我的动物王国小学（汇总19篇）

优秀作文的观点要鲜明，并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。小编整理了一些优秀作文的范文供大家参考，希望能对大家的写作有所帮助。

我的动物朋友小学作文

假期里，我们全家要到国外去旅游一段时间。没有人能在家照顾我的小仓鼠"飞飞"，只好把它带到我最好的朋友小瑜的家里，拜托她的家人帮忙照顾飞飞。

小仓鼠飞飞是一个"小胖鼠"，缩起来就像一个乒乓球似的。它的背上有乌云似的灰色绒毛，但从鼻子开始一直到尾巴的地方是雪一般的白色绒毛。它的三只小爪子像桃子一般的粉色，有一只爪子因为一次事故而失去了。

仓鼠只有夜晚才会出来玩，但飞飞不是，不仅白天就醒过来，而且晚上也会玩。白天我们会把飞飞放在茶几上玩，它东看看，西看看；遇到新鲜事儿就闻一闻，咬一咬。心满意足后就回笼子里休息。

到了晚上，我们都在睡觉，飞飞就开始了”自嗨模式”。当它看见笼子门紧关着，它就咬了起来，”况且况且"的声音真叫人心烦，聋子也要受不了。如果你从床上起来，逼着它回去睡觉，等你又上了床，过一会儿它又出来了。唯一的办法就是用夹子夹住门，这样你就可以安心睡觉了。

如果你想知道飞飞最喜欢吃的是什么？我就真的不知道该怎么回答这个问题。说它喜欢水果吧，但它又喜欢吃蔬菜。说它喜欢瓜子吧，但它也喜欢花生。就连给蚕宝宝吃的桑叶也吃得津津有味，不肯松口。

如果你想摸它，那么你就摸吧！如果你认为它会咬你一口，你就大错特错了。当我给在呼呼大睡的”懒鼠”送吃的，它立即就醒了过来，大嚼特嚼起来，这时就可以摸了。”鼠大爷"眯着黑乎乎的小眼睛，侧躺着享受起来。当它把食物吃完了，它就用周围的木屑盖住头，只露出大肚子，好像在说"继续摸吧，太舒服了”。真叫人哭笑不得！

最叫人发笑的是飞飞”上厕所”。它会先在笼子一角刨一个小坑，再转一个身，过个几秒钟好了，就去睡觉了。

我把这些告诉了小瑜，就离开了她家，但这样的仓鼠，怎不叫我思念呢？

我的动物王国小学作文

“一个星期后市长老虎要来查职业情况拉！”“棒极了！”动物王国的领导人乐坏了，自己高居大官的宝座，三年一度上老虎那述职，表现得好的，可以获得年度大电影免费票！但是没职位的，都会被罚款三毛。所以好多自由职业者和没有工作的就倒霉了。猴子，猫，狗就是其中的三位。它们只好去人力介绍所申请职业，也好不被罚三毛钱。

猴子翻着眼睛说：“我这么多年来一直努力，但还是没有工作。”秘书兔子说，要拿它的资料看看。猴子拿出资料递给兔子，兔子看了好久，终于判定：“既然你屁股是红的，就去当红灯吧。”猴子夹着资料，喜笑颜开地走了。

“下一个！”猫胆怯地走来，摊开资料给它看。兔子摇摇头，叹了口气说：“看你一表人才，怎么才中专毕业！”猫羞红了脸，惭愧地低下了头。兔子皱了皱眉：“嗯，你眼睛发光，去拍鬼片，嗯嗯。”猫当上了演员。

“快点，来不及了，我得开会！下一个！”狗恭恭敬敬的坐下，将资料递给兔子。兔子看后笑了笑：“你嗅觉灵敏，当警察不错嘛！”于是狗当上了动物王国的办案警察。

猴子上任以后，红灯从来没多亮会儿少亮会儿，一个星期内没有一起交通事故；毛上任后，动物王国鬼片收视效果一下增长到百分之八十八；狗上任后，一连串迷案被三下五除二搞定。免费票自然到手。

真是三百六十行，行行出状元啊！

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我的动物朋友小学作文

我们家里有一只金毛犬，它的名字叫小熊。它非常乖巧可爱，不相信的话，就听我来给你讲讲吧！

小熊全身长满了棕红色的毛，摸起来如丝绸一般柔软、顺滑。有时候它蜷缩起来，就像一个红红的大肉球。如宝石闪闪发光的眼睛，加上水汪汪的小鼻子，使它显得格外俏皮可爱。

它的四肢粗壮有力，一条长长的尾巴，无声地讲述着它的各种情绪：高兴时，尾巴甩得很欢快，敲到墙壁或是门时还会啪啪作响，好像是在跳腰鼓舞；生气时，尾巴低低地垂着；害怕时，尾巴又夹在后腿之间。

