人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
教育会议记录本篇一
大二班教室
安全教育
安全教育已引起全社会的重视，为积极响应我园开展好安全工作，增强教职员工和幼儿的安全教育意识和防范能力，努力营造稳定、安全、和谐的教育环境。
紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”为安全教育日的主题，针对我班xx年的“安全教育周”活动，我们三位工作人员在班主任的主持下召开了班务会议，并认真制定了xx年安全教育周的活动计划：
1、对班级的安全工作作一次自查和商定计划。
2、重温一遍幼儿园安全守则及《幼儿接送制度》。
3、落实“安全第一，预防为主”的方针，健全安全工作责任制，带班教师和保育员牢牢绷紧“安全弦”，不擅离工作岗位，加强班级常规管理，建立良好的班风班貌。
4、在“家园小天地”向家长进行一次安全教育宣传，在增强家长安全意识的同时，希望在家园的共同努力下，对幼儿进行安全教育。
5、利用晨间谈话，对幼儿进行安全教育。
6、在“安全教育周”期间，出好一期班级安全教育专栏。
7、日常生活中注意幼儿的用电、用水、饮食等安全，严格执行各项卫生消毒制度。
8、在“安全教育周”期间，让幼儿重温报警、火警、医疗急救的电话号码。
9、组织幼儿观看安全教育安全伴你成长，并开展一次讨论。
10、听一堂由公安干警来园上的安全教育课。
11、参加一次由园内组织的紧急疏散演习。
12、观看一期“安全教育”图片展。
经过此次班务会议，我们三位工作人员仔细重温一遍幼儿园安全守则《十防》及《幼儿接送制度》，同时还进行了工作分工，大家各尽其职。总之，安全责任重于泰山，我们要做到安全工作警钟长鸣，提高对安全工作重要性、必要性的认识，进一步增强责任感、使命感和紧迫感。把安全工作真正落实到位。
文档为doc格式
教育会议记录本篇二
地点：三楼会议室
参加人员：公司xxxxxxx
主持人：xxxx
主要内容：
xxxx：1、为进一步搞好厂区的`卫生和健康意识，增强厂区员工的身体素质，现将厂区的健康教育工作认真总结。
2、加强组织机构建设力度，充实调整员工健康教育组织。
杨小兵：1、结合实际，认真拟定20xx年的健康教育工作计划，完善各种制度。
2、大力加强健康教育工作的宣传力度，组织健康教育专(兼)职人员在厂区发放健康教育资料。
教育会议记录本篇三
xxxx年6月11日
大二班教室
安全教育
安全教育已引起全社会的重视，为积极响应我园开展好安全工作，增强教职员工和幼儿的安全教育意识和防范能力，努力营造稳定、安全、和谐的教育环境。紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”为安全教育日的主题，针对我班xxxx年的“安全教育周”活动，我们三位工作人员在班主任的主持下召开了班务会议，并认真制定了xxxx年安全教育周的活动计划：
1、对班级的安全工作作一次自查和商定计划。
2、重温一遍幼儿园安全守则及《幼儿接送制度》。
3、落实“安全第一，预防为主”的方针，健全安全工作责任制，带班教师和保育员牢牢绷紧“安全弦”，不擅离工作岗位，加强班级常规管理，建立良好的班风班貌。
4、在“家园小天地”向家长进行一次安全教育宣传，在增强家长安全意识的同时，希望在家园的共同努力下，对幼儿进行安全教育。
5、利用晨间谈话，对幼儿进行安全教育。
6、在“安全教育周”期间，出好一期班级安全教育专栏。
7、日常生活中注意幼儿的用电、用水、饮食等安全，严格执行各项卫生消毒制度。
8、在“安全教育周”期间，让幼儿重温报警、火警、医疗急救的电话号码。
9、组织幼儿观看安全教育vcd——安全伴你成长，并开展一次讨论。
