本科毕业论文答辩自述（优秀20篇）

- 毕业论文是对学生综合运用所学理论和方法进行研究的一种学术性文献，具有一定的理论和实践价值。接下来，我们将为大家分享一些成功通过毕业论文答辩的经验和技巧。

本科毕业论文答辩自述稿

各位老师，你们好！

我叫xx，来自计算机xx，我的论文题目是《xxxx》，论文是在xx老师的指点下完成的，在这里我向xx老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩各位老师表示衷心的感谢，并对我三年来的各位授课老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

设计编写在线考试系统，是基于以下几种目的：一是充分利用现有的计算机资源，提高组卷效率，减轻工作人员的劳动强度；二是摒弃传统的手工整理、以试卷（纸质）的形式存放到档案室，浪费大量纸张等原材料，不利于环境的保护。

作为计算机应用的一部分，在线考试系统能对试题实行科学的管理。通过科学合理的组卷策略，减轻任课教师组织试卷的工作负担，避免人工组卷过程的主观性和片面性，保证同一教学大纲指导下多班级考试的公平性。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本设计共分六章。

第一章前言，阐明了系统开发的目的和意义。

第二章需求分析，对该设计的需求做出分析和预测。需求分析阶段的主要活动是：系统的初步调查、可行性研究、系统的详细调查、新系统逻辑方案的提出。

第三章系统设计，确定系统总体结构和物理方案。

第四章系统实现，将系统设计阶段的结果在计算机上实现，将原来设计图式的新系统逻辑方案转换成可执行的应用软件系统。

本设计在实现阶段采用了快速原形法、结构化程序设计的方法相结合的系统实现方法。

第五章系统的运行与维护，介绍了系统的运行环境和维护方法。

（1）系统应用程序维护。

（2）数据维护。

（3）代码维护。

（4）硬件设备维护。

（5）纠错性维护。

（6）适应性维护。

（7）完善性维护。

（8）预防性维护。

第六章结束语，是整个设计的总结，说明了该设计取得的成果和存在的问题。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

由于本人思维逻辑性不够严谨以及个人技术的不足，使系统运行时偶尔出现错误，而且帮助模块也未能完善。

在这篇论文的写作以及系统开发的过程中，也使我认识到自己知识与经验的缺乏。虽然，我竭尽所能进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

本科毕业论文答辩自述稿

各位老师，下午好！

我叫xxx，我的论文题目是《初中生情绪调节困难与自我伤害行为的关系研究》，论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的研究目的。

分析大学生自我表露、网络成瘾的总体状况和人口学特征。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本研究以近年来国内外研究为基础，以初中生为研究对象，使用gratzkl教授的情绪调节困难量表（ders）和青少年自我伤害行为问卷对初中生进行研究。旨在从统计学角度对初中生自我伤害行为现状进行分析并尝试探讨情绪调节困难与自我伤害行为之间关系。经过统计分析后，研究者对初中生自我伤害行为现状有了清晰了解，同时也通过分析验证了本研究假设，经讨论得出以下结论。

本研究的结论：

第一、初中生情绪调节困难在年级、家庭住址和学校性质上存在显著差异：

第二、初中生自我伤害行为在年级、学校性质上存在显著差异：

第三、初中生情绪调节困难与自我伤害行为存在显著正相关；初中生情绪调节困难在缺乏有效的情绪调节策略和难实施预定目标行为两因子对自我伤害行为具有显著正向预测作用。

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

本研究由于个人科研水平有限，经验不足，存在很多不足之处：

（1）关于取样，限于人力物力有限本研究仅选取开封一地的被试，取样范围有限，应该扩大取样范围及数量。

（2）由于时间和能力的限制，本研究只做了理论分析，希望在以后的研究中可以增加一些影响因素干预的研究。

（3）仅采用了问卷调查法筛选对象，被试不记名，未能综合运用研究方法，今后的研究可结合访谈法或者纵向研究一起进行。

还有很多不足之处，敬请阅读本论文的老师、同学提出建议。

谢谢！

大学本科毕业论文答辩自述

各位老师、同学:。

大家上午好!

我来自**班，我叫***，我的论文题目是《我国乡村旅游体验营销初探》。本篇论文是在卿硕老师的指导下完成的，在此，我十分感谢他长期以来对我的指导和帮助，同时也感谢各位评审老师能从百忙之中抽出宝贵的时间来审阅我的这篇论文以及对我进行答辩。以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及论文结构。

一、选题缘由和目的。

之所以选择乡村旅游做为我论文的研究方向，是因为我本人是一个土生土长的乡村人，我对乡村有一种浓厚的感情，如今我能站在这里，与父老乡亲们对我的支持和帮助是分不开。是乡村把我带进了繁华城市，所以我想尽我所能，通过旅游这种新兴产业把乡村带出贫困山区。

本文的创新之处是运用体验营销这种最新营销策略，先是论证乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性，从整体把握，全局出发，提出乡村旅游开展体验营销的实施策略。通过研究乡村旅游的体验营销，对繁荣乡村旅游，实现乡村旅游的可持续发有重要意义。希望能用自己所学的知认为乡村旅游的发展提出一点有用的意见。

二、论文准备工作。

为了能够更好地完成论文，我从论文选题定了以后就开始进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，有图书馆的书籍，还有一些报纸杂志等。我先阅读所收集的资料，写了文献综述，然后拟定提纲，写了毕业论文的初稿，最后在老师的指导下，经过一次次论文修改，直至正式定稿。

三、论文结构。

全文共分为四个部分。

第一部分介绍了乡村旅游的概念、体验营销的概念及特征;。

第二部分论证了我国乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性;。

第三部分分析我国乡村旅游体验营销现状及开展体验营销过程中存在的问题;第四部分提出了乡村旅游开展体验营销的具体实施策略：设计鲜明的乡村旅游体验主题、挖掘浓厚的乡村旅游体验文化、开发丰富的乡村旅游体验产品、激发游客参与互动和亲身体验、提升乡村旅游服务的体验价值、加强网络体验和品牌体验营销。

通过这次毕业论文写作，我学到了很多东西，然而自身理论知识的不足和欠缺，在内容表述、论证上仍存在着许多不当之处，还有许多问题有待进一步的探索和研究。所以我想借此答辩机会，恳请各位老师能够提出宝贵的`意见，对我的错误和不足之处提出批评和指正。

以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问。谢谢!

范文二：

尊敬的各位评委老师：

大家好!

在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了……，

第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!

以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!

范文三：

敬爱的老师、同学们：

大家下午好，

首先作一下自我介绍：我叫xxx，是08法学。我的毕业论文题目是《福建省生态公益林保护立法研究》。本论文是在陈xx老师的悉心指点下完成的，向陈老师表示由衷的感谢!