小熊是在我8岁时，爸爸送给我的生日礼物。小熊时而像天使一样温柔可亲，时而像魔鬼一样令人抓狂。

小熊还是一只非常有自律性的小狗。

我们家北卧室比较小，南卧室比较大，所以我们白天总在南卧室活动，晚上在北卧室睡觉。小熊每天都会掉毛，飞得满屋子都是，每晚睡前妈妈必须要清扫一番，睡觉时还是很痒痒，因此妈妈不让小熊进北卧室。

我以为小熊会很伤心，谁知它真的很听话，妈妈只是很严肃地说了一遍，小熊就没再进去过。妈妈还经常开玩笑说小熊比我都听话。

虽然小熊很淘气，但是给我带来更多的是快乐。陪伴跟我一起长大，让我不再觉得孤单。

现在，小熊不单单是一个宠物，它早已经成为了我们家的一分子。

我爱我的小熊。

我的动物王国小学作文

我家有一只狗叫豆豆，长着一双大大的眼睛和一个长长的嘴巴，一身雪白的毛，还有一身胖乎乎的肉，像一个吃过饭的大熊，可爱极了。

豆豆特别喜欢玩东西。只要把我的新玩具放在地上，它就会把它咬着放到自己的家里，然后用手去玩；有时它在吃饭的时候，我就把玩具偷过来，但是豆豆的耳朵很灵，每次都被它看见，然后撞过来，把我撞到一边去，再继续吃了起来，吃一口，瞪一下我，好像在说：“你再拿试试看。”每次看到它这样，我就只能无奈的.坐在一边看着玩具，想着怎么才能再次拿到玩具。

豆豆的睡姿很奇怪。中午的时候，我想上个厕所，都发现豆豆侧睡在地上，像死了一样，我再走一步，豆豆就醒了，那大大的眼睛紧紧盯着我，好像在说：“你干什么，是不是又想偷玩具？”哦，原来它以为我在偷玩具。它可从来不睡自己家的，有时我把豆豆抱到自己的家里，它就跑出来，早上的时候，我躺在沙发上，想睡一下，没想到豆豆也爬上了沙发，用它的手在我的脸上打打，好像在说：“跟我一起玩。”我把它放到地上睡，结果它又爬了上来。那小短腿一上一下的，可费了不少劲，看它那可爱的样子，我只能爬起来跟它玩，它顿时眼睛一亮，高兴的说：“可以玩了，太棒了，太棒了！”

这就是我家的小狗，你喜欢它吗？

我的“王国”小学作文

我拥有一个“王国”，“王国”里的居民们自由自在，无忧无虑，而我就是这个王国的“守护者”。

你千万别奇怪，这王国就是我的大鱼缸。

看，鱼缸的水清澈透明，在柔和的灯光下，右前方的水草青翠欲滴，长短不一的长条形叶子随着水流跳着优雅的舞蹈。这“舞者”是我从乡下的小溪中被我请回家的。它似乎对自己的新环境感到相当满意，一晚上就长高了五公分，脑袋都快顶着水面了。

“王国”里的居民也十分欢迎它的到来。伶俐的小溪鱼在水草间来回穿梭。似乎见到了好久不见的老朋友，分外亲热。“清道夫”趴在水草的`大叶子上一个劲地“亲”叶面，这也许是它欢迎新朋友的最高礼节了吧！高傲的“红绿灯”来了，也在叶尖停留观看，许久才离开……从水库来的大土虾最爱凑热闹了，早早地就把家安在了水草底部，一旦有小鱼好奇地围观它的新家，它总是厚着脸皮让别人尽情地看。时不时地停在叶片上，默默想着自己长长的心事。

