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我的看法作文
孔子的名字叫孔丘，生于春秋战国时期，是我国一位著名的思想学家。是他开创了儒家学派，编写了《春秋》这本名著。孔子是我非常欣赏的一个人。孔子的一生并不平坦，你有的时候重名好学，可是偏偏赶上乱世，一天到晚从在逃亡的路上。好不容易被鲁国请去治理国事。56岁时，又被鲁国国军赶走，虽然很不情愿离开自己的故乡，但是必须服从君命，然后他带着他的`徒弟，开始了周游列国、讲经布道、各处收徒的生活，最苦的时候甚至连口饭都吃不上，随后徒弟遍布天下，后来鲁国又请他回去治理国政，孔子虽然同意回去，但是国家的事一律不管，只求在自己的故乡安度晚年。
我欣赏孔子的地方有很多，不仅欣赏孔子的才华，还欣赏孔子心胸，孔子的心胸非常的宽广，即使撤掉宰相的官职，赶出自己的故乡鲁国，也没有想不开，像屈原一样投江自杀，我觉得屈原和孔子一生差不多，为什么屈原会投江自杀，而孔子不会呢？这就是一个人的心胸是否宽广，孔子的心胸就非常宽广。
对乱砍树的看法小学生作文
一天，太阳开心地笑啊笑，巴可罗去树林里砍树，好做纸张。
他砍下了一棵又一棵的大树，刚要砍最中间的那棵树时，发现这棵树恐怖极了，像一个可怕的树神。一根根没有树叶的树技，像竖起的头发，二根树技长在腰的中间部分，像一双手。巴可罗刚想砍，奇迹出现了，一根头发把巴可罗提出起来，帽子咕噜咕噜地滚了下来，他简直不敢相信自己的眼睛，摇摇头，没错！
只听见树说：“巴可罗，你以后别砍树了，这样，沙尘暴、大风来了，就会破坏你们人类的生活环境呀！”
巴可罗害怕的说：“好的，我以后不砍树了！”
“保证？”
“保证！”
“我不能看见你了，看见了，我就不留情了！”树说。
“不会的了。”巴可罗说着急急忙忙跑了。
这个故事告诉我们，要保护环境，不要砍树。
我的看法作文
管仲，又名夷吾，颍上人也。春秋时代帮助齐桓公（公子小白）成为霸主，并且让齐国在战国七雄中列为之首。在司马迁的史记里管仲列为第二。
但是我觉得管仲不应该费这么多的时间帮助齐桓公成为霸主和建设国家，应该让齐桓公统一天下，让所有的老百姓们不在受战争的困扰，过上幸福美满的生活。
可是我也为管仲骄傲，因为他帮助我们齐国成为春秋时期的强国，所以我为他骄傲！
呵呵！我想了一个好玩的东西，为什么管仲不在现代出生呢？如果他现在刚出生，我就会去淄博市第三人民医院去看他，因为大部分的小孩都在那里出生。我想他肯定长的'没头没脑的。
到最后我还要给管仲提个意见，就是：你小时候为什么光欺负鲍叔哥，鲍叔哥救你了一条命，最后还不推荐鲍叔哥当得继承人。（也就是下一任宰相）背叛了知恩图报的道理，你小心点，我饶不了你，做鬼也不会放过你这个小兔崽子的！
对乱砍树的看法小学生作文
你们怀恋以前茂密的大森林吗？以前，大森林郁郁葱葱，葱翠欲滴。森林就像鸟儿的天堂，动物们和小朋友们的乐园，早晨，鸟儿开始歌唱，你看，小朋友踏着温暖的阳光，走在林中的青石小路上，又说又笑，几只小猫小狗跑在孩子们面前，嘴叼住轻轻落下的树叶，孩子们的身影，在茂密的树林间穿梭。
请你们不要在森林里乱砍树木，请你们也要爱护树木和家园！
我的看法作文六年级
我们班最近开展了一项“学习小组”活动。
老师先选了包括我在内的八个擅长学习的同学当组长，然后让同学们自己选组长。我的小组包括、陈、和周猛。
我们小组的名字叫“先锋小组”，意思是学习和课外知识都是班里的先锋，这也激发了我们小组的意志。