下面我就对我的毕业论文的基本内容做一个简要的陈述：

我想从以下四个方面对这篇论文的写作进行介绍：首先是选题的过程;其次是选题的目的;再次是论文的基本结构和主要内容;最后谈谈本论文的不足之处。

首先，说下我为什么要选择这个题目以及选题意义。

福建省作为全国重点林区，森林覆盖率稳居全国首位，生态公益林建设取得了重大成绩，但是近年来各地区的生态公益林遭受破坏引发的环境问题是目共睹的事实了，滥砍滥伐、毁林开荒等现象屡禁不止，这些行为的后果会直接导致森林生态系统服务功能受到损伤，全球变暖等问题加剧，与科学发展观背道而驰。

福建省政府早在20xx年就实施了生态公益林管理办法，但是生态公益林资源遭破坏的势头依然没有得到根本的遏制。我们应该充分认识到生态公益林保护立法的重要性，才能更加有效地保护生态环境和为千万生物种群提供庇护所。相信随着人们对生态环境与生态安全认识的不断强化后会对生态公益林加以更大的重视，也相信在法律不断完善的今天，生态公益林的保护立法也将在不断健全并完善。

再次，论文基本结构及大概内容。

本文共分为三个部分，

第一章阐述福建省生态公益林保护立法现状以及福建省森林资源保护立法存在的问题。

第二章阐述福建省生态公益林保护立法研究的理论基础，即通过森林生态学、森林经济学、生态伦理学的理论进行立法研究。

最后在第三章笔者提出了福建省生态公益林保护立法体系框架的构想，在可持续发展的立法宗旨的指导下提出了生态公益林的立法原则，并进一步明确了生态公益林保护立法的补偿、扶持、经营管理制度以及行政和刑事法律责任。

最后，说下我论文的优点和不足之处。

优点：

1、能够对福建省生态公益林保护立法现状和问题做比较深入的分析。

2、较好地利用了森林生态学、森林经济学、生态伦理学的理论进行理论基础研究，独创性的提出了森林资源的公益性理论，森林资源的公用物品性和价值性决定了森林资源有偿使用制度，以及人与自然的关系确立为一种道德关系。

3、独创性的提出了生态公益林保护立法因地制宜与区域控制结合原则，并详细提出了具体补偿、投入、管理经营机制。

论文观点尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不够，可能文章实际可操作性较差，缺乏一定实际价值。与老师期望达到的水平存在一定的差距。

我的答辩陈述完毕。谢谢各位评委老师!

本科毕业论文答辩

“本科生论文答辩生动地给我们的学生展示：学术论文就是猫捉老鼠的游戏，你逗我玩，我逗你玩。”华中师范大学文学院教授戴建业的一篇博客文章，从我们众多的教育问题中又拎出了一个：“走过场”的本科毕业论文答辩。

而当我们对此深入探讨之后发现，重要的问题并非大学是否应当本科毕业论文答辩，而是我们的大学需要一把什么样的尺子来评估自己的学生。

“别说是答辩，毕业论文本身就是走过场”

执教27年的戴建业教授直言，本科生毕业论文答辩在所有“走过场”教育中，最令他感到难堪。

每年5月的“答辩季”，本、硕、博三个层次的毕业答辩都要完成，老师根本无法指导那么多的学生;而忙着四处求职的毕业生们也根本无心完成自己的论文。于是，答辩成了“学生和老师心照不宣地共同作假”。基于此，戴教授建议，这种“你逗我玩，我逗你玩”的毕业论文答辩不如取消，他的主张得到了许多支持。

“前辈们说，最重要的是开始就要感谢指导老师”

许跃(化名，正在准备本科论文答辩的应届国际金融专业毕业生)：

“我们答辩是后天，师兄师姐都说没事儿，我们系历史上答辩不过的“奇葩”好几年才能出一个，而且必然是论文本身就特别烂的那种，一般都没事儿，关键是态度要好，大部分老师都不会在这时候为难学生。当然准备还是要准备一下的，态度要好嘛!我在网上搜了一下答辩开场的模板，综合着写了一段，看到前辈们说最重要的是开始就要感谢指导老师，哈哈!我印象里一直都觉得答辩是走过场的事，其实别说是答辩，论文本身就是走过场。这个时候工作也签了，研究生的录取名单也早出了，论文只要能过，好不好有什么用呢?”

“11个人中有9个是通读一下论文就完了”

李维(两年前毕业于北京某高校日语专业)：

“我们的答辩就走个过场，我们日语一个下午要“面”11个人。只有第一个、第二个人答辩的时候，老师认真地问了几个问题，后面所有人通读一下自己的论文，就完了。我们那期“答辩”没有不过的，因为已经有三个人不给发毕业证了，系里肯定就不想再为难其他人了。(既然都没问问题，老师也找不到不过的理由，是吧?)就是因为老师没想让人不过，所以才没问问题哦!我觉得这么答辩也没啥不好，在答辩前虚张声势让大家紧张备战，答辩之后一身轻松。其实我写论文还挺费劲的，因为有审核之类的程序，开题报告就花了十天，论文本体加上查资料和导师修改差不多一个半月。估计属于本科论文里长的了，因为我们都要用日语写。论文写了也没什么用，因为毕业以后我又不做和日语有关的工作。对学习的话可能稍微有点儿帮助，语法和词汇量有些提高，可那时候已经要毕业了。”

衡量学生素质的重要标准”

“我当时很认真，论文和答辩都是优秀，我觉得这个问题的重点在于你自己的态度。本科的毕业论文和答辩是对自己学术素养一个很好的锻炼。”这是采访中唯一一例对本科论文答辩持肯定态度的回答，受访者是一所“211”高校法学院20xx级的毕业生。

而其余二十多名接受采访的各级各专业新老毕业生，都对答辩甚至毕业论文本身持否定态度：“论文答辩的意义就是让自己知道学得多烂”、“修够学分就是考核完毕”、“当年在图书馆一个下午‘粘贴’完论文，我自己都感觉看不下去。老师还居然让我过了，真心对不起自己。”

在这个问题上，“少数”是否应当服从“多数”呢?

