读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。可是读后感怎么写才合适呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
安徒生梦神读后感篇一
高枕是金钥匙学校的万能替补老师，比如当做分饭的饭桶叔，替请假的清洁大婶打扫厕所，被看不起他的学生叫做抹布先生。他似乎总是在梦游，所以他被大家称做梦神老师。
梦神老师既神经又神奇，他告诉我们，要如力学习也要认真睡觉。无论如何都不要放弃做梦的权利幸福！而转学生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一个照相机一样咔咔的照出这奇幻而又丰富多彩的故事情节。
在一次梦神老师的替课中无意的催眠前向的一位学生，所以被校长当午休课老师，沸腾的午休课是出名的吵闹村，一、二年级的学生，哭闹不止，三、四、五年级轮流闹腾，毕业班却是把午休课变成自学课，他也大显身手连连出招。改变他在学生心中的地位层次，令老师们惊叹不止。
读了这本书我明白了：只有敢于尝试和乐观的面对、坚持，才会成功！
安徒生梦神读后感篇二
《梦神老师不可思议》是一次偶然看的，当时我觉得封面有种进入梦境的感觉，于是就从同学那借来看。可谁知，那文字也让我感觉进入了梦境。
文章的主人公高枕，是金钥匙学校的.万能替补老师，校长称他为"救火队员"。同学们也称他为饭桶叔+抹布先生+清道夫。高枕老师整天都在梦游，总是心不在焉，所以又被大家称为梦游神老师。转学生蔡小奇也认识了梦游神老师，她是睡衣帮的"小睡菜"，睡衣帮的成员们也给梦游神老师带来了许多麻烦和欢乐。由于一次偶然，梦游神老师在课上催眠了一位学生，所以校长便派他去管理最让人头疼的午休区"吵闹村"，这里每个年级的学生都不爱睡觉。
而梦游神老师却用睡前故事和捕梦网还有解梦，征服了所有人，从没用的梦游神老师变成了人见人爱的梦神老师。可因为六年级的作业越来越多，梦神老师无法守住最后的一块梦田，黯然离开......
安徒生梦神读后感篇三
暑假里妈妈给我买了一本《梦神老师不可思议》这本书，那天刚刚下过小雨，空气中带着一丝清凉，我静静地坐在书桌前阅读了这本书。
这本书主要说了：梦神老师是金钥匙学校的万能替补老师，他既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉。无论如何都不能放弃做梦的权力和幸福！梦神老师他曾今做过许多职务，例如：分饭的饭桶叔，打扫卫生间的抹布先生，清洗河道的木桶哥…… 最终梦神老师还是没能守望好梦田，黯然的离去了金钥匙学校。
其中有一个故事让我印象较为深刻，那就是梦神是个小小的人，每天在你半开半闭快要睡着时，他会刺溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去，于是你的眼前就现了许多稀奇古怪的梦境……这时的我仿佛看到自己置身于书中的情景。啊！我想原来如此，梦就是这样形成的呀！梦神可真有趣呀！
当我读完这本书以后，很长一段时间不能从书中的情节中走出来，自己仿佛明白了：人的一生就像是五味厨，酸、甜、苦、辣、咸需要你用心的慢慢去体会，去了解，只有这样你才会珍惜现在拥有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。
同学们，《梦神老师不可思议》这本书里真是有许多数不清好玩的事儿等着你去了解，有时间赶快过来读一读吧！相信它一定会让你受益匪浅的。
安徒生梦神读后感篇四
丛书目录来看，我其实并不是非常明白这本书到底是讲什么的？本来买这本书的原因很简单，因为看起来很好玩，“梦神”老师真的好奇怪、好有趣！
我两天就把这本书看完了，可想而知我对对于它的痴迷。
从整本书来看，它主要讲一位梦神老师，让小学生们睡觉、做梦、教他们解梦，尤其是毕业班的同学，更让他们不要放弃做梦，不要光上课、不睡觉，也就是让学生们有着美好的童年。孩子就该国孩子的生活，而不是整天都泡在繁重的作业里，借用梦神老师的名言：“别老驼着背，只要把鸭梨（压力）放到冰箱里，就变成冻梨（动力）啦！”
读了这本书以后，我特别喜欢梦神老师，因为他不管遇到什么困难，都坚持不懈，大显身手，连发妙招：睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦……一个个年级征服过去，他从没用的梦游神变成了人人惊叹、人人最爱的梦神老师，他为了让同学们有个快乐的童年，差点失去了职务。
这个故事让我懂得了：不仅要努力学习，也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！
也许我并没有懂得这本书的真谛，可正当我在没有晚上临睡前躺在床上，看在天花板的那一刻，我明白了：有时候幸福并不遥远，只要闭上眼睛，她就会降临在你的梦中。童年二字的意义就在于纯真的时光———请珍惜！
安徒生梦神读后感篇五
最近，我读了辫子姐姐郁雨君的一本书——《梦神老师不可思议》。
一开始我读这本书时，读了三四遍，都不知道主人公是谁，接着又读了三四遍后，才知道这本书的主人公是小睡菜（蔡小奇的代号）和梦神老师（原名高枕）。当你读完这本书时，就会感到这本书是如此的好看！
书中讲述梦神老师无意中在课堂上催眠了一个学生，校长得知后，就让他去负责一个让人头疼的地方——午睡房。可是我读完这本书就会毫不犹豫的说这根本不是什么午睡房，低年级学生把它当做哭闹房，他们不是哭就是闹；三四五年级把它当做打闹房，在那里胡打乱闹；毕业班却把它当做自己的家。
梦神老师在午睡房看到了这种情况，感觉一般的办法是管不了他们，必须使用自己的绝招：睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、神秘解梦、梦话录音······让这些不爱睡午觉的同学乖乖的睡午觉了。所以他也就从一个普普通通的老师变成了人人赞叹、人人都爱的超级无敌的梦神老师。
我在梦神老师身上感受到了无比的关爱和温暖，特别是他的神奇招数，让学生佩服得五体投地。假如我有一位这样的老师该有多好啊！