教学工作计划是指教师在一定时间内安排教学内容和任务的书面计划。教学工作计划是在一段时间内对教师的教学表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以指导教学工作的开展，促使教师思考和反思，同时也能够提高学生的学习质量和效果。那么我们该如何写一份较为完美的教学工作计划呢？了解教学要求和目标、合理安排教学资源和教学设备、形成具体的教学步骤和教学流程，这些都是撰写教学工作计划时需要考虑的要点。需要制定合理的教学计划和教学进度表、选择适合学生的教学方法和教学技巧、利用好教学场景和教学环境，这些都是写一份较为完美的教学工作计划所需考虑的因素。如果您正在制定教学工作计划，以下是一些参考范文和案例，也有一些撰写教学工作计划的技巧和步骤，希望能够给您提供一些帮助和启发。
学校体育教学个人工作计划
3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在校比赛中取得优异成绩。
4、作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期的工作做好，为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。
落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改革，全面推进素质教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素质;争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。
一、学生现状分析。
初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。
二、教材的知识系统和结构。
本学期教学内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务。
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重点与难点。
1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。
2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。
五、教学措施与教改思路。
1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六、本学期教学进度安排。
第四周-----第五周：50米跑的有关教学。
第六周-----第七周：立定跳远教学以及测试工作。
第八周-----第九周：坐位体前屈的辅导训练。
第十周-----第十一周：仰卧起坐的练习。
第十二周----第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导。
第十四周----第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试。
遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整，采取室内教学的方式等。
学校体育教学个人工作计划
全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。
一、指导思想。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以&“健康第一&”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻&“以人为本&”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。
二、主要工作目标。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。
3、抓好体育达标的训练和测验工作。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
6、积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校各运动队的业余运动训练。
7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。
三、具体工作安排：
(1)制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。
(2)组建运动队,制定各队活动计划及管理措施。
(3)纠正课间操及眼保健操。
(4)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)。
(1)配合中心学校参加小学生春季运动会。
(2)参加全总校体育教研活动。
(3)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)。
学校体育教学个人工作计划
以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
一、具体目标。
1.逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《学校体育工作条例》。
2.继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育20xx年学校体育工作计划20xx年学校体育工作计划。
3.争创学校的体育特色，培养合格+特长的学生。
二、具体工作。
1.不断健全科学的.管理体系。
今年我校将继续去年的体育格局，使体育工作管理形成网络化。即校长体育分管校长分管主任体育教研组长各体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程在工作中不断调整管理体系，力争使本学期的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
2.常抓六认真。
今年将继续开展体育教学工作，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。本学期主要以队列队形训练为基础，并积极落实实施国家新推广的武术健身操。体育教师要严格对照《教学工作常规》和《师德规范》以及《牛道口中心小学体育、体锻活动安全须知》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
3.搞好教科研。
4.、抓好课外活动。
(1)今年继续抓好学生室外操，进一步规范眼保健操。并于常规的队列队形相结合。
(2)积极组织准备，迎接一年一次的镇春季田径运动会。
(3)抓好田径队、篮球队、乒乓球队训练，参加各级各类的比赛。
三、本学期主要工作安排：
2.大课间阳光体育冬季长跑(录像阶段)三月中旬。
3.学校班级课间操评比，规范大课间活动三月下旬。
学校教学个人工作计划
以镇教研室工作计划为指导，结合我校实际，规范教育管理，夯实教研活动;寻找教学特色的突破口，力争重点工作有突破，常规工作做扎实，促进我校教育教学质量的提升。
二、具体工作。