“不同高校有不同的培养目标和方案，不能一刀切”

马相武(中国人民大学文学院教授，博士生导师)：

本科生的毕业论文答辩，全国并没有统一的规定，要求全部答辩的学校不是很多，很多学校是论文成绩优良的才需要答辩。我认为是否答辩取决于高校的性质、“进门”、“出门”的标准以及生源的质量;应该是分类型、分层次的，不同高校有不同要求，比如研究型高校和职教类高校，肯定有不同的培养目标和方案，不能“一刀切”。

本科生的毕业论文和研究生论文很不一样，老师的要求比较简单，只要这个论文像一个本科毕业论文就行了，就是说达到相应的规范和标准就行，不一定要全部经过答辩。

但是，本科论文里也有比较优秀和非常优秀的。那么，我们就应当下工夫将这些优秀的论文发掘、选拔出来，通过培养和指导让论文和学生都进一步提升，这些就可以通过“答辩”环节来落实。我认为这种“一对一”、“面对面”的指导，对培养高素质的本科毕业生、提升高校的教学质量来说是很重要的。

“优秀的论文应该有答辩，研究型高校更要高度重视”

我们现在的考核，主要是考试成绩，优点是实现了社会公平，但弊端就是让我们选拔出的人才一般化、规范化、平庸化，有创见、有个性、有思想的高素质人才不能完全靠考试来解决，论文和答辩恰是衡量学生素质的一个重要标准。

所以，我觉得本科答辩是否取消应当根据大学自身的情况，该取消的取消，该坚持的坚持，该加强的还要加强。对于相当数量的大学，尤其是研究型高校来说，要给予更高的重视度。

“我们学院已经多年不写毕业论文了，但毕业设计的答辩很隆重”

在博客文章引发大量讨论之后，戴建业教授又撰写了一篇“声明”，进一步阐述自己的观点。戴教授表示，自己并不反对本科生毕业论文的写作，而且主张平时教学中更应加强论文写作的学术训练;但是鉴于很多大学本科生数量非常庞大，很难保证本科生论文答辩不流于形式，而流于形式的教学对学生和学校肯定都造成极大伤害，因此他坚持认为答辩应当取消。

最后，他写道：“我赞同少数大学正在进行的本科生毕业论文写作和答辩的改革”

“有个小组在答辩现场，被观摩单位现场订货要人，集体去了一家公司”

孙海峰(深圳大学传播系副主任)：

深大传播学院已经很多年不写毕业论文了。我们是做小组毕业设计，要求6人左右一组，做一个真实的项目或调研报告。有研究报告、媒介策划或公关策划、媒体作品(包括影视、网络和手机作品)三种形式。最后的答辩很隆重，在几百人的报告厅进行，每个小组半小时左右，每年都精心准备，很有观赏性。一些单位就在这时候来观摩，现场订货要人，去年有一个小组集体去了腾讯。

我个人比较看重选题的意义。我们的毕业设计长达半年多，很多都是从毕业实习阶段就开始了，和实习相结合。有些是在毕业实习的单位或项目支持下完成的，有一部分还会拿到可观的经费资助。我前年带过一个本科毕业小组，毕业设计期间做的中国电信一个10万元的项目，他们在这基础上成立了一个小公司，现在运作得很好。本科毕业，知识视野应该是具备的。但要做研究的话，不是人人都需要达到那个水准。想做学术的就写研究报告，比如今年有一个写代际文化反哺的小组，还有一个写基督教网站的，就很惊艳。这种模式需要长时间的协作，要真下工夫，无法敷衍。

“当下社会现实很鲜活，有太多应当实地调研和创造性解决的问题”

当下中国的社会现实很鲜活，有太多应当实地调研和创造性解决的问题，写小论文是逃避现实的游戏。我们的调查报告都要求几万字，有扎实的田野数据和研究方法，而不是重复验证一些流行在教科书上的理论;更多的小组则选择做策划和作品，那些更富有创造的快感。除了考查，还有训练的目的。很多学生在做毕业设计之前，对专业领域的问题和方法还没有感觉，这样相当于迫使他们通过项目实战训练专业写作。

本科阶段具备基本的专业背景、学会一些专业的工作方法就可以了，本科毕业论文已经成了形式主义的阑尾，现在成阑尾炎了。“走过场”的论文和答辩毫无意义，不过也是当今诸多领域形式主义的体现之一罢了。

毕业论文答辩自述稿

大学本科毕业论文答辩自述范文

范文一：

各位老师、同学:。

大家上午好!

我来自**班，我叫，我的论文题目是《我国乡村旅游体验营销初探》。本篇论文是在卿硕老师的指导下完成的，在此，我十分感谢他长期以来对我的指导和帮助，同时也感谢各位评审老师能从百忙之中抽出宝贵的时间来审阅我的这篇论文以及对我进行答辩。以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及论文结构。

一、选题缘由和目的。

之所以选择乡村旅游做为我论文的研究方向，是因为我本人是一个土生土长的乡村人，我对乡村有一种浓厚的感情，如今我能站在这里，与父老乡亲们对我的支持和帮助是分不开。是乡村把我带进了繁华城市，所以我想尽我所能，通过旅游这种新兴产业把乡村带出贫困山区。

本文的创新之处是运用体验营销这种最新营销策略，先是论证乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性，从整体把握，全局出发，提出乡村旅游开展体验营销的实施策略。通过研究乡村旅游的体验营销，对繁荣乡村旅游，实现乡村旅游的可持续发有重要意义。希望能用自己所学的知认为乡村旅游的发展提出一点有用的意见。

二、论文准备工作。

为了能够更好地完成论文，我从论文选题定了以后就开始进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，有图书馆的书籍，还有一些报纸杂志等。我先阅读所收集的资料，写了文献综述，然后拟定提纲，写了。

的初稿，最后在老师的指导下，经过一次次论文修改，直至正式定稿。

三、论文结构。

全文共分为四个部分。

第一部分介绍了乡村旅游的概念、体验营销的概念及特征;。

第二部分论证了我国乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性;。

第三部分分析我国乡村旅游体验营销现状及开展体验营销过程中存在的问题;第四部分提出了乡村旅游开展体验营销的具体实施策略：设计鲜明的乡村旅游体验主题、挖掘浓厚的乡村旅游体验文化、开发丰富的乡村旅游体验产品、激发游客参与互动和亲身体验、提升乡村旅游服务的体验价值、加强网络体验和品牌体验营销。

通过这次毕业论文写作，我学到了很多东西，然而自身理论知识的不足和欠缺，在内容表述、论证上仍存在着许多不当之处，还有许多问题有待进一步的探索和研究。所以我想借此答辩机会，恳请各位老师能够提出宝贵的意见，对我的错误和不足之处提出批评和指正。

以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问。谢谢!

范文二：

尊敬的各位评委老师：

大家好!

在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写。

开题报告。

初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于*年*月*日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了……，

第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!

以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!

范文三：

敬爱的老师、同学们：

大家下午好，

首先作一下。

自我介绍。

：我叫，是08法学。我的毕业论文题目是《福建省生态公益林保护立法研究》。本论文是在陈xx老师的悉心指点下完成的，向陈老师表示由衷的感谢!