上次作文大赛，我们组的同学都写的很认真，因为我们知道如果写的不认真不规范，会给我们组抹黑。结果，王海力和周猛都得了四颗星，但没有一颗是颠倒的。我们组以八颗星获得班级第一名。我很高兴，把它记在了我的小组笔记本上。
还有一次，老师要看我们八组组长的记录本。我贴了照片，写下名字，本来可以拿第一的。但是，我不小心把笔记本忘在家里，没带到学校。这是一个很大的不幸，但是希望组得了70分，获得了第一名。
今天我们组陈的语文作业写的少，的课堂作业写的晚，把我们组黑了。看着其他组做的很好的同学，我在心里怪他们没有给我们组一个机会。
相信通过同学们的共同努力，我们的“先锋集团”永远是第一。
我的看法作文
有人说：“玩是儿童的天性。”有人说：“再怎么玩，也玩不出什么名堂。”而我觉得玩并不是像他们所说的是学习的天敌，因为有人就玩出了辉煌的人生。
陈星汉，原本就读于上海交通大学，后来在美国读研究生，后因了解《仙剑奇侠传》，深有体会，生出了灵感。从而在课余时间，创作了《云》这个游戏，并获得了大量好评。后来成立了公司，成为了一个知名人物。
所以玩并不是一定会带来坏处，但必须要注意的是，玩必须是要控制得住的。
你或许常常听说过很多，青少年沉迷于网络，因此他们长大后一事无成，变成了街边的小混混。所以，要玩出天才。并不是一味的玩游戏。必须头脑要清晰，还要有这方面的天赋。比如：知名的音乐家贝多芬，因少年时沉迷于音乐，苦心研究音乐，从而成为了伟大的音乐家。
同时，玩，也需要学习，不能总是想着玩，学习成绩却一塌糊涂。
俗话说：“强扭的瓜不甜。”很多家长，都认为玩只有坏处，没有好处。所以强行让自己的孩子学习，可这样学习还是没有成果，如果让自己的孩子按自己的兴趣去做，效果还更好。
所以说，玩不一定是只有坏处，没有好处的，甚至可能玩出天才。
我的看法作文
小学生正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。沉迷于网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的'时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力。长期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气；作息规律被打乱，精神不振；长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致视网膜损坏；医务专家还指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
我的看法作文
我在班里的人缘很好几乎所有人都是我的朋友。朋友在我心里也有区别，分三类：朋友、好朋友、和最好的朋友！看到这里有人能会想：如果三种朋友同时向你借东西，会不会只会给最好的朋友。我给你一个肯定的答案--不会！
我在班你绝对会公平对待我的每一种朋友，谁向我借东西我都会毫不犹豫的借给她。
可是有的'朋友就不会这样了，就拿我们班的佳佳来说吧！她的自私、蛮横不讲理谁也不能容忍，她在我们班学习很好老师特别喜欢她，还让她管考评分！谁不借她东西她就扣那个人的分，这考评分可是关系到期末成绩的！怎么能这样！可她说：老师让她管考评分她想怎么扣就怎么扣，真是太不讲理了！
经过以上的对比你是喜欢像我这样的朋友，还是喜欢向佳佳这样蛮横不讲理的朋友？
五年级:朱梦银。
我的看法作文
我认为王斌是一个自控力强的人。因为从后面小作者提到的“我送给你五张你最喜欢的足球贴纸”可以看出班长王斌很喜欢足球，是个足球迷，但是他不仅没有参与我们的讨论，也没有接受我们“贿赂”的足球贴纸，如果换做别人的话，这个人一定会接受的。所以我认为他是个自控力强的人。
