作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
小班春天来啦教案设计意图篇一
1、加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。
2、萌发对春天喜爱的情感。
【活动准备】
各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。
【活动过程】
一、韵律活动:《春天》
2、幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;
3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)
二、欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字
1、教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?
三、新授歌曲
1、教师清唱歌曲的`第一段,请幼儿说说你听到些什么?
2、教师范唱第二遍,可以边唱边画;
3、教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;
4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;
5、在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作。
小班春天来啦教案设计意图篇二
小结:春天有盛开的小花,变绿的`小草等。
1、教师出示一副图,让幼儿看看都有什么?
2、教师进行小结:这就是春天的图画,引出课题《春天歌》
3、先让幼儿范听歌曲。
4、教师再范读歌词,让幼儿理解记忆歌词。
5、教师再逐句教给幼儿。
6、幼儿进行集体唱,分组唱,单个唱。
活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天,感受春天的美好。
小班春天来啦教案设计意图篇三
师:现在是什么季节?春天又是什么样子的?
小结:春天有盛开的`小花,变绿的小草等。
1、教师出示一副图,让幼儿看看都有什么?
2、教师进行小结:这就是春天的图画,引出课题《春天歌》
3、先让幼儿范听歌曲。
4、教师再范读歌词,让幼儿理解记忆歌词。
5、教师再逐句教给幼儿。
6、幼儿进行集体唱,分组唱,单个唱。
活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天,感受春天的美好。
小班春天来啦教案设计意图篇四
小结:春天有盛开的小花,变绿的小草等。
1、教师出示一副图,让幼儿看看都有什么?
2、教师进行小结:这就是春天的'图画,引出课题《春天歌》
3、先让幼儿范听歌曲。
4、教师再范读歌词,让幼儿理解记忆歌词。
5、教师再逐句教给幼儿。
6、幼儿进行集体唱,分组唱,单个唱。
活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天,感受春天的美好。
小班春天来啦教案设计意图篇五
活动目标:
1、知道小草绿了,花儿开了,春天来了。
2、愿意用完整的语言来表述自己的感受。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
幼儿园户外(选择到有开花的树边上)。
活动过程:
一、观察小草的变化。
1、看看草地上小草有什么变化?(发芽,变绿了)
2、让幼儿轻轻滴摸摸小草,在草地上躺一躺是什么感受?
3、教师引导幼儿把小草扒开,看看小草下面有什么秘密?
4、闻闻小草是什么味道的?
教师小结:春天来了,小草发芽了,会长出嫩嫩地芽,小草的根在地下面。
二、观察春天的花朵。
1、带领幼儿找找看看幼儿园里什么花开了?
2、这个花叫什么名字?是什么颜色的?
3、每一朵花是一样的吗?它们有什么变化?
4、教师小结:春天来了,很多花都开了,有的开花了,有的还是花骨朵,春天的花是五颜六色的。
活动反思:
结合春季让孩子自由的在园内的草地上感受春天的到了。孩子们都是通过自己的眼睛观察发现的,小草发芽了,花开了,在教师的引导下发现它们的变化和不同。而且孩子们还发现原来冬天的时候小草的根就在地底下,并没有死去,到了春天就会长出来。
通过本次周末活动孩子们能关注自己周围的环境的变化,喜欢观察、发现问题。