优秀作文是展示作者语言表达和思维能力的一种表现形式。优秀作文是在大量阅读和积累的基础上，经过深思熟虑，反复修改而成的。那么我们该如何提升自己的写作水平，写出一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
听那动人的声音作文
书桌上，一个作文本放在上面，我手握着笔在上面奋笔疾书。
嚓，嚓，嚓，随着笔尖的滑动，一个个文字跃然于纸上，很快，一篇作文完成了。
为了这篇作文，我已经积累了很久的材料，思考了很长的时间，才将其完成。一会，我就会将它上交给老师，完成我的作业，随后我便等待着老师对我的评语。
傍晚，评语来了，与之伴随的还有作业被打回的消息。我很吃惊，之前的所有努力成为了虚无，老师的声音像一把利刃刺进了我的心里，本来和蔼的声音现在却让我十分难受，搅得我的心破碎不堪。评语结束了，空气里只有手表的滴答声，我不禁叹息一声，电脑的屏幕也像是叹息一般黑了下来，随着屏幕的暗下，周围的空气慢慢的冷了起来。
作文这只怪兽将我狠狠地打败了，我真的写不好作文了吗？我真的要放弃吗？不！我不能就这样被打败，我要战胜它！我重新听了一遍老师的评语，发觉自己完全没有用心去写作文。我思考着自己的不足，决定重新开始，一定要把作文按照老师的要求重新写一遍。接着，我继续构思起了作文。
第二天，我再次提交了作业，满怀期待着老师的回复，等待的过程中，有焦虑不安，也有激动祈盼。终于，伴随着提示音，评语再一次到来了，我怀着复杂的心情点开了播放键，这一次，窗外的阳光照映在了我的心上，我的作文终于合格了，我的脸上露出了喜悦的笑容，合格了，合格了，我欣喜若狂的喊了起来。老师的声音还是那么和蔼，像一条小河流进了我的心里。
原本令人难受的声音如今变成了动人的话语，我多么希望这种声音能继续动人下去。
听那动人的声音作文
“咔嚓”一声，闪光灯亮起，我顺手遮住眼睛。
“来，来，给你拍张照，以后再想拍就拍不着了。你听听快门摁下去的声音多好听！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎一下子要把我彻底征服。什么嘛，明明是你开了闪光灯闪到我了嘛。
眼前这个喜欢抓拍却怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜欢给我拍照，走到哪拍到哪，就连我回头看看身后发生什么情况，都能听见他一本正经地提示：“来，站好了，笑一个！”
爸爸的杰作渐渐堆积如山，都存在一个小小的硬盘里。直到有一天，班主任要求交照片装饰班级墙报，必须以个人为主体，我这才慌乱着急地从手机里翻啊找啊，结果没有找到一张令人满意的照片。这时爸爸斜眯着两眼，好像预言成真似的：“看吧，没照片了吧，硬盘里有！”
我赶紧把硬盘插入电脑，努力憋住内心的惊讶，不让自己发出任何丁点赞叹之声。爸爸把每一张照片都标识得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪玩，又干了些什么。
我翻到二零一零年相册，点开第一张，只见一个五六岁的小女孩坐在秋千上，左手紧紧拽住吊绳，右手食指和中指比着“v”字形手势，目视前方，嘴角上扬。红枫飘散，落叶满地。爸爸就半蹲在秋千前，给这个小女孩摁下快门。“咔嚓”一声，相片洗出一个刚换了门牙的小女孩。
我又翻到二零一四年相册，点开其中一张。又是那个小女孩，穿着短袖短裤，双手高举，作欢呼雀跃状，两眼如铜铃，盯着镜头傻呵呵地乐着。晴空万里，她的影像如缴械投降的大坏蛋，实在是憨态可掬。爸爸微倾身子，把相机往下放了放，赶紧摁下快门。“咔嚓”一声，相片洗出一个牙长齐了但有点歪的小丫头。