我认为王斌是一个铁面无私的人。因为“我和王斌亲如手足”因此可以看出小作者和班长王斌的关系非常好，亲如兄弟。但王斌还是把“我”的名字给记下了。无论我给他什么东西，他都不画掉。从这里可以看出王斌是一个公事公办的人。
我还认为王斌是一个公正、公平的人。因为王斌没有说因为“我”和他亲如手足记下我的名字，而是公事公办地记上了我的`名字。
我在班级里也是班长，也经历过类似的事情，所以我很赞成王斌的做法，换作是我的话，我也会这样做。
对乱砍树的看法小学生作文
在森林里住着小熊和它的爸爸。有一天，爸爸叫小熊去砍树吧！将来造一座更大、更高、更漂亮的房子！小熊想了想他的同伴小兔和小鸟，还有小松鼠。如果砍了树，小兔就没了它的小木屋了，小鸟就没了它的窝了，小松就没了它最想吃的松果了。
也许还很多的小动物也会没有它的家了，有可能我们自己也呼吸不到新鲜的'空气，还会破坏森林呢！想着想着，小熊对爸爸说：“把大树看砍了动物就没家了，我们呼吸不到空气，还会破坏森林呢！”爸爸感觉自己真的做错了，破坏森林是不对的，它就对小熊说：“对不起，是爸爸的错，我们不能乱砍树。”
为了让动物不要乱砍树，小熊在森林的每个地方插了一个标志，让更多的动物知道不要乱砍树，要保护森林。大森林变成了小动物们的乐园。从此以后小熊、爸爸、小兔、小松鼠、小鸟都有它们最喜欢的家。
我的看法作文
说到钱，大家都认识，一毛的、五毛的、一块的、一百的。但是我想听听大家对钱的看法，下面我就先说说我对钱的看法。
没有金钱是万万不能;可是金钱又不是万能的。钱可以去换各种家用电器、衣服、礼品……
虽然说钱可以换各种东西，但是钱给我们小孩子带来了许多危害。前几天，我在电视上的教育电视台里的《家长》栏目中看见了一个小男孩，为了在小店里买拼装玩具，一年就从家里偷了4万元。听到这个数：4万!我不由得吃了一惊，4万元是我妈妈两年的工资!要是他家没有这么多钱，小男孩不会变成小偷，偷家里的钱。
再说说我的同学们吧!他们有了压岁钱，就到小店里去买吃的东西，味道蛮好，但都是垃圾食品，多吃对身体不好，同学们都快把自己的压岁钱用完了!
请大家记住：今天的钱，不是永远都在的。
虽然我对钱的看法不是很全面，但是我希望大家都能够认真的对待钱。
我的看法作文
我想老师讲课一定是逻辑思考非常严密的.课堂。一道题，答案并不是关键，而过程——也就是解决问题的能力是最重要的。只要学会了这一类题的方法，再复杂的题也难不倒你。今天您说您讲课不过15分钟，大家都惊讶极了。
在这短短的15分钟里，我没什么别的要求，只是想让老师能讲清楚解题的思路和方法，让我们听明白；另外，我希望能有一个轻松活跃的课堂。而大家呢，要学会主动思考，不懂就要问，这样才可以更好地在数学的知识殿堂里遨游。
既然是“玩数学”，就应该玩得开心，玩得自在。我的新老师一定是个好老师，所以我会跟上您的节奏，把数学学得更好！
小学生健康知识小学生健康的看法
饮食注意：
2、多吃豆制品。豆类含有丰富的优质蛋白质，营养价值很高，既便宜，又容易消化。
3、讲究食品加工方法。加工食品时掌握好火候和方法，尽量减少维生素的损失。
4、变换食品花色品种，增加孩子食欲。
5、愉快进食。进餐时做到思想集中，精神愉快，愉快进食可以提高食物的消化率。
6、细嚼慢咽。吃饭时不要太快，尤其是年龄小的孩子，更应该把食物嚼得细些，因为多嚼有益于提高食物的消化率和保护肠胃。
7、不过量饮食。吃得过多会伤胃，同时降低了消化率。