加强教学常规过程管理，完善各种教学管理制度，规范教师从教行为，落实教学常规环节。严格按照课程计划要求开全课程，开足课时，按进度完成教学任务。加强对教师备课、上课、作业、辅导、质量检测等常规管理力度，创新教学常规管理工作。
根据教师的教龄状况，教龄为6年及以下教师手写教案，其他教师进行网络备课并在电子备课上进行批注，在课本上进行书头备课，不管什么备课形式一定要有自己的思路，体现教学的重、难点，习练到位。
具体备课形式我们听从中心校教研室的统一安排。
1、抓规范，抓课堂，提质量。
根据中心校教研室的要求，我们要进一步规范教学要求，提高教学质量。特别强调根据学生实际情况一二年级采用常规教学，三—五年级采用小组合作的教学模式进行教学，六年级主抓成绩。要求教师努力上好每一课，让课堂充满活力，充分体现学生的主体地位，教师关注学生、尊重学生，彰显学生个性。让学生扎扎实实掌握课本、学案、基训中的习题，做好单元检测题，落实课堂达标制度、单元过关制度。真正把质量提上来。
2.加强备课的指导与管理。
本学期，每位教师要在吃透教材、了解学生、把握学科特点的基础上搞好教学设计，要备课标、备教材、备流程、备教法、备学法、备预习查评、问题设计、备达标练习和作业等。要画出每册教材的“思维导图”，单元备课、每一课必须有“思维导图”。上完课后，要及时反思。
1.重视养成教育，培养学生良好的学习习惯，培养学生积极主动参与、合作交流、自主学习的意识。
2.严把教学观、质量关。要认真组织单元达标、期中、期末教学检测，查找问题，不断改进，横向对比，找出差距，增添措施，不断提高。
3.任课教师在课堂教学中，要做到有目标：一是有效预习，促进“以学定教”;二是高效课堂，重在“合作互动”;三是当堂达标，实现“减负增效”;四是单元过关，确保“诊断补救”。每位教师要建立符合自己课堂、学科的课堂主体框架，循序渐进，步步为营，要利用自己的底蕴和激情激发学生的热情和求知欲望。通过自身及学科教师共同努力，做到课内向课外延伸，减少低效或无效时间，落实“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，最终实现“先学后教，以学定教”的目标。要认真搞好本校的汇报课、研讨课、观摩课、示范课、达标课、公开课活动。
3、抓实过程监控。
单元检测一定要认真批阅具体到每个学生对知识的掌握情况，二次检测要有针对性，出一些错误率较高的题目类型进行补测，将补测落实到位。重视学生的书写，一定要求学生把汉字和数字书写规范。
学校对教师每两周进行一次督查，每月一次上报材料。实行捆绑式评价制度。
4、重视学生综合素养的培养。
学生是发展的主题，为促进学生综合素质的提高，我校要搞好一系列小学生活动。一是开展丰富多彩的课外活动，培养学生的情趣。二是通过校内外实践活动，培养学生的动脑动手能力。三是通过学科活动，如语文的书写、朗读、背诵、积累、口语，数学从速算、实践操作，英语从朗读、背诵、书写、对话、演唱、音乐、体育、美术、科学等学科从基本知识和基本技能方面加强技能考查，促进学生学科素养于综合能力的发展。
(二)落实各项活动的开展。
1、社团活动。
a、我们要继续完善太极扇和诗朗诵，让它尽快出炉。
b、成立硬笔书法和软笔书法社团。
具体软笔书法社团主要从3-5年级进行选拔，人数每班限4人，要求学生钢笔字写的比较好的学生参与。
硬笔书法主要是1-5年级选拔，每班人数限5人，要求书写较好的同学参加。
c、绘画社团分两项活动，一是素描，二是国画;二者也可同时进行，选拔学生的范围1、素描要1-5年级学生、每班选2人;国画要找3-5年级学生限人数每班3人，前提是对美术有特长，画画较好的学生参与。
2、开展阅读活动。
3、落实教研和校本教研活动。
通过教研活动进一步提高教师的业务水平。教师要做到先周备课，学校每学科每两月不少于一次大集体备课，每次集体备课，研究重点课时，可以先上先导课，再进行研讨。
成立教研组和校本教研领导小组，指导活动的开展，研讨活动由学科组长具体组织实施。每次活动做好记录，留有照片、写出小结，以备检查。
4、开展同课异构观评课活动。
为了更好地提高广大教师的业务素质，提高教师的课堂教学水平，提高青年教师的课堂教学水平。
(三)增强对教学评价的迎验意识。
注重自身发展。注重校园外貌，丰富班级文化，校园室内外卫生;注重材料的积累，教师全员参与意识强，有分工、有协作，共同为学校荣誉而奋斗。
加强完善内部建设。
开展综合实践活动，有专职老师带领学生来完成制作作品的任务，这样既丰富了科室内容，又培养了学生自己动手和创作能力。
2、加强质量意识。
教学质量是学校的生命线，本学期要注重质量的进一步提高，认真组织单元测试，认真复习好有关内容。
(四)延迟开学“做到停课不停学”
1、通过临沂市智慧云平台中“学测星”“括普学堂”等资源，开展在线学习。
2、在线上课期间，教师通过班级微信群的方式建立起与家长的直接联系，让家长切实负起监护人的责任。
统计学校学生在线学习情况;学生在线学习人数、不能在线学习人数及其原因。
(五)具体工作安排：
开学前准备工作：排课，学习各科常规。
1、教师进行先周备课。
2、制定学校教学计划，教师制定各学科教学计划。
1、制定校本教研活动计划，安排本学期互动听评课。
2、社团活动启动。
1、开展各项教研活动。
2、开展高效课堂教学活动。
3、开展学生读书活动。
4、期中教学质量检测。
1、演讲比赛特长展示活动。
1、做好期末复习研讨及学科复习工作。
2、书法社团汇报活动。
学校物理教学个人工作计划
以学校工作计划和杨校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入领悟普通高中《物理课程标准》（实验），进一步认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的教材做好调整，搞好高三的总复习工作。学习有关教育改革和教学改革理论及经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据学生的实际情况，制定恰当的教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步，顺利完成高中教学任务。
二、目标及任务。
1、实验班高110班乔阳阳、刘壮、江俊儒、郑宏宇、孙松松物理成绩达90分以上。
2、普通班高111班白明明、刘旭红、陈泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成绩达80分以上。
3、高考高110、111、112班力争达到学校下达的指标。
4、期末物理实验考查通过率达100％。
5、培养学生自主学习能力。讲授新课前一定要让学生先预习，找出自己疑惑的地方，并做好记录；对学有余力的学生，要鼓励其超前学习，自主复习，充分挖掘他们主动探索知识的潜力。本学期力争让高110班100％的学生、高111、112班80％的学生学会自学，及自主复习。
6、周周清、月考实验班1―5名达95分以上，6―10名达90分以上，实验班均分达80分以上，普通班达70分以上。
7、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式，深入汲取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精髓，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。
8、编出高质量的导学稿。本学期仍严格按照学校的要求做好导学稿的编写工作，认真研究课标、考纲，吃透教材，力求准确把握好知识的深度，设计出能引起学生共鸣的问题，多做题、做好题，选出有典型性的精题、好题。