下面我就对我的毕业论文的基本内容做一个简要的陈述：

我想从以下四个方面对这篇论文的写作进行介绍：首先是选题的过程;其次是选题的目的;再次是论文的基本结构和主要内容;最后谈谈本论文的不足之处。

首先，说下我为什么要选择这个题目以及选题意义。

福建省作为全国重点林区，森林覆盖率稳居全国首位，生态公益林建设取得了重大成绩，但是近年来各地区的生态公益林遭受破坏引发的环境问题是目共睹的事实了，滥砍滥伐、毁林开荒等现象屡禁不止，这些行为的后果会直接导致森林生态系统服务功能受到损伤，全球变暖等问题加剧，与科学发展观背道而驰。

福建省政府早在20xx年就实施了生态公益林管理办法，但是生态公益林资源遭破坏的势头依然没有得到根本的遏制。我们应该充分认识到生态公益林保护立法的重要性，才能更加有效地保护生态环境和为千万生物种群提供庇护所。相信随着人们对生态环境与生态安全认识的不断强化后会对生态公益林加以更大的重视，也相信在法律不断完善的今天，生态公益林的保护立法也将在不断健全并完善。

再次，论文基本结构及大概内容。

本文共分为三个部分，

第一章阐述福建省生态公益林保护立法现状以及福建省森林资源保护立法存在的问题。

第二章阐述福建省生态公益林保护立法研究的理论基础，即通过森林生态学、森林经济学、生态伦理学的理论进行立法研究。

最后在第三章笔者提出了福建省生态公益林保护立法体系框架的构想，在可持续发展的立法宗旨的指导下提出了生态公益林的立法原则，并进一步明确了生态公益林保护立法的补偿、扶持、经营管理制度以及行政和刑事法律责任。

最后，说下我论文的优点和不足之处。

优点：

1、能够对福建省生态公益林保护立法现状和问题做比较深入的分析。

2、较好地利用了森林生态学、森林经济学、生态伦理学的理论进行理论基础研究，独创性的提出了森林资源的公益性理论，森林资源的公用物品性和价值性决定了森林资源有偿使用制度，以及人与自然的关系确立为一种道德关系。

3、独创性的提出了生态公益林保护立法因地制宜与区域控制结合原则，并详细提出了具体补偿、投入、管理经营机制。

论文观点尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不够，可能文章实际可操作性较差，缺乏一定实际价值。与老师期望达到的水平存在一定的差距。

我的答辩陈述完毕。谢谢各位评委老师!

本科毕业论文答辩

大家好!

我是来自……的学生**。

我的论文题目是《……》。

我当时之所以选择研究……是因为……，主要表现在：……。

在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。

对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。

然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的'书目、学习教材的理论资料。

在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了……，

第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。

本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。

在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!

以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。

谢谢!

本科毕业论文答辩

尊敬的各位评委老师：

大家好!

在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了……，

第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!

表述、论证上仍存在着许多不当之处，还有许多问题有待进一步的探索和研究。所以我想借此答辩机会，恳请各位老师能够提出宝贵的意见，对我的错误和不足之处提出批评和指正。

做一个简要的陈述：

我想从以下四个方面对这篇论文的写作进行介绍：首先是选题的过程;其次是选题的目的;再次是论文的基本结构和主要内容;最后谈谈本论文的不足之处。

首先，说下我为什么要选择这个题目以及选题意义。

福建省作为全国重点林区，森林覆盖率稳居全国首位，生态公益林建设取得了重大成绩，但是近年来各地区的生态公益林遭受破坏引发的环境问题是目共睹的.事实了，滥砍滥伐、毁林开荒等现象屡禁不止，这些行为的后果会直接导致森林生态系统服务功能受到损伤，全球变暖等问题加剧，与科学发展观背道而驰。

福建省政府早在20xx年就实施了生态公益林管理办法，但是生态公益林资源遭破坏的势头依然没有得到根本的遏制。我们应该充分认识到生态公益林保护立法的重要性，才能更加有效地保护生态环境和为千万生物种群提供庇护所。相信随着人们对生态环境与生态安全认识的不断强化后会对生态公益林加以更大的重视，也相信在法律不断完善的今天，生态公益林的保护立法也将在不断健全并完善。

再次，论文基本结构及大概内容。

本文共分为三个部分，

第一章阐述福建省生态公益林保护立法现状以及福建省森林资源保护立法存在的问题。

第二章阐述福建省生态公益林保护立法研究的理论基础，即通过森林生态学、森林经济学、生态伦理学的理论进行立法研究。

最后在第三章笔者提出了福建省生态公益林保护立法体系框架的构想，在可持续发展的立法宗旨的指导下提出了生态公益林的立法原则，并进一步明确了生态公益林保护立法的补偿、扶持、经营管理制度以及行政和刑事法律责任。

最后，说下我论文的优点和不足之处。

优点：

1、能够对福建省生态公益林保护立法现状和问题做比较深入的分析。

2、较好地利用了森林生态学、森林经济学、生态伦理学的理论进行理论基础研究，独创性的提出了森林资源的公益性理论，森林资源的公用物品性和价值性决定了森林资源有偿使用制度，以及人与自然的关系确立为一种道德关系。

3、独创性的提出了生态公益林保护立法因地制宜与区域控制结合原则，并详细提出了具体补偿、投入、管理经营机制。

论文观点尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不够，可能文章实际可操作性较差，缺乏一定实际价值。与老师期望达到的水平存在一定的差距。

我的答辩陈述完毕。谢谢各位评委老师!

本科毕业论文答辩自述稿样本示例

尊敬的各位老师您们好!

我叫，来自x班，学号，我论文的题目是。本篇论文是在老师的指导下完成的。在这期间，xx老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢她一直以来的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：

一、选题缘由。

选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：

二、资料收集准备工作。

选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在。

毕业论文。

的准备和写作过程中，我阅读了大量的方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中。

国学。

术期刊网中的专业论文。

三、论文的结构和内容。

本文共分成*部分：

第一部分主要阐述了。

第二部分主要。

第三部分主要阐述了本篇论文已经完成，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还有差距，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习，使该论文得到完善和提高。

恳请各位老师、同学进行批评指正，谢谢大家!

