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革命英雄故事的心得体会 革命英雄的故事篇一
杨开慧1901年出生于湖南省长沙县板仓。其父杨昌济是闻名三湘的学者，他思想先进，开慧虽为女儿身，但父亲也为她取了名、字、号。1904年，杨昌济怀着救国救民的抱负，远涉重洋去留学，杨开慧在母亲向振熙的抚养下度过了童年。
1908年，杨昌济从国外来信，嘱咐杨开慧的母亲一定要送开慧上学，随后杨开慧破例进入长沙第四十初级小学，在当时的板仓女孩子还没有上学读书的先例，杨开慧开了风气之先成为该校第一批女学生，也是班上年龄最小的学生。杨开慧在杨公庙小学读了三个学期后，转到离板仓五里路的储能学校。辛亥革命发生后不久，杨开慧回家动员不识字的妈妈也进学校读书，便和妈妈一起转到离家20多里的衡粹女校，妈妈读实业班，她读附设小学班，母女同校读书一时被传为佳话。后因衡粹女校要迁到长沙，杨开慧又转到麻林桥附近的县立第一女子高校，一直读到毕业。
青年时代
1913年，杨昌济从国外归来，任教于长沙湖南省立第一师范。杨开慧跟随母亲陪伴从国外留学回湘的父亲，从乡下到长沙大鹅塘居住。杨昌济以渊博的学识和高尚的品德吸引着向上有为的学生，-、蔡和森、萧子升等经常去杨家向老师请教各种救国救民的大道理，正是在这其间，杨开慧第一次见到-。从迁居长沙到杨昌济病逝，杨开慧没有再进入学校，一直在家里由父亲指导自学。当-等来家向父亲请教时，她总是搬一条小凳坐在旁边，听他们谈论治学、做人之道，研讨朝代兴衰，探寻救国救民真理。-和杨开慧日渐熟悉。
1918年6月，杨昌济应聘为北京大学教授，举家北迁。1918年秋，为了组织新民学会会员赴法勤工俭学，-第一次来到北京，前去看望老师杨昌济并在杨家小住，并经恩师介绍，在北京大学图书馆任助理员。-虽是暂住杨家，小师妹和他接触的机会却多了，-每天清晨起来坚持洗冷水澡锻炼身体，而且寒冬腊月都是这样坚持着，这也使得杨开慧从内心深处对他产生了一种敬佩，正是这时-和杨开慧开始相爱。
1919年12月8日，-率驱张(敬尧)代表团第二次到了北京，也住在杨家。不久，杨昌济染病，杨开慧日夜侍于病榻之侧，并为父亲读书读报。每期《新青年》是必读之书，从这里，杨开慧汲取了许多新思想新道德。1920年1月，杨昌济不幸病逝，北京和长沙的教育界都为杨昌济开了追悼会，-以半生半婿的身份参加守灵，帮助料理后事，父亲病逝后杨开慧随母亲、哥哥回湖南。
杨开慧回到长沙，得到父亲生前好友的关照，在李淑一父亲的帮助下进入教会学校福湘女中读书，和后来成为柳直荀烈士夫人的李淑一住在同一寝室。杨开慧在校期间不做礼拜，破坏校规，还经常出去搞学生运动，奔走于各校组织讲演队走上街头，宣传学联的主张。因此不久被保守的福湘女中开除。
1920年8月，-在长沙成立了文化书社，杨开慧得知书社缺经费后，还回家动员母亲把父亲去世时亲友们送的奠仪金，拿出一部分来支持-，同时她还参加了书社的工作。
1920年湖南教育界、学界就妇女教育问题展开热烈讨论，“男女同校”成为讨论中的热门话题。要开风气之先，需有勇敢者带头，需要非凡的魄力和胆识。杨开慧想进男校，和-商量，-非常支持。1920年9月，杨开慧串联了福湘、周南两女校的5名女学生，毅然进入岳云男子中学，成为全省男子中学中第一批女学生。
革命岁月
