每个人都可以通过总结心得体会来不断提高自己的学习和工作效率，实现自身的成长和发展。以下是一些常见话题的心得体会示例，希望可以为大家提供一些写作灵感。
井冈山会师纪念馆心得体会
井冈山会师纪念馆作为中国革命历史的重要见证之一，见证了中共中央红军第一次全军会师的历史事件，是我国上中级学生研究革命历史的重要教育基地之一。近日，我有幸参观了井冈山会师纪念馆，对于这次参观与感受，我有一些心得体会。
从入口处进入井冈山会师纪念馆，我首先眼前所见的是一面红旗迎风飘扬。这面红旗便是中共中央主席毛泽东亲手设计的井冈山旗帜。红旗上绘制着一个雄鸡站在一颗红星上，寓意着红军的强大和革命的胜利。这一景象令我热血沸腾，仿佛感受到了当年共产党员们决心拼搏、为民族独立而奋斗的精神。
进入室内展厅，巨大的沙地地形沙盘立即吸引了我的目光。那里精心再现了当年红军战略操作的区域地形，让我仿佛置身于亲历会师的场景之中。通过解说员生动的解说，我了解到了红军在井冈山血战的艰辛和英勇。他们发动群众，联合农民，建立农村革命根据地，创建了井冈山模式。这一系列战略布局和创新的措施，为中国革命不断壮大提供了宝贵经验。
接下来，我走进了井冈山会师纪念馆的会师大厅。大厅中央是雕塑家朱乃利先生创作的《盘踞山头白发甘愿万丈咆哮直插云霄》的巨型半身雕塑。这座塑像栩栩如生，生动地展现了当年毛泽东、朱德、陈毅等伟大领袖的英姿。他们坚毅的面容和高昂的斗志，让我感受到了他们时刻准备着为人民事业献出生命的决心和信念。
在会师大厅的四周，还陈列着许多珍贵的历史文物和珍贵的照片。其中，我特别被展柜中的一件革命文物深深吸引住了——一把已锈迹斑斑的老旧步枪。据解说员介绍，这把步枪是当年红军成立的第一批武器之一，曾经陪伴着红军战士们冲锋陷阵，守护着他们共同的信念和理想。我轻轻触摸着那把步枪，仿佛能够感受到当年英勇无畏的红军战士们的呼声和血脉。
最后，我来到了井冈山会师纪念馆的纪念墙前。这面纪念墙上挂满了当年会师的红军照片。每一张照片都是一段峥嵘岁月的见证，每一张照片都凝聚着革命烈士的血汗和牺牲。看着这些英勇的面孔，我不禁感慨万分，红军的奋斗精神是何等可贵，为了民族解放而矢志不渝的决心又是何等坚定。
井冈山会师纪念馆的参观让我感受到了伟大的中国革命历史，更加深刻地了解了红军的辉煌事迹。通过这次参观，我对于革命的牺牲精神、革命的先锋意识有了更加深入的理解。我相信，只有在时代的洪流中学习历史，汲取前人的经验和智慧，才能够更好地应对当下和未来的挑战。我将继续努力学习，发扬红军精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
井冈山会师纪念馆心得体会
井冈山是中国革命史上具有重大意义的地方之一，它是中国共产党在艰苦环境中崛起的摇篮。为了更好地了解和学习井冈山的革命历史，我特地前往井冈山会师纪念馆参观。在参观过程中，我深受震撼和启发，不禁产生了许多思考和感慨。
井冈山会师纪念馆坐落在井冈山脚下，是一座集革命史料、实物和艺术形式于一体，展示中国共产党早期历史的纪念性博物馆。这里展示了从中国共产党成立到井冈山会师时期的宝贵历史文物、照片和文件，并通过模型、多媒体等展示形式，生动地再现了这段历史。在参观过程中，我深深感受到这里是中国共产党初创时期的重要活动场所，也体会到了中国革命历史的伟大意义。
井冈山会师纪念馆内收藏了大量的文物珍品，它们是中国共产党早期活动的真实见证。其中，我最为震撼的是毛泽东的木刻画像，它表现出毛泽东不畏强暴、坚定信仰的形象。在这里，我还看到了毛泽东在井冈山时期的工作笔记、井冈山会师的转运计划等实物，这些珍贵的文物都让我更加了解了革命时期的艰辛与伟大。井冈山会师纪念馆所展示的这些文物都使我感受到了历史的厚重与真实。
井冈山会师纪念馆的展览设计精心而独特，带给了我深深的触动。在参观过程中，我通过逐层参观展示区，逐渐了解了中国共产党早期的发展历程。尤其是在黄洋界的展区，通过利用多媒体互动和实物展示，再现了当时红军的艰苦生活和对敌斗争的惊心动魄，使我仿佛置身于历史之中，感同身受。这些巧妙的设计和感人的场景让我对中国革命历史有了更加深刻的理解和体悟。
井冈山会师纪念馆不仅是一座展示历史的博物馆，更是一所红色教育基地。在参观过程中，我深刻感受到了中国共产党革命精神的伟大和宝贵。中国共产党初创时期的困境和艰辛让我明白，在实现中国的富强和人民的幸福之前，我们要经历无数的磨难和牺牲。这些思考使我更加坚定了自己的信念，也激励我为实现国家繁荣和人民幸福而努力奋斗。
井冈山会师纪念馆的参观使我受益匪浅，也让我对井冈山这一地方与中国革命历史的重要性有了更加深入的认识。我明白了中国共产党的初心和使命，也更加珍视现代社会的进步与发展。同时，我也对中国革命的艰难与卓越感到由衷的敬佩。参观井冈山会师纪念馆不仅是对历史的回顾，更是一次自我反思和对未来的期望。
总结：
井冈山会师纪念馆是一座重要的历史纪念馆，通过展示真实的历史文物，向人们讲述了中国共产党在井冈山时期的艰难奋斗与不懈努力。在参观过程中，我对中国革命历史有了更深刻的认识，也对中国共产党的伟大精神有了更加深入的体悟。这次参观让我更加珍视现在的生活，也更加坚定了向前奋斗的信念。
井冈会师心得体会
井冈会师是中国共产党历史上的一个重要里程碑，标志着中国革命事业进入了新的阶段。井冈会师使得革命力量得以集结、壮大，形成了一支具有强大战斗力的军队。下面，我将从井冈会师的背景、重要性、意义、教训和启示五个方面来谈一下我的心得体会。
首先，我们来看井冈会师的背景。井冈山位于江西省，是一片险要的革命老区。在国共合作初期，毛泽东在此地创建了中国共产党第一个军事根据地，开始了艰苦卓绝的斗争。在1927年至1930年的三年间，井冈山经历了多次敌人的进攻，但始终未能攻下。这一期间，红军在党中央的正确领导下，勇敢奋斗，不畏艰险，最终在井冈山站稳脚跟，为后来的会师打下了坚实的基础。