论文答辩。

开场白。

和结束语。

1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3.文章的基本观点和立论的基本依据。

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7.本文提出的见解的可行性。

8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文(作业)的体会。

10.本文的优缺点。

总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

本科生毕业论文答辩自述稿

各位老师，下午好！

我叫xx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是《皇冠梨糖度可见/近红外光谱在线无损检測若干问题研究》，论文是在徐惠荣导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的背景意义和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的背景及意义。

我国是世界水鬼生产大国，中国水果面积和产量均为世界第一位。苹果、树橘、梨是中国最主要的3大水果，产量占到58%，桃、香蒸、葡萄，年产量均超过800万吨。从2005开始，梨产量呈现逐年上涨趋势，2012年，中国梨产量为1707.3万吨，2013年比2012年上涨2%。（国家统计局）根据国家统计局统计资料显示，2004—2013年我国水果产量呈稳步上升趋势。2013年全国水果总产量25093.04万吨（含瓜果），比2012年增加1000万吨，增长4.3%。2012年全国园林水果产量15105万吨，比2011年增加1022万吨，增长7.3%，园林水果产量占全国水果总产量的62.8%。分品种看，产量排在前五位的为苹果3849万吨，批梧3168万吨，梨1707万吨，香蒸1156万吨和葡萄1054万吨。

中国作为梨生产大国，并且梨总产量每年都成直线增长趋势，据联合国粮农组织统计（fao）。但是每年梨的出口量却非常的少，甚至还有下滑的趋势，出口比重达不到3.5%，与世界第一水果生产大国的身份不符。

水果的产后商品化处理是提高我国水果国际竞争力和价值的重要手段。通过水果的产后商品化处理可以大大提高果实的外观和内部质量和品质，提高果实的商品价值，也是水果从数量型向质量型、健康型发展的需要，这也是将我国水果推向国际市场，提高竞争力的必然要求。我国水果产后商品化处理程度低，是影响我国水果出口的最大阻碍，为了提高我国水果的商品化处理能力，我国政府和科学家对此高度重视，国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）中，农产品加工与现代储运又被列为优先主题。

其次，我想谈谈这篇论文的目标和主要内容。

众所周知中国是一个水果生产大国，但是不是出口大国，商品化处理能力的不足直接影响水果的出口以及增收，这一问题也直接受到了政府的直接关注，出台了相应的法律法规推进我国水果的产后商品化处理能力，提高国际竞争力，为广大果农增加收入。

浙江大学智能生物产业装备创新团队自1998年以来在国家自然科学基金、国家863计划支持下于2004年成功研发了具有自主知识产权的水果品质智能化检测分级生产线，可以对水果的大小，颜色，外部缺陷，重量等外观品质进行检测。之后，又开始了基于近红外光谱技术的水果内部品质如糖度，酸度，坚实度等的检测。本课题是基于“十二五”国家支撑计划：典型农产品产地分级处理成套装备研制与示范（2011bad20b12）项目进行的研究。

本研究课题主要是对皇冠梨梨的可溶性固形物（ssc）在线无损检测的一些关键基础问题研究，综合利用可见/近红外光谱技术、光纤传感技术以及化学计量学方法展开梨的可溶性固形物在线检测研究。主要研究内容如下：

（1）在线检测系统稳定性评价研究。系统搭建完成以后，如何评价系统是否满足实验要求？需要建立一种在线检测系统稳定性的评价指标。本研究提出了信噪比（signaltonoiseratio，snr）和光谱面积变化率（spectralareachangerate，acr）来评价可见/近红外光谱检测系统的稳定性，并且通过传统的方法进行了验证。

（2）参比光谱采集模式对比研究。研究了手动放置参比和自动放置参比两种模式对模型精度的影响；并且在对于是否应该根据实验环境的变化及时在实验过程中进行多次参比光谱采集进行了对比研究。

（3）基于特征变量选择的模型优化研究。为了选择最优变量用于检测模型，基于竞争性自适应加权算法（competitiveadaptivereweightedsampling，cars）的特征波长选择方法得到了应用。五种不同的建摸方法：竞争性自适应加权算法偏最小二乘回归建模（cars—plsr），逐步多元线性回归（stepwisemultilinearregression，smlr），竞争性自适应加权算法多元线性回归（cars—mlr），竞争性自适应加权算法逐步多元线性回归（cars—smlr）和全光谱偏最小二乘回归建模（fuu—plsr）进行了比较研究。

（4）参比光学特性研究。该研究以teflon作为主要的参比材料，在研究中我们设计选择了厚度分别为1cm，2cm，3cm，坡璃纤维含量分别为10%，15%，20%，25%的teflon板，研究比较在不同厚度条件下和不同比例的玻璃纤维板在不同的温度条件下透射光谱的变化规律。

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。

虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。

请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

本科毕业论文答辩自述稿模板

各位老师，下午好！我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是《xxxxx》，论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分。

第一部分是综述。这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关mis系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析。这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计。通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现。根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。

第五部分是系统运行。这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

本科毕业论文答辩

第一，答辩前准备充分。

凡事预则立不预则废，临时抱佛脚总是不好的，要充分熟悉自己的论文，别到时候自己陈述的时候说不清楚自己写的论点论据。

第二，时间控制得当。

通常本科生答辩都在15分钟之内，答辩人在陈述自己论文的时候，一定不能面面俱到，这就要注意详略得当，层次分明。

不要啰里啰嗦地阐述那些综述，要捡干货唠。

第三，ppt设计合理。

ppt最起码要包括以下几个层次：研究目的，研究方法，材料选择，结论，创新与不足，致谢。

最后一条“致谢”是很多人容易疏忽的，感恩的心要常有，你谢谢老师总是应该的，即使老师不在意是否致谢，你“致谢”了总不会给你差评。

第四，重点突出。

这是和第二条紧密关联的，陈述的时候只是把几个主要的论点和结论性的东西详细说明即可。

第五，实事求是也要有技巧。

答辩老师的问题，你会就是会，不会也没关系。

但对于“不会”要学会委婉表达，你可以说，“这个问题提的很好，也是困惑我的地方”或者说“这个问题在以后的研究中，我会继续思考”或者说“这个问题我还没有想清楚”。

第六，谦虚谨慎。

一旦老师问的问题你不但会而且还很有话说，切忌“多多益善”，一定要“点到为止”，言多必失是你时刻要提醒自己的。

你只要回答清楚老师的问题即可，不要给老师一种飞扬跋扈，骄傲自满的印象，有的老师愿意顺着你的逻辑往下扩展，一旦扩展到一发不可收拾的地步，你就麻烦了，毕竟你的知识盲点很多。