我的动物王国小学作文

我在马路上走着走着，突然，我面前出现了一扇门，我推开门，一阵狂风把我吹了进去，作文我走进了动物王国。

我抬头一看，苍翠茂盛的大树一棵挨着一棵，树叶遮住了蓝天。眼前出现几个大字“欢迎来到动物王国”。

我正往前走，突然一个庞然大物在我面前走过。啊！原来是一头大象，它笑眯眯地向我打招呼：“你好，欢迎来到‘动物王国’，我是你的导游，包包。祝你旅途愉快。”于是我坐在了包包的背上，包包踱步向前走。我们一会儿就到了一家餐馆，营业员——美羊羊和暖羊羊拿来了菜单。他们向我推荐了本店的招牌菜，蘑菇汤和一盆水果色拉，美羊羊说：“一共12动物币。”我心想，糟了，我竟忘了去银行兑换动物币了，包包好像看透了我的心思，说：“你给我钱，我替你去银行兑换动物币。”我谢过包包，给了它12元钱。时间不长，它回来了，外面烈日高照，它已是满头大汗，长长的`鼻子上还挂着一个布袋，打开一看，里面是12颗金灿灿的动物币和一张卡片。我问包包，这张卡片是什么？“这是动物纪念卡，给你留作纪念吧！”我给了美羊羊动物币，吃了可口的蘑菇汤和比蜜还甜的水果色拉，我很满意地离开了。包包带我去美尔湖。

快到美尔湖了，一群金丝猴跳到我背上，挠我痒痒，笑得我合不拢嘴。美尔湖边有一头鹿在喝水，它转过身子热情地对我说：“这条湖贯穿整个森林，水里有濒临灭绝的斑纹鱼，这湖就是斑纹鱼的家。”包包驮着我走上湖上唯一的一座桥，我痴迷地看着湖里五彩斑斓的斑纹鱼。包包轻声的告诉我，这就动物王国的尽头，我们的旅行结束了，我要走了，欢迎你下次再来。我告别了它向前走去，忽然，我掉进了面前的一个坑，我醒来，发现我原来在家里。啊，原来是一场梦。

从此以后，每当我觉得孤单的时候，我都会情不自禁地想起动物王国里这群可爱的动物们。

我的动物王国小学作文

姥姥家的“动物双煞”

姥姥家有一只叫咪咪的白猫，和一只叫做毛毛的小型犬。它俩酷爱搞恶作剧，认错后那可怜兮兮的表情，让人忍俊不禁。

一次，大伯爷做火车来看望姥姥，身上带着候车室里令人窒息的烟味，这对嗅觉灵敏的咪咪和猫猫来说无疑是一种残酷的折磨。不出我所料，毛毛顷刻就出去了，奇怪的是，它在菜园里走了一圈便回来了。它扒着大伯爷的腿，黑眼睛里闪烁着光芒，兴奋地叫着，尾巴欢快的摇个不停，示意大伯爷抱抱它。

这让我疑惑不解，而大伯爷呵呵的笑着，弯下腰，抱起毛毛，放在了自己的腿上。但是毛毛翻脸比翻书更快，迅速转身，灵敏的跳到了地上。转过头，我发现大伯爷的裤子上布满了梅花形的泥脚印，这无疑是毛毛的“壮举”。

毛毛乐颠颠的跑到咪咪面前，扬扬爪子，又甩甩尾巴，高抬起头颅，似乎在炫耀自己的成果。而咪咪则不屑一顾的转过头，舔了舔自己的爪子，配上那雪白的毛皮，炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子和三瓣嘴，真像个骄傲的富家千金!

咪咪跳上炕，尾巴放在炕边，装作睡觉的样子。大伯爷上炕时，特意看了一眼咪咪的所在地。哪只，一坐下，咪咪凄惨的叫声随即响起，一副愤恨的表情，让爪子和大伯爷的毛衣来了次“亲密接触”。

一旁的弟弟以为大伯爷欺负咪咪，鼓着腮帮子，两只眼睛睁得溜圆，小嘴嘟着，生气的瞪着大伯爷。“哑巴吃黄连，有苦说不出”，那时大伯爷的表情甚是好笑，现在我也无法忘却大伯爷哭笑不得的样子。

毛毛和咪咪有时非常的顽皮淘气，但家里人都十分喜爱这俩“小精灵”。

动物找家。

由于人类不爱护地球，遭受了严重的污染毁灭了。一艘宇宙飞船把小动物们送到m星球。

m星球树木茂盛，鲜花盛开，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，河水清澈见底，空气清新甜润。

一个星期过后，动物们都要求换地方，企鹅说：“非洲夏日炎炎，到处是大草原，快把我热死了，我要回南极。”非洲豹说：“南极太冷了，到了南极就要把我冻感冒，我要回非洲。”大熊猫说：“大海洋里没有空气，都要把我淹死，我要回陆地。”小鱼说：“陆地上没有空气，没有食物，我要回大海。”

