在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
初中数学述职报告教师篇一
一、初中数学各年级知识点
预备班1．整数与整除
2、一次方程（组）及不等式（组）
3、有理数
4、分数的意义与性质
5、分数的加、减、乘、除运算
6、分数与小数的混合运算及应用
7、比和比例、百分比的意义与应用8．圆与扇形
一年级
1、整式的意义与运算
2、分解因式
3、分式的意义性质与运算
4．图形的运动、平移、旋转与翻折
5、实数
6、相交线、平行线
8、三角形
9、平面直角坐标系。
二年级
1、二次根式的意义、性质与运算
2、一元二次方程的解法与应用
3、正比例函数与反比例函数
4、几何证明
5、一次函数
6、四边形
7、概率初步
三年级
1、相似三角形的判定与性质
2、锐角三角比
3、二次函数
4、圆与正多边形
5、直线和圆的位置关系
6、圆与圆的位置关系
7、统计初步
二、初中数学各年级学科问题及失分点
预备班：
1、概念较多，学生易混淆
2、计算题上易失分，特别是分数的混合运算
3、形部分难度较大，在求图形的面积与周长上易失分。失分点：比和比例圆和扇形有理数一次方程（组）及不等式（组）
一年级：1．公式较多，学生易混淆
2、整式的运算，分解因式，分式的运算易失分。失分点：整式的运算因式分解相交线平行线三角形分式 二年级：
1、难度跨度大，学生不易适应
2、二次根式性质的运用与计算易失分，一元二次方程的解法与应用易失分
三年级：知识点的综合运用较多，往往由于一、二年级的基础不好而受影响。失分点：相似三角形判定二次函数直线和圆的位置关系。
三、初中数学名年级学科难点和重点
预备班难点：
1、分数的性质与应用
2、百分比的意义与应用
3、圆与扇形。重点：
1、有理数及绝对值
2、一次方程（组）及不等式（组）
3、分数的性质与运算
一年级难点：
1、乘法公式的运用，分解因式
2、分式的运算
3、图形的旋转及运动。重点：
1、整式的运算
2、分解因式
3、分式的运算
二年级重难点：
1、二次根式的运算
2、一元二次方程的解法与应用
3、正、反比例函数
4、几何证明
三年级难点：
1、二次函数
2、锐角三角比的应用重点：
1、相似三角形的性质与应用
2、锐角三角比
3、二次函数
4、直线和圆的位置关系
四、如何学好初中数学
1．注重理解概念与定理、公式，即：要扎实基础。
2．学会自我总结解题经验与方法。
3．认真听讲，特别是题目的分析过程，并留心记下。
4．一定要多多练习，才能融汇贯通，运用自如。
初中数学述职报告教师篇二
作为一个中学生，我深知数学作为一门重要学科的重要性。尽管数学在很多同学心中都是极其讨厌的，但是我仍然认为，我们每个人都应该在这门学科上下真正的功夫。而在学习中，阅读也是至关重要的，能够帮助我们掌握知识点，提高答题技巧，因此，在初中数学学习过程中，我深深感受到了阅读的重要性。
首先，数学上的阅读需要我们有良好的识字能力。数学术语众多，而且很多词语都比较复杂，需要我们有一定的拼写和记忆能力。很多同学由于词汇量较少，导致在阅读中经常出现认错字、误解意的情况，从而产生错误答案。然而，如果我们在平时的学习或生活中多加练习，提高自己的词汇量，那么在阅读中理解能力就能更加卓越。
其次，在数学阅读中，我们不仅要理解文章，还要理解与问题相关的图表。很多同学课堂上学习时没有认真看图，或是习惯把视线只停留在数字和文字上，而忽略了另一个重要的信息源——图表。事实上，图表对于解决问题会非常有用，因为它能以更直观的方式呈现数据和信息，帮助我们迅速地将数据结构化，进而高效地解题。因此，在数学学习过程中，勤加练习看懂图表，是非常重要的一环。
此外，数学阅读也需要我们有良好的逻辑思维能力。数学是一门逻辑性很强的学科，因此在解题中需要我们具备很强的逻辑思维能力。阅读数学教材时，我们不仅要考虑简单的数学公式和符号的含义，还需要将理论知识结合实际问题，理清问题和答案之间的逻辑关系，从而才能更加清晰地理解所学的知识点，为后续的解题做好准备。