其次，井冈会师的重要性不言而喻。井冈会师是中国革命史上的一大壮举，不仅标志着中国共产党在全国范围内建立起了一个军事力量，也标志着中国革命事业进入了一个新的阶段。井冈会师的成功，加深了中国共产党内外的革命信心，推动了中国革命的发展，对于建立一个新中国具有重要意义。
第三，井冈会师对中国革命的意义不可忽视。井冈会师以其特殊的历史背景和地理位置，使得红军得到了充分的发展和壮大。在这里，红军军事指挥体系初步形成，军队编制和组织建设有了初步规模，武器装备、后勤保障体系逐渐健全。同时，井冈会师也使中国共产党的影响力得到了进一步的扩大，国共合作取得了初步的成果，为后来的土地革命打下了重要基础。
第四，井冈会师也给我们带来了很多宝贵的教训。首先，井冈会师的成功要归功于毛泽东的正确指导思想和卓越的军事才能。毛泽东始终将群众放在革命工作的核心，注重结合红军的实际情况制定策略，最终实现了井冈山的胜利。其次，井冈会师的成功还要归功于红军的前辈们的英勇奉献和牺牲精神。正是他们的英雄事迹和矢志不渝的革命信仰，才铸就了井冈会师的辉煌。
最后，井冈会师给我们带来了许多启示。首先，井冈会师告诉我们，只有坚持党的领导，紧紧依靠人民群众，才能取得革命的胜利。同时，井冈会师也告诉我们，只有勇于创新，敢于突破，才能在困境中找到出路。面对敌人的顽强进攻，面对艰苦恶劣的革命环境，井冈山的革命先驱们没有退缩，而是坚持战斗到底，最终扭转了局面。
综上所述，井冈会师是中国共产党历史上的一个重要节点，对中国革命起到了重要推动作用。井冈会师的胜利告诉我们，只有坚定理想信念，勇往直前，才能最终赢得革命的胜利。井冈会师的成功，既是一次具体的战役胜利，也是中国共产党的一个重要转折点，标志着中国革命进入了一个新的阶段。井冈会师的精神，应该永远铭记于心，继续为建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。
会师井冈山第一集心得体会
会师井冈山第一集是国内热门的纪录片，讲述了中国人民解放军创建的初期历史。观看这部纪录片，我受到了很多启发和触动，让我更加深入地理解和体会了革命战争的艰苦和不易。在这篇文章中，我将分享我对这部纪录片的心得和感受。
第一段：铁血拼搏的革命史观。
会师井冈山让我深刻地认识到，中国革命是一段历尽艰辛和卓越奋斗的历史。人民解放军在长达二十年的革命征程中，从最初的一支十五人的游击队发展成为强大的开国军队，这其中的付出和奉献是无以伦比的。纪录片用当时的图片和历史资料，将其激烈的战斗情景再现在我们眼前，让我们看到了中国革命舍我其谁的主义精神。
第二段：英雄人物的感人铸就。
纪录片中展示的英雄人物，总让我心头一颤。有毛泽东、朱德、方志敏，还有无数无名英雄。他们经历种种危险和挫折，铸就了中华民族历史上最激烈和辉煌的一页。他们是中国革命历史最宝贵的土地，是中国文化最闪亮的艺术树。
第三段：理想信仰的不灭信仰。
会师井冈山不仅仅是一部纪录片，还是一份理想信仰的不灭信仰。中华民族的历史，是英雄人物用鲜血和生命诠释给我们的最好的祝故。我们应该从纪录片中看到，这些革命先辈的战斗信仰，以及他们为之奋斗的信念和执着，这正是我们应该去坚持和追求的精神。
第四段：爱国之心的昂扬情怀。
在会师井冈山的过程中，无数革命先驱为国家民族的独立、民主和自由奋斗，无私无畏、成为历史的缩影。这令我感到自豪和沉重，历史的辉煌文化底蕴是我们的国家荣耀和盼望。作为中国人，更应该去弘扬爱国主义，把心中的爱国之情融入到日常生活中，力求为祖国的发展做贡献。
第五段：未来发展的备受鼓舞。
最后，会师井冈山也给了我巨大的信心和勇气。中国的现代化发展，需要我们每一个人共同努力。我们需要继承先辈的遗志，坚定信念和意志，去迎接未来的风雨和挑战。我们相信，即使会有一诸多的艰难险阻，我们依然绕不过去和必须要跨越。
总之，会师井冈山这部纪录片，是我们青年一代深化理解和感受中国革命精神和先驱们为我们带来的历史、文化和正能量的一份不可多得的资料和话题。让我们一起去珍爱纪录片，弘扬中国革命精神，传承优良文化传统，为中国的发展做贡献。
井冈会师心得体会
井冈会师，是中国革命史上的一次重要事件，也是中国共产党在革命初期取得的一次伟大胜利。参观井冈会师纪念馆，我对井冈会师有了更加深入的了解，也收获了许多心得体会。
第一段：会师地点的选择与胜利的重要意义。
井冈山是一个位于江西省边缘的偏僻地方，山高路险，气候恶劣，但这里却成为了中国共产党初露锋芒的地方。选择井冈山作为会师地点，有着重要的战略意义。在井冈山这个天然的要塞，中国共产党勤勉培育了一批领导干部，建立了自己的武装力量，并且领导农民群众进行了一系列的斗争与革命实践。井冈山会师的胜利，标志着中国共产党在革命初期由小范围的地方性组织逐渐向全国范围内的领导者转变，为后来的革命胜利打下了坚实的基础。
第二段：井冈会师的困难与挑战。
井冈山地处偏僻，交通不便，旱涝灾害频发，给千百年来的农民生活带来了巨大的困苦。饥饿、疾病、蚊虫成为这里的常态，而这些困难又给井冈山的红军带来了更大的挑战。红军要在贫瘠的土地上生存，还要与敌人进行殊死搏斗。然而，正是这些困难和挑战，锻炼了红军战士的毅力和勇气，让他们在最恶劣的环境下也能坚持战斗。井冈山上的困难，是中国共产党在困境中磨炼自己的重要历史经验。
第三段：井冈山的红军文化。
井冈山红军的文化是中国共产党的文化，也是中国革命的文化。这里弥漫着一股浓厚的革命氛围，无论是馆内的陈设还是讲解员的讲解，都能体现出红军战士的英勇和毅力。井冈山的红军精神，是中国共产党坚持真理、艰苦奋斗、勇往直前的永恒力量。观看纪录片《井冈山的夜与雾》，我深深感到，井冈山红军所传承的这种精神是我们每一个共产党员应该学习的榜样。