动物们回到了自已的家。

动物选美比赛。

在一个大森林里，有一个漂亮的池塘。那里依山傍水，树木郁郁葱葱，都长成了参天大树。在树木葱茏，丛林掩映的大森林里，这个池塘格外显眼。

一天，森林里要举行隆重的选美比赛，小动物们从四面八方赶来了。比赛为小朋友们装了一个摄像头，要随时关注选手们的一举一动。

比赛前，鸭妈妈带小鸭子们一起去游泳。温暖的阳光透过密密匝匝的树叶，照耀在池塘上，平静得像一面镜子的湖面，被阳光撒上了一层金光闪闪的轻纱。小鸭子游过的地方，漾起了一圈圈波纹。那波纹慢慢地荡漾开去，越来越大。“孩子们!”鸭妈妈语重心长地说，“你们看，这阳光和湖美吗?”“美!”小鸭们齐声叫道。鸭妈妈笑了，说：“选美比赛时，不要刻意去展现自己的美，更不要东施效颦。”“我们明白了!”小鸭子信心满满地说。

第一位是小鹅，小鸭一看，它的脸上涂满了各种颜色，花得找不到眼睛。第二位是青蛙，它的头上戴满了花环，把它变成一个鲜花组成的“花仙子”……到小鸭子了，它自由自在地游来游去，脸上露出了甜甜的笑脸，真可爱!阳光与湖水映衬着它的美，棕色的羽毛在阳光的照耀下显得金光闪闪。

后来，小鸭当上了冠军。评委说：“人与动物都一样，在自然的时候最美。有时，动物与人不要求有多么奢华的首饰，只求一件朴朴素素的衣服。”动物们一同为小鸭子欢呼。

走进动物王国小学作文

一天，我走进了动物王国。我突然拥有了一双翅膀，牛角和熊掌。我走着走着，一只可爱的小兔子倒在路中央，挡住了我的去路。原来它受了伤，我从随身携带的医药箱里取出了纱布，细心的`替小兔子包扎了伤口。不一会儿，小兔子就醒来了，连忙说：“谢谢你，好心的人。”

接着，它说起了他手上的原因。原来，在这片森林里住着一只狡猾的老鹰，他时不时地来杀害动物们，这只小兔就是其中的一个。

我听了以后，十分的气愤，对小兔说：“你放心，我一定会打死它的！”

“不要去！不要去！”小兔急忙说，“它很厉害的，你是打不过它的。”

我信心十足地说：“在强大的敌人也会有致命的弱点，我们只要找出来就没问题了。”

“好吧，我同意你去。”

说曹操，曹操到，我一会儿一是庞大的老鹰在我们的上空盘旋着，他的身子很大，飞行的速度也很快。等他飞近了，我也飞了起来，用牛角把老鹰顶了回去。这时，老鹰愤怒了。它猛地向我飞来，我还没反应过来老鹰已经把我按在了地上，我伸出了我的熊掌，对着老鹰一打，老鹰马上被我给打晕了。小兔为了报复老鹰这几天对小动物们的伤害，用“兔子蹬鹰”这招看家本领，结束了老鹰的生命。

“yeah!我们胜利了！”我们欢呼道。

分别的时候到了，我们彼此之间都有一点不舍，但我安慰小兔子说我以后会常来看它的。

我的动物王国小学作文

我的第二只动物朋友是幼儿园教师奖励给我的唐老鸭先生。它在一次洗澡事故中丢失了一只眼睛，因此，我特别爱怜它！舍不得丢弃它。我们是多少年的朋友啦？嗯，让我想想……它是我六年的老朋友了！

维尼熊是我在迪士尼乐园遇见的。我对它可是一见钟情，立刻就喜欢上了它！它是一个爱吃蜂蜜的.大胖子，经常趁我熟睡的时候偷吃蜂蜜。早上，嘴角上挂着蜂蜜汁，腆着个大肚皮，羞答答对我说：“对不起，我再也不偷吃蜂蜜了，我从现在就开始减肥吧……”可是没过几天，它又故伎重施了，所以它越来越胖了！唉，我拿它可真没办法！