1921年夏，-同何叔衡一起，赴上海参加中国共产党第一次全国代表大会。1922年初，杨开慧加入中国共产党。以党龄而论，杨开慧在女性中仅次于北大的缪伯英(何孟雄之妻)，共产党第二个女党员的身份。中共“一大”后，-建立了中共湘区委员会，任区委书记，杨开慧负责区委的机要和交通联络工作，成了-的得力助手。他们把家安在了长沙市郊外清水塘22号，这也是区委所在地。她经常往来于文化书社、船山学社等党的秘密联络点，传送党的文件和指示，协助-收集资料，抄写文稿，同时照料-的生活起居，使他有精力从事日益繁重的革命工作，杨开慧当时把她母亲也接来跟着住在一起。
1922年，-创办了湖南青年图书馆，杨开慧主持图书馆的一切事务。1922年10月，杨开慧生了第一个孩子，取名毛岸英。杨开慧一边带孩子，一边协助-工作。1923年4月，-到上海党中央工作，任中共中央组织部长。1923年11月 次子毛岸青在板仓家中出生。1924年，杨开慧带着岸英和岸青两个孩子也来到了上海，并同向警予一起去纱厂组织女工夜校，为此还专门学习用上海话讲课。
1925年2月，随-回到韶山开展农民运动，协助-创办农民夜校，在农民夜校担任教员。她不仅一直照顾丈夫生活并带孩子，也帮助联络同志，还帮-找资料、抄写文章。
1925年12月 离开韶山转往广州协助-收集、整理资料，编写文稿，负责联络工作。
1926年随-在广州开展革命工作。
1927年初，-对湖南农民运动进行考察，杨开慧把大量的调查材料进行分类整理，工整地抄写下来。3月，-《湖南农民运动考察报告》在中共湖南区委机关报《战士》上首次刊登，里面也凝聚了杨开慧的心血。1927年4月三子毛岸龙在武昌出生。
“八七”会议后，-潜回湖南，赶到板仓看望在此隐蔽的妻子和三个孩子，又在杨开慧陪伴下潜入长沙，住进了岳父留下的那座挂着“板仓杨”匾额的房子。-日夜进行暴动的准备，杨开慧则照料着丈夫的生活。8月底，-去指挥秋收起义，行前嘱咐杨开慧照顾好孩子，参加一些农民运动。杨开慧给丈夫带上草鞋，要堂弟杨开明送一程，并叮嘱-最好扮成郎中(医生)。这次话别，是这对夫妇的永诀!
此后，杨开慧独自带着孩子回到长沙板仓开展地下斗争。面对严重白色恐怖，在与上级组织失去联系的情况下，杨开慧参与组织和领导了长沙、平江、湘阴等地武装斗争，发展党的组织，坚持斗争整整3年。
被捕牺牲
1930年，红军两次攻打长沙。湖南军阀何健把对朱、毛红军的仇恨都发泄到杨开慧身上。他出了1000银元的赏格捉拿杨开慧。杨开慧在群众的掩护下，几次都逢凶化吉躲过了敌人的追捕。1930年10月24日，杨开慧潜回板仓看望母亲和孩子，被军阀密探发现，当晚凌晨80余人团团包围了杨开慧的家。她被逮捕时，连同8岁的儿子毛岸英和保姆也一同被抓去。
1930年11月14日，杨开慧于浏阳门外识字岭英勇就义，年仅29岁。
1901年：出生于湖南省长沙县板仓
1913年：随父亲迁往长沙
1918年：杨昌济到北京大学任教，杨开慧随父北京
1920年：加入中国特色社会主义青年团
1920年冬：与-结婚
1921年：加入中国共产党
1928年5月：-与贺子珍结婚
1930年10月：被长沙警备司令部逮捕
1930年11月14日：就义于长沙
革命英雄故事的心得体会 革命英雄的故事篇二
红色革命英雄故事是中国历史上的重要组成部分，这些故事是人们对于那些为了国家和民族利益英勇抗争的英雄们的崇敬与赞颂。这些英雄故事不仅仅是历史的回顾，更是一种精神的传递。通过研读这些故事，我们可以从中获得一些宝贵的心得与体会。
第二段：个人成长
红色革命英雄故事中的人物往往具有坚定的理想信念和强烈的责任感，他们愿意为了自己的信仰和国家的利益而付出一切。这种信念和责任感给予我很大的启发与鼓舞。作为一个普通的人，我在面对困难和挑战时常常会感到彷徨和动摇，而这些英雄们的故事告诉我，只要心怀坚定的信念，就能够克服一切困难。在自己的成长和发展中，我要学会坚守自己的信仰，始终保持责任感，不忘初心，勇往直前。
