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事前绩效评估结果应用范文
一、明确绩效考核结果应用比例，与各部门再进行沟通，统一正态分布比例。有特殊情况的，正态比例不超过上下5%。
二、7月份已完成对承德车间的培训工作，使车间工人对绩效管理工作有了全面认识与深入了解，在工人了解自身需努力的工作目标外，对工长需考核的各项指标也进行了解，并鼓励他们进行监督。在8月份争取完成对型修车间的工人培训工作，加强考核人的责任意识。
三、要求部门内有二级部门的负责人，进行统一学习，并且统一考核标准。
四、通过每月下发的绩效考核结果反馈表，加强各部门对管理工作的重视度，提醒部门在做考核前的准备工作，包括信息记录，绩效辅导等。
五、8月份将对各部门的绩效考核资料存档情况进行检查，帮助各部门建立绩效档案，使各部门的管理工作更加规范化，程序化。
六、制定出对生产管理部各项目考核人的综合考核办法与指标，加强对生产上的管理与约束以及与各部门之间的协调，提高考核人的素质与责任意识。
七、考虑制定出正态比例奖励办法，调动部门整体与车间项目之间的积极性。
AREM模式汛期试验结果评估分析
“练”就是练习。通过讲练结合可使知识再现，使学得的知识及时得到巩固.例如，在学习细胞结构时，先让学生做临时装片，观察几种植物细胞，并带着思考题进行“观、思、探、读、讲”，掌握了植物细胞的结构和功能，再通过抽查提问、课堂练习等多种形式进行练习，及时反馈学习情况，同时也重现了知识，使教学效果得到进一步巩固。
生物课堂教学模式改革初探结果七：调查研究、制作、撰写是学生能力得到提升的关键环节。
“查”就是调查研究，“作”是制作生物模型，“撰”是撰写生物小论文。这三个环节都是生物课堂教学的延伸，是学生在课外完成的。例如，让学生上网或实地调查“环境污染对生物圈的危害”问题，利用纸板、凡士林等制作“空气尘埃测定板”探测某地尘埃污染严重情况，然后撰写出调查报告。这样既巩固了课本知识，又加强了课外阅读及动手操作能力，还培养了学生关心社会、关心环境的良好思想品德，使学生的综合能力得到提高。
经过一段时间的实践，我觉得“观、思、探、读、讲、练、查、作、撰”这种教学模式，既能使学生牢固地掌握基础知识，激发学生的学习兴趣，又能开发学生智力，培养学生各方面的能力。是一种非常有效的教学模式。
360度评估结果范文
按照《xx市人民政府印发关于本市贯彻〈关于发展城市社区卫生服务的指导意见〉实施意见的通知》的要求，为了更好地发挥社区卫生服务的综合服务功能，突出社会效益，有效落实《xx区社区卫生服务综合改革实施意见（试行）》，特制定xx区社区卫生综合考核评估方案。
加强对社区卫生服务管理，不断提高社区卫生服务质量，充分体现社区卫生服务功能，使社区居民的基本医疗和预防保健服务得到进一步改善和提高，逐步使社区居民得到综合、连续、有效、经济、方便、质优的社区卫生服务，真正做到“小病在社区、大病到医院”。
遵循公开、公平、可行、有效原则，建立由集中与日常考核相结合的方式，坚持社区卫生服务的公益性质，在考核过程中体现公共卫生和基本医疗并重，中西医并重，防治结合的原则。
（一）评估领导小组：区社区卫生服务综合改革领导小组作为评估领导小组，负责审批评估方案。审阅各条线评估工作组制定具体的考核标准，根据不同时期工作的重点，平衡各条线考核分值权重；协调评估过程中的有关事项，确保评估工作顺利完成。
（二）社区卫生服务满意度评估小组：由各街镇（xx工业区）相关部门的人员组成，负责对社区卫生服务中心满意度的测评。
（三）业务条线评估工作组：成立由区卫生局相关部门组成的基本医疗、公共卫生、综合管理三个业务评估工作组，组织相关人员，按照社区卫生服务“六位一体”的工作内容及区政府、区卫生局对社区卫生服务中心下达的各项目标任务和有关要求，分别制定具体的考核标准并组织实施。
(一)建立综合评价指标体系。
对社区卫生服务中心的评价指标包括投入指标、服务内容指标、服务满意度指标、效果指标。这些评价指标注重绩效评估，以促进社区全科团队服务模式的改革。
（二）评估方式。
直接评估和间接评估的方式相结合，每年度对社区卫生服务中心“六位一体”的工作进行全面、系统的评估。
直接评估：以公开明查的方式进行。包括听取工作汇报、查看资料(各类报表、记录)，现场观察、考核、问卷调查、访谈等。
间接评估：以非公开的方式进行。包括暗访、问卷调查、电话询问、服务对象满意度调查。
（三）评估内容。
1、基本医疗服务。
主要内容为：提高医疗质量，保障医疗安全，巩固基础医疗和护理质量，依法执业，保证医疗服务的安全性和有效性。由区卫生局医政业务评估工作组负责考核，分值权重占30％。
主要具体指标为：加强医疗质量控制体系建设，各专业质控质量符合区质控要求；纠纷赔偿率、医疗纠纷及事故发生率逐年下降；医疗服务下沉，门诊业务量每年上升3％；减轻居民就医负担，坚持合理检查、合理用药、因病施治，严格控制医疗费用，严格执行医保及合作医疗政策，门诊、住院均次费用逐年下降。
2、公共卫生服务。
主要内容：强化社区卫生健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务能力，积极推进全科团队服务模式，为社区居民提供适宜的公共卫生服务。加强对外来人口的公共卫生管理，提高对脆弱人群的健康干预力度。由区卫生局医防业务评估工作组负责考核，分值权重占30％。
