教学目标清晰明确，能够准确把握学生的学习需求和能力水平。以下是小编为大家整理的一些优秀的二年级教案范文，供大家参考和借鉴。大家一起来看看吧。
小学以快乐为话题教案篇一
语文课上，老师神秘的眼神人我们知道，这次作文课是玩一个游戏“张飞穿针”。我们很好奇：这是一个什么样的游戏?在老师的一番解释之后，我们都想试一试。
接着，又有几组同学参加了游戏，大家用了”万总“的方法都能成功穿上。最后进行了一组亲子赛，大家都玩得高兴极了。
今天的语文课，可真是又特别又有趣，不仅看了有趣的`游戏，还学会了生活中的一个小技巧，下次我也可以帮妈妈穿针了。
小学以快乐为话题教案篇二
今天，龚老师让我们这节课做游戏——掰手腕儿。同学们高声欢呼，有些同学竟然高兴地跳了起来。
高老师开始叫人了，同学们都跃跃欲试。可是她提了一个要求，说要先选一个瘦点儿的和一个胖点儿的。于是选了吴鑫辉和安禹铭，他们俩的实力看上去有点悬殊，果然他俩的手刚握在一起，吴鑫辉就不费吹灰之力打败了安禹铭，吴鑫辉的脸上充满了自豪。
接下来，老师叫了高一点却瘦一点的于昊正同吴鑫辉对决。比赛就要开始了，我连忙跑到擂台前，不停地给于昊正加油，心想：”于昊正你一定要赢啊!“第一回合开始了，于昊正和吴鑫辉都咬着牙，脸涨得通红通红的，头上滴下了汗珠。全班同学都屏住了呼吸盯着他们俩。终于，于昊正打破了僵持，战胜了吴鑫辉，全班同学一下子都跳了起来，大声地为于昊正欢呼。
第二回合开始了，吴鑫辉的头上开始冒汗了，脸也变得和红苹果一样红了，气势已经减弱了。我不停地给于昊正打气，于昊正每把吴鑫辉的手往左边压倒一点点，我就发出一阵欢呼，心想：”于昊正，你就要赢了，加油啊!“就这样，最终于昊正再次把吴鑫辉打败了。同学们又爆发出一阵欢呼。
比赛结果，于昊正2：0赢得了比赛，成为冠军。掰手腕儿游戏在同学们的一片欢呼声中结束了。
小学以快乐为话题教案篇三
2020年已经离我们而去，2021年的钟声已经响起来了。
今年的元旦真热闹啊!看!人们都穿上了新衣服，每条大街小巷都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。商店刚开门，人们便像开了闸的潮水一样，把商店灌得满满当当。节日的彩灯把广场照耀得像白昼一样明亮。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了春联、年画挂起了灯笼，上面还有牛的图案，这当然是牛年了。门口还贴了倒“福”字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。
在元旦，每一个人脸上都洋溢着欢快的笑容。
小学以快乐为话题教案篇四
一个风和日丽的下午，小林听见小鸟正在快乐地对着太阳歌唱。小林心血来潮，心想：“不如捉一只小鸟，让它天天为我唱歌。”想到这里，小林立刻开始行动了。他从家里找来一个网兜，用一截短木棍作支撑，又在木棍上拴上一根长长的绳子做了一个陷阱，在陷阱里面撒上一些饭粒。小林躲在树后紧张地等待着。一会儿，果然飞来一只小鸟，它贪婪地吃着饭粒，一点也没意识到危险。小林猛地将绳子一拉，小鸟就被套在陷阱里了!
小林把捉来的小鸟关在鸟笼里。但是，不管小林怎样逗小鸟，喂小鸟食物，小鸟始终一声不吭，用哀怨的眼神看着小林。小林感到很奇怪。
小林带小鸟出去散步，小鸟就望着天空鸣叫。小林心想：“小鸟的家在大自然，小鸟一定是想家了，我得把它放回家。”小林缓缓地打开鸟笼，小鸟扑扑翅膀飞向高远的蓝天。
小鸟又在枝头唱起了动听的歌声，好像在说：“谢谢你放我回大自然，我代表全家向你道谢!”小林也不由自主伴随着小鸟美妙的歌声翩翩起舞。好像在说：“不用谢!因为你快乐，所以我也快乐!”