第四段：井冈山会师的历史启示。
井冈山会师的历史启示我们，一个政党或组织要想在困境中生存，就必须有过硬的理论基础和坚定的信仰信念。中国共产党正是通过与农民进行深入的调查研究，深入实践，不断总结经验，逐渐形成了以马克思主义为指导的中国共产党理论。正是这个理论，推动了中国的农民起义，帮助农民获得了自身利益的保障，最终取得了胜利。
第五段：井冈山会师的意义与现实社会的启示。
井冈山会师的胜利让我深切体会到，只有以人民为中心，相信并坚持无产阶级领导下的人民民主专政，才能最终推翻一切压迫人民的反动统治，实现中国的全面发展和繁荣。同时，井冈山会师也告诉我们，无论是革命斗争还是现代社会的发展，都不可能一帆风顺，都需要我们坚守信念、奋发向上。只有像井冈山的红军战士那样，坚定不移地追求真理，敢于面对全力以赴，我们才能赢得属于我们自己的胜利。
总结起来，井冈山会师是中国共产党在革命初期的重要事件，其胜利与困难、红军文化、历史启示以及现实社会的意义，都对我产生了深远的影响。通过学习井冈山会师的历史，我们应该坚持正确的信念和道路，以马克思主义为指导，努力实现人民的根本利益。
师傅带徒弟心得体会_师徒感悟与总结
师徒关系该如何处理？师父带徒弟是学习授业的一种形式，师傅对待教学工作的一丝不苟，深深地影响了我们。下面是本站带来的师傅带徒弟。
仅供参考。
本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质。
虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高。
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理。
教案。
并在她的帮助下多次试教尽量把优秀的教学活动汇报出来以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
我的师傅是周红军老师。走进东沟中学，是一种幸运;走近周老师的身边更是一种机遇。20xx年的9月，我有幸成了周老师的徒弟。在师父的指导下，我一路走来，在渐渐地成长中熟悉自己的工作，熟悉周围的人事，开始越来越喜欢教师这个职业。
周老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在内心默默的感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在刚开学时，我对身边的一切都感到陌生，心里是一种漂泊不定的感觉。师傅很关心，总是说上几句“怎么样?适应了吗?”“学生怎么样?”“上课感觉如何?”每次汇报课和提高课前，师傅都帮我选材，课后及时地给我提出不足之处。师傅经常和我谈心，指导我该如何分析整理教材，如何在课堂中渗透政治教学思想。在和师傅的交流中，我迅速地成长起来。在教学中，只要我请教，她即使再忙，也会放下手头的工作，为我把关，和我一起分析。师傅对待教学工作的一丝不苟，深深地影响了我。为了我的成长，师傅还给我提出了下列要求：
一、鼓励我多学习。
“一天不读书自己知道，两天不读书对手知道，三天不读书大家知道”江老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教育实践。因此，一学期以来，我通过参加培训、上网学习、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育理念。
二、鼓励我多听课。
一开学，周老师就告诉我：“我们学校有个最轻松的听课传统和环境，只要是公开课，不论是什么科目的是谁的，都可以去听。”于是，我就多了很多向其他老师学习的机会。江老师要求我每次听课后都应该向讲公开课教师学习至少一个地方，她说这是不断提高自身教学水平的一种途径。在学习的过程中，我受益匪浅。
三、鼓励我多动笔。
周老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。一学期来，在江老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，撰写了一些文章，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在不断地进步。
我和周老师同时承担同一年级政治教学工作，这为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么?怎么学?师傅给了我哪些启迪呢?这是我两年中思考得最多的问题。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也是成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我在课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受江老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都是悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
如今，两年已经过去，但我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢江老师，因为她用一种很前卫的理念来引导我——不来改变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。
最后我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了!”