主要具体指标：组建全科团队，农村以2－3个村委，城镇以3－5个居委组建全科服务团队，每个团队为1名临床医生、1名社区护士、1名防保医生和若干名乡村医生。下沉社区开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务，开展“户籍制预防保健服务”。社区卫生服务中心的团队人员每人每周下社区的工作日不少于5个半天；重点人群健康档案建档率达95%以上,并初步实现动态管理；完成以户为单位的全人口健康档案基本信息的信息化管理；儿童保健管理率95％以上。孕产妇保健管理率95％以上；主要慢性病管理率95％以上；甲乙传染病发病率控制在270/10万；农民健康体检率(二年累计)达85%以上。
3、综合管理。
主要内容：加强医院管理，积极开展精神文明创建活动，加强医院文化建设，改进服务流程，提高服务意识，改善服务态度，优化就诊环境和医疗执业环境，方便病人就医；加强财务管理，规范收支管理，完善分配办法；注重诚信服务，增进医患沟通，构建和谐医患关系。由评估领导小组委托社会中介机构及区卫生局综合评估工作组负责考核，分值权重占25％。
4、社区满意度测评。
主要内容：了解社区服务对象及各街镇（xx工业区）、各部门对社区卫生服务所提供服务内容和服务质量的认知度和满意度。由评估领导小组委托社会中介机构和各街镇（xx工业区）社区卫生满意度评估小组进行测评，分值权重占15％（社会中介机构占5％）。
主要内容：门诊及住院病人和健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务对象对社区卫生“六位一体”服务的方式、质量的综合满意度达到85％以上。
每年度评估结果汇总至评估领导小组，在评估过程中，如发现问题及时向社区卫生服务中心进行反馈。评估结果与政府对社区卫生服务中心的投入挂钩，以利于推进社区卫生服务的综合改革，更好地发展社区卫生服务，为居民提供安全、有效、便捷、经济的公共卫生服务和基本医疗服务。
自我心理评估报告分析范文
姓名：
性别：男。
民族：汉。
年龄：20岁。
出生地：
出生日期：-x-
职业：学生。
受教育程度：大学本科。
家庭住址：
学校地址：
联系方式：186x2891(手机);78x45(qq)。
主诉。
由于环境的改变，求助者出现了矛盾、困惑心理。其中一部分表现出对现实的失落感。中学时教师为了激励学生刻苦学习，总爱把大学描绘成一个“人间天堂”，求助者也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己在高中埋首苦读。但跨入大学校园后，突然发现事实并非如此，尤其是由于高考发挥失常导致成绩的不理想，同时，求助者远在他乡求学没有亲人的陪伴产生心理上的落差感。另一方面，与中学相比，大学学习具有更多的自主性，灵活性和探索性，进大学后，求助者一时无所适从。有些感觉一下子从中学的严格管教中“松了绑”，但又不知如何安排学习，以致心中忧郁、焦虑，甚至失眠;还有一部分表现出对生活环境的不适应。由原来依赖父母的小家庭过渡到相对自立的大学集体生活，心理上产生一种孤独、空洞感。
现病史。
求助者心情低落焦虑紧张，有些轻度失眠。去医院检查身体各项指标正常。健康史(既往史)。
高考考试失误，分数不理想，没有考进心仪的大学。虽然家庭一直安慰，但一直认为自己前途渺茫，没有前进的方向。
童年期。
1、童年期身体状况良好、无严重疾病。
2、初中出现阑尾炎，直至高中后期进行一次手术。
3、初一时父母异地工作，感情基本和谐，偶尔会小打小闹。轮流回家看望求助者。
4、初三时候父母回到家工作，与求助者生活在一起。
5、家教宽松，父母比较溺爱。
6、家人寄予厚望，教育为主，支持以学习为理由的各种事件。
少年期。
1、小时候父母忙于工作，经常与爷爷奶奶一起居住，后来有了双胞胎妹妹，搬回来和父母住。
2、小学、初中成绩较差，但其他各项方面比较受老师同学喜欢。高中时，开始渐渐投入到学习，在年级排名上游，班级里面经常第一名，一直是班干部和课代表。
青年期。
1、最崇拜的人：林志颖和刘亦菲。
2、爱情生活状况：曾恋爱半年多的时间。
3、最喜欢读的书籍：小说，读者，时尚杂志，娱乐杂志。
4、对食物有独到的见解之处，吃遍了地方的小吃，对周围的小吃店味道如数家珍。
5、高考发挥失常，填报志愿失误。调剂进入专业。
上述资料可靠性：
比较可靠。求助者自知力完整，求治欲强，态度诚实;与其他渠道获取信息一致。
求助者的可利用资源。
可利用的内在资源。
1、有强烈的求助动机。
2、有尝试过缓解压力，但缓解时间较短。
3、心理学专业出身，对心理治疗学知识比较了解。领悟能力比较强。对治疗有很大帮助。
可利用的环境资源。
1、背井离乡，亲人不在，不会对其造成强化。
2、同学们都很关心。一直尝试帮助其摆脱困扰。
精神检查。
1、意识清晰。
2、年貌相称、衣着得体、整洁、表情自然、行为举止正常。
3、感知觉正常、记忆清晰、思维有条有理。
4、情绪稳定、一致。
5、自控能力较强，言行一致。
6、无自伤自杀、伤人杀人情况及倾向。
临床性资料分析与评估。
1、首先身体检查排除器质性病变。
2、求助者主观描述与客观一致，自知力完整，人格无变化。排除精神病性问题。
3、求助者内心冲突为常形，排除神经症。