10、听一堂由公安干警来园上的安全教育课。
11、参加一次由园内组织的紧急疏散演习。
12、观看一期“安全教育”图片展。
经过此次班务会议，我们三位工作人员仔细重温一遍幼儿园安全守则《十防》及《幼儿接送制度》，同时还进行了工作分工，大家各尽其职。总之，安全责任重于泰山，我们要做到安全工作警钟长鸣，提高对安全工作重要性、必要性的认识，进一步增强责任感、使命感和紧迫感。把安全工作真正落实到位。
教育会议记录本篇四
首先，主持人开展班会，向同学们介绍，了解当代大学生的心理健康现状
1.对大学环境的不适应
2.无法承担巨大的求职和就业压力
3.恋爱与性心理发生问题
4.自我定位出现迷惑
1.培养良好的人格品质
2.建立科学的生活方式
3.加强自我心理调节
4.鼓励他们积极参加业余活动，发展社会交往
5.加大心理咨询的力度
当然，心理咨询的方式很多，如通过以生活指导为中心的咨询，可以帮助学生正确处理学习、交往、择业等问题，改善他们的适应能力；通过以心理卫生为中心的咨询，可以指导学生改善情绪和性格，使他们面对挫折时保持心理平衡；通过对心理障碍的诊断及治疗，可以指导大学生正确处理学业、成才、交友、择业、恋爱、求职等方面的问题。
2．开展组织活动
a.智勇大冲关
目的：增加男女之间的默契
1.统计班里的男女生人数，本班有男生10人，女生16人（女生多了6人）
2.男女自由组队（如果男女之间不好意思的话，那么就男生，女生背靠背，向后走，第一个碰到自己的男生或女生将适合自己一组）
3.组合好自己的队伍后，将会除了主持人外多出5人。
4.规定一个区域，这个区域，必须有一定的范围，不能太小（保证游戏的安全性）
6.男生背起女生，并且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一组在最好的时间内到达对面（从区域一头到另一头）
b.心心相印
目的：增加同学之间的默契
规则:由一名同学进行动作上的演述，不得用语言上的表达，通过各种动作，将一个事物进行表达，一个接一个，由最后一名同学讲述出所猜的事物。猜对者获胜。
流程：
2.有2名主持人出题（题目不得外泄）。用笔在纸上写出所表述的事物，给每组的第一个成员看，有他们用肢体语言表达。
3.每个组的第一个成员，有组员自己规定。当到最后一个成员时，说出所猜事物事物。
注意；在进行游戏的过程中，只能动用肢体语言，不得用唱歌，话语的方式说出里面的关键词，关键字，否则算犯规，直接退出该游戏。
c.21点
目的：考验大家的反应能力和配合能力
规则：由第一个人随意说出一个数字，由此数字开始循环往下，直到有人说中2时，此人就表演节目或接受惩罚。
流程：
1，由第一个同学随意说出一个数字，顺序的往下说
2，在游戏的过程中，说到21的人犯规
3，直到有人犯规时，游戏结束
d.五毛和一块
目的：培养大家的默契
流程：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
2.也可以由输方自己选择才艺表演，大家掌声剧烈才算过关
同学们积极踊跃的参加游戏，在游戏中不亦乐乎，很开心。经过游戏的开展，同学之间的交流得到了加强，同学们也愿赌服输，接受惩罚，也有同学主动和全班同学分享他的心理路程，给了我们许多关于心理健康方面的建议及保持良好心理的方法，大家收获甚多。
最后主持人总结了大家在游戏中的表现，也给同学们推荐了一些关于心理方面的书籍，班会圆满结束。
教育会议记录本篇五
首先，主持人开展班会，向同学们介绍，了解当代大学生的心理健康现状
1、对大学环境的不适应
2、无法承担巨大的求职和就业压力
3、恋爱与性心理发生问题
4、自我定位出现迷惑
1、培养良好的人格品质
2、建立科学的生活方式
3、加强自我心理调节
4、鼓励他们积极参加业余活动，发展社会交往