为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，我学校举办了“师带徒”活动。我有幸与周经颂老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
时间过得真快，一年的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，我们师徒并进，现做如下总结：
一、鼓励多学、多问，更新教育观念。
周老师深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，他将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给我，用一些现代教学思想影响我，鼓励我多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。上学期和这学期，周老师担任四年级的数学教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上，提高教学水平。
我是新来的老师，经验不足，一堂课都需要进一步慢慢地雕琢，因此，周老师鼓励我每月至少上一节高质量的公开课。一年来，我积极参加了学校组织的新调入教师汇报课，我与他一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，周老师跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导并协助修改，使我得到了很好的锻炼。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅他毫无保留地把自己的见解、经验交给我。而且，还经常请教并委托别的经验丰富的老师，尤其是这个学期，周老师出差三个月，就委托蔡叶清老师指导我。经过我们的共同努力，我在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写，积累教学经验。
作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。他鼓励我努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。
学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研信究，相在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。
以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。
借此机会我要感谢学校领导对我的培养，感谢我的师傅对我的谆谆教诲。在这里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴教育事业!
大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想：
1，要遵重师傅，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。
2，主动听课,做好听课记录。
3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能及的事。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。
在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了!”
今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提高。今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。
在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中美好的明天!
井冈山会师心得体会二年级
井冈山会师是我国革命史上的重要事件之一。今年，我们班级从历史课堂上学到了这段历史，老师还带我们来到了井冈山，感受了这段历史所带来的魅力和历史的厚重感。我深深感受到了这段历史的意义，从中也获得了很多启示。
第二段：英雄的作用。
在井冈山会师的历史中，毛泽东、朱德等英雄人物发挥了重要作用。他们以高度的使命感，顽强不屈的斗志，坚定的理想信念，带领革命者取得了胜利，创建了红军，赢得了人民的信任和支持。他们的精神品质、人格力量、奋斗精神对我们产生了非常深刻的影响。
第三段：力量的来源。
井冈山会师的胜利离不开广大人民群众的支持。那个时代，艰苦的生产条件、文化水平低下、社会环境恶劣，并没有影响人民群众抵制外侮、富起来和强起来的意志。人民群众是不可忽视的力量来源，正如毛泽东所说，“一切革命的力量都是来自于人民群众”。
第四段：团结的力量。
井冈山会师的成功，离不开各个革命力量的团结协作。毛泽东在红军抗战时期，要求所有人员紧密团结，切实贯彻执行战略决策。他反对分散主义，反对“小部分主义”、“自由主义”、单纯的军事家的教条主义，倡导“统一战线政策”。这使得各供应区红军能够有效协作，实现了思想、组织、指挥层面的一体化。
第五段：结语。
井冈山会师是一段历史，也是一段发人深省、具有重要意义的历史。我们班级通过学习，深刻领会了井冈山会师背后的精神力量和革命胜利的重要性。正如毛泽东在井冈山的时候所说：“只要我们有坚定的信念，有严格的纪律，有革命的精神，我们就会取得胜利。”我们年轻一代志愿者也要发扬革命先烈的精神，弘扬爱国主义精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
井冈会师心得体会
井冈会师是中国共产党历史上的一大里程碑，标志着中国革命进入了一个新的阶段。在井冈会师中，毛泽东、朱德等革命志士汇聚于此，总结了过去的经验教训，明确了今后的方向，为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。井冈会师给我们留下了许多宝贵的心得与体会。
首先，井冈会师让我们认识到了坚持自主创新的重要性。井冈会师之前，在中国革命的道路上曾经出现过许多失败和挫折，这一部分原因是因为我们不断地借鉴外国的经验和教训，却忽视了我们自己的国情和特点。井冈会师中，毛泽东等革命领袖强调了中国革命必须立足于中国自身的实际情况，注重深入调查和理论研究，从而找到了适合中国国情的革命道路。这给我们今后的发展指明了方向，即要坚持自主创新，立足于中国国情，推动我们的事业不断前进。
其次，井冈会师使我们认识到了群众的力量。井冈会师之前，中国革命曾经陷入了被动和失败的境地，其中一个重要原因是没有得到群众的支持和参与。井冈会师中，毛泽东强调了要把农民群众组织起来，使他们成为革命的主力军。通过土地改革和民主政权的建立，毛泽东等革命领袖赢得了广大群众的支持，形成了强大的革命力量。这给我们今后的工作带来了启示，即要重视群众的力量和作用，积极发动群众参与到我们的事业中来，共同努力实现我们的目标。
再次，井冈会师教给我们了团结的重要性。井冈会师之前，中国革命曾经因为内部的分裂和争斗而受到严重的削弱，使革命事业付诸流水。井冈会师中，毛泽东等革命领袖强调了要加强团结，建立起有效的组织体系，使得革命党派能够紧密地团结在一起，共同为革命目标而奋斗。这个经历告诉我们，团结是我们战胜困难和挑战的关键，只有团结一心，共同努力，我们才能够取得胜利。
最后，井冈会师让我们明白了坚持实事求是的重要性。井冈会师之前，中国革命曾经因为主观主义和形式主义的干扰而无法前进。井冈会师中，毛泽东等革命领袖强调了要坚持实事求是的思想方法，从实际出发，经过调查研究，进行具体的分析和判断，制定出符合实际情况的革命策略和战术。这给我们今后的行动提供了指导，即要坚持实事求是的原则，不迷信空洞的口号，不墨守陈规，只有实事求是，才能够找到适合当前情况的最佳解决办法。