小北极熊是我亲密的伙伴。每当我生病的时候，那令人恐惧的针头向我扎来，它毛茸茸的身体就紧紧依偎着我，轻轻呼气在我脸上。啊，有它相伴，痛苦少多了！

小猴子经常和我玩捉迷葳。我绞尽脑汁也找不到它，只好宣布投降，它就会得意洋洋地从床底下窜出来。它实在是太调皮了！

每天清晨，我们的卫兵狗狗会准时把大家叫醒。我和小动物们说再见，高高兴兴背着书包上学去了。放学回家，我认真写作业，它们就在我身后的床上安安静静地看着我。等我写完作业，它们二十八个动物朋友就一拥而上，和我打闹起来，经常把我搞到床底下去。简直无法无天，完全不把我放在眼里。

我爱我动物王国的动物朋友们，我梦想长大以后，带着它们去寻找真正的野生动物朋友们。

我的动物朋友小学作文

今天，表弟来家里玩，我便迫不及待想给他介绍一下我家的小猫。

我和小猫相遇是在我四年级时。一天，我放学回家，正在悠闲地走着路，突然，半路杀出来个程咬金，把我吓了一跳。我定神一看原来是只小猫，它的身体洁白无瑕，眼睛比较特别，一黄一蓝，像宝石一样美丽极了！它的耳朵像两个小天线，警戒着外界的一切风吹草动，可爱极了。它两只水汪汪的大眼睛看着我，仿佛在说：“我好饿，给我一点吃的吧？”我于心不忍，便把自己在学校发的加餐分给了它，它立刻津津有味地吃了起来。然后我到家后惊奇地发现小猫居然跟着我回来了，也许是走丢了吧，我不忍心让它挨饿，便把它养在了家里。

猫的吃相十分可爱，我给它拿来了一些牛奶和猫粮。它先是用它那红彤彤的舌头喝完了牛奶，然后便吃起了猫粮，它先是故作斯文地尝了尝，觉得好吃便狼吞虎咽地吃了起来，可爱极了！

这就是我家可爱、美丽、古怪的小猫，你喜欢吗？

小学一年级美术《动物王国》教案

教学目标：

1．欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。

2．借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让学生在画画、刻刻、涂涂、印印的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。

3．从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别及发展历程有初步的认识。

教学重点：探讨以肥皂版画这一形式表现“可爱的动物”，学会刻版，上色、拓印，提高动手操作能力和空间想象能力。

教学难点：选择不同的工具、材料以流畅的线条、简练的绘画语言表现可爱的动物。

教具准备：图片资料、录象资料、范画、学生优秀作品若干件、水粉颜料、水粉笔、调色盒、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）、课件。

学具准备水粉颜料、水粉笔、调色盒、水桶、肥皂、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）。

一、教学过程：

1．创设情境。

（1）老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗？

（2）课件展示：邀请涵。

（3）想去吗？（生）想。

（生）读内容。

同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请××班同学一起欣赏。谈话设置悬念，引起学生的好奇心。

2．欣赏动物世界的录象。

（2）你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。）。

4．小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服装更是千奇百怪。

瞧,他们每个人的服装都各具特色。学生的注意力集中到屏幕上，感受动物的形、色之美。学生很高兴地进行表演、猜测，感知动物的形体美、动态美。

各抒己见，用自己的语言描述动物的形体美、色彩美。以大量的图片给学生一定的.视觉冲击，使其从内心感叹动物的可爱。学生通过观察对动物的形态、颜色、斑纹有一定的理解，为后面的创作打下基础。

二、感受名家名作，提高审美意识。

1．赏析艺术家表现动物的美术作品。

引导思考：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？

2．揭示课题及学习内容：除了用画画、剪纸之外，我们还可以用什么表现手法来表现动物们的可爱形象呢？阐述自己的见解。让学生感知、了解不同的美术表现方式和美的多样性。

三、观察动物的版画。

1．老师想请几位伙伴来帮忙，以新得方式给动物设计新形象，（引出肥皂排笔、颜料、牙签、钉子等工具材料）。学生被这些新奇的绘画材料吸引了，求知欲望被积极调动版画涉及的工具材料较多，因此在学习中因让学生明确的知道。

小学一年级美术《动物王国》教案

活动目标：

1.知道地球上有许多神奇的动物，初步了解常见的动物名称和生活环境。

2.对动物有兴趣和探究的欲望，有喜爱动物的情感。

活动准备：

1.幼儿事先收集有关动物的图片和书籍。

2.幼儿平时已有关于动物的相关知识经验。

3.动物挂图。

活动过程：

1．谈话导入，激起幼儿兴趣.