从此，小林家多了一群活泼可爱的小精灵。
小学以快乐为话题教案篇五
今天，我去台北的故宫博物馆(taipei'snationalpalacemuseum)参观。
首先，我们的导游先给我们每人一个试听器，引领我们上3楼参观。原来宝贝有60万件之多，分批展示。
第一个厅展示的是几个世纪甚至几十个世纪之前的宝贝。古代石器、刀、斧头、弓箭，我们的祖先，用自己的聪明智慧，从猿变成了人。
一走进第二个厅，我被深深地吸引了。展厅中间展示着一颗新鲜娇嫩，活灵活现的大白菜。这棵白菜和真白菜一样大，据说这样的翠玉白菜我国一共有三颗。是清代艺人巧妙地运用一块一半灰白、一半翠绿的灰玉雕成，把绿色的部位雕成菜叶，白色的雕成菜帮、菜叶自然反卷，筋脉分明，好像用指甲掐一下就会出水一样。白菜上面攀爬两只栩栩如生的蝈蝈，头上两根细细长长的触须仿佛在不停地摆动着。
走出展厅，就是专卖店的，里面陈列着各种各样的纪念品，琳琅满目。我一眼就看到了那颗小白菜。妈妈帮我买了一个，我迫不及待拆开，菜梗上有个小按钮。彩信中的小灯泡亮了，再一按就是“嘎吱，嘎吱”蝈蝈醉人的叫声。它是我最心仪的纪念品。
小学以快乐为话题教案篇六
春节，是一年中最热闹的一天。每到春节，家家户户都贴上对联，大家都高兴的去购买年货。当然，最高兴的是我们小孩子了，我们放烟花、穿新衣服，还可以得到长辈们发的压岁钱。天渐渐的黑了下来，到了吃晚饭的时间。桌上摆满了年糕、鸡、鸭、鱼、肉，特别是奶奶做的辣子鸡，可好吃了！虽然有一点辣，但是真的很香。这些菜都非常的好吃，现在回想一下，我都快流口水了。
我们一家人，一边吃饭，一边看着春节联欢晚会。晚会上演小品、唱歌、跳舞、相声等等节目。舞蹈家杨丽萍的孔雀舞，演绎的活灵活现，生动非凡。晚饭后，就到了领压岁钱的时间了。最高兴的当然是我了，我蹦蹦跳跳的，像只小鹿。爷爷奶奶看到我高兴的样子，直说我小财迷。不一会儿，窗外就响起了声音。是烟花！我急忙跑到窗外一看，哇！五彩缤纷的烟花映满了天空，漂亮极了。过年的时候很热闹，家家都开开心心，团团圆圆。我真想天天都过年呀！
小学以快乐为话题教案篇七
一年一度的春节终于来了，虽然今年的春节与以往差不多，但还是十分美好的、开心的哦!不信的你瞧!
夜幕徐徐降临了，这夜的气氛格外的好，天空上有着一朵朵美丽的烟花，犹如一朵朵五彩缤纷盛开的花儿。紧接着，天空中立刻出现了一片花海，让人陶醉其中，唯一不好的就是，烟花打完了，空中会弥漫着一阵阵刺鼻的火药味儿。
没过多久，妈妈便叫我们吃年夜饭啦。餐桌上的美味佳肴，让我老远老远就闻到了，完全闻不到那股刺鼻的火药味儿，只有一股香喷喷的香味。可是，妈妈一喊吃饭，我就像箭似的飞了过来。年夜饭十分丰盛，让我口水直流三千尺。桌上有螃蟹、铁拐敲肉、烟熏豆腐、青菜炒肉等等好吃的佳肴。它们不仅是妈妈的拿手好菜，还是我最最喜欢吃的!
吃完丰盛的年夜饭，我们一家搬着小板凳在院子里坐着，大家一边看着天上美丽的烟花，一边说说笑笑，谈笑风生，真是其乐无穷呀!
渐渐接近12点钟了，爸爸抱着一个大烟花，开始放“开门炮”，放完又放“福连炮”。这炮声让我震耳欲聋，不过，还是蛮好看的。
这就是我们家今年的快乐除夕夜。我相信，你们也是像我们家这样快乐的吧!那就与我分享一下吧!
小学以快乐为话题教案篇八
今年的除夕夜，是我十一年来过得最快乐的一次。
在我们江宁，除夕当天，人们有贴对联、挂年画、守岁、炸炮竹等习俗。但由于今年春节，全城禁放鞭炮，早晨起床，没有鞭炮声、没有浓浓的硝烟味，让我觉得世界真的很安静，天空瓦蓝瓦蓝的，空气也变得格外清新，深吸一口气，感觉真是舒服啊!