我随便挑了一张交上去，没想到，老师口中的装饰教室，竟是我们青春仪式上的全校展示。庄重典雅的大礼堂里，我那张有着婴儿肥的脸蛋和毛茸茸的旧棉袄夹杂在一起的写真照竟是那么突兀。仪式结束，有同学套住我的耳朵小声嘀咕：“你小时候的照片还有啊？我小时候的照片全在我爸的手机里，后来他换了一个手机就直接删除了。”
以后的我还是不喜欢被爸爸拍。但爸爸总会在不经意间摁下快门键。看了这些老照片，我终于发现，自己在镜头里笑着闹着，爸爸却在相机背后默默老去。那缕缕白发在我旅游时的骄阳下似乎隐隐泛着银光。
“咔嚓”一声，伴随着我摁下快门，偷笑着看着被我偷拍的老爸，只见他双眉紧蹙，一脸不情愿。“你以后想拍还拍不到呢！听听，快门的声音多好听！”
“咔嚓”一声，我又拍了一张。我笑了，爸爸也笑了。
听那动人的声音作文
我喜欢的声音是歌手们唱歌的声音，只要心情不好时，听歌心情就会变得比较好，让我不会那么的生气。
我问妈妈：什么声音最好听？妈妈说：我们嘻嘻哈哈的笑声。因为我和弟弟毎一次在玩的时候，没有打架，妈妈就会很高兴，所以妈妈认为我和弟弟嘻嘻哈哈的笑声最好听了。
我问爸爸：什么声音最好听？爸爸说：安静的声音最好听。因为爸爸的耳朵以前有开过刀，只要太吵杂的声音，爸爸的耳朵就会不舒服，所以爸爸觉得安静的声音最好听。
我问弟弟：什么声音最好听？弟弟说：大家欢呼的声音。因为欢呼声代表大家为同一件事高兴，所以弟弟喜欢欢呼声。
我问小弟：什么声音最好听？小弟说：和朋友一起玩和聊天的声音最好听。因为和朋友一起玩的时候，是最开心的时光，所以小弟觉得和朋友一起玩和聊天的声音最好听。
世界上有好多好听的声音，每个人喜爱的声音各有不同，有的人喜欢热闹的声音，有的人喜欢大自然的声音，相信只要是使人愉快的声音，都是最好听的声音。
听那动人的声音作文
一抑一扬，顿挫交替，是蝉在低语，亦或是在高歌。它们用单一的语调，歌颂这夏夜。星光下，池塘塘畔，是蝉用它们的鼓膜奏响了一支支协奏曲，亦是它们唱着夏的史诗。
“知了——知了——”一起一落，此起彼伏着回响在耳畔。起起落落，成了有秩序有规则的乐音，不再刺耳。
好一场蝉声音乐会！
儿时我时常伴着蝉声入眠，也和着蝉声同一小伙伴们同玩耍，蝉声自然也伴我快乐时光。以至于多年后我再听见着高昂的旋律，仍能听见那时的欢声笑语。进而蝉声流入心房，成了牵动我心的声音。
蝉声起落，仿佛如昨。
记忆中蝉声荡漾的地方总有蝉蜕可拾。孩子们也只有在拾蝉蜕时才能静下心来聆听这大自然的声音。
蝉蜕随着蝉鸣不起眼地挂在树上。每次寻蝉蜕，都要听着蝉声“准确定位”才能寻到一翼薄片似的蝉蜕，竟也成了一份乐趣。
恍然蝉声聒噪起来，师我将思绪拉回现实。六月的初夏，正是小荷才露尖尖角的时节，蝉也开始探出脑袋寻着它在大自然的一刻欢愉。“知了——知了——”蝉鸣着、叫着、歌着无尽的赞歌，唱响了夜晚的长空。这蝉声着实令现在的我的心为之一震。
但那时，小孩子哪里懂得蝉求偶之举，只听着那蝉鸣便手痒，想将蝉蜕拾来入药卖钱。可惜蝉也时常学聪明了些，时鸣时噤。我便傻乎乎地被它们耍得团团转，只好作罢。
又闻蝉鸣四起。
在城市里居惯了，很少听见这样的带着乡土味儿和泥土清香的蝉鸣。在这样一个傍晚，推开窗，和虫们一同享受天幕下大地上一折精彩绝伦的戏，听大自然余音绕梁。心被它们紧紧地牵着，仿佛心脏整齐而规律的跳动也融入自然的一起一鸣了。
四面都是蝉鸣。若不是我清楚这是在城里的湖畔。我或许会以为我在乡下的原野，将星月当作灯，蝉鸣当作摇篮曲。
一句远古的歌谣，歌诵了我心声声蝉鸣，悠悠我思。
一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎样拉出高低调不同的小夜曲。但此刻，我恍然间明白，那是它用心奏出的声音。
那声音，也牵动了我的心。
听那动人的声音作文