4、求助者焦虑抑郁情绪局限于学习上，未出现泛化，排除严重心理问题。
5、求助者社会功能部分受损，轻度失眠。
6、综上所述加以分析，求助者属于一般心理问题。
功能评估。
生理功能，焦虑紧张失眠。表现为：失眠、学习效率下降。
临床性资料分析与评估。
治疗目标。
近期：消除求助者焦虑抑郁情绪体验。
远期：改变求助者认知。完善人格。
治疗方案。
与求助者协商一致后决定：每周进行定期治疗，采用合理情绪疗法改变求助者不合理的认知，通过改变其认知，进而改变情绪。
具体分为以下阶段：
1、领悟阶段。
帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理，使求助者认识到：引起情绪困扰的是外界发生的事件，而是其对事件的态度等的认知内容;要改变情绪困扰不是改变外界事件，而是应该改变认知，进而改变情绪。
2、修通阶段。
采用咨询技术使求助者修正或放弃原有的非理性信念，并代之以合理的信念，从而使情绪症状得到减轻或消除。
3、再教育阶段。
对之前的治疗效果的巩固和提高。
治疗预后。
预计实现近期目标需要花费5到6周左右，预计能消除求助者焦虑与抑郁的情绪体验。远期目标视具体情况而定。
AREM模式汛期试验结果评估分析
“观”就是观察。它是指有目的地应用各种感官了解周围环境的知觉过程，是获得感性知识的主要途径。达尔文曾经说过：“我既没有突出的理解能力，也没有过人的机智，只有在观察那些稍纵即逝的事物，并对其精细观察的能力上我可能在众人之上”。所以，在生物教学中要注意对学生观察能力的培养。
1、明确观察的目的与内容。
教师按观察计划指导学生明确观察对象、目的和内容。例如，可以利用每个观察与思考后的讨论问题作为对观察目的的提示和引导，使学生有目的地去观察，使观察更有效、更快捷。
2、注重科学的观察方法。
教师要按程序指导学生进行观察。不论是观察切片、标本、实物、
第挂图或模型等都应由表及里、由整体到局部。例如，观察菜豆种子的结构程序应该是：先观察菜豆种子的外形，然后剥去种皮分开两片子叶，再用放大镜观察胚的结构，认识各部分结构特征，把结构与功能有机地联系起来。
自我心理评估报告分析范文
(一)求助者情况简介：
(二)咨询对话摘录：
(一)求助者提出需要解决的问题：因。。。而感到痛苦、(自责)。
(二)自我体验，行为表现(自述、观察)：
(三)问题的严重程度：一般程度、中等程度(参照许又新《神经症》)。
(四)相关资料：(朋友和自我概述、自我回忆)。
(五)上述资料的可靠性：可靠。求助者自知力完整，求治欲强，态度诚实;。
与。。。提供的资料一致。
(六)心理水平状况评估：
1、心理活动强度(5分)。
2、心理活动耐受力(6分)。
3、周期节律性(5分)。
4、意识水平(4分)。
5、暗示性(3分)。
6、康复能力(7分)。
8、自信心(5分)。
9、社交能力(7分)。
10、环境适应能力(6分)。
(七)心理问题的关键点：
症状的表层是与。。。导致的冲突;。
其背后的实质是：
(八)求助者问题的性质：
按照三项原则来分析，求助者的问题不属于精神疾病，理由是：
1、求助者的主观世界与客观世界是一致的，表现在出现问题时都有一定的诱因，自己对症状有很好的自知力，并因内心冲突感到痛苦。
2、主动要求解决问题。其情绪表现与。。行为，与其认知过程是一致的。。。。其认知、情绪、意志三个方面的心理活动是协调统一的。
3、人格特征很稳定，主要表现为一贯地。。。。
本例也不属于神经症，理由是：虽然求助者有痛苦感，但时间短，仅为。。。，对。
社会功能尚未造成明显影响，其生理功能也基本正常。
故本例初步诊断为一般心理问题。
(九)原因分析：
三、咨询方案的制定。
(一)方法与原理。
厌恶疗法，是一种具体的行为治疗技术，经典条件反射。
利用回避学习的原理，把令人厌恶的刺激，如语言责备、想象等，与求治者的不良行为相结合，形成一种新的条件反射，以对抗原有的不良行为，进而消除这种不良行为。
运用这一原理，主要采用想像疗法，采用一条想象行为。
四、对该案例的总结。
在这个案例中，咨询者主要是因为暂时失去依赖而无法适应现在的生活，但是如今虽然父母已离婚，但是随着这一个学期的咨询者在中间的努力，父母都还是很关心和关注咨询者。
这样来访者在以后的生活中改变了原有的那种爱情比亲情重要的观点，咨询者也开始在适应和父母好好相处的日子。
这样咨询者从一个中心点转移到了另一个中心点。从而也慢慢减少了失恋的痛苦与自责。
360度评估结果范文
法定代表人：**。
地址：****。
异议事项。
要求****房地产估价有限公司自行撤销***第*****号估价报告。
事实和理由。
异议人****年**月**日收到该估价报告，认为该报告违反相关法律规定，在程序上和事实认定上均存在错误，现提出对陕建业房评(****)第*****号估价报告依法应自行撤销的异议：
(一)该评估报告程序错误。
根据《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》五、六、九的规定，司法鉴定应当由经省级人民政府司法行政部门发布的鉴定机构名册中载明的鉴定机构和鉴定人出具，且每项司法鉴定业务要有三名以上鉴定人。