第七，切忌非此即彼的回答。

对于矛盾性问题，或者既有“是”又有“非”的问题，比如你认为中国孩子应该在国内接受教育好还是去国外接受教育好，你就要用辩证的思维来处理这类问题。

一定不能单纯说在国内或者国外，要看到各自的弊端和优势。

1、学生的主动性是决定本科毕业论文质量的决定因素。

一般来说，保研的同学学习主动性最强，比例不超过10%，本科毕业论文质量最高。

考研而且自我感觉良好的同学毕业论文质量次之，比例大约在20%。

从事的职业与专业密切相关的同学质量第三，比例也大约在20%。

其余的同学，基本上未来职业岗位与所学专业相关度不大，本来积极性就不高，加之忙于求职、实习，论文质量最差。

2、指导教师在改善本科生毕业论文质量过程中起着非常重要的作用。

按照勤勉尽责的程度，指导教师基本上分为三类：勤勉尽责型、糊弄过关型、撒手放羊型，比例基本上是3:3:4。

勤勉尽责型教师对学生的毕业论文从内容格式都严格要求，论文选题还有一定的创新性，可以把基础不好、较差的毕业生的论文质量提升到中等、良好水平，优秀者的毕业论文甚至达到cscd期刊发表的程度。

糊弄过关型导师为学生选择的题目基本是一个综合作业，所指导的学生毕业论文相当于一个毫无新意的'实验报告，学生的水平经过毕业论文环节的训练既没有提升、也没有下降。

撒手放羊的学生命运最惨，其论文质量可以用惨不忍睹来衡量，资质较好、资质中等的学生经过放羊导师诲人不倦的培训，水平会下降一个台阶。

答辩时候困惑3：

在生源欠佳，学风、教风普遍不如人意的三流高校，本科毕业论文合格的标准显然不能用创新性来衡量。

那么，评价的标准是什么?根本没做肯定是通不过的，毫无新意、老生常谈的大作业甚至实验报告可不可以毕业?我的许多朋友认为，只要格式规范、内容完整、自己独立完成，受到了系统的训练，即可认为达到毕业论文水平。

2、答辩时间的掌控。

一些高校，多个班级的答辩时间往往集中在1天。

众多答辩小组的师资往往处于捉襟见肘的状况。

在这种情况下，一些专业每个学生展示毕业论文的时间只有3分钟。

由于是临时抱佛脚，答辩小组教师很难在如此之短时间给学生的毕业论文以客观的评价。

极易导致答辩过程中的误解、矛盾甚至冲突。

3、如何对待整改意见。

按照很多高校的要求，学生答辩后还需要对毕业论文按照评委的意见进行整改。

由于答辩时间十分仓促，很多教师甚至在没有、或者没有看完毕业论文的前提下就对学生的毕业论文发表了不正确甚至错误的高见，答辩小组5-6人的意见甚至是冲突的，让学生如何整改?甚至有的青年教师，本身就缺乏严格的科研训练，就对学生下达了必须按照他们错误意见修改的命令。

4、如何对待不称职的教师、不合格的学生。

如何对待这高达30-40%对学生不管不顾混日子教师，是核减他们的教学工作量么?如何是，评价标准是什么，决定权是答辩小组还是院学术委员会?如何对待高达20%的论文基本不合格的学生呢?让他们不毕业，好像三本院校没有这个勇气。

5、如何对待心理反常、性格异常的学生。

每年每个学校，都会有学生身患抑郁症、自闭症甚至精神分裂的学生。

有的学生在答辩环节家中发生了亲人亡故、自身失恋等重大变故。

毕业季，又是学生情绪波动剧烈的敏感季节、由此导致，每年答辩的时候，答辩小组教师对待这些心理异常的学生如履薄冰。

严格要求吧，极易发生师生严重冲突甚至自杀等极端事件;不严格要求吧，如果事后追责，板子还是达到指导教师屁股上。

6、教师是否有权拒绝指导学生。

我的一个朋友在江苏三本院校工作，由于勤勉尽责，在学生中口碑极好，每年毕业设计环节，选择他做指导的学生都爆棚。

如同好的教师学生争相选择一样，好的学生也早已被科研任务繁重的教师订购。

这种优胜劣汰的结果就是，每年在教师、毕业生双选环节，每个班都有几个无人认领的学生无师愿意导。

此时，学院教学秘书总是苦劝我的朋友超额多招几个无人认领的学生加以指导。

明摆是扶不上墙的垃圾，还要指导他按期毕业，谁都知道结局是什么。

这种情况下，工作量超标的教师有拒绝指导垃圾学生的权力吗?

简述毕业论文答辩自述

我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，详细内容请看下文。

将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深入地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好发展。

主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。

论述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的具体的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进行具体的分析论述。以实证来论证凌叔华的女性意识。

主要论述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用第三人称的写作手法画面感的表现形式这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度更能表现出凌叔华作品的独特魅力。

主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。

近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深入。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上。但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的了解凌叔华的女性意识。

本科毕业论文答辩稿

正值我校深入学习实践科学发展观之际，恰又迎来了锦城文传系宿舍文化建设月活动。在此活动之前，我系率先举行了一次例行查寝活动，突袭检查我系学生的寝室风貌，就本次宿舍检查活动，我宣传部记者特别采访了此次查寝活动的监督老师——我系学生科副科长曾瑜老师。请她就本次活动为我们谈谈她一些看法和观点。

曾老师：今年的宿舍查寝较以往看来，出现了一些新的亮点，给人一种耳目一新的感觉。从总体上说，比原来提高了一个层次。例如：本次女生寝室的整体打扫情况都与往年有所提高，而且形成了一种团队打扫的好习惯，因为我们学生寝室是四个人的寝室，不是哪一个人就能打扫完成，团队合作能培养同学们的集体感和荣誉感。但是，其中还是有一些欠缺的地方，例如：极个别的寝室没有一个完善的规章制度，分工不明确。效率不突出等。这样的习惯不是好习惯，我希望极个别寝室同学也能像其他同学学习，能够养成团队合作的好习惯，这样有利于调动同学们的积极性，进而增强同学们的参与性。

同时，曾老师还告诫同学们：寝室是同学们即将生活四年的地方，干净整洁能够促使你的大学生活更加的快乐和充实，一屋不扫何以扫天下，我希望同学们能牢牢记住这句警讯，在今后的寝室打扫中能更加的完善和完美。

宣传部记者：曾老师，您对于即将来临的宿舍文化节的建设工作有什么初步的规划或者想法吗?曾老师：这一届的寝室文化节活动，我对活动的质量提出了更高的要求。高等学校的学生宿舍，既是反映高校文明程度的窗口，更是一块重要的育人阵地。宿舍文化作为校园文化的重要组成部分，是我系高度重视的工作之一。其实，我系每年举办一次的宿舍文化建设月活动，是要以宿舍文化建设月活动拉动宿舍文化的发展，加强学生公寓的管理，提升学生们的宿舍文化品位，增强他们的创新能力。同时，也是联系各系负责学生工作老师们的一个纽带，带动老师们也融入到公寓管理工作中来，进而促进我校学生管理的整体工作。所以，我对10级新生的宿舍文化节建设活动寄予了极高的期望，同时我也相信，我们文传系的新生们一定会给我交上一份满意的答卷。