5、加大心理咨询的力度
当然，心理咨询的方式很多，如通过以生活指导为中心的咨询，可以帮助学生正确处理学习、交往、择业等问题，改善他们的适应能力；通过以心理卫生为中心的咨询，可以指导学生改善情绪和性格，使他们面对挫折时保持心理平衡；通过对心理障碍的诊断及治疗，可以指导大学生正确处理学业、成才、交友、择业、恋爱、求职等方面的问题。
2．开展组织活动
a.智勇大冲关
目的：增加男女之间的.默契
1、统计班里的男女生人数，本班有男生10人，女生16人（女生多了6人）
2、男女自由组队（如果男女之间不好意思的话，那么就男生，女生背靠背，向后走，第一个碰到自己的男生或女生将适合自己一组）
3、组合好自己的队伍后，将会除了主持人外多出5人。
4、规定一个区域，这个区域，必须有一定的范围，不能太小（保证游戏的安全性）
6、男生背起女生，并且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一组在最好的时间内到达对面（从区域一头到另一头）
b.心心相印
目的：增加同学之间的默契
规则:由一名同学进行动作上的演述，不得用语言上的表达，通过各种动作，将一个事物进行表达，一个接一个，由最后一名同学讲述出所猜的事物。猜对者获胜。
流程：
2、有2名主持人出题（题目不得外泄）。用笔在纸上写出所表述的事物，给每组的第一个成员看，有他们用肢体语言表达。
3、每个组的第一个成员，有组员自己规定。当到最后一个成员时，说出所猜事物事物。
注意；在进行游戏的过程中，只能动用肢体语言，不得用唱歌，话语的方式说出里面的关键词，关键字，否则算犯规，直接退出该游戏。
c.21点
目的：考验大家的反应能力和配合能力
规则：由第一个人随意说出一个数字，由此数字开始循环往下，直到有人说中2时，此人就表演节目或接受惩罚。
流程：
1，由第一个同学随意说出一个数字，顺序的往下说
2，在游戏的过程中，说到21的人犯规
3，直到有人犯规时，游戏结束
d.五毛和一块
目的：培养大家的默契
流程：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
2、也可以由输方自己选择才艺表演，大家掌声剧烈才算过关
同学们积极踊跃的参加游戏，在游戏中不亦乐乎，很开心。经过游戏的开展，同学之间的交流得到了加强，同学们也愿赌服输，接受惩罚，也有同学主动和全班同学分享他的心理路程，给了我们许多关于心理健康方面的建议及保持良好心理的方法，大家收获甚多。
最后主持人总结了大家在游戏中的表现，也给同学们推荐了一些关于心理方面的书籍，班会圆满结束。
教育会议记录本篇六
美观。沿街面的围墙还必须设置“双创”宣传文化墙。施工现场应当明示工程名称、施工单位名称、工程负责人等内容的标志牌，所有管理、作业人员均亮证、亮牌施工作业。
2、施工现场作业场地全部硬化处理，要求坚实平整，干净整洁，每天洒水至少两次，保证无浮土。院内按照施工组织设计必须设置车辆冲洗台，并配备冲洗设备，由专人负责。运输车辆驶出工地前，必要时要冲洗清扫车体、车轮，严禁车辆带泥、带尘上路。洗车污水应排入泥浆沉淀池沉淀后，方可排入市政管网。
3、建筑材料按照施工总平面图划定的区域堆放，现场物料堆放整齐，黏土、砂石等散体材料必须挡墙、洒水、覆盖等措施。水泥等材料必须在库房内或密闭的容器内存放。
4、现场的施工、生活垃圾，必须分类设置垃圾台集中存放，及时清运。装卸垃圾时，严禁凌空抛洒或乱倒乱卸，楼层内清理施工垃圾，严禁高处随意抛洒。
5、施工脚手架钢管必须除锈刷漆，安全防护色明显，外架密目网要干净整洁，张拉牢靠，不得使用破损密目网。
6、工程施工在规定的时间内进行文明施工，建筑噪音控制在国家标准范围以内；现场严荼焚烧垃圾、沥青、油毡、油漆等容易产生有害烟尘和恶臭气体的物质。