8、不乱吃加药食品。如强化食品，保健食品等加药食品要认真考虑是否真的需要。否则等于无病吃药，对身体不仅无益而且有害。
9、不吃补品。传统的补品虽然对老人和体虚者有益，但对学生却利少弊多，以不吃为好。
10、少吃糖。因为每天的饭菜中有大量的碳水化合物可转化为糖，因此对孩子零食中的汽水、巧克力、甜点心、奶糖等应加以适量控制，不可过多。。
11、早餐要吃好。因为早餐所吸取的营养应占全天吸取营养的30%左右。这样才能保证身体健康和消化需求，因此，早餐应有足够的营养，可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻酱、蜂蜜之类的营养价值较高的食物中作些选择。
12、定时定量。这样可使大脑皮层里的食物中枢形成功力定型，使消化吸收系统成为有规律的活动，促进消化吸收率的提高。
我的看法作文
从学校的大门里，走出了一个熟悉的身影，她扎着一只马尾辫，偏瘦，个子不高不矮。走近了，发现她有一双大大的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下面有一张樱桃小嘴。哦！差点忘了，她头上还有一个别样的蝴蝶结，多么可爱！她是谁？哈哈！这个人就是我，想知道我是一个怎样的人吗？那就来听听大家对我的看法吧！
下面是柜子的`介绍：“我那小主人呦！真是没话可说了。”动不动就换衣服，哎呀！有一次，小主人要去参加一个同学的聚会，就要把她弄得漂漂亮亮的。小主人又来挑衣服了，只听到抱怨声和衣服被扔出的声音：“穿什么好呢？红色的毛衣？不行，颜色太火爆。黄色？不行，太亮。蓝色？不行，太俗气。那只有白色了。好了，就白色了。”我呢？心脏都不知被扔哪了。
最后的镜子，他对我的抱怨那就更加多了，一提到我家那小主人……唉……我呀……可怜。有一次，趁小主人的父母都出去了，小主人就偷偷拿出妈妈的化妆八件套，开始往脸上涂抹，画好了小主人自己很满意，就在我面前转起了圈。呀！停不下来……好……好昏啊！小主人终于停了下来，我这才好好看了小主人一眼。天啊！妖魔啊！结果，小主人的妈妈见了，把小主人批评了一番之后才原谅了小主人。
小学生日记写作的几点看法
但不少小朋友却把。
日记。
记成“流水帐”。
许多老师都要求小朋友记日记，因为记日记是提高。
作文。
水平的一个较好的办法，小学生日记写作的几点看法。但不少小朋友却把日记记成“流水帐”。如：今天几点起床，起床后刷牙、洗脸、吃早饭，早饭后上学校，上了三节课后放学回家吃中饭，中饭后……这些小朋友几乎天天记这样“流水帐”。因此写了几天以后，自己觉得没劲了，就丢开日记本不想再记了。确实，都这样记既乏味，又提高不了作文的水平。
怎样记日记才不会觉得乏味呢?首先要克服畏难情绪。不少小朋友说天天写，有那么多东西可以写吗?其实写日记是最“自由”的，什么事情都可以写，假如没有大的非常重要的事情，就可以写些“零碎”的事情。哪些算起“零碎”事情呢?就是你日常生活中那些小事，那些看起来不是什么“有意义”的事。如，清早骑车上学，轮胎被什么东西刺破了。你可以把“骑到那里”“怎么发现轮胎破了”“后来到哪里去修理”“后来怎么匆忙往学校”等情况记下来。又如，上午上第三节课时，自己肚子痛起来。你可以把“痛得怎样难受”又“怎样忍着熬着”或“怎样向老师请假”“怎样上医务室就医”等情况记下来。又如，课外活动时，自己去踢足球。你可以写“兴致怎么好，踢到天黑才回家”写“回家后你妈妈数落你，你爸爸训斥你”的种种情况。又如，你可写指甲长了，你妈妈怎样抓住你，一定要把你的脚指甲剪掉的情况。又如，今天中午什么菜好吃或不好吃，你可以把好吃或不好吃的吃菜情状及品味记下来。总之，这些鸡毛蒜皮的“零碎”小事每天多得很。