9、认真及时地做好导学稿批改工作，努力做到全批全改。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有针对性的做好培优辅差工作。
10、坚持听课，每月听课八节以上，注意学习同组老师教学中的优点及经验，努力将自己的教学风格与我校自主课堂教学模式有机结合起来，提高课堂的实效性。
11、努力提升自己的业务素养，多做题，做好题，深入研究近3年来兄弟省市的高考题，特别是宁夏新课改以来四年的高考题和全国新课标试题，探索新课程改革下高考的方向。
12、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期重点学习研究《中学物理教学参考》这本刊物，并写好教学随笔。
13、努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化。通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高。
14、加强物理实验课的研讨和教学，在学校现有实验教学器材的基础上最大限度的开设好实验课，能做的实验让学生亲手做，不能做的看光盘或录像。
15、认真反思每节课的优点和不足，写好教学工作日记。
三、复习进度安排表。
1、高三物理总复习分为三个阶段。
2、第一阶段复习章节课时安排。
四、复习策略。
1、立足课本，面向全体学生，着眼基础，循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。
2、认真学习和理解考纲，仔细研究近几年来的新课标高考题，准确把握知识标高，控制好教学的难度和坡度。
3、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、讲、批、复、辅、考各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。
4、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。从而提高学生的综合素质。
5、关注高考信息，随时了解最新动态，适当调整教学计划。
6、努力培养学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能，和学生多沟通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。
学校体育教学个人工作计划
一、学情分析：
活动充满了好奇与兴趣，具有强烈的运动学习动机，是学习运动技术的大好时机，我们要抓住这一时机，使他们具有积极参与体育活动的态度和行为。小学一年级的学生在体育学习和活动的过程当中，有成功与进步的喜悦，也有失败与退步的痛楚，他们对此有很直接、很具体、很深刻的感受。让学生通过体育运动的直接体验，逐渐认识体育运动中成败得失与情绪的关系，体验到体育运动中情绪体验的深刻性、易变性、两极性，知道适当地控制自己的情绪，使学生感受到体育活动给自己的生活带来的乐趣。
二、教材分析：
依据新课程教学内容以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、学期教学目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
学校体育教学个人工作计划
一、学生分析：
二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点。
(一)教学目标。
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(二)教学重点。
1、结合教学常规，进行队列队形教学。
2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
(三)教学难点。
二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。
三、教材分析。
基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四、课时安排。
每周2课时，每期共40课时。
五、教学措施及注意事项。
教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：
1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。
2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。
3、因材施教，增强学生的自信心。
六、教学进度。
一、1、引导课，体育常识：做早操的好处(室内课)。
2、队列队形、游戏;块块集合。
二、1、基本体操。
2、基本体操、游戏：块块集合。
三、1、基本体操、游戏：一切行动听指挥。
2、基本体操、游戏：挑战应战。
游戏：迎面接力、队列：报数、复习各种姿势的走、技巧：前滚翻2、技巧：前滚翻、游戏：跳垫子游戏、劳动模仿操、游戏：迎面接力、劳动模仿操、游戏：换物接力、复习劳动模仿操2、队列：齐步走-立定、技巧：立卧撑2、技巧：立卧撑、游戏：猎人__老虎、队列：走圆形、游戏：换物接力、基本体操、游戏：“8”字接力、徒手操2、徒手操、游戏：改换目标、跳小绳、游戏：迎面接力跑2、走跑交替、复习跳小绳、走跑交替、游戏：单脚跳接力2、复习走跑交替、30秒跳小绳期末考核一期末考核二成绩统计和期末总结。
年学校个人教学工作计划
众所周知，语文课堂是学生学习语文的主要阵地，也是最佳时间，特别是在全面推进新课程标准的今天，如果忽视课堂效率，就等于放弃了宝贵而有限的时间和空间，语文教学也只会收到事倍功半的效果。因此为了改进自己的课堂教学，特制订计划如下：
一、存在问题。
作为一名语文教师，我在上课时有自己的优势，如教师把握教材重难点准，引导得法，上课有活力、有想法，与学生关系融洽等，但同时也存在不少问题，主要表现在：
1、教师情感投入不到位;。
2、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极;。
3、指导朗读不够具体;。
4、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。
二、改进目标。
1、在课堂教学过程中要多留时间给学生思考，充分相信学生。
2、在课堂教学过程中要关注学困生。
3、在课堂教学中要让学生多动嘴说。
3、教师要满面春风地进入教室，语言力求幽默风趣。
4、教师要提高对课堂教学过程的控制能力。
三、实施策略。
1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。
2、多听其他老师的课，要珍惜每一次听课的机会，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师先进的东西。
3、注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。
4、指导朗读要得法。
5、加强与学生家长的联系与沟通。
四、阶段任务及终极目标。
第一阶段：通过读书和听课提升自己的专业素质。
第二阶段：通过精心设计教学语言，准备的教学环节，提高孩子们的口头表达和写作能力。