**房地产估价有限公司在**省司法厅2009年5月公布的鉴定机构和鉴定人名册中虽然确有载明，但承办该估价业务的估价人员****和******并未在执业鉴定人一栏中载明。评估报告上要有三名鉴定人，而进行评估的仅两人，程序上不符合法律规定。此***和*****两估价人员未在省司法厅公告的名册中出现，其不具备鉴定人资格，因此，该估价报告应为无效。
且，估价报告目的是为法院司法处分提供参考依据，而法院是为解决当事人经济纠纷维护司法正义。但在诉讼中申请人申请进行司法鉴定以及鉴定机构进行评价鉴定之时，均未通知被申请人即异议人到场参加评估。异议人作为被估价房产的所有权人也是对被估价房屋的地点、状况最为清楚的，理应有到场监督、见证的权利而进一步为估价的准确性提供帮助。该估价报告不符合程序规定，其实体性内容及准确性难以作为定案依据。
(二)该估价报告事实认定上存在错误。
根据《司法技术鉴定委托书》的规定，本次鉴定的内容为对涉案的房产每平方米单位进行评估，此报告书是依据估价方提供的资料而得出。根据报告书所附资料《拆迁安置协议书》所示涉案房产应为********街号。而报告书说评估的对象为西安市***街一层钢混结构、建筑面积60平方米的商业房地产。该涉案房屋现位置处已无任何房屋，并不存在鉴定标的物;而评估报告所估价的房屋为*****************。该二者存在根本差异。评估报告所估价的房产并不当然就为涉案房屋的位置的房产，二者没有可类比性，其所评估的价格也与本案无必然联系，不能作为法院判决的依据。
该估价报告违反相关程序性规定，不具备合法性;而又对于一个与涉案房产不直接相关的房产对象进行评估，不具备客观、真实性可言，应当予以撤销。
此致
**市****区人民法院。
异议人：**市**********分局。
****年**月**日。
AREM模式汛期试验结果评估分析
“讲”就是讲解。通过“观、思、探、读”，学生的学习由感性阶段上升到理性阶段，从而获得概念、原理等知识，让学生发言讨论后，再由教师总结肯定，并对不理解或理解不透彻的内容进行讲解，这是教学的必要过程，也体现了教师的主导作用，并突出了教材的重点和难点。九年制义务教育新教材中图表很多，要使学生正确理解图表，教师的点拨讲解至关重要。例如，在学习光合作用示意图时，学生很难弄清楚光合作用中物质和能量的转化，这就需要教师点拨。
自我心理评估报告分析范文
班级：学号：姓名:。
学业如莲。
很庆幸高三那年暑假，我选择了复读。回头看来，这一路虽走得辛酸，却让自己得到了凤凰涅槃般地洗礼，让自己的心理趋于成熟。
那时，每天都要做很多模拟题，不言不语地忍受着日复一日的单调重复。总是会告诉自己“如果你还不能放下一切全力以赴，想想你活着的目的，你已经失去了一次证明自己的机会，这次再也不能错过”;告诉自己“如果你不想让生命虚度，那你就应该每天用自己的理想和目标衡量一下自己的言行”。就这样默默奋斗着，为每一次的小进步快乐不已。渐渐体会了路遥在《平凡的世界》里写的一句话，他说“人处在一种默默奋斗的状态，精神就能从琐碎中得到升华”。
这段经历对我的性格塑造产生了很大影响，它让我明白付出不一定会有回报，但不付出一定不会有回报;它让我明白人之所以能，是相信能;它让我明白把脸迎向阳光，心情就不会被雨淋湿;它让我明白生命不息，奋斗不止;它让我明白要耐心，要坚持，恰如蝉，“四年深埋，一朝破土，惊鸣震人”。
因为不易，所以更懂珍惜。从而，我的大学不至于太过松弛。大学的生活的确很丰富多彩，乱花渐欲迷人眼，如果没有明确的目标，就会像那个小猴子，扔了桃子摘西瓜，忙到最后什么也没得到。贵在精，而不在多，道路再多，总要选择一条适合自己的。我的选择是以学习为重。我会认真听每一节课，记下每节课的重点，不急不躁，按部就班。复习的时候我就明白学习重来都是苦的，如果说学业是一朵莲花，最令人欣慰的回报一定是那清苦的莲心，一直苦到心里，才有那美丽绽放的莲花。
真水无香。
进入大学后，我很庆幸能进入到这个班级，这个团结互助的集体。在这里，我认识了来自不同地方的同学，同学们的真诚、快乐、友好感染了我，让我也不由自主地打开了心扉，生活中，我与同学们都相处地很好。一直记得徽商的古训：诚以待人，宽以载物。只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”同学、室友之间难免会出现小误会、小摩擦，凡事忍一下、退一步，别太在朋友之间的琐事，友谊不在一时，而在平时;不凭年龄，而凭心灵。
真水无香，透彻、自然充满贵气，不修饰不伪装，不超脱、不流俗，快快乐乐的做纯净、真实的自我，反映生命最原始的本质。从他们身上我获益匪浅。
永不止步。
上面说了很多自己对学习、对与人交往的一些想法和态度。但是只有看到不足，才能进步，才能完善自我。
理想中的自己是这样的：
落落大方、不卑不亢，希望遇到陌生人或者不熟悉的人的时候不要拘谨，勇敢一点，说话时看着对方的眼睛;学会倾听、学会沟通，善于接纳别人的建议，尊重他人的思维习惯以及行为方式，不把自己的观点强加于别人;智慧理性，读书明智，所以希望自己能够多阅读充实自己，另外，对别人的话要经过大脑思考，争取给予最恰当的回答;学会拒绝，对于自己难以办到的事要及时向别人说明情况。遇事要冷静，不乱方寸。多观察，倾听，汲取别人的智慧;做事果断，不拖泥带水，思考周全后，要当机立断，不临阵退缩，不出现约拿情绪，一旦决定做了，就要坚持到底。
人生是自己的，很多时候都要自己决定，因为自己才是舞者，而不是看客。调节好自己的心理，懂得自足，学会享受，才能放开了手脚，舞得淋漓尽致，博得满堂彩!