第三段：团结合作
红色革命英雄故事中的人物往往是通过团结合作实现伟大事业的，他们懂得团结的力量是无穷的。在社会发展中，团结合作是解决问题、推进事业的重要基础。仅仅凭借个人力量是不够的，要想实现更大的目标，就需要各方的共同努力。因此，我们要学会团结他人、承担责任、合作共赢。只有这样，我们才能够为社会的发展做出更大的贡献。
第四段：胸怀大义
红色革命英雄故事中的人物往往有着崇高的理想和追求，他们为了国家和人民的利益勇往直前。他们的故事告诉我们，一个人的价值并不仅仅体现在私利追求上，更应该有着胸怀大义、关心社会、奉献他人的精神风貌。在追求自身利益的同时，我们要懂得关注社会、关心他人，通过自己的努力去改变世界。只有胸怀大义，才能够成就非凡的事业，给世界带来更多的正能量。
第五段：传承红色基因
红色革命英雄故事是我们民族的宝贵财富，是我们的精神之源。作为当代青年，我们要传承红色基因，继承革命先烈的遗志。通过阅读和学习这些红色英雄的故事，我们要从他们身上学习坚定的信念、勇往直前的精神、团结合作的意识以及胸怀大义的胆识。只有这样，我们才能够在今后的发展中不忘初心、砥砺前行，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
总结：
红色革命英雄故事是我们宝贵的精神财富，通过研读这些故事，我们可以从中汲取到很多宝贵的心得与体会。我们要坚守自己的理想信念，始终保持责任感，学会团结合作与胸怀大义，通过自身的努力来改变世界。同时，我们要传承红色基因，继承先烈的遗志，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。红色革命英雄故事不仅是历史的见证，更是我们青年一代的精神支柱和前进动力。
革命英雄故事的心得体会 革命英雄的故事篇三
1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在的6连负责拔除敌人核心阵地——隆化中学。
临出发前，身为爆破组组长、在比武中夺得“爆破元帅”的董存瑞，代表大家表决心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中学的外壕里去，让大家踩着我们把隆化拿下来”。
他带领战友接连炸毁了敌人3个炮楼5个地堡。打开隆化中学东北角的外围工事之后，敌人隐藏在围墙外干河道上桥形暗堡的机枪突然开火，部队遭受严重伤亡，突击受阻，而派去爆破的战友又一个个在中途倒下。
面对敌碉堡的凶猛火力，董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。此时，他的左腿被敌人的机枪打断，暗堡的底部离干涸的河床还有段高度，河道两侧护堤陡滑，他两次安放的炸药因没有木托都滑了下来。
此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。
随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅19岁。
革命英雄故事的心得体会 革命英雄的故事篇四
革命故事和英雄故事向我们展示了伟大的人们在复杂多变的历史背景下，为了追求正义和自由而付出的艰辛努力。通过阅读这些故事，我深深体会到了革命英雄的伟大精神和对社会的无私奉献，同时也受到了故事中的一系列价值观的启迪和感召。下面我将从人物形象、情节设计、价值观内涵、历史意义和现实启示五个方面，来谈谈我的心得体会。