世有五音，宫商角羽徽，奏响的是华夏五千年和谐之声，文明之声，岁月交替之声。声音，一个时代的见证者，伴随者，谱写者。听，那动人的声音，不正在向我们走来么。听，那动人的声音，不正唤起我们心底对岁月美好的回忆么。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片是丰收的喜悦之声，大珠小珠落玉盘是琴艺的高超之声，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇是战士出征的悲壮之声，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花是亡国之际忧国忧民之叹，这些便是动人的声音，喜乐悲欢，回响人间。
还记得，上课时老师在黑板上奋笔疾书的刷刷声么，那是教书育人之声，更是指引着我们成长的声音。还记得么，我们多少次披星戴月在课堂上做题的沙沙声，反复修改，冥思苦想，只为了能找到解题的思路。如今的我们都已长大，课堂上的所有都留给了昨天，但老师的叮嘱至今未忘。做题如做人，纵有山穷水复疑无路，只要肯坚持，不放弃，便有柳暗花明又一村。只要我们肯攀登，肯进取，也定会会当凌绝顶，一览众山小。我们要感恩学生那个时代，感恩老师，正是他们，我们才不懈努力，奔向更美好的未来。
还记得么，当我们在公交车上为老人让座时那句谢谢么，当我们奉献爱心时，陌生人的那句谢谢么。谢谢，我想是这个时代的尊重之声，赞美之声，更是文明之声。中国，自古以来就是礼仪之邦。礼仪，是和谐之美，进步之美，如果我们每个人都能够做到互相尊重，互相帮助，那么这个社会一定会变成美好的家园。这便是动人的声音，礼仪，尊重，互助，团结，和谐，友爱。
还记得，催人奋进的国歌么，那便是最令我们华夏儿女引以为傲的自强之声，向上之声。中国的成长，从戊戌变法，辛亥革命中走来到五四运动再到新中国成立，抗美援朝，每一步都充满艰辛，每一步都来之不易。我们这一代是幸运的，见证着国家由富变强，由贫穷落后到日渐强大。壮哉，吾华夏也，美哉，吾华夏也。这便是动人的声音，强国之声，巍巍如是。
这便是动人的声音，成长的声音，礼仪的声音，富强的声音，这些声音是如此的美好而又值得回忆，我把它们珍藏于心底，因为，这每一帧，每一幅都是最美的风景。
听那动人的声音作文
那个声音早已远去，但却永远停驻在了我的心中。
——题记。
“早点放弃吧!”那句话又回响在我的耳畔。望着书桌上厚厚的复习卷子，真有一丝放弃的冲动，但当年的一幕却在心中隐隐作痛。
大约是我7.岁时夏天的一个傍晚，爸爸推着一辆自行车回来了，我欣喜若狂地跑到自行车前。“爸爸，这不会是给我的吧?”“就是给你买的!”“哦，谢谢爸爸，那你明天教我骑车好不好?”“买来当然要教你。”此时的我怎么也掩饰不住内心的喜悦。
第二天早饭后，爸爸带着我来到了广场。爸爸扶着我上了车，然后把着我的手推着车前进，渐渐地，爸爸放开了一只手，让我登着脚踏板慢慢前进。过了一会之后，我可以维持平衡了。可谁知道几分钟后，爸爸的朋友找他有事，没法再陪我了，我也只好恋恋不舍的离开了广场。
下午，爸爸妈妈都不在家，我看到墙边的自行车，心里一阵痒痒，于是我就推着自行车到家门口练习。不知是因为爸爸不在身边，还是我的平衡力实在太差，总是东倒西歪的。过了好长时间，终于可以骑在自行车上前进一段路程了。哦，我突然发现前面有一位阿姨，我慌乱了!我不知道怎样控制好方向，车径直向她冲去!我连忙捏紧车闸，用脚蹬地，虽然最后刹住了车，但还是撞到了她。我连忙下车：“阿姨，对不起，我……”“不会骑就别骑，免得撞人，早点放弃吧!”她打断了我的话，揉了揉她的腿，带着轻蔑的神情走了。
我呆呆地望着她的背影消失在我的视线中，她的话语就像是在我的心头扎了一针，久久的回响在耳边，渐渐泪水模糊了双眼。早点放弃!早点放弃?也许是她的话语刺激了我，我一定要学会骑自行车。终于，一个下午的努力，我总算学会了骑自行车。