你假如解放思想，认识到这些“零碎”都可以写进日记本里，你就不会觉得日记没东西记，反而会觉得可以记的东西很多很多，小学生日记写作的几点看法(/)。这样，你就不会有畏难情绪，写起日记也不会感到乏味了。当然，不必样样“零碎”都记，只要详细记述一个“零碎”就行。
有些小朋友认为作业已经很多，哪有时间记日记?大概这些小朋友还不了解日记的特点。其实写日记是可以“随便”一些的，是不象做作文那样“严肃”的。有时间可以写长一些，没时间可以写短一些。例如鲁迅先生的日记，某一天写了好几页，另一天仅记一句话。因为日记写起来是给自己看的，有自己的“隐私”权，写长些写短些，写大事写小事，写零碎八末的事都是可以的，别人是管不着的。从这一点来说，可以“随便”地写日记，不必有这样那样的顾虑。
有的小朋友问：写“零碎”怎么能提高作文的水平呢?我们应该知道：写作文就是记话;写作文就是记述事情;写作文就是介绍人物;写作文就是描写景物;写作文就是议论与抒情。你把自己要说的话记下来，把自己要讲的事叙述出来，把接触的人物情况记录下来，把看到的景物描绘下来，把心中的欢乐或苦恼诉说出来。这些事看起来都是“零碎”，但能把“零碎”事讲讲清楚也是不容易的，你若能天天记这些“零碎”，自己的叙述能力、描写能力、议论抒情能力就提高了。这样，作文的水平也就提高了。
作文水平的提高是“渐进”的，不是“跃进”的，没有什么灵丹妙药给你一吃作文水平就会提高。你要提高作文水平，你必须坚持记日记。俗话说：“日记日记，天天要记;一天不记，不算日记。”记日记不只是能提高写作能力，也是对一个人的意志力的锻炼。小朋友，你放胆在日记中写“零碎”吧!
：记日记不只是能提高写作能力，也是对一个人的意志力的锻炼。
我的看法作文
以前在中国，我们不重视底层工人。但是谁能理解失去他们就像一颗破碎的珠子，永远无法拾起。不能表现它的美，表现新中国的美。这么多天，这么多图，最让我难忘的是盲人的优异成绩。
一个正常人被各种事情困扰。盲人什么都不担心。他唯一的希望就是做一个健全的。人。劳动模范中，有一对中年夫妇。这个人不高不帅，但是眼睛是瞎的。他擅长为盲人按摩。
现场叫来了一个观众，侧身躺在床上，盲人师傅熟练的按摩，让女孩的手贴着身体接触地面，用了5分钟才完成。五分钟内，现场异常安静。等了五分钟，观众慢慢弯下腰，比之前多下了几厘米。主持人激动地说，你成功了，瞎子很激动。
俗话说，台上一分钟，台下十年，可能就是这么简单深刻的道理吧！
我的看法作文
对于我们的历史教育，其实从我们进入小学那天，就已经开始。我记得上小学时，每一个新学期都会有一本叫做《小学生思想品德教育》的小书，虽然不开课程，只是当作课外读物，但我对中国历史的懵懂认知，却是从这里萌芽。我记得，从一年级起我从上面知道了孔子，岳飞，洪秀全，孙中山等历史名人，了解到了孟母三迁，精忠报国的名人轶事，知道了世上曾经有个太平天国运动，发生个辛亥革命，还有红军长征，抗日战争等等历史事件。之后上初中，高中，不仅学古代史，近现代史，世界史我们也是编入了中学课本的。然后上了大学，《中国近现代史纲要》与马克思主义，毛概，一同成为公共必修课，跟学分挂钩，不管你是什么专业的，都得学。说了这么多，我想说的是，我们的历史教育虽然说做得不是面面俱到，但可以说是已经覆盖了整个教学过程。唯一遗憾的是，我们的历史教育只是单纯的让我们根据官方的计划去了解史实，中学生学历史只是为了考试，大学生只是为了捞学分（科班出身的例外），而作为一个知识分子所必须具有的历史思维，我们灌输得很少甚至缺失。