师：“你们喜欢动物吗？为什么？”

2．幼儿分小组，幼儿互相介绍自己带来的图片和资料。（动物的名称、长得什么样？它生活在什么地方？有什么有趣的现象？）。

3．请出介绍较好的组出来向大家介绍他们找到的小动物。

4．讨论：神奇的动物王国。

（1）幼儿介绍自己最喜欢的动物，并请幼儿根据生活环境进行分类介绍。

（2）小结：不同的动物生活在不同的地方，它们和我们人类共同生活在地球上生活，是我们的好朋友，我们要注意保护地球，保护我们的动物朋友。

延伸活动：请幼儿画出1—2种自己喜欢的动物，着色后并剪下。

小学一年级美术《动物王国》教案

教学目标：

1．欣赏自然界和艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心发生喜爱之情。

2．借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让同学在画画、刻刻、涂涂、印印的游戏中发散思维，表示自身眼中可爱的动物。

3．从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别和发展历程有初步的认识。

教学重点：研讨以肥皂版画这一形式表示“可爱的动物”，学会刻版，上色、拓印，提高动手操作能力和空间想象能力。

教学难点：选择不同的工具、资料以流畅的线条、简练的绘画语言表示可爱的动物。

教具准备：图片资料、录象资料、范画、同学优秀作品若干件、水粉颜料、水粉笔、调色盒、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）、课件。

学具准备水粉颜料、水粉笔、调色盒、水桶、肥皂、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）。

教学过程：

1．创设情境。

（1）老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗？（2）课件展示：邀请涵。

（3）想去吗？（生）想。

（生）读内容。

（2）你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。）。

4．小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服装更是千奇百怪。

瞧,他们每个人的服装都各具特色。同学的注意力集中到屏幕上，感受动物的形、色之美。同学很高兴地进行扮演、猜想，感知动物的形体美、动态美。

各抒己见，用自身的语言描述动物的形体美、色彩美。以大量的图片给同学一定的视觉冲击，使其从内心感叹动物的可爱。同学通过观察对动物的形态、颜色、斑纹有一定的理解，为后面的创作打下基础。

二、感受名家名作，提高审美意识1．赏析艺术家表示动物的美术作品。

引导考虑：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？

2．揭示课题和学习内容：除了用画画、剪纸之外，我们还可以用什么表示手法来表示动物们的可爱形象呢？论述自身的见解。让同学感知、了解不同的美术表示方式和美的多样性。

三、观察动物的版画1．老师想请几位伙伴来帮助，以新得方式给动物设计新形象，（引出肥皂排笔、颜料、牙签、钉子等工具资料）。同学被这些新奇的绘画资料吸引了，求知欲望被积极调动版画涉和的工具资料较多，因此在学习中因让同学明确的知道。

动物王国赞赏会小学五年级作文

小学一年级美术《动物王国》教案

1．围绕主题创设多种情境，激发学生兴趣。

2．能主动参与，做到态度大方自然；能有礼貌地和老师、同学交谈，开放语言。

3．采用夸张的手法大胆的想象，并按照故事的顺序进行讲述。教学重点：引导学生把话说清楚，说明白，说规范，写清楚。

教学难点：培养学生的想象力和表达能力。

课时安排：2课时。

教学过程。

第一课时12--1。

一、激趣导入。

1．播放《狮子王》,说说看到了什么？

生交流，师引导。

（提示：要把话说完整，说清楚。）。

2．回顾看过的动物小故事。

（如：《米老鼠和唐老鸭》、《猫和老鼠》、《龟兔赛跑》、《狼和小羊》、《猴子捞月亮》等）。

3．揭示课题：走进动物王国。

（设计意图：利用动画片激发学生的兴趣，调动多种感官参与到课堂，在交流中，引导学生说完整话，能简单描述所看到的小动物。）。

二、创设情景一：进入角色。

1．生戴头饰，自我介绍。

（要求：声音响亮，面带微笑，其他同学认真倾听）。

2．学会见面打招呼。

点击出示：百灵鸟边飞边说：动物王国要竞选一位形象大使。

指名上台表演，师生点评。

（设计意图：创设良好的交际氛围是成功的关键，和谐宽松的交际氛围能有效调适学生的心境，让学生想说、敢说、爱说。这一环节的设计，主要训练学生能抓住小动物的特点组织语言，通过具体的情境，帮助学生进入童话的世界。）。