第三阶段：与家长密切配合，教孩子学会学习。
课堂教学是老师向学生进行教育，传授知识，培养能力的最基本、最重要的形式。课堂效率的提高了，可以激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文整体素质。
学校体育教学个人工作计划
一、指导思想：
本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”宗旨，为贯彻学校培训活动精神。根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙初中赴我校交流的老师，较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。
二、带教受训老师一名：
应红心男体育副校长。
三、带教时间：xxxx年xx月xx日―xx月xx日。
四、带教内容：
2中学体育课听课、上课、评课能力的提高;。
3教科研论文或案例的探讨或撰写;。
4课余活动及运动队建设的探讨;。
5学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。
五、带教任务和目标：
努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础1帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念。
学校体育教学个人工作计划
根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。
二、主要工作思路与目的。
1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排。
（1）加强备课管理。
要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。
要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。
（3）上好每一堂课，切实提高教学质量。
指导思想，推进课程改革的不断深入。
（4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度。
要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。
2、开展好教研活动：
（1）根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解,领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。
（2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。
（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。
（4）继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。
（5）继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。
（6）组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。
（7）充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。
三、开展好业务学习。
学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长,共同进步”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。
四、具体工作安排。
2.20xx年游泳补考。
3.组织与开展学生课间操及课外活动。
4.新教师公开课交流。
1.国家学生体质健康标准测试。
2.20xx年区中小学生田径运动会。
2.学校第十二届运动会。
3.学校广播操质量评比。
4.体育组备课情况检查。
2.学校冬季长跑运动开展。
3.学校拔河比赛。
4.新教师公开课交流。
14年1月1.学生体育成绩综合测评。
2.学期工作总结。
3.体育档案汇总与整理。
20xx年秋学期，我们继续推行素质教育方针，统一思想认识，踏踏实实工作，在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前进。
在校长室、教务处的关心指导下，组织学生开展了各项体育活动，在校园内掀起了锻炼的热潮，从各方面提高了学生参加体育锻炼的兴趣。
教学工作上严格规范程序：严格按规定开课；严格规范备课制度；严格执行听课制度；严格贯彻课堂教学常规。每周安排三次以上课外活动，保证学生每天有一小时的活动（含体育课）时间，在课外体育活动上，每周至少一次课在体育教师指导下进行体育锻炼，增强学生的基本体质。
在取得成绩的同时，不得不清醒地看到，目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心，丰富校园文化生活，但同时也需要有纪律的保障。主要体现在学校常规的早锻炼和课间上有部分班级的部分同学还不能达到要求，集合拖沓、队伍不整齐、做操不认真这些现象时有出现，在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。
二、本学期主要工作及指标：
1、进一步发挥我校体育教研组教师队伍整齐、年轻有活力的优势，认真提高体育教学、体育科研水平。
2、认真组织落实课堂常规教学要求，完善课堂纪律要求，建立具有我校体育工作特色的体育教学。
3、加强组内交流，创造浓厚的体育教研氛围，真正做到以教为乐、以学为乐的体育教研工作。
4、切实提高体育课教学质量，认真开展体育教学试验课、实验课活动。
5、认真完成第三套广播体操《放飞理想》教学，提高两操质量，精心组织校广播操会操比赛。
6、精心组织新春学生足球联赛、排球联赛。
7、认真组织课外体育活动全面提高学生身体素质。
8、认真落实学校运动队建立和训练工作，积极备战宜昌市中学生篮球联赛和宜昌市中学生田径运动会，加强体育人才的辅导，做好体育人才的输送工作。
9、组织9年级毕业班进行体育中考的模拟测试。
学校工作计划
1、教学质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。
2、教学工作要坚持对每一位学生负责，不放弃一个学生的原则。
3、坚持先进的教育理念，把课程改革的精神落实到每个年级、每个学科的教学实践之中。
4、提高毕业年级教学质量是教学工作的重要环节，要不断提高学生的专业知识水平，为社会培养更多更优秀的建设人才，为各高校输送合格毕业生，为优秀学生的深造打下良好的基础。
二、校长要对教学工作负全责。
1、校长要深入课堂了解教学现状，认真落实校长听课制度，每学期听课20节以上。
2、校长每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记)，至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录);每学年撰写一篇教学工作体会或论文，在学校做一次教学工作报告。
3、校长每月主持召开一次研究职业教学工作的专题会，每学期主持召开一次教学研讨会(有会议记录)，每学年重点培养、总结、宣传一个教学先进典型。