总之，井冈会师给我们留下了许多宝贵的心得与体会。它告诉我们要坚持自主创新，立足于中国国情；要重视群众的力量和作用，积极发动群众参与到我们的事业中来；要加强团结，建立起有效的组织体系；要坚持实事求是的思想方法，从实际出发。只有这样，我们才能够战胜困难，取得胜利，实现我们的目标。井冈会师是我们的历史经验的重要组成部分，我们应该珍惜和发扬这一宝贵的精神财富。
井冈山会师心得体会二年级
作为团队的二年级，我们认为井冈山会师史上最为伟大的活动之一。这场活动让我们学到了更多的知识，同时也深深体会到了革命先烈们的艰辛和英勇。
一、井冈山的生态环境。
在井冈山的行程中，我们最为深刻的印象就是这里的生态环境十分的美好。山清水秀，空气清新，植被茂盛。而这些都离不开我们先烈们的艰苦奋斗，他们默默地为井冈山的生态环境做出了巨大的贡献。
二、重温革命历程。
通过现场的讲解和学习，我们深深的感受到了革命先烈们的坚强和勇气。他们艰苦卓绝的奋斗，让我们更加珍视今天来之不易的幸福生活。尤其是在红军长征时期，革命先烈们不计牺牲，宁可舍身为人民服务，也坚决跟随党组织前进。
三、学习团队协作。
在井冈山的行程中，我们分组前往不同的景点。通过团队之间的交流和合作，我们不断优化组合，为每个人的旅途提供了更好的体验。这也让我们更深刻地认识到了团队合作的重要性，不仅能够提高效率，还可以让团队更加凝聚力。
四、了解史料文化。
在井冈山的行程中，我们不仅仅只是游览各种景点，更重要的是了解了很多史料文化。在每一个景点，我们都会有专业人员对我们进行讲解，使我们得以更加全面地认识了井冈山的相关历史。
五、了解革命精神。
在井冈山这样一个面临着苦难和战争的地方，我们看到的不仅是革命先烈们的顽强，还有一种难以言喻的文化底蕴。这种草根文化非常动人，不仅体现在革命先烈们无畏艰难的精神里，还体现在新中国的每个角落里。在我们回到学校后，我们也会继续传承革命先烈们的精神。因为我们知道，只有这样才能让中国更加强大。
综上所述，井冈山会师活动让我们更加深入地理解了革命的艰辛，同时也加强了我们的文化修养。我们会将这个经历留在心里，通过亲身体验的方式慢慢铭记。感谢这次难忘的旅行，也感谢我们的老师和其他组织者，让我们有机会了解到中国的历史文化，并且激发起我们对中国文化的热爱和对未来的希望。
师傅带徒弟心得体会_师傅带徒弟工作总结
作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，师傅带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。下面是本站带来的师傅带徒弟。
心得体会。
仅供参考。
大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想：
1，要遵重师傅，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。
2，主动听课,做好听课记录。
3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能及的事。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。
在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了!”
今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提高。今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。
在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中美好的明天!
“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长的一项有益的活动。我们中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，教师们的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。
时间过得真快，转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。在这一年里，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质。
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高。
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感到这两位老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。
青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
“导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大专生的重视程度，更凸显了企业的精神与精神面貌。
导师是我们的良师益友。无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能，还让我明白了不少人生的哲理，使我受益匪浅，正是在他们的教导下，我们懂得了如何充实自己。如何体现自身价值，如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。
我们充分认识到，只有把自己所学的知识全部融入到生产中，并在实践中不断发现规律、总结经验，然后再将其用于指导生产实践，才算有所成就，真正体现自己的价值。有了明确的认识，就有了努力的方向。日常工作中，他一直注重引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，通过观察、总结、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明，这一点为我个人的成长带来很大的好处。“无论事大事小都要用同一种态度去对待，什么时候自己始终是最大的敌人，要永远向前看。”这是师傅常对我讲的一句话。在鼓励我的同时，我自己也在不知不觉间受到鼓舞，激发了我个人的学习兴趣和进取精神。在我们共同相处的六个月时间里，不论是从理论知识学习、实际操作锻炼还是如何做人做事，他都充分发挥一名老工人的“传、帮、带”作用，毫无保留的传授给我，再加上我自己的积极主动、虚心好学，使我能在极短的时间里就取得了长足的进步。
在师傅的精心安排和教导下，在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。
综合业务能力需要不断加强。学习永无止境，提高自身的政治素质和业务能力，将成为自身修炼的主题。平时多注意锻炼自己的听知能力。在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合能力，我觉得不管是个人，还是团体，都应该讲诚信，有信誉，诚信是做人必须的原则，而信誉是单位生存的根本。做人要诚信，你才能有让别人去信任你的理由，单位有信誉，你才能在这经济社会中立于不败之地。导师经常跟我分享一句话，那就是：清清白白做人，踏踏实实做事，切不可贪图小利，而忘记人之根本。
井冈山干部学院培训心得体会_井冈山干部学院学习总结
在井冈山干部学院短短一周的学习，使我们进一步了解了中国革命的历史，深刻感悟和理解了井冈山精神，下面是本站带来的井冈山干部学院。
希望可以帮到大家。
体验式教学。上午，8：30，全班列队，步行来到北山革命烈士陵园敬献花圈。整个陵园分园门庭、纪念堂、碑林、雕塑园、纪念碑五部分。陵园主大门有宋任穷题写的“井冈山革命烈士陵园”园标，顺山而上为两组台阶，第一组象征1949年新中国成立的49级，井冈山49得解放;第二组60级，寓意北山烈士陵园在井冈山革命根据地创建六十周年的1987年建成。
我们顺台阶走了一段，学院教师黄仲芳为我们讲说了北山烈士陵园，讲到烈士，讲到烈士雕像，也讲到碑林，他深沉的说，在20尊雕塑中，我只提两个人，一个是张子清，湖南益阳人，一个是宛希先，湖北黄梅人。两个人，一个在军事上，一个在政治上最早辅佐毛泽东在井冈山斗争。
