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最新口语交际自我介绍教学设计 四年级自我介绍口语交际(精选5篇)

时间:2023-09-30 00:18:13 作者:FS文字使者 最新口语交际自我介绍教学设计 四年级自我介绍口语交际(精选5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

口语交际自我介绍教学设计篇一

她长着一头短短的头发,一对弯弯的眉毛,像一只美丽的小船,见了她的人都说她的眉毛像纹过了一样。一双小小的眼睛,笑起来眼睛变成了一根电线。她的脸蛋肉嘟嘟、红扑扑的笑起来有酒窝。

她是一个性格多变的人,在教室里,她喜欢安安静静的听老师讲课,安静得像一只卧在草丛里晒太阳的小兔子。她在家里活泼好动,一会动一动毛绒小猪,一会折一折彩色的卡纸……就像一只顽皮小猴子,在大树林里玩耍。

她非常爱看书,别人都叫她“小书虫”,她一看起书来,就没有了时间观念。有一次,她在房间里看了五个多小时的书,书看完了,她感觉脖颈这一部分很疼,她想:我也没看多长时间,怎么脖颈这一部分这么疼呢?结果她看了时间后才知道,已经过去了五个小时了。她看起书来不理不管怎么打扰她,她总是当什么都听到。还有一次,她在看书时,她的妈妈在炒菜,发现生抽没有了,要她去买,她没听见妈妈喊她,依旧看着书,妈妈来到她的房间,她才发现她没听见妈妈叫她。

她非常喜欢画画,她只要一拿起画笔,就不想放下,她每一幅作品都要修改无数次才会开始勾线。每次她给自己的作品上色时,一定会让她的作品达到最好的效果,才会上色。

这个人就是——我,一个看爱书又爱画画的小女孩。

口语交际自我介绍教学设计篇二

我是一个活泼开朗的男孩,有着两个炯炯有神的大眼,两只大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。这就是我。

我有来向大家介绍下我的优点吧:唱歌、体育、奥数……等等,我的缺点也有些,比如粗心,马虎。但最让我担心和自豪的是我那张能说会道的嘴。为什么这么说呢?是因为在课堂上我是一个能说会道的小达人。在下课时我就成了个小“话唠”。

别看我是个“话唠”我也是个书迷。在小时候我喜欢看《格林童话》、《一千零一夜》的书。现在我长大了,不看这种书了,而看《宇宙悬疑》、《查理九世》之类的书。看了这些书让我看到了宇宙的奥秘,机智勇敢的墨多多,也让我懂得了做人的道理,也知道了酸、甜、苦、辣。

别以为看这么多课外书没用,他们可帮了我个大忙!记得一次考试时我在做最后一题拓展题:“宇宙里有没有虫洞,如果有那有没有虫子,如果没为什么叫虫洞?”我突然想起了宇宙奇观的内容,就把上面的答案写了上去,结果对了。我顿时发觉,书的作用可真大啊!

口语交际自我介绍教学设计篇三

我叫夏威夷,也许是因为我姓夏,爸爸又教英语,所以取了一个洋名字。今年十一岁,在思源实验学校读五年级。家住新兴中学校园内,园内环境优美,适合居住。

我有一双很大但又水灵的眼睛,一张小嘴,和我粗犷的面庞有些不符。最突出的就是我的头发,留得比普通孩子长些,听妈妈说小时候不慎弄伤,有一片地方一直没有头发。

我是一个易发怒的人,可在安静的时候又显得很内向。从来不和陌生人说一句话。有时又很活泼,偶尔贪玩。

我最大的爱好就是打篮球。平时做完作业,总是喜欢和几个好朋友到球场上打上个把小时。因为这个没少挨爸爸妈妈骂。

有一天,妈妈正在做饭,家里没有鸡精了,要我去买。我以迅雷不及掩耳的速度冲下楼,到离家最近的超市买定,匆匆返回。经过校门,看见操场上有人打篮球,一下子就定住了。见他招手,我丢下手里的鸡精,一把冲过去。篮球一到手上,我便生龙活虎,忘了一切。

正当我沉浸在百发百中的快感中,突然听到妈妈的怒喝:“夏威夷,我的鸡精呢?”还没有反应过来,耳朵便被揪住,乖乖“投降”。

这就是我,一个平平无奇,家里人疼爱,朋友们喜欢的小学生。

我——就是我生活的主角。

口语交际自我介绍教学设计篇四

一张瓜子脸,上面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,又高又小的鼻子,一张红润的小嘴长得不大不小,凑成了一张生动的脸。

别看我长得还不错,可我却有许多缺点——流鼻涕和不爱吭声,就说流鼻涕吧!它让我出了好几次丑呢!这不,你瞧!刚走到校门口就发现了赵梦莹和吴晶旭,我上前去打招呼:“嗨,吴晶旭,赵梦莹。”这一叫可害惨了我,她们回过头来,发现我那不争气的鼻涕流了出来,她们哈哈大笑起来,回答道:“你好啊!鼻涕王!”其他人闻声回过头来,我的脸“刷”一下红了,我赶紧把那两条“黄龙”给吸回了“洞”里,然后溜之大吉——逃回了教室。

流鼻涕不算麻烦,不爱吭声可是让我受了好几次皮肉之苦,有一天,我正在看电视,正当我看得津津有味的时候,阿姨来了,看见了我便叫了我一声,可我愣是没听见,妈妈见状,一把把我拉了过去,哎呀!火山爆发了,果然,妈妈把我痛骂了一顿:“我跟你说了多少遍,别人叫你,你要回应,可你就是不听。”妈妈使出了她的独门绝技——唠叨大法,好汉不吃眼前亏,我赶紧说“阿姨好!”妈妈这才停了下来,我才放心地看起了电视。

口语交际自我介绍教学设计篇五

嗨!大家都过来猜猜我提的问题吧!我叫什么名字?几岁了?在哪上学呢?嘿!算了,让我来告诉你们吧!我叫金佳莹,12岁了,现在要在枫桥镇小上五年级了!

我的头发长长的,笔直中带着几分卷,我又有一张瓜子脸。眼睛十分,明亮,妈妈说像夜空中的星星一眨一眨的。我的肤色有点像巧克力呢,怪不得我爱吃巧克力呢!因为我的肤色较黑,所以我笑起来牙齿显得特别白。

我玩得时候像个堂堂的假小子,温顺的像一只小绵羊呢!生气时简直无法形容了,像一只正在发暴的老虎。我贪睡,我胆子小,我有责任心,这是我的本性。别看我学习好,其实学习好的也贪睡。记得一次因为贪睡,闹出了笑话。那天正好是期末考试考数学的时候,我答完题。突然,眼前一片迷糊,我头一趴,便进入了梦乡,梦见了几千年前,我被困在了一个地方,那里很黑,伸手不见五指。我正想叫有人吗,忽然“叭”的一声,我吓得想跑,可是……突然我惊醒了,原来是收卷了,我前面的给我一个“爆头”,我想哭,太疼了。原来我贪睡时还胆小。我想一星期不理她,没过多久,我们又在一起玩了。

我的爱好丰富又多彩。我喜欢拉小提琴、唱歌……记得那次,我在楼上“音乐房间”里唱歌,我刚唱到最给力的那段,妈妈上来说:“我叫了你十遍也不止了,你快来吃饭,我们吃好了!”听了妈妈的话,我脸红了。

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