三、不断提高学校教学管理水平。
1、教学管理干部(教学副校长和教学主任)每学期听课不少于40节(兼课30节)，并对听课情况进行分析，期末写出书面小结;每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记)，至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录)，撰写一篇工作体会或论文。
职高学生的整体素质较差，学校的德育工作显得尤其重要，管理干部(教学校长和德育主任)必须要深入课堂研究寓德育于课堂教学之中的规律，每学期听课不少于10节。
2、每学期制定具体可行的教研工作计划，有针对性地定期开展教研活动，有侧重地组织中青年骨干教师观摩课和青年教师研究课，推出不同层次的好课和优秀教师，研究和总结优秀教学案例，积累经验，固化成果，推进校本教研建设。
3、重视现代信息技术与学科教学整合，与教学管理结合，充分发挥现代教学手段的辅助教学功能，充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用，提高教学效率和管理水平。
4、树立科学的评价观，课堂教学评价要针对学校实际，体现课改新理念，以学生发展为本，具有可操作性。不能以考试成绩作为衡量教学质量、评定教师工作的唯一标准，不能按考试成绩给学生排队。对学生学业成绩评价，要用等级分制。
5、学校教育科研要制度化，每学年组织一次课题申报，开展一次课题评估，组织一次教学论文评选。
教学管理的核心是教学质量管理。教学质量应当是教师教学工作质量和学生学习质量的总和，只有实施形成质量全过程的管理，才能保证教学质量的提高。针对我校教学的现状和面临的实际情况，对各教学环节中存在的问题予以重点关照，从基本做起，力争通过有序的管理监控，实现教学质量的提升。
一、教学计划的管理与监控情况。
1、备课。
集体备课：
每学期要求各教研组利用两周一次的教研活动，有针对性地分期、分批对各年级教材的重点、难点予以讨论并记录，便于新教师把握教材提高课堂教学效果。
2、上课。
要求上课体现学生的主体性，注重教学活动的实效，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过度的衔接性、教学语言表达的流畅性。上课要精讲多练，精选例题，体现分层次;加强课堂的及时反馈。每学期教导处要求教师上好每一堂课，每人听课不少于10节;学校安排优质课评选，要求广大教师积极参加，通过相互间学习交流，提升自己的课堂教学能力，真正地把课堂作为提高教学质量的主阵地。
3、作业。
(1)作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等，要目的明确，精心选择，符合科学性、典型性、启发性的原则。
(2)作业的量要适当，对于不同的学生应有区别。
(3)作业批改要及时、认真，以便及时发现教学中存在的问题，有针对性地予以解决。
(4)每学期教导处于第8和16周进行作业批改检查，针对检查过程中存在的问题和不足于教研活动时指出;对于质量高的教师予以一定经济奖励。
4、课外辅导。
课外辅导是课堂教学的补充，是教师对学生因材施教的重要方式。
(1)要求教师根据学生不同的学习情况，利用早、中自学课或其它课余时间，有针对性地做好提优、拔中和补差工作。
(2)要求辅导教师对个别学生做好辅导记录，便于对辅导效果进行追踪调查。
5、成绩考核成绩考核是巩固学生学习收获，检查教学效果，督促学生的学教师的教的一个重要环节。我校学期教导处组织两次月考和期中、期末考，第一次月考时间为第6周，第二次为14周，期中考试为第11周，期末考试一般在每学期的假前进行。要求每位任课老师于每次考后进行质量分析，找出问题存在的原因，并对接下来的教学做出及时调整，努力提高教学质量。教导处于当次考试之后的教研活动时对每位教师的考试情况予以分析。
二、对学生学习过程的要求。
提高学生学习的自觉性，教育学生懂得怎样抓好学习全过程的各个环节，加强自己意志、毅力、恒心等学习品质的培养，是与教师教学的全过程相辅相成的，二者缺一不可。为此，我们要求学生要做好课前的预习和课后的复习工作，作业独立完成，杜绝抄袭现象，要求相关教师提早进教室进行辅导，防止学生在校抄作业。
教学质量是学校的生命线，只有很抓质量，才能使学校得以长足发展，希望通过一个学期的共同努力，使得我们学校的教学质量能有教大提升。
三、推进课程改革的策略、途径和方法。
职业高中阶段的课程改革，直接关系到国家职业教育课改成败的大事。为此，我们从建立健全课程改革工作制度和课程改革工作领导小组两方面入手，确保课程改革工作健康有序地向前推进。初中课改经验与教训的基础上，又完善了职业高中课改工作相关制度，并加以落实。学校还制定细化了各学科课改实施计划。由于领导重视，制度健全，措施得力，保证了课程改革少走弯路，并朝着稳步、健康的方向发展。
4、学分制、弹性学制的实施情况：
我校目前尚未实行弹性学制。
5、校本教研的现状、问题与对策。
我校的校本教研方式很多，主要有以下几种：
(1)利用听课月广泛进行教研活动，以教研组为单位听取全体教师的课，然后评课，说课，总结经验。
(2)课例研究;教研组共同拿出一节课作为教研课例，反复听课、说课、评课，讨论得与失，探讨新课程下的教学模式，寻求教学方法。
(3)交流体会：学校安排全体教师观看新课程教学光盘，取经探路，在结合自己的班级和学生写出心得体会，共同发展。
(4)培训形式教研：利用讲座、报告、座谈、交流会等形式教研。
存在问题。
(1)骨干教师少，教师缺少领引员，缺乏名师的带动。对教改模式、教学方法、教学策略不能正确把握。
(2)校本教研对提高教育教学质量存在模糊认识，把握不了研训的方向。
(3)校本教研理论指导不够，培训教材匮乏。
(4)教研形式单一，缺乏多样性。
(5)校本培训的内容缺乏针对性和系统性。
今后对策：
(1)首先是关于校本培训的目标定位与培训内容的思考。我校校本培训的内容将着重围绕一下专题开展：师德教育、教师基本功、新课程标准与教材学习、新课程理念下的课堂教学研究、信息技术、班主任工作、骨干教师培训、基础英语培训等8个专题。
(2)在培训形式上，设想采取以理论学习为基础，以研究交流为主的“专题研究式”培训模式。学校重点培训内容确定几个研究专题，在加强理论学习的基础上，重点指导、引导、组织教师围绕“专题”进行学习、实践、反思、交流，通过参与、互动、多向的研究交流活动，一步步提升理念，提高实践水平。
(一)文化基础课教学。
1、文化课开设现状。
我校文化课科目开设较多，主要开设数学、语文、英语、政治、物理等。但课程设置比例不平衡。也有根据师资数量多少来设置课程比例的问题。
2、文化课程实施的难点、对策与成成效。
我校文化课实施过程中存在以下问题：
(1)教师大多来自普通中学，对授课对象不十分了解，所以不能够有针对性的对职高学生进行教学。
(2)绝大多数学生在初中阶段文化基础较差，掌握起来要很困难。往往是教师在前面苦口婆心，学生掌握的不多，达不到真正的教学效果。
我们采取的对策主要是加大课时比例，降低教材的难度，让更多的学生跟上教师的步伐。通过实施，取得了一定的效果。
(二)专业基础课教学。
1学校的专业基础课主要开设计算机基础及数据库。师资队伍不强，本校专业人才不多，还要去社会上聘请。解决的对策只能是学校通过组织教师学习、培训，来提高专业水平。
(三)实验实训课教学。