张子清曾被毛泽东称之“红军中的关云长”，1920xx年9月，时任国民革命军副营长，与结婚不到半年的妻子没来得说声再见，带着理想信念，舍弃自己的家，与毛泽东率领秋收起义部队来到井冈山，参加三湾改编。1920xx年4月，为掩护朱德、陈毅率领的湘南起义部队上井冈山，张子清率部在酃县阻击敌人，战斗中，子弹把他脚底踝骨打坏了，不能行动，需要手术。毛泽东、朱德、彭德怀几度想把张子清送到长沙、上海，由于环境非常恶劣，送不出去，他就一直留在井冈山，1920xx年1月毛泽东、朱德往赣南走，他只能留下来协助彭德怀继续井冈山的战斗。
以前对井冈山的认识仅仅是一个与革命有关的地名，是革命老区，中国革命的一个根据地。而通过学习，井冈山带给我更是一次心灵的震撼，一次对中国革命与建军思想的深刻认识和一种深至灵魂的精神教育。
第一天参观了井冈山革命纪念馆、井冈山革命烈士陵园，这让我们对井冈山精神有了一个深入的认识，特别是在革命烈火陵园，我们基本上都嵌着泪花听着讲解员的讲解。
第二天一些革命老将军的革命后代们的上课更是重新呈现了曾经在这快土地上发生的革命惨烈故事，为了革命的胜利，他们大多都很年轻，而且很多都是有学之士，很多都来自地主、资本家等富裕家庭却在井冈山干革命甚至为之献出了宝贵的生命，这是为什么呢?因为他们有一种对共产主义的信仰和对革命必胜的信心。也正是这批先烈和英雄们，前仆后继，在20xx年后的1949年的10月1日，在天安门升起了五星红旗，成立了新中国。
第三天黄洋界、茅萍、以及小井村红军医院、红军墓的参观学习，教员根据实景为我们讲述了几乎整个井冈山的斗争史，这也让我们对井冈山精神有也更高层次的理解。中国的革命成功不是出于偶然，特别是面对强大的敌人，如何凝聚民族的力量，如何走出一条适合中国革命实践的道路，井冈山精神正好为这提供了正解。井冈山的精神的实质内容是坚定信念，敢闯新路。其精髓是：一是坚定不移的理想信念;二是实事求是的思想路线;三是党管武装的基本原则;四是血肉相连的干群关系;五是艰苦奋斗的创业精神。这些曾经在历史书上出现在文字现在已经不在抽象，而是那么的切实和具体。
最后由吴教授给我们上了一节井冈山斗争和井冈山精神学习课，教授以其渊博的知识以及高超的讲课水平，让我们对井冈山精神的理解达到了一种现实的升华，“中国革命的胜利离不开井冈山精神，建设有中国特色社会主义，同样需要发扬井冈山精神。”“井冈山精神是我们党在革命斗争的艰苦岁月中形成的伟大精神”，“我们要结合时代的发展，结合党的历史方位和历史任务的变化，结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践，让井冈山精神大力发扬起来。”这些当代中国领导人的讲话更是让井冈山精神对今天我们国家的发展建设的现实意义。
学习时间很短，收获很大。虽然我们离开了井冈山，但这些天在井冈山所看到的，所听到，以及所感知到的东西却将深深的激励着我们，在我们工作出现困难时，人生出现挫折时，这种精神的力量将让我们无畏并自信的去面对一切，让我们更加认识到只有坚定不移的执行党的路线方针，以实事求是态度，密切联系群众，加上艰苦奋斗的创业，我们全面建设小康的步伐将更加豪迈与稳健，我们国家的未来以及人民生活将更加美好。
在井冈山干部学院短短一周的学习，使我进一步了解了中国革命的历史，深刻感悟和理解了井冈山精神，心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，更加深刻体会到党领导人民夺取革命胜利是何等艰难，更加深刻地感受到理想信念的力量是何等巨大，更加深刻地认识到党员领导干部弘扬井冈山精神，加强党性修养，坚定理想信念，保持优良作风的重大现实意义。
学习的目的全在于应用，通过学习，我感受最深的有以下几点：
一、激发学习热情，不断提高自身素质和党性修养。
学习是领导干部不断提高修养、增强能力、做好工作的重要前提和基础。领导干部要带头保持党的纯洁性和先进性，始终做到善于学习，注意实践，长期坚持，努力做到思想纯洁、行为规范、作风优良的目标要求。一要加强政治修养，增强政治坚定性。要深化对中国特色社会主义理论体系的学习理解，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心，始终保持政治上的清醒和坚定，始终与党中央保持高度一致。同时，要通过学习，着力提高思想政治水平和认识世界、改造世界的能力，着眼于对现实问题的理论思考，不断研究新情况，解决新问题。二要加强道德修养，提升人生境界。共产党人的价值就在于为人民做了什么，为社会奉献了什么。要加强道德修养和人格修养，强化自律意识，学会自控、自省、自警。三要加强作风修养，塑造崇高品格，要着力增强宗旨观念，密切联系群众，永远固守共产党人的精神家园。四要加强纪律修养，维护团结统一。严格的纪律，是我们党的显著标志和政治优势。对党员领导干部来说，纪律修养集中体现在能否自觉坚持民主集中制原则，自觉遵守党的纪律，自觉维护党的团结统一。
二、坚持实事求是，认真践行科学发展观。
井冈山精神的核心，就是实事求是，敢创新路。坚持实事求是，把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，是井冈山道路产生的思想前提。井冈山革命根据地在武装斗争、土地革命、政权建设和党的建设等方面，都闯出了一条有中国特色的新道路，充分体现了实事求是，敢闯新路的精神，这是马克思主义中国化的重要开篇。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是要坚持实事求是的思想路线，从当前的实际情况出发，充分利用各种有利条件，自觉践行科学发展观，分析社会矛盾存在的根源，避免盲目性，实现经济社会可持续健康发展。
三、坚定理想信念，切实做好本职工作。
崇高的理想信念，始终是共产党人践行党的宗旨，保持先进性的精神动力。共产主义理想和中国特色社会主义信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础上的，因而是科学的理想信念。建设中国特色社会主义，是我国社会发展现阶段的具体体现，是引领中国发展和富强的正确道路。党员干部有了理想信念，就有了立身之本，就能自觉为党和人民的事业而奋斗。从现实来看，党员干部能够做到克己奉公，多做奉献，就是因为掌握了理想和坚定信念的激励。相反，如果畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能洁身自好，就是共产主义的理想和信念不坚定。井冈山精神启示我们一定要坚定理想信念，保持共产党人的先进性和纯洁性。我们要大力弘扬井冈山精神，推动创先争优长效化发展，不断开创各项工作新局面。回到工作岗位上以后，我们不会忘记在这里所接受的灵魂的洗礼。在实际工作中务必保持实事求是，一切从实际出发的工作作风，务必保持谦虚谨慎，，不骄不躁的作风，继续发扬艰苦奋斗的革命传统，永葆共产党员的政治本色。
在这学习的时间虽然短暂，但我们受到革命摇篮的哺育，受到井冈山精神的熏陶，受到的教育是深刻的，让我们以信念的力量，进一步加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观，人生观，价值观，切实做到政治坚定，作风优良，纪律严明，清正廉洁。在服务社会发展、服务重大战略、服务各项改革中奉献我们的聪明才智。
年师德培训心得体会_师德培训个人心得总结范文
师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于20xx年最新师德。
培训心得体会。
吧。
转眼间，踏上讲台身为人师已经快两年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得身临其境才是最好的教育。
4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。[莲山课~件]只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