健康档案评估结果范文
本年度，我局以创建国家卫生城市为契机，切实加强我县卫生系统健康教育工作，进一步健全完善卫生系统的卫生管理和管理，提高全民健康意识，为我县的健康水平再上新台阶，提供良好的卫生环境和健康服务。
一、提高认识。
加强健康教育工作是卫生工作开展得好的重要保证。我县卫生系统健康教育工作，始终把健康教育工作摆在更新、更高层次的突出位置，切实增生工作的使命感、责任感和紧迫感，认真抓好我县各项卫生工作。
一）加大宣传力度，增强群众卫生保健意识。
我县在广泛宣传发动的基础上，多次召开全县卫生系统健康教育工作专题会议，安排部署我县的卫生健康教育工作。通过广播、标语、宣传栏等多形式、多渠道、多样化地宣传卫生知识和健康知识，使卫生意识深入人心。各门在卫生宣传栏中开辟健康知识专栏，进一步扩大了宣传的覆盖面和影响力。
二）加强督促检查，确保落到实处。
为了确保健康教育宣传活动落到实处，卫生局专门印制了《卫生工作方案》和卫生局《工作台帐》，把卫生宣传工作任务层层分解，每月按时开展各项卫生工作的检查评比，对存在问题，现场进行整改。
三）采取各种措施，提高群众健康意识。
1、开展以病人为中心的健康知识宣传活动。县卫生局在卫生系统中心开展了以“健康行动”、“防近宣传月”、“爱牙日”、“健康知识”、“健康行动”等为主要内容的健康知识宣传活动，并在乡镇开展卫生宣传日活动，通过各种形式，对广大群众进行健教、健康教育和疾病预防知识的宣教与咨询活动，普及健康知识。同时，县疾控中心开展了以“控制高血压、预防糖尿病”为主要内容的健康咨询活动。
2、印发宣传材料1000余份，在各卫生院门口、乡镇卫生院门前等人流聚集的地方免费发放健康知识宣传材料200余份。
3、开展健康知识讲座。我县利用各种形式进行了以下健康知识讲座：如健康教育知识讲座、病知识讲座、预防病知识讲座、病的防治讲座等。
二、抓好宣传。
一）抓好卫生基础设施建设，促进全民健康。
卫生局对辖区内的村、社区、农村、企业、学校、学校、企业等基层组织进行了一次全面细致的摸底调查。对农村卫生院的健康档案进行了整理装订、补充、补充。
二）抓好基本公共卫生服务。
4、对各村、社区卫生服务站的健康教育档案进行了整理装订，为健康教育的开展提供了有力的资料。
5、对各村、社区的健康教育宣传栏进行了专项的规划和补充，做到了有布置、有落实，并按期对各村的健康教育宣传栏进行总体规划。
6、各医疗机构的健康教育栏都配有健康教育宣传栏内容，并做到定期更换，定期更新。
7、各村（社区）、社区卫生服务站的健康教育宣传栏内容丰富、形式多样。各村（社区）、各单位也根据卫生局的工作安排，每月一次的健康教育宣传工作的开展。
三）抓好健康行动，增强群众健康意识。
8、开展健康知识讲座。各村卫生站和社区卫生服务站利用各种形式对辖区内的农村、社区、企业、学校、学校、社区和学校卫生宣传栏内容进行专项的规划和补充，做到了有布置、有落实，并按期对各村的健康教育宣传栏内容进行专项的规划和补充。
9、开展常见病、多发病的宣传。县疾控中心利用各种形式对辖区的村、社区、企业、学校、学校、学生进行常见病、多发病的宣传教育活动。各医疗机构也利用各种形式对辖区内的农村、学校、企业、学校、学生进行常见病、多发病的宣传教育活动。各村（社区）、社会各单位也利用各种形式对辖区内的农村、社区、企业、学校、学校、学生进行常见病、多发病的宣传教育活动。
健康档案评估结果范文
xx年我校健康促进工作以“关注生命健康，关注健康心理发展”为指导，认真组织开展健康促进工作，取得了较好的成效。主要工作总结如下：
一、领导重视，精心组织。
成立了以校长任组长、副校长为副组长，教师、学生为具体组员的“关注生命健康，关注健康心理发展”健康促进活动领导小组。学校卫生健康促进工作领导小组，把健康促进工作纳入学校工作议事日程，定期召开会议，研究活动，把健康促进工作列入学校工作计划，并纳入教师工作考核体系，使得健康促进工作得以顺利展开。
二、健康促进，人人参与。
学校利用广播、黑板报、宣传窗等多种形式，开展健康宣传教育和宣传活动，通过广播宣传健康知识，宣传健康生活方式和卫生保健常识，使广大师生认识到了生命安全的重要性。
三、健康促进，人人关注。
在健康促进活动中，学校以各项活动促进学生身心健康发展，通过各种活动促进学生的身心健康发展。
一)开展了丰富而有特色的主题教育活动。
1、“关注生命健康，关注心理健康”主题班队会。
利用班队会，以各种形式对学生进行心理健康教育、卫生习惯培养、人际沟通和自我保护等方面的教育，通过班队会，学生认识和认识了不良自我保护的方法和技巧。通过主题班队会，使学生认识自我、保护自己及他人的方法，从而树立了健康意识，促进了学生个性和品质的形成，促进了学生的健康成长。
2、开展了一次以“关注生命健康，关注心理健康”为主题的班队会。
利用班队会，以各种形式对学生进行心理健康教育。通过主题班队会使学生认识自我、保护自己、关爱他人，从而树立了健康的心理。通过主题班队会使学生认识了不良自我保护的方法和技巧，从而树立了健康的生活价值观。
3、开展了一次“关于健康，关爱他人”为主题的班队会。
学校以班队会的形式开展了“关于健康，关爱他人”主题班队会，使学生认识到了自己是生命的健康者，也是健康的发展者及自我保护的关爱者。通过主题班队会使学生认识到健康的身体是多么的重要。
4、开展了一次“关爱他人，尊重生命”为主题的安全知识讲座。
利用班队会时间，对学生进行了一次以“关爱他人，尊重生命”为主题的安全知识讲座，使学生认识到健康的身体是多么的重要。通过主题班队会使学生认识到健康的重要性，并获得了一些安全防护知识和自我保护的常识。
5、开展了一次以“关爱他人，关爱自己”为主题的队会活动。
各中队开展以关心他人为主题的中队会，通过队会使学生认识到健康的重要性，并获得一些安全防护知识和自我保护的常识。
6、开展了一次以“关爱他人，尊重生命”为主题的班队会。
在班级中开展了“关爱他人，尊重生命”为主题的班队会活动，使学生认识到健康的重要性，并获得了一些安全防护知识和自我保护的常识。通过主题班队会使学生认识到健康的重要性，并获得了一些安全防护知识和自我保护的常识。
7、开展了一次以“关注生命安全，关爱他人”为主题的班队会。
为了更好的使学生认识到安全的重要性，丰富学生的安全知识。学校在周一的升旗仪式上，向学生进行了交通安全、饮食卫生安全、防雷击安全知识、防火、防溺水知识、防雷击、雷电、雷击等安全知识。并以此为主题开展了一次安全知识讲座。
8、开展了一次以“关爱他人，关爱自己”为主题的班队会。
我校在学校大门口安装了交通安全警报器，并在学校大门处张贴了安全标语。