我校因座落在市中心，从各方面相比，明显低于市属中专校。根据我校实际，采取了以联合促发展的道路，绝大多数同学通过天津春季高考的优惠政策，能够到高职院校进一步深造。所以对实验实训课安排相对少，今后要在此基础上，多开设其他专业，加强实验实习基地的建设。
(四)德育课教学。
1学校德育课开设现状、师资队伍及教学现状。
我校常规的德育课主要有法律基础课、职业道德课、礼仪课等。通过这些课程配合政教处开展对学生的思想道德教育，取得了比较显著的效果。
2德育课教学计划实施过程中往往得不到落实，课程与社会现实也有一定的出入。我们采取的主要措施除了组织教师培训外，经常请一些专家、学者以及少管所、派出所的有关人员来校讲座。收获不错。
三、师资队伍建设。
我校“双师型”教师的能力建设目前还欠措施，对专业教师企业实践制度的实施也没有落实，存在的问题较大。
四、综合调研内容。
校园文化体现了一所学校的办学理念及学校精神、风气与传统的行为文化、精神文化、物质文化等。它是学校隐性德育的主渠道，对学生的人生观和价值观等起着“润物细无声”的作用。每一所学校都应重视校园文化的建设，同时校园文化的建设也应与学校的培养目标相适应，创建自己的特色。作为学校工作内容之一的校园文化建设工作更是滞后，缺乏特色，存在问题较多，严重影响了职业教育的健康发展。我校校园文化建设的问题是个性不足，缺乏中职特色。没有凸显“职业性”。因循守旧，缺乏现代气息。我们的校园文化惯用中国的传统文化，如治学格言、立身之道等，一些“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“勤能补拙”等耳熟能详的内容充斥板报、橱窗和宣传栏，而现代科学的学习方法、成才途径以及本专业发展的动态等现代信息则少而又少。这与改革年代“时间就是金钱，质量就是生命”、“外树形象、内强素质”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企业文化相比，现代气息实在不足。
贯通“企业性”，注重先进企业文化的引入与整合。职校学生的就业走向大多是企业，中等职业学校教育的培养目标决定着职校校园文化与企业文化必须亲近。中等职业学校的毕业生能否在短时间内适应企业环境，融入企业文化，成为企业欢迎的员工，是当前中等职业学校教育的当务之急，也是校园文化建设中面临的重要问题。一是校园文化建设与职业指导工作相结合。以就业为导向，加强职业指导工作是中等职业学校校园文化建设中的重要内容;校园文化建设是加强职业指导工作的有效途径。学校在校园文化建设中可以有意识地宣传先进的企业文化以及行业劳模和学校优秀毕业生的事迹，引入社会上先进的企业文化，使之扎根于校园文化的土壤中。使学生更多的了解社会、了解企业，树立正确的职业观，强化就业、创业意识。二是加强职校与企业之间的合作。中等职业学校应采取与企业合作办学的途径。在校园文化建设中，一是邀请企业人士、行业劳模和学校优秀毕业生到学校进行就业、创业教育，开办讲座，广泛宣传、介绍企业文化、企业精神、管理理念、行为规范、道德准则等。
我校内部管理体制改革，原则上是坚持教师岗位聘任制，如果真的实行，定能调动教师的工作积极性，提高教育教学质量，但还没有真正意义的实施。学校管理制度主要由人事制度、工作制度和激励制度所构成，这三种制度必须配套管理模式强调用命令和规章制度对教师进行管理,没有规矩,不成方圆制度管理对于提高学校的管理效率是有效的,但是过分强调制度管理而忽视人的情绪,情感,道德的因素,反过来又会制约效率的进一步提高。学校管理结构主要实行的是校长负责制应建立和加强制约、监督机制，坚持民主、公开的议事和办事原则，发挥教代会的监督作用，从而保证教职工的主体性得到发挥，使人的本质力量得到最大限度的展现。这是我们今后努力的方向。
学校教学个人工作计划
一年来，学校从自身实际出发，加强制度建设，以制度促管理，以制度促发展。20__年的寒假，学校领导班子成员提前一周到校，研究制定了《特师附小教育教学事故认定及处理意见》《特师附小教学业绩量化标准》《特师附小优秀教研组量化标准》《特师附小教师专业发展实施方案》《特师附小教师上课的有关规定》等文件，对教师的教学行为做了全面的规定，并辅以有效地评价。通过一年的实施，我校教师的教育教学行为有了极大地改善，教师参与教学改革的热情空前高涨。
二、注重学生学习习惯的养成教育。
习惯决定命运！授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生发展的基础。本年度，我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习惯纳入本年度的教学教研计划中，并传达到每一个任课教师，把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。
我们突出抓了以下几项好习惯的养成：
（1）准备上课的习惯。
我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好准备的习惯，包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用品摆放好后，再出教室进行其它活动；要求教师课前2分钟进教师，督促学生对上节课的学习内容作简单回顾，对本节课学习内容作简单预习，认真研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授课时间不缩水，也养成了学生课前准备的好习惯。
（2）喜欢读书的习惯。
我们结合“朝阳读书计划”“语文主题学习”等举办各种读书活动。
一是保证学生有书读。各班建立起了班级图书角，学校将图书室的图书根据学生年龄特点分门别类地发放到班级图书角中方便学生阅读；各班级发动本班学生自行筹集，扩大了图书种类和数量。
二是保证学生有时间读，要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读1小时的计划，确保了学生读书的时间。
三是保证读书有效益，学校每学期举行一次读书展示活动，各班每月自行开展一次读书展示活动，评选“读书之星”，鼓励学生多读书、好读书、读好书，切实提高语文素养。学校每学期召开一次教师经验交流会，推广我校在这方面做得好的老师的经验。
（3）专心听讲的习惯。
要求各任课教师课堂上要关注每个学生，营造宽严有度的听课氛围，对注意力不能长时间集中的学生要格外注意，及时提醒，多提问，采取各种有效方式吸引其注意力，养成学生良好的听讲习惯。
（4）认真书写的习惯。
我们把学生的书写作为各科教师重点培养的习惯。一是要求教师纠正学生不正确的写字姿势，指导学生书写的技巧和方法，鼓励有条件的学生进行描帖；二是从严要求学生作业的书写，教师做到及时批阅，发现书写不认真或者乱写乱划的作业，建议重写。学校每个学期组织一次教书写展示活动，强化书写训练，并把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容，平行班之间要进行比较打分，对整体书写较差的班级要严厉扣分，限期纠正。
（5）大声发言的习惯。
任课教师要注意培养学生上课大声发言的习惯，为每个学生创设发言机会，注意营造宽松愉悦的发言环境，帮助学生树立信心，鼓励学生大胆发言，大声发言。
（6）按时完成作业的习惯。
要求教师调动一切积极因素督促鼓励学生按时完成作业，要求课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生，教师要注意与家长沟通，耐心做家长的工作，取得家长的帮助，逐渐使孩子养成完成作业的习惯。