可吃完早饭后，我又觉得不对劲了，感觉没有鞭炮声的春节，一点气氛也没有，于是我便缠着妈妈，让她带我去外婆家感受年味去。于是，我们一家驱车来到了江宁镇，满大街上红灯高挂，炮竹声声，似乎在欢迎着我们的到来。人们都在购买年货，有的在买鱼虾蔬菜、有的在买红钱对联、有的在买拜年物品，到处充满着喜气洋洋的气氛，我也被这样的气氛感染了，情绪也不禁高涨起来，买了些红钱和对联，来到外婆家，帮她贴起了对联，贴完对联后，我又赶紧跑到亲戚家去给长辈们拜年了，等我再回到外婆家时，我的口袋已经被红包给塞得满满的了，长辈们给我的压岁钱是希望我来年平平安安，快快乐乐，真是太感谢他们了。
晚上，我们一大家子人围坐在圆桌边一边吃着年夜饭，一边欣赏着春节联欢晚会，耳边还不时的响起阵阵鞭炮声，感觉年就应该是这样过的。23：59分，我和哥哥来外婆家的院子里，点燃了新年的炮竹，希望新的一年家人身体都能健健康康，我和哥哥还有妹妹能够学业有成。
小学以快乐为话题教案篇九
快乐是什么？快乐是当我可以做自己喜欢做的事时；快乐是什么？快乐是当有人关心我的喜怒哀乐时；快乐是什么？快乐是世界上最美好的一种享受，有人可以轻易得到快乐，有人却一直望不到快乐的身影。
富裕的人，不一定快乐；贫困的人，不一定不快乐，金钱不能使人快乐，想要得到快乐，不会很困难“真正的快乐是对生活乐观，对工作愉快，对事业奋发”关心周遭的人、事、物，抱着一颗热诚的心，这样就能得到最美好的享受——快乐。
就像在浩瀚的海洋中勤奋的`渔夫，当他不高兴时，只要想起自己捞了许多渔获，快乐就会不自觉涌上心头。我的快乐全都建筑在别人的脸孔上，只要能逗别人快乐，我的心情也会跟着愉悦。
“人生总有不如意的事，但只要用心观察周遭的事物，那么快乐亦将时常围绕在身旁了吧！”做人要细心，不要操心，许多细微的小事物，都可能影响许多的大事，所以“快乐”不是让个人独自占有的，“它”是世界上最独特的美好感觉！
小学以快乐为话题教案篇十
快乐是什么?我想这个问题并不怎么好回答。但可以清楚的是，快乐，它是我们生活中不可缺少的一种东西。
有人说，不用做事就能吃--得好穿得好的生活便是快乐。当然，这样的生活又能有几个人不会奢望呢?俗话说：“一分辛苦一分甜”，也只有用自己的劳动所换来的甘甜才能使自己真正快乐。
快乐是需要分享和创造的，也只有善于给自己快乐的人才能给别人快乐;也只有善于给自己快乐的人才能有信心去面对每一件事，并完成它;也只有善于给自己快乐的人才能怀着一颗纯真美好的心去迎接每一天的晨曦与夕阳。
小学以快乐为话题教案篇十一
元旦节到了，我们教室装扮得可美了，一串串拉花特别鲜艳，火红的中国结挂在了墙上，窗户和门上粘贴了漂亮的窗花，黑板上挂上了五颜六色的彩带，讲台上粘贴的花朵正在微笑，教室里充满了浓浓的节日气氛。
姚老师给同学们准备了丰富多彩的文艺节目，先是踩气球，同学们都抢着去踩别人帮在腿上的气球，踩破的气球发出了“砰”的响声，乐得同学们都跳了起来。接下来我们表演了顶气球和猜谜语的比赛，同学们表现得都很出色。最有趣的就是击鼓传花了，鼓声一停，花传到谁的手里，就上台表演节目，同学们都展示了自己的才艺，我也唱了一首歌。女生还表演了梳辫子比赛，我最喜欢我们男生的悠悠球表演了，悠悠球在我们手中灵活多变，个个都玩出了花样，同学们玩得都非常开心、快乐!