窗外的雨声拉回了我的思绪。啊，想让我放弃?没那么容易。望着书桌上那厚厚的卷子，我笑了。
现在想来，似乎还要谢谢她，谢谢她的打击，使我坚定了意志，使我学会了坚强，虽然以后再也不曾见过她，但那远去的声音一直激励着我。
听那动人的声音作文
微风拂过我们充满稚气的脸庞，看着那一张张熟悉而又努力奋进的脸。嘹亮而又清脆的读书声，就是最动人的声音。
出入经外的校园，一切都是陌生的。陌生的环境，陌生的同学。很快，我们就开始了第一天的学习，还记得第一节课，早读是语文早读。因为和周围的同学的陌生感而不敢大声读书，在老师一次又一次强有力的号召下，在同学们大声读书的感染下，我逐渐的融入进去，投入地读书，怀着初入校园的热情投入到学习中。
早读中的我们，受到他人的感染。努力地大声读书。这一刻，好像时间停止了流动，我们在这空格键上，用读书声唱出青春的歌谣。
早读是一天学习生活的伊始，早读中的投入读书，可以帮助我们赶走困倦，同时早读的朗朗读书声也是一个班级凝聚力的体现。之后，老师对早读状态中好，读书认真的同学进行加分鼓励，可以说刚开始就是为了加分，拼命的提高音量，吸引老师的注意力。后来，形成习惯，不知不觉中就快速投入，大声朗读。
在早读上，不时会想懈怠，不想读书，但正当你想偷懒，听到同学们努力的学习、朗读，自己也会受到鼓舞，继续认真的读书。进入八年级之后，加上了小早读，每次吃过早饭，经过班级的时候，都能听见同学们大声读书的声音。走进班级，坐在座位上，捧起书本，听着同学们的读书声，自己也不甘落后地努力读书。
如果问我什么才是最动人的声音?答案是肯定的——大家的读书声;如果问我什么是最激励人奋斗的声音，那么答案也是肯定的——大家的读书声。
在这最适合奋斗的年纪，我们选择了奋斗;在这最应该努力的年纪，我们也应该选择拼尽全力的努力，直到达到自己的目标。听，那动人的声音，就在你身旁。
听那动人的声音作文
每个人都有一个声音是自己最爱听的，那就是最动人的声音。
——题记。
有的人喜欢听那动人的歌曲，有的人喜欢听那动人的风声，还有的人喜欢听那动人的落叶声，而我喜欢听那四季中水的声音，它总是那样美妙，那样动人。
春天，太阳把坚硬的冰用“魔法”变成一滴滴水，打在坚硬的石头上，不停的发出“叮”“叮”的响声。你听，那声音时而清脆，时而低沉，看似杂乱无章，却很有规律，像一位音乐大师在弹钢琴。那美妙的音符在石岩上跳跃，在空气中回荡，听，那动人的声音正在春天的晴空里律动。
夏天，天空中那乌云浓得发黑，一层一层好像要坠落似的，风裹着云，云裹着风，真是“山雨欲来风满楼”啊！先是急促的雨丝在风的推动下从空中迅疾地向地面跑来，像牛毛，像花针，像细丝，它们都铆足劲向地面见缝插“针”，不一会儿，地面就变成了一个湿漉漉的“沼泽”。天上的雨，既打了地面，又打了湖面，把湖面上的水打出阵阵水波。这时候的湖面就像一个放满盘子的桌面在抖动，滴答作响，清脆动听。驻足湖边的亭台上，我听到了夏日的激情。
秋天，天空中那些水蒸气凝成了一个个晶莹的露珠。露珠挂在树叶上，很美，很美，真的好美，那树啊，就如同勤劳的花匠刚刚给它喷洒完水。一阵风吹来，露珠滚动着，滚动着，滚到了叶子的边缘，滚到了树梢的边缘，一个俯冲，坠落到花上，坠落到草上，坠落到地面上。坠落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一颗颗露珠也全都坠落到地上了，好似无声，但又好似有声，一下下的，柔柔的，慢慢的，听，那动人的声音正在诉说秋天的感动。