（7）及时复习、整理知识的习惯。
中高年级教师重点指导学生养成整理知识的习惯。学习一段时间后，要指导学生对前面的知识要点进行归纳整理，发现盲点及时补救，出现遗忘及时复习，定期对所学知识进行再巩固。
学校教学个人工作计划
继续扎实开展“课堂教学效益年”活动。确定今年教学工作主题词：“推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量”。
1、每位教师先明确课堂效益年目标任务：创设适合学生发展的优质高效课堂。实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。要达成以上目标，就要实现“三个转变”：教师教学方式向启发诱导转变；学生学习方式向主动参与转变；教学目标向知识、能力、品德并重转变。
2、强化教学常规管理。创新完善教学常规管理制度，抓实抓细教学常规管理的每一个环节，提高管理效能。三月份、九月份推行“每日开放-----学校的挂牌听课活动”，并尝试“走廊式即兴随意评课”的方式。即每天教师早操完毕，由教师代表当众抽取开放教师名单，同学科的教师就来听开放教师的课并现场评课，使“把每一节课都当作公开课来上”成为教师的一种习惯，从今年上课的效果来看，这种开学伊始就抓教学抓常规取得较好的成效。
3、认真抓好有效集体备课，开展“有效课堂的展示课活动”，今年在集体备课的基础上，针对如何让教师在备课中既减轻负担，又行之有效，即每位教师每学期精备三课，有课件、教学目标、教学过程及课后作业，丰富到学校的资源库中，加上以往的资源，形成“贾小庄小学教义”，到明年，上课的教师再往里添加或删改就好，切实减轻教师负担还能让每位教师拿到优质教案，同时教研组为单位通过集体教研、磨课、议课，达到精备的目的。
4、抓好对教师布置作业的管理监控；学校对各年级家庭作业本统一要求，随时抽查家庭作业的设置批改情况，坚决杜绝布置大量机械重复性作业的现象，教师要精心选择习题；根据学生学习情况分层布置作业。提高作业的针对性和有效性，减轻学生过重的课业负担。
5、进一步完善教师教育教学工作评价方案，开展“我心目中的好教师”评选活动。新学期学校提出质量监控的“四个一”办法：加强课堂训练，一课一练；加强每单元测试，一单元一测；加强作业评改，一批一评；加强课堂跟综，一听一议，从“四个层面”强化质量监控体系建设。
总之，我们充分认识到“教育的生命不是‘复制’而是创新”，认真思考“童年只有一次，成长不能重来”的深层内涵。我们将进一步内强素质外树形象，为打造“活力__、实力__和魅力__”而共同努力。
学校教学个人工作计划
在黉舍指导下，以凸起表现学生主体为中间，增强学生干军队伍建立，增强学生的自我教育、民主治理才能，展开勤学生的政治思维教育、品德教育、法制教育、心思安康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有立异精力和理论才能的四有新人。
二、首要任务。
1、增强班干军队伍建立。树立一支任务才能强、理论经历足的常务班级干军队伍，为了让更多的同窗获得锻炼，执行值白班干部担任制。
2、增强班级治理岗亭责任制。设岗亭，定人员，定任务，把班级任务分红若干岗亭，每个岗亭专人担任，使学生的理论才能、社会责任感获得进步。
3、增强学生自我治理。建立治理小组，由进修委员带头课代表、组长为主干，具体担任班级进修任务；展开进修竞赛运动。展开“进修结对，一起进步”的互帮合作进修运动。
4、增强师生对话树立师生联络制。以周记方式有话就说，真话实说。树立师生结对运动，让学生走近教师、调查教师、激起酷爱教师的热情，让教师走近学生，指点学生竖立更弘远的幻想、供应更科学地进修的办法、养成更好地生涯立场。
5、增强文明礼节教育。经过讲座、电视等运动，加强对礼节教育的看法，让学生学会做人，并针对存在的问题，展开任务。
6、增强学生心思教育，促进安康。对心思严峻的学生，赐与更多的关怀和指点，对全体学生进行心思上的指点、教育，指导学生心思的安康开展。
学校体育教学个人工作计划
学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学期中，时间短，任务重。有学生跳绳运动会、有教师乒乓球比赛。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划如下：
一、指导思想。
认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以_大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。
二、工作目标。
认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、措施。
认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真学习“_大”精神，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。
1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。
2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
学校体育教学个人工作计划
以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：
1、提高教学质量。
2、加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施。
1、狠抓课堂常规，提高课堂质量。
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据新课标，新教材，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。对待学生耐心细致。上课多练，精讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》。
严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“大课间活动”，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，广播操的训练，举行广播操、武术操比赛。实施《学生体质健康标准》，积极测试，准时上报。
3抓好学校运动队的训练。
建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，取得各班主任和学校领导的积极配合和支持。加强乒乓球队和田径队训练，争取取得优异成绩。
5、做好器材管理。
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
四、活动安排。
3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。
4、二年级认真教练播操。
1、体质健康测试、上报工作。
2、做好冬季长跑工作。
学校体育教学个人工作计划
以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：
1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施。