7、职工宿舍通风、采光、卫生、照明等符合有关规定，职工应单人单铺，设施配套，人均建筑面积不小于2平方米；食堂应符合卫生标准，炊事员上岗必须持证，并每年定期检查一次；食堂防蚊防、蝇、鼠、防尘、清洗、消毒、保洁等卫生设施齐全，夏季具有保鲜措施；厕所应用水冲厕所，并有专人负责打扫，保持清洁卫生，不孳生蝇蛆。
8、设置专人负责工地健康教育工作，要有计划、有安排、有固定健康教育宣传栏、定期更换内容、有宣传资料和记录。
9、落实除“四害”措施，配备相应器械、药品等，并定期消杀，彻底清除施工场地区域内“四害”孳生、晒息场所。并要有相应的记录。
教育会议记录本篇七
：会议室
：xxx
一、学习学校新学期心理健康教育工作计划。
二、布置本学期主要心理健康教育工作。
1、各班制订好班级工作计划；
2、加强工作责任心，做好学生心理健康教育工作；
3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育；
4、认真细致地做好班级常规管理；
5、加强德育研究，创新德育工作方法；
6、各班开展法制安全教育活动；
7、召开好一、二年级学生家长座谈会。
教育会议记录本篇八
会议主持：
会议主题：学习安全标志
会议记录：
参加人员：全体人员
内容摘要：
安全标志是由安全色，几何图形和图形符号构成，用以表达特定的安全信息。使用安全标志的目的是提醒人们注意不安全的因素，防止事故的发生，起到保障安全的的作用。当然，安全标志本身不能消除任何危险，也不能取代预防事故的相应设施。
1、安全标志类型
安全标志分为禁止标志，警告标志，指令标志和提示标志四大类型。
2、安全标志的含义
禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。其基本形式为带斜杠的圆形框。圆环和斜杠为红色，图形符号为黑色。衬底为白色。
警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本形式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色。
指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范做事的图形标志。其基本形式是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。
提示标志的含义是向人们提供某种信息的图形标志。其基本型式是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色。
3、使用安全标志的相关规定
安全标志在安全管理中的作用非常重要，作业场所或者有关设备，设施存在较大的危险因素，员工可能不清楚，或者常常忽视，如果不采取一定的措施加以提醒，这看似不大的问题，也可能造成严重的后果。因此，在有较大的危险因素的生产经营场所或者有关设施，设备上，设置明显的安全警示标志，以提醒，警告员工，使他们能时刻清醒认识所处环境的危险，提高注意力，加强自身安全保护，对于避免事故发生将起到积极的作用。
记录者：xxx
时间：20xx年xx月xx日
[职工健康教育会议记录]
教育会议记录本篇九
时间：
地点：三楼会议室
会议主持：
会议主题：狂犬病防控知识
会议记录：
参加人员：分局全体人员
内容摘要：
狂犬病防控知识
疫情如敌情。因此，各县区应依靠广大群众，加强疫情监测，严密防范疫情的发生和传播。一旦发现狂犬或可疑犬，可疑病人、病畜，要立即上报当地政府及农牧、卫生部门，由当地政府组织有关部门划定疫区，扑杀疫区内的所有犬只，彻底拔除疫源，迅速扑灭疫情，并在与疫区接壤的周围地区紧急免疫所有家犬，建立免疫防护带，防止疫情扩散，卫生部门要抓紧抢救犬伤群众，犬伤群众也应积极主动接受治疗，杜绝侥幸心理，减少损失，在疫区，各部门各单位及广大群众都有责任协助做好疫情扑灭工作。