四、加强了学生的心理健康教育。
我们在学校内外开展了一些心理健康教育宣传工作，如开展心理健康教育课、学生心理档案的建立和档案的规范整理等，使学生认识到了心理健康对于健康的重要性。
民用建筑电气节能评估报告分析论文
浅谈电力设计节约电能的几种途径摘要：节电是涉及到节能的管理、技术、节能产品、政策导向、行政手段等多个方面。而且各企事业单位根据自身的情况,侧重面也不同。本文具体分析了电力设计节约电能的几种途径。
关键词：电力设计，节约电能，途径。
前言。
效率、寿命、价格综合评估选用。
一、提高供配电系统的电压等级。
供配电系统的设计首先是根据用电设备的用电容量、特性、供电距离、及当地公共电网的现状等因消耗及减少对环境的合理确定供电系统的电压等级;然后根据用电设备的电压要求、负荷的大小与负荷的分布情况及配电范围等确定配电系统的电压等级。原则上应采用高电压深入负荷中心供电,避免低电压、大容量、长距离送电,以减少输电线路损失,提高电能质量。
一般情况下,单台设备容量在8000~1000kva时宜用35kv及以上的电压供电,单台设备容量在25000kva以上时宜用110kv及以上的电压供电。
之所以要采用高电压深入负荷中心供电,是因为电力系统的输电电压越高,则电能输送的距离就越远,输送的电能功率也越大。输送同样功率的电能时,如果采用较高电压,则输电线路上流过的电流就小,因此相同截面的输电线路上的电能损失就小,从而达到了节约电能的目的。在输电容量相同、输电距离相同及输电线路截面相同的前提下,采用6kv电压供电与采用10kv电压供电相比,输电线路的损失相差约2.8倍;同样采用35kv电压供电与采用110kv电压供电相比,输电线路损失相差约9.9倍,可见提高供配电电压等级是节约电能的有效措施。采用高电压深入负荷中心供电的另一目的是要缩短配电线路的长度,因为采用相同的电压等级来输送相同容量的电能,如果输电线路越长则输电线路的损耗也越大。还有如果采用较高的电压来输送同样功率的电能,因电流小,输电线路引起的电压降也小,更可保证用电设备得到质量良好的电能,可以说是一举两得。
二、提高功率因数。
由于电网中大量使用感应电动机及变压器等用电设备,其中感应电动机的用电量将占全部用电量的60%以上。一般情况下,感应电动机在额定负荷时的功率因数在0.8左右,在轻负荷时功率因数会急剧下降。往往传动装置所配的电动机功率偏大,所以感应电动机很少会在满负荷的状态下运转,因此,感应电动机运行时的功率因数一般都在0.8以下。功率因数低意味着电力系统除了向用电设备供给有功功率外,还需供给大量的无功功率,从而使发电和输配电设备的能力不能被充分利用。功率因数低还意味着输电线路的损耗大及输配电线路的电压降大。
提高功率因数的意义:。
1、减少电网中的无功功率损耗,使发电和输配电设备的供电能力得以提高。
2、减少供配电系统的电压降。提高供配电系统的电能质量。
3、减小视在功率及负荷电流,导致变配电设备如变压器和电缆截面有了富裕,从而可以输送更多的电能,向更多的用电设备供电。
4、提高功率因数,可以减小输电线路的截面及降低变压器的容量等,减少工程的投资费用。
提高功率因数可使输电线路的损耗大为减少。所以说提高供配电系统的功率因数是节约电能的另一有效措施。
以避免轻载时出现过补偿现象。
三、选择最佳导体截面。
导体使电能输送成为可能,但是由于导体电阻的存在,使导体在传输电能过程中要消耗掉一些能量。通常设计中选择导体的截面是按满足允许温升、电压损失、机械强度等要求的最小截面来选择,而不是按最佳导体截面来选择。所谓最佳导体截面就之和达到最少时的截面。比如说如果采用规定的导体截面的最小者,那么初始投资是小了,但会造成较大的线路损耗和导体较热的运行;如果采用较大截面的导体,初始投资虽然要大一些,但线路的损耗减小了,使线路在整个寿命使用期中节约了电能和费用,且所节约的电能和费用要相当于因增加导体截面而增加的费用的许多倍。这样采用较大截面的导体,虽然初始投资加大了些,但获得的长期效益是显著的,是非常值得的。
导体的损耗是以热的形式消耗掉的,小截面的导体,损耗大,导体运行的温度高。导体的温度也影响导体的电阻,在温度升高时导体的电阻将增大。导体的电阻一增大,导体的损耗也跟着增大。从这一点看,选择较大截面的电缆,在降低导体运行温度的同时也间接地降低了导体的电阻及损耗。对电缆电线而言,导体的温度低还会降低绝缘材料的老化速度,使其使用寿命增长且更安全可靠。
所需的购买电缆的费用和安装电缆的费用不会有太大的差别。所以说按最佳导体截面选择电缆,节能效果是非常明显的。
行的电网改造的主要任务之一就是大面积的.更换输电线路,增大导线截面,以减少线路损耗,达到节约电能的目的。
四、采用变频调速技术。
在工业企业中需要大量使用风机和水泵,其中大部分的风机和水泵需要根据不同的工艺情况调节风和水的压力或流量,以往压力或流量的调节是通是指初始投资和整个导体经济寿命中的损耗费用过调节管道上的阀门开度来实现,结果是造成电能的大量浪费。即使是不需要调节压力或流量的风机与水泵,由于与之配套的电动机功率都比实际需要的大,所以电动机也不是在额定功率下运行,如果不采取措施同样存在电能浪费的问题。
根据流体力学原理,流量与转速成正比,压力与转速的平方成正比,轴功率与转速的3次方成正比。当风机或水泵的运行速度为0.9倍的额定转速时,其所消耗的电能只有额定转速时的73%。可见采用转速控制来调节压力或流量其节约电能的效果是非常明显的。
变电气节能论文频调速技术是一种高效率、高性能的技术。变频调速器用于交流异步电动机特别是鼠笼型异步电动机的调速,因其体积小、技术性能高、保护功能完善、工作安全可靠、能实现电动机软启动、软停止及可平滑无级调速等特点,已在各行各业中得到了广泛的应用。
五、采取先进的控制装置。
头到尾用电设备的总功率为9800kw共200多台电动机,最长的皮带线路长达200m。
采用传统的继电器控制方式按逆流程顺序起动,起动时间需要5.5min。设备全起动完毕后,才能按顺流程顺序给料,从给料开始到全流程正常运转,又需要5.7min。经过统计每次起动过程中的电能损耗约为370kw/h,假设每天起动2次,每年生产330d,则每年要损耗电能约为240000kw/h。但是如果利用现代的计算机技术,采用可编程序控制器等,可以实现优化的起动控制顺序,原则是计算好时间,当前1台设备物料到来时,后1台设备空载起动刚好完毕,这样可以大大减少每台设备的空运转时间,从而使电能损耗大大降低。
参考文献：
[1]刘金声供用电节能实用技术中国水利水电出版社。
[2]马龙,崔玉踊.电力设计的节电问题分析[j].广东科技,,(16).
