中学习，最终能运用知识解决生活中的问题。如：比较长短、学习连接，使得整个探索过程具有无可估量的教育价值。在活动过程中，幼儿从学过的知识中寻找解决问题的途径，活动又帮助幼儿积累解决问题的经验。
另外，幼儿科学活动应渗透生活中的各项技能。让幼儿在生活中的各种经验得到丰富，技巧得到验证。其次，我们要有一颗细致观察的心，及时抓住幼儿的兴趣点。即要求教师具有敏锐的观察力，能敏感地捕捉住幼儿的那些稍纵即逝的消息，发挥它们的教育价值。
大班工作活动总结
伴随着时钟的步伐，我和所有的老师一样，带着希望和激动，踏上了幼儿园教育的崭新岗位。时间飞逝，短短的一年即将过去。这一年，可以说我又实实在在的经历了一回“孩子王”的生活，也让我更深刻地体会到了“老师”这个职业的伟大和神圣。
本学期，我担任了大班的保育员工作。经过一年的工作，我深刻地体会到了“老师”工作的辛苦，也深刻地认识到了“保育员”工作的重要性。
一、虚心学习，提高自身素质。
我是通过半年的保育员工作让自己明确了保育目标和保育任务。明确了工作任务，即是配合教师做好保教工作。我在思想上明确，保育员的一切工作都是为了保障幼儿的发展。在这个学期里，为了迎接“半日开放活动”，我都在不断地努力着。
二、保教并重，加强幼儿一日活动能力。
1.时刻认真观察留意每个幼儿的身体和情绪，发现特别能及时与家长沟通。
2.热爱并尊重每个幼儿，更努力地去理解他们的要求和需要，发现并引导他们来关注自己。
3.帮助幼儿保持良好的生活学习习惯。如：养成饭前便后洗手的好习惯。
4.帮助幼儿养成良好的学习常规。如：安静地听讲、并能想出自己独到的想法。
5.引导幼儿在游戏和生活中学习，并采用多种形式进行记录。
6.创设轻松愉快的学习氛围，采用多鼓励、多表扬的方式，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯、生活卫生习惯等。
三、安全卫生工作。
安全卫生工作是做好一切工作的前提条件，因此，每天我都到班内检查教学环境，发现问题及时处理。排除不安全因素，针对幼儿出现的安全事故，及时进行教育，并教给幼儿一些防范的方法。用故事和游戏等多种方式，培养幼儿的相关安全意识。
1.配合教师，完成教室内环境的布置并根据幼儿的兴趣、爱好，每月更换主题，为幼儿营造一种年轻、奋进的气氛，培养幼儿的性情。
2.培养幼儿的团结和爱集体，爱劳动，诚实，虚心的好品质。
3.配合教师，完成教学任务。
4.帮助教师制作体育器械和玩教具，和幼儿一起进行体育活动。
五、家园工作。
1.每天早上入园时，主动向家长询问幼儿在园的情况，并做好记录。
2.建立家园联系表。
3.在每个教学主题换之前，准备好“家园共育”资料，并及时更换。
4.征求家长的意见和建议，尽量按照家长的想法，家长没有想到的，我会想尽办法及时做到。
5.每天接送时，及时与家长沟通。
总之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同时也是充实的，通过各种方式，竭尽全力，付出总会有收获。在工作中，我也遇到了很多难题，但是当我想到幼儿园那充满童稚的声音，看到孩子们那天真烂漫的笑容，我所有遇到的困难和挫折都烟消云散了。
以上是我本学期的各项工作总结，也是作为一名新保育员应该做的本职工作。我将继续协助各位老师做好保教工作，使家长放心，为幼儿提供一个安全、舒适、温馨的生活环境，一个干净、明朗、愉快的学习环境，让幼儿健康快乐地成长。
大班工作活动总结
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展。结合一学年的工作情况，现将本学年工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作，还有需要家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取得了良好的成绩，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自理能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
大班活动总结
游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿的生活即是游戏。在游戏中，幼儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。幼儿通过模仿成人进行各种社交活动，体验成人的生活，满足了成长的需要。幼儿教育家陈鹤琴提出：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体、活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。”针对幼儿的年龄特点及实际情况，我们在游戏活动开展的过程中，结合主题教育的内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。
本学期我们大九班创设了：教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动。本学期即将结束，下面对我们班这学期的游戏活动，作以下总结：
结合新《纲要》，本学期我们班的教育区角游戏开展情况如下：首先，教育区角游戏的设置是灵活的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置。
其次，各个区角的创设也根据主题的具体情况而定。
再次，我们两个老师为了让幼儿积极主动参加到游戏活动活动中，这学期我们增添了许多较有趣的游戏材料、半成品从此吸引幼儿参与活动的兴趣。如：冬天到了，服装店新开张，进了棉袄、毛线裤、手套、帽子等；美工区运动场上运动员们正做着各项体育锻炼；数学区拥有各种各样的种子、数字接龙；夏天到了短衣、短裤，各种各样美丽的裙子、帽子都上了服装店的柜台；益智区多了各种拼图、飞行识字棋、翻翻卡、插小花等等，这些活动生动的吸引着幼儿。角色区里也跟随季节性的不同，常有时新货美食上来；音乐区也跟随着教学内容的进度逐渐增加新内容、新道具。
由于我们两个老师创设了适宜的游戏环境，新增添了游戏道具，丰富了游戏材料，幼儿才会积极主动地参与到游戏中去。这样一来有助于幼儿多种能力的发展。
在角色游戏中，角色是游戏的中心。幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的认识，并参与成人的社会生活。幼儿在游戏中，经常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们大班的孩子，不仅要进行品德教育，让他们懂得互相谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。
第一，利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。
第二，游戏过程中，我们常会扮演角色参与到游戏中，引导幼儿创设游戏情节，协调偶尔发生的矛盾及各类问题，及时发现游戏中存在的问题，为评价及下次活动的开展埋下伏笔。因此本学期在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的基础上，我们注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经验，从亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的发展。例如，在“美妆小铺”这一角色游戏中，我们的小朋友能选择、利用各种材料制作他们心目中的理想造型。他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得十分开心。由此可见，在游戏中，幼儿通过自身的体验从中获取了经验，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更快地掌握技能的同时，更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。
在大班上学期中，幼儿通过角色游戏活动，各方面能力都得到发展与提高，特别是谦让意识、卫生习惯明显提高，这些都更好地发展幼儿的潜能。
晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因而要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。因此，我们会提前做好准备，对幼儿的兴趣爱好做到心中有数，在幼儿来园之前准备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣，个性语言发展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺利进行。
不论是角色游戏、教育区角游戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享。
在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善：
1、由于幼儿的社会经验还不够丰富，导致在游戏过程中会出现角色混乱的现象。
2、教师在指导游戏的过程中何时介入、如何介入把握的还不清晰。
在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣，增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。