最后，数学阅读体现的是我们的语文能力。尽管数学属于自然科学，但其中涉及的文字，表述，解释却需要良好的语文素养。比如，在解决问题时，我们经常需要对题目进行解析，理解并提炼其中的思路，这和我们平常在写作文时的思维技巧是类似的。因此，在阅读数学题目时，各位同学要注意锻炼自己的语文能力，掌握正确的表述和理解方法，并且认真查看语句中的细节。（本段参考 Paul Yang ,”数学教育中文科运用初探”）
综上所述，数学阅读在数学学习中的重要地位不言而喻。良好的阅读习惯和技巧不仅有助于我们理解所学知识点，还能提高我们的语言文字表达能力，增强我们的逻辑思维能力，更好地掌握数学知识。在今后的学习生活中，希望我们都能够重视数学阅读，不断练习提高，为自己的数学学习之路打好坚实的基础。
初中数学述职报告教师篇三
数学作为一门基础学科，对于初中生来说，无疑是最引人头痛的科目之一。在进行数学考试时，许多同学不仅感到背负了沉重的压力，还会遇到各种问题。在我经历过多次数学考试后，我深刻体会到了一些心得和体会，希望能够与大家分享，帮助到初中生们更好地面对数学考试。
首先，我认为做好充分准备是迎战数学考试的关键。数学知识点繁多，且具有较强的逻辑性，只有通过反复练习和巩固才能真正掌握。在备考期间，我会精心制定学习计划，合理利用时间，每天都有规律地预习、复习和总结。同时，我也会积极参加老师的数学辅导班和解题研讨会，通过与老师和同学们的互动交流，深入理解和掌握数学知识。在课外时间，我还会阅读一些与数学相关的书籍和文章，拓宽自己的数学思维，培养对数学的兴趣。
其次，在考试过程中，我更加注重审题和解题思路的把握。数学试卷上的题目往往存在一定的难度和陷阱，只有仔细审题、理清解题思路，才能避免走弯路。因此，在做题之前，我会耐心阅读题目，明确题目的要求，并根据题目的特点选择合适的解题方法。同时，我还会先从易到难，逐步攻克难题，不断提高自己的解题能力。在解题过程中，我会注重列式和方程的建立，没有缺项、多项或多余的项，确保解答的准确性。
此外，良好的时间管理能力也是取得好成绩的关键。在数学考试中，时间往往是有限的，不能任由时间的流逝而没有计划地做题。为了更好地利用时间，我在考试前就会计算好每道题目的时间分配。在做题时，我会给自己一定的时间限制，抓紧时间完成每个环节，不让时间拖延。如果遇到难题，我会酌情放弃或暂时搁置，确保完成其他题目，争取最大限度地提高分数。
最后，我认为在考试中保持冷静和自信也是非常重要的。很多同学由于考试的紧张，导致思维混乱和心态失控。相比之下，保持冷静和自信，能够更好地集中精力，从而更好地解题。在考试过程中，我会深呼吸，放松身心，摆正正确的心态，相信自己的实力。即使遇到不会的题目，我也会努力尝试，相信自己有能力找到解决问题的方法。在考试结束后，无论结果如何，我都会积极总结经验教训，从中学习，不断提升自己。
总的来说，数学考试需要我们在备考、审题、解题、时间管理和心态上多方面下功夫。只有全面提高这些方面的能力，我们才能够更好地应对数学考试，取得更好的成绩。希望大家都能够从中受益，不断进步！
初中数学述职报告教师篇四
加拿大科学记者德富林在《环球邮报》上撰文称，经过1600年努力，数学家终于证明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。
四世纪古希腊数学家佩波斯提出，蜂窝的优美形状，是自然界最有效劳动的代表。他猜想，人们所见到的、截面呈六边形的蜂窝，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的。他的这一猜想称为"蜂窝猜想",但这一猜想一直没有人能证明。