1、狠抓课堂常规，提高课堂质量。
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》。
严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动。
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。
4、抓好学校运动队的训练。
我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练，争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
5、做好器材管理。
有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和安全性。
三、活动安排。
1、制订体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。
3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。
4、一年级认真训练广播操。
1、一年级广播操验收。
1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作。
2、积极组队参加区毽绳比赛。
2、各训练队认真进行冬训。
1、考查学生体育成绩。
3、体育资料归档。
一、学生知识现状分析。
小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
二、教学目标及重难点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。教学难点:。
1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、基本任务与教材分析：
(一)教材基本主要任务和要求。
在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：
1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。
3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。
4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
(二)教材分析。
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
四、课时安排：
每课3课时，共48课时。
五、教学措施及注意的问题：
(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
(2)认真备课，精心写好教案。
(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
一、学生情况分析。
(一)生理发育的特点。
1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
(二)生心理发展的特点：
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。
6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.
二、教学目的。
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
认真贯彻和落实体育工作条例及全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台阶。
二、工作目标。
1、加强体育基础教育，提高体育教学质量。
2、各运动代表队在原有基础上再创新佳绩。
3、提高两操及大课间的活动质量，使每个学生都能受益。
4、加强推广“2+1”的项目。
三、工作重点。
1、认真贯彻和落实体育工作条例，加强体育工作的规范化管理。健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
2、加强和提高教师工作能力和教学水平，提高体育教学质量。
3、积极组队参加区、市组织的各项比赛及活动。
4、提高两操及大课间的活动质量。
1、认真学习教学大纲，认真备课、钻研教材，提高体育教学质量。
2、加强各年级的教学工作管理，努力使我校体育教学工作更加规范化、科学化。
3、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精品课向外开放。
4、每月检查教案一次。
五、大课间工作。
1、加强早操和课间操的指导与管理工作，提高学生的整体意识。根据我校的特点，使我校的大课间活动更有新意，创出我校特色。
2、加强课外体育活动的管理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，并做到专时专用。
3、认真做好冬季长跑的总结工作。
六、竞赛与训练工作。
1、认真抓好运动队的训练与管理工作，认真制定严格的管理制度和措施，并做好训练计划和记录。
2、积极参加市区组织的各项比赛。
七、具体安排。
1、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。
3、做好冬季锻炼的收尾工作，进行总结。
4、制定大课间的评选制度。
1、抓好两操和大课间活动训练工作。
2、组织好田径队参加区春季运动会。
3、检查体育教案。
1、继续抓好课间操的训练工作。
2、组队参加天津市中小学棒球比赛。
3、组织学校春季运动会。
4、检查体育教案。
1、进行测试体育达标工作。
2、参加天津市中小学田径运动会。
3、检查体育教案。
4、组队参加足球比赛。
1、做好达标登统工作，并上报国家体育局。
2、整理好教案，上交体卫科。
1、总结本学期工作。
2、上交各种材料。
新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析。
依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求。
把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析。
身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施。
1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。
六、教学目标。
1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。
2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。
3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险;基本保持正确的身体姿势;发展灵敏和平衡能力;描述身体特征。
4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。
5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。