冬天，好冷好冷哦，天上的水气紧紧的靠拢，靠拢，越积越多。大气托不住它们了，它门开始变成跳动的精灵，六角形的，白色的，正飞向大地，飞向山川，飞向河流，飞向世间万物……它们很聪明，学会了蒲公英的本领，各个带了一个降落伞，那一下下如同蜻蜓点水的声音，似有似无，但只要你用心，你会感到非常美妙动听，它们让冬天不再寒冷。
听，那动人的声音，大自然的美妙和神奇需要我们有一颗善于倾听和感知的心灵。
动人的声音作文
考场静谧，只闻笔尖沙沙，文字流泻间，那一句句动人的声音又在我的耳边响起。
一
考试无情，我是如此地努力，为什么没有取得期许的好成绩？考试遭遇滑铁卢后，我深深地沉溺于失败的痛苦中。下课了，同学们雀跃地飞出教室，快乐的声音在走廊回荡。可我已经不顾得这些，只是趴在桌上，心神已经陷于痛苦的泥潭，无法自拔。
这一句句的话语，如甘泉，声声传入我的心田；如天籁，在我的耳边奏响。我抬起了头，看到了老师慈祥的脸。在她那温柔的眼神里，我看到了一种力量，一种催人奋进的力量。
我笑了，因那动人的话语。
二
运动场上，我在奔跑，尽力地奔跑。可是，我的双脚却如灌了铅一般，步履维艰。看着一个个对手从我的身边闪电而过。我想加速，可是，那时的我，已经到了奔跑的最大限度。如有力量，那也只能是神助。
我仍在奔跑，可我的思绪与脚步已经不能同步，我已经在怀疑，我是否能够坚持到最后结束，是否应该停止我奔跑的脚步。这时，从远处传来一声熟悉的呐喊：“xx，加油！”随后，这一声变成了几声，几声变成了许多声。
我抬起颓丧的头，向声音的来源处望去。这一声声的呐喊，原来是来自于我的班级，来自于那些和我朝夕相处的兄弟姐妹。他们在看着我，他们在鼓励着我。
因着这一声声的呐喊，我不再颓丧，不再放弃，不知是从哪里来的一股力量，让我加速奔向了终点的方向。
看着一个个被我弯道超越的对手，那一声声呐喊，化作动人的旋律，在我的耳边响起。
三
初三时节，备战中考，学业的繁忙与苦累，让我日益疲惫。我多想粘在枕头上，痛痛快快地睡一睡，可是，我知道，没到初中最后的终点，我只能继续这种苦与累。
可学业是一座大山，勤奋是最好的捷径。我唯有努力，努力，再努力。像愚公一样，一点点地搬运。我想放弃了，因为，我真的很困，我真的很累。
可每当我要放弃的时候，我的耳边总会响起母亲温柔的话语：“孩子，累了，你就休息休息，在妈妈的心中，你的健康是最主要的。”
在人人都关心学习的时候，妈妈关心的却是我的健康，我知道，这时间，最疼我的，是我的妈妈，这一句句关爱，是世间最美的语言。
我感动于这份爱，也因为感动，激发了我奋进的力量。没想到，学习上的困难，竟然被一个个地攻克了。愚公能移山，母亲的话也能让我克服学习上的困难。
老师，同学，妈妈，你们的鼓励与关爱的话语，是促我奋进的动人的天籁。
听那动人的声音作文
曾经我有多厌恶那个声音，现在的我就有多感激那个曲调。似乎现在的我，已经完完全全领会到那位伟大的音乐家创作那个交响曲时，每一种乐器的拍打，每一个重音所蕴含的感情了。
两三个月前，为了准备即将到来的体育中考，整个年级的人都在做最后的拼搏。那个声音几乎每天都说准时准点地从每个班级的小广播里，操场的大喇叭里响起那个慷慨激昂的交响曲。我怕体育，所以我害怕那个曲调突兀地在教室里响起。因为它告诉我们所有人又到了训练的时间。
终于在那个阴云密布的上午迎来了最终的考核。那个两个月来不依不饶播放的进行曲终于噤了声，偌大的操场是令人窒息的肃静。尽管经过许久的训练，我有自信能得到不错的成绩，可是突如其来的紧张让自己不由自主地颤抖起来。
我拼尽力气冲向白线，我的世界里什么声音都没有了，只有我自己的喘息声和心里正在翻腾的那个声音。
中考过后，运动员进行曲再也没有播放了。不过，他它俨然早已成为我心中最好听最好听的声音，永远永远给予我力量。
动人的声音作文
每当我在书声朗朗的课堂上，总是陶醉在您美妙的声音中。您的声音就像叮咚的泉水、潺潺的小河、奔腾的江流般悦耳，总是让我入神地望着您。