美密执安大学数学家黑尔宣称，他已解开这一猜想。蜂窝是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢时，青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡，每片只有针头大小而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细摆放到一定的位置，以形成竖直六面柱体。每一面蜂蜡隔墙厚度及误差都非常小。6面隔墙宽度完全相同，墙之间的角度正好120度，形成一个完美的几何图形。人们一直疑问，蜜蜂为什么不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状呢?隔墙为什么呈平面，而不是呈曲面呢?虽然蜂窝是一个三维体建筑，但每一个蜂巢都是六面柱体，而蜂蜡墙的总面积仅与蜂巢的截面有关。由此引出一个数学问题，即寻找面积最大、周长最小的平面图形。
1943年，匈牙利数学家陶斯巧妙地证明，在所有首尾相连的正多边形中，正六边形的周长是最小的。但如果多边形的边是曲线时，会发生什么情况呢?陶斯认为，正六边形与其他任何形状的图形相比，它的周长最小，但他不能证明这一点。而黑尔在考虑了周边是曲线时，无论是曲线向外突，还是向内凹，都证明了由许多正六边形组成的图形周长最小，他已将19页的证明过程放在因特网上，许多专家都已看到了这一证明，认为黑尔的证明是正确的。
初中数学述职报告教师篇五
数学作为一门科学和一门学科，无论在学习还是考试中都占有非常重要的地位。对于初中生来说，数学考试是一项必须面对的挑战。通过数学考试，学生不仅可以检验自己的学习成果，还可以培养自己的思维能力和解决问题的能力。下面是我在初中生数学考试中所获得的一些心得体会。
首先，提前备考是非常重要的。备考是考试成功的基础，只有充分准备，才能更好地应对考试。在备考过程中，我会先查找相关资料，对考试的知识点进行整理和归纳。然后，我会根据教材习题和历年真题进行练习，尽量将每个知识点的题型都进行了解和掌握。通过反复训练，不仅能够加深对知识的印象，还可以提高解题速度和准确率。
其次，掌握解题技巧也是非常重要的。数学考试中，解题技巧的掌握能够帮助我们更加快速有效地解决问题。在备考过程中，我会将教材中遇到的常见题型进行总结，并且熟练掌握每个题型的解题方法。同时，我还会多看一些解题技巧的书籍，通过学习他人的经验来丰富自己的解题思路。在考试中，我会根据题目的要求选择合适的解题方法，并且要注意时间的分配，确保每个问题都能够得到解决。
第三，注重思维能力的培养。数学考试不仅是对知识点的考查，更是对学生思维的考验。在备考过程中，我会注重培养自己的思维能力。我会多进行一些数学思考题和推理题的训练，通过解决这些问题来拓展自己的思维方式。同时，我还会阅读一些数学相关的文章和书籍，了解一些有趣的数学问题和数学思维方式。在考试中，我会灵活运用自己的思维能力，通过推理和演算来解决难题。
第四，保持良好的心态。数学考试可能会让一些学生感到紧张和焦虑，这种情绪可能会影响考试的表现。所以，在备考和考试过程中，我会保持良好的心态。首先，我会相信自己的实力，相信自己已经做出了充分的准备。其次，我会保持积极向上的心态，面对困难和挑战时不畏惧，坚信自己可以克服困难。最后，我会认真对待每道题目，尽力发挥自己的潜力和水平，不轻易放弃，争取取得最好的成绩。
最后，及时反思和总结也是必不可少的。无论考试结果如何，我都会在考后进行反思和总结。我会回顾自己备考和考试的情况，找出自己的不足和问题，以便进行进一步的提高。同时，我还会向老师请教，学习他人的经验和方法，为今后的考试做好准备。通过反思和总结，我可以及时纠正自己的错误，并且逐渐提高自己的学习能力和解题能力。
总的来说，数学考试是一项需要全面准备和综合能力的考试。通过提前备考、掌握解题技巧、注重思维能力、保持良好心态以及及时反思和总结，我们就能更好地应对数学考试，取得优异的成绩。同时，数学考试也是我们培养自己的思维和解决问题能力的一个机会，在这个过程中我们也可以收获更多的知识和经验。相信只要我们用心去学，总会有所收获。
初中数学述职报告教师篇六
近几年，数学成为了初中阶段学习的一大难题，很多同学在数学考试中常常难以取得理想成绩。我也曾经是其中之一，但在经历了几次数学考试后，我深刻体会到数学考试的重要性，逐渐摸索出了一些解题方法和备考技巧。下面我将围绕这个主题，分享一下我的体会和心得。