姚老师更忙了，她在不停地给同学们拍照，把这欢乐美好的时刻都拍了下来，也留在了我的脑海里。
小学以快乐为话题教案篇十二
“哈哈哈……”是什么声音?原来是我们在玩抢橡皮游戏。
这个游戏的规则是：三盘两胜，选手站在桌了两侧，双手交叉抱胸，听指令出左手或右手，先抢到橡皮者为胜利者，出错手直接负。
游戏开始了，周煊越和周子悦站在桌子的两端，眼晴死死地盯着讲桌上的橡皮，像饿了几天的饿狼一样。“一、二、三，右手!”周煊越和周子悦闪电般地伸出手，周煊越抢到了橡皮，正开心着的时候，却发现出错了手。这一盘以平手告终。
第二回合，周煊越和周子悦眼睛都紧紧地盯着橡皮。“一、二……”一和二都出来了，可“三”字老师却迟迟没说出口，所有人的心全都跳到了嗓子眼。“三!”三字终于出口了，周子悦飞快地伸出手，以迅雷不及掩耳盗铃的速度抢到了橡皮。
第三个回合，比赛进入了白热化阶段。这一回合是空中接橡皮，老师把橡皮抛向空中，就在橡皮从空中落下的那一瞬间，俩人都闪电般地伸出了手，两人好像都抓住了橡皮，可是结果却是这样：周煊越一松手，发现自己抓到的并不是真正的目标——橡皮，而是周子悦的手!抓到真正的橡皮的人不是他，而是周子悦。这一局，周煊越失败了，周子悦胜利了!
这个游戏真好玩!下课时，我还在回味刚才的游戏。
小学以快乐为话题教案篇十三
在家里，父母只让我看一些课内的书籍，并不让我看一些课外书，怎么办呢，不能在屋子里看，我天天无精打采的，直到那一天：
一天，我上厕所时，发现厕所里的灯光十分充足，很适宜看书，而且我拿上一本书，打开灯，一锁门，就能一连看几个小时，啊，想一想，都就得很高兴。我就像发现了一块新大陆似的，上完厕所后，我高高兴兴地跑回了房间。
记得有一次，我又去我的快乐天地里去看书了，一连
小学以快乐为话题教案篇十四
都令人非常的神清气爽，感到快乐不安。快乐，无处不在，是的。它包裹着我饱满的激情，围绕着我神采的飞昂，看不见，摸不到，闻不着。
有些人能真心感受到快乐的存在，而有些人，却对它无动于衷，可我却不是这样的人，我很重视它，之所以我也能感受到成功的喜悦，所以我很快乐。面对失败，我仍然是很乐观，因为我不气馁，就像每次摔了一跤，正所谓“失败乃是成功之母”，“从哪个坑跌倒就从那个坑里爬起来”，所以我总会咬着牙对自己说：“相信自己，你能用!站起来，迎接一个美好的未来”。于是，我又重新振作起来，继续前进，决不退缩，就是失败了，我也仍然坚持着，就这样反反复复，我终于成功了，终于尝到了快乐的滋味。
对于我来说，成功就是快乐，同学们，让我们张开手臂来迎接一个快乐而美好的明天，一起拥抱快乐，也使你快乐!