老师，您白白的脸上有些皱纹，修长的柳叶眉下有双明亮又尖锐的眼睛，不高的鼻梁，再加上一张樱桃小嘴，却总是惹人注目。哦！还忘了一个重要的东西，那就是长在眉心部分的一颗美人痣。
还记得，那天中午，您照常过来上课，一进教室的门口，您还是非常美丽的，可您一开口，却让我的心情低落了下来。从前，那美妙悦耳的声音让疾病带走了，只剩下憔悴的身影，让我担心不已。我漫不经心地听完了这整节课，那时，我特别想冲过去对您说：“吴老师，您先回去休息吧！”可我生来就是胆小懦弱，当然也没有对您说啦！所以，我借着这次的作文来对您说。
还有一次，我的作文入选了，您就不停地耐心地指导我和几个同学用会一个软件，让我与陈阳放学到您的办公室修改，这让我很紧张，毕竟是第一次与您独处，好在还有陈阳，要不然多尴尬，您还奖励了我和陈阳每人一颗非常好吃的巧克力呢！我一回家就迫不及待地向妈妈炫耀，那时的我可得意洋洋了！
老师，您就像辛勤的园丁，默默无闻地培育我们长大，直到毕业……。
那动人的声音作文
我盯着远处那座高耸入云的塔，暗红与灰白交织，它于我而言是特别的所在，因为那里是我的家乡。
20xx年的夏天，我回到家乡，下了车，驻足于马路一旁，缓慢地沿着路走，环顾四周，嘈杂的声音使我来了兴趣。
农民们扛着锄头，拎着水桶，大步向田间走去，他们无法容忍那些阻碍着庄稼生长的杂草，挥动锄头，从高空中坠下，向那杂草处铲去，那击打着地面的一声声沉重有力的声响，饱含着他们对这片土地的热爱，尽管烈阳高悬，可这并不能阻止他们劳作，额头的细汗滴落在棕黑色的土地，眼里是对这片土地的感激，就算哪一天倒在这土地上，他们也心甘情愿，因为他们爱它，爱得深沉。
发出一阵感叹，继续走着，只见路边摆着一张小桌子，四周围着一大群妇女，这正是一天中她们最快乐的时光，嗑着瓜子，有说有笑，退了休的她们从奋斗过的城里回来，便聚在一起，相比于小青年，她们也丝毫不落后，生长在农村，她们不羡慕那些繁华的大都市，在她们的心中，这农村永远是她们的寄身之所。侧耳聆听，她们那爽朗的叨嗑声与笑声感染了我，听得出来，她们的笑声中满是农村人的淳朴与善良，想到这，我不禁也笑出了声。
孩子们的嬉闹声从远处传来，我加快了脚步，原来孩子们正聚在河边玩耍，各人手中都抓着一支极长极细的鱼竿，他们咬着牙，从瓶里抓起一只小虫吊在竿头，鼓起勇气，将鱼竿缓缓放入河里。他们不敢动，更不敢出声，期待着钓上来的成果。有时候，他们会因为钓到一只极小的鱼而跟同伴们欢呼炫耀，如果没有的话他们则会大失所望，惋惜不已。年少时的童真，纯洁无瑕，一哭一笑，荡于心间，徘徊而久久不散。
来到自己家中，远远就望见了那半掩着的柴门，已掉了漆，显出了它的年岁之久。柴门，等待的柴门，有等待时的落寞，有归来时的欣喜，推开，那刺耳却又熟悉的开门声回荡在耳畔，这声音满是感伤，久久难忘。
动人的声音作文
世界上有这样一种声音，它似水，在你想要放弃时冲走你的消沉，给你鼓励；它似风，在你失意时带给你一种力量，催你奋进；它似一缕阳光，总是带给你温暖，让前方的路不再灰暗这些，都是动人的声音。
(一)。
记得那是小学时的一次校运动会。
我在操场上奔跑，奋尽全力的奔跑，为了班级荣誉奔跑。可是，我的腿就像灌了铅一样，步履艰难，眼看着对手们一个又一个地从我身边跑过，我想加速，但不知为什么，双腿竟不听使唤了。
我还在奔跑，可我的思绪和脚步已经不能同步，因为我已经在怀疑，我是否还要坚持下去。我甚至怀疑，是否有能力坚持下去。突然，远处传来一阵熟悉的呐喊：“加油！加油！”我抬起头，看见同学们正在为我呐喊，这时，我不再沮丧，如有神助。看着身旁一个又一个被我再次超越的对手，我笑了。
听，同学的呐喊就是最动人的声音，那铿锵的激励，那一声声加油，常常化作动人的旋律，在我耳边响起。