此外，我部记者还采访了寝室的同学们。同学们对于此次的查寝活动表示了极高的热情，踊跃发言，多数同学对于学校的寝室管理制度都有着极高的满意度，很多同学还表示整理寝室是军训养成的习惯，进一步说明了我们军训的成功性。也让我们看到了一个和谐友爱的学生宿舍新风貌。

后记：通过与曾瑜老师短暂的谈话中，我们也学到了：无论做什么事情，都应该用可持续发展的眼光看问题，不能原地踏步，要不断的有所创新，才能有所发展。同时，在和同学们的交谈中，也让我们感受到了同学们对于自己寝室的热爱，也深深渗透着博学于文，奋斗于传的文传精神。我们相信，今后的文传也一定会在同学们的共同努力下大放异彩的。

文传系团总支宣传部。

记者：

本科毕业论文答辩稿

【导语】本站的会员“娜娜好样”为你整理了“本科毕业论文答辩稿”范文，希望对你有参考作用。

各位老师：

上午好，我是07级二班的xx。我的论文题目是“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”。我的这篇论文是在陈老师的悉心指导下完成的，感谢陈老师，也感谢张老师和孙老师参加我的论文答辩。下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指正。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题，既是我的兴趣使然，也算是偶然引发。一直以来，我对中西文交流史这一部分比较感兴趣，我觉得不同文明之间相互碰撞会刺激和推动文明的进步。在我选择论文题目时，偶然看到董丛林先生的一本专著《龙与上帝——基督教与中国传统文化》，引起我对晚明时期中西文化交流的关注，决定选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题。

在学术界，学者们从各个角度对“西学东渐”进行了研究。但是专门系统研究耶稣会士传教策略的文章较少，或者虽有论述但简略而不全面。

21世纪的今天，伴随全球化与信息化趋势的加强，世界不同文明之间的联系越来越紧密。但由于历史与文化的差异，不同文明(特别是中西文明)在交流的过程中摩擦与冲突不断。这就面临一个如何有效促进中西文化交流以实现互利共赢的问题。回顾中西文化交流的历史，晚明时期来华耶稣会士确立的“调和与适应”传教策略是独特而有效的。本文将根据晚明来华耶稣会士确立的“调和与适应”策略产生的背景及历史状况，从几个方面来分析“调和与适应”策略的具体特征，探讨它对当今中西文化交流所具有的有益启示。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文主要分为五个个部分。

第一部分主要是勾勒出耶稣会士来华传教的历史背景，为“调和与适应”传教策略的提出和实践提供一个大的历史背景。

第二部分主要介绍耶稣会士来华传教的概况。由它取得的阶段性传教成果引出第三部分。

第三部分只要分析晚明来华耶稣会士的传教策略，即“调和与适应”传教策略的主要特征，包括：走上层路线、交游传教、送礼传教、学术传教、合儒易佛、尊重中国的礼仪习俗等。

第四部分概述“调和与适应”策略的影响。

第五部分得出“调和与适应”策略的现实意义。即两种文明之间的交流，只有相互尊重，求同存异，增进了解，才能提升交流层次，实现互利共赢。

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。由于个人能力和资料的不足，论文有许多待改进的地方。例如耶稣会士来华传教的历史背景只是提供了一个大背景，没有与“调和与适应”策略的提出很好的联系起来。再者文字驾驭能力也比较欠缺。还请各位评委老师多多批评指正，帮助我在今后的学习中不断成长进步。

谢谢!

毕业论文答辩自述

本科毕业论文答辩稿

本节课的教学充分体现了新课标的理念，教师将新理念的核心“一切为了学生的发展”渗透在教学过程的各个环节之中，使整个课的教学洋溢着新课程特有的时代气息，给人以耳目一新之感。这种“新气息”具体表现在以下几个方面。

第一，创设丰富的情境，引导学生在合作学习和自主探究中展开数学学习活动。教师通过游戏导入新课，给学生造成悬念，为探索新知创设了情境。进入新课，教师又充分利用多媒体手段呈现课本上的主题图、演示例题，通过设置问题和生动的描述等方式，为学生创设了一个个问题情境，让学生在问题情境中进行独立思考和协作探索。在这样的情境中学习，学生容易兴奋、有积极性，学生产生了我要学的欲望。这样的教学方式对培养学生的创新精神、合作意识，提高探究能力和组织交往能力无疑是大有裨益的。

第二，重视将数学知识的学习与实际生活相联系。数学知识总是渗透着实际问题，只有联系生活实际，才易激起学生的兴趣，促进其整体素质的提高。上课时刘老师打利用本次校班容布置为主线，通过买纸、剪纸、贴纸的生活为题材贯穿整堂课，把数学课堂与生活实践搭起一座桥梁。使学生一开始就处于一种轻松愉快的氛围之中，并且通过游戏使学生自然而然感受到了余数是怎样产生的，而且对余数产生的感受特别深，接着让学生用数学语言来表述游戏的过程，并且列出算式，这时学生就会觉得数学离我们并不遥远，数学就在我们身边。

第三、动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。本节课刘老师在学生已有的认识基础上，为了更好地完成教学任务，确定了以小组合作为主的学习方式。如，在找第一类除法题的特点时，通过让学生小组合作学习，培养学生的合作、探索、交流的意识和能力，达到“人人教我，我教人人”的目的。这不仅活跃了学生的思维，而且使学生能够从那些与自己不同的观点和方法中得到启发，对问题的理解也会更丰富、更全面，让学生学得轻松活泼、积极主动，成为学习的主体。而教师教得轻松自如，适时点拨，比较好地起到了一个引导者、促进者的作用。

探讨的问题（个人意见）。

一、如何让小组合作不流于形式，真正的达到预期目的和效果。刘老师设计动手操作这一环节目的在突破本节课的重难点：理解有余数的除法的意义。可从课堂上反馈处，老师在处理上存在一定的问题，没有达到预期的目的，学生从竖式中还说不处意义来，原因是老师缺少反馈。

二、试商法的教学这一环节上老师也有待改进的地方。应先复习（）x4《27之类的问题，强调最大能填几，然后在后面的教学中就不会出现学生都不知道商几的问题啦。

的，包括学生和老师，问题是我们改如何应对，教师要善于巴乌机会，并创造性的对待错误，抓住这一富有成效的学习时刻，让错误叶能成为精彩。

本科毕业论文答辩流程

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少的涉及到用图表表达论文观点的可能，故小编认为应该由此准备。图表不仅是一种直观表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对论文答辩委员会的成员来讲，长时间的听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收。这样必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应当在论文答辩过程中适当穿插类似图表的其他媒介以提高你的论文答辩成绩。