5、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第五，注重团队合作。学校的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。学校是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，学校也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
暑假里，在乡、校领导的安排组织下，我参加了师德师风学习活动，其间，我认真听、详细记、仔细想，学习到了很多，也悟到了很多，可以说是受益匪浅，现就自己的一点学习的体会，述说如下。
一、学习收获：
在学习活动中，我学习了《未成年人保护法》、《小学教师专业标准》、《中小学班主任规定》等法律法规，进一步明确了自己的职责与义务，认识到保护、关心、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他们，首先要尊重他们，爱护他们，不仅关心他们的学习、更要关心他们的生活，不单要关注他们未来的结果，更应关注他们的成长过程，以确保他们在学校里健康快乐地成长。同时，我也认识到自己要不断地更新知识，更新观念，跟上时代的步伐，才能更好地培养学生，只有提升了自己的教育教学水平，才能有效地开展智育、德育工作，促进学生的全面发展。
二、学后反思：
通过这一阶段的学习，我充分认识到自己还需要更大的努力，给自己不断地充电，研读教育教学论著，了解教育前沿信息，潜心教学精心改革，让自己的每一节课都上成优质课，提高教学效率，让学生在更轻松愉快的氛围中学到更多的知识，培养学生的自主、合作、探究意识与创新精神。当然自己的现实与理想还有很大的差距，正是由于这次学习，更让我明确了目标、明白了方向、明晰了思路，我会认真对照《班主任规定》严格要求自己，让自己成为领导满意、学生喜欢、家长信赖的好老师。
三、发展方向：
我清楚地知道，自己作为青年教师，应该不断地进取，为自己所钟爱的教育事业做出更大的贡献，因而我会从以下几个方面不断地提升自己：(1)提升自己的思想素质。通过学习党的教育方针政策、坚定为教育事业奉献终身的信念;(2)提升自己的理论水平，要在实际的教学过程中，不断地学习教育论著，更要从身边的榜样汲取营养，积极地听课、评课、反思，撰写教研论文;(3)提升自己的业务水平，从点点滴滴的小事做起，潜移默化地影响学生，用自己的高尚人格、渊博的知识，提升自己的威信，不断对学生进行思想品德教育，树立他们正确的人生观、价值观。
总之，在本次学习中，我思考着、总结着、计划着，相信这次学习必将在新的学期乃至今后的教学工作中起到更大的作用，我也会在此基础上，有目标、有计划地提升自己、锻炼自己，为做出更大的贡献而努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
师德师风自查心得体会_师德师风自查个人总结范文
师德师风是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，要培养出正确的师德师风。下面是本站带来的师德师风自查。
心得体会。
希望可以帮到大家。
教师素质的重要组成部分是师德师风，教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，这就决定了教师素质构成的特殊性。教师素质的高低就决定了教学任务完成的水平。
师德师风,不是空。
口号。
它是一种精神的体现教师的素质直接影响着学校的校风教师的形象直接关系着学生素质的培养。每位教师都应该自觉提高自身的素质用自身的人格魅力让学生佩服从而仿效。
作为一名教师，我应当为人师表，以身作则，不断提高自身的职业道德修养，正确认识和对待自己应履行的职责。
1、加强学习爱岗敬业。
社会在发展，时代在进步，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识学习，吸收新的教育理念、教育模式、教育方法。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，最后才能得到自己想要的成果。
2、尊重和关爱每一位学生。
关心、热爱学生是教师最基本的天职。在每次的教学活动中，我都要以尊重学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。
4、注重小节提炼人格。
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为教师是学生的榜样。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!始终以良好的形象影响学生。
5、尊重家长服务家长。
家长是我们搞好工作的有力后盾，在工作中，我要用平和、委婉、真诚及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
总之，这次的自查活动让我受益匪浅，让我对自己刚刚开始的职业生涯有了一个严谨而周密的规划。我会时时刻刻地严格要求自己，学会辨别精华与糟粕，对于好的我会积极、努力学习，对于不好的，我会坚决抵制。
在这次的师德师风教育活动中，我认真阅读了《贵州教师誓词》、《铜仁市中心学教师“十不准”》、《贵州教育精神》、《中小学教师职业道德规范》，学习了《教师法》、《未成年人保护法》等重要法律法规知识，学习巩固了有关的教育方针政策。明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。对照《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真地剖析自己，按照把整改贯穿始终的要求，在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。现在就本人多年来在教育教学过程中存在的不足剖析如下:。
1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。乃至理论水平、素质能力还不能适应形势下新教育发展的需要。首先是理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一只半解。其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
2、在教育教学中，钻研少年儿童心理学教育学不够，只是满足于多年来的感性认识，凭着自己的以往管理经验，管理日常的教育教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够。因材施教方面做得很不够，对学习好的，能力的强的学生培养得更多一些，而对那些学习基础差、能力弱一些的学生只是应付了事。
3、对照《中小学教师职业道德规范》的第八条“为人师表，模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教”，本人意识到日常的教育教学中，尤其是碰上一些学生屡教不改，上课不认真或者与老师顶牛时，心躁气急，伤害了学生的自尊心，又有损老师的榜样形象。这样的言行与为人师表严重相违背。
针对以上问题决心下一步整改措施如下：
1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。
2、刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。时刻记住“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，努力开拓创新的专业学识。
抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。为桃映小学的良好教育教学风气的形成做出自己应有的一切。
一、存在的主要问题。
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误.