那么，我们要具有怎样的历史思维呢？这个命题很大，我姑且以我的切身感受来谈谈。
首先，我认为，我们必须培养对历史客观公正的看法和态度。一直以来，我们接受的历史教育，都是很官方的，因此，我们了解的历史史实，也是打上了阶级属性的烙印，有些地方明显有失客观公正。我有一个大学同学，他在假期去读了《曾国藩传记》，感概颇多。他对我说，怎么历史书上把曾国藩说得那么卑鄙龌龊，一看像个乱臣贼子，可是读了他的传记，我发现，他可是一个爱国爱民，崇尚孝义，有着中国古君子遗风，兼具雄才大略的旷世奇才啊。历史书上的东西跟他在传记中看出来的，实在是相却甚远。像这样对历史有着诸多迷惑的，我相信不只是我同学一人。
再次，我们要有清醒的思维和独立思考的能力。历史是死的，思维是活的。我们得到的关于历史的第一手资料，必须是真实可信的。只有史实真实可信，我们的思维才会有条不紊，我们的思想才会沿着正确的渠道发展。我们要读正史，但野史也得有所涉猎，有些时候，正史反而没有野史那么来的真实，所以这就需要我们得有独立思考的能力。很多疑团不能破解，很多历史现象扑朔迷离，不要急于去寻找答案，等待吧，总会水落石出的，我们需要的是保持清醒的头脑。不人云亦云，不以偏概全，不随便去盖棺定论，用事实去说话，这是我们对待历史所必须有的最基本的态度。
总之，历史是一个民族的家谱，需要我们时时修补，小心维护。它是庄严而神圣的，对待历史，我们必须得有严肃的态度。我们既要学会铭记，也要学会扬弃。经验与教训，我们把它铭记，化为向上的动力。耻辱与错误，我们把它深埋在心，轻装上阵强大自己。我们要在一份真实的厚重的历史家谱上，稳稳当当的走出前进的每一步，清清醒醒的闯荡我们的事业。倘若国民真能如此，则中国的历史教育，可谓为成功也。
我的看法作文
很多孩子听到网络，便想到了游戏，便会两眼发直，这种现象在现代社会里是很常见的了。许多家长听到网络就会非常忧愁，自己的孩子整天坐在电脑前面，眼睛都快玩坏了，其实，根据这两种现象，我们可以看出：孩子大多是太过于看重网络的好处，而忽略了网络所带来的弊端；而家长则相反，着眼于网络所带来的不足之处了。我们何不在看重网络的好处的同时又时刻提醒自己网络的弊端呢！
在我小的时候，还没有接触网络，但是却依然天真活泼，说明人没有网络的陪伴也是可以的；但是从目前的发展状况来看，人不可能一辈子不接触网络，所以我觉得那些过于担心的父母们，可以想想网络并不是代表着网瘾，从另一种角度看，网络也是一种可以获取知识的工具，所以说，网络并不是只有坏处，网络也是有好处的。
先说不好的地方吧，因为有了网络，才有了网络黑客的存在，有了他们的存在，所以网络变得不再单存，因为各种不良信息会通过他们而出现在各种网页上，导致很多的人，尤其是青少年慢慢的沦陷进去。当然，凡是都有两面性，也正是因为有了网络，人们擦能在网上获取各方面的信息和知识，也因此才能使一些具有专长的人更好地生活下去。有了网络后，人们能在空闲时间适当娱乐一下，将自己生活中所遇到的压力释放出来。对于网瘾这一现象，我认为不是网络的错误，而是人的意志问题，有了网络，本来是一件好事，造福于万民，但如果你没有足够的自制力，那么你就会沉迷在网络中而无法自拔，反之，那么网络对于你来说就是一个好帮手。
网络，与我们同在，我们离不开网络，同样网络也离不开人们的使用，我们要善意的使用网络，而不是利用网络谋取私利；网络是把双刃剑，它不是万能的，但现代社会没有网络又是万万不能的，我们需要利用网络来获取各方面的信息和知识，也需要它来适当的释放我们的压力，所以如何看待网络就在于你使用时如何取舍，而不是一味的持批判态度。