(二)。
考试真的好无情，我明明已经如此努力，为什么没有得到我想要的`好成绩？考试成绩出来后，我深深地沉溺在失败的痛苦中。下课了，同学们都放下手机，离开电脑，各自放松着。我却趴在桌子上，任眼泪流淌着。突然，身旁的手机响了一声，原来是老师发来的一条语音；“你是一个不服输的孩子，一次考试不能代替一切，你怎么能被一次小小的考试打败了呢？”是啊，一次失利不代表永远的失败，只是证明我成功的决心还不够坚强。
听，老师那动人的语音，那温柔的话语，我仿佛看到一种力量，一种催人奋进的力量。我顿时笑了，只因这句动人的声音。
(三)。
“学业是一座大山，勤奋是最好的捷径。”不记得这是哪个名人说过的一句话，但当我第一次看到它时，就把它记在了心里。
但是这条“捷径”，有时候真的很累很累，有时候我真的想放弃。可是每当我想要放弃的时候，我耳边总是能想起妈妈的声音。每当我点灯熬油抠数学题时，每当我深夜背诵英语单词时，每当我冥思苦想作文构思时妈妈总是会说那句“孩子，累了你就早点休息吧，在妈妈心中你的健康才是最重要的。”
听，那妈妈那动人的叮嘱，是伟大的母爱的流露，于是激发了我奋进的热情，战胜了一个又一个的困难。
动人的声音作文
还记得初次见到竹笛，就被它迷住了，迷恋于它吹奏出的清脆声音，时而宛转，时而高亢，时而低沉，时而激昂。
于是便去老师那儿学吹笛。听着老师流畅的笛声，更坚定了我学习的决心。
把笛子横放在嘴边，用手指按住六个小孔，忽而一吹，便发出一声脆响——似鸟鸣一般清亮。通过手指按压小孔便可发出高低不同的声音。我试着吹出七声音阶，却发现手指已笨拙得不听使唤。我在心中暗暗埋怨自己手指不协调。老师却像看出了什么，朝我笑了笑，安慰我说：＂没事的，这是学笛子的必经之路，多练练就好了。＂我默默点了点头。
从此之后每个周末，无论寒冬酷暑，日晒雨淋，我都风雨无阻地去上课。慢慢地，我惊奇地发现，那原本断断续续的笛声不知何时已变得连贯起来，手指也灵活了许多，吹出的曲调也越来越有章法，越来越接近老师吹出的曲调了。
随着年龄的增长，曲谱也变得越来越难，有时，整整一页的音符就密密麻麻地让我发怵。吐音、连音、装饰音……各种各样的音乐名词也接踵而至，令我焦头烂额。但每每回想起小时候听到的那悠扬笛声，就冲淡了这些恐惧，使我的内心立刻平静了下来。
踏出十级考级的考场，又是一个阳光明媚的日子。在午后的时间里，取下竹笛，放上乐谱，悠闲地吹奏一曲《姑苏行》，细致感受乐曲中的＂小桥流水人家＂，沉浸在这悠扬的笛声中，内心感慨万千。
此夜曲中闻折柳。听，那动人的声音。那声音激励我前进，伴随我成长。
听那动人的声音作文
小鸟婉转的啼叫、音乐家演奏的曲子、汩汩细流或时钟流逝的声音听了令人心旷神怡。伴着时间流逝的声音，妹妹多多也一天天长大了，而最好听的声音就是她的声音。
记得多多刚出生的时候，她最发出的声音是哭声，我和爸爸一直逗她，随后，她传来一阵笑声，那笑声是那样动听，胜过音乐家演奏的曲子，直到现在那笑声还是那么清晰。
多多是个坚强的“女汉子”，她从小摔倒了都是自己爬起来，即使摔伤了也不哭，妹妹的哭声在我的记忆里非常模糊，想听她哭，那都是百年难遇，也许是因为贪玩盖过摔倒的痛了吧。
我最喜欢听多多叫姐姐稚嫩的声音了，比如”姐姐帮我穿鞋””姐姐我们来玩游戏吧”，不知道为什么这么喜欢听多多叫姐姐的声音，可能因为是当姐姐的成就感吧。
希望多多永远不要长大，用她天真的声音叫姐姐。
动人的声音作文
虽然这些声音的意象很美，但我认为还有一种声音更美，更动人。那声音需要你用心灵去“听”。
记得那年盛夏，我站在树荫下一边用手做扇一边嘀咕：“爸可真讨厌，这么大热的天非让我去什么手语学校参观？好热呀！”我的对面是一个手语学院，近日因为要做宣传便举行了一个“学院一日游”的活动，爸觉得新奇并给我报了一个。