二、今后如何改进:。
1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典着作的学习,不断充实自身的教育理论意识;。
第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。
3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形像!
经过几年的教育工作，我个人以为，师德师风所包含的内容是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道，乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效.作为一名教师，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己：
1、忠诚于人民的教育事业，愿意在教育战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己。
2、在教育、教学工作中，能同党和国家的教育方针、政策保持一致，没有违背党和国家教育方针政策的言行。
3、在完成本职工作后，自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野，增强教书育人的本领。
4、自觉参加学校组织的各种学习活动，并做到不缺席。
5、教育教学活动中能坚持面向全体学生，不歧视后进生，以发展眼光看待每一位学生。
6、没有使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生。
7、在工作中尽心尽责，顾全大局，服从安排。
8、学生学习有困难，主动热情辅导不应付。
9、不断提理论和业务水平，与时俱进，搞好教学。
10、教学水平有待不断的提高。加强与老教师的联系，学习他们的教学方法，让自己不断的成熟和进步。
1、加强学习依法执教。
2、爱岗敬业教书育人3、热爱学生和谐发展。
4、注重小节修炼人格5、尊重家长服务家长。
6、廉洁从教，不谋私利高尚的品德，良好的个性。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回想还存在的不足之处，主要表现在：
教育理论学习不够透彻，，业务素质和教学能力还需要提高。
我将在自查反思中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力!
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年师德培训心得体会_师德培训个人心得总结范文
为了加强教师队伍建设，提高教师的师德素养，在连城镇中心校的安排下。我校于20__年7月2日至7月10日组织全体教师进行了暑假师德学习和培训，学校集中学习了五天，另外五天老师自主学习。2、3、4号学校集中学习，7月5号那天听师德动员报告和“感动学校人物”事迹报告，7月10号集中写学习心得体会和总结。通过学习，取得了较好成效。
一、严明纪律，明确责任。
为了使学习学有所获，不走过场，学校对每位教师提出严格要求，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上认真作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。
二、精心组织，具体落实。
(一)、学习主要内容：
1、《中小学教师职业道德规范》。
2、《安徽省中小学办学行为规范》。
3、《蚌埠市中小学教师“十不准”》。
4、感动学校人物事迹报告。
5、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》。
6、《学校伤害事故处理办法》。
7、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
(二)、学习形式：
本次学习的形式灵活多样，通过听报告、师德建设讨论、撰写反思材料等形式，开展学习。
三、认真学习，受益甚多。
通过这次学习，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。学习之后，要求每位教师写两篇不少于300字的学习心得体会和一篇总结。师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更重要是落实在各自的行动中。这次培训学习虽已结束，但是加强师德师风建设却永远没有尽头;在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。
年师德培训心得体会_师德培训个人心得总结范文
某某校长在全校教师大会上作了《职责和奉献》的师德报告，听完后心潮澎湃、感触良多。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。
教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是向8小时要效益，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是向45分钟要效果，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况，就需要事先了解学生，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说工夫到了，教学效果自然就有了。
因此，我要求自己在今后的工作中力求做到以下几点:。
1、用充满激情的爱心感化学生。爱学生要像母亲一样无私和不求索取，爱学生要像手足一样把心和他们贴得更近，爱学生，要像朋友一样与他们风雨同舟，不溺爱不袒护，当他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来;而当学生取得成功，陶醉于胜利的喜悦中时，又要在学生耳边及时敲起警钟，让其明白百尺竿头，更进一步的哲理。教师应甘做一名舵手，用充满激情的爱心感化学生，指引他们不畏艰难险阻，坚定信仰，迎向收获的彼岸。
2、用渊博的知识和忠于职守、尽职尽责的敬业精神赢得学生。教师要坚持以学生发展为本，重视科学教育和人文教育努力钻研业务，刻苦学习科学文化知识，精心组织教学，精通所任学科理论，熟练掌握本学科实践技能，要不断拓宽知识面，不断更新知识，了解本学科研究的新成果和发展趋势，掌握现代教育技术，积极探索和不断改进教育教学方法，这样在课堂教学中才能做到高屋建瓴，深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，给人以科学的熏陶和人文的享受，从而提高教学质量。
3、用模范的行为影响学生。一个清正廉洁的教师，不会因为孩子的家庭条件不同而区别对待，不会因为孩子的父母没有给教师送礼而对孩子冷若冰霜，更不会因为孩子没有到自己家中上家教而厉声呵斥。教师要以身作则，为人师表，治学严谨，明礼诚信，要求学生做到的自己首先要做到，强化人格力量，用自己的模范行为潜移默化地影响和感染学生，无论课堂内外，要通过自己的言行，使自己成为学生敬佩的师长和学习的楷模。只有这样的老师才会在孩子幼小而又天真的心灵上播撒下廉洁的种子。
4、用严明的纪律规范学生。教师要认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，对错误的言行敢抓敢管，强化学生的纪律观念。