[3]吴刚远.电力设计质量管理体系优化应用研究[j].经营管理者,,(15).
作者简介：王建超学生专业电气工程与自动化。
民用建筑电气节能评估报告分析论文
实现煤矿生产中的电气设备节能，其核心在于减少电能传输过程中的损耗。设计时应注意：（1）在煤矿电气材料的选择上要进行严格的把关，在不影响煤矿电气使用的基础上，减少煤矿电气自动化所连接的线路的长度，从而减少相应的阻碍因素，保证煤矿电气的高效率；（2）缩短供电距离也是增加煤矿电气系统运行效率的有效途径。供电距离直接影响煤矿电气系统的效率问题，在保证电气系统安全运行的基础上，缩短煤矿电气系统与配电中心的距离是煤矿电气自动化节能设计的重要工作；（3）合理选择传输导线的截面，减少电气系统电流传输中的电阻，提高煤矿电气自动化节能设计的可靠性。
2.2选择合适的变压器。
变压器在电能进行传输是承担着升降电压、匹配阻抗的.作用。因此在选择变压器时，要考虑两点：（1）合理选择变压器容量，降低变压器自身功率的损耗，从而达到节能的目的[2]；（2）相同线制的变压器能够提高电能传输的稳定性，从而起到良好的平衡负荷的作用，而多选用单向自补偿或三相四线制的变压器，能够有效地规避电流波动引起的意外损耗，在平稳运行的基础上，实现电气自动化设计的节能作用。需要相关工作人员注意的是，一些旧型号的变压器，因为技术的限制，与现阶段的线制不符，这一定程度上造成煤矿电气设备的耗能增加，影响煤矿企业的经济效益。变压器的位置也会在一定程度上影响变压器的工作性能，因此相关工作人员应该注意将变压器安放到电力负荷中心的位置，不仅减少了电能输送的距离，还达到降低电能消耗的目的。
2.3选用无功补偿装置。
无功补偿装置是指对电力传输中无功功率进行补偿以弥补电能无端损失的技术，同时无功补偿装置结构简单，价格低廉，能够应付如今多元化的供电需求，因此广泛地应用于各种领域当中，是实现煤矿电气设备节能目的的有效途径。然而，相关技术人员在安装动态无功补偿装置的时候，需要注意几个问题：要求转变技术人员的理念，从认识无功补偿装置的机理出发，从而制定有效的管理维护方案，定期对无功补偿装置进行维护。同时，优化设备的控制系统，使补偿装置实现节能效果最优化。而合理的筛选无功补偿装置的投切方式，能够有效地避免震荡、倒送等现象发生。
3相关案例。
（1）某煤矿企业通过增设无功功率补偿达到节能的目的，这是因为电流输送和电气设备运行过程中，存在有无功损耗，严重影响到输送电能的效率，直接影响到电力系统的运行质量以及运行效率。在这个过程中，需要相关设计人员对煤矿变压器进行合理选择，其次要降低传输中的电能损失。（2）有源滤波器是随着电气技术的应用，在煤矿生产中出现的滤波装置。由于电网中存在晶闸管等非线性元件的运行，变流过程中产生大量谐波，在一定程度会造成电网的不稳定，从而给煤矿生产带来一定的隐患。使用滤波器来消除谐波对于电气设备的影响，是电气自动化节能技术的重要手段，该煤矿企业使用串联的方式，并对电气系统进行无功补偿，有效地消除了谐波带来的影响，提高了供电系统功率因数，达到自动化节能提效的目的。（3）煤矿企业在照明设备的选择上，也按照电气自动化节能设计的原则，选择高效的光源，不仅能够起到良好的节能效果，还增加了地下采矿的安全性，一定程度上提高了煤矿企业的经济效益。
4结语。
煤矿企业作为能源型企业，又是用电大户，因此节能技术的应用在电气自动化的设计中占有十分重要的地位，促进节能技术在煤矿企业电气自动化设计中的应用，能够最大化的降低电能的消耗。
【参考文献】。
［1］吕琪然.煤矿电气自动化控制系统优化设计分析[j].中小企业管理与科技(上旬刊),,(2):246.