2、语速适中。

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次，事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致于毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。

所以毕业答辩学生一定要注意：在论文答辩的过程中语流速度要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。

3、目光移动。

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿，

但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

4、体态语辅助。

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

5、时间控制。

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

6、紧扣主题。

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

7、人称使用。

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”.如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记。

精神集中，认真思考。

既要自信，又要虚心。

实事求是，绝不勉强。

听准听清，听懂听明。

同时，在进行毕业论文答辩时还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

最后在毕业论文答辩的全程应注意文明礼貌。论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

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本科毕业论文答辩词

并运用所学经济学原理以及分析手段对如何结合自身优势。

借鉴国内外先进模式以及经验。

对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析对其成功经验进行提炼。

并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法。

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

旅游产业已成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高。

但是在平度市旅游产业飞速发展的背后。

我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策。

3、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？现状分析、提出问题并进行针对性的解决。

4、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做结果又会怎样？

阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展。

全国注册建筑师、建造师考试备考资料历年真题考试心得模拟试题。

进而放缓地区的经济发展速度。

主要理论基础：现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学。

质性方法与量化方法的联系与区别。

质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义。

7、经过你的研究。

但如果一旦将论文的框架与概论进行实际运用它还是浅显、不成熟的。

正面：通过社会调查和资料查阅分析现状。

针对性的提出问题并解决问题。

负面：理论性过强实际运用性有待于商榷。

实际操作需根据不同地点不同旅游产业点的实际情况循序渐进。

8、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？社会角度。

社会素材与产业数据的收集来源社会。

10、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

具有虽然相对于专家性的研究、指导具有一定的不足但根据资料查阅和社会调研。

11、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！具有。

不同行业间的发展趋势具有一定的相似性符合。

12、自己为什么选择这个课题？

我也在其发展过程中看到种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策。

2、个人的原因进行选择：我的从业规划是以后在旅游的相关产业就业最后进行自主创业。

本篇论文的写作能够加强我对该行业的理解与认识垒实就业基础。

13、在研究本课题的过程中。

包含的景点多达几十上百个。

根据游客的自主选择进行参观旅行。

首先合理：品牌景点带动起步景点的发展广告宣传提高知名度同步发展。

因为年票上景点的造势。

去起步景点之后心理落差比较大消费者与相关旅游地失去双赢的效果。

处理：发扬优势去其糟粕。

针对劣势提出解决对策。

如起步景点在加强宣传的同时重视自身软硬件的开发力度提升自身实力。

14、论文虽未论及。

但与其较密切相关的问题还有哪些？

旅游产业延伸品的发展现状、问题、解决。

如旅游点衣食住行产业的品牌延伸（某某景点大饭店、某某景点交通运输、某某景点品牌服饰）。

但难以保证与其他文献完全不同导致论文创新点不够没明确。

16、论文有何创新之处。

为平度市旅游产业的市场发展开拓创新营销手段以此来推进平度市区域经济的快速发展。

论文逻辑层层递进环环相扣。

本科毕业论文答辩书

亲爱的各位老师：

我是xx班的学生xxx，我的毕业论文题目是《社区照顾理论下的城市社区养老服务发展对策研究》。我当初之所以选择这个课题，一是因为目前我国已进入了老龄化社会，关注养老服务是我们的责任，也是亟待解决的问题。二是我个人对养老服务的兴趣。我的学年论文就是研究老年社区照顾的，题为《从“我国老年人的恋家情结”视角看老年社区照顾的开展》，而毕业论文就是对学年论文的深入，我希望通过自己的浅薄研究能够为我国养老服务的发展提供建议和参考。

我的毕业论文指导老师是肖云老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了肖老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。

下面我就把论文选题背景，写作基本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述：

随着我国人口老龄化的加剧，养老问题已成为我国社会生活中存在的一个不容忽视的.问题。由于家庭结构的变化，子女数量的减少，传统的家庭养老和社会养老已经不能适应我国目前快速老龄化的现状。在我国城市社区快速蓬勃发展，社区服务功能日益扩展和凸现的背景下，如何以社区为依托和载体，使之承担和发挥其养老服务功能，成为理论和实践上需要研究的问题。

近年来，对城市社区养老服务问题的研究较之初期的研究已逐渐走向深入，研究视角也在不断拓展。从研究城市社区养老服务的文献来看，多数研究集中在社区的境况、老年人的生理特征、心理特征、养老工作存在的问题等方面，优势视角、增能理论也开始得到了初步应有。以社区照顾理论的视角来研究城市社区养老服务的研究也有不少，但目前运用的深入和全面分析尚不多见。虽然这些相关研究对城市社区养老服务的发展都起着极大的促进作用，但也存在着不足和缺陷。例如：多数研究从社会调查的角度出发，比如对我国老年人身体状况、生活状况的调查等;问题的分析多数也仅仅局限在浅层次的空洞层面，分析还不够深刻细致，让人知其然不知其所以然;对于问题解决，太过注重养老的物质层面，而忽略内心和精神层面;在方案的提出方面，考虑不够全面，大多停留在宏观政策的层面，很多措施抽象而不具体，也难以落实，同时也缺乏可行性。

因此，我在本文的写作过程中，结合当前城市社区养老服务的现状，全面分析其所存在的问题，在社区照顾理论的应用和深入下，重点从文化传统、思想观念、经济实力等方面着手，针对我国的城市社区养老服务发展初步提出建设性对策。希望能够为我国的城市社区养老服务的发展工作提供建议和参考。

全文共分四个部分，分别为：社区照顾理论的分析、我国城市社区养老服务的现状、我国城市社区养老服务所存在的问题及原因分析、社区照顾理论下我国城市社区养老服务的发展对策。

第一部分主要阐述了社区照顾理论的来源、相关概念、内涵及特点。旨在增加对该理论的理解。

第二部分主要在大量文献的查阅和实地考察的基础上，概括了我国城市社区养老服务的总体现状。主要有：城市社区养老服务领域不断拓宽;城市社区养老服务方式呈现多样;城市社区养老服务环境日趋优化。

第三部分主要提出了目前我国城市社区养老服务所存在的问题：

(1)对社区养老服务认识不足。

(2)社区提供的服务项目较少。

(3)缺乏专业的养老服务人员，服务质量不高。

(4)社区医疗有待加强。

(5)政策法制不健全。

(6)资金缺乏且来源渠道单一。并对其进行了原因分析。

以上是我的论文答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。谢谢!