防控知识——怎样防制狂犬病
我国政府对控制和消灭狂犬病工作非常重视，早在1984年国务院就转发了卫生部、农牧渔业部、公安部关于加强预防控制狂犬病工作的意见，近几年颁布的《家畜家禽防疫条例》和《传染病防治法》将该病列入了预防管理范围，省政府及地区行署多次发文及召开会议，要求将防制工作列入各级政府议事日程。各县市政府先后都制定了防制通告，防制细则，使狂犬病防制工作有章可循，有法可依。
犬是主要的带毒者和传播媒介，只有加强犬只的管理和免疫，消灭畜间狂犬病，才能从根本上控制狂犬病的发生和传播。因此，根据多年的防制经验，行之有效的防制办法就是全面落实家犬的“管、免、灭”综合防制措施，“管”就是加强养犬管理。根据我国政府的有关规定，城镇、近郊区、工矿旅游区、车站、码头、港口和机场周围为禁养区。在禁养区内禁止养犬。公安、科研、警卫等部门确需养犬，须向当地公安机关申请，经审核批准，发给准养证后才能喂养。禁止无证养犬，不许代别人寄养犬。“免”就是搞好家犬免疫，建立科学免疫制度，切断疫病传播的途径。凡经批准养犬的单位和个人，须持批准手续，携犬到当地畜牧兽医部门指定的地点登记缴费，注射犬用狂犬疫苗，领取《家犬免疫证》，免疫有效期为一年，一年后应再次注射疫苗。准养犬免疫后要拴养，禁止放养，严禁携犬进入公共场合，以减少犬之间感染传播和犬咬伤人畜的机会。“灭”即扑灭杀狂犬、野犬和违章养犬，以灭促免、以灭促管。未经准养的犬及虽经准养但未免疫、为拴养的犬，一律视为野犬，由当地政府和公安部门组织力量强行扑杀，彻底清除传染源，对藏匿、拒绝或阻挠扑杀的`，视其情节轻重，由公安机关予以治安管理处罚。此外，我区各县市已明令通告取缔犬只交易市场，非法交易的家犬均属扑杀对象;外贸、供销部门在收购活犬和犬皮时;均凭家犬《准养证》、《免疫证》收购;家犬进出我区边境时，也要有《准养证》和在有效期内的《免疫证》，无证犬就地扑杀。通过落实“管、免、灭”防制措施和其他有关部门的配合，严密防范人、畜间狂犬病，方可有效地控制疫情的发生，保护人、畜安全。
狂犬病的流行主要有以下因素有关：
1、与养犬的环境、数量有关。由于犬是狂犬病的主要传染源，在一定的环境中如养犬的很多，犬的密度增加，就极容易造成在犬之间狂犬病的发生与流行，直接对人造成很大威胁，从而加大了人狂犬病流行的可能性。
2、与易感动物的预防免疫覆盖率有关。接种狂犬病疫苗可以有效预防控制动物狂犬病。国外一些国家连续几十年未发生狂犬病，其成功经验就是坚持对犬实施狂犬病疫苗预防免疫接种，使接种的覆盖率达80%以上。
3、与地区和季节有关。从我国近几年狂犬病的流行态势看，气候较暖的南方地区，一年四季均可发生狂犬病的流行。而北方寒冷地区，虽然一年四季均有狂犬病发生，但在天气较暖季节，发病率较高。而在寒冷季节，狂犬病的疫情则较平稳。
教育会议记录本篇十
教研地点：会议室
教研成员：全体班主任
教研主题：通过学习，从而培养学生上课要专心致志。
主持人：二年级刘利
教研过程：
刘利：
增强学习工作的目的性，养成较长时间内关注同一事物的耐性，善始善终完成任务的习惯。
李：
使学业深度恰到好处，并加强综合性训练，多进行自我检查。骆：
加强学习策略培养，训练学习技巧，提高学习效率。勇于知难而进的习惯。
张：
就学习过程而言，教师、家长都只是引路人，孩子是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠孩子自己去解决。独立思考、自学是掌握和巩固知识的主要途径。
教研效果：
通过研讨大家学习到了如何培养学生的专心致志的习惯，找到了
提高学生学习效率的方法。