首先，学习掌握基础知识是取得好成绩的关键。数学是一门基础学科，后续的学习都离不开良好的基础知识储备。因此，我们要经常温习和巩固课本上的基础知识，如四则运算、整数、小数、分数等。只有在掌握了这些基础知识的基础上，我们才能更好地解题和推理。此外，我们还应注重培养逻辑思维能力，这对于理解和解决数学问题至关重要。
其次，在备考过程中，时间的分配也是非常关键的。在考试中，时间宝贵，合理的时间安排可以帮助我们更好地完成试卷。因此，在平时的练习中，我们要提醒自己养成良好的时间意识。对于每一道试题，我们可以根据题目的难度和给定的时间要求，大致估算出解决问题所需的时间。如果某道题目发现自己花费太多时间还没有找到解题方法，可以先暂时放下，继续做后面的题目。
另外，进行模拟考试也是提高自己的好方法。每次考试之前，我们可以找一套模拟试卷，在规定的时间内进行模拟考试。通过模拟考试，我们可以更好地了解自己的考试策略是否合理，及时调整备考重点。我在模拟考试中发现，在数学考试中，做选择题时可以先将不确定的选项划掉，缩小范围进行选择；做计算题时，可以尽量利用已有的计算结果，避免重复计算。这些经验在实际考试中帮助了我不少。
此外，解题思路的灵活运用也是考试中的一大技巧。在考试时，我们经常会遇到一些看似复杂的题目。面对这些题目，我发现采用不同的解题思路是很重要的。有时我们可以利用图形、图表等辅助工具，有时我们可以将复杂的问题分解为简单的步骤，一步步推进。如果一个解题思路被卡住了，不妨停下来，换个思路，或者重新审题。在考试中，我们要保持冷静的头脑，不要感到迷茫或焦虑。只有在心态稳定的情况下，我们才能更好地应对复杂的数学题目。
最后，备考完并不意味着考试结束，复习更是一个持久的过程。为了巩固知识和提高成绩，我们应该将学到的知识运用到实际生活中，例如在日常生活中，我们可以利用数学知识计算家庭支出、测量距离等。同时，当遇到数学问题时，我们要及时向老师或同学请教。因为只有通过不断地提问和交流才能更好地理解和掌握知识。
总结起来，通过合理安排备考时间、掌握基础知识、灵活运用解题思路以及进行模拟考试等方法，我们能够更好地备考数学，并取得理想的成绩。相信只要我们坚持不懈，数学成绩一定会有所提高。同学们，让我们一起努力，迈向数学高峰！
初中数学述职报告教师篇七
数学领域中有些研究成果是以华人命名的，其中著名的有：
华氏定理数学家华罗庚关于完整三角和的研究成果被国际数学界称为“华氏定理”;另外他与数学家王元提出多重积分近似计算的方法被国际上誉为“华—王方法”。
苏氏锥面数学家苏步青在仿射微分几何学方面的研究成果在国际上被命名为“苏氏锥面”。
熊氏无穷级数学家熊庆来关于整函数与无穷级的亚纯函数的研究成果被国际数学界誉为“熊氏无穷级”。
陈示性类数学家陈省身关于示性类的研究成果被国际上称为“陈示性类”。
周氏坐标数学家周炜良在代数几何学方面的研究成果被国际数学界称为“周氏坐标;另外还有以他命名的“周氏定理”和“周氏环”。
吴氏方法数学家吴文俊关于几何定理机器证明的方法被国际上誉为“吴氏方法”;另外还有以他命名的“吴氏公式”。
王氏悖论 数学家王浩关于数理逻辑的一个命题被国际上定为“王氏悖论”。
柯氏定理数学家柯召关于卡特兰问题的研究成果被国际数学界称为“柯氏定理”;另外他与数学家孙琦在数论方面的研究成果被国际上称为“柯—孙猜测”。
陈氏定理数学家陈景润在哥德巴赫猜想研究中提出的命题被国际数学界誉为“陈氏定理”。
杨—张定理数学家杨乐和张广厚在函数论方面的研究成果被国际上称为“杨—张定理”。
陆氏猜想数学家陆启铿关于常曲率流形的研究成果被国际上称为“陆氏猜想”。
夏氏不等式数学家夏道行在泛函积分和不变测度论方面的研究成果被国际数学界称为“夏氏不等式”。
姜氏空间数学家姜伯驹关于尼尔森数计算的研究成果被国际上命名为“姜氏空间”;另外还有以他命名的“姜氏子群”。
侯氏定理 数学家侯振挺关于马尔可夫过程的研究成果被国际上命名为“侯氏定理”。
周氏猜测 数学家周海中关于梅森素数分布的研究成果被国际上命名为“周氏猜测”。
王氏定理数学家王戌堂关于点集拓扑学方面的研究成果被国际数学界誉为“王氏定理”。
袁氏引理数学家袁亚湘在非线性规划方面的研究成果被国际上命名为“袁氏引理”。