健康档案评估结果范文
为进一步加强学校卫生保健工作，提高广大师生的健康意识，增强广大师生的自我健康保健意识，根据市教育局《健康促进学校卫生工作实施方案》的要求，我校认真贯彻落实《学区卫生工作检查考核细则》和《学区卫生工作考核办法》，现将本次卫生工作总结如下：
一、加强领导，落实责任。
我校领导十分重视学校卫生工作，把卫生工作作为学校工作的重要内容之一。把卫生工作列入重要议事日程，作为学校工作重点来抓。学校成立了由校长任组长，副校长、德育主任、少先队大队辅导员为成员的领导小组。学校领导班子分工到人，形成一把手亲自抓，分管领导具体抓，办公室、年级具体分工负责组织实施。做到分工明确，责任到人，目标一致，层层抓落实。
二、健全制度，明确责任。
健全制度，做到“一岗双责”，做到“分工不分家，各负其责”。为了使学校卫生工作有序地、健康地运行，我校制定了《学校卫生工作实施方案》、《学校卫生工作细则》、《学校卫生工作考核办法》、《学校卫生工作奖惩标准》，并进行了一次全面、细致的规定。做到卫生工作时时有人管，处处有人防，杜绝了疾病的传播和蔓延。
三、加大投入，改善办学条件。
1、为了加大投入，改善办学条件，我们添置设施设备。投入资金3000元，购置了卫生宣传用品、宣传橱窗，教室，办公室，电脑室的电脑、打印机、传真机以及各种设备，教学设施的电脑、打印机一应俱全。添置设备。购置了一批卫生宣传橱窗、健康知识宣传单。学校添置了健康教育宣传栏、科普小报等。
2、学校投入10000元对学生餐厅进行了改造。添置了卫生宣传栏，学生餐厅的厕所设置了卫生宣传栏，卫生宣传橱窗两处，学生餐厅的墙体设置了卫生宣传栏。购置了卫生宣传挂图，设立了卫生宣传咨询台，开展了以“预防流感，从我做起”为主题的教育活动，向全体师生印发《学校卫生工作实施方案》。
四、卫生保健工作常抓不懈。
学校领导重视，制度健全，责任到人。健全了学校食品卫生安全制度，卫生保健工作制度，食品采购、储存、加工、留样等各环节齐抓共管，责任到人。学校每日坚持早检查、晚检查的卫生值日制度。学校每两周定为健康教育课时间，由政教处负责学生的健康教育，学生每学期进行健康检查并建档，学校健康教育活动经费及时到位，学校健康教育活动经费及时到位。
五、加生健康知识宣传，普及卫生知识。
学校利用健康教育课、国旗下讲话，以及卫生周、晨会、国旗下讲话，广泛宣传传传染病的危害以及预防、防控措施。学生人人有一个洁净的学习环境。各班都设有卫生监督员，每天坚持检查评比各班卫生工作、班级卫生状况。学校还经常对学校卫生工作进行检查评比，表彰优秀卫生班级。学校利用黑板报、宣传栏等多种形式开展卫生知识的宣传教育，使卫生宣传真正走进学生、了解学生，提高师生的卫生意识和自我保健意识。
AREM模式汛期试验结果评估分析
“思”就是思考。思考是认识过程的高级形式，是人类通过思维来认识事物的本质和规律。而观察是思考的基础。学生掌握知识及思维的发展过程，是从具体到抽象，由简单到复杂的过程。因此只有把观察和思考相结合才能发展学生的思维能力，提高学生收集和处理科学信息的能力。例如，在上叶的结构课时，针对性地设计一些思考题。观察叶的表皮装片的思考题是：叶的表皮上有哪几种细胞?这些细胞各有何特点和功能?气孔又是怎样构成的?有何功能?这样可以活跃学生的思维。
生物课堂教学模式改革初探结果三：探究是培养学生创造力的重要途径。
“探”就是探究。真正的人才不仅是单纯的具备了知识，更重要的是必须具有探究精神和探究能力。所以在课堂教学中，要注意引导学生去提出问题，去假设问题，然后设法(包括在课外)去获取事实和证据，去思维，去发现，去推理，去判断。为了正确地表达，要鼓励学生与人交流和合作。例如，在讲“种子的萌发”一课时，先让学生动手做“种子萌发的外界条件”探究实验，与人交流和合作，分析思考得出结论，讨论实验过程中发现的问题。这样学生在动手中获得感性知识，在交流和合作中得到提高。最后教师进行点拨。这样既激发了学生的学习兴趣，又发展了学生智力和多方面的能力。
民用建筑电气节能评估报告分析论文
（1）室内用灯具效率不宜低于70%（装有遮光格栅时不低于55%），室外用灯具效率不应低于40%，但室外投光灯灯具的效率不宜低于55%。
（2）根据使用场所不同，采用控光合理的灯具，如多平面反光镜定向射灯、蝙蝠翼式配光灯具、块板式高效灯具等。
（3）装有遮光格栅的荧光灯灯具，宜采用与灯管轴线相垂直排列的单向格栅，
（4）在符合照明质量要求的原则下，选用光通利用系数高的灯具。
（5）选用控光器变质速度慢、配光特性稳定、反射或透射系数高的灯具。
2灯具的结构和材质应易于维护清洁和更换光源。
3采用功率损耗低、性能稳定的灯用附件。
（1）直管形荧光灯使用电感式镇流器时能耗不应高于灯的标称功率的20%；高光强气体放电灯的电感式触发器能耗不应高于灯的标称功率的15%。
（2）高光强气体放电灯宜采用电子触发器。
民用建筑电气节能评估报告分析论文
在显色性要求较高的场所宜采用三基色荧光灯、稀土节能荧光灯、小功率高显钠灯等高效光源。
2高大房间和室外场所的一般照明宜采用金属卤化物灯、高压钠灯等高光强气体放电光源。
3当需要使用热辐射光源时，宜选用双螺旋（双绞丝）白炽灯或小功率高效卤钨灯。
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煤矿电气自动化节能设计主要手段是通过资源回收利用达到节能环保的效果，因此可持续性、可循环利用性是煤矿电气自动化节能设计的重要原则，也要兼顾国家的环保政策，缓解我国严重的环境问题，因此在进行煤矿电气自动化节能环保设计时，需要相关设计人员考虑到我国的发展情况，实事求是地进行煤矿电气自动化节能环保的设计工作[1]。
1.2优化供配电设计。
为煤矿生产中的用电设备提供充足的能源是电力系统最重要的作用，因此，如何为用电设备提供可靠能源，是评价一个电力系统是否稳定可靠的关键。此外，配电设计应考虑煤矿电气自动化的供电要求和负荷容量，保证整个电力系统的稳定、灵活、高效。
1.3安全可靠。
采用节能技术，必须以电气设备安全运行为根本前提，安全性是电气自动化节能设计的根本原则。这要求相关设计人员在开展工作之前，要明确电气自动化节能设计安全性与节能性的辩证关系，保证煤矿电气自动化节能设计在安全的环境下顺利进行。1.4减少对环境的影响电气自动化节能设计的根本目的在于节能环保。节约能源不止在于推动我国可持续发展的战略脚步，还能够提高煤矿企业的经济效益，从一定程度上增加煤矿企业的核心竞争力，使其可以在竞争日渐激烈化中站稳脚跟。