三、创设情境二。

竞选演讲。

竞选形象大使演讲会。

指名学生点评。

四、展开想象，独立构思，明确要求。

1.采用拟人的手法，把物当做人来写；

2.采用夸张的手法，想象大胆有趣；

3.童话里的事物都有象征意义；

4.故事有一定的顺序。

五、自由写作，相机指导。

第二课时讲评课12—2。

教学内容：作文讲评。

教学要求：

1.通过讲评，让学生体会到好的文章是修改出来的。

2.吸取别人之长，补己之短。

教学过程：

一、回忆这次作文基本要求。

1.采用拟人的手法，把物当做人来写；

2.采用夸张的手法，想象大胆有趣；

3.童话里的事物都有象征意义；

4.故事有一定的顺序。

二、总结这次作文的情况。

1.指出共同的优点：作文的基本结构合格，想象合理。

2.不足：内容不够充实，文中的中心内容表达的不够新颖。

三、范读优秀习作，全班评议。

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小学一年级美术《动物王国》教案

活动班级：小班。

执教老师：郭艳。

一、活动设计思路：

小班幼儿好奇心极强，他们对动物很感兴趣，千变万化的动物世界总是能够引起他们的注意，还会不自主的用艺术形式表现自己的情感体验。

因此地设计这一活动中，我着重以艺术为主，并根据中提出的“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感和表现方式，分享他们创造的快乐”为依据，引导幼儿通过参观动物，大胆地尝试用不同动作表现动物的行动特征，并在此基础上，让幼儿初步感受乐曲的跳音与连音，从而来帮助幼儿提高表现的技能和能力。

为此，我设计了本次活动。

二、活动目标：

1.幼儿通过观察，尝试用动作表现动物的行动特征。

2.在律动中感受乐曲的跳音与连音。

3.积极参与歌唱表演，感受表演的乐趣。

三、活动准备：

1.场景布置：将各种动物的图画贴于墙上，布置为“动物王国。”

2.录音带、录音机、音乐“开车歌”母鸭带小鸭。”

四、活动难点：

在律动中感受乐曲的跳音与连音。

五、活动过程：

1.放音乐“开车歌”教师带领幼儿参观“动物王国。”

2.幼儿在参观过程中，认识各种动物，并用动作表现动物的行动特征。

3.播放跳音版及连音版乐曲，请幼儿配合乐曲做不同动物动作并说说。

(1)播放跳音版乐曲，让幼儿感受并表现动物动作。(青蛙、兔子、小鸡等)。

(2)播放连音版乐曲，让幼儿感受并表现动物动作。(小鱼、乌龟等)。

(3)播放跳版和连音版乐曲，请幼儿仔细听，根据乐曲做不同动物动作。

5.总结。

今天我们参观了动物王国，你们玩得开心吗?现在“动物王国”的动物们要休息了，我们给可爱的动物们说：“再见。”

小学一年级美术《动物王国》教案

活动目标：

1、学习按要求给动物进行分类并在相应的表格中画出动物。

2、会通过查阅资料的方式来学习。

3、会分工合作完成学习表。

活动准备：

关于动物的图书、卡片若干，光碟一盘、每个组一张学习表、一盒彩色笔。

活动过程：

1、通过谈话营造出轻松愉快的学习气氛，并引出主题“动物”。

组织幼儿在准备好的绿草坪上围着老师随意坐下，老师用亲切的语言跟幼儿聊天。

提问：

（1）你们家里有没有养一些小动物啊？比如：小狗、小猫、小鸡、小鸭什么的？接下来让幼儿自由回答，老师给予鼓励。

（2）还认识其他的动物吗？让幼儿开动脑筋想想其他动物，并鼓励他们大胆回答。“刚才我们说了那么多的动物，下面就让我们一起来看看这些奇妙的动物吧！好吗？”过渡到下一个环节。

2、通过观看碟片激发幼儿探索的兴趣。

老师同幼儿一起住址观看光碟。看完后向幼儿提出学习要求：给动物找朋友，把条件一致的放在一块儿。接着，向幼儿讲解学习表，学习表共有三种，具体如下：食肉动物、食草动物、两条腿的动物、四条腿的动物、会飞的动物、水生动物。

3、教师提出学习要求，让幼儿自由分组后利用老师所提供的资料，分工合作完成学习表。

告诉幼儿在完成表前自由分组。接着，动脑筋完成表格，但如果遇到困难也要学会通过查阅资料来解决问题。接着，老师介绍一下所准备的资料如查阅的方式。最后强调分工合作共同完成学习表。