我并不是一个上海人，但我从六岁就来到了上海，在这里我结交到了许多的朋友。从他们那里我得到了许多快乐，我也尽全力地去回报他们。
从此以后我们再也不吵架了，我们之间的友情变得更深了。其实快乐就是这么简单，只要人与人之间，待人宽厚一些，邻里之间不要因为一些鸡毛蒜皮的小事而闹不和，这也太不应该了!希望你们接受我的意见。
快乐这一词，最适合用在有好事情喜悦、开心、快乐的时候。所以人人都希望快乐女神眷恋自己，把快乐留给自己，说实话，我又何尝不是呢。只不过我不需要快乐女神的眷恋，自己就找到了快乐。
有的人的快乐是一个地方;有的人的快乐是一个人物或事物;有的人的快乐是一次活动或一句语言;还有的人因为太过于自私，根本得不到快乐，甚至不成拥有过它。而我的快乐则是一个地方——学校。
这个学校可不是一般的学校，它可是天堂，一个拥有欢声笑语的天堂，它维持了我整整六年的快乐，他会孕育一代又一代的小朋友，让他们拥有完美、毫无遗憾的童年。
早晨，它拥有清澈的嘻哈欢笑声，让我们寒冷的感觉消失得无影物踪;上午，那整齐的课间操让我们强身健脾;中午，一碗碗白饭把我们饿死的肚子从阎王哪儿拉了回来;下午，放学了，今天在学校里的一天从欢声笑语中逝去。
学校!真是个神奇的地方，它比老子(老子是孔子的老师——文学家、思想家……不要胡思乱想哈)更有先见，它可以拯救大地、以及我们那孤僻的心，并把他们化为对学习的热情。我热爱学校，因为它就像一个家，老师、领导如同我们的家长，同学如同我们的兄弟姐妹，所以我热爱它——学校。
快乐是什么?我想这个问题并不怎么好回答。但可以清楚的是，快乐，它是我们生活中不可缺少的一种东西。
有人说，不用做事就能吃--得好穿得好的生活便是快乐。当然，这样的生活又能有几个人不会奢望呢?俗话说：“一分辛苦一分甜”，也只有用自己的劳动所换来的甘甜才能使自己真正快乐。
快乐是需要分享和创造的，也只有善于给自己快乐的人才能给别人快乐;也只有善于给自己快乐的人才能有信心去面对每一件事，并完成它;也只有善于给自己快乐的人才能怀着一颗纯真美好的心去迎接每一天的晨曦与夕阳。
我是个快乐的孩子。无忧无虑，自由自在的过，是我的宗旨。快乐与我不离不弃，悲伤哀愁与我远离，没有什么事能让我变得很难过，没有人能让我远离快乐。
我是个快乐的孩子。走在快乐最尖端是我坚持的信念。在学校里，我是快乐的小精灵;在班级小组里，我是同学眼里的小笑星;在家里，我是大家公认的“开心果”。
我是个快乐的孩子，无拘无束，我行我素是我喜爱的生活方式，让自己活着的每一天，都这么简简单单、快快乐乐是我的追求。要做最快乐，最真实的自己，才会过得快乐、幸福。
我是个快乐的孩子，仅此而已。在生活中，就像一首歌里说的那样：“欢乐你邀请它一起来。”只要我们去真心的邀请快乐，它就一定会来到我们身边的。
快乐遍地开花，幸福天天结果。只要我们的生活里充满快乐，我们就一定会变得幸福。人生亦是如此，只要用心努力去克服在人生道路上遇到的坎坷，解决一个又一个麻烦的问题，这样的人生才有意思。只有在困难中前进，在麻烦中思考，风花雪月的生活才会更加快乐幸福。
小学以快乐为话题教案篇十五
星期三的下午，是一个令人留恋的时刻。我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会。
这天下午，班里格外热闹。窗面满是五彩缤纷的气球;彩带也象月牙似的粘贴在窗面上，教室里简直就是一道彩虹，充满了迷人的色彩。
接下来，我要给大家介绍的是同学们多姿多彩的文艺表演。
先是一出精彩的小品，四个同学走出座位，站在讲台上，进行了小品，“路人”遇见了一位“朋友”，便给“朋友”讲了一个故事，讲得绘声绘色，我们听了都着迷，故事中还蕴含着一个比较深刻的道理，教会了我做人的要动一点脑筋，不能那样死板。
接下来是一支美妙的歌曲。唱者在美妙的歌声中施展着自己优美的舞姿。那妙曼的身体在大家的掌声中旋转;细嫩的手在风中飘动;细脚在地上跃动。象是一只美丽的孔雀在尽情舞蹈。
然后的表演是传花。我想大家看见传花这两个字一定会感到非常陌生吧。那我就来当当小老师给大家解释一下吧。是指全班同学，选一个同学当做起点，一直将花传到末尾，传到哪一位就由哪一位上去表演。但这本来是一个新奇的游戏，但表演的情况却不太尽人意。“起点”手捧鲜花，说着一声“开始”，花便在同学们的手中陆续出现。每个同学都是小心翼翼的，生怕被抽着，上去表演节目，但不免会被抽着几个同学，每个同学上去表演节目，都是猜谜语这项幼稚、简单的节目，唯有少数人展示自己的绝技。
猜谜语这项简单的游戏我就不提了。首先是一支孔雀舞。那位女同学的舞姿真是让我大开眼界，拍手称奇，象是一位妙龄的少女在风中放飞自己的才华，自由的施展着那美妙绝伦的优美舞姿。
今天的元旦联欢会真是快乐呀!