首先，革命故事和英雄故事中的人物形象鲜明而丰满。他们或是具有堂堂正气的先知先觉，或是冷静理性的智者，或是不屈不挠的斗士。比如在《红岩》这个故事中，主人公赵世炎是一个有理想、有智慧，乃至有迷茫的人。这些个性特征和思想感受的描写深入而细腻，让人们深刻感受到了他们内心的挣扎和背后的真实动机。
其次，情节的设计紧扣主题，有紧张刺激和感人至深的时刻。在故事中，有许多刻骨铭心的场景让人久久不能忘怀。比如在《庐山谣》中，杨树林对于父母的牵挂、对于同伴的友情、对于背叛者的恐惧，构成了一个鲜活的人物形象。每个场景的展示都在让人感受到主题的同时，更深刻地思考到自己在同样情况下的选择和应对方式。
第三，革命故事和英雄故事中蕴含着深刻的价值观内涵。在这些故事中，普遍展示了勇敢、正直和不屈不挠的精神，以及对于信仰和使命的坚守。这些价值观让人们思考人生的意义和价值所在，汲取到自身的成长与进步。比如在《海瑞罢官》的故事中，海瑞面对自己对于朝廷的严厉批评后遭到的贬斥和困厄，最终靠着聪明才智和坚定信念获得了胜利。这种为了正义付出一切的精神让人们感到由衷的敬佩。
第四，这些故事的历史意义不仅在于记录了革命的过程和英雄的传奇，更重要的是通过对历史的反思和总结，指导着我们的今天和未来。革命故事和英雄人物的榜样意义超越了个人的光环和辉煌，激励着每一个人去追求公正和平等，追寻进步和自由的道路。比如《红色娘子军》这个故事，讲述了一群年轻的农民妇女为了解放和独立，在极其恶劣的环境下进行斗争的故事。这种威武的精神和牺牲的精神一直激励着我们的后代，在各个方面都产生了深远的影响。
最后，这些故事也给予了我们许多重要的现实启示。通过对这些英雄和故事的学习，我们可以将其运用在当下的实际生活中。比如学习英雄们的勤奋和顽强不屈的精神，我们可以在面对困难和挑战时坚持下去；学习故事中英雄们的忍耐和包容，我们可以更好地理解和携手合作。而这种理解和携手合作，正是当今世界所需要的更多的品质。
总之，革命故事和英雄故事在向我们展示了一群顽强奋斗、不屈不挠、坚守正义的英雄们，他们用自己的行动改变了历史，也给予了我们许多宝贵的经验和启示。通过阅读和学习这些故事，我们可以更好地理解历史，感受到那个时代的风云变幻，也更好地认识到我们自己的责任和角色。无论是在历史中还是在现实中，我们都需要这些优秀的人物和故事来激励我们，引领着我们朝着更加美好的未来前进。
革命英雄故事的心得体会 革命英雄的故事篇五
今天，我读完了《英雄故事》这本书，深受启发。
一个名叫赵一曼的女人，她能文能武，机智过人。1935年秋，任东北抗日联军第3军第2团政治委员。11月间，第2团被日伪军围困于一座山间。她帮助团长指挥作战，与敌激战竟日，连续打退敌军6次进攻。团长让赵一曼带领部队突围。赵一曼说：“你是团长，有责任将部队带出去，我来掩护!”赵一曼为掩护部队突围，身负重伤，后在附近的农场养伤。
可是敌人很快找到了她，战斗中再度负伤，昏迷被俘。日军对她施以酷刑，用钢针来刺伤口，用烧红的烙铁烙皮肉，以逼其招供。她宁死不屈，严词痛斥日军侵略罪行。为了得到口供，日军将她送进医院监护治疗。在医院里，她积极宣传抗日救国的道理，教育争取看护和看守人员。
1936年6月28日，在看护和看守帮助下逃出医院。6月30日晨，被追敌再度捉捕，受到更加残酷的刑讯。1936年8月2日，在珠河被敌杀害。临刑前，她高唱《红旗歌》，高呼“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”视死如归，从容就义。时年31岁。
我真佩服她!佩服她非凡的坚强的意志。每个人必须都有坚强的意志。如果没有坚强的意志，什么也不会干成的。由其是我们小学生，要为国家争光!