4、让幼儿把自己所获知识经验与同伴分享，老师并给预评价。

让幼儿把完成的学习表展示在自己喜欢的地方，接着，每组上来一个幼儿讲述本组完成的内容、方式以及所获得的经验等与同伴分享。在讲述的同时，老师给予评价，评价以鼓励幼儿、欣赏幼儿为主，增强幼儿的自信心以及学习兴趣。

5、经验提升：

活动反思：

为了让幼儿了解更多的动物特征，我们应该在日常生活中鼓励幼儿收集更多的动物图片，讲述动物的“神奇”故事，并在美工角和科学角鼓励幼儿继续操作和探索，随时丰富主题内容。

动物王国游览记小学童话作文

一天，我在写作业，累了趴在桌子上，恍忽中进入了梦乡。忽然发现墙上有一片金黄色的光环，上面挂着一张匾，上面写着：“动物王国”四个大字。迷迷糊糊中我来到了“动物王国”。

穿过一条长长的走廊，放眼望去，只见一片片茂密的大森林。不远处，传来一片喧闹的声音。我快步走去，原来是一群动物聚在一块。有老虎、狮子、猴子等，只见它们个个都哭丧着脸，有几个小动物竟伤心地哭了出来。我十分惊讶，便走到动物群中。也许是由于我的突然出现，许多动物见了我都飞快地逃了，只有老虎稳坐在那里。两只红肿的眼睛，喷出愤怒的火花。“你到我们动物王国来干什么？难道我们的同胞被你们人类杀害得还够吗？！”老虎厉声问我，眼眶里淌滿了泪水。听了这话，我明白了八九分，连忙解释说：“不要误会，我不是来杀害你的，我是来和你们交朋友的。”老虎半信半疑，死死地盯着我。“是真的！不信？你看我身上什么武器都没有。”我和颜悦色地说，它仔细打量了我一番，这才相信，于是吹了一声口哨，动物们又从四面八方聚集过来。

老虎对动物们说：“大家不要害怕，这个人是来和我们交朋友的。借此机会，大家向这位朋友诉一诉我们的苦衷吧！”说到这里，老虎流下了眼泪。“我来说。”快嘴的小猴子抢先说：“我们猴子原来有很多家族成员，可是由于人类的捕杀，渐渐少了，我的爸爸、妈妈还有我的兄弟姐妹，都被人类捉走了……”说着，小猴子不由自主地抽泣起来。旁边树上的小鸟唧唧喳喳地说：“小猴子说的句句是实，我们亲眼看见一伙人把小猴子的亲人关进笼子里！”“对！对！我也看见了。”无数个声音说道。“唉……”一声叹息传来，我扭过头一看，原来是一只青蛙。

只见它左脚缠着绷带，双手拄着拐杖，伤心地说道：“我们青蛙祖祖辈辈为人类捕捉害虫，保护庄稼，可是，人类却大量地捕杀我们，吃掉我们。上一次，要不是我逃得快，早就成了你们的`下酒菜了。”……听着动物们的哭诉，我的心不由得为之一震，竟伤心地哭起来。我醒了，妈妈循声走过来问我什么回事，我将梦中的故事告诉她。妈妈沉思了一会儿，扼腕叹息道：“动物有什么罪呢？人类竟如此不择手段地伤害它们！”

各位公民们，好好反省一下我们的所作所为吧，我们再也不能再残害动物了！难道“非典”肆虐的教训忘记了吗？“非典”的成因，我们人类也难辞其咎！

小学生动物王国里的故事作文：小偷

从前有一个动物王国，那里鸟语花香，美丽的花儿芳香四溢，充满了欢笑声。

不过动物王国里有一个动物小偷，它天天出来偷东西，但是总被动物警察抓住。今天它又来偷东西了。晚上，它去了一家珠宝店，看着闪闪发光的珠宝，它高兴及了，忍不住笑了一声，结果被动物警察听到了，它还不知道，正好动物警察抓到了，可倒霉了。

有一次，动物王国举行运动会，每个动物都很高兴。比赛开始了，先是一组比，小白兔赢了。二组开赛了，是老虎赢了。然后小白兔和老虎比，老虎想：兔子怎么能赢我，哈哈哈哈!就因为老虎太骄傲了，小白兔赢了。老虎气坏了，就越来越凶猛了。