我们站在校门口，耳边传来虫蚊嗡嗡的声音，心里有些烦躁，连平日觉得悦耳的鸟鸣在我耳边如噪音一般。烦躁、不平、愤怒……这一刻，我的负面情绪一个接一个的蹦了出来。就在我快失控时，终于大门打开了，我迈着“六亲不认的步伐”走了进去。
刚进院门便觉得里面静的可怕，除了日常动物的声音外，一点也没有正常学院上课的样子。四周倒是如花园一般，松树，柳树，杨树……见过的，没见过的映入眼帘，我的心情被这植物渐渐抚平了。风吹着树叶哗啦啦的响，柳树的枝叶也随之飘扬。刹那间，看到后边的柳树下站着一人。我瞄了眼站在后面吐沫飞天的导游，挑挑眉和老爸说了一声，便去找那“柳后人”了。
我从后面绕了过去，走近了一看，是一个和我差不多大的小女孩，正坐在长椅上看书。我轻轻拍拍她的肩，她被我吓了一跳，站了起来，书也随之从手中滑落。我连忙捡起书拍了拍灰，递给了她。我有些歉意地冲她笑笑，她也冲我笑笑。道歉的话到嘴边却又欲言又止，她却只是笑笑不语，这时我才发觉她好像不会说话，就冲他指了指，又摆摆手，又指指自己的嘴，怕她看不懂，又重复做了好几遍。她看后微笑着点点头，眼里有着一抹淡淡的忧伤。
这时我才细细打量了她一番。不算倾国倾城之颜，却有小家碧玉之美。我走了过去，坐在长椅上，又拍拍身边的位置，冲她笑笑，示意她坐下，然后我拿出手机改用文字与她交流。才知道她叫音儿，从小便不会说话，现在在手语学校上学。我不敢说话，怕伤了她的自尊。可说着说着画风突变，她写道她可以听见，只是不能说话罢了。我知道，她可能觉得我是在同情她。
我看着她，犹豫了一会儿，张开口说道：“可我说话你会感觉难受吗？”她冲我笑笑，摇摇头，在手机上写着：不会，我已经习惯了。她虽笑着，但我还是感到了她的忧伤，她的眼里有着我无法感受到的东西，我的心也跟着揪了起来。我把手机收了回来，对她说：“你让我说话，我说了，你也要和我说话。”她有些惊讶以为我是在逗她。“就是用手语呀，你教我手语好不好？我好想学呀。”我用接近祈求的眼光看着她。她叹了口气，并手比划了起来。“你的手语真好看，”我一脸真诚地看着她说道，“其实看到你的手语以后，我都自卑了。”她一脸疑惑，微笑着，有些害羞，白嫩嫩的脸上泛着红晕，接着用手语与我聊了起来，我连蒙带猜，便与她在那里聊了半个多钟头。
直到后来，与老爸约定的时间要到了。她突然说道，你真觉得我的手语好看吗？“不，我觉得你声音更好听。”说完，起身，冲她摆摆手，身后是一脸诧异的她。
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动人的声音作文
阳光透过斑驳的树影，撒下一地细碎的金色，我躺在床上，享受着好不容易才有的慵懒。妈妈拉开窗帘，朝我大吼：别人家的女儿乖巧懂事，我家的女儿懒得晒蛇吃，数学考得那么差还不知道反省，数学作业又错那么多，你……哎，赶快给我起来！印象里，妈妈总是很唠叨，一件小事会反复说上几遍，时不时会把一些陈芝麻烂谷子的事搬出来数落我。
后来，妈妈因为学校有事出差半个月。于是，我每天都孤独地守在传达室门口，等着爸爸到来。爸爸不会烧菜，每天吃的不是水煮青菜就是叫外卖，每天的饭菜就如同现在的日子一样单调乏味。我开始有点想念妈妈的饭菜。
钢琴上已经落满了灰尘，我已经很久没有碰它了。从前，妈妈总是逼我练琴，我总是把对她的怨恨积存在滚落的汗珠里。而现在，妈妈不在家，没有了她的监督和唠叨，弹着琴都感到无趣，或许我真的有些想念妈妈的唠叨吧。
半个月后，妈妈回来了。她在校门口等我，像往常一样。一见到我，她就问：考试考得怎么样？奥数有没有天天做？她的声音还未隐去疲惫，很沙哑，但是很亲切，很动人。
幸福其实很简单，可能就是太简单了，我就总是忽略不计。妈妈的唠叨纵然使我厌烦，却让我学会了珍惜和自律，那是最动人的声音。